【優(yōu)】文明在我身邊作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的文明在我身邊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

文明在我身邊作文1

　　“文明”這倆字似懂又非懂，看似簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)槟愣�了其意義，但你不懂得去做，你知道寫了，不會(huì)去完成。其實(shí)“文明”這倆字我們經(jīng)常接觸，比如：說(shuō)聲對(duì)不起，露出一個(gè)微笑讓個(gè)座位。我雖然知道，但我也有過(guò)悔意。

　　有一次，我正從家中往學(xué)校去，車上的座位已經(jīng)坐滿了并且有幾個(gè)人站著，到了下一站上來(lái)了一位老奶奶，我坐在外面，但我并沒(méi)有讓座，并且猶豫了許久，本想站起來(lái)讓座時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)有一位大哥哥讓座給老奶奶了，這時(shí)我感覺(jué)我的臉好像被火燒了起來(lái)，好燙好燙，我想那時(shí)我的臉肯定像關(guān)公一樣紅了吧！

　　我記得在一次放學(xué)回家的途中，下起了雨，正好有一位姐姐與我同段路，那天她并沒(méi)有帶傘，一下車就跑來(lái)和我擠在同一把傘里，那時(shí)我想這人怎么這樣，不問(wèn)問(wèn)我的意見(jiàn)就擠了過(guò)來(lái)。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我應(yīng)該換一種想法，如果她問(wèn)了，我也會(huì)答應(yīng)，何必再讓她問(wèn)一次了，畢竟是同路嘛，在后來(lái)分開的時(shí)候我又是多么的孤單，原來(lái)她也幫了我。

　　還有一次上體育課的時(shí)候，體育老師叫我們比賽跑步，到我這一組時(shí)，我跑著跑著，感到非常不舒服，好像天地都不見(jiàn)了，好想吐，但聽著好朋友為我加油，我又很想堅(jiān)持跑完，但我真的堅(jiān)持不住了，就在跑的`過(guò)程中停了幾次，那時(shí)同學(xué)們跑來(lái)扶我，我是那么的開心，那入么的欣慰。

　　“文明”離我們其實(shí)不遠(yuǎn)，但也不是很近，做好它并不是很難也并不是很容易，在生活中，我們?cè)谠S多方面都要求講文明，你做好講文明的準(zhǔn)備了嗎？

文明在我身邊作文2

　　時(shí)代的變遷，應(yīng)伴隨文明進(jìn)步的腳步。國(guó)家的興盛，應(yīng)歸功于文明發(fā)展的結(jié)果。身邊的環(huán)境應(yīng)以文明規(guī)范來(lái)維護(hù)。文明，是隨手撿起地上的垃圾，是旅游時(shí)不刻上“到此一游”，是幫助身邊需要關(guān)心的人。文明是生命中不可或缺的一部分，我們要文明地面對(duì)生活。

　　文明，是在公交車上主動(dòng)為老人讓座的那位年輕人。帥氣的他毫不猶豫地給蹣跚的老人讓座，他微笑地面對(duì)車上乘客驚奇的目光。為什么要驚奇？很奇怪嗎！尊重老人不是每個(gè)人應(yīng)有的社會(huì)公德嗎？那為什么，你就沒(méi)想過(guò)主動(dòng)讓座呢？直到現(xiàn)在，這件事都讓我記憶猶新。

　　文明，是我的爺爺奶奶每天幫助鄰居——一位患有精神病的叔叔。上次我去叔叔家打掃衛(wèi)生，他的家可以形容的就兩個(gè)字——臟亂。可是，當(dāng)有人向這位叔叔投去嫌惡的`目光時(shí)，我的爺爺奶奶卻每天不辭辛勞地幫他打掃衛(wèi)生，送去可口的飯菜，和他聊天，督促他按時(shí)服藥。幫助別人，自己也會(huì)感到快樂(lè)。直到今天，爺爺奶奶仍舊堅(jiān)持著這文明的規(guī)律。

　　說(shuō)到文明，其實(shí)也是我們內(nèi)心積極進(jìn)取的人生態(tài)度。這不由得讓我想起了孫悟空，苦練七十二變，笑對(duì)八十一難。不錯(cuò)，文明是不畏生活的艱辛，勇敢而樂(lè)觀地面對(duì)生活的考驗(yàn)。文明，就是在關(guān)愛(ài)他人、歷練自我的人生歷程中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

