同學(xué)作文[匯編9篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的同學(xué)作文9篇，歡迎大家分享。

同學(xué)作文 篇1

　　每次，老師讓他到辦公室，走進(jìn)去總是垂頭喪氣的，走出來便歡天喜地。

　　他是一個膽大包天且無禮取鬧的人。英語課上，老師講得繪聲繪色，同學(xué)們聽得專心致志。他突然對老師說：“老師你的嘴太大了，一口可以吃下一個漢堡，比我們誰的嘴都大�！�

　　老師調(diào)侃道：“別胡說八道，你還沒見到過美國人的嘴有多大，嘴大發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)�！�

　　他看到?jīng)]有激怒老師，又不依不饒地說：“你本來就丑，再加上……。那就更丑了。”

　　這下老師忍無可忍了，放下要講解的'課程內(nèi)容，開始對全班同學(xué)說教。就這樣一節(jié)課就被他毀了。下課后，他被班主任老師大罵了一頓。

　　這個人不僅膽大包天、無禮取鬧。在一次考試時，教室里靜得出奇，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。忽然他自言自語起來：“誰有手機(jī)呀，如果有的話借我叫個外賣，我太餓了。”結(jié)果被他前面的一個同學(xué)聽見了，就問：“你沒吃早餐嗎？”他懶洋洋地回笞：“吃了，才吃了一大碗，可我又餓了�！敝�后便啃起桌子來，對試卷置之不理。時間快到的時候他飛速地趕試卷，結(jié)果還是沒趕完，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評了他。

　　不管受到多少次批評，他依然死性不改，我行我素。

同學(xué)作文 篇2

　　同學(xué)們，你們一定見過書呆子吧，當(dāng)然，我們班也有一位赫赫有名的書呆子。哦，不對，用“書呆王”來評價他一點(diǎn)也不為過。

　　我們班的書呆王就是姜天洋，他幾乎任何時候都在看書，無論上課還是睡覺，書好像就是他身體上的一個部位。

　　記得有一次，上晚自習(xí)時，老師在評講補(bǔ)充習(xí)題，他想看書，但又不敢看，因?yàn)榻裉熘蛋嗟目墒潜晃覀兎Q為千里眼順風(fēng)耳的唐老師�？山�天洋看不到書，就像饑餓的人吃不到食物一樣。只見他手慢慢往桌肚里伸，眼睛還一直窺探著老師的一舉一動，以免被發(fā)現(xiàn)。等摸索到書時，他輕輕把書翻開，一會瞄瞄書中的內(nèi)容，一會又裝模作樣像在思考問題。可書的魔力太大了，不一會就把他征服了。有時他的'眉毛皺成川字形，好像在為故事里的劇情所發(fā)愁，有時欣喜若狂，好像在為正義的一方勝利而開心。

　　當(dāng)老師講完課時，遇上不會的題目，就會開大招：亂寫大法，這招可厲害這呢！一旦使用，老師就會叫同學(xué)來教他，就在這時，他會使用另一個技能：裝傻，叫同學(xué)巴不得把答案都報(bào)給他。等把作業(yè)寫完之后，立刻又拿起書津津有味地看了起來。

　　請記住我們班的書呆王——姜天洋。

同學(xué)作文 篇3

　　今天我的同學(xué)來到了我的家和我玩。剛開始見到她們我又驚又喜，非常高興，我連忙拿好吃、好喝、好玩 的東西招待她們。

　　我和她們玩了許多游戲，有斗地主、真心話大冒險、蓋棉被等等。首先玩斗地主，第一回合：地主鄭子維PK農(nóng)民丁雨飛和張繪，農(nóng)民勝，農(nóng)民領(lǐng)先。第二回合：地主張繪PK農(nóng)民鄭子維和丁雨飛，地主勝，比分追回。最終決戰(zhàn)：地主鄭子維再次PK農(nóng)民丁雨飛和張繪，鄭子維勝利，地主贏.接下來我們又玩了一場緊張刺激的真心話大冒險。第一輪張繪抽到了一張扮狒狒打胸十五秒，沒辦法，只好照做著指示做了。丁雨飛抽到的是扮鬼臉十個，她也照做了。輪到我抽了，天啊！我居然要在陽臺大喊“火災(zāi)了！”下面的抽到的東西更是讓我們哭笑不得。

