同學(xué)的作文4篇(通用)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎大家分享。

同學(xué)的作文 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年時(shí)光飛逝，我升入了初中。換了一個(gè)新的環(huán)境，迎來(lái)了新同學(xué)。

　　三十二個(gè)陌生的面孔，令我感到緊張，老師為了讓我們互相熟悉認(rèn)識(shí)，讓每個(gè)同學(xué)做一個(gè)自我介紹。一個(gè)女孩子舉起了手，她走到講臺(tái)前，用甜美的聲音說(shuō)：“大家好，我叫艾昕宇，今日見(jiàn)到各位小主，臣女感到福譯深厚……”她用古代人的方式介紹自己，令我感到了驚訝，給我留下了深刻的印象。

　　艾昕宇有著一對(duì)炯炯有神的小眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候眼睛瞇成了一條縫兒，看起來(lái)非�？蓯�(ài)。每時(shí)每刻，她的臉上都掛著笑容，好像沒(méi)有什么事能讓他煩惱。

　　她不光長(zhǎng)得漂亮，心也很“漂亮”。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我忘記帶尺子，急得焦頭爛額，到處也找不著。突然艾昕宇轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，把她的尺子拿給我：“你先用我的`吧！”于是我便用了她的尺子，用完后還給了她。

　　下課后，我主動(dòng)找她聊天，找到了共同話題，成為了朋友。

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！彪m然艾昕宇有很多優(yōu)點(diǎn)，但是她也有一些不足。她的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，不過(guò)她最近也在很努力的學(xué)習(xí)，我也會(huì)盡我所能，在學(xué)習(xí)上幫助她，與她一起進(jìn)步。

　　這就是我的新同學(xué)，一個(gè)活潑開(kāi)朗，愛(ài)笑，愛(ài)幫助人的女生！

同學(xué)的作文 篇2

　　本周，我班迎來(lái)了來(lái)自廣東順德一中附小四(4)班四位小帥哥。新同學(xué)的到來(lái)就像給我們班注入了新鮮的血液，大家都異常興奮，期待著和他們交朋友。

　　周一的班會(huì)上，黎宇洋率先作自我介紹，別看他個(gè)子不高，但落落大方，鎮(zhèn)定自若的談吐儼然像一個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的班干部呀！接下來(lái)是秀氣而細(xì)膩的黃梓賢了，這位高個(gè)兒帥哥聲音輕輕的，生怕驚動(dòng)了旁人。這些天心細(xì)如發(fā)人的他，用相機(jī)把我們生活中的一點(diǎn)一滴都拍了下來(lái)，就連我們午餐的.每一樣菜也不放過(guò)。

　　該小個(gè)子譚俊華了，他性格比較內(nèi)向，不善言談。比看他沉默寡言，但在課堂上總是坐姿端酷像。呵呵.....他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：說(shuō)起話來(lái)都帶著濃厚的“廣東味”。

　　下課鈴了，大家就把他們圍起來(lái)七嘴八舌地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短起來(lái)：你們班有多少人？你們?yōu)槭裁磥?lái)我校？你們作業(yè)多嗎？你們的課本和我們的一樣嗎？等等.......我在和 黎宇洋的幾次談聊中，得知他是學(xué)校大隊(duì)委候選人，難怪他身上有一股子領(lǐng)導(dǎo)范兒。 在幾天下來(lái)，我漸漸和他們熟悉起來(lái)，可他們就要離開(kāi)了，在歡送會(huì)上，看他們表演節(jié)目時(shí)，我心里幾分的不舍，真希望他們能再留幾天。他們走后，我總感覺(jué)教室里少了些什么，心里空落落的。哎！但我相信，在不久的將來(lái)我們會(huì)在某所大學(xué)再見(jiàn)噢

