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同桌的你作文匯編15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的同桌的你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的你作文1
Hi,同桌。我有過無數(shù)的同桌，我有過無數(shù)的快樂，以后可能還會(huì)有·····
有時(shí)你是我學(xué)習(xí)的榜樣，有時(shí)你是我的“同桌冤家”，不記得你是我的'第幾任同桌了，但我仍舊記得你對(duì)我的幫助。
還記得那次嗎？在數(shù)學(xué)課上，老師讓寫課堂作業(yè)，可有一道難題困住了我，你已經(jīng)做完了課堂作業(yè)，正要去找老師批，看到了為難的我，然而又扭過頭來給我講題，一遍又一遍，一次又一次，直到我會(huì)為之。
那些曾經(jīng)的事，過去了，留給了我淡淡的回憶�；ㄩ_一般，并沒有什么特別的，只是飄著一縷芳香。不曾察覺，一流淌在心間。
同桌的你作文2
同桌的你，不是有這樣的一首歌嘛，我把這首歌變成我和同桌的故事。
我的`同桌，長著一張大臉，一提到這事兒，她立即火冒三丈，她天天梳兩個(gè)小辮子，幾乎天天都松，一次放學(xué)，她的腦袋像個(gè)雞窩，笑得我肚子痛，只好幫她重新梳，但是，梳好了還是很可笑，偷偷告訴你我也不會(huì)梳頭，會(huì)梳成瘋子的。
叮鈴鈴，下課了，出去玩了，我不想和某某某玩，她也不跟某某某玩，但她偶而也會(huì)說：“去跟某某某去玩兒”。我不同意。她默不做聲，課間過的總是得很沒意思。
不會(huì)的題我們互相請(qǐng)教，同桌的你，我親愛的好朋友。
同桌的你作文3
“明天的你是否會(huì)想起，發(fā)神精的你？明天的你是否還會(huì)想起，你干的那些壞事？”聽這是我給你神經(jīng)病同桌——向志文，寫的歌！
我的同桌，一個(gè)小矮子，頭上光溜溜的'像一個(gè)電燈泡，那頭頂?shù)陌毯�，還總是說和妖怪大戰(zhàn)留下的，一雙大眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，性格開朗得要死。他便是向志文，我的神經(jīng)病同桌。
一天早上，第四節(jié)課上課了，我同桌的“鬧鈴”又響了，每天早上或下午，最后一節(jié)課時(shí)，是他神經(jīng)發(fā)作的時(shí)間，因?yàn)榭旆艑W(xué)了，他就快回家了，自然人來風(fēng)，“哎呀！你煩不煩呀？別在動(dòng)組長的帽子了，在動(dòng)，在動(dòng)信不信你姑奶奶我打你幾巴掌？”“哎，別別，我不弄了……”“這還差不多”。過了幾分鐘，何志文又神精出問題了！他忽然拉了拉我的衣角，說：“張林煜姐姐，我的好同桌，求你了打我?guī)装驼�，好嗎？”我聽了這話，心里想：這廝不會(huì)又來套路我吧？但套路我何必打呢？想了又想，我了解他的心愿，一巴掌扇了過去，他的手上就留下了我的手印，他呢？傻傻的笑了笑，又接著發(fā)神經(jīng)病了！
