實(shí)用的同學(xué)的作文(合集)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的同學(xué)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學(xué)的作文 篇1

　　蔡瑞雅，我初中新同學(xué)。

　　古人云：人不可貌相，海水不可斗量。別看她長(zhǎng)得跟我一般高，四肢纖長(zhǎng)，可打起人來絲毫不纖弱。上一次可憐的郭開元同學(xué)就因?yàn)檎{(diào)侃她是賣“菜”的，為此付出手臂被掐紫的慘痛代價(jià)。

　　說起名字，姓“蔡”的人著實(shí)很少，能見到其一便是有幸了�！百u菜的（老婆婆）”、“菜鳥”，這是所有男生一致認(rèn)同的稱號(hào)……直到班主任勒令我們停止這種行為。

　　但我不得不承認(rèn)她的優(yōu)點(diǎn)——熱情。班級(jí)里每一件小事都有她忙碌的身影，課堂上每一次老師提問都有她舉手的鏡頭。前天看她QQ動(dòng)態(tài)，她與一位外國(guó)人合影，原因是熱心幫助世界環(huán)保組織宣傳。這一優(yōu)點(diǎn)令我無比欽佩，畢竟繁忙的初中階段不少人都把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)。

　　而且她還很會(huì)自我安慰。音樂課上大家輪流介紹自己，如果唱首歌那便是極好的。她唱完歌后，跟著腦袋小跑回來，好似犯了錯(cuò)的孩子。不過，令我意想不到的是，她居然唱得還真不錯(cuò)。見她疑問，我一改平時(shí)賊眉鼠眼的樣子，正色道：“音色很不錯(cuò)，不過唱到后半部分就完全跑調(diào)了�！薄笆裁�！你夸我聲音好聽！”她美滋滋地叫道，緊接著便沉浸在自我幻想之中。我一時(shí)無語。多大人了，還弄得像個(gè)小孩子，我心中暗想。

　　上星期我們就發(fā)生一場(chǎng)鬧劇。“去死吧，戴君林！”一陣憤怒的聲音回蕩在教室上空。三十六計(jì)，走為上策。我一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)傳說中男同胞們的圣地——廁所。我的腦海仿佛有一百臺(tái)計(jì)算機(jī)在運(yùn)算，我仔細(xì)梳理事情的經(jīng)過：石頭剪刀布，誰贏誰打?qū)Ψ蕉�光。在連輸三局（被打三下）之后，終于輪到我揚(yáng)眉吐氣的時(shí)候�！芭��！鼻宕嗟亩�光聲猶如炸雷。下一秒我就后悔了，她惱羞成怒地開始追殺我�！按骶�林，是男的就給我出來！”囂張的.聲音頓時(shí)打斷我的思緒�，F(xiàn)在可不是體現(xiàn)好男兒的時(shí)機(jī)啊。過了一會(huì)兒，她走了�？粗�她愈走愈遠(yuǎn)的身影，我伸出右手打出勝利的姿勢(shì)。

　　該出去了。但一出廁所門，就感覺缺少安全感。突然班長(zhǎng)從一個(gè)拐角走出來，滿含深意的眼神。我吹著口哨，腳步輕盈，走過拐角，看著菱形的臉上帶著壞笑，小眼睛不停地眨動(dòng)，還有那短馬尾似的辮子，大驚失色：“這不就是蔡瑞雅嘛！”“跑”是我的第一個(gè)念頭，“被打”是我的第二個(gè)念頭。聽著鈴聲，伴著無奈，思考著下節(jié)課該怎樣報(bào)復(fù)她……

　　蔡瑞雅，真乃女中強(qiáng)人也。

同學(xué)的作文 篇2

　　“還有一天就考試了，以我這種學(xué)水的風(fēng)格來看，這一次的考試我就三線崩潰了額，”而你卻回到：“不就一次考試嗎，有我在你還愁什么，今天我們就不出去玩了，我數(shù)學(xué)和化學(xué)學(xué)的還可以，我就免費(fèi)把你補(bǔ)補(bǔ)習(xí)吧，”我忍不住說道：“你這以前好收費(fèi)呢，但是還感謝有你這么個(gè)輔助，我的主角光環(huán)就又提升了！”你一聲不吭，當(dāng)我又想說話時(shí)，你卻攔著我，故意板著臉說：”別開玩笑了，這都快到了生死存亡的時(shí)刻了，“我突然感覺到了在我肩上的.責(zé)任，而在你的幫助之下，我也順利的通過了考試，當(dāng)你看我的成績(jī)時(shí)飄來一句話差點(diǎn)把我噎死：”喲呵！不錯(cuò)啊，怪不得是我的學(xué)生啊，”我也一臉正經(jīng)的說：“雖然你和我沒什么關(guān)系，但我心寬體胖，就原諒你了，要不是你，我早就駕鶴西去了�！�

同學(xué)的作文 篇3

　　我的同學(xué)葉世晴十分可愛。她的臉白里透紅、水靈靈的，眉毛濃密而清秀。她很愛笑，眼睛總是彎彎的，嘴角旁邊有兩個(gè)淺淺的酒窩。她的短發(fā)很有特色：蓬蓬松松，怎么也沒法兒服服帖帖地固定在頭上。這頭發(fā)顯得她的頭有點(diǎn)兒大，好像里面裝了很多知識(shí)，總讓我想起愛因斯坦。

　　她是位學(xué)霸，成績(jī)?cè)谌�年�?jí)總是名列前茅。她的寫作水平特別高。她寫的文章清晰易懂、詳略得當(dāng)。不管要寫哪類文章，對(duì)她來說都是小菜一碟，寫的是記敘文，她總能用上比喻、擬人、夸張等修辭手法；寫的是說明文，舉例子、打比方等說明方法用得恰到好處；寫的是抒情的文章，她總能直抒胸臆，將自己的情感表達(dá)的淋漓盡致。正因如此，她的作文常被老師當(dāng)作范文，讀給同學(xué)們聽。當(dāng)然，所有成功都是由刻苦學(xué)習(xí)得來的。她會(huì)從名著中汲取營(yíng)養(yǎng)，并運(yùn)用在自己的作文中。最重要的是，語文老師講作文時(shí)，她總是定睛凝神地看著老師，認(rèn)真地做筆記，非常專注。她的'才氣不僅表現(xiàn)在語文上，數(shù)學(xué)也很厲害。一天，上完數(shù)學(xué)課，老師照例讓我們做幾道題，拿給他檢查后才能離開。只見她翻開書、拿起筆、審過題，“刷刷刷”地寫了起來，筆不停地舞動(dòng)著。

　　她目不轉(zhuǎn)睛地盯著題目，仿佛做完一道題就是消滅一個(gè)怪獸、打敗一個(gè)敵人，她十分投入，連握筆、寫字時(shí)用的力都大了許多，認(rèn)真的模樣惹人喜愛。不一會(huì)兒，她從座位上站了起來，把書交給了老師。“好快�。　蓖瑢W(xué)們贊嘆道。確實(shí)，一共6題，我才做了4題呢!更多的同學(xué)把目光望向老師手中的紅筆。“全對(duì)！”驚嘆聲更響了。

　　她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還多才多藝。她能寫一手好字。她寫的字不但在班里數(shù)一數(shù)二，連在區(qū)里比賽也屢次獲獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)都不在話下！你看，教室里那兩幅毛筆字不都是她寫的嗎？教室外，墻上還貼著一幅她寫的鋼筆字呢！我很喜歡她寫的毛筆字，感覺有一種獨(dú)特的韻味——工整而不失雋秀。她還熱愛音樂，會(huì)即興演奏。有一天，她和幾個(gè)同學(xué)來我家玩，看到我家的非洲鼓，隨手一拍，就是一曲，節(jié)奏感十足。

　　世晴這位多才多藝的學(xué)霸感染著我，讓我更加努力，向她學(xué)習(xí)。

同學(xué)的作文 篇4

　　在初一時(shí)盼著趕緊到初二，能像學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)一樣，充滿王霸之氣的對(duì)初一新生指指點(diǎn)點(diǎn)；“看，想當(dāng)年我也是這樣過來的！”但真正到了初二，我反而不太愿意了。

　　開始新學(xué)期了，老師幾乎全部更新?lián)Q代了，除了多轉(zhuǎn)進(jìn)來一位新同學(xué)外，沒變的，只有同學(xué)們。打鬧起來依舊沒大沒小，開起玩笑仍然沒心沒肺。裝著不知道接下來就要分班。會(huì)分到哪一個(gè)班呢？我不知道，同學(xué)們也不知道，老師也許會(huì)知道，但沒有誰忍心破壞刻意營(yíng)造的氣氛，跑去問老師這個(gè)傷感的問題。因?yàn)檫@個(gè)‘分班’，意味著分離。同學(xué)會(huì)被拆的七零八落，散落到各個(gè)班，好朋友或許再也見不了面。