同學(xué)的作文 篇3

　　一張照片上，少男少女們頂著烈日卻依舊笑容滿面。“妹啊，你們班誰(shuí)最牛�。俊蔽腋缫话褗Z過(guò)照片用手比劃著。我愣了下，誰(shuí)最牛？隨即，我得意洋洋地說(shuō)：“我班上的同學(xué)都很牛��！不過(guò)……”似是想到了什么，“她最牛！”

　　新學(xué)期開(kāi)始了，班級(jí)里座位仍然未變。只是不知道這對(duì)我來(lái)說(shuō)是幸還是不幸……

　　她依舊坐在我的前面，一樣的“專心致志”地聽(tīng)老師講課，一樣的“認(rèn)真”完成作業(yè)，一樣……老師投過(guò)來(lái)警告的目光，我在心里默默嘆了口氣，用筆頭戳了戳她的背，沒(méi)反應(yīng)；再用力戳……“你干嘛啦！”她頭都未抬就用手背熟練地拍飛了我可憐的筆。她仍趴著，但還是緩緩地抬起了她那沉重的頭，她應(yīng)該是感到了周圍環(huán)境的壓迫，先是“無(wú)辜”地看了老師一眼，隨后轉(zhuǎn)頭來(lái)用眼睛發(fā)送信號(hào)：快救我！可惜我拒接：擺擺手，無(wú)能為力！最后老師看在她是女生的'份上，只讓她站著直到下課而已。

　　事后，她怒氣沖沖地來(lái)找我，雙手插腰，頗有要“罵街”的架勢(shì)：“上課你為什么不叫醒我？為什么不救我！要不是……”我習(xí)以為常，自動(dòng)屏蔽，飛快地寫著作業(yè)。她見(jiàn)我如此，只好訕訕地摸摸鼻子，撇撇嘴坐下。

　　周四，英語(yǔ)老師要小組背誦完內(nèi)容才能回家，還要互相幫助……我額頭不禁冒汗，我回得了家嗎？于是我趕緊教她，只希望她會(huì)讀。她轉(zhuǎn)過(guò)身，把那破破爛爛的英語(yǔ)書(shū)攤開(kāi)放在我桌上，眨巴著眼睛看著我。我鼓起勇氣，問(wèn)她：“全不會(huì)讀？”她果斷地點(diǎn)點(diǎn)頭。我只想把她那英語(yǔ)書(shū)拍到她的臉上，可真牛，她小學(xué)是怎么畢業(yè)到初中的？

　　到最后，我只差沒(méi)口吐白沫地飛回家了……這還是昧著良心讓她邊默邊抄完成的。

　　我回頭，認(rèn)真地問(wèn)我哥：“她牛吧？”真不愧我們班的“牛人”��！

同學(xué)的作文 篇4

　　今天，我們班來(lái)了一位新同學(xué)——王鵬蛟。

　　王鵬蛟瘦瘦的、黑黑的.，非常害羞。他做自我介紹的時(shí)候，聲音非常小，像是蚊子嗡嗡叫。老師不得不把小喇叭借給他。介紹完了，他默默地回到了座位上，再也沒(méi)說(shuō)一個(gè)字。

　　活動(dòng)的時(shí)候，他孤單地站在沒(méi)有人的地方，不知不覺(jué)越走越遠(yuǎn)。我實(shí)在不忍心，就追上去，想拉他去跳繩�？伤麏^力想掙脫我的手。這時(shí)，正好下課了，我和王鵬蛟跑回去背上書(shū)包，我在他耳邊輕輕地說(shuō)：”有兩個(gè)旗子的是北隊(duì)，一個(gè)旗子的是南隊(duì)，你以后要走北隊(duì)，千萬(wàn)不能走錯(cuò)�！八�也不知道聽(tīng)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，就靜靜地去站隊(duì)了。

　　我相信王鵬蛟在這個(gè)熱情溫暖的大家庭里會(huì)變得開(kāi)朗起來(lái)，和我們一起快樂(lè)學(xué)習(xí)和游戲。

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