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同桌的作文（大全4篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的同桌的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌的作文 篇1
我有一個調(diào)皮又搞笑的胖墩同桌——許胖。我悄悄給你們講一個關(guān)于他的窘事�！皣u”，千萬別告訴他，他會追著我滿天飛的。
“叮叮�！蓖碚n鈴聲響了，同學們陸陸續(xù)續(xù)地走進教室，許胖還沒來。衛(wèi)老師也走了進來，掃視了全班，忽然，目光落在我的旁邊，我為許胖捏了把汗�！霸S洪銘怎么還沒來？”衛(wèi)老師拍著桌子，叉著腰，嚴厲地問。余成洪站起來發(fā)話說：“他一般和謝航利一塊兒玩。”“你胡說，我雖然和他是朋友，但今天我確實不知道他去哪了�！敝x航利皺著眉頭，一副被冤枉的樣子�！澳銈兡猩裉煜丛铔]？”衛(wèi)老師的語氣慢慢緩緩和下來。“洗了！”男生們異口同聲地回答。“這樣，袁博倫，你去男生宿室看看，他是不是還在宿室�！薄昂��！痹﹤愐贿吇卮穑贿咃w奔宿室。
衛(wèi)老師，接著開始了講課。“衛(wèi)老師，他不在宿室。”袁博倫氣喘吁吁地打斷了衛(wèi)老師的講課。衛(wèi)老師，一邊示意我們自習，一邊掏出電話。“喂，許洪銘家長嗎，……”。衛(wèi)老師，推了推眼鏡又撥通了電話：“保安，我們班許洪銘……”。衛(wèi)老師不停地接電話，打電話，終于下課了。同學們七嘴八舌地猜測著，許胖去哪兒了。
幾名男生，捂著肚子笑著從廁所里出來，“衛(wèi)老師，許胖在廁所里蹲著，他沒帶紙。”男生們對焦急上火的`衛(wèi)老師說。哈哈哈，同學們狂笑著！
同桌的作文 篇2
我的同桌是吳佳衡，她個子中等，眼睛大大的`，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，笑起來，眼睛瞇成一條縫，非�？蓯�。
她是一個勇敢的小女孩。有一天，下雨了，吃過中飯以后，走廊上濕濕的，很滑。她在走廊上滑來滑去，因為滑的太快，一不小心，摔倒了，下巴裂開了，流了許多血，還到醫(yī)院縫了好幾針呢！但她很勇敢，居然沒有哭，要是換我的話，不知道哭成什么樣了。
她不但勇敢，也很樂于助人。記得有一次上書法課，我沒帶水筆，急得我團團轉(zhuǎn)，像只熱鍋上的螞蟻。我東問問，西借借，可同學們都只帶一只水筆，幫不了我，我的心情很著急 。吳佳衡看見了，從書包里拿出一枝水筆對我說：“給你�！蔽亿s緊拿過來說：“ 謝謝！”
這就是我的同桌。她外表美，心靈更美。
同桌的作文 篇3
“哎呀！胡朗，你還真是胡鬧！”班長諸青生氣道。
原來，我同桌“調(diào)皮猴”胡朗又調(diào)皮了，因為他很胡鬧，哦！不是，是天天胡鬧，所以大家叫他“胡鬧”。
他長得“一表人才”，但成績卻不是一般“人才”，他有一雙大大而又黑得發(fā)亮的眼睛，一頭黑發(fā)，像極了雞窩頭。
今天早上，大家都在讀書，突然，胡朗說：“班長諸青，你真是班里唯一姓諸的同學�！卑嚅L說：“我的名字已經(jīng)不搞笑了，你看，不是有個叫“肚子疼”的嗎？難道，有姓諸的好笑名字？”“胡鬧”說：“有，當然有！”
班長諷刺說：“那你說說呀！”“胡鬧”說：“那個人叫諸川！”大家說：“這有什么好笑的！”“胡鬧”似笑非笑地說：“你們聽好了��！有一次，諸川媽媽和別人去逛商場，他媽媽給他買了一件衣服，他媽媽的`朋友說：‘這給誰穿的？’他媽媽說：‘當然是給咱家諸川的了！’”
接著，從教室傳出了一陣大笑聲，這時，班長生氣了，于是“胡鬧”被叫進辦公室“喝茶”去了。
還有一次，班里搞文藝活動，那天，“胡鬧”上去說：“接下來，我要表演功夫拉面。”我心里一驚，他又沒帶面粉，他也不會功夫呀！
接著，他扎個馬步，然后大喊：“功夫拉面馬步！”他又喊：“功夫拉面！”他兩手各捏一邊臉，開始往外拉，大家都被他逗得哈哈大笑，前仰后合。
他是我們班的“開心果”，他有很多辦法讓我們開心，有人哭了，他會想辦法讓他開心，所以，大家都喜歡“胡鬧”。
同桌的作文 篇4
我的同桌有一個大大的頭，但卻有一張櫻桃似的小嘴和一雙炯炯有神的.眼睛。他的成績雖然比不上黃班長，但卻讓我覺得可望而不可即。在我看來，他的腦袋里就像是藏了百寶書一樣。他的名字就是胡祥澤，他有兩大優(yōu)點。
第一大優(yōu)點，學習自覺性強。每次下課了同學們都會沖出教室去玩，而他總是在教室里安安靜靜地寫作業(yè)。難怪每次交作業(yè)時，他總是第一個。我有題目不會做了，他并不像其他同學把答案直接告訴我，而是教我方法，讓我掌握具體解題的過程。他不會的題目我要告訴他方法時，他起先總是把我拒之門外，因為他總是會獨立思考一會兒，實在沒辦法時才會過來謙虛地問我，我也會很耐心地教他。一遍不會就兩遍，兩遍不會就三遍，我就一直講，我擔心我的語言表達不準確，也擔心他會鉆牛角尖。我們就這樣一遍遍探索，最后功夫不負有心人，我們倆終于都解開了謎，我們就會非常開心。我有一個既可以當老師又可以做朋友的同桌，我們互相幫助，互相成長。
第二大優(yōu)點就是他樂于助人。我有一次沒帶語文《英才》，他馬上對我說：“我把書借給你，我還有一本�！边�有一次，他在座位上寫作業(yè)，看到我在做衛(wèi)生，連忙跑過來對我說：“休息一下吧，我來做�！彼褪沁@樣的人，總愛幫助別人。
我的同桌很好吧？你是不是想跟他同桌呢？我要向我的同桌學習，他就是我以后學習的榜樣。
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