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老師的微笑作文【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的老師的微笑作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師的微笑作文 篇1
讓我最難忘的就是我們一七班班主任許老師的微笑。
有一天大課間的時候,小朋友都在教室里東奔西跑,有說有笑的。不知怎么的,徐浩男踩到我的腳了,自然我就和徐浩男吵起來了,吵得面紅耳赤,我還氣哭了呢。正在這時,許老師笑容可掬地走進(jìn)教室,一見此景,立馬健步如飛地走到我身邊,輕輕地從口袋里拿出手帕,溫柔地把我的.臉擦得干干凈凈。然后許老師對我說:“我們都是一家人,不要為了一點(diǎn)小事就吵架喲。眼睛哭紅了,哭腫了就不漂亮啦”。我頓時破涕為笑。她又轉(zhuǎn)身笑瞇瞇地對徐浩男說:“男孩子要讓著女孩子。不要總跟女孩子吵架,大家做好朋友多好呀!毙旌颇新犃,不好意思地轉(zhuǎn)向我,說:“對不起,剛才是我不好”。我和徐浩男相視而笑,從那以后,我們倆再也沒吵過架了。
許老師每天都是眉開眼笑的,下課時間她還和我們有說有笑,就像媽媽一樣給我們講各式各樣的故事。不管我們做錯什么事,許老師都是先跟我們講道理,然后在笑中化解了一切。笑一笑,十年少,這是許老師經(jīng)常對我們說的一句話。我們小朋友都很喜歡許老師。
老師的微笑作文 篇2
是誰,為我們打開智慧的大門?是誰,帶著我們在知識的海洋里遨游?是誰,像辛勤的園丁澆灌著我們這些花朵?是老師!
是老師讓我充滿信心面對失敗,記得有一次我們進(jìn)行默寫考試,一開始我滿懷信心寫得很快,默寫完后我就洋洋自得的合上本子,開起了小差。第二天,當(dāng)語文課代表報出劉宇騰“86”分時,我大吃一驚,簡直不敢相信自己的耳朵,恨不得有透視眼,立刻看到分?jǐn)?shù)。放學(xué)時,李老師對我說:“走,你到辦公室去看看默寫的情況。”我一聽心想:“糟了。”我跑到辦公室,急切地找到我的試卷,當(dāng)那大大的紅色考分映入我的眼簾時,我的腦袋頓時一片空白,想象著李老師對我的訓(xùn)斥……憂心忡忡的回到教室,李老師微笑著望著我,并沒有批評我,但我從她的目光里感受到了一絲絲的責(zé)備。接著,她拍拍我頭說:“沒關(guān)系,一次失敗未嘗不是好事,總結(jié)教訓(xùn)!鳖D時,一股暖流漫向我的全身,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:“一定不要枉費(fèi)了老師的一片苦心!
是老師讓我充滿自信,倍受鼓勵。記得我們學(xué)《稱象》那一課時,李老師問:“還可以用什么辦法稱象?”大家都千篇一律地回答老師的問題,這時我的腦海里閃過一個不安分的念頭,我要跳出別人的思維。當(dāng)別人回答用木頭、沙包、牛、羊時……我想為什么不用人呢?但我不敢把自己的想法說出來,我怕到時因?yàn)榕c眾不同而招來同學(xué)們的嘲笑。就在我猶豫不決時,李老師叫到了我,我硬著頭皮小聲說道:“人”。接著我看到了李老師那充滿贊賞的.微笑和高高豎起的大拇指。剎那間,我感到渾身充滿了力量。從此,課堂總有一個活躍的身影,他總是妙語連珠,侃侃而談,充滿自信,那就是我。
我感謝老師的微笑。它不但讓我充滿自信,倍受鼓勵,也讓我找到了學(xué)習(xí)的快樂。
老師的微笑作文 篇3
老師的笑是親切的,是和藹的,二年級時的班主任林老師,臨終前的笑至今還在我的腦海中。
林老師今年六十多歲了,皺紋爬滿了她的額頭,她的眼睛閃閃發(fā)亮,仿佛能看透每個學(xué)生的心。我那時不知怎么了,迷上了畫畫,下課畫,上課也畫,對語文、數(shù)學(xué)和英語完全沒有興趣,成績也直線下降。一次上課的時候,我在課桌下畫畫,忽然聽到喊聲:“陳丹蘭!”我應(yīng)聲站了起來,林老師意味深長地看了我一眼就又叫我坐下了,我明白了她叫我的.意思。
下課后,我走到老師的辦公室,我想:等待我的一定是一頓狠狠的批評,沒想到林老師卻微笑地對我說:“陳丹蘭,你的畫畫得不錯呀!應(yīng)該發(fā)揮你的特長!
