同學之間作文必備（15篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的同學之間作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學之間作文1
二年級上學期，我們班調來了一個女生，她叫xxx，她被老師安排坐在了我的同桌。這個女生可真讓我頭疼，那么不好相處，總是對我發(fā)脾氣，我每天都盼著老師快把她的座位調得離我遠遠的。
慢慢地，我發(fā)現她其實有很多的優(yōu)點，聰明、勤奮、好學、成績優(yōu)秀……但我還是對她敬而遠之。
有一次，我生病了，在家休息，怕功課落下，就自己學習，可是不知道老師留的什么作業(yè)，怎么辦呢?晚上我就上了QQ，發(fā)現她恰好在線，我心里敲著小鼓，試著和她打了個招呼，她立即回復了我。我問她這些天留了什么語文作業(yè)，她竟然不怕麻煩的'給我打了所有的組詞，真是出乎意料……我一再地對她表示了感謝，轉天給她帶去了巧克力。她笑著說：“我不要�！蔽野亚煽肆ν低等诹怂臅淅�，心里充滿了感謝。原來她是個熱心幫助同學的好女孩。從此我們成為了好朋友。
自古以來，“仁”就是道德準則之一，“仁”在字典中的意思是指人與人相互友愛、幫助、同情等。這次，我要來說一說我與好朋友之間的一件事。這件事讓我至今記憶深刻，因為它讓我感受到了朋友之間的“仁”。
記得那是寒冷的一天，我和好朋友因某些事情相約那天放學后，在校門口的花壇旁見面。放學鈴響后，我快速沖出教室，想快點到花壇旁與她見面。正在我要下樓時，老師突然叫住了我，原來是因為作業(yè)問題，我要留下來把作業(yè)補完才能走。我只好無奈地把書包放下，補起作業(yè)來。我一邊看看時間，一邊心急如焚地補著作業(yè)，直到過了約定的時間35分鐘后，我才補完。我想她肯定已經走了，但還是去看了看，沒想到她竟還等著我。我驚呆了，連忙跑過去。她看見我，不禁問道：“你怎么才來呀?”我回答道：“對不起，因為出了點事，耽擱了。你怎么不先走呀?”
“我們不是約定好了嗎，我怎么能先走掉呢?”
我支支吾吾地回答道：“可我已經沒遵守約定，還讓你等了這么久�！�
“沒事，你又不是故意的。再說了，我們是朋友啊，等一下對方沒什么大不了，何必為這種事斤斤計較呢?”她真誠地笑了。
我聽了，不禁心頭一暖，緊緊地抱住了她，眼淚也不由自主地流了下來……
經過這件事后，我們之間的友誼愈發(fā)深厚了。我想，人生中，友情也是不可或缺的一個部分，每個人都應該珍惜這來之不易的友情，珍惜這份“仁”。
同學之間作文2
在我的小學六年的學習生活中，我認識了許多同學，也交了很多朋友。他們的性格各異，特點鮮明。其中令我最難忘的就是古靈精怪的雪兒。
第一眼看見她，就覺得她不是一個文靜的小姑娘。她小個子，很瘦，但一雙大眼里閃爍著狡黠的目光，時不時就會冒出鬼主意。她后來的行動更證明了她的性格。
一般的女生看見蟲子，都會以最夸張的表情高分貝尖叫，有人說她的胳膊上都起了一層雞皮疙瘩。雪兒不同。她不但不會躲，還特喜歡玩蟲子。有一回，教室里有只大螳螂。別的`女生都尖叫著躲避三尺。而雪兒一個箭步跨上去。有人叫她戴手套去抓，她沒聽，赤手空拳上陣。她右手捏住螳螂的翅膀，螳螂突然轉身用大鉗子去夾她，雪兒左手拿起一根木棍，頂住了螳螂的大鉗。這時有人找來了一個小紙盒，雪兒就用木棍把螳螂撥進盒里。大家都吁了一口氣。”后來，雪兒還和我們幾個都喜歡玩蟲子的同學組織了昆蟲小隊，我們都推選她當昆蟲小隊的隊長。我們誰出去玩都要按要求搜集新奇蟲子的標本，回學校后我們會一起到科學老師那問個不停。有的蟲子連老師都說得再查查。
不止經常對我們幾個好朋友的筆做些小手腳，雪兒還超級會做惡作劇。我都奇怪她怎么能想出這么多很損的壞招。一天下午她遞給我一個蓋的嚴實的小瓶子，我一打開，哇，太難聞了！她告訴我這是她最新發(fā)明的“催淚瓦斯”，還告訴我她的獨門秘方是爛蝦米和粉筆末。雖說有時會整的人哭笑不得，就是在“工作”時也不忘調皮，但她的惡作劇都沒有什么惡意。
雪兒和我一樣都喜歡畫畫。雖然她的個子小，但每次出板報都少不了她。有一期板報的主題是“感謝母�！�，我給出板報的同學分工，她畫花邊。聽完安排，我就看到這家伙眼珠一轉，心想：這丫頭別是又有什么損招了吧�？煽此⒖棠闷鸱酃P，爬上黑板前當梯子用的椅子，認認真真地話起來。我也趕快在恰當的地方畫。過了一會兒，我忽然發(fā)現頭上有動靜，我抬頭一看，雪兒在我旁邊的椅子上畫花邊，但粉筆落下的末末正好落在我頭上！我大喝：“雪兒，你干什么？”她得意地說：“白發(fā)大仙！嘻！”別的同學見狀都哈哈大笑，我大叫：“可惡！”雪兒這時卻一本正經地說：“我完成任務了啊。”我一看，畫的還真不錯。哎——真拿她沒辦法。
