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我的同桌作文

時(shí)間:2023-12-03 13:48:47 同桌 我要投稿

我的同桌作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的我的同桌作文,歡迎閱讀與收藏。

我的同桌作文

我的同桌作文1

  也不知道是哪輩子修來(lái)的福氣,我居然和林筱做了同桌。

  林筱,此人多才多藝,成績(jī)優(yōu)秀。在我們班,可是個(gè)大名鼎鼎的人物。初為同桌,我無(wú)比興奮地坐在他旁邊,期待著能吸收點(diǎn)“學(xué)霸”的靈氣。但我很快就發(fā)現(xiàn),這個(gè)頭頂無(wú)數(shù)光環(huán)的同桌,其實(shí)是個(gè)不折不扣的“坑貨”。

  就說(shuō)那次體育課吧,剛考完800米測(cè)試,我汗流浹背,口干舌燥,恨不能抱著水桶喝個(gè)夠?晌野殉閷戏藗(gè)遍,也沒(méi)找到水壺!澳鞘窃缟贤鼛Я?”我正暗暗懊惱。林筱拿著我的水壺,晃悠悠地走了過(guò)來(lái):“瞧你這滿頭大汗的,趕緊喝吧!”我說(shuō)了聲:“謝謝!”接過(guò)水壺一飲而盡。

  “我的水壺怎么會(huì)在你手上呢?原來(lái)滿滿的一壺水,怎么只剩半壺了?”面對(duì)我的質(zhì)疑,林筱風(fēng)輕云淡地說(shuō):“因?yàn)槲彝泿,所以就把你的水喝了一半。”我氣地直喘:“水壺怎么可以共用?”這家伙的賊眼一轉(zhuǎn)溜:“沒(méi)關(guān)系啦,咱倆好哥們,我不嫌棄你!”“可是,我很嫌棄你好不好!”我只能在心里嘀咕著。

  好吧,不過(guò)是半壺水,看在這家伙經(jīng)常跟我分享零食,還經(jīng)常教我做作業(yè)的份上,我就原諒他了,可是后來(lái)發(fā)生的一件事,更把我氣得七竅生煙。

  那天放學(xué)后,我忘記數(shù)學(xué)作業(yè)是什么了?便趕緊給林筱打了電話。他告訴我,是做大練習(xí)冊(cè)的`第46頁(yè),可是第二天交作業(yè)的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)是做小練習(xí)冊(cè)的第46頁(yè),還差五分鐘就上課了,就算我有三頭六臂也來(lái)不及補(bǔ)了。那天我是全班唯一一個(gè)沒(méi)交作業(yè)的人,被老師狠狠的“表?yè)P(yáng)”一番。我問(wèn)林筱為何要“謊報(bào)軍情”,他卻幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō):“誰(shuí)讓你不長(zhǎng)記性?你想想看,這是你第幾次忘記作業(yè)了,我就是想讓你記住這個(gè)教訓(xùn)!卑菟n,從那以后我還真沒(méi)再犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。

  攤上這么個(gè)坑貨同桌,怎一個(gè)“酸爽”了得?

我的同桌作文2

  我換過(guò)很多同桌,從小學(xué)到現(xiàn)在,每一個(gè)都帶給我完全不同的感受,這一次,我的同桌用他的努力告訴著我:相貌平平,也能奪目。

  他是個(gè)男生,大大咧咧那種。黝黑的皮膚,眼睛卻挺大;說(shuō)話慢慢吞吞的,每次都要耐下心來(lái)聽(tīng)他不緊不慢地說(shuō)完。他寫(xiě)出來(lái)的字,每一筆都挺好看,可是湊在一起卻亂糟糟的,剛開(kāi)始一筆一劃寫(xiě)的挺認(rèn)真,挺仔細(xì)的,可到后來(lái)就越來(lái)越亂,讓人看得眼花繚亂。他的學(xué)習(xí)不算很好,做題時(shí),總是先醞釀很久,然后開(kāi)始下筆寫(xiě)幾個(gè)字。總之,他不怎么樣。

  我對(duì)他也沒(méi)有多少好感,所以都用帶點(diǎn)兒一種瞧不起的語(yǔ)氣跟他說(shuō)話。就比如那次生物課,我們用顯微鏡做實(shí)驗(yàn),我做好了臨時(shí)裝片,開(kāi)始調(diào)整顯微鏡,調(diào)了很久卻怎么也調(diào)不好,于是讓他試試看看。他弄了很久依舊沒(méi)弄好,于是他想找人來(lái)幫忙,我立刻阻止了,用很煩的'口氣對(duì)他說(shuō):“你能不能先自己弄弄試試啊,老讓別人幫忙考試怎么辦?”轉(zhuǎn)身繼續(xù)擺弄著。別人做完了,我去看看他們做的成品回來(lái)時(shí),他已經(jīng)弄好了,我湊過(guò)去看了看,的確很漂亮。我問(wèn)他是你自己弄得嗎,他說(shuō)是別人幫他弄的。我沒(méi)有再說(shuō)什么,只是覺(jué)得無(wú)奈。

  可自從那一個(gè)下午,我改變了我對(duì)他的看法,收起了我高高在上的感覺(jué)。

  下午第四節(jié)課,我在做數(shù)學(xué)題,需要用到鉛筆。我東翻翻,西找找,心想:完了,沒(méi)帶鉛筆怎么辦!我瞅了一眼他,哎,不如借他的用用,反正他現(xiàn)在也不用?赊D(zhuǎn)念又想,他會(huì)借給我嗎。我抱著試一試的決心,問(wèn)他可不可以借給我用用,沒(méi)想到他爽快地答應(yīng)了,接著迅速?gòu)墓P袋里拿出一支鉛筆遞給了我,我很驚詫,有種說(shuō)不出的,雜亂的心情。

