同學的作文（匯編3篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的同學的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學的作文 篇1
笨熊是我的一個好哥們兼同班同學，他不是頭熊。之所以說他笨，是因為他很單純，從我認識他到現在，他一直都傻傻的。而且他壯的像頭熊。
其實，笨熊是個很乖的孩子，他從不吸煙，喝酒，打架什么的，一直都乖乖的學習，生活，所以總是能在全班100人當中，考20多名。笨兄才來我們班的時候，我們從來沒有說過話。而我們的第一次交涉居然會是在菜市。
我只記得那天下了很大的雨，我在市場買菜，打算晚上回家做飯。走到了市場的出口，我拿出傘，正準備走出去。聽到后面有人說了一聲：“糟糕，回不去了。”我回頭一看，就是笨熊。他提著一口袋菜，正在焦急的張望，然后看見我在看著他�！鞍�？”笨熊一臉慌張，“是你啊�！薄澳愫�，怎么了？沒帶傘啊？”我問。
笨熊撓了撓后腦勺，點點頭。“那我送你好了。你住哪兒？”我問�！安唬〔挥昧�。我住的很遠�！彼麚u搖頭�！白甙��！蔽野阉系搅藗阆拢啃苤缓镁头�，帶著我往他家走。到了一座居民樓前，笨熊說：“到了�！比缓笏⒅铱戳艘粫䞍�，又接著說：“你看你，全身都濕了，上去休息一下吧�！薄安挥昧��！蔽覄倓傉f完，就大了一個響亮的噴嚏�！鞍パ剑先グ��！北啃苄α诵屠疑蠘恰�
到了笨熊家，發(fā)現屋里一個人都沒有，靜悄悄的�！霸趺�，你家里沒人啊？”我問。“是啊，父母都在外地工作，我留在這里。笨熊邊說邊從柜子里拿出一件球衣遞給我：“你先換上吧�！比缓笏嶂宿D身進了廚房。
我換上了笨熊的球衣，很大，很蓬松。我走到廚房，笨熊正在切菜，他切黃瓜的樣子很熟練，動作飛快�！霸趺�，經常做飯？”我問他。“當然�！北啃芮械暮軐Ｗ�，連頭也沒抬。
后來我和笨熊一起吃了午飯，他又把我的衣服洗了。等到晚上衣服干了以后，我才換好回家。
我和笨熊就漸漸熟識了，一來二往就成了無華不談的好朋友。
笨熊比我大1歲，所以他就好象是習慣性的照顧我。所以我就把笨熊當作了哥哥，什么話都跟他說。笨熊總是很有風度的聽我說完，像個大人一樣的安靜的笑。做什么事他也由著我的性子。笨熊曾經說過：“小豬，我發(fā)覺你好象長不大似的，總是像小孩子一樣�！比缓�，我通常都是傻笑，笨熊又會接著說：”但是我們是好兄弟不是嘛？”“恩，恩�！蔽夜笮α�。我和笨熊在一起的`時候不是在他家就是在我家，說實話我不喜歡出門，笨熊好象也很內向，在班上只和我話最多。我的語文，英語成績很好，而笨熊的數學，物理成績也是我望塵莫及的，所以我們就互相取長補短。不過笨熊給我講題的時候，我通常都三心二意的，在座位上扭來扭去，笨熊就會狠狠的瞪我一眼，我只好吐吐舌頭，摸摸笨熊的腦袋，又開始認真聽。而笨熊聽我講語文的時候我就很認真，總是問我問題，問多了我就覺得很煩，甩下一句：“這么簡單，自己讀幾遍就可以理解了�！北啃芫筒灰啦火埖睦p著我問，嘴里還不停的叫著：“好人”“大人”“老大”我覺得聽夠了，就笑著說：“好~好~，我就給你講講吧�！�
笨熊呵，如果你有機會可以看見我寫的這些話，你一定要明白，我們永遠都是好哥們，我會永遠記得你的，不管以后我們會不會分開，一定不要忘了我�。�
同學的作文 篇2
我現在已經上四年級了，而當了我四年的同桌，就是班里名副其實的假小子丁一，她雖然比較調皮，但她還是很負責人的。
丁一長得很瘦，但不算高。她皮膚黝黑，就像個從農村走出來的孩子，這可能跟她調皮有關系。她長了一頭又短又黑的卷發(fā)，不算濃的柳葉眉。丁一的.一對小眼睛仿佛是嵌在臉上的，非常漂亮。丁一唯一的缺點就是她厚厚的嘴唇，又厚又小，整天像撅著嘴一樣。
丁一很調皮。一天大課間，我把剛剛從圖書館借來的書放在書包里，然后就出去玩了。不料，這一幕被假小子丁一看見了。她轉轉眼珠，笑了一下，就趕緊走進教室……“叮�！�，上課了，這一節(jié)是自習課。我把作業(yè)寫完后，就想看會兒書，可我把書包翻了個遍，也沒有找到那本書。我一下子慌了手腳，急得像熱鍋上的螞蟻--丟一本書，可怎么向學校交待呀！我小聲地問丁一：“你看見我借的書了嗎？”丁一聽了，裝作一本正經的樣子回答：“沒有呀�！蔽腋又绷�，掃視著丁一的位洞。突然，我在丁一的書包下面發(fā)現了我借的書�！澳鞘鞘裁�？”我皺起眉頭問�！皼]什么�！倍∫徽f道，可她的臉卻頓時變得通紅。“哼！”我伸手把書拿了出來，瞪了一眼丁一。就津津有味地看起書來。同時，她也很負責任，每一次老師交給我的任務都認真完成。
看，這就是我的同桌丁一，一個既調皮又負責的假小子。
同學的作文 篇3
剛上三年級的時候，我們班轉來了一位新同學，她有一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻梁下配著一張櫻桃小嘴，皮膚白凈，喜歡扎著馬尾辮。她就是我的同學——姚思同。
她寫的一筆好字，她的字橫平豎直、大方整潔，讓人賞心悅目。
我曾悄悄觀察過她，那次，她正在寫《山行》這首詩，她覺得自己“霜”字沒有寫好，就寫了一次又一次，直到自己滿意為止。正是她這種達芬奇畫蛋的精神，才使得她的字娟秀大方，從而得到同學們的羨慕和各科老師的表揚。
她還是一個愛好廣泛、多才多藝的同學。她喜歡畫畫、想象力豐富，畫的畫惟妙惟肖；鋼琴彈的也是超級棒，悅耳的音符如流水似的淌過聽者的心田；她的朗讀聲情并茂、抑揚頓挫，老師、同學們都叫她“小百靈”。聽她朗讀《聽聽，秋的聲音》，你會不自覺的走進如詩如畫的秋的世界中。
她還富有愛心，經常利用周六周日讓爸爸媽媽陪她到敬老院看望孤寡老人，給他們洗頭、剪指甲、捶背、唱歌………讓老人們感受家人般的`溫暖。她還把自己不穿的衣物，洗的干干凈凈，疊的整整齊齊，放進社區(qū)的愛心捐贈箱里。
通過我的介紹，大家了解她了嗎？她身上的閃光點還有很多很多，等著大家去發(fā)現哦！
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