同桌的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的同桌的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文1
每次重新排座位都是我們最緊張的時刻，他們中有我想要的同桌，也有我不想要的同桌。
重排座位時， 我最想老師安排一個上課很認(rèn)真，寫作業(yè)速度很快，字寫得很好，成績也很好的人給我當(dāng)同桌，最好還是比較幽默的人!呵呵~~
就比如說我現(xiàn)在的同桌吧，別的不怎么好，就是特別幽默，他講的笑話經(jīng)常能把人笑地合不攏嘴：上次，老師讓我們周末寫一篇自由作文，他就寫了《我的夢想》，聽名字不怎么搞笑，可是內(nèi)容卻是能讓人笑破肚皮的。
“本人只收醫(yī)藥費，絕不多收其他費用，如果有這事的話可以馬上去投訴我”太夸張了吧!
“本醫(yī)院絕對安全，一千多名來自各地的有高超醫(yī)術(shù)的大師來助陣，還有一千多名武打高手來看護。不過不怕一萬就怕萬一，本醫(yī)院內(nèi)設(shè)超級電波網(wǎng)，再加上層層鋁合金門，更加安全。如果還不放心可以到當(dāng)?shù)毓簿秩タ床?”好深奧啊!
“放心，本醫(yī)院的人都是好人，絕不會敲詐病人，更不會半夜裝鬼來嚇病人，住院者千萬不要裝死，這樣護士就會被嚇?biāo)�。”考慮也太周到了吧!
“她們個個知書達理，總能在本院長(我這)騙一點小費�！庇羞@樣的護士嗎?
他的作文大概內(nèi)容就是這樣，(由于太搞笑了，基本上都能背了，嘻嘻~~)你們覺得呢?
所以，我最想成為我同桌的人要有幽默，還有好成績。
你們也希望有這樣的同桌吧?
同桌的作文2
新的一年又來了。不知不覺，我們已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門檻，開始了新學(xué)期的征程。
學(xué)校一開學(xué)，學(xué)生們就像快樂的小鹿一樣來到教室。他們做的第一件事就是興奮地找好朋友，幾個人坐在一起。但是用不了多久，老師就會毫不留情地把自己和好朋友分開，換成一個不熟悉的同學(xué)。
假設(shè)這個學(xué)期開始了。我和我的好朋友余坐在一起。我們很難坐在一起。在我們用盡一切可能的手段苦苦哀求之后，老師們并不領(lǐng)情。我們不得不把期末考試成績排在班上前三名�，F(xiàn)在通過自己的努力終于如愿以償了。老師還想做一個實驗，看看我和余碧霄仙子能不能坐在一起，我們的成績能不能上一段樓梯。
其實我們兩個早就開始激烈競爭了:試卷一發(fā)，就問對方成績；作文一發(fā)出，就要求對方對作文進行點評；作業(yè)一發(fā)，就問對方成績我們互相學(xué)習(xí):如果什么都不懂，主動問對方；如果對方成績比自己好，就會努力趕上自己的成績，甚至超越對方；如果你有做不到的問題，一起討論，問老師