  臨近放學(xué),我又看見(jiàn)他拿著笤帚,一絲不茍的掃起地來(lái),桌上擺的那本練習(xí)冊(cè),雖然只做了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)小題,但他確實(shí)認(rèn)認(rèn)真真思考過(guò)了。他在努力著。

  我很愧疚,以為他不會(huì)好。我錯(cuò)了,他樂(lè)于助人,認(rèn)真努力,我也不會(huì)再以貌取人,不會(huì)再自以為是高高在上。我想:如此相貌平平的人,居然也能散發(fā)出耀眼奪目的光芒。

  他在用自己的努力告訴著我們:其貌不揚(yáng),也能如此奪目。

我的同桌作文3

  她,個(gè)子高高的,沒(méi)有什么引人注目的地方,但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌—李艷。

  這學(xué)期開(kāi)學(xué)的'第二天,老師讓我和她做同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意,一個(gè)黃毛丫頭,哪能比得上我堂堂男子漢。

  第二天,下午放學(xué)時(shí),我因在操場(chǎng)上玩耍,不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻,因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課,現(xiàn)在語(yǔ)文書(shū)丟了,可怎么辦?

  早讀課,我佇立在課堂前,呆呆地望著黑板出神。這時(shí),同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么,伸來(lái)友誼之手,關(guān)切地詢問(wèn)道:“怎么了?”說(shuō)吧?一個(gè)男子漢,丟臉!不說(shuō)吧?又悶在心里。算啦!她是大隊(duì)委員,就當(dāng)匯報(bào)思想!皼](méi)什么,語(yǔ)文書(shū)丟了!”“沒(méi)什么?”對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著,她拿起課本又放下,反反復(fù)復(fù),鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒,將書(shū)遞給我:“書(shū)給你,以后可別毛手毛腳的!笔裁矗o我?我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵,我一貫瞧不起的黃毛丫頭,居然能說(shuō)出這句話。“什......什么,給我,你可怎......怎么辦?”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字!安灰o,我有辦法!薄澳墙裉煸趺崔k?”“那就合看。”于是我倆便認(rèn)真地開(kāi)始早讀。

  上完最后一節(jié)課,我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包。然而回家后,我打開(kāi)書(shū)包,語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里,我的眼睛濕潤(rùn)了。

  第二天早讀,她在讀著一本舊書(shū)。下課后,我打開(kāi)舊書(shū)一看,封面已被撕裂,書(shū)頁(yè)上角向里翻,書(shū)脊線斷了,并且少了兩頁(yè)。上課后,我拿新書(shū)和她交換,但她不同意。

  中午時(shí),我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪,上午沒(méi)作業(yè)呀?她凈干鬼事。我走了過(guò)去,呀,她正在那兒抄那兩篇掉了頁(yè)的課文。她往書(shū)上看一句,便抄在書(shū)頁(yè)大小的白紙上,傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫(xiě)字聲,出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了,她便甩甩胳膊,然后又聚精會(huì)神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)兒過(guò)意不去,決定拿去復(fù)印,但她婉言謝絕了。抄好后,她拿出糨糊將紙粘上,又使勁地一針一針地縫好。

  “丁零零......”上課了,她拿起那本舊書(shū)認(rèn)真地聽(tīng)課。一瞬間,我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住,我被這種同窗的摯愛(ài)之情感動(dòng),迸出幸福而又驕傲的淚花。

我的同桌作文4

  我有一個(gè)同桌,他的名字叫馮宇翔,只要你沖他叫他的名字,他就會(huì)沖著你傻笑。

  他有一個(gè)大鼻子,鼻梁上染著一副眼鏡,一雙小小的眼睛,樣子很可愛(ài)!我們經(jīng)常都會(huì)叫他的小名——馮仔。馮仔很愛(ài)笑,也很守信用。

  記得有一次,我做錯(cuò)事被老師批評(píng)后,傷心地回到教室,悶悶不樂(lè)地坐在位置上低著頭一言不發(fā),忽然,聽(tīng)見(jiàn)馮仔“嘿嘿”地傻笑兩聲,然后問(wèn)我:“你看看你的'筆還在不?”我抬頭發(fā)現(xiàn)他在一臉的壞笑地望著我,就知道他又想捉弄我了,我心情一下子又變好了,和他玩了起來(lái)。

  他也很守信。記得有一次,輪到我做值日,可是吃飯時(shí)間已到,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地去飯?zhí)贸燥埩耍藭r(shí)教室里只有我和馮仔兩人。為了在去飯?zhí)贸燥埖穆飞喜患拍揖蛯?duì)馮仔說(shuō):“你等我把值日做完再陪我去吃飯,好嗎?”其實(shí),我對(duì)他能否守時(shí)并沒(méi)有多大的信心,因?yàn)槲易鲋等罩辽僖惨畮追昼,讓他等十幾分鐘豈不是白白浪費(fèi)時(shí)間嗎?更何況他有這份耐心嗎?本來(lái)他是要去吃飯的,聽(tīng)到我這么一說(shuō)也就停下了邁出門口的腳步,答應(yīng)我說(shuō):“哦!好的!我在外面邊玩邊等你!”我原本只是和他鬧著玩,沒(méi)想到他真的當(dāng)真答應(yīng)了。我心想:也好,有人陪著不寂寞。想完,我就放心地做值日了?僧(dāng)時(shí)間過(guò)去五分鐘后,我就感覺(jué)外面一點(diǎn)聲音都沒(méi)有了,我心里想:他肯定走了,不會(huì)等我了。等我做完值日出來(lái),卻發(fā)現(xiàn)馮仔自個(gè)兒在那里安靜地看書(shū)。我激動(dòng)得喊了他一聲:“馮仔!”聽(tīng)到我的叫聲,他抬起頭來(lái)沖著我傻傻地笑著,看到他那傻傻的樣子,此時(shí),我真不知道該說(shuō)什么好,只感覺(jué)喉嚨被什么卡住了,眼眶也熱熱的。

  馮仔真是個(gè)守信用的人,并且很有趣。我真的很開(kāi)心自己能有這么一個(gè)好同桌,一想到他的笑容心情就會(huì)好十倍。聽(tīng)到這,你是不是也很想和他交朋友呀?

