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實(shí)用的同桌的作文7篇【經(jīng)典】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的同桌的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同桌的作文 篇1
與不少男生都做過(guò)同桌，開(kāi)始心情都挺復(fù)雜的，但漸漸的，卻喜歡上了這種單純又富有樂(lè)趣的同桌生活。在所有做過(guò)同桌的男生中，最令我難忘的還是我的上一任同桌——李坤桓。
先說(shuō)他的長(zhǎng)相很特殊又具有個(gè)性。一雙眼睛只透出一條縫，配上一橢圓形的眼鏡，一看就想笑。雖說(shuō)是張“撲克臉”，但是面部表情異常的豐富，活脫脫的一個(gè)“表情帝”。
可以說(shuō)，他是我所有做過(guò)同桌當(dāng)中唯一一個(gè)不“順從”我的，幾乎天天跟我唱反調(diào)。于是我們之間便是“下課一小吵，中午一大吵”，真可謂是水火不相融。而他的眼神永遠(yuǎn)是那么清澈，神情總是那么天真。但那一次，我第一次看到了他認(rèn)真的表情。
記得五年級(jí)的時(shí)候，我們一起做同桌。我有一點(diǎn)霸道，常常在不經(jīng)意間就霸占他課桌的一部分，他也不那么自覺(jué)，也時(shí)常會(huì)小霸道一下。對(duì)此我倒是滿不在乎。但他卻跟我唱反調(diào)，不讓我到他的課桌上。于是，我也計(jì)較起來(lái)。三八線就在這種情況下產(chǎn)生了。對(duì)這個(gè)我們到是高度的統(tǒng)一。三八公約便在彼此簽下名字后正式起效，我們約定，若如超線即給對(duì)方一小包妙脆角。
那天上課時(shí)，老師要講同步閱讀里的一篇閱讀，恰好李坤桓沒(méi)帶書，我暗自慶幸，而且又那么恰好，老師叫李坤桓讀一段，我在幸災(zāi)樂(lè)禍，正想看著他如何出丑。誰(shuí)知李坤桓竟讀出來(lái)了，我用奇怪的眼神打量著他，原來(lái)他正看著我的書。我下意識(shí)地把書往他面前移了移，不知不覺(jué)已經(jīng)越過(guò)了“三八線”。他用筆戳了戳我的胳膊肘，我看了看手，才發(fā)現(xiàn)自己越線了，而他也滿臉的不悅。
下課后，他說(shuō)：“喂，你違反公約，來(lái)，一包妙脆角！”我心里打了個(gè)疙瘩，隨后也來(lái)了一句：“你上課眼神越線了！我?guī)湍憬鈬�，你卻狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心�！彼创揭粨簦骸肮s對(duì)眼神沒(méi)有規(guī)定，反正我的身體沒(méi)有碰到線�！薄覀兙瓦@樣你一句我一句的吵得不可開(kāi)交。
第二天早上，我在課桌上發(fā)現(xiàn)了一張撕碎了的公約，旁邊有一張紙，上面寫著：友誼沒(méi)有分界線。我抬起頭，他也正認(rèn)真地看著我�！氨砬榈邸钡膽B(tài)度是那么認(rèn)真，眼神是那么清澈，神情是那么單純。
我雖已經(jīng)記不起那是什么日子，但他的那幅表情卻刻在了我的心上。
再過(guò)一個(gè)月，我們便要各奔東西，但再回想起同桌的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里暖洋洋的。我們?cè)谕粡堈n桌上，曾共讀過(guò)一篇課文，曾一起玩過(guò)五子棋，也曾一起斗過(guò)嘴……往事一幕幕，如今都跳上心頭，這酸甜苦辣已成了我記憶的一部分。即將告別，心中是那么得不舍，那段友誼是如此難忘。
再見(jiàn)了同桌，一個(gè)單純活潑又認(rèn)真的“表情帝�！�
此時(shí)，耳畔又回蕩起了同學(xué)們熟悉的加油聲，跳繩比賽時(shí)的加油聲，100米沖刺時(shí)的加油聲，表演時(shí)的加油聲……
啊，團(tuán)結(jié)的加油聲，充滿童真的加油聲！這就是我們班三十八種不同的加油聲，深深的印在我的心中，讓我永遠(yuǎn)記住這個(gè)其樂(lè)融融的大家庭！
