同桌的作文錦集[4篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的同桌的作文4篇，歡迎大家分享。

同桌的作文 篇1

　　我有一個(gè)同桌，他叫鄭國(guó)樺，他跑步非�？�，四肢十分發(fā)達(dá)。

　　記得一次上體育課，我們站成隊(duì)伍，來(lái)到操場(chǎng)，老師對(duì)我們說(shuō)跑三圈，開(kāi)始跑了，只聽(tīng)體委有勁的吹著口哨，我們就一起開(kāi)始跑了，第一圈我們就開(kāi)始?xì)獯�吁吁了，只�?jiàn)鄭國(guó)樺卻是一幅氣定神閑的樣子，第二圈開(kāi)始了已經(jīng)有拉隊(duì)的了，而且隊(duì)伍已經(jīng)亂成了一團(tuán)，個(gè)個(gè)都?xì)獯�吁吁，�?dāng)經(jīng)過(guò)老師跟前時(shí)許多同學(xué)都向老師哀求：“老師跑兩圈好不好”老師還是搖了搖頭，第三圈，我也開(kāi)始和前面有了距離，一米、兩米、……跟不上了，可是只見(jiàn)鄭國(guó)樺還是遙遙領(lǐng)先，面無(wú)表情，我卻在和面漫步，和其他人說(shuō)：“鄭國(guó)華、薛銘標(biāo)那些人都太能跑了，根本跟不上，我多不知道前排小短腿兒跑的怎么那么快�！迸赃叺�'同學(xué)無(wú)奈的說(shuō)：“沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他們是跑男。（或女）”

　　怎么樣我的同桌是不是很能跑。

同桌的作文 篇2

　　我的同桌叫董政杺，她是一個(gè)驕傲自大又任性的人。

　　她長(zhǎng)得很高，雖然沒(méi)有我高，但和我比起來(lái)沒(méi)差多少。她的頭發(fā)烏黑、還很亮，就像被油刷過(guò)一樣。她的頭發(fā)不長(zhǎng)也不短，但總對(duì)男生驕傲自大地說(shuō)：“瞧瞧你們的頭發(fā)，多難看�！彼�總覺(jué)得自己是最厲害的。她長(zhǎng)著一雙大眼睛，瞪起人來(lái)十分嚇人。

　　那是一節(jié)英語(yǔ)課，到了老師公布卷子成績(jī)的時(shí)候，老師念到“董正杺七十九分，……崔文睿九十六分�！碑�(dāng)她看到我考的比她高，她又生氣又嫉妒。突然，她看見(jiàn)我前桌有兩道題錯(cuò)了，但老師沒(méi)給她批錯(cuò)，她就立刻告訴了老師。她說(shuō)：“老師，她的那兩道題錯(cuò)了。”

　　老師說(shuō)：“哦，那好，我把她的分扣掉。”

　　我的前桌本來(lái)打九十二分，而那兩道題一個(gè)二分，應(yīng)該扣四分，但老師給她扣了二分，打了九十分，也算進(jìn)九十分了。我的同桌生氣得要死，拿她的小眼睛瞪著她，我在一旁偷著笑。

　　上次語(yǔ)文小考，我因?yàn)轳R虎錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，她沒(méi)有錯(cuò)。馬上她驕傲的心理就上來(lái)了，她把嗓門(mén)抬得老高“哎呀！你怎么這么笨啊，連課文都不會(huì)默寫(xiě)，你應(yīng)該多向我來(lái)學(xué)學(xué)！”我聽(tīng)完十分生氣，但我知道不應(yīng)該跟她這樣的人計(jì)較。

　　最近我還發(fā)現(xiàn)，她只要開(kāi)心的`時(shí)候就會(huì)很好，還會(huì)幫其他人。要是誰(shuí)惹她生氣，或是她不高興，那種讓別人討厭的性格就上來(lái)了。這就是所謂的任性吧。

　　我希望她能改正錯(cuò)誤。做一個(gè)人人喜愛(ài)的人。

同桌的作文 篇3

　　告訴你我同桌的小秘密。

　　有一天，在語(yǔ)文課上，我的同桌不知道為什么坐立不安，整個(gè)人一直在抖，我很好奇，老師沒(méi)有發(fā)試卷，也沒(méi)有罰他，可他為什么那么緊張？于是我悄悄地問(wèn)他，“你怎么了，這么緊張？”他突然一下子把臉用手擋了起來(lái)，非常害羞。