雖然男女生之間愛好差別很大，畢業(yè)后我們也都將會去不同的學校，但我會記住我曾有個古靈精怪的同學，雪兒，一個令我難忘的同學。
同學之間作文3
紅撲撲的臉蛋，尖尖的瓜子臉，一雙忽閃忽閃的大眼睛，常常扎著馬尾辮，笑起來有兩個深深的酒窩。她就是我的好朋友——林佳慧。你別看她有著甜美的外表，她的內心可隱藏了巨大的爆發(fā)力！提醒你一句：千萬別惹她！后果自負！
在我七，八歲時，我們倆形影不離，整天黏在一起，她就像我的姐姐一樣的照顧著我。
有一次我們一起上圩去玩。街上人山人海，摩肩接踵。我們這小身板哪扛得住啊，差點被夾成了“肉餅”。我掙脫小慧的手，一心只想沖出人群，哪里料到一撞就撞在了一個初中生的肚子上了。那個初中生也不分青紅皂白地就把我推到地上，準備離去。小慧邊把我扶起，邊大聲叫罵：“喂！那個初中生，你干嘛把我妹妹推到地上�。 蔽衣牭叫』圻@一喊有點兒心虛了。那時的我比較膽小，不敢惹事，本想向初中生道個歉就趕快走的，但未曾料想，小慧竟把初中生罵得狗血淋頭。我自知理虧，明明是我把初中生撞了一下，他再推我的'，不能讓小慧把他羞辱了。我在小慧耳邊喃喃的說了幾句關于我先撞他，他再推我之類的話后，小慧卻更生氣了：“什么呀！就算是你先撞他的，那你也是不小心的，他憑什么故意把你推翻在地！我不管，我一定要他給你道歉！”“好了好了，我還沒說你們倆呢，你們倒先說起我來了。要我說應該是你們給我道歉，快點！”初中生不耐煩的發(fā)話了�！按蠹铱靵砜窗�！初中生欺負小朋友��！大人們快來管一管啊！”小慧靈機一動，讓初中生無地自容�！澳�，你，你做的太過分了�！背踔猩鷼獾每毂罎⒘�。行人圍成一個圓都來看，初中生無話可說了�！皢鑶鑶�，大家快管一管啊！我們倆沒惹他呀，他就把我妹妹推在地上了�！毙』坶_始裝，裝的惹人憐惜，大家都開始同情我們。我實在看不下去了，想讓小慧就此罷休，可小慧堅決要初中生給我道歉，這是，初中生一個巴掌正要打在我的臉上，幸好及時被小慧攔住。旁邊的大人發(fā)話了：“哎，小子，給人家小女孩道個歉會死��！”初中生屈服了，他被小慧的“不可理喻”所打倒：“對不起，對不起。這下總可以了吧。”“恩，不錯，知錯就改還是個好孩子。”
事后，我和小慧的友誼更加深厚了，彼此都相信對方，只要有另一個人有難，我們就會互相幫助。
唉，你看見沒，這“潑婦”簡直“不可理喻”，不過她的不可理喻，她的好打抱不平救了我。我愛你！小慧！
同學之間作文4
光陰似箭、日月如梭，五年的小學生活馬上就要結束，五年中令我最難忘的還是同學們的特點�。�
每個人都有自己的特點，我們的“母老虎”呂嘉欣，她在我們男同學中，是數一數二的女霸王啊！不過她為人還是很正義的，有一次，我們班的同學為了事情打了起來，呂嘉欣看了，二話不說到了上面去阻止，并讓他倆承認罪魁禍首是誰，在男同學面前只要誰一打架，她以阻止就不會有疙瘩或矛盾了。
楊一鳴在我們男同學中學習好的，有一次，老師布置下來一個奧數題，他試了這一種方法又是那一種的方法，忽然他靈機一動，想出解決的方法，雖不是第一個可是在我們男生中是最快的`，他的一舉手給我們男生爭了一口氣，老師叫了他，楊一鳴說：“我用的解方程，解：設......�！甭犃怂慕獯鹱屛遗宸灰蜒�！
我們班的陳龍可是我們班的大嗓門兒呀！他那嗓門一叫幾乎可以讓整個校園聽見，不過他也是一個學希不錯，習慣不好的學生，學習不錯：有一次，張老師出了一個拔高題，我一看蒙了，這題怎么算呀！只見陳龍拿起筆在紙上演算，不一會兒他有了答案，他舉了手老師叫了他，他居然能把這道題寫對，看學習不錯吧！不過要說到習慣不好就多了比如：不按時交作業(yè)或不寫作業(yè)，上課站起來或大聲喊我我我。
鐵哥們兒張?zhí)煨呛屠詈７�，他們倆可是我在班上最好哥們了，他們倆重情義，有福同享有難同當啊，有一次，李海方被別人打哭了，我和張?zhí)煨邱R上跑到他面前去安慰他，經過好幾次的逗，終于他笑了，我和張?zhí)煨切睦锞`開了花，又一起玩去了，還有一次，張?zhí)煨堑臄祵W成績一團糟，我和李海方馬上跑到張?zhí)煨桥詠戆参克�，說：“沒有關系下一次再接再厲嗎，我們又不是只考一次，我們還能考更多次的。”還有一次，上完體育課，我們仨很渴，只有我?guī)瑏淼浇淌椅蚁群纫稽c，后來我一看他們渴的樣子，我心里難受，我們可是鐵哥們，就連喝水也不讓那我們就不是鐵哥們就這一想，于是我也讓他們喝了水。
運動會不可缺少的褚添一;關心同學的晁明剛；“錯別字大王”李濤；活力四濺的尹金婉兒；字體優(yōu)美，胖墩墩的陳笑陽......