我的同桌作文5

  我的同桌劉彥初可所謂是真正的一座活火山。瘦高瘦高的,他長(zhǎng)著一張好像被拉面師傅拉過(guò)的臉,讓人覺(jué)得他總是不開(kāi)心,眼睛小的像一粒瓜子,總是冷冰冰的。臉上還有許多雀斑,有一雙大長(zhǎng)腿。他可是我們班最暴躁的.人呢。

  為什么說(shuō)他暴躁呢?我和他同桌時(shí),中間被他畫(huà)了一條三八線,超過(guò)了他就得用胳膊肘狠狠頂你一下。若是不小心碰到了他的東西,一定會(huì)被他看成偷,同樣是一頓揍。有人在背后說(shuō)他一點(diǎn)兒不好,他一定會(huì)當(dāng)面捉住那個(gè)人破口大罵。除了他最好的朋友,他對(duì)任何人都是用憤怒的口氣講話的……

  有一次,我早上負(fù)責(zé)收作業(yè),就剩他一個(gè)人了,可是他遲遲不來(lái)!榜R上要交作業(yè)了!劉彥初怎么還不來(lái)!”我焦急地說(shuō),像一只熱鍋上的螞蟻。好不容易等到他來(lái),我急忙催促他,可是,他還是慢吞吞地放書(shū)包。我實(shí)在等不了了,就說(shuō):“你怎么這么慢!是烏龜嗎?”他愣了一下,一下子站起來(lái),猛地把桌子一拍,扯住我的衣領(lǐng)說(shuō):“你還敢罵我了是吧!翅膀硬了?”

  說(shuō)完把作業(yè)本往地上一丟就走了。留我一個(gè)人在原地凌亂,這人,一早吃了槍藥嗎?

  就在昨天,我和他一起回家,一路上我們有說(shuō)有笑,那時(shí)我覺(jué)得他還挺好的,不過(guò)馬上我就改變了這個(gè)想法。有一位同學(xué)從巷子里跑出來(lái)沖我們做了個(gè)鬼臉,我們沒(méi)有防備,被嚇了一跳,那位同學(xué)開(kāi)始大笑起來(lái),只見(jiàn)劉彥初雙眼一瞪,里面好像有熊熊大火,兩三步?jīng)_過(guò)去就是給他一拳,那位同學(xué)被打地坐在地上。我驚呆了,回過(guò)神來(lái),連忙沖過(guò)去扶他起來(lái),并拍拍他身上的灰,對(duì)劉彥初說(shuō):“你這是做什么,他只是開(kāi)個(gè)玩笑而已!”他將眼里的怒火發(fā)射到了我的身上,說(shuō):“這種玩笑開(kāi)不得!你也想挨揍嗎?”我們被他的氣勢(shì)鎮(zhèn)住了,吭都不敢吭一聲。

  這樣一座“活火山”,我真希望他能改掉他暴躁的毛病,做一個(gè)樂(lè)觀、愛(ài)笑的好少年!

我的同桌作文6

  皮膚略黑,個(gè)兒高,挺瘦,唱歌、跳舞、踢球樣樣拿手。每天在教室里活蹦亂跳、大喊大叫,被老師抓住也從不在乎,照樣和猴子一樣不安分;只有生了病才會(huì)無(wú)奈地趴在桌子上,寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)看看書(shū)。

  我的同桌叫許梓軒,皮膚略黑,個(gè)兒高,挺瘦,唱歌、跳舞、踢球樣樣拿手。每天在教室里活蹦亂跳、大喊大叫,被老師抓住也從不在乎,照樣和猴子一樣不安分;只有生了病才會(huì)無(wú)奈地趴在桌子上,寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)看看書(shū)。簡(jiǎn)直就是活寶一個(gè)。

  我有時(shí)會(huì)不小心落下一些文具在家里,而一到這種情況,當(dāng)然就是借他的了。只是,每到這時(shí)他都要沖我翻個(gè)白眼,再用手抓住那個(gè)物品,生怕我要搶走,然后——

  “你怎么總借我的呀,借別人的就不行嗎?不借!”

  可他終究還是有點(diǎn)怕我的,只要我一瞪眼,怒視著他,他就會(huì)再翻一次白眼,一邊把文具遞給我,一邊吐著舌頭,嘴里還念叨著什么,看口型像是“哼,煩死了”。

  他調(diào)皮起來(lái),就一定能讓所有人都覺(jué)得他像個(gè)小猴子:

  下課了,就在走廊上蹦蹦跳跳,跑到又這跑那,差不多了,就到某個(gè)同學(xué)那邊玩點(diǎn)什么游戲;玩到興奮處,叫起來(lái),又準(zhǔn)能讓附近辦公室里的老師們都知道他在玩什么了。現(xiàn)在,所有老師和家長(zhǎng)都說(shuō)他太調(diào)皮了。

  一次下課,他又開(kāi)始搞起了惡作劇。他到一個(gè)個(gè)同學(xué)那兒去提了個(gè)要求,而且除了當(dāng)事人,沒(méi)有人知道他想做什么。知道我這兒,我才知道,那個(gè)惡作劇竟是把“巨無(wú)霸”這個(gè)詞一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)出來(lái)。

  我很疑惑,不知道他的想法是什么,看著他眼里表現(xiàn)出來(lái)的狡猾和得意,就越發(fā)疑惑和警惕,可思來(lái)想去,還是不知道他又冒出了什么鬼主意,于是,就照做了。