　　畢竟是一起呆了一年，別以為只待一年會(huì)沒有什么深厚的感情，我們軍訓(xùn)時(shí)一起叫苦喊累，在送教官時(shí)一起抹老淚，唱歌比賽時(shí)的默契，得了名次后的喜不自禁，老師和同學(xué)抱在一起，男女同學(xué)也不怕回去會(huì)被多少人調(diào)侃也抱在一起，平常見了面都要掐一把的同學(xué)，也激動(dòng)的抱在了一起。我似乎覺得我們班的人，都是一群傲嬌腹黑的，無論平時(shí)有什么深仇大恨，只要聽聞他或她在外受了了哪個(gè)班的氣，都會(huì)同仇敵愾的磨拳擦掌的準(zhǔn)備幫他或她找場(chǎng)子回來，以后接著‘仇人相見，分外眼紅’，真是一群糾結(jié)的孩子，是吧？

　　但正因?yàn)檫@樣，我們是全校班級(jí)中難得的和諧，除了經(jīng)常氣的老師暴跳如雷，同學(xué)之間天天吐槽對(duì)方幾句，下課跟瘋子無異，偶爾某兩位還來肉搏，然后開始混亂，勸架的勸架，事不關(guān)己的高高掛起，自己有心無力阻攔的甚至準(zhǔn)備好一見血就掏手機(jī)打120，總之，就是沒一個(gè)去找老師的，初中生了嘛還是要面子滴，被老師看到還不得批死�。�

　　我還記得，我跟我死黨的淵源是從我踩到他的鞋子開始的.，軍訓(xùn)五天，我踩了他無數(shù)次……還有我前面那兩個(gè)終于打架累積到了一星期六十五次的頻率，更是創(chuàng)造了一分鐘兩次的新紀(jì)錄。還有考完期末考試后激動(dòng)地去淋雨，結(jié)果回家兩天后，大家上網(wǎng)聊天紛紛表示自己淋雨感冒發(fā)燒后如何被爹媽罵的多慘，一部分人表示體抗力強(qiáng)感冒已退散，一部分人表示已無大礙準(zhǔn)許不吃藥，一部分人慘兮兮的表示還在掛針?biāo)�。還有一部分人理智表示當(dāng)時(shí)抽風(fēng)才陪我們這群傻子干這么無聊的事。我對(duì)此有兩個(gè)詞可以形容，一是抽瘋，一是二貨。

　　嘛，總之，大家真的很友愛，同學(xué)情深神馬的我們不知道，只要大家開心就好，分開之后就沒機(jī)會(huì)這樣了。

同學(xué)的作文 篇5

　　我的好同學(xué)叫潘其威，他一張瓜子臉，一雙充滿智慧的眼睛下嵌著高高的鼻梁，他身材適中，在同學(xué)們的眼里，可以說是“貌比潘安”。

　　他樂于助人，不管是誰遇到困難，他都會(huì)伸出友情的雙手。上次期末語文考試時(shí)，我們都在認(rèn)真地答題。在寫作文的關(guān)鍵時(shí)刻，我手中的黑筆罷工了。我心里想：該怎么辦�。　胺�！分！分！可是我的命根�。　碧ь^看了看，其他同學(xué)都在認(rèn)真的答題。正在不知所措之時(shí)，坐在旁邊的其威向我伸出援助的雙手，悄悄地遞過來一支黑筆。在其威“神筆”的幫助下，我大顯神威，取得很好的成績(jī)。事后，我開玩笑的說：“帥哥！這次考試，我贏了！你后悔把筆借給我嗎？”他笑笑說：“我們的`競(jìng)爭(zhēng)是公平的，是相互幫助的�！�

　　他不僅充滿自信，而且知識(shí)淵博，是我們班上的“百科全書”。不管是在學(xué)校還是在家里，他都用自己的知識(shí)將問題回答很完美。有一次，上語文課的時(shí)候，王老師突然提出一個(gè)很難的問題：“說百家姓里的第一句是什么？”同學(xué)們一根目目相覷，手足無措，等待狂風(fēng)暴雨之時(shí)。只見其威同學(xué)嘴里念念有詞，舉手站了起來，水靈靈的大眼睛閃爍著智慧的光芒。他自信的背到：“趙錢孫李周吳鄭王……”他一邊背，一邊用手比劃著，神閑氣定。背完一段以后，還一個(gè)勁看著老師的眼睛，那目光仿佛在問：“老師，我回答不錯(cuò)吧！”

　　這就是我的好同學(xué)——潘其威。在他的影響下，我們幾個(gè)調(diào)皮鬼，不僅成為了好同學(xué)，還成為了學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

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