實(shí)用的同桌作文七篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占耐雷魑�7篇，歡迎大家分享。
同桌作文 篇1
我的同桌叫沈會(huì)，她性格慢順，圓圓的小臉蛋上面有這一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，能說會(huì)道的小嘴巴，可愛極了。
沈會(huì)的各門成績都很優(yōu)秀，我的數(shù)學(xué)成績很差，她總是耐心的幫助我，她說我成績不好的主要原因是上課不聽講，做作業(yè)不認(rèn)真，精神不集中，馬虎了，沒把心思用在作業(yè)上，她很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，對我要求很嚴(yán)格，就像是我的小老師。
有一次我上數(shù)學(xué)課，老師在講臺(tái)上做應(yīng)用題，我不仔細(xì)聽講，還做小動(dòng)作，我的同桌沈會(huì)狠狠的大打了我一下，我才集中注意力聽講，現(xiàn)在想起來十分感動(dòng)。有一次，該我值日打掃衛(wèi)生，我和同學(xué)都忘記了，拿起書包準(zhǔn)備回家，沈會(huì)同學(xué)提醒我們，幫助我們一起打掃衛(wèi)生掃完才一起回家，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候她總是幫助我，令十分感動(dòng)。
我的同桌沈會(huì)是我學(xué)習(xí)的榜樣，我今后一定要向她學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講。認(rèn)真做作業(yè)，沒聽懂的東西下課及時(shí)向老師提問，在沈會(huì)同學(xué)和老師的幫助下讓我的學(xué)習(xí)成績上升一大步。為了將來能有一個(gè)好的前途而努力學(xué)習(xí)，長大了以后好回報(bào)爸爸媽媽爺爺奶奶，回報(bào)母校老師，回報(bào)偉大的祖國！
同桌作文 篇2
我心中的同桌就是吳梓杭，他寫得一手好字，又是那樣的害羞，不過畫畫更好，他還很固執(zhí)。
有一次，上寫字課時(shí)，我們拿出寫字本寫字，在寫字的時(shí)候，我偷偷地瞄了一眼我的同桌，我發(fā)現(xiàn)他的字寫得十分好看，像書法本上的字，我看他是練過書法或者是學(xué)過書法。但有練過書法或是學(xué)過書法不一定那么好看，他居然可以寫得那么好看，我很敬佩他。
說他害羞的原因是因?yàn)橛幸淮伟喔刹扛傔x，我看他稿子都寫好了就是遲遲不舉手上去，我問他為什么不上去。他說等沒有人競選了他就上去�？墒沁^了一會(huì)兒，幾乎沒人了他還是不上去。老師說：“吳梓杭，你怎么還不上去，快上去呀�！边@時(shí)吳梓杭才上去，我看他平時(shí)課間很開朗到了上課就害羞了，他從來沒舉過一次手。
有一天，上美術(shù)課時(shí)，老師讓我們畫一張風(fēng)景畫，我們畫好后準(zhǔn)備交上去時(shí)，我看見他畫出來的`畫十分好看。
有一次上語文課，我們一起在爭有沒有寫到動(dòng)物，我說有寫，他說沒有寫，等老師講完課時(shí)，才發(fā)現(xiàn)沒有寫，有時(shí)，吳梓杭的固執(zhí)也是對的。
這就是我心中的同桌：吳梓杭。
同桌作文 篇3
同桌下午去訓(xùn)練打球的日子可真是好。沒了他的打擾了。但是。平常上課絕對免不了。