  剛念完,他就哈哈大笑起來(lái),說(shuō):“女兒啊,真乖呦!哈哈哈……”等他笑夠了,就跑著去另一個(gè)同學(xué)那了。

  瞧!我的'同桌就是十分的調(diào)皮又有點(diǎn)狡猾,但愿他的那些惡作劇不要再源源不斷地涌出來(lái)了。

我的同桌作文7

  “沙沙”一陣細(xì)碎的聲響,隨之是“吧唧吧唧”的咀嚼聲又傳入了我的耳畔。我斜眼瞥見(jiàn)了她桌洞邊的食品袋和一雙忙碌著的小手。

  她,胖胖矮矮的,一副金絲眼鏡架在鼻梁上,平添了幾分文氣,一只馬尾辮松散地梳在腦后,合上胖墩墩的軀體,走起路來(lái)一頓一歪的,頗有些別致與滑稽。

  吃零食是女孩子的天性,這句話在她身上,表現(xiàn)得可謂是淋漓盡致。課上課下,不分時(shí)間、不分地點(diǎn),都可以隨時(shí)享受美味。

  “Listencarefully?”英語(yǔ)課上,老師熟練地操縱著英語(yǔ),踩著高跟鞋,“咚咚”幾下走上講臺(tái),操起粉筆,黑板上赫然出現(xiàn)了一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)法點(diǎn)“l(fā)ike doingsth”。

  “比如‘I like playing basketball’”,老師把“ing”加重了幾筆,以示重點(diǎn)。

  “沙沙”的`一陣細(xì)碎的聲響又傳過(guò)來(lái),這給安靜的課堂多少帶來(lái)了幾分雜音。我皺了皺眉頭,轉(zhuǎn)而又會(huì)神地聽(tīng)著老師的純正口語(yǔ)。不一會(huì)兒,“刺啦”一聲塑料袋被撕開(kāi)的聲音,接著一陣“吧唧吧唧”咀嚼聲,像交響樂(lè)一般在我身旁奏響開(kāi)來(lái)。我終于忍不住側(cè)過(guò)身子朝她望了望:她的頭都快伸進(jìn)桌洞里了,身子艱難地蜷縮在狹小的座位里,像一只小熊貓?jiān)谕榈叵硎苤嘀竦拿牢丁?/p>

  薯片的烤香味悠悠地飄到了我的鼻中,我忍不住吸了吸鼻子,口水被我強(qiáng)咽回去。

  “咚、咚、咚”高跟鞋的聲音愈來(lái)愈近。她迅速地直起身子,用力地抿緊了上下唇。老師拍拍前兩排同學(xué)的桌子,說(shuō):“我喜歡踢足球,怎么說(shuō)?”

  這位同學(xué)起身微仰著頭:“I like playing soccer!

  “Good!崩蠋煗M意的轉(zhuǎn)身離去。

  我緊張的向她望去。她的嘴角居然還殘留著薯片渣,我正欲張口,只見(jiàn)她彎下身子,頭又伸進(jìn)深深的桌洞里了。

  “你起來(lái)。我喜歡唱歌,怎么翻譯?”沒(méi)想到,老師又轉(zhuǎn)身走過(guò)來(lái)了。我趕緊拍拍她的背,她驚嚇地跳起來(lái),大概是因?yàn)槔蠋熓持盖么蛘n桌的緣故吧。她窘紅了臉,“I,I,”哎了半天就是再哎不出下面的字來(lái)。臉上紅一陣白一陣的,幾分緊張,幾分羞愧,滑稽又可愛(ài)。

  一副金絲眼鏡,一只馬尾辮,一個(gè)敦實(shí)的身軀,無(wú)時(shí)無(wú)刻的美食享受,那就是——我的同桌。

我的同桌作文8

  9月4日,開(kāi)學(xué)第一天。

  在此之前三天,由于高燒,我并沒(méi)有參加軍訓(xùn)。當(dāng)我來(lái)到教師的第一刻,真的有點(diǎn)手足無(wú)措,無(wú)所適從。所有的人都在打掃教室,老師告訴我的位置后,看見(jiàn)了我初中的.第一個(gè)同桌。此人初看外表冷漠,我心中不悅地想:哎!分到一個(gè)冷冰冰的冰塊。仔細(xì)接觸了一星期后,我發(fā)現(xiàn)她——雷巧外表冷冷地,心中卻如火一般炙熱。

  人物特點(diǎn)篇

  雷巧與很多的女孩一樣,有自己獨(dú)特的愛(ài)好。比如:愛(ài)漫畫(huà),畫(huà)頭像,搞怪,賣萌。每一個(gè)女孩跟她相處一個(gè)月,都會(huì)找到只屬于她們倆人的共同語(yǔ)言。喜歡與自己的姐姐在一起,喜歡用考試必備的筆芯,好奇問(wèn):“你為什么只用這一種筆?”“必備嘛,有備無(wú)患!鳖~,看來(lái)冰塊居然與我有如此相同之處。和我一樣愛(ài)自拍,愛(ài)巧克力,愛(ài)紫色,愛(ài)帆布……

  另類同桌篇

  雖然內(nèi)心火熱,可她如此外向的人,也有心中脆弱的地方。在九月初旬,我見(jiàn)她上體育課不與我打羽毛球,不跳繩,只是坐在臺(tái)階上,雙手撐頭,靜靜地發(fā)呆,在兩天之后,打開(kāi)她的QQ空間,發(fā)現(xiàn)她的說(shuō)說(shuō)多達(dá)白條,最近的一條說(shuō)說(shuō)說(shuō)明了她最近的反!钣H愛(ài)的姐姐去上大學(xué)了,她覺(jué)得十分孤單,沒(méi)想到她的內(nèi)心還容下了一個(gè)如此多愁善感的“敏感地帶”。