　　一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六點(diǎn)了，我的同學(xué)要回去了，我有一點(diǎn)兒留念，但是她們還是要走的.，我只好把她們送走，心想：“下次她們要再來，我一定會更好的招待她們的�！�

同學(xué)作文 篇4

　　因?yàn)槲沂侵形缁丶页燥埖�，所以我�?jīng)常答應(yīng)幫小戚去一鳴真鮮奶吧帶一瓶牛奶。

　　剛好有一天，小戚下午有事叫我?guī)退龓�牛奶，我爽快地答�?yīng)了她的要求。中午屁顛屁顛地回家去了，剛出校門，我就把事情忘得精光，吃晚飯，和毛毛還有麥寶玩了一會兒，就回到學(xué)校里去了。

　　到學(xué)校里小戚向我要牛奶，我拍了一下自己的腦門子，吐了吐舌頭，小戚做了一個哭笑不得的表情回到自己的座位上去了。

　　第二天，小戚還要我去買牛奶，說是給昨天的.補(bǔ)上去，她早上晨讀時告訴我的，我也沒放在心上，回家吃晚飯覺得有什么事要做，好像有人叫我?guī)退龓�個什么東西，我是去了一鳴真鮮奶吧�？傻搅艘圾Q真鮮奶吧，我卻怎么也想不起到底是誰讓我?guī)退龓�東西，好吧！那只好什么都不買，直接回教樓了，接下來幾次都是這樣，小戚從哭笑不得到生氣，哎。

　　最后一次，我終于想起來幫她帶了，她說就這么原諒我了，畢竟我們是好朋友嘛！

同學(xué)作文 篇5

　　想必提到王康遠(yuǎn)，半個學(xué)校的人都會兩眼放光，緊接著便會滔滔不絕地談?wù)撈饋�。他幽默風(fēng)趣，成績優(yōu)異，當(dāng)然他的性格也是多變的。

　　一次體育課上，同學(xué)們都練著跳繩，王康遠(yuǎn)在我旁邊跳著跳著便“啊”了一聲，我用疑惑的眼神看著他，只見他那又厚又白的增高鞋底格外搶鏡。他跳了兩下，被鞋底絆了一下，仔細(xì)一看，王康遠(yuǎn)的鞋底下分別有兩個小小的“凹槽”，跳繩剛好卡在凹槽里，王康遠(yuǎn)不停地抱怨著他的增高鞋，引得周圍的同學(xué)捧腹大笑。

　　還有那次辦黑板報(bào)。午飯后，我叫了幾位畫畫、寫字水平高的同學(xué)前往我們班的小黑板。我們都各自分好了工，畫畫的畫畫，打格的.打格，寫字的寫字。唯獨(dú)王康遠(yuǎn)，沒事兒干還一直搗亂：他一直和賀賈益說話，他倆的笑聲讓我們都無法認(rèn)真畫畫，我忍。但只要我不說話他就說個不停。還跑到我旁邊，看著我剛寫的主題“感恩的心”，便唱起來：“感恩的心～感謝有你……”我看著空空的黑板，心生怒氣，朝王康遠(yuǎn)喊道：“你要畫就畫不畫就回去，別在這兒搗亂！”此時的他突然沒了剛剛表現(xiàn)出的那副活躍和開心。只見他翹著蘭花指，捏著嗓子，擺出一副可憐、嬌弱的樣子，朝我拋了個眼神，說道：“討厭～那么兇干嘛？難道我唱的歌不好聽嗎？”說罷，又唱起來。我哭笑不得，真是后悔把他叫下來。他見沒人捧場，就跑到每個人旁邊都唱一遍。他知道我很煩，就故意趴到我耳邊，似出聲又似不出聲地唱起來，震得我真想把他直接拖回教室。

　　有他的搗亂，黑板報(bào)也沒辦多少。剛好，回教室走到半路，班主任劉老師碰到我們，詢問黑板報(bào)的情況時，我毫不猶豫的把王康遠(yuǎn)供了出去，迎接他的便是一頓數(shù)落�；氐浇淌�，他悻悻地朝我說道：“算你狠！”

