關于吃貨同桌作文匯編5篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的吃貨同桌作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
吃貨同桌作文 篇1
同桌王彥霖總愛帶東西到學校來吃。都快成吃貨了,每次我說他,他總是不在乎地說:“我餓嘛!”
這不,一大早,我來到教室,一股里脊味摻雜絲絲醬香,撲鼻而來。我的座位四周圍著幾個男同學,嚷嚷:“給我點,給我點!
我一看,氣就來了。真是個吃貨!我走過去,放下沉重的書包,沒理他。他見我來了,怕我說他,用眼角瞥著我。我不加理會,拿出書本。他繼續(xù)埋頭大吃。
一陣香味飄來,他嘴里塞了滿滿的土豆絲里脊,大口大口地吃著,嘴角油光光的。真惡心!
這時,上課鈴響了,孫老師進來,犀利的目光掃向大家,她好像也聞到了土豆絲里脊香味,朝這走來。同桌嘴里的土豆還沒嚼完。我小聲提醒:“你還吃!老師過來了!”他一驚,說不出話來,用手比劃著。突然,著急了,油乎乎的手竟拽住我的衣服,想讓我來給他擋老師的視線。他把頭低在我的身后,嘴里“嗚嗚”地嚼著。
老師繞到我身后,拍了拍低頭不語的同桌,說:“趕緊吃,快上課了!
同桌一聽,高興地拿出剩下的土豆餅,得意地瞄了一下四周,放心大膽地狼吞虎咽起來。我提醒他:“你慢點,噎著!彼洁阶,含糊不清地回答:“沒事!”
哎,真是個“吃貨”同桌呀!
吃貨同桌作文 篇2
我的同桌—張雨樂是個名副其實的小吃貨。你看他那圓鼓鼓的大肚子,和胖嘟嘟的小臉蛋就知道了。哈哈大笑時,眼睛便瞇成一條縫,活像《西游記》中的豬八戒。為什么說他像豬八戒呢?你們別急,請聽我慢慢說。
記得五年級開學第一天,因為我們晚到食堂,所以飯沒了,只好吃面。食堂阿姨們擔心我們吃不飽,便在下午第一節(jié)課中提來了一大袋包子,作為我們的“補償”。老師一下課便每人發(fā)一個包子,讓我們大口吃掉。我拿到包子后,便一口一口地吃了起來。再看看我的同桌——張雨樂,沒想到,他竟然兩口就把一個包子給吃完了!嘴中還不時發(fā)出“咂咂”的聲音。我驚訝極了,嘴巴張成“o”型。后來,坐在我后面的陸天佑不想吃包子,見此情景,他便把包子給了張雨樂。張雨樂又以迅雷不及掩耳的速度把一個包子又吃掉了。他摸了摸肚皮,打了一個大的飽嗝,連說“好吃、好吃”。
這樣的事不止一次呢:那天,圖書館搞了一個活動。爸爸帶著我去參加,路上正好碰到了張雨樂,我便和他一起去。到了那兒,他猛然聞到了食物的味道,咽了咽口水,帶著我去那兒,還真被他猜中了,那里有一大鍋湯圓可以免費吃。他跑上前去排隊。輪到他了,他用真誠的眼神看著阿姨,阿姨笑了笑,給他盛了一大碗。他津津有味地吃著,把碗里的湯喝了個精光。我站在旁邊,無語地看著他。
他是不是一個名副其實的吃貨啊。我想大家一定會同意我的觀點的。
吃貨同桌作文 篇3
我的同桌最吸引人注意的,是他那大大的肚子和一身的肉。不用說,他那身肉都是吃出來的,因為他就是一個十足的“吃貨”。
說他是吃貨,一點兒也不為過。他每天早上早早地就來到學校,你如果以為他這么早來學校是為了好好學習,那你就大錯特錯了。他早早地來學校的目的,是為了趁值日生還沒有站在校門口,他可以安全地提著一大袋零食進校園(學校有明文規(guī)定,禁止學生帶太多的零食來學校)。
他不僅在課間吃零食,上課趁老師不注意時也偷偷地吃,這就很影響他在我們心目中的形象了。
當老師轉身寫板書時,他就低下頭,偷偷地把零食放進嘴里,小心翼翼地嚼著;有時,他還一只手舉著書,另一只手從抽屜里拿出零食,趁老師低頭看書的瞬間,快速地送進嘴里;有時,他干脆不做任何遮掩,假裝打哈欠,先把嘴巴張得大大的,然后假裝捂嘴巴,迅速地把零食塞進嘴里,還煞有介事地拍兩下嘴巴?吹剿倪@些表演,我默默地想:他長大后如果不去做演員,簡直就是演藝界的一大損失。
俗話說:“常在河邊走,哪能不濕鞋?”他也有被老師當場抓住的時候,人證物證俱在,他只能乖乖地承認錯誤,接受批評,并寫出檢討,保證以后上課不再吃零食,也不再帶零食來學校?墒撬钦娴哪芨,同學們就不會叫他“吃貨”了。他就是這樣一個“虛心接受,堅決不改”的人。
這不,他昨天剛被批評,今天就又被老師逮了個正著。今天,班主任一進教室就說:“同學們當中一定有人餓了吧,我一進來就聞到了零食的香味。不要吃獨食哦,要學會分享,把零食拿出來也讓其他同學嘗嘗!边@時,幾乎全班同學都把目光投向了我的“吃貨”同桌,可是他卻裝做很疑惑的樣子,問:“是誰帶零食來學校了?”見沒有人主動“投降”,班主任只好親自搜。一聽到要搜桌倉,同桌就心慌了,特別是班主任準備來我們組搜的時候,同桌更是如坐針氈。突然,他趁老師轉身之際,把桌倉里的一袋零食扔進了走道的垃圾桶里。和老師玩“警察抓小偷”的游戲,同桌怎么可能是老師的對手呢?最后的結果只能是同桌再次寫保證書。
這就是我的“吃貨”同桌。雖然他很貪吃,但是他也給我們帶來了不少趣事。這樣的“吃貨”同桌,是不是很有意思呢?