還有一個(gè)星期三早上，我們一群女生手挽手向女廁走去，這時(shí)他一個(gè)箭步“飛”到女廁門前，我來了個(gè)“豁虎跳”，到他身邊，一個(gè)大吼：“何志文，你又發(fā)神經(jīng)呀！這是女廁，男廁在右邊，他一臉茫然，看了看上面的標(biāo)志，才知走錯(cuò)廁所了！這件事不知被那個(gè)“大神”說出去，傳到了老師耳里！班主任“火冒三丈”，讓他多做一些作業(yè)，回到位子上，我也是一時(shí)心軟，動(dòng)手幫他減輕了負(fù)擔(dān)。
最后，他還是好了傷疤，望了痛的那種，你看，他又在課堂上“眉飛色舞”把教室搞得“雞飛狗跳”了！
同桌的你作文4
我換了座位，新的同桌是一個(gè)可愛的小女孩，水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，一張櫻桃小嘴，再加上一頭烏黑的秀發(fā)，一個(gè)字：靚！
早晨，我打掃好衛(wèi)生，拖著疲憊的.身體回到教室，眼前一亮，我的文具盒、語文書整齊的放在桌子上，那不倒翁似的書包也被她“馴服”了。她對(duì)我說：“作業(yè)本我已經(jīng)幫你交了，我怕你打掃衛(wèi)生回來晚，所以……”我連忙道謝，頓時(shí)，一股暖流流進(jìn)我的心田。
“一起讀書吧！”
“嗯！”一天學(xué)習(xí)又開始了。
她對(duì)笑，像春風(fēng)吹得我心里暖暖的。
同桌的你作文5
“你們兩個(gè)在干嘛？”在老師憤怒而又凝重的質(zhì)問下，我和同桌沮喪地站了起來。臉上火辣辣的，我尷尬地看著他，卻看到一張笑臉，沖我眨了眨眼睛，仿佛在說：“沒事，它不會(huì)吃我們的！”
自從遇到這個(gè)開朗自由幼稚的哥哥，不知道這一幕出現(xiàn)了多少次。
我還記得我進(jìn)教室的時(shí)候，跟著他的笑聲，看到他無數(shù)陌生的面孔。——黑臉上還掛著小學(xué)生的天真無邪，斜劉海下還藏著一雙有神的小眼睛。他的身體散發(fā)著青春的活力。他在和旁邊的人談笑風(fēng)生.后來，我們成了同桌。
久而久之，我們就成了同桌的兄弟，然后成了好哥們，形影不離。我們分享成功的喜悅，失敗的悲傷，準(zhǔn)備考試的壓力和我們的青春.他的學(xué)習(xí)成績不是很好，但是他敢愛敢恨，他活潑開朗的性格就像一種調(diào)味劑，讓原本枯燥的生活更加豐富多彩。他樂觀的性格和幽默的話語讓我們?cè)谕碜粤?xí)的時(shí)候不止一次的'開懷大笑，但是他害怕老師的責(zé)備，所以只能把頭埋在胳膊里傻笑，經(jīng)常被壓制
人生當(dāng)然有喜怒哀樂。既然是調(diào)味劑，也有苦有甜，在一起久了難免會(huì)有摩擦和沖突。我記得有一次數(shù)學(xué)考試，他一直對(duì)我擠眉弄眼要我告訴他答案，我沒有告訴他。成績出來后，他看著滿是錯(cuò)題的試卷，然后一個(gè)個(gè)看著我的試卷，好像他們?cè)诔靶λ�。他自然不高興。但是這個(gè)小小的矛盾怎么能破壞我們之間深厚的友誼呢？沒過多久，我們很快就在一起了，一起笑了。
是他的出現(xiàn)讓我越來越珍惜，越來越感動(dòng)。我們一起歡笑度過了青春，獲得了友誼，一起成長，一起描繪了我們的未來！
同桌的你作文6
暑假已經(jīng)過去很多天了。平時(shí)，學(xué)校里的學(xué)生打架斗毆。現(xiàn)在我好幾天沒見到他們了。我真的很想念他們！
今天，我突然想到了我的`同桌。我想起了我們?cè)趯W(xué)校度過的每一天。我的同桌有一雙小眼睛，高個(gè)子，比我瘦，身體比我好。