這不。第一節(jié)語文課時(shí)。同桌還坐得筆直筆直。認(rèn)真聽講�？傻搅讼乱还�(jié)的數(shù)學(xué)課。他就坐不住了。左搖搖右晃晃。還把他的數(shù)學(xué)練習(xí)本弄的是亂七八糟。不堪入目。他自己弄也就罷了。更可氣的是。他竟好像要挑起我的憤怒似的。我的胳膊放在桌上。他卻用手拍著我的胳膊打節(jié)奏。一邊“打節(jié)奏”一邊搖頭晃腦。瞇縫著小眼好像很陶醉似的。那樣子真是很欠揍。我開始聽不進(jìn)課了。便跟他說:“你煩人?”“廢話。我不是‘凡人’。難道還是仙人?”他慢悠悠的答道。他這一說。說的我啞口無言。之后。他還是這樣。不是動(dòng)我桌上的這個(gè)東西。就是動(dòng)那個(gè)東西。嚴(yán)重影響了我的上課聽講。我實(shí)在忍無可忍了。狠狠的打了他一下。他朝我罵了幾聲也就安生了。僅僅就是那幾分鐘。便又無緣無故的對我罵罵咧咧。真是可氣！
講到這兒。我又想起同桌之前的種種行為:
1、冬天時(shí)。我把早上帶的口罩放到口袋里。誰知。才上課一會(huì)�？谡志筒灰矶w了。我首先想到的是同桌。我用疑惑的眼光看他。他搖了搖頭。笑里藏刀。我一下就看出了破綻。我又沒問他。他搖什么頭啊!再說。看他笑得那種表情就覺得不正常。最后他還是交了出來。以后只要被他發(fā)現(xiàn)我的口罩放在衣兜里。他就絕對會(huì)做這種令人討厭的行為。
2、他每次有不用的垃圾�？偸峭业某閷侠锶�。卻不扔到垃圾桶里。要知道。他離垃圾桶可是很近的。兩步就可以走到呢!
同桌。你能不能不要這么頑皮淘氣呢?
同桌作文 篇4
我是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，在我的身邊有一個(gè)精靈古怪的活寶同桌，這個(gè)同桌即帶給我快樂，又到處給我惹麻煩，讓我好氣又好笑，他就是劉偉洋，我的活寶同桌。
他，小笨蛋一個(gè)，在學(xué)習(xí)方面一塌糊涂，在玩兒方面超級(jí)精通，我們班主任曾經(jīng)對他有一句評(píng)語：你背拳皇９７招式表比你背課文可厲害得多丫！這就是我的同桌，在平常的課上他都會(huì)半聽半不聽，直到做家庭作業(yè)的時(shí)候，他就會(huì)用那閃爍著的楚楚動(dòng)人的光來求我，我每次都會(huì)經(jīng)不住他的苦苦哀求，只好把我的作業(yè)借給他抄，然后痛下決心下次再也不借他了！從二年級(jí)開始我每天幾乎都在下決心，后來，他都說了：“你都下了多少?zèng)Q心了？那一次算數(shù)過？”我一想也是，于是，我以后就大咧咧的直接借他抄了，可是，到了期中考試的時(shí)候，他卻考的一塌糊涂，我狂暈狂暈 唉！真拿他沒辦法！
他還是個(gè)喜歡惹是生非的隊(duì)伍，在我們班，有個(gè)比男生還男生的女生，叫劉藝，她的東河獅吼練得爐火純青，但劉偉洋偏偏要招惹她，結(jié)果被她吼的捂著耳朵逃了回來，劉藝正要使出必殺技狂風(fēng)怒吼的時(shí)候，還是我擋在中間調(diào)解，他才幸免遇難，可才消停幾天他又惹上了隔壁班的幾個(gè)男生，惹不過就像我求救，結(jié)果又是我力挽狂瀾他才沒被群扁，最搞笑的是：有一次，他跑過來對我說：“老馬呀！你要幫我報(bào)仇呀！我被人欺負(fù)了，小學(xué)生作文《我的活寶同桌》�！庇谑�，我就去幫他報(bào)仇，去了一看，天哪！竟然是一個(gè)群四年級(jí)的小孩，我把他們修理了一頓之后笑著對劉偉洋說：“就是他們欺負(fù)你了？你慪人不？”他還嬉皮笑臉的感謝我，你說這人是不是很象劉星？
唉！同志們那！你們憑著良心說有這樣一個(gè)同桌是不是很倒霉？
同桌作文 篇5
