[熱]同學(xué)的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

同學(xué)的作文 篇1

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，學(xué)校送走了一批又一批學(xué)生。當(dāng)我還在讀初一時(shí)，看著初三的那些“學(xué)哥”、“學(xué)姐”們忙碌的背影，我就想何時(shí)我就會(huì)像他們那樣，那樣的忙碌。而我們卻在無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，有時(shí)我們會(huì)感慨到初三，真累啊!

　　盡管我十分不想上初三，但是時(shí)光依然悄悄地流淌著，我還是讀初三了。我們和以前的初三學(xué)生一樣，一樣的忙碌著。我在窗前俯視著操場(chǎng)，我又看到了操場(chǎng)上飛奔的身影，只不過(guò)不再是我們罷了。我一回頭，只看見(jiàn)人人都埋著頭苦干著。初三，是初中生活結(jié)束的標(biāo)志，是與同學(xué)分離的標(biāo)志。因?yàn)榈搅顺跞�，就要升學(xué)，到時(shí)候人各一方，誰(shuí)有能見(jiàn)得到誰(shuí)呢?天涯海角，不知下次又會(huì)在哪見(jiàn)到久違的`同學(xué)了。一想到這，我總是會(huì)記起一首歌——《北京東路的日子》，其中最讓我感動(dòng)的是歌詞是：“我們即將分別獨(dú)自浪在中國(guó)外國(guó)不同地點(diǎn)，瞥見(jiàn)白色校服還以為是我認(rèn)識(shí)的誰(shuí)……”這首歌說(shuō)出了我的感受。回想與同學(xué)一起走過(guò)的三年，我和同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼，然而不久即將分別，這是何等的離愁!

　　在這三年的日子里，我與同學(xué)們度過(guò)了一千多個(gè)日日夜夜，“與同學(xué)們嬉戲打鬧”，“與同學(xué)們共同挑戰(zhàn)難題”等，這一幅幅還歷歷在目，這些畫(huà)面不時(shí)地浮現(xiàn)在眼前，不覺(jué)得感到一絲傷感。中考后，各位同學(xué)又聚在了一起，這或許是同學(xué)們的最后一次見(jiàn)面了吧。同學(xué)們互相留言，訴說(shuō)三年來(lái)的事情，高興的不亦樂(lè)乎。此時(shí)，我看到了一個(gè)同學(xué)，她流下了眼淚，或許是即將分別的緣故吧，我想到這，只看見(jiàn)得桌上有兩滴水，我才發(fā)現(xiàn)我竟也在不覺(jué)間留下了淚。再看看周?chē)鷷r(shí)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的眼里都閃閃發(fā)光。

　　終于，這場(chǎng)聚會(huì)結(jié)束了，我獨(dú)自走在街頭，思索著未來(lái)。此時(shí)，迎面吹來(lái)了一片楓葉，我輕輕地拿住它，看到了這片楓葉的紋路，我想這或許是時(shí)光雕刻的吧。于是，我拿著這片楓葉，走回了家，我想著，我一定不會(huì)忘記這三年的日子，就像楓葉的紋路一樣，深深地刻在了我的心里。

同學(xué)的作文 篇2

　　張xx同學(xué)，你還記得嗎？或許你覺(jué)得那件事過(guò)了就算了，可我卻仍然銘記在心。

　　你知道嗎？就當(dāng)你漫不經(jīng)心地拿著我的試卷改成你的名字時(shí)，其實(shí)，這就是一條歧途，同時(shí)，你也傷害了我對(duì)你所剩不多的信賴(lài)。我也知道，你也是害怕羅老師又批評(píng)你，這我都能理解，但你又怎能拿著別的同學(xué)的卷子，改為己有呢？你又為何不能認(rèn)真地完成老師布置的任務(wù)和作業(yè)呢？哪怕……哪怕就是一道題或幾道題，那也是一點(diǎn)進(jìn)步，其實(shí)，你真的不笨，真的，也就是與別人相比，懶了些。在我著急地翻找時(shí)，無(wú)意間看到你手中的試卷上有著和我的一模一樣的筆跡時(shí)，我起了疑心，便問(wèn)你。請(qǐng)求你幫我看看這是不是我的試卷時(shí)，可你的一把“刀”刺了過(guò)來(lái)，只回應(yīng)我：怎么可能是你的`，圍著這里干什么？說(shuō)完的你，便狂跑了出去，我的鼻子一酸，望著你那跑失的背影……后來(lái)，我的試卷被追了回來(lái)，那時(shí)，已經(jīng)面目全非，揉得皺巴巴的紙上被你擦得一字不留。我的心又被你那刺刀刺穿了。

