同學(xué)的作文通用（5篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的同學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學(xué)的作文 篇1

　　可愛的她，讓我心中多了一縷陽(yáng)光，一絲歡樂。

　　——題記

　　我和她從未有過(guò)什么交集，但她的活潑調(diào)皮，她的開朗笑聲，令我終生難忘。

　　那是一節(jié)體育課，百般無(wú)聊的.我和冉子在操場(chǎng)兜著圈，忽然看見了她和其他人在放水的臺(tái)子旁聊天。我和冉子便快步迎上去。笑笑正在寫著作業(yè)，還在數(shù)學(xué)練習(xí)本上抄下算式。為了使笑笑不再抄數(shù)學(xué)作業(yè)，她——覃兒，在笑笑不注意的時(shí)候撕下那頁(yè)寫算式的紙，接著大笑若干聲。笑笑有些惱火，她叫道：“還給我�！瘪麅簩�(duì)她微笑著，卻又帶著些小邪惡地說(shuō)：“你不抄我就給你，要不然我就把這紙吞掉!”說(shuō)著還把紙團(tuán)成一大團(tuán)，做出要吃的動(dòng)作。

　　笑笑變得惱羞成怒，她還有些不甘心，尖聲連叫數(shù)聲：“還給我!”

　　覃兒笑嘻嘻的，她真把那團(tuán)紙放在嘴邊咬了一下。我和冉子驚得目瞪口呆，而她卻像個(gè)沒事人似的。她整齊的劉海，若無(wú)其事的神情，使人更覺可愛。笑笑變得垂頭喪氣，無(wú)奈地繼續(xù)做題。覃兒把還沒弄臟的那張紙展開，把算式部分小心翼翼地撕下，把空白部分還給了笑笑，又說(shuō)：“你不寫我就把這部分還你�！毙πΡ慌�得好不泄氣，她不理會(huì)覃兒，埋頭寫著作業(yè)。

　　覃兒看不管用，又把那小紙片團(tuán)起，在笑笑背身寫作業(yè)時(shí)，把紙團(tuán)往嘴里一擱，又迅速拿出，對(duì)我頑皮一笑，繼而裝腔作勢(shì)地說(shuō)：“紙我吞下去了�！闭f(shuō)著把紙團(tuán)放入褲兜。這一幕，只有我看見。笑笑一副失敗者的模樣，她再也不抄作業(yè)了，而覃兒以勝利者的姿態(tài)喝了口水。冉子吃驚地問(wèn)她：“你真把那紙吞了?”她笑而不語(yǔ)，只是用手指指褲兜，冉子這才恍然大悟。

　　她用自己的頑皮風(fēng)趣，既幫助了笑笑改掉了抄作業(yè)的習(xí)慣，還給我們帶來(lái)了樂趣，她真令我難忘。

同學(xué)的作文 篇2

　　我的同桌陳新。她十分的漂亮。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，好像會(huì)說(shuō)話。還有一個(gè)小小的鼻子和一張紅紅得嘴，她還有著白雪般的皮膚。整個(gè)人像個(gè)洋娃娃。

　　她不僅長(zhǎng)得美麗，還有一顆善良的心。記得有那么一次，我因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)匆忙忘帶了文具盒。等到了學(xué)校過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)現(xiàn)我的這個(gè)疏忽。馬上要上課了，回家取的話時(shí)間肯定不夠。正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的走來(lái)走去，使勁的跺著腳的時(shí)候，陳新看見了我，“哎！你怎么了，看起來(lái)這么著急？”陳新關(guān)切的問(wèn)�！芭�，我忘記帶文具盒了！”我翻著書包說(shuō)，渴望能在書包里翻到一根筆用�！拔医枘阌冒桑∥业墓P帶得多。”陳新說(shuō)�！暗纫幌拢�我把它們都拿出來(lái)放到桌子上，咱們兩個(gè)一塊用！”我好高興，跳了起來(lái)，大叫著：“太好了！”

　　她總是那么的愛幫助人，無(wú)論是誰(shuí)，只要你需要幫助，她都會(huì)盡自己最大的努力去幫助你，這就是我的同桌——陳新。

　　我的朋友

　　我有一個(gè)好朋友叫薛小明，他今年八歲了，高高的個(gè)子，身體胖乎乎的，走路來(lái)一扭一扭的。

　　他留著一頭烏黑的短發(fā)，胖胖的臉像紅蘋果似的，彎彎的眉毛下有一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，高高的'鼻梁上架著一副眼鏡，一半張大大的嘴巴，笑的時(shí)候露出兩個(gè)小酒窩，很可愛。