　　文明，應(yīng)該成為人們言行的習(xí)慣，這樣做的人應(yīng)是時(shí)代的典范，他們的心靈珍藏著世間的美麗。讓我們?nèi)巳硕贾v文明，讓我們的生活變得更加和諧、溫暖吧！

文明在我身邊作文3

　　聰明的你告訴我，生命是什么？對(duì)于整個(gè)世界來(lái)說(shuō)，人的生命是最珍貴的，所以，我們應(yīng)該珍惜生命，不能讓生命白白糟蹋，正視生命。但，有些人總喜歡拿生命當(dāng)兒戲。于是，血的教訓(xùn)便發(fā)生了。

　　有一次，我真正看到了血的教訓(xùn)。那天晚上，我們一家從外婆家吃晚飯回來(lái)，經(jīng)過(guò)立交橋時(shí)，一場(chǎng)悲劇展現(xiàn)在我的眼前，一輛大型卡車撞到了一輛電瓶車上的年輕叔叔。因?yàn)楫?dāng)綠閃爍時(shí)，卡車加起油門，飛一樣的向前前進(jìn)，這時(shí)，對(duì)方的電瓶車突然向閃電似的，騎過(guò)來(lái)，由于卡車車速太快，剎不住車，正好撞到了年輕叔叔的腳。血染紅了地上。他們的.家屬接到消息后，一定悲痛萬(wàn)分，他們留給父母的，唯有痛苦和悲哀，唯有時(shí)時(shí)刻刻的想念，唯有滴滴悔恨的淚水。

　　如今在馬路上，無(wú)論是行人還是車輛，都有闖過(guò)紅燈，黃燈的事件，人們根本不正視生命。生命，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次。今天他還和妻兒笑，明天肯能就僵臥在床了。今天他還和朋友歡聚一堂，明天也許缺胳膊少腿，今天他還在馬路上有說(shuō)有笑，明天也許匆匆去世。這是為什么呢？也許就因?yàn)闆](méi)有遵守交通規(guī)則吧。

　　只有遵守交通安全，不闖紅燈，不超速，不隨便橫彎馬路，才能確保我們平平安安回家。生命是寶貴的，我們是祖國(guó)的希望，是國(guó)家的未來(lái)。為了祖國(guó)的明天，一定要增強(qiáng)交通安全意識(shí)，讓我們這個(gè)世界多一些笑聲，少一些哭聲。

文明在我身邊作文4

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，星空小學(xué)放學(xué)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)笑容滿面地走出校門準(zhǔn)備回家。

　　小明和好朋友小鳳也蹦蹦跳跳地一起回家。正當(dāng)他們走到一個(gè)拐彎處時(shí)，一陣惡臭撲面而來(lái)，原來(lái)是街道旁的一個(gè)垃圾桶發(fā)出的臭氣。他們捂住鼻子走近一看，跟前的'景象把他們驚呆了：只見(jiàn)垃圾桶邊堆滿了垃圾，像一座座小山，西瓜皮、香蕉皮、剩飯剩菜……發(fā)出的臭氣吸引來(lái)了一大群蒼蠅，讓人見(jiàn)了就惡心。小明和小鳳十分生氣說(shuō)道：“這些人們?cè)趺催@么不講文明，把垃圾隨處瞎倒，這樣不僅有礙環(huán)境衛(wèi)生，還影響了城市面貌。這種行為是不對(duì)的�！闭f(shuō)著，小鳳便用手一把一把地將果皮往垃圾桶里送，突然，小明眼前一亮，把書包取了下來(lái)，拿出了紙和筆趴在地上寫著什么，而小鳳仍然在用力地干活。終于，垃圾被整理干凈了，小鳳擦了擦額頭上的汗珠，露出了欣慰的笑容。這時(shí)，小明把寫好的標(biāo)語(yǔ)拿起來(lái)，貼在了垃圾桶上，看著“文明只差一步”幾個(gè)醒目的大字，小鳳豎起了大拇指說(shuō)：“你真棒！”小明摸摸頭笑了。過(guò)路的行人也都稱贊他們是好孩子。

　　孩子們走了，他們身后是漂亮干凈的小路，只有鮮艷的紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光下顯得更加耀眼奪目了。

　　作文二：文明在我身邊

文明在我身邊作文5

　　文明是人類進(jìn)步的標(biāo)志，會(huì)讓人類社會(huì)向新世紀(jì)跨進(jìn)一大步。

　　自從學(xué)校呼吁我們要講文明后，文明言行在我們班就悄悄地開始了。在教室里常�？梢月牭酵瑢W(xué)們說(shuō)起各種各樣的文明用語(yǔ)，如“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”、“請(qǐng)”......

