老師的微笑作文9篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的老師的微笑作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的微笑作文 篇1
“老師的微笑，像海水一樣藍，我喜歡看到老師的微笑……”，這是上周末八年級一班一名“個位數(shù)”學生趙夢琪給我發(fā)的短信，我觸動很大，也許我們在忙于工作時、在忙于每節(jié)課和“好”學生交流時、在忙于課下和性格開朗的學生談笑風生時忽略了這些性格偏執(zhí)學生的幼小的心靈。每節(jié)課上課環(huán)顧四周時，看到有幾個孩子總是緊皺眉頭，非常痛苦的表情，我的內(nèi)心總是很糾結(jié)，他們因為各方面表現(xiàn)較差，常常在班級中遭人白眼，他們在同學中，找不到自信，在老師面前，更是覺得自愧。我想他們也一定很想流利的回答問題，也很想給上黑板的同學指出錯誤，只是實在做不到，但是他們的內(nèi)心更希望看到老師的笑容，更希望得到老師的哪怕一句的表揚與鼓勵，我們?yōu)槭裁戳邌菽�，為什么要吝嗇我們的微笑與鼓勵呢？
因此我覺得我們應該做好以下幾方面：
首先找到他們的閃光點，比如趙夢琪她就很有繪畫天賦，這幾周經(jīng)常給我送她的大作，真是畫的不錯，班主任于桂利老師了解了這一情況后，決定以后讓趙夢琪也加入到出版報隊伍里去，我想她也許不善于用語言表達她的高興，但在樓道里看到了她開心的笑，我們不也為她鼓掌為她喝彩嗎？
其次不要在課堂上提問他們一些難題，也許是一個很簡單的問題，但她們確實不會，我曾經(jīng)問過他們幾個，得到的是無奈的說“我真的不會” ，適當給他們面子，保留一點他們的自尊，不在同學面前取笑他們已經(jīng)少的可憐的成績，我們更要反思反思自己的不足。
最后我覺得還要注意課堂上語言的分寸，其實這幾個孩子因為他們有時實在什么也不會，但又想得到其他人的注意，沒有別的辦法，只有搗亂、違反紀律，這是我們一定要冷靜，一定要克制自己的情緒，我們也盡可能的用較修養(yǎng)的語言先維持好當時的情況，不要打亂上課節(jié)奏，下課再個別談話，否則他們在班里的日子會更難過。
總之對待問題孩子這是一門很值得思考的學問，遠遠超過了我們的文化課教學，我有幸成為八年級一班的心育輔導員
老師的微笑作文 篇2
一張笑臉，如春風一樣送來溫暖，一次微笑可以給予我一種信任，清秀的笑容可以改變一個人，一臉寬厚而美麗的笑容讓我銘記于心，而這笑容來自于我最敬愛的初中語文老師。
記得在小學的時候，我的學習成績幾乎是屬于打狼的，人也是最淘氣的一個。我當時的自我評價是“過分活潑”，為此家長也常被“請”到老師的辦公室，我的屁股也常是青色的。老師批評我不好好學習，天天打架，給家長添麻煩。當時，在我的成績中最好的一科應當是語文了，可是我的語文老師偏偏是班主任，更可氣的是經(jīng)常找我家長的那個人還是班主任，我開始討厭我的小學語文老師，老師也好像知道了我的心思似的，老是找我的家長，家長回家后也少不了給我一頓胖揍，哈哈，我也確實是有點過分。慢慢的，同學們因為我淘氣，不好好學習而疏遠了我，而我好像成了一個孤家寡人，這是當時我爸對我的形容，可我卻沒有什么改變，學習上也沒有什么進步，反而我越來越討厭我的班主任，上她的課我也不聽，就是和她對著干，學習成績開始不斷下滑，學習成了一個艱苦的任務，最后，我痛苦的熬過了六年的小學生涯。