  女強(qiáng)人篇

  雖然內(nèi)心一觸就破,但我還在她身上看到了別人身上看不到的東西。首先,她的獨(dú)立生活能力比我強(qiáng)得多。她的父母每天中午不回家,她就自己燒飯,而我總是說(shuō)會(huì)泡方便面就餓不死:金秋時(shí)節(jié)自制桂花茶,而我還拿著一袋速溶咖啡;每天上完課自己回家,而我還在學(xué)習(xí)坐公交車,生怕把自己丟了。

  粗枝大葉篇

  “喂!這題怎么錯(cuò)了?”仔細(xì)一看,就知道她又開(kāi)始犯馬虎了,“三個(gè)負(fù)號(hào)得負(fù)!”我一眼看出錯(cuò)誤,“對(duì)哦!”她又開(kāi)始犯嘀咕了。怎么連冰塊都會(huì)犯馬虎?

  這就是我的同桌——雷巧。

我的同桌作文9

  我們五班,是實(shí)行單人單桌制的。可這種制度實(shí)行了一學(xué)年后,被半路殺出的陳老師——新班主任打破了,也就是說(shuō),從初中二年級(jí)開(kāi)始,我有同桌啦!所謂同桌,其實(shí)是老師嫌教室小,讓我們把桌子并起來(lái)好留條寬一點(diǎn)的過(guò)道。吵架不和時(shí)還可以把桌子分開(kāi)留一條縫,以示楚河漢界哦。

  我和她住在同一個(gè)小區(qū),在同一個(gè)時(shí)間上學(xué)回家,共處同一個(gè)班級(jí),如今還趴在同一張桌子上。世界那么大,我們卻能相見(jiàn)、相識(shí)、情同手足,可見(jiàn)我們是多有緣呢。她的名字是李婉,人如其名。她和我性格截然相反,從她身上散發(fā)出一縷清香,還透露出一絲婉約、文靜、甜美。最傳神的是她那雙大眼睛,笑起來(lái)就瞇成一條縫。或許是因?yàn)橛形以谏磉,下課在笑、放學(xué)在笑、寫(xiě)作業(yè)也在笑,她在與我坐了半學(xué)年同桌后,小鼻梁頂起了一副大黑框?删退沩斄舜蠛诳,有時(shí)還是看不到黑板上的板書(shū),下課后討好獻(xiàn)媚的哀求我把筆記借她瞻仰一下。

  對(duì)了對(duì)了,還有她那櫻桃小嘴,一撅起來(lái)還真能掛一把小油壺。記得又一次,我還沒(méi)吃早飯就趕往學(xué)校,第二節(jié)課一下課就拿出上學(xué)路上買的干吃面狂啃。聽(tīng)(吧嗒吧嗒),什么聲音?不好,有危險(xiǎn),護(hù)住干吃面!果然,一只正緩緩向干吃面進(jìn)攻的魔爪停在了半空中,抬頭一看,一雙水汪汪的大眼睛哀怨的看著我,小嘴撅得老高老高!拔梗憧粗腋陕?”“我餓了!”“別看,我是不會(huì)允許我的干吃面被你的肚子征用的!”“……”“唉!好吧我敗給你!北浑姷降奈疫是偉大的貢獻(xiàn)出了我的干吃面。她手捧干吃面兩眼淚汪汪,像極了可憐的乞討者得到了十元錢,嘴里還不斷的.發(fā)出糖衣炮彈:“謝謝你謝謝你,你是好人,祝你越來(lái)越漂亮……美麗的好心人,請(qǐng)問(wèn)你還有牛奶嗎?光吃干吃面太干了!”呵呵,雖然她總是欺負(fù)我,但我還是老愛(ài)她老愛(ài)她的呢!俗話說(shuō),人只會(huì)欺負(fù)最愛(ài)自己的人,因?yàn)樗罒o(wú)論怎么欺負(fù)她她怎么委屈都不舍得離開(kāi)她。

  同桌萬(wàn)歲,祝我們?cè)谙乱粚W(xué)年也就是初三的學(xué)習(xí)生活中共同進(jìn)步,爭(zhēng)取都考上自己理想的高中!

我的同桌作文10

  飯是別人家的香,孩子是別人的好,零花錢是別人家的多,同桌也是別人的好啊!

  說(shuō)說(shuō)我的同桌吧!長(zhǎng)得挺好看呢,配戴上一副金邊鏡框眼鏡,看上去特別博學(xué)的樣子。雖然臉上有那么一些紅紅的.青春痘,也毫不妨礙她的美貌。

  我的同桌學(xué)習(xí)也是一級(jí)棒的!語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),每科成績(jī)都遙遙領(lǐng)先,令我這個(gè)學(xué)渣望塵莫及呢!妥妥的一位用5G來(lái)接收知識(shí)的學(xué)霸,我何時(shí)才能趕上她的步伐呀!

  我的同桌字也寫(xiě)得方正。她的書(shū)法作品總會(huì)被老師選上去參賽呢。反正我是寫(xiě)不出來(lái)的。還有畫(huà)畫(huà)也很好,集眾多優(yōu)點(diǎn)于一身的同桌,為啥沒(méi)有別人家的好呢?