我們的日子為什么一去不返呢？世界上要真有時間老人話，那就太好了，如果只能許一愿望的話：我會給他說，我希望五七班會永遠不分離！
同學之間作文5
一天，我們家教鄭老師，組織我們同學一起去北洋那邊打真人CS。
那天早晨，我很興奮，一大早就起床了，來到我的零食柜前，打開一看，看到了堆積如山的零食，然后把零食一樣一樣塞進我的小背包里，不一會兒就滿了。
當我們來到家教時，已經比較晚了，同學們都來了，我們就上車出發(fā)了！在車山個，我們一會兒看看碧藍的天空，一會兒看看清澈的小溪，小溪里還有各種各樣的魚兒在游來游去。
不知過了多長時間，我們就到了目的地青龍山莊。我們都從車上快步走下來，爭先恐后地向山上的基地跑去，我也不甘落后，跑到了前面。基地的周圍插著五顏六色的旗子，有紅色的，有藍色的，還有黃色的……旗子在陽關的照射下飄動。
基地里面有一塊草坪，草坪的草很長，但是都已經枯黃了。我和我的幾個同班同學在草地上玩起了有趣的游戲，我一會兒笑得喘不過氣來，一會兒又躺在草地上，弄得滿身都是草，伙伴們看著我這種樣子，也笑的在草地上打起滾來，我看著她們笑，我也跟著傻笑起來。過了一會兒，我的媽媽走過來，用手指指了指池塘邊，說：”那里在燒烤了�！埃覀儦g呼起來，徑直朝那里跑去。我看了看那張大桌子上的食物，有雞柳，有骨肉相連，還有青菜等等，都已經烤熟了，這么逗東西，把我饞的都流口水了！
吃完燒烤后，我們就開始打CS了，那里的叔叔給們講了規(guī)則，然后排隊報數，報單數的是陸軍，報雙數的是海軍，我報道了雙數，我是海軍，然后叔叔給我們穿好衣服，帶上裝備，端著槍，CS戰(zhàn)斗開始了！
第一場，我們去山上打，在山上，我小心翼翼地向上爬，生怕別人趁我不注意的時候給我一槍。在半山腰的'時候，我突然看見了一個頭，我定睛一看，原來是一頭野豬，我很害怕，就連滾帶爬下山去，就在這時候，我的肩上一下震動，我知道我被人打中了一槍，所以更害怕了。更加拼命地下山去。到山下后，我連一條命也沒有了，我準備去復活的時候，第一場已經結束了！
第二場，我們在竹林里打，竹林長著許多茂盛的竹子，竹子擋住了陽關，竹林里很黑暗，我們在費勁地找路。在不遠處，躲著一個人，我走近一看，他是陸軍，就用槍打他，他沒有注意到我，就繼續(xù)打，直到打完為止。到竹林邊沿的時候，我才發(fā)現我被人圍攻了，現在沒命了，就去復活。在復活的地方，還有很多海軍和陸軍都在那里復活。我剛復活好，就又被打死了。就這樣，復活沒命，沒命復活，時間一點一點過去，第二場就這樣結束了。
第三場的時候，我讓媽媽幫我打，自己坐在椅子上，這樣就不容易打死了。
第三場結束之后，我們都覺得意猶未盡，但是到了回家的時間，我們都依依不舍地回家了！
同學之間作文6
不知不覺開學已經快一個月了，許多原本陌生的新同學漸漸變得熟悉起來，互相還有了一定的了解。課外的時候，同學們分成三個一隊，五個一群，粘在一起玩，男同學開始有了鐵哥們，女同學開始有了好姐妹，校園里、課室內時時可以看到他們如影隨形的身形�？偟膩碚f，大家相處起來十分的和諧和開心�？墒亲罱l(fā)生在我們班的一件事，就像一個突如其來的不和諧音符，給我們的和諧大集體蒙上一層陰影。
第三周的星期三下午，我們正在演講一室上美術課，美術老師說這一節(jié)是美術欣賞課，她打開電腦，一幅幅精美的藝術品圖片展現在我們面前，有雄偉壯觀的建筑、有美倫美奐的陶瓷、有造形奇特的日用品……當我正陶醉在那些漂亮的藝術品中流連忘返時，忽然，坐在我旁邊的同學用力地推我一下，我不知怎么回事回過頭來，正想責怪這同學不應上課時間打擾我�？伤蛭覕D擠眼睛，指了指后排的位置，我順方向一看，原來是那位從香港過來的陳慧然同學眼睛紅紅的坐在那里哭。我的心揪了起來：發(fā)生了什么事呢？她可是我最要好的同學呀？
