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教師節(jié)作文:老師的微笑

時(shí)間:2022-01-27 15:44:21 微笑 我要投稿
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2016年教師節(jié)作文:老師的微笑

  有一種面部肌肉的輕微運(yùn)動(dòng)叫做微笑。它是一種積極的心理狀態(tài)。是一種樸實(shí)的精神動(dòng)力。小編收集了老師的微笑作文,歡迎閱讀。
 

2016年教師節(jié)作文:老師的微笑

  第一篇:老師的微笑

  我的班主任是一位和藹可親的女教師--劉老師。她有著炯炯有神的大眼睛,彎彎的眉毛,可漂亮了?晌易钕矚g的還是她那甜甜的微笑。

  老師的微笑是鼓勵(lì)的。三年級是,劉老師安排我和另一名同學(xué)上臺(tái)朗誦詩歌。到了那一天,我忐忑不安的走上臺(tái),緊張得要命?晌乙幌伦訌娜巳褐锌吹搅藙⒗蠋煿膭(lì)的微笑,好像在說:"加油!你一定能行!”我馬上就鎮(zhèn)定了下來。有感情的朗誦完了詩歌。我得了三等獎(jiǎng),高興得一蹦三尺高。這時(shí),老師又向我投來了贊許的微笑。

  老師的微笑不僅是鼓勵(lì)的,還是慈愛的。有一次我的語文測試只考了84分,心里特別難過。我一向是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生,這次考那么差,劉老師一定會(huì)批評我的。我正想著,劉老師溫和地對我說:“張藝?V,下課后到我辦公室來。”到了那兒,我很害怕,心想:完了,完了,這下完了。周圍的空氣好像凝固了似的。"這次是什么原因?”劉老師的話語仍然很溫柔。我低頭做小雞啄米狀,輕聲說:“因?yàn)槲覜]有復(fù)習(xí)好。”劉老師并沒責(zé)罵我,語重心長地說了一句:記住,只有辛勤的汗水,才能澆灌出豐碩的成果!"回到教室,我的臉上火辣辣的,十分愧疚。暗下決心:一定不能讓劉老師失望。從那以后,我刻苦努力的學(xué)習(xí),終于取得了好成績。這時(shí),我看到了劉老師慈愛的微笑,那么美,那么甜,那么激人奮進(jìn)。

  每當(dāng)想起劉老師的微笑,我的耳畔就會(huì)響起劉老師對我的諄諄教誨。老師,你那溫和慈祥的微笑,我永遠(yuǎn)忘不了。

  第二篇:老師的微笑

  如果你問我最喜歡老師的什么,最害怕老師的什么,我會(huì)毫不猶豫地告訴你,兩個(gè)答案一樣——老師的微笑。

  老師會(huì)心的微笑,代表著贊賞和期望,她激勵(lì)我戒驕戒躁,不斷努力,直到取得更大的進(jìn)步;老師慈祥的微笑,代表著關(guān)心和疼愛,她猶如和煦的春風(fēng),將我們心中的冰川融化;猶如溫暖的雙手,將我們的傷口撫慰。但我最害怕的,仍是老師的微笑。那時(shí)老師和藹的微笑,卻是對孩子們嚴(yán)厲的批評,她既讓我羞愧,又讓我自責(zé)。

  別看微笑只是那么短短的一瞬,她卻能給人帶來無窮的力量,甚至可以改變?nèi)说囊簧S浀靡粋(gè)故事,講有個(gè)孩子生性頑劣,整天無所事事游手好閑。他既不愛學(xué)習(xí),又不團(tuán)結(jié)同學(xué),時(shí)間長了,同學(xué)們都跟他疏遠(yuǎn)了。對于老師的批評,他從來都置之不理,屢教不改,老師們都為他頭疼。四年級時(shí),來了一個(gè)新班主任。每當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí),老師并沒有嚴(yán)厲地責(zé)備他,而是和藹地微笑著鼓勵(lì)他:“孩子,老師相信你會(huì)改正的,因?yàn)槟闶莻(gè)聰明的孩子,你一定能成為好學(xué)生的。”他愣住了,因?yàn)閺膩頉]有一個(gè)老師這樣信任他。有一次,他又犯了錯(cuò),離開老師辦公室時(shí),他幸災(zāi)樂禍地躲在門外,想看看老師無可奈何的表情。沒想到,他竟然看到老師流下了傷心的眼淚!那一瞬間,他終于明白了老師是那樣的在乎他,是那樣真心的關(guān)心他愛護(hù)他,他是深深地傷了老師的心啊。從此,這個(gè)孩子發(fā)奮學(xué)習(xí),努力工作,最終事業(yè)有成,成為了一個(gè)大老板。后來去看望老師時(shí),他說:“以前,每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),您都用微笑面對我,F(xiàn)在,只要我遇到困難,我就會(huì)想起您的微笑,想起您對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛,我就有了自信和力量。老師,學(xué)生兒時(shí)傷透了你的心,請您原諒!”老師聽了,欣慰地笑了。

  我愛老師,更愛老師的微笑。我要把老師的微笑作為對我們的關(guān)心和鼓勵(lì);把老師的微笑變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力。老師,相信我,我永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)您和藹可親的微笑的。