我的同桌臧子瑤，活潑可愛，性格開朗。別看此人穿著樸素，卻透露著不凡的風(fēng)氣。
何以見得？
但見：
身穿粉紅鮮嫩襯衫，下著雪白如璧半截褲，腳蹬藍(lán)黑相間旅游鞋，手戴粉白護(hù)腕電子表，加上一雙透亮濃眉大眼，里里外外靈氣環(huán)繞，好似天女下凡一般。
有一次，我等正在外玩兒，她一個(gè)箭步就把我拽了過去，對我詭異地笑了好久，我有些不耐煩了，呵斥道：“請問閣下有什么事找我？”她貼在我耳旁，悄悄地對我講：“告訴你，我有一個(gè)絕招哦！”我一聽，頓時(shí)在意起來。我問：“什么絕招？”她道：“見證奇跡的時(shí)刻就要來臨了。”之見此人把左嘴角向上翹了一下，做出了一副不屑的樣子。我心想：此人真是不凡��！竟能做出這等動(dòng)作，佩服佩服！她道：“佩服我吧，我可練了四四一十六天呢！”
還有一次，她突然發(fā)現(xiàn)自己的筆少了幾根，大吼道：“是那廝人偷了我的筆？”手還狠狠地拍了幾下桌子，眼睛瞪大，怒氣沖沖。她對我說：“這廝賊人也太大膽了，真是氣煞我也！等我擒拿這廝，定將他們碎尸萬段�！蔽颐�(yīng)和道：“對！對！”
隨后，她又平靜地說：“嗨，既然這廝想要，就容他拿去吧，就當(dāng)我白送了，也算樂于助人了�！�
喲，她還真算開朗��！此人不光風(fēng)氣不凡，氣度也不凡，莫非是神仙轉(zhuǎn)世？
她就是我活潑可愛、性格開朗的同桌。
同桌作文 篇6
哇哦，同桌謝樂妍簡直就是一個(gè)超級(jí)英雄，我要為她點(diǎn)贊！
一、課上的贊揚(yáng)
叮呤呤，叮呤呤，一群男生前擁后擠的擠了進(jìn)來。
上語文課了，一起寫課堂作業(yè)。老師總是對我指指點(diǎn)點(diǎn)的說：“你看同桌寫的字，多漂亮啊！”“看看你，本子居然畫的那么臟。”然后一個(gè)勁贊揚(yáng)她，看來，我還不如她呀！
二、她是個(gè)“書迷”
每天下課，“梁悅，借我書看。”“梁悅，給我書看。”可惡啊，我訂的雜志幾乎是給謝樂妍看的，不過，她也讓我佩服的五體投地。
三、她是我的榜樣
有時(shí)候，我不會(huì)的題問她：“樂妍，這個(gè)題怎么寫？”她就告訴我怎么做，她是我的小老師，如果沒有她，就沒有這理想的分?jǐn)?shù)98、
這就是我的同桌，我要為她點(diǎn)個(gè)贊。
同桌作文 篇7
小明，每天都是起早貪黑，醒來第一件事就是像一只魚在書本里游來游去，精神抖抖地開始享受與偉人邂逅的那一抹春光。上學(xué)時(shí)間到了，小明興高采烈地踩著自行車匆匆來到教室，二話不說，拿起晨讀課本，聚精會(huì)神地又像一只魚一樣認(rèn)真地開始”勞動(dòng)”著……他，很平凡，平凡的就如可以被完全視而不見；他也很優(yōu)秀，優(yōu)秀的很像國際奧斯卡獎(jiǎng)的獲得者，因?yàn)樗刻於己芮趧诘脑趯W(xué)習(xí)上”勞動(dòng)”。上課，不用說，他不會(huì)理我的，因?yàn)樗犝n的時(shí)間都不夠用，沒時(shí)間理我；下課，也沒辦法，他就知道在課本里找快樂、過日子……不知我的同桌是不是只認(rèn)得學(xué)習(xí)做朋友……勞動(dòng)最光榮，但是這樣的勞動(dòng)真的好嗎？
時(shí)間，一去不復(fù)返，青春稍縱即逝，我們之間的共同語言就是學(xué)習(xí)，珍惜來之不易的學(xué)習(xí)時(shí)光，更珍惜與其相伴的美好歲月，希望我們在認(rèn)真”勞動(dòng)”的時(shí)候還可以不忘友情，不忘初心，不忘歲月，一起度過那即將過去的美好。
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