  因?yàn)樗诠ぷ魃稀皹O不負(fù)責(zé)任”,我本來(lái)是個(gè)極為普通的學(xué)生,可以平平安安地在這個(gè)美麗的六五班看書(shū)休息、看風(fēng)景的。但是,那個(gè)的同桌,被選上語(yǔ)文組長(zhǎng)也就算了,還要拉上我一起當(dāng)墊背。竟然還把讓我?guī)兔κ兆鳂I(yè)。我一個(gè)學(xué)渣,怎么收作業(yè)?當(dāng)他的助理還好,剛開(kāi)始她還會(huì)盡盡組長(zhǎng)的義務(wù),偶爾指點(diǎn)我如何收作業(yè)。可是到后來(lái)她就當(dāng)甩手掌柜了,我就負(fù)責(zé)收作業(yè),分發(fā)作業(yè),登記小紅本子。這組長(zhǎng)分明啥都沒(méi)有做,而我呢?完完全全成了組長(zhǎng)的替身,我到哪里伸冤!那天我要忙著訂正數(shù)學(xué)作業(yè),我根本無(wú)暇幫忙她收作業(yè)。我大聲喊道:“喂,你該自己去交作業(yè)啦!身為組長(zhǎng),你都做了什么?”我氣不打一處來(lái),可她巋然不動(dòng)地坐在位置上。無(wú)奈之下,我只能再次出發(fā),去交作業(yè)了。

  在跟她相處的這段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)她的一些小秘密,她親口告訴我,她晚上睡覺(jué)時(shí)間在十點(diǎn)到12點(diǎn)之間,早上有時(shí)五點(diǎn)就起來(lái)?作業(yè)。所以終日萎靡不振,她總是見(jiàn)縫插針,一有時(shí)間,不是趴著睡,就是側(cè)著睡,不是下巴掛在桌上睡,就是昂頭靠在后桌睡。我真是服了她了,果然是睡神呀!我時(shí)常讓她起來(lái),偶爾揪頭發(fā)、偶爾捏耳朵之類,可就是叫不醒的啦!其實(shí)我在在報(bào)復(fù)她,誰(shuí)叫她天天讓我做苦工。

  是,我的同桌,在別人眼里熠熠生輝的,在我眼里,卻暗淡無(wú)光(別讓她看到,要不我的好日子到頭了)。和學(xué)霸型同桌坐在一起,那真是是趣事多多呀!

我的同桌作文11

  班主任又開(kāi)始調(diào)座位了,我收拾好書(shū)包,準(zhǔn)備前往下一個(gè)冰冷的位置。一陣桌子搬動(dòng)聲和一片塵土飛揚(yáng)后,位置坐定,招呼還沒(méi)跟新同桌打一聲,我就自顧自埋頭筆耕。

  事后,有人和我說(shuō),這位新同桌不好處。因此,我就將心上的盔甲加厚一層,懷揣著些許不安坐在新座位上。新同桌果然不好對(duì)付,上課時(shí)“理所當(dāng)然”地將肘部越過(guò)“三八線”,寫(xiě)作業(yè)時(shí)還不時(shí)地要我直尺、鉛筆、橡皮侍候。早讀課上偶爾交談,他也只有短短的一兩句話。望著倒計(jì)時(shí)牌,我突然很想逃跑,以逃避這種冰冷。

  和同桌坐得久了,便也熟悉了彼此的性情,話也就自然而然地多了起來(lái)。其實(shí)同桌是個(gè)喜歡說(shuō)話的人,盡管我對(duì)他心存芥蒂,少不了提防,但他每天都會(huì)在我耳邊播報(bào)“早間新聞”、“音畫(huà)時(shí)尚”,有時(shí)還來(lái)點(diǎn)體育信息,簡(jiǎn)直是沒(méi)完沒(méi)了。一開(kāi)始我還覺(jué)得煩,漸漸地也開(kāi)始嘆服這位快嘴的語(yǔ)言功底,我還從他那兒學(xué)會(huì)了笑。這發(fā)自內(nèi)心的笑,是我從未有過(guò)的,它讓我感覺(jué)好輕松、好快樂(lè)!

  原來(lái)生活可以這般滋潤(rùn)!我原本被冷冰冰的作業(yè)題塞滿的心房,也漸漸開(kāi)始裝進(jìn)了與他同行的快樂(lè)。我發(fā)誓要與同桌好好相處,好好走過(guò)我們的初中生活……

  冰雪消融,一股甘泉在心底汩汩流淌。

  我開(kāi)始和同桌在早讀課上比著背書(shū);課間拿著昨晚遇到的難題共同切磋;講義傳下來(lái),同桌正忙,我便幫他拿好講義,折好,遞給他;做作業(yè)時(shí),我給他一個(gè)迷惑的眼神,他會(huì)意,遞來(lái)一張寫(xiě)滿講解的紙條;無(wú)聊時(shí),談一談人生理想,抑或是他開(kāi)一場(chǎng)個(gè)人演唱會(huì)……原本枯燥的生活,被我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑浸潤(rùn)得充滿詩(shī)意。

  雖然同桌仍然時(shí)不時(shí)地向我借文具,問(wèn)我各種刁鉆的問(wèn)題,但我不再覺(jué)得煩,總是欣然回應(yīng)。

  黑板上的'倒計(jì)時(shí)牌時(shí)時(shí)提醒著我們,這樣的時(shí)光已越來(lái)越少。于是我們更加珍惜,更加真誠(chéng),更加努力。

  感謝同桌,他讓我體味到:我們的青春不能僅僅用分?jǐn)?shù)來(lái)證明,更應(yīng)該用一起走過(guò)的快樂(lè)來(lái)填充。

  未來(lái)的日子,我會(huì)用我們一起走過(guò)的種種快樂(lè),去融化所有的不快,并讓這份快樂(lè)永遠(yuǎn)植根在我的心里,發(fā)芽,開(kāi)花,永遠(yuǎn)不敗!