　　你知道嗎？你是毀了我一夜認(rèn)認(rèn)真真。仔仔細(xì)細(xì)的作業(yè)呀！而你又可知，做好一事有多難，毀掉一事就有多簡(jiǎn)單？我雖然責(zé)怪你，可同時(shí)，我也責(zé)怪我自己，我責(zé)怪自己為什么不用鋼筆做作業(yè)，還責(zé)怪自己為什么因?yàn)槭韬龃笠舛�忘記�?xiě)名字，但怪你也好，怪我也好，總之，我們都有錯(cuò)。當(dāng)你第二天站在臺(tái)上向大家保證時(shí)，在我看來(lái)，那真的不夠真誠(chéng)，在當(dāng)部分同學(xué)在一次還信任你，給予你掌聲時(shí)，而我卻毅然否絕，決心不會(huì)給你掌聲，因?yàn)�，此時(shí)的我已經(jīng)不敢在信任你了，但我還是希望，還是相信，總有那么一天，你會(huì)贏得我的掌聲，你能贏得我的掌聲嗎？我期待著……

同學(xué)的作文 篇3

　　讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句安慰的話，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè)，是感動(dòng)；口渴時(shí)，朋友幫你打回一杯水也是感動(dòng)。平凡的日子，收到的一份小小的祝福，哪怕是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)……有這樣一句話：“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樯�活在�?ài)中。”我真正體會(huì)到了這句話的含義……

　　那是一個(gè)星期二的下午，我走到課表前�！吧叮肯鹿�(jié)課是體育？唉！死老天！算你狠！”

　　在烈日下做仰臥起坐的我們，一個(gè)比一個(gè)累，大家都喘著氣，抹著額頭上的汗。誰(shuí)叫我們這節(jié)是那費(fèi)力的體育課呢？看天上的白云都被熱得垂頭喪氣的，連樹(shù)葉也無(wú)精打采了。

　　“叮……”��！太好了！終于可以回到教室喝水了！

　　可是真的很不幸�。∥业竭_(dá)教室里時(shí)，飲水機(jī)前已排成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的人龍，我都排到教室門(mén)口去了。唉！不知道我可不可以喝到那冰涼的水呢？

　　不會(huì)吧！等我到飲水機(jī)前時(shí)……那老天就是和我作對(duì)呢！沒(méi)水了。怎么辦？我只好無(wú)奈地回到我的座位上去，舔了舔干得起泡的嘴唇，看著別人舒服的喝著水的樣子，我真的也好想喝上一口冰涼的.水啊！

　　正當(dāng)我坐在座位上發(fā)呆時(shí)，一個(gè)熟悉的身影突然閃在了我的前面，他就是——趙頂棟。只見(jiàn)他默默地?cái)Q開(kāi)他的杯子蓋，又拿起我的水杯，小心翼翼地傾斜杯子，給我倒起了水。我的杯子里有了半杯水后，他又把自己的杯子蓋好，轉(zhuǎn)身就走。他并沒(méi)說(shuō)話，好像在做一件很平常的事。我看著他漸漸遠(yuǎn)去的身影，只覺(jué)得他很帥氣，心中不禁翻騰著，仿佛激起了浪花。我小心翼翼地喝了一小口水，這是多么甘甜的水�。∥衣�慢地品著品著……

　　愛(ài)可以感動(dòng)上天；愛(ài)可以起死回生；這深深的友誼也可以讓人感動(dòng)不已……

同學(xué)的作文 篇4

　　在這9月份的開(kāi)學(xué)季，學(xué)校依然還是那樣，我們就要邁進(jìn)新的教室到達(dá)新的環(huán)境，新的教室。這座教室并沒(méi)有讓人感到破舊感和腐敗感反而讓人感覺(jué)到有一種親和感更不會(huì)感到陌生。就在這時(shí)我注意到了一個(gè)女生，而這個(gè)女生就是我的同學(xué)，也是我的同桌。

　　我同學(xué)的臉就像栗子一樣圓潤(rùn)，眼睛像一顆黑寶石閃閃發(fā)光，小鼻子顯得她異常的可愛(ài)。她的發(fā)型比短發(fā)稍微長(zhǎng)一點(diǎn)，每天都扎著不一樣的發(fā)型，身材也是瘦瘦高高的而且她每天穿的校服更顯得出她非常的可愛(ài)而陽(yáng)光。

　　她的性格非常溫和，為什么要這么說(shuō)呢？因?yàn)槲以诹�年�?jí)才剛開(kāi)始轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校來(lái)，在交流這個(gè)方面我不是特別的好，所以我就有一點(diǎn)比較內(nèi)向。而且我看到身邊的其他同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)臟話罵人，可我看到她和別人聊天都是平平淡淡的.，不會(huì)像他們一樣動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)臟話。在那天下午我在體育課跑步時(shí)不小心一歪就摔到，因?yàn)槲沂切律�，她們都不認(rèn)識(shí)我就沒(méi)有管，也就繼續(xù)的跑步，而就她跑過(guò)來(lái)一邊扶著我一邊走向醫(yī)務(wù)室，當(dāng)我們到醫(yī)務(wù)室的時(shí)候，護(hù)士不在，她就親自的給我上藥，她的動(dòng)作非常的溫柔，她的動(dòng)作讓我感受到了一陣陣的清涼，吹過(guò)之后她還和我說(shuō)一起做朋友，這樣就不怕別人在欺負(fù)你了。她就是這么的溫柔。

