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我與同桌的作文300字

時間:2021-02-18 13:00:59 同桌 我要投稿

精選我與同桌的作文300字9篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的我與同桌的作文300字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選我與同桌的作文300字9篇

我與同桌的作文300字 篇1

  嘿!今天換了新同桌。我新的同桌是張宇辰。我教會了他理桌肚、上課認真聽講和積極舉手發(fā)言。

  在英語課上,張宇辰有點開小差,我輕輕地提醒他:“上課要認真聽講,不要思想開小差哦!馬虎這個大害蟲會害死你的!”

  這時,下課鈴聲響了。我看見張宇辰的桌肚亂七八糟的,我對他說:“張宇辰,讓我來幫你理桌肚吧!闭f完,我就把張宇辰的桌肚理的干干凈凈,整整齊齊。等我理完了以后,張宇辰對我說了一聲:“謝謝。”我說:“不客氣,這是我應該做的事情!

  國際課時,張宇辰有點不敢舉手,我悄悄地對他說:“張宇辰,你不要把答案藏在心里,答錯了也沒關系。”我剛說完,就看到他把手舉得不能再高了。

  今天我交了張宇辰很多東西,他也成為了一個好學生,我想對他說一聲:“張宇辰,你真棒,要繼續(xù)努力哦!”

我與同桌的作文300字 篇2

  隨著時間的流逝,許多往事已經閃電般的過去了,可有一件事仍然讓我記憶猶新,也讓我后悔不已。它一直是我心中抹不去的陰影。

  同桌,你還記得去年課外班的事情嗎?那天我來上課,課間休息的時候你出去了,我就留在教室里寫老師布置的作業(yè)。

  這時,我看見你桌子上放了許多筆。其中有一支鋼筆,它是藍綠相間的,上面還印著許多各式各樣的花紋,色彩斑斕,美麗極了。當我正仔細欣賞的時候,幾個學生跑了過來,其中一個撞到了我,我一不小心把鋼筆弄到了地上,我趕緊拿起鋼筆,可我發(fā)現(xiàn)鋼筆的筆尖有一點彎,墨水也一直往外流,我心想:完了,完了,這可是你新買的寶貝,你要是知道鋼筆是我摔壞的,一定會責怪我的。這可怎么辦呀?我只好裝作若無其事的樣子回到座位上繼續(xù)寫作業(yè),但我心里還是七上八下的。

  可是讓我擔心的事情還是發(fā)生了,等你回來的時候發(fā)現(xiàn)鋼筆被摔壞了,臉漲得通紅,大聲地喊著:“是誰摔壞了我的鋼筆?是誰?”我緊張得手心兒都出了汗,但我還是沒有勇氣承認錯誤。

  雖然這件事過去很長時間了,但我心里還是很內疚。同桌,我想對你說:“對不起,你的鋼筆是我摔壞的,請你原諒我。”

我與同桌的作文300字 篇3

  他胖嘟嘟的臉上長著一對柳葉眉,一雙瞇成一條縫的小眼睛,筆直的鼻梁下有一張櫻桃小嘴,這個可愛的小胖子就是我的同桌——房政宇。

  別看他虎頭虎腦的,他可是個名副其實的畫畫高手。他畫得蘋果紅彤彤的',像真的一樣,讓我看了忍不住想咬一口,嘗一嘗它的美味;他畫的小鳥在空中飛翔,非?蓯,栩栩如生;他畫的花兒更是鮮艷無比,使我禁不住想聞一聞它的芬芳清香。

  他很大方,當我缺什么時,他都會慷慨解囊。記得有一次美術課上,我忘記帶彩筆和鉛筆了。正當我像熱鍋上的螞蟻急得團團轉的時候,房政宇看見我愁眉苦臉的樣子,就把彩筆和鉛筆主動借給我。當我有不會畫的地方,他就幫我畫出來,于是我倆成了好朋友。

  不過房政宇也有缺點,那就是上課時經常不認真聽講。有一次上數(shù)學課,他從我的鉛筆盒里把一只黑色的中性筆拿了過去。我以為他要認真做筆記呢!我看了看,沒想到他居然在自己的畫畫本上,畫起了小人在打槍,嘴里還不停地小聲發(fā)出“噠噠”的聲音。這不是在上課嗎,怎么開起小差了呢?

