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我的同學(xué)作文(匯編15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我的同學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同學(xué)作文1
他，是一個(gè)帥氣的小男孩。不過他有一個(gè)特點(diǎn)——饞嘴，這就是我的同學(xué)方震。
有一次，他到我家玩，我們玩著玩著就有點(diǎn)餓了。于是，我對方震說：“我給你炸薯?xiàng)l吃吧！”他高興地一蹦三尺高說：“好的'，薯?xiàng)l可是我的最愛�！蔽疫B忙從冰箱里取出薯?xiàng)l，等油鍋加熱后就放入薯?xiàng)l，鍋里發(fā)出“啪啪”的聲音，不一會兒薯?xiàng)l就炸好了。
這時(shí)，方震看見那盤金黃金黃的炸薯?xiàng)l，頓時(shí)眼里閃爍出的光芒，就像一只看見鮮魚的小貓，撲向薯?xiàng)l。他伸出“貓爪子”抓起兩根薯?xiàng)l就往嘴里塞。我笑著對他說：“你慢點(diǎn)吃�！笨墒�，他裝著沒聽見，又塞了好幾根在嘴巴里。不一會兒，就把一大盤薯?xiàng)l干完了，還滿意地打了一個(gè)飽嗝。我生氣地說：“你這樣狼吞虎咽把薯?xiàng)l都吃完了，可是我自己都沒吃到幾根？”方震故意調(diào)皮地說：“我就這樣，你想怎么樣！怎么樣！”然后還用眼睛瞪我。我想：他吃得歡，證明我的手藝好。想到這點(diǎn)，我又和他一起開心地玩了。
這就是我的吃貨同學(xué)——方震。
我的同學(xué)作文2
我有一個(gè)很要好的伙伴，名叫xx。為什么我要說他像豹子一樣呢？原因很簡單，因?yàn)樗寂艿乃俣葘?shí)在太快了。
有一次，上體育課時(shí)，老師讓我們自由活動(dòng)。于是我和xx，還有另外三個(gè)小伙伴玩抓游戲，二抓三。剛開始，我和xx瘋狂地逃，然后找了一個(gè)安身之處，想暫時(shí)休息一下。突然，“敵人”來了個(gè)三面包抄，原來另一個(gè)小伙伴已被抓住了。當(dāng)時(shí)我們站的地方，是一個(gè)比草坪高不少距離的所在，只有向下跳和往上爬兩個(gè)入口處，但卻都被他們一人一個(gè)分別控制住了，另一個(gè)人正走過來抓我們。
就在我認(rèn)為我們必定被抓住時(shí)，忽然，xx縱身向下一跳，抓的人遲鈍了一下，也瞬間撲過去。xx摔在草坪上，然后一翻身，竟出乎所有人的`意料迅速跑了！抓的人只能望洋興嘆。
而且xx奔跑時(shí)耐力十足，經(jīng)常把我們給累慘。有次我們五人抓一個(gè)，抓了一節(jié)課也沒能抓到他，就連xx這種奔跑能力極強(qiáng)的人，也甘拜下風(fēng)。
這就是我那個(gè)快如閃電好朋友——xx，怎么樣，他像不像豹子一樣？
我的同學(xué)作文3
一雙炯炯有神的眼睛，架著一副黑色的大眼鏡，鼻子很小，一張時(shí)刻往上揚(yáng)嘴，他就是我們班最樂于助人為樂的鋼筆字＂二代＂--陳銳！
一說起助人為樂這個(gè)詞，班里所有同學(xué)都會想起他。班里只要哪個(gè)同學(xué)遇到什么困難，他都會去幫助他。教室里，常常有他為同學(xué)解答的畫面；操場上，經(jīng)常有他撿垃圾的身影。
那天，天氣極好，空中偶爾飄有一些云朵掠過，教室外的大榕樹上偶爾會聽到幾聲歡快的鳥叫聲，同學(xué)們歡樂的笑聲傳來，我也很想去外面蹦達(dá)一回。