正在這時，下課鈴響了，同學們立刻把她團團圍住，我也一頭鉆了進去。大家一邊安慰她，一邊問她發(fā)生了什么事�？伤皇青ㄆ鼪]有說話，坐在她旁邊的一位同學告訴我們事情的經過，我們這時才知道，原來，在上美術課的時候，陳慧然和另一位同學王國安發(fā)生了矛盾，本來只是開玩笑，可他們倆說著說著卻較起真來，互相越說越氣，氣不過的陳慧然就把王國安的美術課本扔到了地上，第一次，王國安撿了起來；她再扔，王國安再撿；第三次再扔的.時候，王國安終于忍不住了，便拿起陳慧然的筆袋用力一扯，筆袋的商標脫了，扣在拉鏈上的裝飾品也扯爛了。要知道，這個筆袋可是陳慧然的寶貝呀，它是陳慧然爸爸媽媽前幾天送給她的禮物。所以她一看見筆袋爛了，便“嗚嗚”地哭了起來。王國安見陳慧然哭了，有些不知所措，大家就說他應該向陳慧然道謙，可他理直氣壯地說是陳慧然先扔他的課本，不對在先，拒絕了道歉。
這件事一下子就傳到了班主任歐老師的耳朵里，于是我們又上了整整一堂紀律課。老師嚴肅地對我們說：“同學之間要和睦相處，不能開太大的玩笑，說話時還要考慮對方的感受，不要說傷害別人的話，否則，就會樂極生悲了。我們應該好好吸取這件事給我們的教訓�！�
是呀，如果他們倆當時都能考慮對方的感受，約束自己的言行，就不會出現這種不愉快的結果了。以后我也要時時記住老師的話，約束自己，避免這種情況的出現。
同學之間作文7
我即將告別小學的同學，跨人中學的大門啦！心里不免升起留戀之情。
想起同學們對我的關心，我永遠也不能忘懷。記得這學期開學不久的一天，中午放學時，我蹦蹦跳跳地往樓下跑，突然，一腳踩空，從樓梯上摔了下來，一下滾到樓底下。等我慢慢地直起身來，覺得我的左臂鉆心地疼。我心想：“糟了，我的左臂摔斷了！我忍著疼痛慢慢地往家走。這時，我的同學陸寧和洪旭迎面走來，我對他們說：“陸寧，我的左臂骨頭像斷了。”他倆聽了，眼里立刻露出關心而焦急的目光。陸寧誠懇地對我說：“王新，我和洪旭送你到醫(yī)院看看吧！我有錢�！闭f著，便攙著我，慢慢走向醫(yī)院。到了醫(yī)院，我的左臂疼得更厲害了，醫(yī)生給我拍了X光照片以后，確診左臂是骨折，便問道：“小朋友，你的家住在哪呀？”當時，我疼得連自己家的地址都想不起來了，只好請醫(yī)生打電話告訴了媽媽這個不幸的消息。轉眼間，一個中午過去了，陸寧和洪旭放棄了休息時問，為我奔跑，我真是非常感激。我摔折的左臂讓醫(yī)生接上了，醫(yī)生讓我回家休息。為了不耽誤畢業(yè)考試前緊張的復習，媽媽考慮第二天就讓年邁的奶奶送我上學，正在這時，我的`同學劉雪梅和王正紅來看我。她們一進門，便關心地問我的病情，幫我補課。一會兒，媽媽對她倆說：“告訴你們老師，王新明天就上學，讓老師和同學們放心吧！”她倆聽到這話，連聲說：“好，好！”這時，只見劉雪梅沉思片刻，然后毅然對我說：“王新，以后我接送你上學！”�。⒀┟纷≡谇伴T，天天要坐車上下學，在這種情況下，她還要接送我上學，這真讓我過意不去啊……我的心被一股暖流沖擊著，兩行激動的熱淚奪眶而出。
第二天，綿綿的細雨籠罩著整個北京城。已經七點半了，我心里直著急，我怕劉雪梅今天不會來接我了。正在這時，一陣急捉的腳步聲由遠而近，“��！她來了。”我心里一喜，她一進門，對我說了聲：“對不起，我來晚了�！北惚称鹞业臅瑩纹饌�，攙著我，一步一步走向學校。
上課時，我的同桌王形幫我拿書、拿本、拿筆；下課時，她又幫我削鉛筆，準備下節(jié)課的學習用具……經過同學們的精心照顧，我的左臂很快就好了，功課也不有落下。
如今，我就要離開我的同學了，這怎么能使我不想他們呢！同學們對我無微不至的關懷，使我感受到了集體的溫暖，友誼的可貴。
同學之間作文8
今天我在學寫字，下課了，我就去玩了。這時，一個學寫字的同學把手握緊，然后舉起手來，我發(fā)現他手里好像有什么圓圓的東西。這時我想起了彈彈球，可是班級里就只有我一個人書包里有三個彈彈球。
這時，我看到他就要把手里的東西扔出去了，我就叫了一聲：“原來你也有彈彈球！”他忽然發(fā)現了我，就連忙把手縮回去，我忽然有點懷疑他了。我說：“把你手中的彈彈球給我看一下。”這時他又把手放到褲袋里面。
我忽然想去了那個人以前想方設法的求我把彈彈球送給他，可我都不同意。我心里一下慌了，我連忙跑到自己的座位上，拿起書包，看了一下，誰知彈彈球原來有三個的可現在少了兩個，一個彩色彈彈球和一個是黃色彈彈球。
我火冒三丈大發(fā)雷霆在一氣之下，跑到了那個人面前說：“快把彈彈球還給我！”那個人卻說：“我沒有偷你的東西。”我說：“那我的彈彈球去哪里了總不會自己飛走吧？”那個人說：“不信你摸摸我的口袋。”