但是好景不長。有一次我們上語文課，因為一個問題忍不住說了一句話。我們似乎被徐老師抓住了，徐老師眼睛很熱，最后把它打開了。我們腳下的快樂云突然消失了。然而，即使我們不坐在一起，我們?nèi)匀粫褚郧耙粯痈偁幒拖嗷W(xué)習(xí)。如果以后有機會坐在一起，就再也不上課說話了。
其實我覺得好學(xué)生應(yīng)該和差生坐在一起，這樣差生可以向好學(xué)生學(xué)習(xí)，不懂的問題也方便問。當(dāng)然，好學(xué)生是不能被壞學(xué)生影響的。上課愛說話的同學(xué)一定要安靜，讓他找不到和他說話的同學(xué)，也可能改掉上課說話的壞習(xí)慣。
總之，同桌的安排，無論是優(yōu)秀生還是差生，都要互相促進，在提高學(xué)習(xí)的前提下。
同桌的作文3
從小學(xué)到初中，我有過許多同桌，每一個都令我難忘，其中最有趣的一個便是我現(xiàn)在的同桌。
我的同桌看著很瘦，四肢就像是皮包骨一般，卻又著著驚人的力量。一雙明亮而又機靈的眼睛，顯得他充滿了活力。白皙的臉，淡淡的眉毛，真有幾分女孩的風(fēng)范。
我的同桌是一個很趣的人。嘴巴雖然不大，但他那靈巧的舌頭卻時常說出些令人捧腹的話語。有一次，他問我，有水嗎？因為他經(jīng)常向我借水，我便習(xí)慣性地把水壺遞給他�！澳愀陕铮课抑皇菃栍袥]有水而已，又沒說要喝！”他假裝正經(jīng)地跟我說。我也假裝用鄙夷的眼光看了他一眼以示回敬。他說道：“你覺不覺得我的行為就像在飛機上問乘務(wù)員，有咖啡嗎？接著又說，還是要橙汁吧！等等，我有點想喝可樂。嗯，沒錯，就雪碧吧，好像牛奶好喝點……給我來杯礦泉水。不是嗎？”我早已笑得喘不過氣了，他的口才也著實令人佩服。
僅管他是一個很喜歡搞笑的人，不過他也能隨時認(rèn)真起來。當(dāng)他想認(rèn)真做某件事時，他便會收斂笑容，眼睛炯炯有神，那分女孩般的風(fēng)范也變成了男子漢的剛勁，并且干勁十足。那個時候，就算我費九牛二虎之力，我也不能讓他走神，因為他認(rèn)真起來，除了學(xué)習(xí)，能把周邊的事物全部忘卻。我常常會被他帶動，心不再有旁騖，一心聽老師課。
我的同桌搞笑又不失正經(jīng)，有趣又不失嚴(yán)肅，值得我學(xué)習(xí)！
同桌的作文4
一張胖乎乎的臉蛋；一雙忽閃忽閃的大眼晴；一頭偏黃的頭發(fā)，一張呱呱說不停的小嘴。哦！還有一對甜甜的小酒窩。這就是我的同桌——一個純樸的女孩。
每次上課，總能看到她積極的舉起小手，一次科學(xué)上，老師向大家提出問題，明明知道答案的我卻遲遲不敢舉手。我把頭偏向了同桌，只見她的手高高舉起，仿佛屁股都要離開凳子似的，還輕輕地說到：“我來，我來……”雖然有時會答錯，甚至引得大家哄堂大笑，但從未打擊到她的自信心。她喜歡朗讀，每次朗誦時，她的聲音最為洪亮，節(jié)奏清晰、抑揚頓挫，那甜美的聲音仿佛把人帶進那課文中，使人身臨其境。
同桌不僅在課堂上積極回答問題，熱愛朗誦，更令我折服的是她那樂于助人的精神。