我的同桌是一個(gè)樂于助人的學(xué)生。我記得有一次，我忘了帶尺子，他伸出一只大手幫我度過難關(guān)。他也有很多優(yōu)點(diǎn)。他經(jīng)常在課堂上舉手發(fā)言，認(rèn)真聽老師說的每一個(gè)問題。人不是完美的，他們也有缺點(diǎn)。例如，當(dāng)他負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，他經(jīng)常和他的同學(xué)聊天。
我的同桌就是這個(gè)善良可愛的人。
同桌的你作文7
一張寬厚的盾牌臉，盾牌上鑲嵌著兩顆小而黑的寶石，一張永遠(yuǎn)合不上的大嘴位于盾牌的下方。盾牌中央則是一個(gè)小小的三角鼻，和他的大嘴巴不成比例。
這便是我的同位——林瀚凌。
他的頭略方，唯有下巴處效尖，兩只耳朵在兩頰兩側(cè)，小小的，胖胖的。樹根般雜亂的頭發(fā)，偏偏在頭頂上形成一個(gè)草垛，形成一座矮矮的山丘。
他的小眼睛是善于變化的，當(dāng)他疑惑或者猶豫時(shí)，那雙小眼睛便會(huì)急劇縮小，顯示出一種淡淡的憂傷；當(dāng)他高興時(shí)，小小的`眼睛中跳躍著小小的火焰。當(dāng)他聽到“王者榮耀”這個(gè)詞時(shí)，兩只小眼珠會(huì)猛然放出光芒。
他有著胖胖的身軀，而與他胖胖的身軀不相符的是他的奔跑速度。他就像一輛坦克，身體沉重而不缺乏機(jī)動(dòng)性，我不知多少次在足球場(chǎng)上被他攔截下來。
胖胖的他，學(xué)習(xí)細(xì)胞卻不怎么強(qiáng)大。每一節(jié)課上，尤其是數(shù)學(xué)課，我們之間總會(huì)有這樣的一段對(duì)話：林瀚凌：“我們是朋友嗎？”我：“是�！绷皱瑁骸笆切值軉�？”我：“是�！绷皱瑁骸昂茫桥笥丫蛻�(yīng)兩肋插刀，患難與共；是兄弟，則該同呼吸共命運(yùn)，聽明白了嗎？借我學(xué)案參考一下”。哎！鬼知道他從哪里學(xué)到的這些話。
每每看他作業(yè)得分比我高，心中總忿忿不平，因?yàn)檫@是他“取百家之長，棄百家之短”的結(jié)果��！
但說句實(shí)話，林瀚凌這個(gè)人做事情還是非常認(rèn)真的。每次撕學(xué)案時(shí)，他總是撕得非常整齊，從不像我后位的同桌那樣，撕完了就沒了。遇到值日的時(shí)候，他總是沖在最前面。上課時(shí)說不上認(rèn)真，但絕不會(huì)搗亂；作業(yè)談不上完美，但也不會(huì)太糟糕。雖然成績不盡人意，但卻在艱難的上升。雖然經(jīng)常挨老師批評(píng)，但他卻在逐漸改變自己……
他跟我說：“受到老師批評(píng)而面不改色，不是臉皮厚而是心態(tài)好�！�
這就是我的同桌，一個(gè)心態(tài)好的“男人”。
同桌的你作文8
我在上奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，有一個(gè)很愛惡作劇的同桌，他讓我哭笑不得。想知道他是誰么，請(qǐng)往下看看吧。
他有一雙天真的'大眼睛，眼睛里卻時(shí)刻閃爍著邪惡的光芒；他身體瘦小，卻是一位大胃王。他很有名，因?yàn)樗恰皭鹤鲃〈笸酢薄?/p>
