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同桌的作文精華【4篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的同桌的作文5篇，歡迎大家分享。
同桌的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的個(gè)性，愛出洋相，問題多，說話快……甚至胖都是。我就有個(gè)朋友叫李佳和。他總說，胖也是種個(gè)性。
那次中午散步的時(shí)候，老師從車?yán)锬贸鲆话闶�，李佳和立馬就圍著老師團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還不時(shí)問老師：“老師，你這包零食是什么？什么時(shí)候打開它呀？快把俺饞死了�！闭f這話的時(shí)候，他兩眼直瞪著零食，目不轉(zhuǎn)睛。
每天中午吃完飯后，老師總是會(huì)帶我們轉(zhuǎn)一圈既當(dāng)消化運(yùn)動(dòng)，又當(dāng)觀察指導(dǎo)作文的室外課堂，這段時(shí)間，我們每天都會(huì)雷打不動(dòng)的`被老師拍照，留下歡笑和紀(jì)念。照相的時(shí)候老師說：“快來個(gè)胖一點(diǎn)的，這樣我還能顯得瘦一些。”這暗示也太明顯了吧，李佳和像是得到了召喚一樣馬上飛奔過來搶鏡，露出那大大的肚子，變得更顯眼，這時(shí)候我們都會(huì)哈哈大笑，為李佳禾這個(gè)大大的將軍肚，而他呢，不但毫不在意，甚至還有點(diǎn)洋洋得意……這個(gè)大皮蛋！
他還是個(gè)情緒化嚴(yán)重者。每當(dāng)不良情緒來的時(shí)候，他都會(huì)大變臉色，大鬧一番。時(shí)不時(shí)地大叫；時(shí)不時(shí)地拍桌子；時(shí)不時(shí)地跺腳。不過，大部分時(shí)間他還是比較安靜的，安靜地看書，什么也不干，那個(gè)時(shí)候真是不敢相信他還有那樣的表現(xiàn)。
還有一次臨午休之前，李佳和剛?cè)�，便聽到一聲大叫——干什么？！把教室里的我們都嚇了一跳，老師一聽，大事不好，馬上派人把他“請(qǐng)”回來。剛進(jìn)教室，他就低頭哭泣。老師趕緊安慰他，好不容易他才穩(wěn)定下來，一問，原來就是有人不讓他洗手，這么一件小事，差點(diǎn)釀成了大禍。不過，每次他都會(huì)說是別人的錯(cuò)，并說出各種理由，旁邊的同學(xué)就說他，“解釋就是掩飾，真愛找事�！彼豢赐瑢W(xué)們不理解他，就哭起來，我便安慰他：“別傷心了，正如老師常說，你不能改變別人，只能改變自己！”真希望他能聽進(jìn)去。
我的同桌，是不是讓人又喜又憂啊？
同桌的作文 篇2
今天老師排位，因?yàn)槲疫\(yùn)氣不好，所以跟我班的“男人婆”鄭志做了同桌。
星期一，我班舉行了一次語文小測(cè)試，我有一個(gè)題拿不準(zhǔn)，想問問他，可是又不敢問，因?yàn)槔蠋煵蛔尦瓌e人的�？墒俏遗聛G分，所以我寫了一張紙條給他：“鄭志，第四大題的第二小題怎么做？”可是他說：“不行�！毕抡n了，我對(duì)他大聲嚷嚷，“你為什不告訴我答案？”他說：“我不能告訴你，因?yàn)槲遗潞α四悖隳莻�(gè)題不會(huì)我給你講講，行嗎？”
頓時(shí)一股暖流流遍了我的全身，我現(xiàn)在才明白，這個(gè)題不會(huì)，應(yīng)該讓老師給講講，不應(yīng)該抄別人的，這樣，這個(gè)題永遠(yuǎn)不是你的啦。