我正在悶聲不吭地做著圖書管理登記和整理，想起那一堆的圖書一點(diǎn)順序都沒有，心情就糟到了極點(diǎn)。這時(shí)，陳銳大搖大擺地走進(jìn)來，他拍著我的肩膀，眉毛揚(yáng)起來，順便拿了一本厚厚的'書對我說：＂小李子，今天你是圖書管理員，我也沒有事情，要不和你一起管理圖書？反正人多力量大呀�。�
�。⒖梢匝剑。⒁宦牭剿@里，我一下子感覺有塊石頭在心中落了地，我爽快地答應(yīng)了。
只見他拿起一本書，找到位置，把書放進(jìn)去，又拿了第二本書放到了原位，就這樣一次兩次三次，還有一本書找不到放哪兒了。他便開始了＂書箱大探索＂事件。他腦袋直直地挺著，萬分仔細(xì)地看了一遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這本書在自己的桌子里，他連忙把這本書放回原位，看著他那一滴滴大豆般的汗水落下來，我感動(dòng)得在心里默默地說：“陳銳，謝謝你了！”
陳銳，他就是這樣一個(gè)外表普通，卻心靈極美！
我的同學(xué)作文4
我有一個(gè)同學(xué)，十分搞笑，他還是運(yùn)動(dòng)健將。想知道他是誰嗎？自己猜猜看吧。
他有一個(gè)大大的腦袋，方方的。胖胖的身子，一搖一擺。臉上布著一雙小眼睛，大鼻子，大嘴巴，還有一雙招風(fēng)耳。
搞笑
“我送你離開，你欠我十塊，你是否還在，今生不還，來世再還，反正你就是欠我十塊。”瞧瞧，著大塊頭，又開始唱歌了。不過，這歌一唱完，我們大家就哈哈大笑起來，看到大家笑了起來，他就又開始他的“獨(dú)家演唱會”了。“我送你離開，去買咸菜，五角錢一袋，要買就買，不買走開，莫當(dāng)我，買咸菜。”“你是買咸菜的`嗎？哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”還不止這些。語文課，老師說：“我說詞語你們做動(dòng)作，好不好？”他大聲地說：“好！”“垂頭喪氣”。同學(xué)們都作出沒有力氣的樣子，而他呢，做出滿臉抽象的樣子，雙眼朝上，嘴巴歪著，雙手抽搐，跟面癱沒什么兩樣，都得我們想笑。
運(yùn)動(dòng)健將
“傳球！球進(jìn)啦!”我們在歡呼，這里在進(jìn)行激烈的足球比賽，我們的主力就是這位運(yùn)動(dòng)健將。左踢一腳，右踢一腳，球進(jìn)啦！繼續(xù)踢，一個(gè)射門，球又進(jìn)啦！多虧了這位運(yùn)動(dòng)健將，讓我們班得了第一名。
你猜到他是誰了嗎？對，他就是——冉智豪。
我的同學(xué)作文5
我的同學(xué)xx是一個(gè)很寬容的人。
我上四年級時(shí)來到現(xiàn)在就讀的學(xué)校，老師讓xx帶我四處參觀參觀，當(dāng)時(shí)我不知道她的`名字，就問她，各自都介紹了自己，所以我們倆很快就熟識了。
xx把我?guī)У綄嬍彝媪艘粫䞍�，便拿出一個(gè)玻璃瓶給我看，“真漂亮！”我心里贊嘆道，情不自禁地對她說：“可以借我欣賞一下嗎？”她慷慨地說：“可以�！蔽夷弥Ａ孔罂从铱�，翻上倒下，愛不釋手，一不小心玻璃瓶滑出了手指，我趕緊去接，可是沒接住，玻璃瓶摔破了，我又擔(dān)心又慚愧地說：“對不起，都是我不好�！彼m然傷心，但還是寬容地說：“沒關(guān)系�！蔽医又f：“我不是故意的。”她說：“我知道你不是故意的�！蔽铱蘖似饋�，她說：“你也別哭了，我沒生你的氣，我只是為瓶子惋惜。”我看著她難受的樣子，心里更難過了，眼淚又流了出來，趁她沒有注意，我趕緊把眼睛擦干了。從此我們成了無話不談、形影不離的好朋友。但偶爾我們也會吵架。