　　她也是一名很勤勞的人，她勤勞在哪一方面呢？她每一次下課都會(huì)把教室打掃的干干凈凈，整整齊齊，在平時(shí)也會(huì)把抽屜里的東西擺好，更會(huì)把作業(yè)做得非常的完美，老師給她安排的任務(wù)她都會(huì)及時(shí)完成做好，她自己做的每一份事都會(huì)認(rèn)真的對(duì)待，不會(huì)的題目就去問(wèn)同學(xué)，給老師背書(shū)也背得很快，這就是別人羨慕不來(lái)的，這些努力都是她自己認(rèn)真對(duì)待換來(lái)的。

　　她對(duì)我的影響，別人可能認(rèn)為是一件很小的事，但也就是這一件很小的事讓我終身的受益，她讓我明白了，別人有困難一定要幫忙，不要怕麻煩，越勇敢，你才能越幸運(yùn)，我對(duì)她的友誼是一直不變的，我會(huì)做她一輩子的同學(xué)同桌，好朋友會(huì)不離不棄的陪伴，在她有困難的時(shí)候我一定會(huì)幫助她，無(wú)論我能不能做到，她的優(yōu)良品質(zhì)很多，她的溫和她的勤勞，我都會(huì)去學(xué)習(xí)，加油吧。

同學(xué)的作文 篇5

　　在小學(xué)，我們班有一個(gè)特別另類(lèi)又討厭的人——冀益博。

　　為啥討厭呢？因?yàn)樗�有個(gè)壞毛病——貪財(cái)。

　　有一次，我和張旭陽(yáng)在校吃完晚飯后，還有一小時(shí)才上晚自習(xí)，我們決定去上廁所。我們走出教室，冀益博站在門(mén)口，眼睛一亮，沖我們說(shuō)：“你們肯定是去買(mǎi)東西了�！蔽覀兗泵φf(shuō)：“不！我們是去上廁所。”

　　我邊走邊對(duì)張旭陽(yáng)說(shuō)：“不好，回來(lái)時(shí)他肯定打劫！”不出我所料，我們回來(lái)時(shí)，他老遠(yuǎn)就看見(jiàn)我們，就像餓虎撲食似的撲過(guò)來(lái)，說(shuō)：“打劫零食！”說(shuō)完，伸出他那臟兮兮的手，眼睛直勾勾的盯著我們的'口袋�！皼](méi)有零食……”“少?gòu)U話，搜身！”我還沒(méi)說(shuō)完，就被他打斷了。沒(méi)經(jīng)我的同意，他就放肆的在我兜里亂翻。突然，他眉開(kāi)眼笑，像是發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，把那東西拿出來(lái)一看，他財(cái)迷迷的臉僵硬了，笑容也凝固了——我上周吃完的空糖盒，他氣得大叫：“怎么不給我留點(diǎn)呀！�。　彼�又把目光轉(zhuǎn)向張旭陽(yáng)的口袋里，笑咪咪地走過(guò)去，快速地翻著他的口袋。忽然，張旭陽(yáng)忐忑不安起來(lái)，因?yàn)槲覀儭�—�?tīng)到手團(tuán)塑料包裝袋的聲音。冀益博一把抽出糖果，大笑起來(lái)，笑聲中包含著奸詐、卑鄙和得意。無(wú)奈，張旭陽(yáng)只得給他幾粒水果糖。他用臟兮兮的手接住，眉開(kāi)眼笑地吞下去，哼著小調(diào)轉(zhuǎn)身走了。想不到他為了一粒糖，竟然這樣無(wú)恥下流。要不是怕他向老師打小報(bào)告我們買(mǎi)零食，誰(shuí)給他呀。

　　還有一次，我坐在花壇邊吃糖，竟被他看到了。他飛奔而來(lái)，我一看到這個(gè)強(qiáng)盜，急忙把糖一塞。他來(lái)后，把手一伸：“分點(diǎn)兒！”我急得像熱鍋上的螞蟻，急中生智，拿出昨天吃完的空糖盒，說(shuō)：“喏，正好吃完了。”他只好掃興而歸。我松了一口氣，心想：總算躲過(guò)了。

　　他還愛(ài)搗亂。上次，幾個(gè)人在跳繩，人家正跳得起勁時(shí)，他用腳去絆跳繩，害得人家輸了，他去笑嘻嘻得走了。

　　這就是我們班的討厭鬼，一個(gè)貪吃又貪財(cái)又搗蛋的討厭鬼——冀益博。噢！忘了，千萬(wàn)不要說(shuō)是我說(shuō)的，否則他又該生氣了！

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