那天上午，陣陣春風(fēng)吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，陽光灑滿了操場。下課鈴聲一響起，同學(xué)一窩蜂擠出教室，爭先恐后的向操場奔去。由于門太小，有的同學(xué)還撞來撞去，我兩下被拌倒在地，“哎喲，真疼！”旁邊的同學(xué)看我摔倒在地，有的像快樂的小鳥一笑而過；有時卻視而不見的飛快走過；還有的捧腹大笑。這時，一雙修長白晰的小手，慢慢的、溫柔地把我扶起，還細致地把我拍掉衣服上的灰塵，關(guān)切的問：“沒事吧”“沒事！”我抬起頭，紅撲撲的臉蛋映入臉簾，眼里閃爍著溫柔的光。果然是她——我的同桌！
我的同桌總是無微不至的幫助同學(xué)們，總是把方便帶給別人，把辛苦的汗水留給自己。謝謝你，我的好同桌！
同桌的作文5
我的同桌楊淑婷十分可愛，她的脾氣很好，就算和我鬧別扭了，也會和我說一句話，然后一拍頭，大喊一聲：“我不是不理你了嗎?”讓人捧腹大笑。
淑婷長得不好看，她的眼睛很大，一眨一眨地像會說話似的�？善つw粗糙，臉上還布滿了大小不一的痘痘，還很矮，但是她很樂觀，臉上總是掛著笑容。
有一次，教語文的郭老師(被我們叫成“黑鍋”)罵了她一句，她臉拉了下來，下課后，她又笑嘻嘻地唱道：“沒有樹高，沒有花香，我是人見人愛的淑婷!就算風(fēng)吹，就算日照，我還是超級無敵小小強……”我們大家都笑得前仰后合。
我的同桌還……不好啦，她來了!只好下次再向你們告密啦!拜拜。
同桌的作文6
我班有個“刀子嘴”叫趙英，她中等身材，一幅憨厚的面容，就是她證明了“有嘴走遍天下，無嘴寸步難行。”她就是我的同桌。
我是她的同桌，自然沒少被她教訓(xùn)，當(dāng)我因為數(shù)學(xué)測試獲得高分而高興，她會冷冷的說“別高興的太早了，小心驕傲使人落后�！碑�(dāng)我為丟了零花錢而傷心時她指著我的鼻子說“誰叫你把錢帶到學(xué)校來的，丟了活該!要我撿到了也不會還給你的。”
為了這些事，我跟他急過好多次。但與他相處的時間長了，就會發(fā)現(xiàn)，雖然他有一張另人討厭的刀子嘴，但他都是善意的，因為他還擁有一顆不被人注意的“豆腐心”。 前一個月，語文考試的時候�？记袄蠋熢偃龔娬{(diào)試卷不能涂涂改改，叫每個人準(zhǔn)備好像皮。老師剛說完，趙英就他那張“刀子嘴”對我說：“聽見沒有?要是忘了，到時候我可不會借給你的!”我不屑的說:“忘不了，忘了也不會跟你借!” 不知怎的，到了考試的時候，我突然發(fā)現(xiàn)我的像皮不見了，我在心里暗暗對自己說：“老天保佑我，千萬不要寫錯!” 俗話說的好：“哪壺不開提哪壺呀!”我忽然發(fā)現(xiàn)，一道填空題答錯了，怎么辦，跟趙英借，我開不了口，劃掉重寫，老師的話回響在耳旁，想著想著，汗珠悄悄地冒了出來。正當(dāng)我一籌莫展的時候，一塊橡皮蹦到我的面前。我扭頭一看，啊?竟是趙英扔給我的!我也顧不了許多了，趕緊用它擦去錯誤的答案。此后，我又改動了好多處。多虧了趙英的橡皮。 考試終于結(jié)束了，我長出了一口氣。我趕緊把橡皮還給趙英。我剛想謝謝他，，誰知他又耍起了他那張“刀子嘴”：“今天我是可憐你才借你的，以后不會有這樣的好事了!” 咳!你說氣人不氣人?不過想到他那“豆腐心”我一點都不氣，反而覺得很可愛了。你說不是嗎?