有一次，他帶來了一個(gè)“綠箭口香糖”“請(qǐng)”我吃，他說：“來，請(qǐng)你吃一根。”我看見一根露出了半根的口香糖，就抓住那根，猛地一拽，“滋啦啦”，在聽見電聲的那一剎那，我的手指也抖動(dòng)了起來。觸電了！我啊的一聲把“糖”扔掉，我用力吹著被電傷的手，一邊叫著：“你真賤！”可是他悄悄地邪惡地笑了。
現(xiàn)在，讓我告訴你，啦，就是王橙達(dá)，一個(gè)愛惡作劇的男孩。
同桌的你作文9
冷漠的外表，要強(qiáng)的性格，我不止一次的說過：“如果我不和你做同桌，一學(xué)期我們也說不了多少話。”你會(huì)贊同我的意見，然后說：“我都不記得我和咱們班說過話沒有�！蔽覀�?cè)谝黄鹫勥^很多話，我們談人生，嘆世道。我們常常會(huì)為一個(gè)不同的意見爭幾天，雖然沒有結(jié)果，但應(yīng)注重收獲的過程。
春游結(jié)束你對(duì)我說：“你們?cè)谙旅媾軄砼苋サ模巾斈敲炊嗳丝�，就像猴子一樣逗人取樂�！蔽椰F(xiàn)在想說：“我們不是猴子，我們有思想，我們有我們這樣做的目的`，或許你們不了解，但是人生不是給別人看的�！薄坝颜x是一朵永不凋謝的花。距離遠(yuǎn)了，但心不會(huì)遠(yuǎn)。”。
同桌的你作文10
我不知道上帝是不是給了我一點(diǎn)挫折，讓我這個(gè)一帆風(fēng)順的人-我調(diào)走了我的同桌！
餐桌上的那個(gè)新來的女孩是個(gè)普通的沉默女士。上次你讓我當(dāng)數(shù)學(xué)主任，讓我學(xué)數(shù)學(xué)。
假設(shè)這位女士是一個(gè)真正的.書呆子，在課堂上一個(gè)字也不說。到目前為止，我還沒有和她的同桌說過一句話。這次我很驚訝地糾正了對(duì)方的作文。為什么？我認(rèn)為我的寫作是班里第一個(gè)知道她是一個(gè)真正的人的人，今天我已經(jīng)學(xué)會(huì)了黃金永遠(yuǎn)閃耀的深刻意義！
我認(rèn)為下周我會(huì)想請(qǐng)她寫作。我想做好的同桌他貼心！
同桌的你作文11
同桌家境中等，個(gè)子中等，成績中等，生得一張漂亮的臉蛋，整個(gè)一小家碧玉型，而她性格卻玩兒了個(gè)十足的“反差萌”。
有一次全班為山區(qū)的孩子捐財(cái)物，我們每人都帶了五元、十元……只有她，一大早抱了一大堆新書和玩具，并掏出50元錢來。我們驚呆了，小靖驚呼了聲：“天啊，你發(fā)財(cái)了？”她一甩辮子：“發(fā)啥財(cái)啊，大山里的小孩子很可憐的，這都是我用自己攢的零花錢買來的。”說罷，又喃喃自語：“希望我的這些小小心意能夠幫助到她們�！蔽覀兟犃硕济婷嫦嘤U，自愧不如。
每次我們班有誰忘帶了東西都會(huì)去找她借。她呢，能借就借，不能借的，比如說課本，就大掌一拍，拉著同學(xué)到別的班去借。因?yàn)樗挥焉鯊V，仗義重情又樂于助人，因此每每到別班去借書都會(huì)不負(fù)眾望地滿載而歸，堪稱“女中豪杰”。
同桌的.文筆一流。她用兩分鐘就能編出一個(gè)引人入勝的童話故事，而且能讓看的人拍案叫絕！讓我等一遇到寫作文就“哭爹喊娘”的人望塵莫及。她喜歡寫小說，但大多虎頭蛇尾，有的只開了個(gè)頭，或者寫到一半，她就懶得寫下去。而我在有幸看到她的幾篇“無尾”小說后，恨得牙癢癢——?jiǎng)∏檎手瑓s忽然沒了下文，難道不叫人抓狂嗎？