對于老師稱贊的話語,我當(dāng)時并沒有明白,只是默不作聲,過了一會林老師臉上顯出嚴(yán)肅的神情說:“畫雖然畫得好,但學(xué)習(xí)成績不好可不行!”我膽怯地說:“那我以后就不畫了!
林老師嘆了一口氣說:“唉!你怎么和我想不到一塊呢?我不要你畫時,你偏偏要畫,現(xiàn)在我要你畫了,你又不想畫了,真的,我支持你畫!蔽覒岩晌易约郝犲e了,“但我不支持你上語文課時來畫畫,最好是利用課余時間來畫,畫好了就給我看看,好嗎?”林老師說的是那么平和。
我高興得不得了,要不是在辦公室,我想我會跳起老高,林老師用雙手?jǐn)n了攏她那銀白的頭發(fā),她是那么地和藹可親。我恭恭敬敬地行了個隊(duì)禮,轉(zhuǎn)身飛快地跑出了辦公室。從此,我的畫畫進(jìn)步了,學(xué)習(xí)也更專心了,當(dāng)然,各科成績也不差!
然而,就在我一帆風(fēng)順的時候,意想不到的事情發(fā)生了,林老師患病住院了,聽說還病得不輕。星期六的下午,我?guī)Я艘环嫼鸵皇r花去看老師,也真怪,同學(xué)們不約而同都來到了醫(yī)院,到了病房門口,我的心跳得厲害,有一種不祥的預(yù)感。在班長的帶領(lǐng)下,我們陸續(xù)地走進(jìn)了病房,看到了林老師!傲掷蠋煟 蓖瑢W(xué)們不約而同地喊了一聲,林老師看了一眼我們,同學(xué)們看到這一幕,也禁不住地流下了眼淚,看著這一群可愛的孩子,老師沒有多說話,只對我們微微一笑……我舉起了我畫的畫,那一瞬間,同學(xué)們都明白了什么似的,病房里一陣哭聲,醫(yī)生走了過來,“孩子們,好好學(xué)習(xí)吧!林老師會好起來的!”
沒過幾天,我們參加了林老師的遺體告別儀式,同學(xué)們都很傷心,后來才知道,林老師得了癌癥,是晚期。
多好的老師啊!她那寄托著希望的微笑,是那么親切!
老師的微笑作文 篇4
記得自己在8歲那年,轉(zhuǎn)到了這所學(xué)校。
剛跨入學(xué)校大門的第一刻,我的心里別提有多么緊張和害怕了。盡管爸爸牽著我的手,但我的手腳依然冰涼,渾身覺得不舒服。爸爸把我送到教室門口,看見有一位女老師站在教室門口,我不敢正視老師,低著頭,身子不由自主地往爸爸身后躲。爸爸卻走上前,在那位女老師耳旁說了一些什么以后,只聽老師輕輕地喊了一聲我的名字,我抬起。
第一次和老師面對著面,只見老師微笑著,把手放到我的頭上,輕輕地?fù)崦。頓時,我的緊張和害怕消失了一大半,接著,老師拉起我的小手,把我領(lǐng)進(jìn)了教室。
我按照老師指定的位置坐好后,便開始認(rèn)真聽講。一個上午下來我不知道見到老師多少次這樣的微笑。我覺得學(xué)校其實(shí)也很溫暖,和在家里,在父母面前差不了多少。
記得在一次課間,有幾位同學(xué)用粉筆在教室的黑板上寫著什么,見此,我也不甘示弱,拿起粉筆就寫,并且寫的字比他們的還要大。他們當(dāng)然也要爭先,就這樣你寫你的,我寫我的。到了最后是什么樣難聽的'話都寫了出來。
就在我興致勃勃的時候,忽然看見老師不知什么時候已經(jīng)站在了我的旁邊,她沒有說什么,只是臉上略帶微笑。我立刻意識到老師這笑中所含的不滿和指責(zé),渾身不由自主地出了一身汗,以最快的速度擦掉了黑板上所寫的字,其余的同學(xué)也和我一樣,迅速擦完然后回到課桌旁。見我們這番舉動,老師收起了微笑,就像沒有發(fā)生任何事情一樣,拿了書轉(zhuǎn)過身走了。
老師的微笑給我以鼓勵,給我以信心,它將在我的記憶深處留下深刻的印象,伴隨著我去迎接新的明天。
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