同桌的作文 篇2
我最近讀了一本書，名字叫《我的同桌是上帝》。里面的故事深深地吸引了我，里面講了很多的故事，雖然都是童話故事，但是有許許多多的道理。其中有一個(gè)故事講是這樣的：上帝變成了一個(gè)小學(xué)生尋求自由，條件是在一天之內(nèi)和同桌交成朋友就可以獲得一年的自由。于是上帝變成了一個(gè)叫尚第的.小學(xué)生進(jìn)入了學(xué)校，可是因?yàn)橥礼T離離的嫉妒，所以她覺(jué)得這位叫尚第的同桌不好，沒(méi)有同意和上帝交朋友，上帝就沒(méi)有了自由的機(jī)會(huì)。
其實(shí)在我們生活中里也一樣，我們就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有了自由，因?yàn)榧议L(zhǎng)總是讓我們學(xué)這學(xué)那，沒(méi)有自由。但自由中也要學(xué)習(xí)知識(shí)，不能浪費(fèi)大好時(shí)光，不然等我們長(zhǎng)大了就后悔也來(lái)不及了。
所以我們不要嫉妒他人，自由的生活。作文
同桌的作文 篇3
我的同桌叫羅。當(dāng)我第一次見(jiàn)到她時(shí)，她給我的第一印象是一個(gè)安靜的女孩。
她的眼睛很小，鼻子朝上，嘴巴很薄，扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。她沒(méi)有引起同學(xué)們的太多注意。老師安排他和我同桌。我已經(jīng)好幾天沒(méi)和他說(shuō)話了，他也從來(lái)沒(méi)和我說(shuō)過(guò)話。我猜他很害羞。
然而，有一次老師安排我和他一起做體力勞動(dòng)。我們一起做了一個(gè)漂亮的筆筒，受到老師的表?yè)P(yáng)。從那時(shí)起，我們倆成了非常好的朋友。然而，沒(méi)過(guò)多久我就發(fā)現(xiàn)了她的一個(gè)缺點(diǎn)——哭
在課堂上，老師只要求她回答問(wèn)題，她哭了。你看她的眼睛是紅色的，兩行眼淚像直線一樣順著她的'臉頰流下。老師一批評(píng)她，只要她容易摔倒，兩行眼淚就立刻出現(xiàn)了。不管怎樣，一天不哭一兩次是沒(méi)有用的。
稍后；我不知道她何時(shí)變得堅(jiān)強(qiáng)。現(xiàn)在我的同學(xué)已經(jīng)忘記她是一個(gè)哭泣的嬰兒，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。
同桌的作文 篇4
本來(lái)我坐在很好相處的張思搖的旁邊，可有一天，我不知被哪門子的炮炸到了，老師把我安排在班里的女中豪杰——梁芷煜旁邊了。
有時(shí)，我覺(jué)得她的外貌跟戴安娜王妃有得一比。她有彎彎的'眉毛，炯炯有神的大眼睛，筆直的鼻梁和烏黑光亮的頭發(fā)，臉上總是帶著一絲微笑。別看她個(gè)子小，她的力氣可大了。她的氣勢(shì)跟隆美爾差不多，敢于直面任何人發(fā)表任何意見(jiàn)。
她不驕傲，但是很蠻橫。就比如有一次我寫作業(yè)時(shí)，一不小心手肘越過(guò)了“蘇芬邊境線”（又稱“三八”線），于是，她以100分貝的聲音大喊：“超線！”
為了表示不想跟她吵架，我笑著對(duì)她說(shuō)：“超你毛線�！�
我這么一說(shuō)，大家都笑了。梁芷煜卻一拍桌子，大喊一聲：“誰(shuí)敢再笑一下試試！”
大家頓時(shí)嚇得鴉雀無(wú)聲。
梁芷煜是全班最大膽的人（除我之外）。有一次，我們班組織去春游。路邊突然竄出一條五丈八尺三寸長(zhǎng)的蛇，其他同學(xué)見(jiàn)了都嚇得躲到老師身后，她卻和我一樣，一點(diǎn)都不怕，靜靜地站在原地觀察那條蛇。她也是全班唯一的一個(gè)和我討論過(guò)軍事知識(shí)的女生。
她的愛(ài)好非常廣泛，喜歡繪畫、書法和打籃球。她特別擅長(zhǎng)畫靜態(tài)的素描；她的書法作品成功率達(dá)到了60%以上；籃球場(chǎng)上，她是我們班的“得分王”，十次投球至少有八次都會(huì)命中。
