關(guān)于同桌作文匯編十篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的同桌作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

同桌作文 篇1

　　我有過(guò)3個(gè)“可惡”的同桌，他們一個(gè)比一個(gè)“壞”，同時(shí)也一個(gè)比一個(gè)調(diào)皮。

　　我的第一任同桌叫李楠兵，是我一年級(jí)的同桌。他是全班的搗蛋大王，學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然就不好啦。那個(gè)時(shí)候，我在班里比較“弱小”（就是指會(huì)被人欺負(fù)）。李楠兵經(jīng)常打我、踢我，甚至不讓我到外面去。有一次，他把我的腳踢腫了，真是痛徹心扉！這次可真把我惹火了，我心里暗下決心：再有一次，我決不客氣，看我不把你揍扁！果然他又來(lái)侵犯我：他的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了，就偷了我的書(shū)來(lái)代替。上課沒(méi)書(shū)看，我真是怒火中燒。下課后我把所受的委屈和憤怒全部發(fā)泄到他身上，只一會(huì)他就招架不住向我求饒了。哈，原來(lái)是只紙老虎！從此，他再也不敢欺負(fù)我了。

　　我的第二任同桌是個(gè)木訥的家伙，他叫方凱成。聽(tīng)說(shuō)他小時(shí)候生過(guò)大病影響到了身體健康，所以說(shuō)話不很清楚，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，同學(xué)們也不太和他玩。我雖然很同情他，但沒(méi)有共同愛(ài)好和共同語(yǔ)言，而且他也不和別人玩，所以我們屬于老死不相往來(lái)。

　　我的第三任同桌就是現(xiàn)在坐一起的“余爾康”。聽(tīng)到這個(gè)名字，你一定會(huì)想起那個(gè)《還珠格格》里英俊瀟灑的福爾康吧？但是他和福爾康完全不一樣，他性格有點(diǎn)內(nèi)向，但從來(lái)不打我，還經(jīng)常借書(shū)給我看，所以說(shuō)我們一般不會(huì)翻臉，但也有例外……

　　瞧，這個(gè)“例外”馬上來(lái)了！他因?yàn)椴幌矚g美術(shù)課，一上課就嘰哩呱啦小聲抱怨個(gè)不停，還和后面的人小聲的嘀咕著。當(dāng)時(shí)我正在專心地畫(huà)畫(huà)，被他吵得總是畫(huà)錯(cuò)。我很煩燥，就警告他：“上課不許說(shuō)話！”誰(shuí)知他毫不理會(huì)，依然我行我素。“警告第二次！”他總算是安靜了一點(diǎn)了。然而過(guò)了沒(méi)多久，他又吵起來(lái)，這下我忍無(wú)可忍，拍案而起：“夠了，你有完沒(méi)完！你再抱怨一次，我就一天不和你說(shuō)一句話！”這下奏效了，他馬上不敢再說(shuō)話了。但我直到第二天才和他說(shuō)話，以示懲罰。

　　他還和可惡的方天樂(lè)一起給我取了個(gè)外號(hào)“談戀愛(ài)”，據(jù)說(shuō)靈感來(lái)源于《一起又看流星雨》里的談麗娜。他們說(shuō)我的性格跟談麗娜一樣，談麗娜和“談戀愛(ài)”讀音差不多。這個(gè)外號(hào)我哭笑不得，我才不喜歡呢，一定要想辦法糾正！

　　不過(guò)，雖然我經(jīng)常和同桌們打打鬧鬧，但我也是一個(gè)好學(xué)生。每年都能拿到“三好學(xué)生”，特長(zhǎng)是鋼琴。我的鋼琴已經(jīng)考到了8級(jí)還參加過(guò)2次比賽，一次是杭州首屆少兒鋼琴比賽第三名，另一次是浙江省小音樂(lè)家樂(lè)器比賽拿了三等獎(jiǎng)，不錯(cuò)吧！

　　哈哈，同桌冤家，搞怪無(wú)常！

同桌作文 篇2

　　今天我給大家介紹我的同桌——李枝榮。

　　他的體型瘦瘦的，小小的，個(gè)子很矮。他很挑食，吃飯也很慢。還有，他的英語(yǔ)在班上是很好的。他也是武術(shù)校隊(duì)的。

　　他上課很認(rèn)真，坐姿也很端正。她的皮膚像剝了皮的雞蛋一樣，白白凈凈的。他還有一雙大大的眼睛。上課時(shí)，他的眼睛都是目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，認(rèn)真聽(tīng)講。