同桌的作文7
從此以后不會再有同桌了。大學(xué)，是一個偏過頭就看見陌生人的地方。每次都是不同的角度，不同的側(cè)臉。 一個人坐著這慢慢回憶，回憶從小到大的同桌。身邊坐著個人，就覺得好安穩(wěn)。他們總是能第一個察覺到我的喜怒哀樂。
每個同桌都有他的習(xí)慣，而自己會在學(xué)習(xí)和生活中去慢慢發(fā)現(xiàn)他的習(xí)慣，或反感或佩服或視而不見。
大學(xué)了，陪伴我們十多年的“同桌“一詞在不知不覺中離我們遠去了，有些懷念，有些感觸。
以后不會再有一種關(guān)系叫同桌。
很感謝我的那些同桌們，陪伴我走過那么多。
同桌的作文8
我的同桌是我們班成績最差的，她每天都有許許多多的問題問我，我都被她給煩死了。
就說昨天的作文課吧，老師布置我們寫作文。我正在那兒冥思苦想呢，好不容易有了思路。我正要動筆寫，突然我的同桌拍了一下我的肩膀，問我：“玩耍的耍字怎么寫�。俊蔽視�，怎么連這么簡單的字都不會寫！我只好告訴她。然后我馬上準(zhǔn)備寫我的作文�？墒怯捎趧偛潘龁柫宋覇栴}，我的思路被打斷了。我只好又集中精力想了好久，才回到我剛才的思路。
還有一次是在上整理課的時候，我本打算把當(dāng)天的作業(yè)都做完，那樣我回家就可以玩電腦了。就在我認(rèn)真做作業(yè)的時候，我的同桌又來“騷擾”了。我剛拿出口算本，她就開始問我了：“18x3等于多少啊？”等告訴了她，我剛想做第一題的時候，她又問我了：“19x6等于幾……”由于她接連不斷的問題，我整節(jié)整理課才做了一點兒作業(yè)。唉！我回家玩不成電腦了！
我多想跟老師說要換個同桌啊，可是我又怕老師說我是因為討厭我的同桌。她肯定要我多多的幫助她。因為老師經(jīng)常告訴我們要互相幫助的。
可是我真的想不通，為什么同桌每次都是在我做重要事情的時候問我問題。難道是她想故意讓我完成不了任務(wù)嗎？如果真是那樣，那她就太壞了。不過我想她應(yīng)該不是那樣的。看樣子我以后還是得繼續(xù)回答她那些問題！
同桌的作文9
我的同桌叫趙慶東，我自從五年級就認(rèn)識他了。在六年級的時候，我還和他做同桌呢！現(xiàn)在七年級了，我竟然又和他做了同桌。唉，真是“冤家‘’路窄�。≮w慶東是一個非常瘦小的男生，頭發(fā)亂的跟雞窩似的，極度懷疑他家沒有梳子。他的眼睛很小，他的鼻子很小，他的嘴巴也很小，所謂”濃縮就是精華“！趙慶東和紀(jì)國豪以前在我們六。二班的時候，就是班上的兩大”自戀狂“。
一個暑假過去了，他們的自戀指數(shù)又會增加嗎？有一天，好像是在上自習(xí)課的時候，他不學(xué)習(xí)卻在那自言自語地說：”唉呀，世界上怎么能有我這么帥的人呢？我每天對著鏡子，就感覺上天怎么對我這么好�。堪阎腔�，美貌都賜予我了！“我，馬吉格，王凱倫聽了都做嘔吐狀態(tài)！還有一次是在午讀的時候，趙慶東突然指著自己的眼睛，問我說：”鄭亞楠，你說我是不是丹鳳眼��？“我心里就納悶兒：好好的，他問我自己是不是丹鳳眼有什么目的呀？接著，他又用平淡的語氣說：”書上說，丹鳳眼的男生都很帥�！拔衣犃耍铧c兒又吐出來就他這個樣，還帥男！額……我感覺，是不是因為趙慶東長的小，所以他的膽也小呢？有一次，趙慶東惹了燕瑞，她找范紫薇給她出氣，因為范紫薇挺厲害的。趙慶東看見范紫薇來勢洶洶的樣子，就撅著嘴說：”姐，不敢了，再也不敢了！‘’我們看見他這個樣子，也笑作一團。因為他這個樣子特別像一個委屈的小女孩。這就是我的同桌——一個自戀，愛惹事并且非常膽小的初中生。
同桌的作文10