我摸到了一個圓圓的東西分明是彈彈球，我正要把它拿出來，他忽然把我推開說：“我只讓你摸口袋，沒讓你摸褲袋！”我說：“你肯定偷了我的彈彈球！”這時老師說：“上課了上課了！”那個人最后說了一句：“放學的時候，我就讓你摸我全身上下�！�
上課的時候，我看見他在動來動去的，好像在臧什么東西。
放學了，我把他全身上下都摸了一遍，結果沒什么發(fā)現。就在我要去搜他書包的時候，他又打了我一下手，說：“我只讓你摸我的身體，沒讓你搜我的書包�！�
這時，坐在我旁邊的蔡文軒，問我說：“你們倆倒底怎么了？”我把事情一五一十的告訴了蔡文軒，蔡文軒說：“下課的時候，我的.確看到那個人動過你的書包�！蔽矣謱δ莻�人說：“你肯定偷了我的彈彈球！”
忽然發(fā)，那個人大叫起來說，：”我沒有偷你的彈彈球！”老師見了問：“你們怎么了？”我把事情告訴了老師，老師說：”剛才，我在地上踢到了一個黃色的彈彈球，現在不知道滾到哪里去了�！�
我聽了老師的話半信半疑，接著我腦袋里蹦出了很多問題，如果老師踢到了黃色彈彈球，那彩色彈彈球呢？那寫字同學褲袋里面是什么呢？彈彈球怎么會到地上呢？……
老師又對我說：“你先走吧！我掃地的時候如果掃到，下次我就給你！”
回到家的時候，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“兒子，你可千萬不要學那個小男孩，要做一個知錯就改，誠實的孩子�！�
可是我現在還是搞不懂這到底是怎么回事。
同學之間作文9
友誼是冬天的太陽，夏日的清風，夜空中的皓月，旅途中的伴侶；友誼是敞開的心扉，赤誠相見的結晶；友誼是開不敗的花朵，是滋潤心田的雨露，是無私奉獻的蜜蜂，友誼是劈開寒冬和冷酷的一把利劍，是溝通兩顆炙熱的新的情感的小河。而我的人生因朋友發(fā)生改變。
我覺得如果人生路沒有了朋友相當于失去了色彩，黑白的人生總是缺乏樂趣。
因為我是從別的學校轉來的，所以在這個嶄新的班集體里，每個面孔對于我都是那么陌生。也許是命運的安排所以老天把我們送給了彼此。還記得，剛和你做同桌時，你善意的笑容讓我不再感覺那么孤獨。不經意間你提到我是你最好的朋友。這算是友誼的告白吧，就這樣，在心底把彼此當成了最好的朋友。
如今想來甚至覺得有些可笑，我們都不知道的原因，把我們的友誼暫停在了時光里。我們踏上了新的軌道——陌路!于是，我們用陌生人的眼光看了彼此兩個月。是黑色的天使吧，來插隊的她擠進了我們的世界，她用她熱情的微笑把我們在時光里保鮮的友誼帶了回來。是施了魔法吧，令友誼不會凍結的`魔法，我們的友誼似乎比以前更加真摯。我們是彼此的天使，永遠。
也不知是誰的淘氣主意，可能是默契的我們一起想出來的吧——在校園永遠的春天——桃李園——我們義結金蘭!東日清晨的陽光格外令人舒適，金黃色的陽光淅淅零零地灑在還未蘇醒的大地上。是為了我們吧，陽光早早的起床了，溫柔的籠罩著我們。一棵僅剩下幾片枯葉的桃樹上，灰色羽毛的小鳥，唧唧喳喳的叫著，冬季能看到這樣一只小鳥，真算的稀奇。我們都很守時的來到這里，也沒有多說什么，像是已經排練了許久似的，習慣的默契的跪在了那棵枯葉桃樹下。聽老師說，那棵桃樹已經有200多年的歷史了。當然，我們并沒有滴血什么的，只是在桃樹下買下了自己最喜愛的東西和一張用漂亮卡紙寫的信，有自己的秘密稱呼：我是竹，同桌是松，“黑色天使”是梅。然后像電視劇里一樣，我們立誓“同甘苦，共患難”。
終于，在一年后，班級的距離阻斷了我們的友誼，是老天吃醋了吧，是他不愿意“歲寒三友”和“桃園三結義”的故事重演吧!如今，我們多少次的擦肩而過，卻形同陌路。果然，天下沒有不散的筵席!是啊，春天來了，時光讓那棵桃樹開滿了淡粉色的小花，但，它再可愛，那個像天使的灰色羽毛的小鳥，還是已經遠去。因為我知道，我一生的愛情，都是從他那里出發(fā)，所以我也希望——那個愛的最初的源頭，一直在那里，永遠在那里，縱然是經歷過時光的顛沛流離，依然能夠溫暖如昔，干凈如昨。
下一個冬天，天空灑下的還會不會是陽光我們還會不會手拉著手像曾經那樣傻傻的笑應該，不會吧，那個冬天已經遠去，留下的只有再也不會完整的回憶。下一個冬天，天空飄下的將會是結冰的淚吧!
