二年級(jí)：文明作文
作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)講文明，展現(xiàn)文明風(fēng)采。
爭(zhēng)當(dāng)文明小使者作文
上周五，我們學(xué)校開展了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧杜絕口袋書爭(zhēng)當(dāng)文明小使者”的活動(dòng)。
首先，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。然后，由四年級(jí)的同學(xué)代表發(fā)言。發(fā)言的內(nèi)容非常精彩，我們班有些經(jīng)常去網(wǎng)吧的同學(xué)聽了發(fā)言后說(shuō)：“我以后下定決心不再去網(wǎng)吧了!網(wǎng)吧沒(méi)有一點(diǎn)好處，只是玩玩，現(xiàn)在學(xué)校又反對(duì)，我們不去了!”還有些“口袋書(例如《老夫子》、《七龍珠》等漫畫)‘大戶’”說(shuō)：“回家以后，我要把那些書扔了!”接著，進(jìn)行了簽名活動(dòng)。這個(gè)簽名活動(dòng)是我等了很長(zhǎng)時(shí)間的，我一來(lái)到橫幅跟前便急忙彎下腰，用我珍藏了很長(zhǎng)時(shí)間的記號(hào)筆把自己那響亮的名字簽了上去。來(lái)我們學(xué)校的電視臺(tái)記者看我的字寫得好，還專門把我簽名那一片橫幅照了上去，我無(wú)比驕傲。
通過(guò)這次“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧杜絕口袋書爭(zhēng)當(dāng)文明小使者”活動(dòng)，我真正了解了網(wǎng)吧對(duì)我們中小學(xué)生的危害：網(wǎng)吧老板就圖掙兩個(gè)“昧心錢”，就想盡一切辦法誘惑我們，使自制能力不強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)入網(wǎng)吧，迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，但他們卻不為我們著想，如果那些同學(xué)迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，就不能安心學(xué)習(xí)，毀了我們的前途。我們一定不要去網(wǎng)吧，免得受不良文化的影響，爭(zhēng)當(dāng)文明小使者。
文明在我身邊
講文明，懂禮貌是衡量一個(gè)人的文明在我身邊道德基準(zhǔn)。尊敬長(zhǎng)輩，愛護(hù)弱小是傳統(tǒng)的美德。我們作為中華民族的后代該懂禮貌，講文明。
在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其實(shí)講文明不要做的轟轟烈烈，只要平平常常的就可以了。記得有一次在電視上看見過(guò)一則新聞，有一個(gè)人出了一場(chǎng)車禍，血庫(kù)存血有限;一個(gè)熱心人多次去獻(xiàn)血，三個(gè)月后再次獻(xiàn)血時(shí)，因?yàn)樗纳眢w很虛弱，所以醫(yī)生告訴他不能再獻(xiàn)血了。我不感到這就是文明，但我們要用心去創(chuàng)造文明。
講文明作文
盛夏里的一天，天氣非常熱，人人汗流浹背，就像坐在蒸籠里一樣。
小剛和小強(qiáng)在一起寫作業(yè)。完成作業(yè)后，他們覺(jué)得口渴了，小剛說(shuō)：
“我們買一個(gè)西瓜吧。”小強(qiáng)高興地說(shuō)：“好，我最喜歡吃西瓜了。”
他們買回來(lái)一個(gè)大大的西瓜，切成一塊一塊的，就津津有味的吃了起
來(lái)。他們把吃剩的西瓜皮隨手扔到窗外，小剛還說(shuō)：“我們比一比，看誰(shuí)
扔的遠(yuǎn)。”這時(shí)，小紅正巧從窗外走過(guò)，她不小心踩到西瓜皮上，一下子滑倒了。小剛和小強(qiáng)看見了，哈哈大笑起來(lái)。旁邊的小朋友趕緊走過(guò)去，扶起小紅，大家都批評(píng)他倆：“你們不要再亂扔了，這樣會(huì)把小朋友滑倒，還不講文明。”
小剛和小強(qiáng)羞愧的低下了頭，對(duì)小紅說(shuō)：“對(duì)不起。”小紅說(shuō)：“沒(méi)
關(guān)系，怪我沒(méi)看見。”他倆更加不好意思了，急忙拿來(lái)笤帚和簸箕，把西瓜皮打掃干凈了。
小朋友，做什么事情都不能只想著自己，還要照顧到別人，要講文明。
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