　　這只是王康遠(yuǎn)的冰山一角，他身上的發(fā)生趣事數(shù)不勝數(shù)，提起他總會帶給我們無限的歡樂。

同學(xué)作文 篇6

　　他是一位喜歡說笑話的男孩，他是一位勤奮刻苦的同學(xué)，他是我的好朋友——葉易涵。今天我就要為他畫一幅畫像。

　　我拿起了畫筆，先給他花了兩條十分茂密的眉毛，彎彎的，烏黑烏黑的。接著我在他的.眉毛下面，畫了一對炯炯有神的眼睛，大大的，黑黑的，好似兩顆黑葡萄一般。下面我再給他畫上了彎弓一樣的耳朵，傾聽著周圍的聲音。然后我又給他畫上了小山一樣的鼻子，里面可藏著“金子”呢！最有趣的是他那大大的嘴巴，有一次我和他舉行了一場“斗嘴大賽”，可是我怎么說，他就怎么頂回來。不一會兒，我就敗了下來。哦，對了，我還沒有給他畫上紅色的眼鏡呢！不行，我得趕緊畫上去。

　　下面我要給他畫身體了。我先畫出他那苗條的身材，好像一根木棍一樣，細(xì)細(xì)的，長長的。別看他長得瘦，跑起來可快了，我記得上次我們班比賽跑步的時候，只見他像一陣風(fēng)一樣從我面前跑過，擺動著手臂，向終點(diǎn)沖去。

　　畫完后，我給這幅畫起名叫《跑步達(dá)人》，希望他喜歡。

同學(xué)作文 篇7

　　要說我的好朋友，那他可是我們學(xué)校出了名的電腦小天才——方彥蘇。

　　方彥蘇戴著一副眼鏡，一看就是電腦練多了視力才會下降的。

　　方彥蘇每次上電腦課，都非常專心致志地聽老師講課，每次操作，他都是目不轉(zhuǎn)睛地看著電腦屏幕，手飛快地敲擊著鍵盤，每次操作都是他第一個完成的。

　　有一次，老師讓我們自己做一份幻燈片，同學(xué)們有的.左思右想，有的抓耳撓腮，怎么也想不出幻燈片怎么做，我也不例外，只有方彥蘇一臉輕松的樣子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，嫻熟地操作著，一張張精美的幻燈片從他的手里出現(xiàn)了。時間不知不覺過去了一大半，老師準(zhǔn)備把我的幻燈片展示出來。輪到方彥蘇的幻燈片時，全班都震驚了，一張張精美的幻燈片映入了我們的眼簾，“太漂亮了！”全班都驚嘆道。

　　還有一次，我到他家玩，到了他家，走進(jìn)房間一看。呀！原來他在練習(xí)呢！我哭笑不得。

　　我真佩服我這個電腦小天才！

同學(xué)作文 篇8

　　提起我們18班的學(xué)霸，同學(xué)們想到的一定是這樣幾個人，欒佳怡，楊雨霏，支思語。而支思語同學(xué)是最具幽默感的一位，她被同學(xué)們親切地稱呼為“老支”。

　　初聞老支

　　我在分班的第一天見到了老支，和多數(shù)同學(xué)一樣，第一眼對老支的印象就是“高冷”。第一次月考，老支也并未露出學(xué)霸的鋒芒，直到有一次的“懲罰日”，才讓同學(xué)們重新認(rèn)識了她。

　　另眼相看

　　初一有段時光，劉老師會定時對近期表現(xiàn)不太好的同學(xué)提出“懲罰”，或是一份說明書，或是給全班同學(xué)表演一個節(jié)目。老支就幸運(yùn)地撞上了后者。

　　一個段子下來，老支的個性鋒芒畢露，她機(jī)智聰慧，從她的眼神中，我看到了“戰(zhàn)必勝”的信心，果不其然，之后的月考，她直沖第一，與欒佳怡，楊雨霏互相斗智爭先。