同桌還是個(gè)要強(qiáng)的女孩，寫作業(yè)與我爭快慢，考試與我比分?jǐn)?shù)。我呢，只覺兩個(gè)人互相激勵(lì)，未免不是件好事。她還是個(gè)“馬大哈”，一件事跟她說了千百萬遍也不記得。同桌還是個(gè)特別單純，特別天真的女孩。你跟她說個(gè)秘密，她就會(huì)把它藏在心里，對(duì)誰也不會(huì)說。她特別重友情，仗義真誠。
整整六年，我們一起說笑，一起玩耍，一起作業(yè)，眼看著就到了六月，馬上將分手了，好舍不得這個(gè)可愛妹妹呀！
寫到這里，眼前似乎又浮現(xiàn)出了同桌那張精致嬌小的臉蛋——她齜牙咧嘴：“你寫我，要給模特費(fèi)哦！”
同桌的你作文12
我的同桌是一個(gè)非常有趣的'人。如果你用小事惹惱他，他會(huì)大發(fā)雷霆。如果你用大事情惹惱他，他會(huì)不理你。
有一次，我不小心激怒了他，他把我的鋼筆扔在下面，我也把他的鉛筆盒扔在下面，她又把我的書扔了下來，所以我們大吵了一架，還打了一場(chǎng)冷戰(zhàn)。
下午放學(xué)前，老師宣布他想讓我和其他人坐一張桌子。此刻，我對(duì)我的同桌感到有點(diǎn)不高興。她對(duì)我說，“我也想成為你的同桌�！蔽覍�(duì)他微笑。
周一，我們找到了一位同意坐在同一張桌子上的老師。起初我們很開心，但是在第三節(jié)課上，我們又大吵了一架。
看，這是我的同桌。
同桌的你作文13
她扎著一根活蹦亂跳的馬尾辮，兩顆星星般的眼睛透露著真誠的目光，小巧玲瓏的鼻子下藏著一顆紅櫻桃。這就是我的同桌，一個(gè)乖巧懂事，熱心助人的“向日葵”。
溫柔耐心的她
“真是倒霉！生了病落下了半天的課程，而大部分都是數(shù)學(xué)課，我滿臉不情愿，為什么會(huì)有數(shù)學(xué)這一科目？只好找我可人的同桌助我一臂之力啦！她轉(zhuǎn)頭拿走了課本，開始認(rèn)真審題起來，不一會(huì)兒就摸清了謎底，同桌和藹可親地對(duì)我講著。這道題是小數(shù)混合解決問題，做題前咱們要先瀏覽一遍題目，弄清數(shù)量關(guān)系，按對(duì)應(yīng)的公式進(jìn)行計(jì)算就好了。先算出一筐草莓需要多少元，30。8除以4等于多少元經(jīng)過她一遍又一遍地分析，終于讓我走出了“黑暗”，向“光明”前進(jìn)，把落下的“漏洞”都填滿了。每次數(shù)學(xué)課下課她都會(huì)考一考，我有沒有掌握知識(shí)點(diǎn)，出幾道題給我鞏固內(nèi)容，并再三叮囑我要把紅色的重點(diǎn)牢牢地記在心里。有了她用水灌溉我，我的學(xué)習(xí)成績?nèi)找乖诔砷L，讓我的心底涌起一股似暖流的感動(dòng)。
幽默風(fēng)趣的.她
課間是我最放松的時(shí)候，但這一次的課間我十分的沮喪。站上一節(jié)課，因?yàn)樽鳂I(yè)沒有寫完，被老師罰站在門口一節(jié)課，使我的腿酸的發(fā)軟，不停地跳著“抖動(dòng)舞”，能不嗨嗎？于是，我的同桌就想盡辦法逗我開心，她的腦門靈機(jī)一動(dòng)，想著我不是閏言隔壁家的幽默大師嘛，何不拿出我的絕活，讓她的嘴角上揚(yáng)呢？說做就做，他給我講起了一個(gè)笑話：“有一只螃蟹不小心踩中了一只蝦的腳，那只蝦很生氣，便說，你是瞎嗎？”螃蟹應(yīng)答道“我不是蝦，我是一只名副其實(shí)的螃蟹。”蝦表示很無語，哈哈哈，一聲笑聲從我嘴里噗嗤一聲跑了出來。她見我笑了，她也跟著笑，同桌的笑容就如春天的花朵一樣楚楚動(dòng)人。
