【推薦】同桌作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的同桌作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌作文 篇1

　　我們已是六年級的學(xué)生，劉，我們的友誼已經(jīng)三年了，呵呵，認(rèn)識你我很高興，要說我朋友，那就是你。劉。

　　雖然轉(zhuǎn)我轉(zhuǎn)過來，我們的關(guān)系不那么融洽，但后來，我依稀記得我在第一排擁抱了我最親愛的同桌，最親愛的好朋友。

　　轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)快升初中了，我有一千個(gè)，一萬個(gè)不愿意，唉，親愛的同桌。

　　還記得我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎，呵呵。

同桌作文 篇2

　　請你不要瞪著大眼睛，表現(xiàn)出一副夸張的模樣。沒錯(cuò)，我的同桌就是一只“夜貓”！

　　一雙晶瑩剔透的大眼睛如同貓的眼珠一般閃閃發(fā)光，一對尖尖的耳朵如同貓的耳朵一般靈動(dòng)敏銳……同桌的五官和貓竟有幾分神似�？蔀槭裁次覀兘兴�“夜貓”呢？因?yàn)榘滋斓拇蟛糠謺r(shí)間里，他都在睡覺，可一到夜晚，他卻精神抖擻，所以江湖人稱“夜貓”。

　　“夜貓”的身材小巧靈活，為了讓此特長淋漓盡致地發(fā)揮出來，他每天夜里都要表演“飛檐走壁”的特技，所以我又親切地稱他為“夜貓俠”。夜深人靜時(shí)，在矇眬的月光下，“夜貓俠”邁著輕巧的步伐來到學(xué)校的院墻邊。他雙眼直勾勾地盯著院墻，身子倒退幾步后，便開始加速向前奔跑。好一個(gè)“夜貓俠”！只見他展開雙臂，像一只騰飛的老貓，當(dāng)腳尖到達(dá)自己的極限高度時(shí)，急速張開雙手，迅速抓住墻頭突起的石塊，雙腳猛地一蹬，身子便攀上了高高的院墻。隨后，他縱身一躍，便靜靜地消失在一片黑暗中。幾分鐘后，“夜貓”就準(zhǔn)時(shí)地守在電腦旁，眼睛深陷在屏幕中，雙手緊握鼠標(biāo)，如同貓抓到老鼠一般歡喜。

　　“‘夜貓’！‘夜貓’！回頭是岸��！”這一次，“夜貓”似乎聽見了我對他的忠告。

　　期末考試即將來臨，“夜貓”竟開起了“夜車”。每天晚上，他如同中了魔咒一般，宿舍樓的熄燈鈴剛響起不久，他就以上廁所為借口，準(zhǔn)時(shí)地來到空蕩蕩的走廊里。路燈下，只見“夜貓”挺著腰板，站直身子，雙手捧著書，聚精會神地讀著。瞧，他時(shí)而蹲下身子，時(shí)而歪著腦袋，時(shí)而低頭沉思……仿佛一只潛心修煉的老貓，眉頭緊鎖，誓要把書中的各個(gè)知識點(diǎn)當(dāng)作老鼠，統(tǒng)統(tǒng)消滅干凈……

　　考試成績出來了，“夜貓”居然破天荒地及格了！

　　我好奇地問：“‘夜貓’，大半個(gè)學(xué)期里，你在晚上偷偷溜去上網(wǎng)；小半個(gè)學(xué)期里，你又能熬夜苦讀，真是一只既能上天又能入地的‘神貓’�。　薄耙关垺弊隽藗�(gè)鬼臉，笑著說：“唉！累啊！下學(xué)期我再也不當(dāng)‘夜貓’了，還是老老實(shí)實(shí)地‘做人’吧！”

　　“夜貓”，我相信你一定行！

同桌作文 篇3

　　我的同桌，哎！怎么說他呢？他是一個(gè)調(diào)皮，愛逗人笑，愛搗亂的同學(xué)。

　　他叫胡星宇，我這學(xué)期第一次和他同桌。

　　他有一個(gè)思維比較活躍的大腦，上面蓋著黑短發(fā)。一雙眼睛近視了，鼻梁上架著一副眼鏡，下面還有一張愛說小話的嘴。

　　與他相關(guān)的事太多了，就選一個(gè)說一說吧。來說一個(gè)時(shí)間最近的事：

　　數(shù)學(xué)課上，教數(shù)學(xué)的梁老師讓我們做作業(yè)，而胡星宇不但沒做，還在一旁玩耍，一節(jié)課快結(jié)束了，他一字沒動(dòng)。梁老師走到他身邊，看到他還沒做，再看看其他同學(xué)都快做完了，怒氣就涌了上來。梁老師氣極了，扯下自己的耳套敲了一下胡星宇的頭，氣沖沖的回到講臺上。胡星宇卻揉揉腦袋說：“哎喲，好痛�。∵�好沒敲壞，敲壞還賠不起哩！“短短的一句話便引得周圍的同學(xué)哈哈大笑起來。