　　我和他是好朋友，也是同桌，我們還住在同一間宿舍。我們一起上課，一起下課，一起在飯?zhí)贸燥�，我們一起在大課間玩耍。我希望上四年級(jí)的時(shí)候，他還是我的同桌。

同桌作文 篇3

　　“好男人就是我，我就是劉俊孝”這是我那同桌第一天見(jiàn)面時(shí)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，看著這樣一個(gè)又高又瘦外加有點(diǎn)黑的男孩，再加上他那二逼的動(dòng)作，“撲哧”我不禁笑了出來(lái)。

　　調(diào)皮是我那同桌的特性

　　中午自習(xí)，總是不安寧，我那同桌啊總是在旁邊嘰嘰呱呱地說(shuō)著，有時(shí)候真想拿條膠帶把他嘴巴給封�。∽詮暮蝿讋�轉(zhuǎn)來(lái)之后啊，我這里就成了菜市場(chǎng)了...何勛劍天天和他聊天，何勛劍說(shuō)什么他都信，什么殺豬、什么尼泊爾軍刀、什么游戲...他都會(huì)感興趣的和何勛劍聊起來(lái)，并且深信不疑。后來(lái)被扣分了，就哭天喊地的，卻還是死性不改。

　　自戀是我那同住的本質(zhì)

　　第一天見(jiàn)到他，他就問(wèn)了我一句：“我長(zhǎng)得帥不帥？”我立刻笑噴了出來(lái)。他好像沒(méi)看見(jiàn)我似的，依舊自我陶醉地說(shuō)：“我肯定比xxx長(zhǎng)得帥�！辈恢谷绱�，他還喜歡唱歌，特別是許嵩的歌，雖然他唱的五音不全，可他還是如癡如醉的唱著。當(dāng)我們是隱形的，完全沒(méi)感覺(jué)到我們的存在...

　　雖然我那同桌有N多缺點(diǎn)，可是他也很幽默、做數(shù)學(xué)題時(shí)很專心、很愛(ài)思考...

　　無(wú)論如何，他都是我最棒的同桌！

同桌作文 篇4

　　在上一個(gè)學(xué)期里，我們四4班這個(gè)大家庭度過(guò)了喜怒哀樂(lè)的每一天。你是否常常因?yàn)橥�桌而高興、憂愁、憤怒和苦惱。也許，我可能不太了解你的同桌。接下來(lái)，就讓我來(lái)介紹我的同桌——唐子亮。

　　他是一個(gè)活潑、陽(yáng)光又好動(dòng)的男孩�？梢哉f(shuō)，他的眼睛大大的，像兩顆晶瑩剔透的黑寶石一樣晃亮晃亮的；鼻子高高挺挺的，就像一條斜直線一樣劃下去；粉嘟嘟的小臉蛋顯得他既陽(yáng)光又可愛(ài)。如果說(shuō)起身材，你們可別看他胖就否定他，他在學(xué)習(xí)上可是名列前茅，是我們班的一位學(xué)霸。你們可能不知道，每次上語(yǔ)文課時(shí)，他總是可以準(zhǔn)確地說(shuō)出一些歷史人物的相關(guān)信息，當(dāng)語(yǔ)文老師布置作業(yè)附加作文時(shí)，我們總是一副唉聲嘆氣地注視著老師，仿佛在說(shuō)：“老師，能不能不寫(xiě)作文�。俊倍�他卻是一副若無(wú)其事的樣子看著老師，仿佛在說(shuō)：只是寫(xiě)個(gè)作文，太簡(jiǎn)單了。”看著他信心滿滿的樣子好時(shí)羨慕��！

　　其它學(xué)科也是如此，比如上數(shù)學(xué)課，課堂上老師出題讓同學(xué)們回答時(shí)，我們還在思考時(shí)，他卻已將手高高舉起，等待這回答問(wèn)題。當(dāng)我們認(rèn)為他已經(jīng)很厲害時(shí)，那么就大錯(cuò)特錯(cuò)了，他最厲害的是閱讀，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一天嘛，漫畫(huà)書(shū)能看10本左右；短篇小說(shuō)能看兩三本，中篇小說(shuō)能看一本；長(zhǎng)篇小說(shuō)能看到三分之二。”當(dāng)我聽(tīng)完后，立刻明白了為什么每天他都能講一個(gè)不重樣的故事給我聽(tīng)，原來(lái)都是來(lái)源于每日的閱讀�。∫院笪乙惨�多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)、勤于總結(jié)。