同學之間作文10
有人說，班級是一個大家庭；有人說，班級是一個小團體；有人說，班級是一個小社會……班級中，同學之間，有一種純潔的情誼，那就是友誼。
那是一個普通的上午，艷陽高照。我背著書包一蹦一跳地上學去。似乎有什么事惹惱了老天爺，一下子烏云飄來，雨點爭先恐后地從云層跳落，落在屋頂，落在枝頭，落在花瓣上……可是我又不走運地忘了帶傘，而且中午家里還沒人，要等爸媽回來，那我的胃還不強烈抗議？望著窗外一刻也不肯停的雨，我心一橫———跑回家吧！頂著書包，反正它不怕雨。我正準備飛奔回家時，忽然聽到有一個人喊我：“張?zhí)�，你沒帶傘嗎？”我回頭一看，原來是李淑萌，“我們一起回家吧！”李淑萌笑著，拉著我的手�！爸ā币话延陚銚卧谖业念^頂。耳邊，雨依舊嘩嘩地下著，可是，我頭頂的雨傘，讓我避開了雨水，同時也讓我心中的太陽徐徐升起。這太陽，就是我們純潔的友誼。心中的太陽溫暖著我們，就算是在寒冬臘月，心中仍溫暖如春。
也許你會想，這很普通，不是什么驚天動地的大事呀！你說得對，可是友誼也不一定要用轟轟烈烈的大事證明。因為有些時候，一些小事就能打動你，比如在你困難時伸出幫助你的手。在我們班級里這樣的事很多，不信我說給你聽聽。
那是一次數學競賽，我夾著草稿紙和文具盒奔向考場。拿到考卷后，我開始認真答題�？墒亲龅街虚g，我突然被一道畫圖題擋住了去路———我發(fā)現我沒帶尺子！哦，天啊，這道題10分！當我快要放棄時，后面的張濤看見我的急迫，低聲問道：“怎么了？你沒帶尺子嗎？”我點點頭。不一會兒，只聽見背后“咔”地一聲，好像什么東西斷開了。我回頭一看———張濤把那把彩色嶄新的尺子掰成兩段，看見我吃驚的樣子，張濤低聲說：“沒事，這半把尺子你先拿去，將就著用吧！”我連聲說：“謝謝！”他卻微笑著擺手回絕。我握著這把尺子，用心地繪制圖案。后面居然還有一道幾何繪圖題，我又用這把斷尺完成了題目。這兩道題加起來一共20分，最后我獲得了一等獎。站在領獎臺上，我不禁再次被那把斷尺所感動。一把斷尺，它雖然殘缺，可它象征著一段美好的.友誼，不是嗎？
這樣的例子在我們班還有很多很多：同學被冤枉了，另一同學仿佛是自己被冤枉似的，念叨許久；有同學受傷了，大家一起扶他去醫(yī)務室；同桌沒帶文具盒，把自己最喜歡最好的那支筆借給他；好朋友被欺負了，你第一個站出來為他打抱不平……這些事都很平常，幾乎天天都發(fā)生，可是令人感到溫暖的，也是這些事。
友誼就像一片夜空，點點滴滴的小事就如同一顆顆明亮的星星，轟轟烈烈的大事就如同月亮，沒有星星，月亮再明亮，也是單調孤獨的，不是嗎？
同學之間作文11
我喜歡與男孩交朋友，這是一種如同春日里周身灑滿陽光的明朗的心情。我覺得這種相處也很自然，完全不需要尷尬拘謹或是男女授受不親的封建禮教。我們享有著共同的天空和青春，為什么不丟掉世俗的成見與故作的矜持，爽爽快快交個朋友？盡管交女友比交男友更隨意，更安寧，盡管與男孩兒朋友在一起總有那條看不見的戰(zhàn)線在心的角落里時松時緊，生怕懵懂之間越了過去，便成過錯。然而當你厭倦了女孩子的錙銖必較與隨時都可能膨脹的嫉妒，當你領略了與你最好的朋友也會為了一個毫不起眼的男孩子與你反目成仇，當你逐漸明白女孩子最大限度的寬容仍然屬于小家子氣一類之后，你就會向往心胸的寬廣與思想的灑脫。勸你，找個男孩子隨便聊聊！
有人說，堿是一種沉重的苦澀，酸是一種尖銳的疼痛，唯有中性，豁達明朗溫和平靜——心如止水。與男孩兒朋友的友情更如水一樣明澈，將歲月的航船緩緩向前推行。
Wolf、老相是我多年的朋友。在學習上，他們是我不斷向前的動力；在工作上，他們是我親密的戰(zhàn)友。如今愈有困難的工作我愈敢干，就頗得益于他們的作風。
Wolf常同我侃古龍，給我講古龍在外貌描寫上的不同——“他的臉很蒼白，如同被刀削了一般的薄�！彼贿呏v，一邊利落地做手勢。
老相頗有學者風度，外加謝園的相貌、葛優(yōu)的氣質，整日蔫蔫的他總是弄出字數極少的一句話讓我們捧腹大笑，而他卻無動于衷，來上一句：“幽默是智力過剩的表現。”他所知甚多，總結也干練精辟。我們常詰責他——
“老相，你又胡說！”
“不是！同樣的話，有身份的人說是學說，沒有身份的人說就是胡說！”
一好事者逗老相：“喂，有心儀之人嗎？”
老相極認真地想了想，搖搖頭。
“不會吧！”來者可謂不善。
老相終于從牙縫里擠出來兩個字：“許妹�！�
“哇，好美的名字，哪個校的'？”
“啊呸！我母親她老人家能上學嗎？”
“�。�？”
我們偶爾去逛書店，我在前面走，他們在我后面一字排開，一人手里抱著一摞書。我近乎霸道地剝奪了他們挑書的權力而強塞給他們搬書的義務，他們只是包容地一笑，任我飛揚跋扈。
哦，我的男孩兒朋友！讓我學會爽朗、干練的作風，讓我果敢，讓我堅強。他們的寬容，早已潛移默化到我的靈魂中去，將我從脆弱、小氣、虛榮的怪圈中拯救出來，以一顆清醒、睿智的頭腦面對人生。
我知道男孩子腳力好，適于遠行。那么，我的男孩兒朋友，帶上我的祝福，在奔跑中不斷完善自我。別忘了再背上一把青春的吉他，盡管它已經掉了漆，但是在寂寞的時候，你們依然可以唱一支永不老去的友情歌謠。