　　我用力聞了一下，這空氣怎么了？啥味兒�。窟@么難聞，太惡心了，仔細(xì)一聞，這臭味怎么這么像屎味。突然想起了我的同桌，這股味道仿佛是從他那身上傳來(lái)的，于是我就問(wèn)：“你是不是大便拉出來(lái)了呀？”他難為情地點(diǎn)了點(diǎn)頭，難怪呢，這么害羞，說(shuō)出去還不被人笑死，還是替他保密吧！于是我問(wèn)他為什么不去廁所，他說(shuō)老師是新來(lái)的，也不敢說(shuō)呀。我轉(zhuǎn)念一想，要是再不離開(kāi)教室，臭味會(huì)越傳越遠(yuǎn)，其他人就聞到了，我立馬推了推他，小聲說(shuō)：“快去廁所呀，你總不想更多人知道這件事吧！”

　　在我的勸告下，他終于向老師打了報(bào)告去了廁所，趕緊打了個(gè)電話給他媽媽，為了不讓人知道，說(shuō)是體育課泥巴濺身上了，讓他媽媽帶了一條褲子來(lái)?yè)Q了�？上В�最后還是被后桌聞到了，于是后桌一直問(wèn)個(gè)不停，我受不了了，只好向她說(shuō)了這件事，并告訴她不許傳出去。

　　最后，這件事成了我們仨人之間的`秘密，我們拉過(guò)鉤，誰(shuí)也不許傳出去。

同桌的作文 篇4

　　看了題目，你一定羨慕我有一個(gè)愛(ài)唱歌的小歌手做同桌吧！不，不是的，你誤會(huì)了！因?yàn)槲业耐�桌是一個(gè)愛(ài)說(shuō)話的“小蜜蜂”，而不是“小歌手”。你知道我為什么叫他做“小蜜蜂”？如果你不明白，那么我給你列個(gè)“同桌解答方程式”。

　　提問(wèn)：為什么我的.“小蜜蜂”（同桌）愛(ài)天天都“嗡嗡”地唱歌呢，并且不厭煩，還樂(lè)在其中呢？

　　回答：因?yàn)槲业耐�桌不喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，而且愛(ài)玩電腦游戲，（其實(shí)他天天都玩。）于是便嘰嘰喳喳地跟我前面的同學(xué)說(shuō)話。可是，他們說(shuō)話不但害了自己，還害了我，有時(shí)使我聽(tīng)不見(jiàn)老師的話，有時(shí)使他自己聽(tīng)不見(jiàn)老師說(shuō)什么。因此，我的“小蜜蜂”（同桌）愛(ài)天天都“嗡嗡”地唱歌呢，并且不厭煩，還樂(lè)在其中呢！

　　舉例：在一次英語(yǔ)課上，老師讓我們玩一個(gè)游戲。游戲玩法是這樣的：從星期一至星期日（Monday~Sunday），每人說(shuō)一個(gè)字母。那一個(gè)人說(shuō)錯(cuò)了，他們組就要扣一顆星。當(dāng)?shù)轿夷莻�(gè)“愛(ài)唱歌”的同桌時(shí)，他居然還在自言自語(yǔ)地說(shuō)著關(guān)于電腦游戲的游戲玩法，不知道我們?cè)诟墒裁础Ｓ谑撬�直直地站在座位上，傻呼呼地看著老師，好像老師臉上有答案似的。結(jié)果？他不知所為地說(shuō)了個(gè)“a”，不但說(shuō)錯(cuò)了還害了我們的那組白白地扣了一顆星。下課后，我們都一人一句教訓(xùn)他，可是他還是“老樣子”：愛(ài)說(shuō)話。你來(lái)評(píng)評(píng)理，他這不是損人不利己?jiǎn)幔?/p>

　　列式：

　　對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣+愛(ài)玩電腦游戲=我的“小蜜蜂”（同桌）愛(ài)天天都“嗡嗡”地唱歌呢，并且不厭煩，還樂(lè)在其中呢。

　　聽(tīng)了以上我對(duì)我的“小蜜蜂”（同桌）介紹，相信你一定會(huì)想知道更多關(guān)于我的“小蜜蜂”（同桌）的故事吧！想知道嗎？嘻嘻！我偏不讓你知道！

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