E時(shí)代，囧姥姥-六年級(jí)-記敘文
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編整理的E時(shí)代，囧姥姥-六年級(jí)-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)代進(jìn)步了，科技發(fā)達(dá)了，家家都配上了了電腦了，就連曾經(jīng)那一問(wèn)三不知的“閨秀”姥姥，也天天宅在家里，聊Q偷菜了！
姥姥可是做菜高手，她的菜從來(lái)都是千里飄香��！就連我這個(gè)不愛回家的“瘋孩子”，也總是在姥姥的菜端上桌后三秒內(nèi)出現(xiàn)。今天，我決定，要早早回家，當(dāng)一回“乖寶寶�！�
“咔嚓、咔嚓”，打開門，我早早的進(jìn)了家。咦？怎么沒有那誘人的香味？我一看，廚房的門緊閉著。哦，原來(lái)如此，是姥姥想給我個(gè)驚喜！一定是的！所以，我原來(lái)的好奇心也一掃而光了，既是驚喜，偷看了就沒有意思了嘛
我故意在客廳大喊，“姥姥，今天吃啥？”
“嗯，馬上，馬上，紅燒肉，再有五分鐘就好了！”
哈，紅燒肉，我的最愛！我靜靜的坐在沙發(fā)上看著電視等待，五分鐘過(guò)去了，廚房沒有動(dòng)靜。我想，一定是姥姥記錯(cuò)時(shí)間了！于是我接著等。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，我再也忍不住了，我已經(jīng)餓的`快虛脫了！突然，我疾步打開了廚房的門，天吶，廚房里一片冷清，哪有姥姥的影子，更不要說(shuō)紅燒肉了。
“姥姥我忍無(wú)可忍了，這個(gè)玩笑太大了吧。我對(duì)全家開始了地毯式的搜索。終于，在書房一個(gè)顯眼的“角落”，找到了正在聚精會(huì)神“偷菜”的姥姥。
我趴到姥姥的耳旁，陰陰的問(wèn)：“今天吃啥？”
“紅燒肉啊，說(shuō)幾遍了！”姥姥不耐煩的對(duì)我揮揮手，戴著老花鏡的兩眼卻依然沒有離開電腦。
我“好聲好氣”的把姥姥“請(qǐng)”到廚房。姥姥一看，眉毛往下一滑，嘴半張著，真像個(gè)大“囧”字！突然，姥姥拉著我的手，撒嬌似地說(shuō)：“月月，你別急，姥姥請(qǐng)你吃拉長(zhǎng)通心粉怎么樣�。俊崩牙训男Α�
“切，不就是泡面嗎？”我真想不通，泡面哪有那多名字？唉，吃就吃吧，誰(shuí)讓姥姥這么可愛呢？
時(shí)代，進(jìn)化E時(shí)代；姥姥，進(jìn)化囧姥姥！難到這就是傳說(shuō)中的“跟著時(shí)代走”嗎？
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