同學之間作文12
再見了，我最好的朋友——劉騫。我坐在書桌前，想起了你的笑貌，和我們發(fā)生的那些事。我們同窗六載，今天將要分別，我的眼眶不禁濕潤了。
一個真誠的擁抱，也象征著我們的友誼將永久銘刻。懷著悲傷的心情，踏著沉重的步伐回到了家。一進家，就看見了你送我的那本書，這本書也勾起了我的兩年前的回憶
那天，我們相約著在公園里一起讀書。我先到了，就自己先看了起來。不久，你來了�？匆娢铱戳似饋肀銌枺骸澳憧词裁茨兀俊彪S后就把書一把搶走了，我立刻和你撕扯起來。只聽“嚓”一聲，書變成了兩半。我將手中的那一半狠狠地摔在了地上，就離開了公園。過了很久，你在校門前叫住了我。我狠狠地回了一句：“干什么？”你走近我，紅著臉對我說：“對不起，上次的事是我不對�！彪S后你又拿出和那本一模一樣的書給我，你說：“這是我賠你的�！边@本書看起來買了很久了但連包裝都沒有開過。你把書遞給我后，說：“我，我們和好吧�！边@時不知怎么的心跳越來越快了。我沉默了一會，說：“嗯！我們和好吧！”我倆都笑了，我們又像以前一樣有說有笑的回家，
從回憶中醒來，只見淚水從桌子流到了地上。去廚房找點東西吃吧，就是廚房都讓我的心房里充滿了你的影子。
我從前父母不在家，就只有餓肚子。而你將回了我如何煮面條。在父母不在家的'一天，你來到我家給我示范如何煮面。是你，教會了我在煮面時要多少水；是你，教會了我面條要煮多久；是你，教會我煮面要放什么作料�，F在我能在父母不在家的時候能填飽肚子，這一切都要感謝你啊。
算了，我復雜的數學題來解開你這個心結吧。一進臥室就看見了我們一起春游的照片，一看見照片，腦子里又想起了你。
去年春游，我們由于貪玩，所以落到了隊伍的后面，漸漸地我們和隊伍走散了，我就大聲叫著老師，眼淚在眼眶里打轉。而大隊伍已經走出很遠了，老師根本聽不見。我就只好坐在原地哭泣。而你十分鎮(zhèn)定，不停地安慰我，你說：“別怕，我們就在這里等，老師一定會來找我們的�！钡鹊戎惖脑捳Z。最終老師找到了我們。要是沒有你，我可能就會亂走，老師就真的找不到我了。
再見了，劉騫。我們之間有悲傷，有快樂，也有真情。我會記得你，也會永久將這段友情我的心里。以后也許我們不在同一個學校了，也許有不同的職業(yè)和命運，但是這六年我們有個美好的童年，讓它永遠存在我們的記憶中吧！
同學之間作文13
六年的小學生活有許許多多的美好事情值得我們去回憶，如：你和同學之間的誤會、和同學在一起的趣事……
這些都值得我們去回憶。而如今，在我這兒卻發(fā)生了一件我與她——張欣敏之間的一件事。那是一個陽光明媚的上午，我們正在上課，老師發(fā)下作業(yè)本給我們寫作業(yè)，于是，我正想從筆袋里拿出在我生日時媽媽送給我的一支漂亮而又精致的鋼筆。我仔細一看，咦！我的鋼筆怎么不見了，我很著急，就急忙的東找西找，書包我翻了個底朝天，怎么也找不到鋼筆的影子。就在這個時候，我突然看見同桌張欣敏的筆袋里有一支與我一模一樣的鋼筆，那不是我的嗎？我馬上問了問張欣敏，說：張欣敏，你這只鋼筆是從哪來的！張欣敏說：這只鋼筆是我買的。”怎么可能，我看我的鋼筆一定是你拿的，不然怎么會在你的筆袋里。”我沒有，我沒有，這只鋼筆是我買的。你還想狡辯，我親眼看見這只鋼筆就在你的筆袋你�！本瓦@樣，我和張欣敏鬧的不可開交，我很生氣的對她說了聲：小偷�！彼f：我不是小偷，我不是�！蔽矣终f：”原來你是一個這樣的人，從此以后，你過你的陽光道，我走我的獨木橋，我們各不相干，我說完后�！睆埿烂艟蛦】跓o言了，什么都沒說�！�
第二天，我來到學校，一進教室就看見張欣敏，我就用討厭的`眼神看著她，她什么也沒說。直到第三、四節(jié)課，老師說：我們要進行一次單元考試，看看你們最近學的怎么樣？我就在想，這可怎么辦才好，我平�？荚嚩剂晳T用媽媽送給我的那只鋼筆來寫試卷，沒有那只鋼筆，我就沒有信心考個好成績，正當這個時候，她——張欣敏，看出了我的心思，馬上從筆袋里拿出一只與我一模一樣的鋼筆出來，遞到了我的課桌上，我眼前一亮，我的鋼筆，在仔細一可，我的鋼筆掉了，這不是我的那一只。只見張欣敏反過頭來說：張敏敏，你用我的這只鋼筆吧！我才不會用你的鋼筆。我越這只鋼筆心里越著急，就像是熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。她又說：你把它當成你的鋼筆用來寫，你就收下吧，我、我、我不意思的收下了，考試結束后。老師宣布放學了，我就馬上來整理書包，準備回家時。突然，我聽見了好想有什么東西掉下來似的，我往下一看，鋼筆，這是誰的鋼筆�。∥以僮屑氁豢�，這只鋼筆不是我的嗎？找到了，找到了，我興奮極了。正好，同桌張欣敏走了過來，說：你沒事吧！我的鋼筆找到了。”找到了好，我馬上對她說：對不起，我誤會了你，把你當成了小偷，甚至還傷了你的自尊心，對不起，請你原諒我好嗎？沒關系，我不會在意你之前對我說的那些話�！�
張欣敏，我到現在從知道你是你個心胸開闊的人。就這樣，我和張欣敏成為了一對行影不離的好朋友，每天一起回家，一起學習，一起……
同學之間作文14
朋友像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你掙扎嗆水的時刻套在你的身上；朋友讓彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日里的陽光，無論何時看到都會暖洋洋、亮光光。幼時的我不懂什么是真正的朋友，認為見到我笑的同學就稱得上；小學時又認為形影不離，有共同話題的則是。當你擁有時，往往感覺不到：她其實已和你同窗五年，只因志同道合走到了一塊兒。
愛和你討論題，上下學的陪伴，共同管理班級，漸漸吸引你的目光去注意。她不止你一個朋友，但彼此從對方身上都能看到自己的影子。我納悶：親密感為何如此強烈，誰才是真正的朋友……五年級那陣我擔任大隊長，她也是由于班長的'身份和我走得更近了。本以為只是職責的巧合，我們都整天忙得暈頭轉向，后來老師說她來帶早讀，我輕松多了。為了運動會，本想以身作則的她累倒了，兩次領早讀時倒在講臺上，我又頂了上來。那是個周四早上，一進教室就看到那摞該死的報紙，名單在我腦子里，這又是件倒霉事了：發(fā)得挺快，可手里卻越來越多，急得像熱鍋上的螞蟻！“丁零零……”該領早讀了，天知道我該怎么辦，正巧來到她桌前，“我?guī)湍泐I早讀吧……”“不行，你身體那么差，我害怕……”頭搖得像撥浪鼓，我灰心了，“同學們，把書打開……”猛一回頭，她從容地沖我一笑，當時靈魂深處在吶喊：就是她！整個早讀心慌意亂，余光總偷偷瞟一眼�！岸×懔恪彼龘蜗聛砹�，我趕忙迎過去，望見那張白如紙的臉上流下豆大的汗珠，我無言了。再后來，我愛流鼻血的老毛病又復發(fā)了。每次她碰巧都帶著棉花，總能及時供應。有一次我忍不住笑了：“怎么這么巧，又是為我準備的？”“是啊，我也愛流，只是巧克力才逼得出來。所以每天都備著……”吹牛，你哪流過鼻血？！現在我恍然大悟。責備自己太遲鈍，畢業(yè)的那一年友情日益深厚，帶來的卻是夢破碎的尾聲——我們分開了。在一中同學來的第三封信上，我得知她在生日那天多么希望我能參加，可是她的生日是幾號，唉，我太自私了。“本月20號是你的生日吧！預祝你生日快樂�！笨吹竭@兒，我久久凝視：為何讓老友苦等不到一封信：為何彼此稱有緣卻總錯過，為何曾荒謬地懷疑友情不會持久，你已把我忘記！現在彼此都有了新的朋友，我更加思念她，因為那是童心的港灣，而今又驗證了永久真摯的友誼。有你我不會孤單，有你我會更快樂，認識你是我的榮幸。朋友，謝謝你
同學之間作文15
在日常生活中，我們身邊難免會遇到一些矛盾，與長輩、同學，或者鄰居，也經常會產生一些沖突，每當遇到沖突，我們一定要心平氣和的解決，否則一點點誤解就會造成嚴重的結果！
還記得四年級那會，崔老師讓我們班幾個女生以母親節(jié)為主題準備一次主題班會，我們準備了一小段故事小品，名叫《母愛》，但在排練的時候出了一點小叉子，任嘉寧和韓亞鑫鬧了一點小矛盾。
那時韓亞鑫是組長，我算是副組長吧！我和她負責指揮。我?guī)е渌瑢W排練小品的時候，她坐在一旁抱著一只小狗興致勃勃地玩著，任嘉寧和其他同學在背臺詞，韓亞鑫聽她們背的節(jié)奏不對，語氣說的不大對，就對她們大吼大叫，這讓其他女生看起來很是不爽，任嘉寧可是個急性子，她趴在我耳邊小聲的對我氣憤地說：“李欣悅，我們背臺詞的時候就是稍微慢了一點兒，節(jié)奏掌握的`不太對，語氣不太對，韓亞鑫就讓我們從頭來，都來了10遍了，我們快累死了！要她這樣子反復背劇本她愿意嘛！你看她，坐到那兒抱著小狗玩的挺happy，看我們，連休息都不讓休息，是不是太過分了呀！”我無奈地搖搖頭：“確實有點兒！”過了一會兒，任嘉寧又瞪著韓亞鑫，氣哄哄的對韓亞鑫說：“韓亞鑫，你不是喜歡指揮我們嘛！你來試試演女兒的感受。”韓亞鑫挺不在意，傲慢地說：“來就來！”
幾分鐘后韓亞鑫演完，我在心里默默把她倆做了個比較：任嘉寧排練的時候是認認真真、一絲不茍的，而韓亞鑫在排練的時候，一會兒這邊走走一會兒那邊玩兒玩兒，總跟心不在焉似的。我們幾個提醒她，她就不高興，還諷刺任嘉寧，故意大聲地沖我們吼：“以后你們幾個都聽任嘉寧的話別聽我的了，什么時候排完回家寫作業(yè)都聽她的……”任嘉寧聽了韓亞鑫的一頓吵，覺得特別委屈，頓時熱淚盈眶。這時我們也耐不住了，拿起書包甩臉就走。
韓亞鑫看見我們遠去的背影急的抓耳撓腮，一把狠狠拉住我的胳膊，說：“咱們再好好練一次好不好，我不玩了，行不行！”我叫住其他女生，又不情愿的回來。不過她的確照她那樣說，老老實實的指揮我們排練。班會那天，我們的節(jié)目得到了老師的認可，我們之間的矛盾也就在不知不覺中化解了。
經歷過這件事我終于明白，每當遇到沖突，只要有人能退讓一步，能有人先道歉，所有事情都能夠海闊天空，對自己好對別人也好，何樂而不為呢？你們說對不對？
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