我的同桌是一位活潑可愛的小女孩，它叫王欣媛，她長著一雙水汪汪的大眼睛，柳葉細眉，有一張胖乎乎的小臉，烏黑的頭發(fā)后面扎著一個羊角辨。
記得有一次，我的橡皮找不到了，我非常著急。忽然聽到背后有人叫我，我轉(zhuǎn)過頭來一看，原來是王欣媛，我笑了笑說：“你叫我有什麼事嗎？”王心媛說：“你剛才為什麼這麼著急？”我說：“我的橡皮找不到了�！蓖跣梨抡f：“不用著急，我們一起找�！蔽尹c點頭說：“好吧�！�
于是我們就找了起來，找了一會，王欣媛說：“這塊是不是你的橡皮？”我仔細的看了看說：“是的�！蔽覔炱鹣鹌ふf：“謝謝�！蓖跣梨抡f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
同桌的作文11
今天，桌上的“三八線”消失了。說起這件事，我真感到十分內(nèi)疚。
記得那是四年級剛開學(xué)時，老師安排朱虹晨與我同桌。為了顯示我大男子的氣概，我就先給她來了一個“下馬威”，在桌上畫了一條“三八線”。從此以后，“三八線”上的局勢也越來越緊張。
而那天，“三八線”終于消失了。那是一次英語考試，剛開始我做得很順利，可當(dāng)我整張試卷快要做完時，一不小心一個單詞被寫錯了，我趕緊找橡皮來擦。
當(dāng)我打開筆盒時，不知怎么回事，橡皮不見了，我找遍整個書包，都沒有見到橡皮的蹤影。怎么辦呢?此時的我急得像熱鍋上的.螞蟻——團團轉(zhuǎn)。正當(dāng)我萬般無奈的時候，細心的朱虹晨把一塊橡皮放到了“三八線”上。我一看到橡皮便是一陣驚喜，剛要伸手去拿，可又縮了回來。朱虹晨十有八九猜出了我的心思，便小聲說：“你拿去用吧�！甭犃怂脑�，我才鼓足勇氣拿過橡皮，改正了寫錯的單詞。
考試過后，我深感自己的不對，主動把“三八線”擦掉了。
同桌的作文12
我的同桌張洋今年八歲了。他是一個沉默寡言的人，但他也有有趣的一面。
張揚是我們班有名的大胖子。他的臉胖乎乎的，連臉頰都鼓鼓的，一雙沉甸甸的眼睛流露出友善。我總是喜歡跟他開玩笑說：“你怎么這么胖？”他總是不笑著回答。
上課的時候，我總是喜歡和同桌聊天，所以我的老師把我的同桌換成了張洋，因為張洋是我們班最誠實的同學(xué)。我記得有一次，在語文課上，我對張洋說：“你能和我玩一會兒嗎？”但是張洋沒有回答我。我說了五遍他才說：“上課認(rèn)真聽講�！彼媸且粋�守紀(jì)律的學(xué)生。
下課的時候，他又露出了搞笑的一面。他喜歡扮小丑，走路搖搖晃晃做鬼臉，逗得我和同學(xué)哈哈大笑。他真是個快樂的開心果。
我很喜歡我的同桌，因為他上課認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律，課后給同學(xué)們帶來放松和快樂。我想向他學(xué)習(xí)。
同桌的作文13
新的學(xué)期又開始了，老師把我的座位調(diào)到了前面。我的新同桌是溫梓萱。她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，特別可愛，小小的鼻子下面有一張小巧玲瓏的嘴巴。她的個子高高瘦瘦的，比我還高了兩厘米。
她的性格非常好，從不打人不罵人，在同學(xué)面前很溫柔。她的愛好有很多，比如說畫畫，看書，跳繩等等。她最喜歡的是跳繩，每次體育課的時候，老是帶著跳繩，一到解散的時候，她就一直跳個不停。
還有，她與我相處特別好。有一次英語老師讓我們做題，有一題很難。溫梓萱馬上就來教我做。有一次搬桌子的時候她有一點困難，我也立刻就去幫她了，因為男孩子力氣大些。上次小字上本，我忘記帶鋼筆了，正不知道怎么辦，溫梓軒馬上就借給我一只鋼筆，解了我的燃眉之急。