剛剛上初中時，我的語文成績并不理想，就在這時，一個善良、美麗、溫婉的人改變了我，她就是我的初中語文老師，有時我就想為什么都是語文老師，而差距怎么就這么大呢？記得剛剛來到學校時，我對一切都感到陌生，不一樣的教室，不一樣的同學，第一眼看到語文老師吋，印象也不大好（以前打下的底子，也算是陰影吧），但是當老師開始講課的時候，我對老師的印象立刻以每秒360度的速度轉(zhuǎn)變；生動活潑的課堂，時不時露出耀眼的微笑，我越來越喜歡上語文老師的課。一個月過去了，很快的月考到了，有一次我和語文老師討論問題，問題是老師究竟教幾個班，說實話，當時我認為老師最少教四個班，可是老師卻告訴我只教兩個班，我非常驚訝，不覺說道：“老師你教的那么好，就只教兩個班�！崩蠋熉犕旰蠓浅８吲d，不覺又露出那和藹的笑容，然后說：“我教的還好？”又一下樂出來，笑得是那么自然，那么真切……以后我和老師的關(guān)系越來越鐵，慢慢上語文課變成了一種幸福，因為課堂上有一種買不到的東西，那就是老師那迷人的微笑，它不知不覺的讓我感到了學習的希望，也同時給予了我學習的動力，難道說一個微笑真的能讓我改變對學習的態(tài)度嗎？千真萬確1月考后我的成績出來了，只差一分優(yōu)秀，但是我已心滿意足了！因為我又重新找到了學習的動力，讓我不再厭倦學習。而老師的微笑，把我牽向滿載憧憬的未來，我愛我的老師，更愛她那美麗的微笑。
老師，謝謝您！
老師的微笑作文 篇3
有一種東西，比我們的面貌更像我們，那便是我們的表情；還有另外一種東西，比表情更像我們，那便是我們的微笑�！旯�
班里的幾位女生去廁所在里面嘰嘰喳喳，說個不停，走進去個個“老師好老師好”，我點頭回禮。剛走出廁所，就聽到有幾個女生百靈鳥般的聲音響起“劉老師，這幾天不笑了，還皺著眉頭”，“是呀，老師是不是有煩心事？”嘰嘰喳喳說個不停，我放慢腳步走著，用手摸摸自己的臉，“有嗎？有這么明顯嗎？”
從小我就告訴自己，對人都要微笑以對，微笑可以拉近人與人之間的距離，微笑是對一個人的尊重，與家長交流的時候，我都會笑臉相迎，卻唯獨忽視了我的孩子們。
記得讀小學的時候，有一次我路過操場，遠遠的，就聽見了爽朗的笑聲，原來是我的班主任正在打電話，當我喊“老師”后，她本來滿臉笑容，突然間一下子就嚴肅起來了，然后用冰冷的語氣問我：“有事嗎？”我連忙搖搖頭，跑開了，后來我知道了，老師不是不會微笑，她只是不會對我們微笑而已。
我不能把我的不愉快的經(jīng)歷延續(xù)給我的孩子們，反思自己，也許是將近期末考試，復習任務加重，不由得就把壞情緒傳染給孩子們，我要在最短時間內(nèi)做出改變，
第二天，當我微笑地走進教室用柔和的語言對他們說：“孩子們，我希望你們能快樂地過好每一天，輕松的去應對期末考試，盡最大努力投入到復習中，考個好成績，有沒有信心？”“有！”看到孩子們眉開眼笑，我的心里也一片明媚。
頓生無限感慨：在孩子們成長的路上，他們渴望得到老師的認可和喜歡，就像當年的自己，也曾無限渴望過老師臉上的笑容，有專家曾做過研究：在歡聲笑語中長大的孩子更容易形成樂觀開朗的性格。為了孩子們能培養(yǎng)起健全的人格，為她們送上一張笑臉、創(chuàng)設(shè)輕松和諧的愉悅氛圍，都不是件困難的事。
事實上，每個人都活在凡塵，都食人間煙火。也會有繁事纏身，也會有心情沮喪的時候，但我一定要及時調(diào)整，如實在調(diào)整不過來，那就當自己是一個演員吧！把自己的微笑帶給孩子們。
我想輕輕的告訴孩子們“老師的微笑再也不會出走了！”
老師的微笑作文 篇4
老師是這個世界上最神圣的職業(yè)，我愛老師，更愛老師的微笑。
——題記
楊老師是我在初中生活的第一位班主任。她的笑那樣迷人，那樣令我沉醉。她一笑，我仿佛擁有了全世界。她的笑宛如山間流過的小溪，一絲微涼，無限柔和。我把她的笑仔細整理，永存心間。
記得那一年，寒風吹過臉頰，即使再冷，每個人的心里也是暖的，因為那天是元宵節(jié)。我拉著媽媽的手，穿行在擺滿煙花的小路上，漫無目的地尋找著龍燈。突然媽媽停下了腳步和一個阿姨講起了話�！皸罾蠋熝剑『镁貌灰�，金姝過年就上初中啦！你可得照顧著她點，不聽話就揍，她呀太調(diào)皮啦！”我癟了癟嘴，嘟囔著：“我哪調(diào)皮啦？我可是很乖的。”楊阿姨說："金姝看起來很乖啊，我覺得這孩子不錯！''說完她沖我笑了笑。好美，好溫暖。再冷的嚴冬有了她的笑，也暖如春風拂面。