　　有一次，同桌把我的筆弄壞了。張顥凡便叫我的同桌賠給我，知道已做錯(cuò)了事同學(xué)一個(gè)勁地跟我誠(chéng)懇地說(shuō)著：“對(duì)不起，對(duì)不起。我會(huì)賠給你的，請(qǐng)給我點(diǎn)時(shí)間，好嗎？”我被他真誠(chéng)打動(dòng)了，對(duì)他說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，友誼才是最重要的'，你說(shuō)對(duì)嗎？”

　　還有一次，徐健智把陸琳玉寫得工工整整的那幾個(gè)字一不小心給抹花了。陸琳玉見(jiàn)了非常生氣，就大聲責(zé)問(wèn)道：“你在干什么呀？”犯了錯(cuò)的徐健智趕緊說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起�！钡�是，正在氣頭上的陸琳玉哪里聽得進(jìn)去，還是不依不饒地說(shuō)：“哼，一聲對(duì)不起就完了嗎，這可是我花了很長(zhǎng)時(shí)間才寫好的”。我和幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)狀，立即過(guò)去，對(duì)陸琳玉勸道：“陸琳玉，你別這樣，徐健智也不是故意的，他不是已向你道歉了嗎。你這樣子怪嚇人的。我把我的油筆借給你用，你就原諒徐健智吧，他要是下次再犯，我們就重重懲罰他，好嗎？”我們跟陸琳玉苦口婆心地說(shuō)了很多好話，陸琳玉才終于原諒了徐健智，他們倆握手言和，又成了好朋友。

　　文明是一種習(xí)慣，讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，就能成為一個(gè)文明的人！

文明在我身邊作文6

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我興高采烈的上了2路車，看著川流不息的車子，看著路邊一排排綠樹挺直了身子，就像一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士。守著這個(gè)城市，到了文理學(xué)院那兒，一陣廣播音打亂了我的情緒，文理學(xué)院到了 ，請(qǐng)從后面下車，車停了。一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺上來(lái)了，這時(shí)又響起了一陣廣播，‘請(qǐng)給老人、抱嬰者讓座。我旁邊坐的是一位殘疾姑娘，（她是斷了一條腿）我的'心里正在斗爭(zhēng)著，到底是給老爺爺坐還是不給老爺爺坐。忽然，我身旁的那位殘疾姑娘站了起來(lái)。有點(diǎn)害羞的對(duì)老爺爺說(shuō):老爺爺你坐吧。

　　老爺爺笑著說(shuō)“好孩子你坐吧” 不用了，老爺爺我們的老師曾經(jīng)教導(dǎo)我們要尊老愛(ài)幼，我聽了這位小姑娘的話，心想，她的心靈是多么的善良，多么的純潔呀。老爺爺又說(shuō)，雖然你尊老但我也要愛(ài)幼啊。 更何況你還是一位…………老爺爺咽住了。小姑娘說(shuō)，雖然我是一個(gè)殘疾人， 但我的另一條腿還是好的，最好老爺爺還是坐了， 他抱著小姑娘。正在熱情的交談著。車上的人聽見(jiàn)了都議論紛紛的夸獎(jiǎng)這位小姑娘。還像小姑娘豎起了大拇指。

　　我坐在他們的旁邊，覺(jué)得他們是多么的偉大啊。 我是多么的渺小啊。我的臉頓時(shí)火辣辣的。

　　我真恨自己為什么不主動(dòng)站起來(lái)。為老爺爺讓座。多么可愛(ài)的小姑娘，多么和藹可親的老爺爺。他們是多么的善良。多么的熱余助人，

　　文明無(wú)處不在。只要我們留心觀察，同時(shí)也給我自己敲響了一次警鐘。要講文明和尊老愛(ài)幼。

文明在我身邊作文7

　　在學(xué)校里，老師常常教育我們要做一名講文明的小學(xué)生。我常常問(wèn)爸爸媽媽，怎樣做才是一名講文明的好學(xué)生。上個(gè)星期五發(fā)生在醫(yī)院里的一件小事，讓我真正體會(huì)到文明其實(shí)就在我們身邊。

