[精華]同學的作文3篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的同學的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學的作文 篇1

　　牛犢指剛出生不久的小牛。而我們班里就有一只“牛犢”。他姓牛，脾氣也像牛，也

　　屬牛，長得也像牛，他就是我們班的牛！華！清！

　　牛華清，不懂裝懂，愛出洋相，喜歡給別人起外號。喜歡唱歌，可常常跑調，只要老師下了課一走，牛華清就會唱到：“我要飛得更高，我要飛得更高！”歌聲一響，全班都會大笑不止，因為牛華清唱跑調了，你唱得好也行，唱跑調了還敢大聲唱，真牛！牛華清唱歌時，腮幫子鼓得通紅，筋都快蹦出來了，眼珠子都出血絲了，脖子比臉還紅，顯然，他是用盡全身力氣才唱出的。有時候還唱：“親愛的，你慢慢飛，小心前面帶刺的玫瑰�！彼�唱的.這些歌，把我們周圍同學的腦袋快唱炸了！雖然有時煩，但有時候，漢可以放松一下心情。

　　“牛華清”，我問他：“你怎么不叫牛清華？好祝你考上大學！”他聽后，沒說話。

　　他給他同桌起了個外號，叫曹干兒干兒，簡稱曹干兒，牛華清每天都要叫好幾次，我們周圍的同學都慣了也，也把曹婷婷叫起來了。曹婷婷也不生氣，好像真是她的小名似的。

　　有這么一個活寶在我們身邊，還真好！

同學的作文 篇2

　　我是一名中學生，我們班有很多同學，和我關系很好的就有幾位。我們幾個經常在一起玩，鬧起來那簡只就是幾個“活寶”。

　　XX——綽號“毛栗子”，是一個非常陽光的毛頭小伙子，整個是一個打不死的小強。我們曾經是同桌，他喜歡整天咧著嘴笑，性格十分開朗。一次我們掃地，因為他為了和我們幾個一起走，所以幫我們這一組掃地，但一開始他不好好掃在那玩，所以老師上樓來檢查時看見他在玩，就訓了他一頓。我俏俏地對老師說：“報告老師：XX是幫我們掃地的�！崩蠋熉犃苏f：“嗷，我錯怪他了！”這時XX說道：“老師我本來就是冤枉的！”還有一次他上黑板默寫詞語，結果身為語文課代表的他錯的不堪入目，錯一個詞語被罰寫十遍，整整要寫完一個練習簿��！身為男子漢的他竟沒有承受住打擊-----哭了�？墒牵瑒傄幌抡n，他又變成笑嘻嘻的了。我對他說：“毛栗子，你死的好慘��！”他聽了使勁地點了點頭。

　　XX是我現在的同桌，人送綽號“上好佳”，XX最愛喊他“上好佳食品，加量不加價”。他是我們班的數學課代表。他雖然是個男子漢，但十分像一個女的，連聲音也像，甚至還有人叫他“大妹子”。他也十分貪玩。有一次我、XX和他一起去捕蝴蝶，我們在一個大院里捉，因為那兒的蝴蝶多，而且十分好捕。我找來一個破菜罩，用來捉蝴蝶，蝴蝶一個個地落在我的手上。他看得心里癢癢的，就向我要菜罩在那捕，他捕的方法十分奇特，他把菜罩當飛盤扔過去，想把蝴蝶給罩住，但連一只蝴蝶也沒有捉到。我見了站在樹陰里對他喊到：“佳亮，跑過去罩，像你那樣是不行的！”他聽了便換了方法，很快罩住了兩只，他高興地直蹦，然后把蝴蝶夾進了自己的書里，做成了蝴蝶標本。

　　XX是我們班的政治課代表，十分愛玩，也很喜愛做手工，我們也曾經是同桌。說起他愛做手工，簡直到了癡迷的程度，因為無論在何時他都做，有一次上英語課時，他突然拿出紙在那做起了手工，而且他離老師的講臺很近，真是膽大包天。他除了愛做手工、愛玩外，他還十分的倔強，一次老師讓我們討論一個問題，我們倆的答案不一樣，我給他講道理，他說：“不對，我問問同學和老師�！彼麊柫艘蝗θ�，他們的.答案和我一樣。我問道：“誰的對了？”他說：“我的，你的錯了�！彼�就是不改，真是個倔強家伙！……