　　這就是我的同桌——唐子亮，一位既陽(yáng)光可愛(ài)又飽讀知識(shí)的男孩。

同桌作文 篇5

　　上周班里大調(diào)座，人人都換了個(gè)新同桌，有的挨著優(yōu)等生，有的挨著潛能生，偏偏我挨了個(gè)大奇葩。 按理說(shuō)，班里比我優(yōu)秀的同學(xué)有的是，這樣的奇葩應(yīng)該先讓給她們才對(duì)，不知老班怎么想的，直接就將這位天仙派來(lái)做我的同桌。 此人的嘴上課總愛(ài)咧著，有時(shí)老師上課開(kāi)個(gè)玩笑，別人哈哈一笑也就過(guò)去了，而這位奇葩呢？幾分鐘后還不時(shí)回味念叨著老師說(shuō)的話，樂(lè)得趴在桌子上，笑的全身都在顫抖，非搞得全班都像看一個(gè)精神病那樣一臉詫異的看著他，才肯罷休。

　　這位天仙不只嘴不聽(tīng)大腦使喚，眼也不怎么聽(tīng)話，數(shù)學(xué)老師讓做數(shù)學(xué)題，大部分同學(xué)都在認(rèn)真的做題，只有他在不停的嘀咕著：哎呀，這個(gè)題太簡(jiǎn)單了，爺都會(huì)！一邊說(shuō)，一邊眼不住地往這邊瞟，沒(méi)完沒(méi)了，折騰的我都沒(méi)法做題，他卻在那兒抄的那叫一個(gè)不亦樂(lè)乎。 這位大仙倒是還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)知足常樂(lè)，期中試卷發(fā)下來(lái)，一科只考了六七十分，依舊十分高興，玩的比誰(shuí)都開(kāi)心，寫(xiě)的字被老師批像豆蟲(chóng)似的，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得丟人，自己還十分自豪；N年前的一次周考，一科考的略微好了一點(diǎn)點(diǎn)，就驕傲的不知道自己姓啥了。

　　最讓人無(wú)語(yǔ)的是物理課畫(huà)垂直，老師教了一個(gè)月，剛剛會(huì)畫(huà)，像得了個(gè)什么獎(jiǎng)似的，自己在那兒自吹自擂了好半天，他家那伙食真是好，能把臉皮養(yǎng)得這么厚也真是個(gè)本事哪！ 此人只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞，這朵奇葩，可是及難管，但愿老天開(kāi)開(kāi)眼，讓我能快點(diǎn)與這朵奇葩分開(kāi)。

同桌作文 篇6

　　我的同桌，他有一個(gè)娃娃臉，十分紅潤(rùn)，圓圓的臉龐上，嵌著一對(duì)圓溜溜的大眼睛，水汪汪的`，顯得十分聰明，他的頭發(fā)烏黑油亮，還長(zhǎng)圓圓的耳朵，他的個(gè)子不高，反應(yīng)非常靈敏，辦事的效率很高。

　　我們兩個(gè)做同桌的時(shí)間不長(zhǎng)，但是我很喜歡他，他學(xué)習(xí)十分上進(jìn)，頭腦非常聰明，聽(tīng)講十分專注，所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好， 輕輕松松就能取得好成績(jī)，他平時(shí)一直在練習(xí)毛筆字，所以他的毛筆字也寫(xiě)的很好。而且他能說(shuō)會(huì)道，嘴上功夫特別厲害，我跟他斗嘴每一次都是我輸。

　　文俞果的優(yōu)點(diǎn)非常多，比如說(shuō)她的辦事效率很高，這一點(diǎn)我就很佩服他，有一次，老師讓語(yǔ)文組長(zhǎng)收作業(yè)，于是，他立刻把組員們的作業(yè)拿過(guò)來(lái)，放在桌子上，開(kāi)始整理起來(lái)，他先把同一種作業(yè)放一堆，然后開(kāi)始數(shù)每一種作業(yè)的數(shù)量，然后看哪一種作業(yè)不夠，就向沒(méi)交的組員們一一要作業(yè)，最后交給語(yǔ)文課代表。他用這樣的方式幾分鐘就收齊了所有作業(yè)，連老師都表?yè)P(yáng)他的辦事效率很高。

　　他就是我的同桌——文俞果，我非常喜歡跟他做

同桌作文 篇7

　　我的同桌叫徐一川，長(zhǎng)了一副書(shū)生相。他長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，圓圓的臉蛋，鼻梁上還架著一副小眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。但我提醒你，千萬(wàn)別被他的外表迷惑了。他可是我們班的“搞笑大師”。

