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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的萬圣節(jié)作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
萬圣節(jié)作文600字 篇1
今天晚上，老師說學(xué)校會舉辦一個萬圣節(jié)晚會，得到這一消息，大家都高興得歡呼雀躍，心花怒放。嬉笑聲在教室里久久回蕩。
光說不做可不行，這不，上課了，老師先帶著我們做面具，瞧我們一個個笨手笨腳的，X同學(xué)硬是把骷髏頭面具畫的慈眉善目，喜笑顏開的，竟和彌勒佛差不多。大家看了都忍俊不禁，哄堂大笑。Y同學(xué)更是搞笑，我們做面具時，他竟趴在桌上睡著了，助教把他叫醒，問他做的面具在哪，想出他洋相。他還真有招，帽子一帶，白紙往臉上一貼，叫嚷道：“一切搞定！”助教被搞的莫名其妙，問他畫了什么。他鎮(zhèn)定自若開玩笑地說道：“這都看不出來？笨啊你！明明就是無頭幽靈嘛�！敝桃矡o可奈何一笑而過。連外教都被他逗樂了。
到了晚上，萬圣晚會開始了，鈴聲剛響，大家就像離弦的箭，爭先恐后向樓下沖去。到了晚會場地，外教早已經(jīng)準備完畢，手里都拿著一包包的糖，我們過去大聲叫喊：“trick or treat�！�
得到糖的方式也各有不同，但一次僅給你一顆，有的外教讓你唱首歌，有的讓你回答問題。有的是看誰叫的最響，有的是從二樓拋下，看你們的“技術(shù)”。幾次都有人把外教擠到墻角搶糖，我拿到了三十多顆糖，大多數(shù)是撿到的，三四顆是唱歌得的，還有幾顆是回答問題得的，糖多的放不下了，只好一邊吃一邊走。回到寢室三十多顆都進了肚子。
這種晚會really interesting。既讓我們提高了英語水平也提高了表演能力，當(dāng)然很重要的一個因素是，表演多多，禮物多多嘛！
萬圣節(jié)作文600字 篇2
關(guān)于萬圣節(jié)由來的傳說最多的版本認為，那是源于基督誕生前的古西歐國家，主要包括愛爾蘭、蘇格蘭和威爾士。這幾處的古西歐人叫德魯伊特人。德魯伊特的新年在十一月一日，新年前夜，德魯伊特人讓年輕人集隊，戴著各種怪異面具，拎著刻好的蘿卜燈（南瓜燈是后期習(xí)俗，古西歐最早沒有南瓜），他們游走于村落間。這在當(dāng)時實則為一種秋收的慶典；也有說是“鬼節(jié)”，傳說當(dāng)年死去的人，靈魂會在萬圣節(jié)的前夜造訪人世，據(jù)說人們應(yīng)該讓造訪的鬼魂看到圓滿的收成并對鬼魂呈現(xiàn)出豐盛的款待。所有篝火及燈火，一來為了嚇走鬼魂，同時也為鬼魂照亮路線，引導(dǎo)其回歸。
孩子們今天著裝挨家要糖的習(xí)俗，據(jù)說起源于愛爾蘭。古西歐時候的愛爾蘭異教徒們，相信在萬圣節(jié)前夜鬼魂會群集于居家附近，并接受設(shè)宴款待。因而，在“宴會”結(jié)束后，村民們就自己扮成鬼魂精靈，游走村外，引導(dǎo)鬼魂離開，避邪免災(zāi)。于此同時，村民們也都注意在屋前院后的擺布些水果及其他食品，喂足鬼魂而不至于讓它們傷害人類和動物或者掠奪其他收成。后來這習(xí)俗一直延續(xù)下來，就成了孩子們?nèi)⌒Σ豢犊业耐嫘Α?/p>
至于南瓜燈也至少有兩種說法。一種說是人挖空了南瓜又刻上鬼臉點上燭火用以驅(qū)散鬼魂的；另一種說是鬼魂點上的燭火，試圖騙取人們上當(dāng)而跟著鬼魂走，所以人們就在南瓜表面刻上一個嘲諷的臉面，用以調(diào)笑鬼魂：哼！傻瓜才會上你的當(dāng)。傳說因為首用南瓜的是一位愛爾蘭人Jack，所以人們又將鬼臉南瓜燈叫做Jack-O-Lantern。
萬圣節(jié)作文600字 篇3
我們期盼著萬圣節(jié)的到來，因為萬圣節(jié)大家就可以盡情搗蛋啦!萬圣節(jié)那天，每個班級都放上了自己做的南瓜燈，我們班級當(dāng)然也不例外，我們班的南瓜燈雖然看起來小小的，但是恐怖的感覺還是很強烈的。
接著我們就展開了一場驚心動魄的“鬼抓人”游戲。我?guī)夏橇髦r血的面具，開始像鬼一樣的尖叫起來。我和一位“土薯人”埋伏在一位女生后面，我拍了拍那個女生的肩膀，而“土薯人”卻學(xué)著鬼的冷笑。
這個女生顫顫巍巍地轉(zhuǎn)過臉來，我們一齊尖叫起來，這個女生嚇得臉色發(fā)白，“啊”的一聲捂住臉飛似的逃走了，而我們卻幸災(zāi)樂禍地在冷處暗笑，慶幸自己成功地嚇走了一位女生。另一方面，楊老師正披著一件披風(fēng)，哪位同學(xué)上來她就把誰頭蒙上，誰一但被抓住，其他的鬼魂也會來幫助這個“大魔頭”一起把這個不幸的家伙扔在門外，并派兩名“護魔鬼衛(wèi)”守住這個“監(jiān)獄”，不讓他再次進來。
玩著玩著，不知從什么地方冒出了一個“要糖隊”，專門向老師或同學(xué)要糖果，而且陣容越來越大，在小學(xué)部中循環(huán)。我叫同學(xué)都去加入這一行列，并說要想法向別人討糖果吃。這個隊的“領(lǐng)魔”帶著我們這群“小魔”毫不留情地闖入一個教室，“領(lǐng)魔”高喊一聲：“口號!”