有一次，我和她因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵起了架，還動(dòng)了手，我狠狠地打她胳膊，她也打我的胳膊，我們連打了好幾下，我發(fā)現(xiàn)她打我一點(diǎn)也不疼，覺得她好像在捉弄我，便不理她了。她不僅不嫌我打疼她，反而走過來溫柔地對我說：“對不起�！蔽腋呃⒘�，低聲說：“沒關(guān)系。”
我們既是好朋友，又是一對“活怨家”，但正是她的寬容，使我們的友誼之樹常青。
我的同學(xué)作文6
他皮膚黑得像是被太陽烤過，肚子很大，感覺像是裝滿了許多個(gè)大肉包子。
他的淘氣真是遠(yuǎn)近聞名。從食堂吃完中飯，他走在了回來的路上。不知怎么了，他突然方向調(diào)轉(zhuǎn)，蹦蹦跳跳的，挺著個(gè)大肚子，大搖大擺地走向了草坪。他還叫來了他的好友——付李浩，倆人你追我趕，大喊大叫，卻不知道徐老師已經(jīng)看到了這一部“黃梅戲”。他倆會吃上一頓上等好的“唐僧念經(jīng)”和“雷劈炒果子”。
他不但淘氣，而且還很愛惡作劇，瞧！他用一張便利貼，壞笑著寫了一行不文明用語，然后，他帶著邪惡的笑容跑到了王啟晨身邊，將帶有便利貼的`那只手重重地拍了一下王啟晨的背，說道：“兄弟看什么書呢？”說完便一溜煙地跑了。王啟晨并不知道，那張帶有不文明用語的便利貼早已在他的背后。見王啟晨沒發(fā)現(xiàn)，他又去“謀害”他人，許多人都中了他的毒。直到后來同學(xué)們互相發(fā)現(xiàn)了，自己的背后有一張帶有不文明用語的便利貼，才明白了，原來是他在惡作劇。
他叫何嘉旻，他身上的頑皮氣息，使大家都十分頭疼。
我的同學(xué)作文7
米詩棋是我們寢室膽子最大的，你看，那個(gè)正在和蜘蛛大戰(zhàn)的人就是她。
我們班其她女生都怕蟲子，只有她什么蟲子都不怕。晚上，我剛打開寢室門，就發(fā)現(xiàn)一只拇指大的蜘蛛在地板上爬著。我連忙跑去找米詩棋，讓她干掉這只蜘蛛。
米詩棋不慌不忙地走進(jìn)寢室，拿起一只拖鞋，緩緩地向蜘蛛走去，蜘蛛感受到危險(xiǎn)，拔腿就跑，米詩棋揚(yáng)起拖鞋啪的一聲重重地落在蜘蛛停歇的地方。后面，后面。我大聲叫著，蜘蛛跑到你后面去了。米詩棋轉(zhuǎn)過身抬腳一踩，沒踩到，蜘蛛又跑到她左邊去了。她抬起左腳又踩，可是沒有高中生作文穩(wěn)，往后一退，差點(diǎn)摔倒。等我們扶起她，再去尋找蜘蛛時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，剛剛她退那一步，已經(jīng)意外的將蜘蛛踩死了。
米詩棋還喜歡喂養(yǎng)小蟲子。學(xué)校操場有三塊大草坪，四條從寢室通往操場的路邊，種了許多迎春花和桂花樹，那里的.臺階上就有小蝸牛、金甲蟲等等小昆蟲。有時(shí)候，米詩棋就會捉一些小蝸牛、金甲蟲放在盒子里面帶回寢室，還會每天給它們喂一點(diǎn)青草。
這就是我們班那個(gè)天不怕地不怕的米詩棋。
我的同學(xué)作文8
我有一個(gè)非常要好的同學(xué)，我們在一起了五年。是一個(gè)無話不說的好朋友�？上У搅说诹�，在不知情的情況之下，他轉(zhuǎn)學(xué)了，我對此對他紀(jì)念。
在一個(gè)星期三的早晨，一個(gè)平靜的早晨，張耀元突然對我說："唐文韜，劉萬春轉(zhuǎn)學(xué)了。"我聽了非常驚訝，看看他的桌子，桌子上插著一個(gè)墨囊，又有一張紙，上面寫著：“同學(xué)們我要轉(zhuǎn)學(xué)了，我們來年再見。"雖然這張紙上只寫著這個(gè)14個(gè)字，卻包含著他的情誼呀！我被感動(dòng)了，又拭淚看看那張桌子，又好像看到了劉萬春正在聆聽著老師的講話，積極地回答問題，努力地思考問題。啊！劉萬春，雖然你轉(zhuǎn)學(xué)了，但是你的心和我們緊緊地連在了一起。我們在等你，永遠(yuǎn)的一班在等著你，歡笑的課堂在等著你，老師們在等你，現(xiàn)在我才知道，"失去了才懂得珍惜"這句話的真正的`含義，我們是一家人，我們永遠(yuǎn)是一家人。我又想到了和你的快樂的時(shí)光。