　　有一次美術(shù)課上，老師讓我們捏一個(gè)動(dòng)物。我正低頭拿橡皮泥，徐一川突然把他那張圓圓的臉湊過(guò)來(lái)，把我嚇了一跳！他問(wèn)：“你要捏什么？”“我要做章魚(yú)！”我痛快地告訴他。他“哦”了一聲，就埋頭捏他自己的橡皮泥去了。

　　沒(méi)過(guò)幾分鐘，徐一川笑著問(wèn)我：“你做好了沒(méi)有？”我一邊打扮著我手里的章魚(yú)妹妹，一邊說(shuō)：“好了，給你看！”我把我的章魚(yú)妹妹捧在手里，遞到他的眼皮底下。

　　徐一川嘿嘿地笑著，也把他的作品遞給我，我一看，真心不怎么樣，好歹能湊合著看出是一個(gè)架子。我問(wèn)：“是什么東西？”“燒烤架，怎么樣？”徐一川得意地回答。我嘴一撇：“你捏得又不像，得意什么呀！”他一臉壞笑地說(shuō)：“不像沒(méi)關(guān)系，這不影響我把你做的章魚(yú)烤來(lái)吃！”“徐一川……”我大喊一聲，隨即忍不住笑了起來(lái)。

　　怎么樣？這就是我的同桌，一個(gè)活潑可愛(ài)、幽默詼諧的“搞笑大師”！

同桌作文 篇8

　　我的同桌大眼睛，高鼻梁，皮膚黝黑，又高又瘦，像只瘦猴一樣。他看上去雖然不怎么起眼，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，但你可能沒(méi)想到，他的嘴皮子可是非常了得，跟《羅杰慘案》里謝潑德醫(yī)生的姐姐有得一拼。

　　我的同桌就像狗仔隊(duì)一樣，無(wú)論任何小道消息，都逃不過(guò)他的耳朵。他會(huì)對(duì)一件很普通的事情添油加醋，再繪聲繪色地大肆宣揚(yáng)，不經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間，全班乃至全校的人幾乎都知道了。就比如有一次，班級(jí)里的兩個(gè)男女同學(xué)無(wú)意中碰到了手，這樣一件無(wú)足輕重的事卻頓時(shí)勾起了他那熊熊燃燒的八卦之火，他就把這件事鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，說(shuō)得十分曖昧，讓兩位當(dāng)事人都覺(jué)得十分不好意思，甚至不敢跟對(duì)方說(shuō)話。唉！我的同桌真有狗仔潛力，以后他若是去當(dāng)狗仔，一定會(huì)很成功的，說(shuō)不定還能獲得個(gè)“諾貝爾最佳狗仔獎(jiǎng)”呢。

　　我的同桌他不僅是消息傳遞的“媒介”，還是一個(gè)“油嘴滑舌”的和事佬。記得有一次，我們班兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而吵得不可開(kāi)交，他就像只哈巴犬一樣，東勸說(shuō)幾句，西勸說(shuō)幾句，跟他們說(shuō)盡了好話，最后那兩個(gè)同學(xué)終于又和好如初了。這套方法不僅適用于別人，還對(duì)他自己非常管用。他在班級(jí)里可是個(gè)搗蛋鬼，經(jīng)常捅出些簍子來(lái)。有一次，一個(gè)女同學(xué)被他弄哭了，他頓時(shí)就慌了，但還是嬉皮笑臉地哄著她：“女俠饒命呀，饒命，在下錯(cuò)了，千不該萬(wàn)不該，偏偏招惹到了女俠您，您大人不記小人過(guò)，就放了在下一馬吧�！蹦莻�(gè)女同學(xué)被他那滑稽的表演逗笑了，就原諒他了。

　　這就是我的同桌，一個(gè)搞笑又“能說(shuō)會(huì)道”的人，給同學(xué)們的生活增添了無(wú)限的快樂(lè)，你們喜歡他嗎？

同桌作文 篇9

　　二年級(jí)的時(shí)候，我和孫巖是同桌。后來(lái)，他和劉心雨同桌。大概他們鬧矛盾了，他又要求和我坐在一起，老師同意了。這樣，我和孫巖就又成了同桌。

　　他這個(gè)人有點(diǎn)調(diào)皮。有一次，我們?cè)谝黄鸫驋哓?zé)任區(qū)。孫巖總是東一掃，西一掃，把已經(jīng)集中的垃圾又搞散了。我們說(shuō)：好好掃吧，別的組都快完成了！孫巖這才好好掃起來(lái)。掃不起來(lái)的還用手撿。祝老師正好路過(guò)，表?yè)P(yáng)了孫巖，孫巖就干得更起勁了。