梁芷煜的頭上還有一個(gè)巨大的光環(huán)—學(xué)霸。她是我們班上學(xué)霸中的“東吳”，我是“蜀漢”，馬雯萱是“曹魏”，我們仨的成績(jī)總是不相上下。
這就是我的同桌—女中豪杰梁芷煜。
同桌的作文 篇5
因?yàn)橛心�，一路走�?lái)，我才不會(huì)寂寞。————題記
當(dāng)老師把你調(diào)到我旁邊，和我成為同桌時(shí)，我用余光打量了一下你∶黑黑的皮膚，高高個(gè)兒，一件深藍(lán)色的休閑外套，一條洗得泛白的牛仔褲。從上到下無(wú)不透出你的調(diào)皮，我側(cè)頭沒(méi)好氣的望了你一眼，心想∶真是倒霉，又和一調(diào)皮鬼坐在一起，又不知道等待我的會(huì)是什么樣的黑色天空了？腦子里畫上了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)。你在我旁邊坐下后，對(duì)我調(diào)皮的一笑說(shuō)∶“以后啊我們就是同桌了，你可不能欺負(fù)我哦！”笑話，我向來(lái)都是人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。我橫了你一眼，你一邊整理課桌，一邊帶著笑腔說(shuō)∶“哎呀！小心點(diǎn)，別把你的眼睛橫歪了，我會(huì)過(guò)意不去的。”“你…你竟然…”我氣得話都說(shuō)不清楚了，你又朝我扮了個(gè)鬼臉。
你是我們班最調(diào)皮的學(xué)生，你總是和我吵嘴，也喜歡打我、逗我，我從不叫你名字，只叫你傻蛋，你喜歡叫我笨蛋，每次趁我不注意，你就把我的東西藏起，當(dāng)看到我找得滿頭大汗的時(shí)，你會(huì)說(shuō)∶“來(lái)，笨蛋，叫我聲哥，我就幫你找。”我從來(lái)不叫，也知道東西是你藏得，便裝作一副若無(wú)其事的樣子，你急了，說(shuō)∶“好吧好吧，哥給你，接好了啊�！苯舆^(guò)東西后我會(huì)一臉壞笑∶“誰(shuí)說(shuō)你是我哥呀！”順道在掐你一下，你大叫一聲，挽起袖子一看，紫了，便作勢(shì)用手重重的敲我的'我頭，其實(shí)一點(diǎn)都不疼，只是做做樣子罷了。有時(shí)候我真想你離開(kāi)，因?yàn)槟憧偸呛臀疫^(guò)不去，但如果沒(méi)有你我的天空就會(huì)少很多微笑。
時(shí)間過(guò)的很快，漸漸的我發(fā)現(xiàn)，你其實(shí)也不是那么壞。記得有一次我感冒發(fā)燒了，趴在座位上渾身無(wú)力，眼睛都睜不開(kāi)了，嘴里一直嚷著冷。你看了看，又摸了摸我額頭，脫下自己的外套給我，還給我到來(lái)了熱水，那時(shí)，我看見(jiàn)你的嘴唇已凍的沒(méi)有血色，突然間，眼角濕濕的，這才發(fā)現(xiàn)，我哭了…
還有一次，我和朋友吵架后，倚在樹(shù)下，回憶往事，你走了過(guò)來(lái)，拍拍我肩膀在我旁邊說(shuō)∶“哭吧，哭出來(lái)好些�！蔽彝恪巴邸钡匾幌麓罂奁饋�(lái)，你讓我靠在你肩上，淚水浸濕了你的襯衫，才發(fā)現(xiàn)你的背是那樣溫暖，你一本正經(jīng)的說(shuō)∶“我不會(huì)讓你孤獨(dú)的，即使全世界都遺棄了你，我也會(huì)陪著你，因?yàn)槲沂悄愀�。”我�?tīng)后哭的更厲害了，你背著我，走向教室，我輕輕地叫了你一聲“哥哥”，你聽(tīng)后，哭得像個(gè)淚人兒，那是我的一次見(jiàn)你哭，以后從沒(méi)見(jiàn)過(guò)…
現(xiàn)在，小學(xué)畢業(yè)了，那些有關(guān)于你的記憶，我都鎖在時(shí)間的盒子里，回憶，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那句“因?yàn)槲沂悄愀纭薄?/p>
淡淡的藍(lán)色，仿似一線，輕柔的微風(fēng)送我入夢(mèng)…
同桌的作文 篇6
愛(ài)迪生說(shuō)“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”，我的同桌就是一位付出了百分之九十九的汗水的人。她中等個(gè)子，一雙水汪汪的`大眼睛常常閃爍著好奇的光，小巧玲瓏的鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。她一笑，雪白的牙齒，像小鏡子一樣一閃一閃的。