事后一天，我買了一支筆送給了政志，并誠懇的說了一聲對(duì)不起，他不但沒要筆，而且還說：“沒關(guān)系，以后注意就是啦�！�
雖然鄭像小女孩，但他卻有一顆善良又美麗的`心，我相信，他這種品格在堅(jiān)持下去的話，一定是一個(gè)人見人愛的好孩子。
同桌的作文 篇3
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間五年快過去了，我們就要跟小學(xué)的生活說再見了。說到同桌，我最忘不了的就是前任同桌——陳麗涵。
她中等個(gè)子，瘦瘦的，一頭烏黑的長發(fā)，一雙大大的眼睛嵌在瓜子型的臉上，一張櫻桃小嘴能說會(huì)道。她算是我們班最溫柔的女生了。在班里學(xué)習(xí)也是數(shù)一數(shù)二的。下了課，她也那么文靜，不是在座位上看書，就是預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。我們班很多人都佩服她。
陳麗涵從不打男生，可我們班絕大多數(shù)男生都怕她。因?yàn)樗幸浑p鷹眼似的眼神。那眼神冷冰冰、直勾勾地盯著你，有種被看穿的感覺，不敢與她直視。如果她生氣了，就會(huì)使出絕招——目光殺人術(shù)。既像餓狼看到了獵物，又像戰(zhàn)士看見了敵人，加上她的面部表情十分嚴(yán)肅，許多人都望而生畏。有一次，我不小心撞到了陳麗涵。她立馬沉下臉來。我見事不對(duì)，趕快向她道歉�？伤齾s不吃這一套，抱著肩膀，歪著頭，一臉氣憤。突然，我看見了她的目光，瞬間打了個(gè)冷戰(zhàn)。哎呀媽呀，嚇?biāo)牢伊�，我怎么就這么倒霉呢？我不敢多停留，連忙逃走了。
陳麗涵不僅眼神嚇人，嘴也很厲害。有一次，她做錯(cuò)了一道題。耶！我終于逮住機(jī)會(huì)了，立馬給她扣了兩分。就因?yàn)檫@個(gè)，她追了我一個(gè)下午�！澳阏f說，這道題怎么錯(cuò)了？錯(cuò)在哪了？還是你故意的？”一連串的`話像連珠炮似的，吵得我頭都大了。我用手捂住耳朵不聽她說話，可這也無濟(jì)于事�！澳阍趺床徽f話了，快點(diǎn)把分?jǐn)?shù)改過來�！笨粗荒樑瓪獾年慃惡�，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。唉，我怎么就攤上這么一個(gè)伶牙俐齒的同桌呢？
這就是我的前任同桌——陳麗涵，一個(gè)外表文靜，但令人害怕的女生。
同桌的作文 篇4
林鴻偉何許人也？我二年級(jí)的同桌，貪吃鬼一個(gè)!說起他，簡(jiǎn)直是無人不知，無人不曉。怎么，不信？那就一起來看看我拍攝下來的“證據(jù)”吧!
鏡頭一
“�！�...”要開始上課了。老師走進(jìn)教室給我們布置了作業(yè)，讓我們做。林鴻偉暗喜：機(jī)會(huì)來了！只見老師的頭埋在了一堆作業(yè)當(dāng)中，沒有注意到下面的.動(dòng)靜。于是林鴻偉裝出一副找不到東西的樣子，然后把頭伸進(jìn)課桌，迅速消滅了4片薯片。我用胳膊撞他，示意他別吃了，可他就是不聽。我無可奈何，繼續(xù)寫作業(yè)。當(dāng)林鴻偉滿足地把頭伸出來時(shí)，卻猛然發(fā)現(xiàn)，老師早已站在他的身后，候他多時(shí)了
鏡頭二
同學(xué)李夏丹從家里帶來了許多巧克力，分給了全班同學(xué)二顆，林鴻偉吃完了自己手上的巧克力又盯著李夏丹手上的巧克力流口水，于是下課偷偷地拿走了李夏丹的巧克力全部吃掉了。李夏丹知道了就大哭起來。
這就是林鴻偉，一個(gè)十足的貪吃鬼。
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