  這就是我的同桌,一個畫畫好、大方,但上課愛開小差的男孩。我們馬上就要小學畢業(yè)了,我相信我倆之間的友誼永遠不會破滅的。

我與同桌的作文300字 篇4

  早自習下課,我要和同桌吵架了。原因是我敲了一下她的文具盒。這個姓黎的,動不動就生氣,沒好氣的家伙。

  午自習時,黃老師宣布:“今天我們把座位稍微調整一下!

  “太好啦!”我輕聲細語地說,生怕被黃老師聽見了。

  “切,有病!彼爸S道。

  “哼!

  “黎雅婷和謝可馨換一下!

  我的高興一落千丈。臉色從開心到慘白,一周的美好心情就這樣殘破不堪。我從好朋友何思遠的嘴里聽說過,她非常兇,動不動就會打人。完了,完蛋了。你是誰?要害死我嗎?難道我犯下了滔天罪行嗎?我上輩子欠你錢了嗎?我跟你有仇嗎?我一肚子壞話,恨透了黃老師。

  我打心底兒不高興。

  第六節(jié)課時,她杯子里的熱水灑了出來,她什么事都沒有。我用學者般的語氣說:“俗話說得好,‘死豬不怕開水燙’。剛才你被燙了一下,疼嗎?”“不疼。”她平凡的回答似乎沒有覺得不對勁。

  “唉!”正在我唉聲嘆氣的時候,她抓住了我:“你竟敢罵皇后的女兒,前線的英雄,醫(yī)院的院長,共產主義的接班人……”

  我討厭這個同桌。老師,下次換個好點的同桌吧。

我與同桌的作文300字 篇5

  看到現(xiàn)在班里的男生女生高高興興地坐同桌,我的思緒不禁飛回到了我上高中的那個年代。上世紀的80年代末,我們的高中生活在鄭州的北郊拉開了帷幕。似乎覺得高中的幾年里沒有怎么和男生坐同桌,好像是高三時班里為什么會男女生開始同桌,我還真的不記得了。

  反正,我是班里最活潑的女生之一,我沒有多少的男女授受不親的觀念,但是也絕不會和男生在一起打鬧的。我的女生同桌大約換 了三四個,男生好像也有兩三個,我們幾乎都成了好朋友。那時,我們特別喜歡的運動就是打籃球,班里的男生女生一起打,在太陽底下,赤著腳,呵呵,幾乎不是現(xiàn)代文明人!

  我的同桌好像現(xiàn)在都 比我混的好,不是開公司,就是做單位的中層,或是當官的,呵呵,唯獨我甘為人梯,做著我喜歡做的事兒,和一幫學生打交道,心里還不亦說乎!

  現(xiàn)在想想為什么那時老師也讓我們男女同桌,大約是有些利用異性之間的互相攀比的心里,激發(fā)我們學習的積極性。

我與同桌的作文300字 篇6

  剛開學,老師不知出于什么原因,居然把我們班上最野蠻的女生安排在了我的旁邊。這下我可慘了。

  說起她我就一肚子的委屈。別看她是女生,發(fā)起火來比我們班主任還兇。

  每次,我寫完作業(yè),準備收進書包里時,只聽“唰”的一聲,我的作業(yè)本就不見了。正當我滿天找時,才發(fā)現(xiàn)是我的同桌把我的作業(yè)拿去抄了?晌页巳踢是忍,因為我只要敢說她一句,她就會用她那“天馬流星拳”教訓我,沒辦法,我只好忍了。

  即便是這樣,我也逃不掉她的“魔掌”。因為她蠻不講理,就算我不招惹她,她也會打我。開學第一天,她無緣無故地就用“火焰掌”向我攻來。我還沒反應過來,她的魔爪又伸向了同學萬宇,結果萬宇被打進了“熊貓基地”。

  還有,每天早上,我都要穿幾件厚厚的衣服,因為我要隨時準備承受她的“花掌”。但是道高一尺,魔高一丈。她總是會找機會,趁我不備的時候攻擊我。就是放學了,她也沒忘給我一拳,送我一腳。

  哎,這就是我那既野蠻又討厭的同桌冤家。

我與同桌的作文300字 篇7

  致:我的同桌,如果你看到了,請你把它讀完。請原諒我,我真的不善于口頭安慰人。所以現(xiàn)在,我只能用這種方式,來請求你的原諒。

  同桌,你還記得嗎?