　　星期五的早晨，我一起床就覺(jué)得頭很暈，有點(diǎn)惡心想吐的感覺(jué)。爸爸看到我這個(gè)樣子很著急，于是趕緊就帶我去醫(yī)院看病。到醫(yī)院的時(shí)候，我已經(jīng)好了一點(diǎn)。來(lái)看病的人很多，有個(gè)護(hù)士阿姨組織大家排隊(duì)，排在最前面的是一位老爺爺。這時(shí)候，來(lái)了一位中年阿姨抱著一個(gè)小孩子跑進(jìn)來(lái)，看她很著急的樣子就知道小孩子病的不輕。中年阿姨看到這么多人在排隊(duì)，急的在醫(yī)院里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。旁邊的人過(guò)來(lái)問(wèn)：“孩子這是怎么了？”“哎呀，孩子的.臉色真難看，要趕緊看�。　薄啊ぁぁぁぁぁぁぁ甭牭酱蠹业钠咦彀松�，排在最前面的老爺爺對(duì)阿姨說(shuō)：“你在我前面看吧，孩子要緊。”中年阿姨感激的熱淚盈眶，不住的說(shuō)謝謝。頓時(shí)，我感到一股暖流傳過(guò)全身，我從大家的身上發(fā)現(xiàn)了美好和文明。

　　有時(shí)候，文明其實(shí)并不難，簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候，小小的一個(gè)動(dòng)作，都能讓人感到溫暖，看到文明。我也明白了自己要努力的方向：地上有垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，乘車時(shí)主動(dòng)讓座位，買東西時(shí)有序排隊(duì)，過(guò)馬路時(shí)不闖紅燈，學(xué)習(xí)上互相幫助，其實(shí)文明就在我們身邊。

文明在我身邊作文8

　　記憶的腦海中，總有一件事?lián)]之不去。

　　有一次，我和幾位要好的朋友一起出外游玩。我們邁著悠閑的腳步在街上閑游。這時(shí)，我看見(jiàn)一位年近七旬的老伯伯在那條街做環(huán)保工作。我心里想：這位老伯為了保護(hù)環(huán)境，在辛辛苦苦地收集這些垃圾，而我們卻......隨后，我和那幾個(gè)好朋友撿起我們自己所制造的垃圾，把它們送回它們的“家”里。

　　臨近下午四點(diǎn)鐘時(shí)，我們正要回家吃飯時(shí)，那位老伯還在堅(jiān)持不懈的回收垃圾。我們看著這位老伯，心里做出了一個(gè)決定——去幫老伯一起回收垃圾。就在我們準(zhǔn)備走過(guò)去時(shí)，聽到了公車發(fā)出的聲音“西鄉(xiāng)塘到了，請(qǐng)下車的乘客帶好你的'貴重物品。歡迎下次乘坐······”我們準(zhǔn)備走過(guò)時(shí)，就開始猶豫了，是去幫助老伯回收垃圾？還是乘車直接回家呢？

　　腦袋里好像有兩個(gè)小精靈在爭(zhēng)吵，一個(gè)說(shuō)撿垃圾干嘛，臟臟的。另一個(gè)聲音說(shuō)和別人一起回收垃圾，來(lái)美化我們的生活吧！后來(lái)，一位年青人跑了出去，幫老伯一起回收垃圾。我們看到有人愿意幫助老伯，看到有人來(lái)幫忙，我們放心松了口氣。

　　回到家后，我一直念念不忘，心里下定決心：我要學(xué)習(xí)老伯和那位青年的精神。以后遇到垃圾的話就放到它的“家”里，做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子。