　　這就是我的同學們，大家各有各的長處，各有各的缺點，我們在一起，組成了一個和諧的大家庭，在這個大家庭里我們一起學習、一起生活、一起成長。

同學的作文 篇3

　　她是個有點胖卻很可愛的女孩，個兒不高，扇子似的睫毛下那雙的大眼睛好像被清水洗過的黑寶石，亮晶晶的;水汪汪的，如流動的溪水般清澈，又似兩顆透著光的珍珠。紅嘟嘟的臉蛋好似九月里熟透的蘋果，總是掛著蜜一般笑容。她的頭發(fā)像灑了黑色的墨水汁一樣，常常扎著馬尾，不時有幾根調皮的發(fā)絲從后腦勺竄到她的臉龐。她是我以前的同桌，胡婧亭。那個和我一起瘋、一起鬧，我們的嘴里總有聊不完的話題的胡婧亭。

　　她的成績不太好，有人嫌她笨，而她卻對別人的嘲笑不以為然，總是一副“怕什么，無所謂”的樣子。剛開始和她做同桌我是感到厭惡的，她不就是厚臉皮嗎?慢慢地，我成了她的朋友，然而她并不像我想的那樣，她其實很努力。

　　期末考試前一段日子的學習總是很緊張，老師希望我們取得優(yōu)異的成績，常常讓我們做一些試卷。我問胡婧亭：“你會嗎?”

　　她剛開始會有些不好意思：“不會�？墒亲鲆稽c是一點唄，有什么辦法，老師講答案時專心聽吧!”漸漸，她抬起了低下的頭，答案也變成了“會一點”、“不全會”……

　　我也總是逗她：“借你抄要不要?”可胡婧亭卻一本正經，甚至有些氣惱，是覺得我太小看她了嗎?她說：

　　“我想，但是怎么行呢?但請你在我不會并向你請教時，耐心的、詳細的講解給我聽�！闭媸菍擂螛O了。簡單、明了，我甚至覺得這樣的話不該出自她的嘴�？此�這股認真勁兒，就差拿個繩子在頭頂系上“奮斗”兩個字了。

　　也只有在這種時候她才會這么正經。我想。要是在以前，她一定會不等我說完就嬉皮笑臉地搶過我的本子，然后來一句“好啊，正合我意，不謝!”

　　但我并未想到她的那股認真勁兒有多強。那一日，老師照常發(fā)下一張卷子。到了午休，同學們都差不多寫完了，唯獨她的筆尖還在閱讀上停留著。只見她一會兒拿起卷子，細細的'琢磨，眉頭都擠成一個“川”字了，也不知看懂了與否。一會“埋頭苦寫”。就這樣續(xù)續(xù)斷斷、寫寫停停，完全是“兩耳不聞窗外事”，似乎一點都不緊張。我勸她隨便寫了交差，她不依，只是笑笑，眼里流露出幾分自信、幾分決心：“說什么呢!怎么可能時間不夠呢!不行不行，就算不夠我也要好好的寫完，不然到時候又要補�！�

　　至于那次考試，我不知道她的成績是好是壞，但是她努力過了，收獲的果實在她心里一定是最甜的!

　　樂于助人是她的一大優(yōu)點。那天我作業(yè)本上寫錯一個字，打算用復寫筆復寫。當我打開筆蓋，里面盛著滿滿的墨水，深藍色的液體順著我的指縫往下流。我的第一反應告訴我——漏墨了!天哪，沒帶紙的我一下子慌亂起來。我只好求助胡婧亭。她搖頭，沒帶。我打心眼里認為她真不夠意思，至少問一下情況吧?這時，我聽見她詢問前座的同學：“有沒有帶紙?”“謝謝!”“一改她平時和我說話的語氣，而是帶著請求、滿滿謝意的聲音。我一時竟說不出話來，心里好似打翻了五味瓶……就在這時候，她已經把紙遞到我手中，雖然我手上已沾滿了墨水。

　　嘿，走進我們班的教室，你如果看見一個明眸皓齒、皮膚白里透紅，有點胖的小姑娘，沒錯，那就是她，xxx。

【同學的作文】相關文章：

關于同學的作文：同學情01-27

關于同學的作文：恰同學01-26

寫同學品質的作文-寫同學的作文03-28

有關新同學的作文-寫同學的作文03-28

班里調皮的同學作文-寫同學的作文03-11

同學的作文05-28

同學的作文06-30

(經典)同學的作文12-07

[經典]同學的作文12-11

同學作文11-14