“小魔”們便一起高聲吶喊起來：“給我糖!給我糖!給……”這個場面真是壯觀：老師把一把糖果扔在教室中間，所有“小魔”一擁而上，擠的擠，推的推，搶的搶。最終我搶到了一顆牛奶糖，沒搶到的只好灰溜溜地離開了�；氐桨嗉壚�，我數(shù)了數(shù)今夜的`收獲，嗯，非常好，一共得了十五粒糖。
快樂的時光總是格外短暫，萬圣節(jié)游戲結(jié)束，大家依依不舍地各自回去睡覺了!今年的萬圣節(jié)真難忘啊，真希望明年的萬圣節(jié)早點到來!
萬圣節(jié)作文600字 篇4
今天晚上，我過了一個開心的萬圣節(jié)。
萬圣節(jié)來源于西方國家，傳說今天是鬼魂復(fù)生的機會，他們只要把活人殺了，穿上他的衣服，便起死回生了。于是在這天所有人都會躲在家里，不開燈、不敢出門。后來，又有人說鬼來嚇我們，倒不如我們也去把鬼嚇走。所以，在萬圣節(jié)這天，人們便打扮成鬼的樣子，在街上走�？吹近c著南瓜燈的屋子，還可以敲門去要糖果，西方國家的小孩這天得到的糖果是以袋來計算的。
今天我們先在小操場集合，按年級來“秀”一下自己的服飾。我看看四周，一個身披白布，戴著骷髏面具正向這邊走來，我被嚇了一跳，扭頭就走。有人帶著面具，也有的人是在臉上畫了油彩。一個人嘴邊是紅色的，眼睛附近是黑色的，遠看，像個吐著舌頭的幽靈。我戴著一個綠色的面具，把面具取下來看上去也不怎么恐怖，可是戴上卻很恐怖，這個面具是哥哥去上海買的，要不怎么會有這么好的效果呢！
“秀”完后，我們就開始要糖果。我和周之卜還有曉培在一起，我們先進了舞蹈教室，那里已經(jīng)有很多人了。李老師拿了一袋子糖，一把一把地向后扔，我們開始瘋狂地在地上找起來。眼前一顆糖馬上就要到手了，可是另一只手蓋住了那顆小小的糖，討厭！不過還是有收獲的，一共找到了四顆糖。只見李老師迅速地打開門，抱著袋子逃跑了，哈哈，頗有落荒而逃的樣子。我們一眨眼曉培就不知道去哪兒了。我和周之卜只好走了，在趙老師那兒還拿到了一顆棒棒糖……
最可憐的要屬MrLi了，雖然他戴著面具，披了一塊白布，可我們還是以聲音辨別了出來。一堆人拽著他，問他要糖，他好像在說什么，可我們又聽不清。直到布和面具都被拽下來了，我們才聽清楚，原來他在說，他沒有糖，只有屋子里的老師才有。他的頭發(fā)也被搞亂了，那樣子真像個落湯雞！
這個萬對節(jié)我們很開心，不僅得到了糖果，還玩了個痛快，了解到了西方國家的習(xí)俗，真是受益匪淺。
萬圣節(jié)作文600字 篇5
“不給糖就搗亂！”相信這句話大家都聽過，因為大家一定不會陌生，沒錯，這就是萬圣節(jié)。 萬圣節(jié)，既是一個狂歡的節(jié)日，也是我們小孩最喜歡的節(jié)日，因為我們小朋友在這一天里，可以去每家每戶討到糖果吃，雖然這只是一個外國人的節(jié)日，我們也會過這個節(jié)日。 “狂歡！”我們最開心的時候到了，因為今天過萬圣節(jié)，我們都能做一個活動。這是我在通知上看到的： 今晚是萬圣節(jié)（大家狂歡吧）有活動哦！
一、全體集中在小區(qū)中央，進行一系列的游戲活動： 1、講鬼故事競賽，看誰講的最恐怖！ 2、進行服裝cosplay,看誰的服裝設(shè)計最心儀！ 3、K歌，一系列的游戲。
二、小朋友全部和父母進行游戲： 1、聽聲辨位，找到父母的位置。 2、父母穿上cosplay服裝，讓孩子認出父母。 三、每戶人家準備好糖果，讓孩子來要糖。 這些活動真是好極了，我們最喜歡的一個環(huán)節(jié)是要糖。 我們都是很搞怪的，敲了門并不是在外面等待，而是跑到一邊等人出來嚇一跳，但還是有一些人受不了的。每當(dāng)我們嚇到一些人的時候，我們都會在一旁咯咯的笑，慶祝我們嚇人成功。 我們要到的糖果還真是多啊，都要分著吃了。但我們也不會忘記我們的父母，當(dāng)然也會給他們吃的啦！當(dāng)看到爸爸媽媽吃的時候笑起來了，我們也很開心。 這次的萬圣節(jié)狂歡太狂歡了，直到十一點我們還不舍得回去，可天下沒有不散的宴席，我們最終還是不舍地回到自己的家里了。 我們對這次的萬圣節(jié)戀戀不忘，因為我們在這次狂歡中玩得很開心！
“祝大家萬圣節(jié)快樂！”
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