文明在我身邊作文9

　　你一定知道，“牛皮癬”是一種皮膚病，會(huì)不斷出現(xiàn)新的皮損。而城市也得過(guò)“牛皮癬”哦，它們就是貼在墻面上、電線桿上的——小廣告！有一天，我下樓上學(xué)，看見(jiàn)一樓的一個(gè)老爺爺在墻上鼓搗著什么。我仔細(xì)一看，原來(lái)他在刮小廣告！我好奇的問(wèn)：“老爺爺，您為什么要刮小廣告呀？小區(qū)物業(yè)難道不管嗎？”老爺爺笑了笑，說(shuō)：“現(xiàn)在不是正在創(chuàng)建文明城市嗎？我也來(lái)為創(chuàng)建文明城出份力嘛。”說(shuō)完，他又指了指墻面：“這可難刮了，還有，今天剛刮完，明天又出現(xiàn)了許多�！蔽矣制婀值貑�(wèn)：“那您干嘛要刮呀？”老爺爺回答說(shuō)：“當(dāng)然是為了我們這個(gè)小區(qū)更干凈嘛！同時(shí)也是為了我們的宣城更秀美，也是為了我們自己啊！你想想，你能住在一個(gè)臟臟的.家里嗎？”我佩服地說(shuō)：“老爺爺，您說(shuō)的真對(duì)！我要向您學(xué)習(xí)，當(dāng)一個(gè)合格的小學(xué)生，講文明、懂禮貌！”

　　這些文明人是我們的好榜樣，我們一定要向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做文明的小公民，為創(chuàng)建文明城市出一份力，讓這個(gè)社會(huì)更和諧、更美好！

文明在我身邊作文10

　　李紅和王明既是鄰居，又是同學(xué)，而且還多次被學(xué)校評(píng)為“文明小雷鋒、文明雷鋒崗小小負(fù)責(zé)人”，和其他同學(xué)關(guān)系非常融洽。為此，雙方父母常常在一起爭(zhēng)得臉紅脖子粗，非要爭(zhēng)出個(gè)孬好才罷休。但李紅和王明依舊是形影不離的好朋友，上學(xué)一塊兒走，放學(xué)也是一塊兒走。

　　有一次，他們倆從校園出來(lái)，正興致勃勃地復(fù)習(xí)著課上學(xué)的東西，沿著彎彎曲曲的小路，不知不覺(jué)走進(jìn)了一條臭烘烘的小巷，里面還有一個(gè)四周都擺滿垃圾臭烘烘的已經(jīng)生銹的而且沒(méi)有人打掃的垃圾箱。他們剛想轉(zhuǎn)身離開時(shí)網(wǎng) ，“文明小雷鋒”的職責(zé)讓他們停下了腳步，又不約而同地轉(zhuǎn)身又跑到垃圾箱旁邊。心有靈犀的他們雙目相對(duì)一視知道對(duì)方想的什么了。

　　“你來(lái)想個(gè)辦法能讓人自覺(jué)把果皮紙屑丟到垃圾箱內(nèi)吧！”李紅說(shuō)。王明學(xué)著小和尚的樣子把右手食指放在了太陽(yáng)穴上，眼珠一轉(zhuǎn)，一個(gè)好主意便浮現(xiàn)在腦海里了�！澳惆讯�朵附過(guò)來(lái)！”王明叫道，“這樣，這樣……委屈你了！“沒(méi)關(guān)系，只要能帶動(dòng)群眾講文明，再苦再累我都不怕！”李紅滿臉驕傲地說(shuō)。

　　李紅說(shuō)干就干，把袖子一挽就用那雙干凈的.小手捧起臭烘烘的垃圾往垃圾箱內(nèi)扔去，垃圾箱旁邊收拾干凈后，就用下午學(xué)校大掃除的一塊抹布費(fèi)力地擦著垃圾箱上的污物。王明則拿出練習(xí)書法的一張大宣紙和一支毛筆，在上面寫了幾個(gè)大字：“文明——只差一步�！睂懲旰蟊阌萌f(wàn)能膠水貼在了已經(jīng)變干凈的垃圾筒上。

文明在我身邊作文11

　　有的同學(xué)經(jīng)常問(wèn)我：“文明在哪里？文明是什么？”我只是告訴他要他自己去尋找。

　　那么，文明到底是個(gè)什么樣的東西呢，它又在哪里？

　　你注意到了嗎？也許，你身邊一個(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作，也許它就是文明！例如：你自覺(jué)的排隊(duì)；主動(dòng)撿拾垃圾；在公交車上給老弱病殘讓座；見(jiàn)面時(shí)一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候；一聲在你不小心而做錯(cuò)小事時(shí)的'對(duì)不起；不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，吸煙等；過(guò)節(jié)時(shí)一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候，或做一件使人開心事等等，這一切的一切，都是文明，所以說(shuō)，文明是一件簡(jiǎn)單的事。