　　有一回班隊(duì)課，老師讓章翔提問(wèn)，同學(xué)們搶答。章翔問(wèn)：我國(guó)最長(zhǎng)的河流叫什么？孫巖一邊舉手一邊喊：長(zhǎng)城！大家全部笑翻了天。我把這件事寫(xiě)在作文里，老師讀給同學(xué)們聽(tīng)，孫巖就生氣了。他總是把廢紙撕成碎片，塞在我的抽屜，把桌子下面的廢紙往我這邊踢。因此每次放學(xué)，我都要花好長(zhǎng)時(shí)間撿紙片。更可恨的是他把我變成歌唱。他自問(wèn)自答芭比，你會(huì)唱程菡珺嗎？不會(huì)呀，那我教你好啦！一閃一閃亮晶晶，滿天都是程菡珺。同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，我生氣地說(shuō)：你再唱，我就去告訴老師！孫巖就跑到其他同學(xué)的座位上小聲地唱。我氣得快冒火了，假裝去告訴老師。他一看不妙，趕緊攔住我說(shuō)：我不唱了，滿天都是孫巖，行了吧！

　　不過(guò)孫巖也有他的閃光點(diǎn)。有一次書(shū)法課，我的鋼筆沒(méi)水了。孫巖看見(jiàn)了說(shuō)別著急，我馬上就寫(xiě)好了。他加快速度，不到五分鐘就寫(xiě)好了，然后把鋼筆借給我寫(xiě)。我一看他的字寫(xiě)得歪歪扭扭，很感動(dòng)。

　　自從上次孫巖借筆給我以后，我就和他和好了。鉛筆、水彩筆、橡皮什么都對(duì)他開(kāi)放。

　　孫巖對(duì)語(yǔ)文課的組詞很感興趣，舉手很積極。老師問(wèn)裂怎么組詞？孫巖一邊舉手一邊叫裂開(kāi)、破裂、裂縫一說(shuō)就是一大串。同學(xué)們用羨慕的眼光看著他，我也夸他很厲害，他很開(kāi)心。

　　漸漸地，我們相處得越來(lái)越和諧。我負(fù)責(zé)抽查他的背誦，現(xiàn)在他很配合。背誦的聲音很大，內(nèi)容記得很熟，再也不像以前那樣結(jié)結(jié)巴巴。有時(shí)班上其他同學(xué)都沒(méi)過(guò)關(guān)，孫巖卻過(guò)關(guān)了。我真為他高興。

　　我是語(yǔ)文小組長(zhǎng)，有一次同學(xué)們交閱讀作業(yè)，大家噼里啪啦亂扔，閱讀作業(yè)扔得我滿桌都是，還有的滑到地下。我手忙腳亂地整理的時(shí)候，孫巖也主動(dòng)幫忙收拾，理好了，放哪呢？他把自己的書(shū)包從抽屜里拿出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：把閱讀書(shū)放在這里吧！那你的書(shū)包放哪？就放在地上吧！他說(shuō)。

　　現(xiàn)在孫巖有了新同桌了，我希望孫巖能與新同桌友好相處！

同桌作文 篇10

　　我的同桌叫馬博宇，今年快八歲了。他皮膚白白的，頭發(fā)黃黃的，帥氣的臉上長(zhǎng)了一雙炯炯有神的大眼睛。他笑起來(lái)的時(shí)候，嘴角還有兩個(gè)甜甜的小酒窩呢！很迷人的喲！這個(gè)禮拜，他媽媽給她 剪了個(gè)“包子頭”，額頭前面留了一排整齊而又垂直的“劉海兒”，再配上他那身兒潮潮的休閑服，簡(jiǎn)直是帥呆了。

　　說(shuō)起他呀！那可是一時(shí)半會(huì)兒也說(shuō)不完。他喜歡讀書(shū)，所以他的閱讀知識(shí)很豐富。記得有一次上閱讀課，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)成語(yǔ)，不知道是什么意思。于是，我就拍了拍他的胳膊，低聲地向他討教，他 裝出一副老成的樣子，竟然把這個(gè)成語(yǔ)，用講故事的形式給我講了一遍。我佩服得簡(jiǎn)直是五體投地，連連向他伸出大拇指。

　　打開(kāi)他的博客不難發(fā)現(xiàn)，除了讀書(shū)，他還喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡音樂(lè)，興趣非常廣泛。因?yàn)樗�很聰明，所以他也很調(diào)皮。每當(dāng)他不專心聽(tīng)講的時(shí)候，我總是拍拍他，提醒他。又因?yàn)槲覀冏�了一年的同桌�?所以我們要共同努力，共同進(jìn)步，共同學(xué)習(xí)。

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