此時(shí)我抬起頭看向藍(lán)天，那就像一顆剛被洗過的寶石一樣純潔，一樣溫和。那是向夕陽告別的象征。那柔光暖暖的，淡淡的，正如我此時(shí)的心情一樣，暖暖的，淡淡的，讓我情不自禁的感嘆道“所謂朋友多知己殊難得！”
同桌的你作文14
雨后天空如洗，格外清澈明凈，仿佛過濾掉世間所有的塵埃，連同悲傷與懷念也洗去。一只鳥飛過，我又想起了曾經(jīng)同桌的你。和你同桌的時(shí)光如云影掠過，平淡無奇，卻又添上一抹驚喜。還記得那是你眸里全是新奇，上課趁老師不注意翻出窗外，然后我也從座位上消失，一起驚險(xiǎn)的躲避巡視的老師，來到校園最大的'梧桐樹下。陽光透過樹葉間的縫隙灑在梧桐樹上。你爬上梧桐樹再拉起我，經(jīng)過九九八十一難成功登上梧桐樹。在陽光下愜意的吃著零食看著漫畫數(shù)過往的雁子。
那時(shí)候總是嫌日子過得太慢，畢業(yè)遙遙無期，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)有多想念同桌的你。依舊想任性，做回最真實(shí)的自己，卻又無奈的發(fā)現(xiàn)，有了放不下的東西�，F(xiàn)在想起來，都是同桌的你。
同桌的你作文15
我的同桌喜歡看書，在校園里總能見到他看書的身影。就比如說某一天吧！
那天中午，我和同學(xué)從餐廳里吃飯回來；剛踏進(jìn)教室的門，我就看見他正坐在位置上認(rèn)認(rèn)真真地看書，有時(shí)還讀出聲來。我的腦子里突然出現(xiàn)了一個(gè)壞念頭：這個(gè)書呆子真煩，吃完飯回來都看書！如果他要看書的話，還不如吃飯的時(shí)候把書也帶過去了呢！死書呆子。于是我便故意在他旁邊把地板踩得“咚咚”響。我原本以為他會(huì)被我吵到，可是他并沒有被我吵到，而是繼續(xù)埋頭看書。我大叫道：“書呆子！”他抬起頭問：“你干什么？我不是書呆子好不好喲！”“你還這樣！明明就是書呆子！啦啦啦……”我白了他一眼，便喊著：“書呆子！書呆子！”出去了。
我玩著玩著，口干了；我回來喝水時(shí)發(fā)現(xiàn)水冷了。于是我問他：“你是不是動(dòng)過我的水杯？書呆子！”他很誠懇地講道�！拔也挪幌嘈拍�！”我根本不相信他的謊言。
“呵，好笑！我根本就沒動(dòng)過。請(qǐng)不要冤枉好人，美味佳肴！”他大聲罵道，“請(qǐng)你不要說話�！�
我火了，跺跺腳生氣地罵了一句：“你有你有完沒完啊，蔥油餅！啊？看書就看書，還講話，真是的！”說完，我便氣呼呼地跑了出去。
午休鈴隨著音樂響了起來，我們都在讀書。可是他還在看書，我警告他：“蔥油餅，快讀書！”他不理我，反而用《經(jīng)典文學(xué)》讀本遮住自己的`書本。
“哼！不想被發(fā)現(xiàn)�。 蔽以谛睦镟止镜�。于是我便舉手告訴管理員，管理員敲了敲他的桌子。他才癡迷地抬起頭來，拿出經(jīng)典文學(xué)。
又過了一會(huì)兒，他便重新看了起來。我一把“嗖”的奪過他的書；我原本以為他會(huì)罵我，沒想到他溫和地微笑了一下。我突然回憶起我對(duì)他的那句話而感到羞愧極了，我一定要像他一樣認(rèn)真看書！
瞧，我同桌他就是這么認(rèn)真看書的。你說他認(rèn)真嗎？
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