　　記得，我看過(guò)一則這樣的文明提示廣告電視。它是這樣講述的：

　　一個(gè)小男孩在放風(fēng)箏的時(shí)候，風(fēng)箏線忽然斷了，飄落到了公園的小樹枝上。正巧這個(gè)小樹下面有一個(gè)長(zhǎng)木椅，小男孩就踩在上面去取風(fēng)箏，可是怎么夠也夠不到。這時(shí)他拿出了一張紙墊在自己的腳下然后，他就輕而易舉的摘到了風(fēng)箏，最后他高高興興去玩了。這是電視屏幕上出現(xiàn)了：“你離文明只差0。00001毫米�！边@幾個(gè)字。

　　那么這則小廣告真的是寫只要墊一張紙就可以摘到風(fēng)箏了嗎？其實(shí)不是，它是寫了文明其實(shí)只是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作！

　　文明正的就是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，它其實(shí)很近，近的就在我們觸手可及的身邊；文明其實(shí)也很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的就是一件力所能及小事；文明其實(shí)也很重要，重要的每個(gè)國(guó)家都需要它。文明說(shuō)容易也容易，說(shuō)難也難，它主要看大家的行動(dòng)。

　　既然文明離我們那么近，那么容易，那么重要。那么請(qǐng)大家做一個(gè)文明人好嗎？

文明在我身邊作文12

　　在祖國(guó)的大家庭里隨時(shí)都有感動(dòng)的事發(fā)生。我身邊就有很多讓人感動(dòng)的事，受到這些事的影響，我也做了一些力所能及的文明事。

　　上學(xué)的路上，一個(gè)男孩吃完面包后，隨手把面包的包裝紙一扔。那天風(fēng)挺大，面包紙隨著風(fēng)在地面上打滾，渾身沾滿了灰塵。過(guò)往的行人對(duì)之嗤之以鼻，視而不見(jiàn)。我正皺著眉頭，猶豫著要不要去撿這張臟紙的.時(shí)候，一個(gè)五、六歲的小女孩掙脫媽媽的手，毫不在乎地?fù)炱鹚�，并扔進(jìn)了寫著“不可回收”的垃圾桶里，然后牽著媽媽的手，歡天喜地的走開了。留下我一個(gè)人在那呆若木雞，半天回不過(guò)神來(lái)。

　　聽，一個(gè)小男孩跌倒了，正在“哇哇”地哭呢。我腦海里立即浮現(xiàn)出三個(gè)字“幫幫他”。于是，我快步走過(guò)去，扶起他，關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了？是不是腿摔疼了？”。小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上滿是淚水。這一跤摔得不輕，小男孩不能正常走路，我只好扶著他慢慢走向?qū)W校，走進(jìn)教室。雖然我遲到了，卻很快樂(lè)。因?yàn)槲規(guī)椭�了需要幫助的人�?/p>

　　我更明白：予人玫瑰，手有余香，只有付出，才會(huì)快樂(lè)！

文明在我身邊作文13

　　“有時(shí)候文明是多一些耐心的等待，有時(shí)候文明是多一點(diǎn)點(diǎn)分享……”電視里又響起了熟悉的公益廣告。其實(shí)，只要你留心觀察，文明就在我們的身邊。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，姥姥帶我和姐姐去萬(wàn)福園，到了萬(wàn)福園對(duì)面，我們正準(zhǔn)備從人行道過(guò)馬路，突然，亮了黃燈，一輛出租車也開了過(guò)來(lái)，我們趕緊止住了腳步，就在這時(shí)，司機(jī)也停止了開車，微笑著示意我們先過(guò)，姥姥趕緊拉著我和姐姐快步走過(guò)馬路。

　　姥姥給我們買了冰激凌，吃完后我正準(zhǔn)備把冰激凌的`包隨手扔掉，姐姐阻止了我，她說(shuō)；“要是每個(gè)人都像你這樣，地球就成垃圾場(chǎng)了！”我聽了很內(nèi)疚，立刻走到垃圾箱旁，把包裝紙扔進(jìn)了進(jìn)去。

　　這舉手之勞的事，不但這干凈了自己，還為別人創(chuàng)造了好的環(huán)境，真是一舉兩得��！

　　我們不需要做出驚天動(dòng)地的壯舉，只要細(xì)心地做好每一件小事，就是文明的表現(xiàn)。

　　當(dāng)你不小心碰了別人時(shí)，只要輕輕地說(shuō)一聲“對(duì)不起”，就會(huì)讓人感到很親近；當(dāng)你聽老師講課時(shí)，只要集中精力，專心致志，就能讓老師感到無(wú)限的欣慰。當(dāng)你走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀，并深深地鞠躬時(shí)，就會(huì)讓人感到風(fēng)度翩翩有教養(yǎng)，當(dāng)你離開家門……