　　他也讓人感到厭煩。上語文課沒什么事，可上數(shù)學(xué)課，他的怪花樣全來了--一會兒學(xué)豬叫；一會兒講笑話；一會兒猜謎語；一會兒怪叫一聲……引得大家目光都聚集在他身上，瞪著他，或笑他……

　　事實(shí)上，他天生就是一個(gè)喜劇演員。可他不應(yīng)該上課表演，要表演就下課表演。下課表演不會有什么問題，可上課就不一樣了，上課表演會影響老師講課，同學(xué)聽講。因?yàn)樗�的表演會使老師停下講課，觀察誰不認(rèn)真聽講；同學(xué)們則被他吸引，引得哄堂大笑。

　　瞧，這就是我那調(diào)皮、淘氣、愛搗亂、愛逗人笑的同桌。你覺得他怎樣呢？

同桌作文 篇4

　　期末考試后，我們調(diào)了座位，她成了我的同桌！大千世界，無奇不有，當(dāng)然也少不了同桌那些事。

　　事列No.1

　　“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)地回到座位上，打開書，安靜地等老師進(jìn)來，可是前排的兩位始終停不下來，正在進(jìn)行一場唇槍舌劍大戰(zhàn)。只聽！“啪”的一響，（書本啪打桌子的聲響）全班寂靜，五十一雙眼睛，齊刷刷的'望向了她，只聽她臉發(fā)紅，眼睛瞪的滾圓，大吼一聲：“成云翰，已經(jīng)上課了，還在嘰嘰喳喳的”還未說完，成云翰就開始反駁：“你，算老幾？管我的事？”“我算老大，專管你的事，現(xiàn)在是上課時(shí)間，本來就不該說話�！甭犕赀@句話，成云翰羞愧地底下了頭，吞吞吐吐的說道：“哦，對……對不……不起�！本瓦@樣，一場戰(zhàn)爭，結(jié)束了，同桌勝。

　　事列No.2

　　最近幾日，作業(yè)之多，晚上開始熬夜，總是黑白顛倒。自習(xí)課，我又忍不住低下頭，去與周公見面。同桌一招“降龍十八掌”，一下子把我從周公旁打回來，我氣不打一處來，但也知自不量力，只好忍氣吞聲，再次去找周公，一個(gè)“排山倒�！庇职盐掖蛄嘶貋怼０�，只好再次與周公說“拜拜”，開始認(rèn)真寫作業(yè)。

　　事列No.3

　　有一天，數(shù)學(xué)課上，前排某同學(xué)正在看津津有味地看著漫畫書，可能太入神了，劉老師走到了他的旁邊，他還沒發(fā)現(xiàn)，“好看嗎？”劉老師問，“還可以，內(nèi)容不錯(cuò)。”他輕松的回答道。過了幾秒，發(fā)現(xiàn)不對勁，抬起頭，正看劉老師微笑地望著自己�！皼]收�！北緛砜梢灾槐粵]收漫畫書，但被同桌一句“他上課經(jīng)常看�！边@一句，請進(jìn)了辦公室。唉，一句話害死一個(gè)人啊。

　　事列No.4

　　與她相處了這么久，發(fā)現(xiàn)了她一個(gè)愛好，在課桌上“寫寫畫畫”�？矗�那張桌子可憐地成為了她的犧牲品，只見她拿著筆在桌上，不挺搖晃。一幅幅“作品”完工了。又一次，我忍不住問她“親，為什么要在上面涂涂寫寫呢？”“這你就不懂了吧？第一，把單詞生字寫在上面，隨時(shí)看到以便加深記憶；第二，有時(shí)草稿紙忘了拿，還可以在上面先打一個(gè)；第三……”我聽得嘴巴都張成了“O”形。

　　她就是我的同桌，以上就是她的那些事。

同桌作文 篇5

　　今天上課時(shí)，章姣鈺和張佳琪開了個(gè)玩笑，說張佳琪喜歡他的同桌馬千翔。張佳琪十分生氣，但這是在課堂上呀！

　　張佳琪就給章姣鈺傳了張紙條，上面龍飛鳳舞地寫著八個(gè)字：“女”子報(bào)仇，十年不晚。

　　平時(shí)這四十分鐘過得飛快，可現(xiàn)在好像過了一個(gè)世紀(jì)似的，那下課的鈴聲才盈盈響起。張佳琪立刻下了座位，去向章姣鈺討回自己的“尊嚴(yán)”。章姣鈺見勢不對，急急忙忙地跑下座位，這張佳琪天生就不是跑步的料，所以跑了一小會就氣喘吁吁。而章姣鈺呢？又來挑逗張佳琪，張佳琪怎么受得了這樣的委屈？所以張佳琪又追了上去。

　　章姣鈺靈巧地跑出教室門，張佳琪自然要追上去，就在那一瞬間，馬千翔不知道從哪冒出來，和張佳琪撞了個(gè)滿懷，這撞了就撞了，還偏偏被章姣鈺看到。于是章姣鈺就到處散布“謠言”說張佳琪和馬千翔在教室門口擁抱。氣的張佳琪又去找章姣鈺討公道，不多說了，去湊熱鬧去咯！

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