那是楊老師第一次對我笑。
去年九月一日，我走進了初中的大門。那天早上，我很緊張，不知道今天會發(fā)生什么事，不知道同學們好不好相處，不知道老師嚴不嚴厲，好像所有問題一下子涌上心頭，緊張占據(jù)了我整個心房。我走進學校大門，找到班級，走進教室，一系列動作完成后，我還是緊張。坐到座位上以后，我又看到了那張既熟悉又溫暖的笑臉。那一笑好似一副良藥，我心中的緊張一下子灰飛煙滅啦。天生攜帶快樂病毒的我一上午時間就和同學們打成一片。
那是楊老師第二次對我笑。
還有一次，是我第一次進老師辦公室。那天語文考試結(jié)束后，老師把我叫進了辦公室。完了完了，考砸啦！我心想。老師說：”你考得不錯，可你這字也太不漂亮啦！要多加練習，卷面要少涂改！“我由于一時緊張所以一直點頭。老師見我緊張成這樣，又笑著說：“就像選美比賽一樣，你把滿臉貼上創(chuàng)可貼，別人知道你長啥樣呀！”我一下子笑了出來。老師也笑了。老師的笑是很幽默的笑，我好被這幽默給迷惑了，也笑了起來。
那是楊老師第三次對我笑。
老師的笑實在太多太多。我好像已經(jīng)數(shù)不清，記不住了。老師對我們的付出太多太多了，我們好像不在乎，或是忘卻了人生旅途遙遠，不知會有多少老師對你笑，但請你記住；那是上天給你的恩賜。
老師，您的笑我永不忘卻。
老師的微笑作文 篇5
老師在我們有困難時總是鼓勵我們，在我們有錯誤時總是指出我們的缺點讓我們改正，讓我們健康成長。
記得原來錢老師上課時讓我們做題，可是上面的題很多都不會做，讓我心急如焚。我準備放棄，這時我突然發(fā)現(xiàn)錢老師在沖著我微笑，我一看這情景不再著急，靜下心來做一道一道題，果然一道道難題被我迎難而上和堅持不懈的精神攻破了。雖然有些題不確定，但是都是我自己想出來的，這樣我很高興。第二節(jié)老師講這張卷子，突然讓我說一道我不確定答案的題，我無奈地看著老師，老師又給了我一個鼓勵的微笑，讓我充滿了信心，我讀出了我的答案，除了有些不完整，其他都沒什么，我高興極了。
老師的微笑讓我有了信心，知道老師時刻都在關(guān)注我們，我們要尊敬我們的老師。
老師的微笑作文 篇6
老師常常對我們微笑。
她微笑的時候，總是帶著大大的眼鏡，彎彎的眉毛，嘴巴也彎彎的，對我們非常好。
當我們班得了流動旗的時候，我們看見老師高興的微笑。當我們考試取得好成績的時候，也能看到老師的微笑。當我們遇到困難的時候，我們又看見老師帶著鼓勵的微笑給我們加油！��！
我們都很喜愛老師的微笑，您的笑伴隨我們一起成長！
老師的`微笑作文 篇7
老師的微笑，
像美麗的月光，
照亮迷路孩子回家的路。
【短評：老師的微笑就像燦爛的鮮花，把我們的煩惱帶走，留給我們無盡的快樂，贊美了老師的偉大。】
老師的微笑，
像綻放的花朵，
給我們帶來撲鼻的芬芳。
【短評：這一節(jié)寫出了老師的微笑是甜美的，是溫馨的，猶如美麗的香花一般，流露出小作者對老師的喜愛之情�！�
老師的微笑，
像一個空袋子，
把我的煩惱帶到遠方。
老師的微笑，是萬能的……
【短評：小詩語言優(yōu)美，可見小作者積累的素材很多，要繼續(xù)加油哦！】
老師的微笑作文 篇8
生活賜給我?guī)纂y以忘懷的事呢？真是千千萬萬。但是，有哪一件比教師的微笑在我心中印得更深更牢？
課下，我拿著書本向教師問問題，恰恰，李教師不在，在她的辦公桌上放著一個很漂亮的筆記本，我獵奇的翻開它，看到第一頁上寫著這樣一段話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是謙遜的。”我看了一會，似乎有些不解。這時，李教師推門走了進來，見我正在看那段話，便走過來微笑著拉我坐下，親切地對我說：“你明白其中的意義嗎？”我望著她搖了搖頭。她說：“你聽我給你講一個故事�！�
“在深秋，一個小姑娘得了重病，臥床不起，她望著窗外紛繁落下的枯葉說：‘等到最后一片樹葉落下的時分，我的生命就完畢了。"這件事被一位老畫家曉得了，于是在一個風雨交集的夜晚，精心腸畫了一片樹葉，雨過天晴，只要這一片晶瑩的葉還掛在樹上，那位小姑娘剛強地活下來了，而那位老畫家卻與世長辭了�！�
我被這美麗的故事打動了。同時，我又明白了許多道理，我點點頭說：“李教師，我明白了�！彼⑿χ粗�。我深深地懂得，教師是在做葉的工作，她把精心釀造的營養(yǎng)，給了花，給了果實--給了我們，給了人類。多么美，多么高尚的情操啊。
我小學的生活，是在一個極不起眼的小學校里渡過的。在那里，李教師做了我兩年的班主任。在這兩年里，李教師給了我?guī)捉虒О。?/p>
在一次班會上，李教師問每個同窗的理想是什么，輪到我，我站起來，似乎不加思索地說：“做個科學家、醫(yī)生……總之，我要做個知名的人。”李教師很認真地聽著，對我微笑著。
生活中的事，有的像浮萍隨波漂過，有的像樹根牢牢地扎在心里。李教師的微笑像樹根一樣，扎在我的心里，永遠不能遺忘。
老師的微笑作文 篇9
夕陽西下，學校沐浴在余暉的彩霞中，同窗們?nèi)齻z倆的在校園內(nèi)散步，晚風冉冉送來一陣陣花草的幽香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。
散步在回家途中的我，思潮起伏。趕明兒就是教員節(jié)了，教師為我們拼死拼活地工作，豈能不籌謝呢？
黃昏，微風拂面。我再無心寫作。一心籌備著明兒教員節(jié)該送給教師些啥？鮮花，賀卡！太庸俗！掛飾，打扮！太不適用！那還是買些護膚霜吧！正所謂“千里送鵝毛，禮輕情意重”嘛！
想到這兒，我趕忙騎上我心愛的單車直往商場奔去，生怕有人強搶似的。買到了商品，包裝完成，再添上偶的一句真心的祝愿，那可就是“萬事具備，只欠東風”了啊呀！
次日，清晨。我?guī)е鴽_動的心情，踏著輕快的步伐，萬鳥歡卻而伴。早早地就來到了學校。到了教室門口，見教室空無一人，窗外還不時傳來一陣陣鳥叫。我如小偷普通輕手輕腳地來到講臺桌前，環(huán)顧一會兒，深吸了一口吻。眼下無人，正是好機遇，先下手為強，以免夜長夢多。
我一把拉開抽屜，但抽屜似乎很不稱心我大清早就去打擾它的發(fā)財夢，就發(fā)出“喀嚓~~”刺耳的抗議。它這一玩鬧，害得我心都提到嗓子眼，手心直冒汗。以慧星撞擊地球的速度，把禮物塞進抽屜，再合上。奔回座位，抓起一本書，嘴里還念念有詞，即便書拿反了……
放學了，教師如故整理講臺桌。我為了在第一時間看到教師見到我的禮物的情形，就悄然地躲在門外偷窺。過了許久，教師還在整理書籍似乎并沒發(fā)現(xiàn)“小動作”我也是熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。真怪本人把禮物塞得太不明顯了。
終于，教師還是看到了。她獵奇地捧起，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地翻開，對著禮物注視了許久。似乎她明白了什么。喜悅涌進了她的心中。教師潔白的臉上顯出了嬌艷的紅暈。纖細的雙唇輕輕地挑起。就在這一刻，教師笑了……
許多天過后，我依然觸景生情，夜里常常被雨聲驚醒，和它相依想念。我聽雨，雨聽我，就這樣等候著一個又一個拂曉的到來……
【老師的微笑作文】相關(guān)文章：
老師的微笑作文09-02
微笑老師作文02-04
老師的微笑的作文02-04
老師的微笑作文06-09
作文：老師的微笑08-14
老師的微笑作文精選12-19
作文老師的微笑12-20
老師微笑作文07-21
微笑的老師作文07-21
老師的微笑01-29