　　你知道文明在那里嗎？文明就在你身邊，在你的生活里。

文明在我身邊作文14

　　寬敞、干凈的小區(qū)，只有一處角落，無(wú)人打理，無(wú)人清掃，但從那天開始，變了樣子。

　　那天，我又經(jīng)過(guò)小區(qū)的墻角處。不經(jīng)意地，我看見(jiàn)兩個(gè)人正忙碌著捆扎東西，勞累的工作使他們汗流夾背。

　　從此，每次上學(xué)路過(guò)樓下的那個(gè)角落，我總能望見(jiàn)他們忙碌的身影—一個(gè)捆，一個(gè)收拾。陽(yáng)光有時(shí)照到他們的身上，有時(shí)照不到，但不論何時(shí)，他們都笑著，忙著，整理著他們收來(lái)的廢品和墻角的垃圾。而每到下午，他們走后，那處角落留給我們小區(qū)的都是一片潔凈。

　　又是一個(gè)充滿希望，充滿活力的一天，我向他們打招呼，他們的笑容從不吝嗇，燦爛而樸實(shí)，對(duì)我，對(duì)小區(qū)里的每一個(gè)人，乃至于這片曾經(jīng)骯臟的'角落。他們帶給小區(qū)的不僅僅是勤勞、微笑，而是文明的一種表現(xiàn)。

　　可是在生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)有許多與文明不符合的言行。校園里，有隨地吐痰的，亂扔垃圾的，踐踏草坪的，在走廊里大聲喧嘩的，在課桌上、墻壁上亂涂亂畫的；車站里，人流如潮，你擁我擠、爭(zhēng)先恐后上車的；城鎮(zhèn)里，隨手亂扔，焚燒垃圾的，爭(zhēng)搶過(guò)紅綠燈的，諸多不文明的現(xiàn)象，讓我感到講文明、講禮貌難道就這么難嗎？其實(shí)它跟我們只有一步之遙，有時(shí)你的一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，都代表著文明，所以文明的行為隨時(shí)都彰顯著一個(gè)人的品質(zhì)休養(yǎng)和道德內(nèi)涵。

　　鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗。讓我們從自身做起，高高舉起文明這盞燈，讓它的光輝永遠(yuǎn)照耀在祖國(guó)的每一片土地上，使我們的社會(huì)更加和諧美好。

文明在我身邊作文15

　　今天，萱 萱和正正 來(lái)到了西環(huán)公園玩。

　　你看她們玩的多開心呀！

　　下山時(shí)，萱萱正在走，正正撿了一朵花，萱萱并不知道。

　　萱萱回頭叫正正，正正展示自己撿的花，想：萱萱一定會(huì)說(shuō)好看的。

　　萱萱問(wèn)：“哪里摘的？”注重了“摘”字。認(rèn)為正正摘花。

　　正正好像明白萱萱的意思：“那里撿的�！卑选皳臁弊终f(shuō)重了。

　　“你看，那里有牌子�！陛孑嬷噶酥缸C明

　　“哪里？”正正不相信。

　　她們跑過(guò)去，正正才看見(jiàn)。還真有！

　　“這是你摘的�！陛孑鎴�(jiān)定地說(shuō)�！安�，我撿的�！闭�正努力辯解。

　　兩位朋友生氣了，吵了好久，累了，連休息都不坐在一起。

　　萱萱想了一會(huì)，想起了今天是來(lái)玩的，山上都是綠灌木，肯定也有掉到地上的花，便覺(jué)得自己剛才不該不相信正正。

　　正正也想了一會(huì)兒，想起了萱萱搞笑時(shí)的.樣子，心里想：萱萱挺可愛(ài)的，她是為我好，我卻生她的氣，我太小肚雞腸了。

　　正正和萱萱和好了。看，她們把花當(dāng)成了她們友誼的見(jiàn)證。

　　她們又玩了起來(lái)，更開心了。萱萱都高興得不成樣子了。

　　游玩結(jié)束，一起快樂(lè)地下山回家了。

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