  第三篇:老師的微笑

  一句“老師,您辛苦了!”,一句“老師,對不起!”,一句“老師,謝謝您!”還不足夠表達(dá)我對您深深的謝意。

  還記得咱們剛見面的時(shí)候嗎?當(dāng)時(shí)的我,還不了解您是怎樣性格的一位老師,所以我裝作乖乖女的形象,希望可以給您留下一個(gè)好印象。可您對我只是微微一笑,那時(shí)的我心想:這個(gè)老師的微笑說明了什么?是我給他的印象不錯(cuò)?還是只是為了打發(fā)我的一個(gè)微笑呢?”,呵呵,我總是這樣,總喜歡把一個(gè)簡單的事情想的有多么的復(fù)雜,之后我才理解,您對我的微笑是友好的象征,“老師,謝謝您的微笑。”

  還記得我第一次犯錯(cuò)的時(shí)候嗎?那時(shí)的我,不知道您會(huì)用怎樣的方法來懲罰我,所以我用十分歉意的目光看著你沉默的面龐,希望可以讓您從輕發(fā)落。可您對我竟是微微一笑,那時(shí)我的心,像是從快要被老虎吞下去的時(shí)候,又被您救了出來一樣,這又代表什么呢?是原諒、是寬容、還是不屑?,之后我就理解,您對我微笑是安慰我的意思,“老師,謝謝您的微笑!”

  還記得我考試進(jìn)步的時(shí)候嗎?那刻的我,不清楚你會(huì)用怎樣的言語來鼓勵(lì)我,所以我用萬分渴望的眼神看著您快要張口的嘴巴,希望有您的表揚(yáng)。可您依然是微微一笑,我的心情瞬間冷卻了下來,這又是對我的什么?對我的肯定、鼓勵(lì)、還是……?之后我終于知道,那就是您給予我們的鼓勵(lì),“老師,謝謝您的微笑。”

  您的微笑給了我友好、安慰、鼓勵(lì)。謝謝,謝謝您的微笑,讓我從一次次的挫折中得到您的安慰,讓我知道,就算所有人都會(huì)看低我,但至少還有您的認(rèn)同。您總是說“我們班的每一個(gè)都非常重要,任何一個(gè)人都不例外,我們不應(yīng)該放棄任何人。”對,這個(gè)班的任何一位都不應(yīng)該放棄,因?yàn)槟鷽]有想過要放棄我們?nèi)魏我粋(gè)人。老師,謝謝您。

  您總是用微笑面對我們,我們也總是用微笑回報(bào)您的微笑,可您對我們的微笑卻有著不可理解的意義,那又是什么呢?

  第四篇:老師的微笑

  有一種面部肌肉的輕微運(yùn)動(dòng)叫做微笑。它是一種積極的心理狀態(tài)。是一種樸實(shí)的精神動(dòng)力。微笑是關(guān)注,使人覺得在你心中有地位;微笑是贊許.能給人以不夸張的肯定;微笑是友好。預(yù)示著我們之間沒有任何心理距離;微笑是激勵(lì)。表達(dá)著我們可以共同努力;微笑是關(guān)心,似乎在對人說“你好嗎”;微笑是寬容,好像在對人說“沒關(guān)系”。微笑是微微的一顰,是輕輕的一笑。微微一顰。使人頓覺放松,遠(yuǎn)離緊張,遠(yuǎn)離心虛;輕輕一笑,償人倍感動(dòng)力,走進(jìn)悅納,走進(jìn)理喻。微笑不是一種技術(shù),而是一種心境。微笑不只是纖纖女子的含蓄,也是粗獷男人的細(xì)膩。善于微笑的女子惹人憐愛,善于微笑的男人招人喜愛。

  作為教師,微笑有著無窮的教育魅力。教師微笑著面對學(xué)生,能給學(xué)生一種寬松的師生交往人際環(huán)境,使學(xué)生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵(lì)。教師的微笑是靦腆學(xué)生的興奮劑。使他們得到大膽的鼓勵(lì),敢于去表達(dá)自己:教師的微笑是外向好動(dòng)學(xué)生的鎮(zhèn)靜劑。使他們得到及時(shí)的提醒,意識(shí)到自己的言行需要控制和自律。教學(xué)工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍,活躍學(xué)生思維,活躍學(xué)生的情緒;德育工作中教師的微笑是對不良行為的理解和寬容,引起學(xué)生的自我反思和覺醒,是對良好行為的鼓勵(lì)和贊許,激勵(lì)學(xué)生不斷努力和進(jìn)取。教9幣的微笑和嚴(yán)厲同樣重要,但二者相比,微笑更平和、溫和,更可親、可愛。嚴(yán)厲的教師令學(xué)生敬畏,微笑的教9幣令學(xué)生喜愛。善于在嚴(yán)厲中不時(shí)滲透會(huì)意微笑的教師。則令學(xué)生敬愛。

  教師微笑著面對同事,校長微笑著面對教師,有利于構(gòu)建合作性的同事關(guān)系。有利于營造一種積極向上。追求卓越、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)展型組織。用微笑去贊美教師和領(lǐng)導(dǎo),用微笑去化解誤會(huì)和

  沖突,用微笑去謀求合作和合力,用微笑去交流思想和靈感,你會(huì)體驗(yàn)到教育的巨大幸福,你會(huì)少許多焦慮、困惑和無助。多許多理解、支持和幫助。

  教師的微笑應(yīng)該是善意的、會(huì)意的,發(fā)自內(nèi)心的,而不應(yīng)該是裝出來的、無奈的。只有心中裝著學(xué)生的教師才會(huì)有甜美的、會(huì)心的、善意的微笑。

  在如今的中小學(xué)教育中。微笑成為一種極易忽略、甚至稀缺的教育資源。

  有一首歌叫做“讓世界充滿愛”。我想寫一首歌,那就是:讓學(xué)校充滿微笑。