她特別愛(ài)學(xué)習(xí)，上課愛(ài)舉手發(fā)言，課上沒(méi)明白的問(wèn)題，下課后同學(xué)都去玩了，她還在座位上冥思苦想。有時(shí)我去找她玩，她說(shuō)不是要去書城看書、就是去上補(bǔ)習(xí)班。在她的影響下，我也提高了不少呢。
她喜歡讀一些精彩、有意義的課外書，常常在書的世界里、知識(shí)的海洋里遨游。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，她不知道看了多少本書、行了幾萬(wàn)里路。有一次，她正在津津有味的看書，我走近她的身邊，她似乎沒(méi)有察覺(jué)到，完全沉浸在書中了�？吹剿敲凑J(rèn)真，我也不好打擾，我心想：怪不得她作文寫得那么好，把東西描寫的活靈活現(xiàn)的，常常讓我們有身臨其境之感，讀后也回味無(wú)窮，原來(lái)奧秘在這里….
這就是我的同桌，她不是天才，因?yàn)樗某煽?jī)是她付出“百分之九十九的汗水”換來(lái)的，你說(shuō)，她能不是我學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
同桌的作文 篇7
六年時(shí)光，瞬即逝，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，回頭看看，身后已有許多從幼稚的到成熟的腳印，這一個(gè)個(gè)腳印就像一粒粒流光溢彩的珍珠，給人一種永不磨滅的印象。
同桌的他，是個(gè)貪玩、愛(ài)笑、幽默的人。黑黝黝的皮膚，白白的牙齒，臉上總是有一股像中了彩票似的傻冒氣。記得一次上課的.時(shí)候，我們倆打了起來(lái)，老師剛回過(guò)頭去，他就拿一根筆往我頭上一直狂敲，老師回過(guò)頭來(lái)時(shí)，我們倆馬上不打了，老師又回過(guò)頭去寫知識(shí)點(diǎn)，這時(shí)，我拿了五根筆，站了起來(lái)，瞄準(zhǔn)他那圓圓的大腦袋，使出九牛二虎之力，敲了起來(lái)。正當(dāng)我抬頭拭汗時(shí)，只見(jiàn)老師正怒目圓睜的看著我。結(jié)果不用說(shuō)，肯定是罰站。呵呵，杯具了。
再說(shuō)說(shuō)他的笑吧。她的笑啊，那只能用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是“震耳欲聾”，身為他的同桌，可真是太倒霉了。只要有任何一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，他就會(huì)用十萬(wàn)八千里的速度來(lái)傳播他的笑聲，“哈哈哈……”，隨之，不笑的同學(xué)也會(huì)不約而同的笑起來(lái)，那聲音似乎很有感染力，把全班同學(xué)的帶動(dòng)起來(lái)了。
再說(shuō)說(shuō)他唱歌的趣事吧。用我的的話來(lái)說(shuō)，他唱歌啊，完全陶醉到了歌聲了�？墒撬约翰恢�，自己唱的與帶子上的是天壤之別，當(dāng)大家的矛頭指向他時(shí)，他仍堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)：“唱自己的歌，讓別人說(shuō)去吧！”有一次，他把書本放在桌子上，閉上眼睛，手還不時(shí)地在空中“指揮”兩下，那滑稽模樣真是笑死人了。
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我們要到別的學(xué)校開(kāi)始新的學(xué)習(xí)，新的生活。但是我的母校的景和事，都會(huì)一直留在我的記憶中，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
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