我的同桌作文12

  我的同桌在我的眼中他是一個(gè)很可愛(ài)的人,雖然他也只是一個(gè)很平凡的人,但是他卻有著一個(gè)不平凡的心。他勤奮好學(xué),在班級(jí)他往往是第一個(gè)到教室的同學(xué),但是卻是最后一個(gè)離開(kāi)教室的同學(xué),他在上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極的回答老師的問(wèn)題,在下課的時(shí)候樂(lè)于幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。無(wú)論他怎么的`優(yōu)秀,他在我的眼中,在我的心里永遠(yuǎn)都是一個(gè)可愛(ài)的人。

  回想當(dāng)初我們因?yàn)榫壏值靡栽谝粋(gè)教室里學(xué)習(xí),也是因?yàn)榫壏肿屛覀冊(cè)谝黄鸲冗^(guò)了一個(gè)完整的三年。在有點(diǎn)兒枯燥的學(xué)習(xí)中,我的同桌給了我很多的幫助和快樂(lè)。也是因?yàn)槲业耐雷屛叶昧嗽鯓拥母星樽顬檎鎿础?/p>

  現(xiàn)在都還記得老師剛開(kāi)始給我們分配座位時(shí)候的情景,在剛剛步入高中的我告別了初中生活,又一次到了一個(gè)完全陌生的環(huán)境。剛開(kāi)始和我同桌坐一塊的時(shí)候,有一種很不自在的感覺(jué),因?yàn)槲页踔惺遣环峙渫赖,每位同學(xué)之間都隔了一段小小的距離。但是慢慢的我們就打成一片了,我們就好像一對(duì)親兄弟一般,無(wú)論是新區(qū)愛(ài)好又或者是性格我們都是那么的相識(shí)。我與我的同桌相識(shí)就是開(kāi)始在這里。

  在我和同桌共同度過(guò)的三年中,我記憶最深的一次就是在高二,在一次晚自習(xí)下課,因?yàn)槲业牟恍⌒,兩個(gè)膝蓋都被摔壞了,在醫(yī)院做完檢查,在清洗傷口的時(shí)候,火辣辣的疼痛傳遍了我的全身,醫(yī)生說(shuō)在未來(lái)的半個(gè)月我是不能走路,于是每天的上課,我都是同桌背著我到教室,直到晚自習(xí)下課背我會(huì)房間,幫我倒水洗臉,每天幫我系鞋帶,在吃飯的時(shí)候幫我打飯。在這段時(shí)間我特別的感激我的同桌,同時(shí)我內(nèi)心也特別的溫暖。在那一刻我懂得了我的幸運(yùn)。

  雖然三年時(shí)間很短暫,但是我的同桌與我在這個(gè)學(xué)校有太多的感動(dòng)和回憶,盡管我們知道我們會(huì)分離,但是從未有過(guò)太多的悲傷,因?yàn)槲覀冎,在我們(nèi)松牟砺房谖覀冎皇嵌虝旱姆蛛x,在下一個(gè)路口我們還會(huì)帶著我們的回憶再次相見(jiàn)。

  我的同桌帶給了我許多美好的記憶,使我在煩躁的學(xué)習(xí)當(dāng)中找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,讓我在陌生的環(huán)境不再孤單。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了曾經(jīng)承載我們美好回憶的學(xué)校,但是你的笑聲依舊在我的心中回蕩。因?yàn)橛心,我不孤單。我很慶幸在最美的年華遇見(jiàn)了你。

我的同桌作文13

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活過(guò)去了。

  迎接我的,將是嶄新的中學(xué)時(shí)代。中學(xué)生活好嗎?我的同桌又是怎樣的呢?

  開(kāi)學(xué)第一天,我坐在座位上,等待著我的新同桌。過(guò)了一會(huì)兒,我旁邊的椅子被人推開(kāi)了。那人高高的,中等身材,穿著粉紅色的外套,一雙大大的'眼睛炯炯有神,高挺的鼻梁,小巧的嘴巴,最妙的是,她的臉圓圓的,下巴卻很尖。過(guò)了幾秒,我反應(yīng)過(guò)來(lái),咦,這不是我小學(xué)同學(xué)——王丹妮嗎?“真巧呀,我們同一班級(jí),而且是同桌。”我對(duì)她說(shuō)道。接著,我們相視一笑。

  說(shuō)起我這個(gè)新同桌,她的優(yōu)點(diǎn)可多著呢。她善良、開(kāi)朗、樂(lè)于助人......在我的印象中,她是一個(gè)十足的好女孩。

  記得在六年級(jí)的夏天,我的心情萬(wàn)分緊張,因?yàn)槟鞘枪荚驴汲煽?jī)的日子,我媽媽向我下了軍令狀:假如我考得好,暑假就帶我去旅游;否則,只能乖乖待在家里。這時(shí),我坐在位置上,心中七上八下,忐忑不安。突然,老師在講臺(tái)上叫了我的名字,我緩緩走上去,看到老師陰沉著臉,隱隱猜到了幾分。果然,那鮮紅的“75”分刺痛了我的眼,我再也忍不住了,眼淚像崩掉的珍珠手鏈,一滴一滴掉下來(lái)。就這樣,三節(jié)課過(guò)去了,我還低垂著頭,失落地坐在。忽然,耳邊傳來(lái)了一陣柔和的聲音,接著,映入眼簾的是一張微笑的臉!澳阍跒槭裁词露y過(guò),為什么要哭?告訴我,好嗎?”“我,我考不好!蔽页槠!斑@有什么,再努力就是了,勝敗乃兵家常事!薄翱墒,可是......”“別可是了,下次再加油吧,整理一本錯(cuò)題集,吸取教訓(xùn),一定能考好的!相信我。”看著她的笑臉,我心頭的陰云一掃而空。是她,在我失落地時(shí)候鼓勵(lì)了我啊,我的新同桌——王丹妮。

  那么,接下來(lái),這三年也讓我們手牽手一起度過(guò)吧!