怎么樣？朋友們，你們有沒有這么好的同桌呢？我很喜歡我的同桌。
同桌的作文14
看，那兒有一個女生正在追一個男生，那個女生是誰呢?那就是我的同桌王小予，她今年9歲，尖尖的瓜子臉上有一雙又大又亮的大眼睛，一張像魔術(shù)師一樣的嘴，說起話來有時可以讓你哈哈大笑，有時也可以讓你淚流成河。
我的同桌是個大膽的女生。有一次，我看見她和一群女生上樓了，我心想：她們上去干什么呢?于是，我也跟去了，結(jié)果她們?nèi)チ藢W(xué)校的禁地七樓。傳說那上面有一個泳池，有個人游泳時剛潛到水里腳就抽筋了，于是他失去了生命。這時只聽我同桌一聲大喊來把這個卷簾門給我拉開!轟的一聲，門竟然被她們給拉開了，我往里一看，驚訝的叫道：那個傳說是真的?話音剛落一群人立馬消失了，那里只剩下我和王小予， 我們倆進去了，我感覺到了那個人的靈魂。突然傳來了一陣音樂，那是上課鈴，我們倆無可奈何的回去了。
我的同桌是個愛運動的人，但她也很暴力。有一次，我朋友不小心踩了一下她，她就一直追，由于她愛運動，所以只見她腳一蹬，手一擺，就出現(xiàn)在我朋友面前了，于是我朋友只有被她揍嘍!我跑步不快，從上小學(xué)開始就經(jīng)常被她追，所以她為的跑步速度立下了汗馬功勞，現(xiàn)在我是我們班跑步前十名的選手了，這讓老師很驚訝，一個這么胖的學(xué)生，居然可以跑這么快，哈哈，我的同桌還是很有幫助哦!
我的同桌是一個學(xué)霸。每次上課她都全神慣注的盯著老師，有一次打雷了，有一聲好響的雷打下來，她居然動都不動一下，還在盯著老師。她的字寫得很好，是我們班數(shù)一數(shù)二的書法家。
我的同桌是個愛運動，愛學(xué)習(xí)的快樂女孩，你喜歡她嗎?
同桌的作文15
你，一頭寸發(fā)，高挺的鼻梁，微胖的臉頰上一直泛著紅暈，還有那一雙小短腿，雖然看起來很短，卻不遜色于他人，百米賽跑你總是獨占鰲頭。就是你，陪我度過了精彩的校園生活，因為有你，我的每一天都充實并有趣著。
如果硬要說你我之間的關(guān)系。那用“見不得離不得”來形容最恰當(dāng)不過了。我倆常因為一些雞毛蒜皮的小事兒打的不可開交，卻又毫無征兆的和好。那次下課了，也不知是什么緣故，我和你大打出手，我們各自身上都“傷痕累累”——一個個腳印密布在衣服上。雖說都已面紅耳赤，氣喘吁吁，但都沒有停手的意思，要不是上課鈴聲響的及時，后果真不堪設(shè)想。我們回到座位后拿出書本，你馬上就湊了過來，指著一道應(yīng)用題問我怎么解？好像剛剛什么也沒有發(fā)生過，這可真是戲劇性的一幕。然后我們相視一笑，又和好如初。
你雖說是學(xué)霸，但是總被冠以“變態(tài)”之名，事后你還一臉懵逼，不過這也是情有可原。你喜歡和男生們打成一片，互相摟摟抱抱，擠來擠去，不知有多少人都對你的這一行為議論紛紛。但你并沒有因為別人的一兩句話改變自己，而是選擇堅持自己的抉擇，這著實令我佩服。
在學(xué)習(xí)上我一直在追趕你，但卻總是慢你一步，這是為什么呢？我不止一次問我自己，但都沒得到很好的答案，而你用自己的行動告訴了我原因。
學(xué)校又要檢查作業(yè)了，我的政治、地理、歷史、生物基訓(xùn)上都還有很多空白，而你的卻早已寫的滿蕩蕩了。僅此一點，就拉開了你我的差距。那整潔的作業(yè)無不是你勤奮努力、刻苦認(rèn)真的見證。
唉，這就是你，我的同桌——胡泊文。
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