劉萬春，你現(xiàn)在過得好嗎？那里的學(xué)校好嗎？我們又想到了你燦爛的笑容，記住，我們75個(gè)人一起開放！
致我的朋友劉萬春。謝謝大家，再見！
我的同學(xué)作文9
我們的八班是個(gè)優(yōu)秀的八班，我們八班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都是非常優(yōu)秀，其中有一位女同學(xué)特別值得佩服和學(xué)習(xí)。
她就是我的前同桌一劉鑫陽，瘦長的身材，白白面孔上架著一個(gè)帶有智慧的眼鏡，雖然看上去有點(diǎn)弱不經(jīng)風(fēng)，但是每次考試都有強(qiáng)大的智慧量讓成績在班里排列前幾名，在班級里都進(jìn)一百名次里。
她不僅學(xué)習(xí)好，也喜歡助人為樂，在我和她做同桌的幾個(gè)星期里，我的`成績不怎么好，作業(yè)有的不太會，她對我作業(yè)要求很“嚴(yán)格”，只要有一個(gè)小知識點(diǎn)不會，她就主動(dòng)幫我講解分析，直到理解為止。記得其中考試的前一天，許多同學(xué)都在全力以赴的復(fù)習(xí)，我的數(shù)學(xué)科目一元一次方程里有幾道題理解不透，心里亂糟糟的，非�？鄲灒@時(shí)劉鑫陽看出我的疑惑，主動(dòng)對我說：“齊李昊，你有哪些題不會，我來幫你分析�！蔽蚁裼龅搅思皶r(shí)雨一樣連忙把我不通關(guān)的幾道題指出來，她用細(xì)微聲音耐心地把幾道題做了仔細(xì)講解，還讓我做了幾道類似題型的方程題，她還檢查我做題的步驟對錯(cuò)，通過她的幫助，我對方程的不理解的難點(diǎn)能夠完全理解。
我的原同桌一劉鑫陽，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，熱愛幫助別人的品質(zhì)，我向你學(xué)習(xí)。
我的同學(xué)作文10
我們班有一位同學(xué)，他的眉毛黑黑的，尖尖的鼻子上架著一副紫色的'眼鏡，顯得很有文化，一笑起來就會露出兩個(gè)深深的酒窩。一對圓而大的眼睛，閃爍著頑皮的光，一雙大耳朵“矗立”在頭的兩邊“隔山相望”，經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾。這一切就形成了我們班的王馨彤。
有一次，我和王馨彤做著數(shù)學(xué)題，我突然發(fā)現(xiàn)沒有帶格尺，可是我就差一道豎式題了，哎，都怪我沒有認(rèn)真檢查書包，造成了丟失格尺。我只好向同桌借，但他只有一把。這時(shí)我都急冒汗了。突然，我聽見“李欣怡，你怎么了？”我說“我忘帶格尺了。”王馨彤想都不想就格尺把她的格尺折成兩半，分給了我一半�！斑@把格尺你不是很喜歡嗎？難道你不心疼嗎？”“沒事”王馨彤毫不在意地說。
還有一次，我和王馨彤在去上課的路上，她看見了一位老奶奶拄著拐杖站在馬路邊，不敢向前走——路上車來車往，非常危險(xiǎn)。而王馨彤卻跑上前去和老奶奶說：“奶奶，我扶你過去吧！”老奶奶笑了笑說“好啊，小姑娘�！庇谑撬氖志o拉著老奶奶的衣角，另一只手扶住老奶奶過了馬路，到了對面，老奶奶連聲道謝。
以后我要向王馨彤多多學(xué)習(xí)，多幫助有困難的人。
我的同學(xué)作文11