　　學(xué)霸日常

　　有一段時間很幸運(yùn)地和老支同桌，真真切切領(lǐng)會到學(xué)霸的學(xué)習(xí)方式。自習(xí)課是同學(xué)們最容易忽視的課堂，“自習(xí)課也是課”這句話劉老師千叮嚀萬囑咐，但在有些同學(xué)那里，從來就是耳旁風(fēng)，也無奈，班上總是那幾個同學(xué)讓老師操碎了心。

　　而我身邊的學(xué)霸老支，是這樣利用自習(xí)的：上午自習(xí)時間，她用全力寫已知作業(yè)，剩下的時間便預(yù)習(xí)功課；下午自習(xí)時間再寫剩下的作業(yè)。就這樣，繁重的家庭作業(yè)，在學(xué)校輕輕松松就完成了。所以自從和老支同桌以后，我就從未抱怨過作業(yè)多，但還是不能高效地利用自習(xí)課時間，只怪自己少了那顆“恒心”。

　　對于課間，老支同樣一以貫之，用好每分每秒——預(yù)習(xí)新課；準(zhǔn)備下節(jié)課書本資料；和同學(xué)討論上一節(jié)課的知識點(diǎn)。當(dāng)然，這都是從初二開始的'，初一，誰還不是有一顆頑心呢？

　　班里有這樣一位學(xué)霸，同學(xué)們都是十分萬幸的。因?yàn)樗�是一個真正的學(xué)霸——不會給人壓力的學(xué)霸；一位在無形中給大家?guī)�來歡樂與學(xué)習(xí)動力的學(xué)霸；一位高情商高智商的學(xué)霸。

同學(xué)作文 篇9

　　呆呆著望著手機(jī)的顯示屏，淚水不知不覺流下了，這三天來我每晚都哭，淚水都會準(zhǔn)時侵蝕我到凌晨，我后悔，我恨自己，恨，恨得心都碎了。

　　總覺得自己對不起爸爸媽媽，對不起哥哥妹妹，對不起鼓勵我的人……很多很多……

　　總覺得自己令他們失望，自己是一個廢人，什么也做不了，面對這個我一直有把握的“中考”，輸?shù)脧氐住?/p>

　　在一個漆黑的三維空間里，我鮮血淋淋站在分?jǐn)?shù)線下，手拿那我恨不得撕掉的成績條。我惘然的看著所有站在線上的人，他們可憐我，擺出一副微笑的嘴臉，伸出雙手想把我拉上來。我奮不顧身了，不去理解他們那詭異的笑的真正含義了……然，我倒下了，我來不及追上他們“友善”的雙臂，可惡的石頭把我絆倒，我傷痕累累的`看著他們遠(yuǎn)去，無能為力的跪下了，掩臉痛哭，石頭被我發(fā)瘋般地到處亂扔，撿起，扔！動作干凈利落，撿起……我突然發(fā)現(xiàn)石頭有字：“粗心”“彷徨”“壓力”……這本來不應(yīng)該出現(xiàn)在考場心理上的恐怖字眼，終于我明白我失利的原因。

　　父母以為他們不給壓力我就好，嗯，是太好了。好到乃至考成這樣，他們只是說了一句：“你盡力了，剩下的由我們來辦�！蔽叶嗝聪胨麄兒莺莸牧R我一頓，罰我，什么也行。他們對我這么好令到我有點(diǎn)想逃離這里以明示我的失敗。

　　面無表情的望著爸爸把四萬元擇校費(fèi)送出去，我又一次后悔，我似乎看到他們絕望的表情，雖然他們沒有表露出來，因?yàn)樗麄儛畚�，不想我傷心…�?/p>

　　天下所有的父母都是這樣做吧，他們愛我們，他們疼我們，乃至那一點(diǎn)點(diǎn)的痛苦都不想令我們承受，害怕我們?nèi)跣〉男撵`的破碎，恐懼我們做出不可挽回的事情。

　　同學(xué)們，我們應(yīng)該站起來了，站起來，哪怕是多么的艱難，我們不要愛我們的人擔(dān)心。因?yàn)槲铱吹讲簧偃艘蜻@次的失利而一沉不起，終日蒼白的面孔，許多不愉快似乎都在這一時期侵襲而來。

　　我們要做一只經(jīng)得起上帝咀嚼的蘋果，做一只又香又好吃的蘋果，要不然，上帝怎么知道我們是最棒的了？

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