　　他是個(gè)活潑可愛的小男孩，平時(shí)總是蹦蹦跳跳，愛說(shuō)愛笑。他也很調(diào)皮好動(dòng)，只要是活動(dòng)時(shí)間他總要到球活動(dòng)，有時(shí)候我們玩游戲時(shí)他常來(lái)?yè)v亂。他是個(gè)愛吃零食的孩子，經(jīng)常拿錢到小店鋪買自己愛吃的零食。

　　他很愛打乒乓球和籃球，活動(dòng)課經(jīng)常和我們一起打乒乓球。有一次我打敗了他，他不肯認(rèn)輸并堅(jiān)定地說(shuō)：“我要刻苦練習(xí)超過(guò)你，把你打敗。”從此他晚上經(jīng)常來(lái)學(xué)校練習(xí)打乒乓球。

　　薛小明就是這樣一個(gè)既活潑又可愛的孩子。

　　我最要好的朋友叫黎詩(shī)昭，她性格開朗，活潑可愛。

　　她比我瘦，眼睛不大不小，眉毛淡淡的，她是雙眼皮的，紅紅的嘴巴，像個(gè)人間小天使。她要是穿上紫色的裙子，走在路上就像是一朵紫色美麗的云朵。

　　學(xué)習(xí)中，思考難題的時(shí)候，她總是靜靜地坐在一旁，默默地想問(wèn)題。她喜歡游泳，打排球，唱歌跳舞愛好廣泛。

　　黎詩(shī)昭還助人為樂，有一次，放學(xué)回家，突然下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，我聽見后面有人叫：“黎茵，等等我。”我回頭一看，一個(gè)熟悉的身影走過(guò)來(lái)，原來(lái)是黎詩(shī)昭。“我送你回家吧�！薄爸x謝�！弊咧�，我看見他的衣服濕了，就把傘移過(guò)去，可她又移了過(guò)來(lái)，還說(shuō)：“沒事，濕了就濕了，你不濕我就高興了�！彼�送我到家才走。在雨中她的身影漸漸地消失了，我感覺到一股同學(xué)之間友誼的溫暖。

　　黎詩(shī)昭永遠(yuǎn)是我最好的朋友！

　　我的朋友

　　我有一個(gè)好朋友，她叫小童，我和她如同親姐妹，相處得十分和睦。

　　小童今年八歲，比我小一歲，個(gè)頭卻比我高一截。圓圓的臉上有一雙笑瞇瞇的小眼睛，高高的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。

　　她喜歡畫畫，特別是動(dòng)物畫。就連她自己也說(shuō)：“畫動(dòng)物是我的強(qiáng)項(xiàng)呦！”今年元旦，她送我的賀卡上畫的也是動(dòng)物。一只乖巧的小老鼠叼著一張賀卡，賀卡上寫著：“愿快樂、健康與你永伴！”旁邊有一只憨厚的小豬�？粗�賀卡我笑了。

　　小童的學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，尤其是英語(yǔ)。整篇的英語(yǔ)課文他能一個(gè)單詞不差的流利的背誦下來(lái)，默寫單詞幾乎每次都能拿滿分。我經(jīng)常向她請(qǐng)教，她也會(huì)耐心地為我講解，在她的幫助下，我的英語(yǔ)也有了很大的進(jìn)步。

　　小童是我學(xué)習(xí)的榜樣，我為有這樣的朋友感到高興。

同學(xué)的作文 篇3

　　同學(xué)是每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中印象最深刻的一個(gè)人。在人生路途中，我多少朋友，他們讓我感到幸福。有些朋友與我們并肩而行，有些只是短暫相處。我們稱之為朋友。

　　天地賜予了我濃厚的友誼，所以我對(duì)待友誼就會(huì)赴湯蹈火，在所不辭。

　　我有一大幫好兄弟。有胡天藍(lán)·王奧迪·劉亞恒·于恒基·徐坷翔·王藝豪·王啟明等。一個(gè)一個(gè)來(lái)，別急，聽我慢慢跟大家介紹。嗯嗯——“胡天藍(lán)”這個(gè)名字聽起來(lái)是不是在面前浮現(xiàn)出一片片潔白的云彩·天藍(lán)色的`天空，是的，一點(diǎn)也沒錯(cuò)，他就是一個(gè)活潑·開朗·陽(yáng)光的男孩，我們下課經(jīng)常說(shuō)說(shuō)笑笑，上課一起做數(shù)學(xué)題，很快樂；“王奧迪”聽起來(lái)是不是似曾相識(shí)，有些懂車的人一定會(huì)想到“奧迪汽車”可他比“奧迪汽車”還快速，別看他只有14幾的身高，但他可不簡(jiǎn)單，對(duì)籃球可謂是極度熱愛，是NBA的鐵桿粉絲；如果你第一次見到“劉亞恒”你一定會(huì)說(shuō)三句話：哇！你！你咋這么高！他在我們學(xué)�？墒侨巳硕贾�，是我們學(xué)校的“姚明”我們親切地稱他“劉大個(gè)兒”于恒基的毛筆字可謂是人間極品，我們稱他“雞哥”他整天給我們帶來(lái)歡樂。王啟明也是我的朋友，他的頭發(fā)平均長(zhǎng)度還不到1厘米，我曾預(yù)言過(guò)他7天不理頭發(fā)，他就不叫王啟明。