我和xx是幼兒園同學(xué)，我們倆以前形影不離，互相關(guān)心，共同進(jìn)步。從幼兒園回家的路上，我們不愿意乘汽車而是在馬路上蹦蹦跳跳，你追我趕，騎車的叔叔阿姨為了避讓我們，連連躲閃，甚至有的還撞在一起，急得大人們連連賠禮道歉。在幼兒園里，我們上了圍棋興趣班；并參加了校園圍棋大賽，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的激烈爭奪，我們戰(zhàn)勝了其他幾位圍棋高手，榮獲了并列第一的.好成績。后來，我們又代表南醫(yī)大幼兒園參加鼓樓區(qū)的比賽，獲得團(tuán)體冠軍。我們同時(shí)打上了一段，又同時(shí)打上二段，為了分出高下，我倆暗地較勁，他去上小班課，我拉著爸爸練棋，幾年下來，我倆的水平還是差不多，你說怪不怪。
前年，我們兩家相約去日照游玩。那是我第一次看到浩瀚大海，水天一色，蔚為壯觀，一個(gè)個(gè)浪頭撲打著海岸，幾條小魚在水里游來游去，十分美麗。我們頓時(shí)興奮起來，迫不及待地跳進(jìn)大海里游泳�？珊Ｋ�，喝上一口就感覺想吐。我們只好租了兩個(gè)救生圈再在海里漂著。這時(shí)，媽媽她們買了兩只大水槍來，我倆興高采烈地打起了水仗，你來我往，水柱紛飛，忽然，他的水槍進(jìn)沙子“卡殼”了，我乘勝追擊，打得他“抱頭鼠竄”，我正在得意，不料，腳下一滑，摔了個(gè)“狗啃泥”，大人們都笑了起來。雖然我倆現(xiàn)在不在同一所學(xué)校，平時(shí)也難得見面，但我們常常通過電話、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，相互鼓勵(lì)，相互促進(jìn)，我們永遠(yuǎn)是好朋友。
我的同學(xué)作文12
他長得高大帥氣，一看就有男子漢的氣魄，圓圓的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻梁下有一張紅潤的大嘴巴。每天衣服的樣式都不同，他就是我們班的體育委員——蔡企恒。
他上課的時(shí)候，有時(shí)候能夠積極發(fā)言，有時(shí)候卻呆若木雞，老師叫他還沒反應(yīng)過來呢！有一次，語文老師讓全班同學(xué)回答她提出的問題，老師話音剛落，他就高高的舉起他的大手來，老師就喊他起來回答，結(jié)果他站起來幾分鐘也沒說一句話出來。老師無可奈何得讓他坐下，并語重心長的說：“蔡企恒，你以后發(fā)言要把答案想出來之后，再舉手�！�
雖然他學(xué)習(xí)成績不好，但是他卻很勇敢。當(dāng)他看到有同學(xué)在為一些雞毛蒜皮的.事大打出手時(shí)，他就會上前阻止，并很耐心的詢問打架的同學(xué)為什么要這樣。同時(shí)還要給同學(xué)講道理。最后打架的兩個(gè)同學(xué)和好了。
他很愛運(yùn)動(dòng)，是我們班男生中跑的最快的。因此他在學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會上屢次得獎(jiǎng)呢，他跑步的步伐干脆利索，很瀟灑，因此我們都稱他為“豹子腿”。
這就是我們班的體育委員——蔡企恒。
我的同學(xué)作文13
你知道我們班最調(diào)皮是誰嗎?不知道吧，他就是我們班的xx呀!
xx同學(xué)的身高大約150厘米左右，他長著一個(gè)大大的可愛的臉，大家都說xx同學(xué)的頭非常有用，xx想：“大家的頭都一樣，怎么會是我的頭有用，大家的頭都沒用呢?”他越想越糊涂。
xx說一個(gè)勁地問：“為什么我的頭有用，大家的頭沒用呢?”
大家說：“因?yàn)槟愕?頭能擋雨呀!”
xx說糊涂地說：“為什么我的頭能擋雨啊?”