我的同桌作文14

  我和我的同桌——王樂(lè)欣,雖然算不上是知心朋友,但也算得上是相交甚好,最令我感動(dòng)的是這件事。

  話說(shuō)又是那么一個(gè)周一,下午又是有那么兩節(jié)美術(shù)課,一到校,就有人問(wèn)我借這借那的:“老武,帶剪刀沒(méi)?”“老武,帶膠沒(méi)?”……“什么?”我叫了出來(lái),“美術(shù)課不是要畫(huà)畫(huà)嗎?”“嗬,您還不知道呢!從今天起,美術(shù)課要帶手工用具,像什么剪刀呀,膠水呀……”沒(méi)等他話音落下,我早已躥出好遠(yuǎn)。

  這可怎么辦?倒霉死了,打電話,身上沒(méi)帶錢,學(xué)校又不讓出!瓚K了,沒(méi)帶用具可是要抄課文的!為了我的手不被“虐待”,沒(méi)辦法,還得借!

  ……

  上課鈴響了,可我依然兩手空空。想起要抄課文,我禁不住打了一個(gè)激靈。這時(shí),同桌一甩她飄逸的長(zhǎng)發(fā),坐了下來(lái)。我又抱著試一試的心態(tài),問(wèn)她借用具:“你的`用具能接我嗎?”話一脫口,我簡(jiǎn)直就想扇自己一巴掌:這還用問(wèn)嗎?人家所有東西只帶了一樣!當(dāng)我準(zhǔn)備拿出東西抄課文時(shí),意想不到的事情發(fā)生了:一張卡紙,一卷膠帶,一個(gè)剪刀,在我的桌上被放到了一起。

  “你不用嗎?”我輕聲問(wèn)道。

  她用手把頭發(fā)向后撩了一下,回答道:“到時(shí)再說(shuō)吧,要是不帶用具要抄課文的話,咱倆一起用。”

  下課了,我驚奇的發(fā)現(xiàn):彩紙、剪刀、膠帶同桌都不怎么用,再一看,她竟然什么都沒(méi)做!她還讓我多用點(diǎn)……

  第二天,善于觀察的我發(fā)現(xiàn),她正拿著數(shù)學(xué)書(shū),一動(dòng)不動(dòng),愁眉苦臉,像是在思考什么問(wèn)題。我一看,原來(lái)是書(shū)上的思考題,于是,我走上前去,細(xì)心地給她講了講這道對(duì)我來(lái)說(shuō)并不難的思考題。

  蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò):“人的生活離不開(kāi)友誼,但要獲得真正的友誼并不容易,它需要用忠誠(chéng)去播種,用熱情去澆灌,用原則去培養(yǎng)。”正是我用忠誠(chéng)去播種,用熱情去澆灌,用原則去培養(yǎng)。才有我們現(xiàn)在深厚的友誼。

我的同桌作文15

  我的同桌名叫xx ,他是一個(gè)頑皮狡猾的人,同學(xué)們都不想和他同桌,可是,倒霉的我卻和他坐了同桌,這也許是上天的安排吧!

  我的同桌經(jīng)常把頭發(fā)梳成一個(gè)右偏頭,也喜歡把自己的衣服上用筆畫(huà)黑,所以好像經(jīng)常穿一件“黑”上衣,他穿牛仔褲時(shí)不是一般的帥,顯得瀟灑利索。

  別看他身上的衣服帥,可美不美不在外表,他在我們班可是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的。記得有一次我們下課,他沒(méi)寫(xiě)完老師布置的`作業(yè)就跑出去了,他知道我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè),就在門外大喊我的外號(hào)“消毒水”,“削蘋(píng)果”,“削土豆”我氣得不行,真想把他土豆削了,所以我用最快的速度把作業(yè)寫(xiě)完,想找機(jī)會(huì)削他,當(dāng)跑到教室外面我的同桌早跑了,可能他覺(jué)得事情不妙,我趕緊追上去,可是我能追上他嗎?他可是我們學(xué)校的跑步大王,人稱“飛毛腿”,直到上課我也沒(méi)有追上,當(dāng)我們坐到座位上的時(shí)候,我趁老師不注意,就給了他一棒,他哪里吃過(guò)這樣的虧,反手就給我來(lái)了重重的一拳,直到老師過(guò)來(lái)了,我倆才停戰(zhàn),要不然我們倆一定會(huì)戰(zhàn)斗到下課。

  他不但臭名遠(yuǎn)揚(yáng),而且還很狡猾。有一次下課,老師讓我們到操場(chǎng)去玩,我同桌看到老師離開(kāi)以后,就突然跑過(guò)來(lái)給了我一拳,號(hào)稱大力士的我,當(dāng)然不會(huì)白挨一拳,于是用足了力氣向他還擊過(guò)去,一下子他就受不了了,當(dāng)我揮起拳頭準(zhǔn)備來(lái)第二拳的時(shí)候,他急速的后退,我急忙追上去,一下子就抓到了他,當(dāng)我正要揮拳的時(shí)候,他大聲的呼喊“老師好!”,我以為老師真的來(lái)了,趕快松開(kāi)他,回頭向老師問(wèn)好,可是哪有老師呀,分明是他在騙我,再回頭找他的時(shí)候,他已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了,這時(shí)候我才知道上當(dāng)了,好一招金蟬脫殼,他實(shí)在是太狡猾了。

  我的同桌不愛(ài)聽(tīng)課。記得有一次上英語(yǔ)課,雖然我們的英語(yǔ)老師是校長(zhǎng),但是我的同桌還是身在教室心在外,我趕緊給他寫(xiě)了一張紙條提醒他注意聽(tīng)講,但是他卻把我給他的紙條放到一個(gè)蓋子上,再用一根吸管用力地吹氣,小紙條嗖的一下就飛了起來(lái),不偏不倚的剛好飛到老師的臉上,嚇得他差點(diǎn)魂都丟了,老師氣的狠狠地批了他一頓,差點(diǎn)被開(kāi)除。

  這就是我的同桌,一個(gè)狡猾、頑皮的小男孩!

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