  曾經的我們,是最好的朋友,

  一起笑過,悲傷過,

  一起被罰抄課文,一起在考試后歡呼,

  我們之間,仿佛在無意中萌發(fā)了一顆友誼的種子,

  可是卻在那一夜之間,

  猛然破碎,碎了一地的殘片,

  或許那件事,我真的做得太過了,

  但我們之間,真的沒有挽回的余地了嗎?

  或許你能忍受這種冷戰(zhàn),但我真的等不了

  等不了沒有你并肩作戰(zhàn)的時候……

  請原諒我,原諒我所傷害的……

  后記:同桌——楊佳林,如果你還記得我們曾經所度過的那些美好的事,值得一笑的事……

  那么請你原諒我,好嗎?

我與同桌的作文300字 篇8

  一對彎彎的柳葉眉,一雙炯炯有神的大眼睛,一張瓜子臉,她就是我的同桌——張鑫。

  四年級時,老師把插班生張鑫調到了我的旁邊,我看她是插班生,就沒怎么在意。經過半個學期的相處,我發(fā)現(xiàn)她的學習和我不相上下,便和她成為了好朋友。

  “啊,我忘帶書了!”我著急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。“沒關系,我和你看一本吧。”張鑫微笑著對我說。上課了,同學們都在講話,直到數(shù)學老師走進了教室。他對我們說:“有沒有人沒帶書?”教室里安靜得連一根針掉在地上都聽的見。”“老師,對不起,我忘帶了!睆場螌ξ艺UQ郏⒖陶玖似饋。數(shù)學老師皺起了眉頭,走進我們,說:“張鑫,你怎么也犯這種錯誤?我決不允許有下次,坐下。”她用只有我們兩個聽的到的聲音說:“還好老師沒看名字,哈哈。”我的心里泛起了一股感動的漣漪。

  張鑫不但樂于助人,還多才多藝!皬場,你畫的真好看!”我開心地說!皼]什么,再說國畫你畫的更好看,上次你畫的江南水鄉(xiāng)多美!”她謙虛的笑了。美術室里回蕩著我們的笑聲,過了許久才散去。

  這就是我的同桌張鑫,六年級也來了,我希望我們還是同桌。

我與同桌的作文300字 篇9

  我原來的同桌是王妍博,一個性格內向、學習努力的小女孩,我和她也很有緣份。我倆的名字只有一個字不同。剛剛在一座的時候,我和她總因為一些小矛盾而吵架。后來,經過一些風風雨雨的事后,我倆團結互助,如兄妹一樣,有了感情。過了兩年,我倆分開了。

  三年級開始了。我又有了新的同桌,是和我一個幼兒園的,她就是尹雯溪。一個活潑開朗、很愛打扮的小姑娘。我倆和王妍博不一樣,是經過一場戰(zhàn)爭之后,才和好的。我不太愛和尹雯溪溝通,就是平常早上或者中午下課時說說話,溝通的時間很少,所以理解對方的時間就很長。我發(fā)現(xiàn)她有一種和王妍博一樣的學習態(tài)度,她倆都是在下課時間看書、學習、勞動。我看在眼中,記在心里,我在她倆的帶領下,漸漸也變成和她們一樣的學習品質,還受到了老師的表揚。我想:“這些都是她倆的功勞,是她倆帶動著我邁向了一個嶄新的自我,讓我得到信心和信任!蔽腋兄x她們,更感謝她們高尚的品質,我永遠不會忘記,在心底真誠的說一聲“謝謝”。

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