吃貨同桌作文 篇4
我的同桌特點多的說不勝數,但追明顯的特點還是能吃,是一個名符其實的吃貨!
又一次我到他家去玩,到了中午,他熱情地招待了我,正好他的媽媽做好了香噴噴的午飯,同桌見了這么豐盛的午餐,迫不及待地來到餐桌旁,饞得連口水也想留下來,上下嘴唇不停地動,這時他的媽媽讓他洗完手在吃飯,同桌極不情愿地收了收嘴里的口水,拖著沉重的步伐去洗手間。我們兩個快速的洗了洗手就,就去開始:“圍攻”這頓香噴噴的午飯。尤其是我的同桌在家里似乎一點也不拘束,吃吃“紅燒魚,又吃吃:“大盤雞”,一刻也停不下來,“大盤雞”“紅燒魚”不一會便消失的無影無蹤,我只吃到了其中的兩塊,其他的全被他吃光了,我真懷疑他的胃是不是恐龍的。
吃完午飯,他打了兩個響亮的寶隔,嘴上還有著一些食物的殘渣,看來他吃起飯來連形象都不會注意了。出乎我意料的事他竟然還沒吃飽,對媽媽說:“媽媽再給我做一個菜我還沒吃飽呢!”他的媽媽對他吼道:“吃!吃!吃!就知道吃!不是說好減肥的嗎?”同桌聽了這話變得無精打采,垂頭喪氣。我站在一旁捂住嘴偷笑“這下看你怎么吃!”很快我就笑不出來了,他竟然想去打冰箱的注意!只見他偷偷摸摸地冰箱旁,左顧右盼生怕被媽媽發(fā)現了。就在這時,他的媽媽正在向這邊走來,十米,五米,三米,·····同桌飛快地關上冰箱門,用百米沖刺的速度來到我身旁,若無其事地看著他的媽媽,沒等媽媽先開口,他就先發(fā)制人:“怎么了?有什么事嗎?”他的媽媽無言以對,疑惑地看著他,我能清楚地聽到他撲通、撲通的心跳聲。萬幸媽媽沒看出什么究竟來,只好走進了臥室?吹綃寢寷]看出什么破綻,同桌高興帝手舞足蹈,又開始悄悄實行他的“偷吃計劃”……
當然,他最后成功了。沒錯,他就是----周子涵,如假包換的吃貨。
吃貨同桌作文 篇5
他總是乘老師不注意的時候,從抽屜里拿零食出來吃,還得我不能集中精力聽老師講課,可是慢慢地我便習慣了。他許多有趣的`地方也顯露了出來,慢慢地我便沒有那么討厭他了。
記得有一次紀老師在講臺上神采飛揚的講課,只聽見“咔咔”兩聲,又一粒瓜籽穩(wěn)穩(wěn)地落在了我同桌陳梓桐的舌頭上,接著便傳來一陣低低的咀嚼瓜籽的聲音,扭頭一看,他正偷樂著把右手的食指與大拇指指尖同時放入嘴中,低著腦袋,一粒接著一粒地把瓜籽往嘴里送,兩個腮幫子因咀嚼而不停地鼓動著,全然不顧一旁一被影響了我。唉,誰叫我的同桌陳梓桐有一張永遠停不下來的“大嘴巴”呢?
過了一會兒,紀老師講完課后,給了我們一些時間自習,正當我們頭寫作業(yè)之際,耳畔忽然響起了一句令我“佩服”的話語:“要是我的課桌上能有一座小型‘德克士’該多好啊!”再次扭頭看去,只見陳梓桐歪著腦袋、正陶醉地笑著,嘴巴右側一個深深的酒窩顯露而出。我不僅“撲哧”一聲笑了出來,心想:這種不可思議的點子他也能想到,想象力真豐富啊!這時,陳梓桐嘴里又冒出了一句令我哭笑不得的話:“這樣,從里面拿出的小漢堡該多可愛呀!”說完話,他還不忘砸了咂嘴。
這次,我索性捂著肚子、趴在桌子上笑了起來,因為我從未想到愛吃小零食的陳梓桐居然這么會想象。當然,我的同桌也不僅僅只會貪吃,他的學習成績還是挺不錯,最令我贊賞的是他那不抄別人作業(yè)的好習慣。一次,在放學時,我因為大意,不小心把陳梓桐的《數學伴你成長》裝到了自己的書包里。晚上,在裝書時,我才猛然發(fā)現了這個疏忽,該怎么辦呢?我十分著急:如果明天陳梓桐交不成作業(yè)該怎么辦?想來想去,我決定先讓陳梓桐抄一下我的作業(yè)。第二天來到學校,見陳梓桐已坐在座位上安安靜靜地看書,我急忙走過去把《數學伴你成長》還給了他,并告訴他握昨日的大意和我想出的解決問題的辦法。
令我吃驚的是,為陳梓桐居然直了直腰,拍著胸脯自信地說:“像我這樣的好孩子是不會抄你的作業(yè)的!”說罷,拿起桌子上的《數學伴你成長》認真地做了起來?粗菍W⒌纳袂椋也粌H對他產生了一絲佩服之情。
這就是我的同桌,一個令我哭笑不得地同桌,一個在我的學習生活中增添了許多色彩的同桌。
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