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同學的作文

時間:2024-06-01 17:55:56 同學 我要投稿

同學的作文

  在日常生活或是工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的同學的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

同學的作文

同學的作文 篇1

  說起我的同學還真不少,有幼兒園的,還有學前班的。但是今天,我想說的是我現(xiàn)在的同班同學——郭曉強。

  郭曉強個子不高,卻長得結(jié)結(jié)實實,走起路來雄赳赳、氣昂昂,一副大將風度;他圓圓的臉上有一雙不大的卻很精神的'眼睛,嘴角上有一個小酒窩。他不愛說話,他的喜、怒、哀、樂只能從他臉上的那個小酒窩里表現(xiàn)出來,嚴肅的時候你是看不到那個小酒窩的,只有快樂起來,才能看到他那甜美的笑容。他大大圓圓的腦袋,虎頭虎腦的樣子特別招人喜愛。加上他學習非常認真、刻苦,連續(xù)兩年拿到學校的獎學金,我很佩服他,所以在學習和生活上,我暗暗下了決心要與他比賽。他也當仁不讓,就這樣,我們倆你追我趕,也成了好朋友。

  如今,我為有郭曉強這樣的朋友而驕傲,以自己生活在這樣一個學習環(huán)境中而自豪!

同學的作文 篇2

  第四節(jié)課一步步接近了尾聲,“嘀嗒,嘀嗒……”,班上安靜的連針掉地上的聲音都聽得一清二楚。所有人心中都默念:“10,9,8,7……1!”這串倒計時伴隨著下課鈴聲,“轟隆”一聲,六(1)班雷霆大作,集體民反。同學們紛紛拿起飯卡,向食堂奔去。

  這,真是傳說中的“饞貓撲食,惡狗撲屎”。

  在這群人中,總有一位領頭雁,他就是我們班的小陸。不要看他人長得瘦瘦小小的,但對吃卻是寸步不讓,如果以這種速度參加奧運會,說不定能打破世界記錄呢!明明我離排隊吃飯的'隊伍只有一臂之遙,但一個黑影來了個百米沖刺,直接把我擠了出去。哎呀,那人正是小陸!我只能忍辱負重位居第二了。

  剛進食堂,他就開始摧殘自己的飯卡。什么小籠包,蛋炒飯,豆奶,點心,水果……樣樣都有。幾乎占了一整張桌子的空間,即使那桌只坐他一個人,他還是死死地用雙手護著食物,似乎有誰經(jīng)過要都跟他拼命似的。

  由于他一個人就占了一整張桌子,所以很多人只能去別的班拼桌子。當所有人都向他投去憤怒的目光時,而小陸卻感到無所謂,反而在向大家展示他那十分優(yōu)雅卻讓人想吐的吃相。周圍人都表示“慘不忍睹”。

  上課鈴聲已響,同學們都陸續(xù)回到教室,只有小陸還在盡情的吃喝呢。你們看,果然是只大饞貓吧!

同學的作文 篇3

  我們班上有個女生叫張怡然,她的長相用個字來說,就是“四眼神雞,痘滿蒼山”。她還有三大愛好:愛吃、愛睡、愛玩。張怡然的這三大愛好誰都知道,不過令我記憶最深的還是她的愛吃。

  記得以前要做報告,我和韓文野、徐劉蔚、張怡然一起去徐劉蔚大媽媽那個村子,一路上,我們都在吃“哇哇叫”,就張怡然吃得最多,還一個人跑去食品店買吃的。研究完,我們又去徐劉蔚妹妹家吃飯,由于一路上吃了太多的“哇哇叫”,我們的肚子幾乎都被填飽了,飯只吃了一點點,可張怡然是個例外,她一路上吃比我們誰都多,但還沒有吃飽,又盛了滿滿一大碗飯,在那里頭也不抬地拼命吃。

  這一沒有影響我們吃飯,可上次秋游時,張怡然的貪吃可把我們害慘了!上次我們秋游去冊子月亮灣,午飯是吃燒烤,我們幾個倒霉的人為了湊人數(shù),又和張怡然一組。開始吃飯了,那些食物都是生的`,必須要烤熟了才能吃。我們把食物一端來,張怡然就迫不及待地把食物往烤架上送,烤了一會兒,有的食物還沒有完全熟,她就開吃了!一邊吃,嘴里還一邊發(fā)出“吧嘰吧嘰”的聲音,似乎那些生的食物也很好吃。

  這倒不說,她竟然趁我們不注意,把我們的烤肉、烤蝦都吃了,還在不停地吃我們的土豆、青菜……吃完了,她還不夠,又買了一桶方便面吃,而且還是大桶的方便面!到最后,張怡然終于吃飽喝足了,找了個遮陽光的地方,打了地鋪,睡覺去了,而我們只能在那里拼命吃她剩下的少得可憐的食物填補餓得“呱呱”叫的肚子。

  正是因為張怡然太會吃,從此以后,我們凡是有吃飯的活動,我們都避她三分。也正是因為她太會吃,她現(xiàn)在的體重已經(jīng)超過九十斤!

  張怡然,少吃點,減減肥吧!你太會吃了!

同學的作文 篇4

  我的同學叫xxx,是一位助人為樂的人。

  有一次上數(shù)學,因為內(nèi)容簡單,所以老師很快就講完了,還剩的時間老師讓我們自習。聽到這句話,同學們匆匆忙忙地從書包里拿出自己喜愛的.漫畫書或課外書,還有的同學拿出作業(yè)出來做,大家做得很認真,看得很專心。這時候我對面的女同學向她同桌請教一道題,這句話打斷了她同桌,她同桌向他請教一道題,他不好意思地說:“好吧!我給你講!彼贸龉P和練習本開始給他同桌講,他講時,我不做作業(yè)了,想看看他講得對不對,他講得很認真,把每一個細節(jié)都給講到,他同桌聽得很認真,好像她覺得她不在這教室里,像在一片樹林里那樣安靜聽他講。慢慢地時間像河水一樣流得很快。他講完了,那女同學也會做了。

  還有一次上體育課,體育老師讓我們圍繞操場跑五圈,跑完了后同學們都是氣喘噓噓,滿臉大汗。這時老師看到我們這個樣子,也不忍心讓我們再做體育操了。就說:“現(xiàn)在自由休息。”這時同學們好開心,好高興,老師看到我們這么高興,她好像也很高興,慢慢走進了辦公室。時可能因為我們太高興了,還沒圍繞操場跑一圈,我就摔了一跤,這一跤讓我站都站不起來了,摔在地上時不覺得什么,但是不到一會兒,腳上大塊皮腫了。腫的好痛。這時,我的那們同學看到了,緊忙跑過來看,把我扶進了教室。我在教室看見他滿頭大汗。我心想:“要不是他把我扶進教室,可能我現(xiàn)在還在操場上痛苦呢?”

  還有一回,下課了,我們都在玩。這時突然從教室里傳了一陣哭聲,我緊忙跑進教室里,看見一位同學正在哭,一們同學在安慰他,我走過去,問:“發(fā)生什么事了”,安慰他的同學說:“下課時,他看他的錢還在沒有,可是一看錢不在了,在望地上也沒!薄岸嗌僭俊蔽覇,“三十。”他說。這時,那們同走過來,說:“別為那一點錢哭,就是哭也沒有用。”他看見那同學還沒有停。他就把那同學拖出了教室,我們也跟著出去。他說:“我們來做游戲,讓你高興高興!闭f著,就我們也一起來做,上課了,我們都回教室里,我看那同學也不傷心了。

  這就是xxx——一位助人為樂的人。我要向他學習。

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