我說：“因?yàn)橛芯湓捳f，‘大頭大頭，下雨不愁。人有雨傘，我有大頭�！�
“話是這么說，可實(shí)際上是不能擋雨的呀!”xx摸著大大的腦袋迷惑地說。
“不能擋雨，但是也可以讓你顯得好看一點(diǎn)，帥一點(diǎn)啊!”周老師說。
xx同學(xué)長著一對水汪汪的大眼睛，和一個(gè)大鼻子，他的嘴巴可會說話了，有人說他的嘴巴連一百個(gè)大人都說不過，他會說許多許多的笑話，弄得大家哈哈大笑。
xx還長著一對大大的耳朵，我覺得這挺熟悉的，對了，想起來了，原來，xx同學(xué)是“豬八戒”耳朵啊!
xx同學(xué)最喜歡穿運(yùn)動(dòng)服了，顯得很有活力。
這就是我們班的xx同學(xué)，他可是非常調(diào)皮的哦!
我的同學(xué)作文14
在我的班里，有一位同學(xué)，他很調(diào)皮搗蛋，什么事情都有他的份：上課被點(diǎn)名一次也少不了他，寫檢討少不了他，被“請”到辦公室“喝茶”少不了他。
每天總是能換著法子惹老師生氣，一次又一次。老師給他起的稱號愈來愈多：“腳氣”“五馬分尸”這樣的稱號都被同學(xué)們在私底下叫著、說著，他似乎卻并不在意。
有一天語文課，語文郭老師給大家講了一個(gè)故事：退潮時(shí)難免會有魚兒擱淺，一天，一個(gè)小孩子在沙灘上看到了擱淺的魚群。于是撿起魚開始往水里丟幫助魚群回到大海。有人看見了就問小孩，說：“你為什么要把這些魚往水里丟��？有這么多呢！你丟的完嗎？”小孩小心翼翼的撿起一條魚奮力丟向海里，看見被自己所救的魚兒一次次躍出水面，小孩笑著說：“我能救一條是一條”老師把我們比作那擱淺的魚群，他是那要將我們丟回大海的小孩。
這第一條要丟的.魚，就是他。老師掏出手機(jī)，讓坐在后面的同學(xué)把他的一舉一動(dòng)拍下來再發(fā)到家長群里。于是他有點(diǎn)慫了。一節(jié)課四十分鐘，他就端正著坐姿坐了四十分鐘。老師很高興地說了一句“孺子可教也”�？伤膶W(xué)習(xí)成績貌似也不差。我清楚地記得，有一回英語考試他考了全班第四！期中考試也考到了三四百名。這大概就是在玩中學(xué)，學(xué)中玩吧。
他就是我們班的“頭號玩家”王昱翔。
我的同學(xué)作文15
她是徹頭徹尾的“雙面派”！——銘文
猛——賣萌
在男生眼里，她無疑是一個(gè)暴力的讓人流汗的女人。誰敢惹她，就等著地獄來了！因?yàn)槿绻惆阉龤馑懒�，不走就叫你的名字或者外號，一切都會好的`。如果她走了，她真的受不了。她會對你大吵大鬧，男生也會逃命，但最后還是逃不出魔爪——變成‘生’(夸張)。如果你身上只有幾個(gè)腳印，你甚至可以買到便宜貨。
但在女生眼里，她是一只可愛的喵。喵！-喵！這讓人頭暈，而且是這個(gè)小喵在王瑩瑩百分百做出來的。雖然我也是一個(gè)‘賣可愛的專業(yè)人士’，但是每當(dāng)她把可愛賣給我的時(shí)候，她只能把目光移開，實(shí)在受不了她‘賣可愛版’的喵喵！
愁眉苦臉——微笑
每次去上課，她都心不在焉，愁眉苦臉。從她呆滯的眼神里，可以看出她又迷迷糊糊了。
但是當(dāng)“丁鈴鈴”一響，老師喊了一聲“下課”，她定了定神，帶我去外面玩。
聲音小，——聲音大
也許在大多數(shù)學(xué)生眼里，王瑞瑩，一個(gè)偶爾在課堂上說話但像蚊子一樣叫的女孩，永遠(yuǎn)不會是一個(gè)響亮的聲音，但這往往是最不為人知的一面。她是一個(gè)聲音很大的女生，我?guī)缀鯌岩墒撬齽?chuàng)造了獅吼這種武術(shù)絕技�！耙 闭痼@的喊聲震耳欲聾。不用說，就是來自這個(gè)“兩面派”。哦，火山要“爆發(fā)”了。我還是躲起來吧！
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