　　是朋友，讓我感受到了世界社會(huì)的溫暖，是朋友，讓我知道了友誼的珍貴，我一定會(huì)珍惜這短暫的友誼！

同學(xué)的作文 篇4

　　從幼兒園到現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)。但令我最敬佩的人是楊茜，她的個(gè)子不算高，經(jīng)常梳著馬尾辮，她的臉蛋就像一個(gè)紅紅的蘋果，眼睛水汪汪的，發(fā)出智慧的`光芒。她還是我們班的班長(zhǎng)，大家都說(shuō)她是個(gè)懂事的好孩子。

　　可我要告訴大家一個(gè)秘密，其實(shí)楊茜是個(gè)“缺心眼”。有一次考試，我在第十三題不會(huì)了，于是我用胳膊碰了他一下說(shuō)：“告訴我這題怎么做，告訴我我請(qǐng)你吃漢堡�！钡�是她沒有搭理我，我又采取第二種方法，寫了一張紙條，把剛才的話寫了下來(lái)，遞給他。她說(shuō)了一句：“自己慢慢想�！蔽倚睦锇蛋盗R到：“真是缺心眼，漢堡都不要。”考完試后，楊茜把我叫來(lái)，反復(fù)給我講我不會(huì)的題，而她課間都沒出去玩。

　　還有一件楊茜“缺心眼”的事。

　　有一天，放學(xué)的時(shí)候外面突然烏云翻滾，雷聲皺起下起了大雨，楊茜正想回家，看見孫鑫垚站在樓梯口，楊茜問(wèn)：“你怎么不回家�。俊睂O鑫垚說(shuō)：：“我沒帶傘，沒人來(lái)接我。”于是楊茜把傘給了孫鑫垚說(shuō)：“我爸爸開車來(lái)接我，這傘你拿去用吧�！逼鋵�(shí)她爸爸并沒有來(lái)接她，而是淋著大雨跑到校門口，打了一輛車回家。這件事被我看見，我心里又說(shuō)：“缺心眼，簡(jiǎn)直是缺心眼�！�

　　親愛的讀者們，你們是不是也感覺楊茜是缺心眼呢？

　　直到現(xiàn)在我才明白，楊茜并不是缺心眼，而是樂于助人，是一個(gè)好人。

　　樂于助人的品質(zhì)就是沙漠中的一片清涼的綠洲吧？樂于助人的品質(zhì)是大海的一顆閃亮的明珠吧？樂于助人的品質(zhì)是旅途中的一座舒適的城堡吧？不知不覺楊茜成了我的榜樣。

同學(xué)的作文 篇5

　　仔細(xì)算一算，還有幾個(gè)月的時(shí)間，我和我的同學(xué)們就要離開這個(gè)小學(xué)，跨進(jìn)初中的大門，也難以分別，一但分別就天涯海角，天各一方，也許再也不會(huì)相見了，甚至?xí)�忘記他們。就在此記上二位有趣的同學(xué)的性格，也好讓我記起他們來(lái)。第一個(gè)是我們班的數(shù)學(xué)天才章后漲，是個(gè)長(zhǎng)相憨厚，但本性并非如此的人。他說(shuō)話時(shí)奶聲奶氣的，讓人聽著很不爽，尤其是男生們，都想修理他一頓，但是一看他的`臉，使人怒氣頓消：小眼睛小鼻子+整天在笑的嘴。準(zhǔn)被氣樂了，來(lái)不及發(fā)火了。

　　這人有點(diǎn)精，但不是很精。第二個(gè)是我們班的搗蛋天才吳倫鋒。一看上去像是個(gè)特精明的人，而他這個(gè)人的也是特精明的。他的騙術(shù)已經(jīng)到了登峰造極的境界。跟他相處的人一天會(huì)被騙N的N次方次，讓人搞不清東南西北，記得有一次在下面玩時(shí)，偷偷的放消息說(shuō)上面在上課，驚動(dòng)了七八個(gè)人使這七八個(gè)人上當(dāng)了一回，而我也是。

　　同學(xué)們的性格千奇百怪，讓人哭不是，笑也不是。

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