同學的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的同學的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學的作文 篇1
進入中學已有二個多月了，我也交了許多新的朋友�，F(xiàn)在，我給大家介紹一個號稱“孫猴子”的同學。
為什么要叫“孫猴子”呢？聽我娓娓道來：他是一個博學多才、才富五車的“猴子”。上課時，老師問我們：“美國的首都是哪里？”
我們都一致回答是紐約，而他卻慢條斯理的說是華盛頓，結果，真理往往掌握在少數(shù)人手里。才華橫溢，見多識廣的他，我們都很佩服。下課，我們問他怎么知道的？他故作神秘地說：“我靈魂出竅，飛到了美國，尋問路人方知曉”。
他也是一個幽默而有趣的潑猴。下課后，他通常跑到女生堆里猜謎語、講笑話。瞧！他又來了，只見他擼起袖子，然后自信滿滿地說：“我給你們出個謎語，你們敢挑戰(zhàn)嗎？”女生們則異口同聲的說：“敢，愛拼才會贏嘛！”只見他慢悠悠地說：“請聽題，誰三過家門而不入？”女生們胸有成竹地脫口而出：“大禹”�！昂镒印睋u搖頭連說：“不對、不對，是書包里裝著不及格試卷的學生�！闭f完后，自個先樂了。
他還是一個小饞猴，每次講完笑話，待大家笑得前仰后合之時，定會說：“各位客官，有錢的捧個錢場，有吃的捧個食場”，然后一副可憐期待的模樣示眾。如果有人將食品袋打開，他便飛快的抓一把，笑著跑到遠處慢慢享受膳食。
他又是一個樂于助人的猴子，有一天軍訓的時候，我生病了，渾身無力，兩腿酸軟，他二話沒說，把我背到離宿舍很遠的醫(yī)務室，忙前忙后幫我找大夫，并且用自己的錢幫我買藥、買水。雪中送炭，友誼天長地久。屋漏偏逢連夜雨，不巧的是第二天軍訓時，不爭氣的腰帶崩斷，上帝啊，我的褲子怎么辦？往下掉��！頓時尷尬無比，又急又羞如熱鍋上的螞蟻，此時他毫不猶豫的`將他的另一條腰帶借給了我，解了我燃眉之急。從此，我們成為了緊密的朋友，生活充滿了七彩的陽光。
他還是一只喜歡嫁禍的“猴子”。有時上體育課，他會動動左邊同學的背，右邊同學的頭，讓他們誤以為是旁邊的人惡作劇。呵呵！群眾的眼睛是雪亮噠！因此也免不了經常被體育老師罰跑步。
現(xiàn)在明白為什么稱他為“孫猴子”了吧！善變，如孫悟空一般。如果想和他交朋友，可以一定要了解他的全部喲！
同學的作文 篇2
說起我們128班的同學，就像一個五彩繽紛的花園，形色各異。有的同學勤奮好學，最難的數(shù)學題也難不倒他，有的同學在運動場上像一只敏捷的雄鷹，有的同學的畫，畫得那叫一個逼真，有的同學的古箏彈奏得如頌如歌。但最叫我欽佩的一個同學，她叫李雨遙，她是我們班的衛(wèi)生委員，瘦高的個子，一雙機靈的大眼睛，性格活潑開朗。我為什么欽佩她呢？因為她是我們班最樂于助人的一個同學，下面我就給大家講講吧！
她每天總是最早一個來到教室，放下書包，便開始在清潔區(qū)打掃衛(wèi)生，直到每個角落都打掃干凈了，她才和清潔區(qū)的同學整理好勞動工具，開始早讀。下午放學后，又是她和教室值日生一起抹桌子、掃地、拖地……打掃完教室，關好窗戶，等大家都走了，她才拿著鑰匙鎖好門離開教室。從一年級到四年級，一千多個日子里，她每天第一個來到教室，最后一個離開教室。
一個早晨，因為昨晚一夜的狂風暴雨，直到清晨雨才停住了。我們來到清潔區(qū)，天哪！我們被眼前的.景象愣住了，一地的落葉和被雨水打落的果子，全都牢牢地粘在了膠塑跑道上，這可怎么辦？這時一個瘦高的身影映入了我們的眼簾，李雨遙大概早就預料到了今天早晨的情況，早早地就來到了清潔區(qū)，只見她彎腰，把那些用掃把掃不起來的落葉，一片一片費力地用手撿起來，放到畚箕里。因為有了李雨遙的幫助，我們順利地打掃完了清潔區(qū)，而沒有影響早讀。
對于我們128班的每一名同學而言，我們每周只做一天的值日生，但就是這樣的一天，我們可能也沒有認真完成自己的職責，可是李雨遙，她是每一天的值日生！四年來，一千多個日子里，也許是清晨你正在吃最后一口早餐，或是剛踏進校門，又或許是下午你正在運動場上奔跑嬉鬧，還是正高興地走在回家的路上，可是李雨遙同學正在清潔區(qū)，正在教室里默默地打掃衛(wèi)生！媽媽曾經對我說過：“把平凡的事情做到極致就是一種偉大！”，我想，李雨遙同學身上這種無私奉獻、友愛互助、樂于助人的精神值得我們每一個同學學習！
同學的作文 篇3
我昔年10歲讀4年級在爾的班級上，有一個又從私又不難看的同窗。
從我一開端入進了這個教校，我想跟免何一位佳同學接敵人所以我交了賴多新友人從我第一地上學。于是，我意識了這個又自私，又不惡望的母共學。一啟初，我認為她十分敵擅，所以我想跟她干個美冤家，然而起初，我卻發(fā)明她很自私。
有一天，她說她不任何削筆刀，她瞅我有2個，她讓我迎她一個，我不肯，她就說我很壞，后來她說她用她的主動鉛筆去換這一把削筆刀，我許可她了。于是，我用我的一個削筆刀換了她的'自動鉛筆。過了二天，我正好在我的課桌上寫功課，她即走了過去，大聲的對我說：“你怎么換給我的是壞的削筆刀，這么鈍就壞了？”我說：“是你本人搞壞又不是我弄壞，何況這個削筆刀仍是你之前還給我的，我皆沒什么用功！”
還有一次，我在操場上和我的好友朋在玩，她走了過來，就對我說：“咱們不要跟她們玩，往這邊吧！”我便說：“可是，我想和她們先玩�！庇谑撬唾�氣地說：“好好好！你跟她們多少個玩吧！我再也不會跟你玩了！”我也沒理她。還有良多相似這樣的事件，我就不逐一跟你們說了。
我實盼望這位女同學能改掉這樣的壞弊病，就會有許多己樂意和她玩了。
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