守護(hù)你我的生態(tài)文明作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的守護(hù)你我的生態(tài)文明作文，希望能夠幫助到大家。

　　當(dāng)你欣賞淥水蕩漾、魚(yú)翔淺底的美景時(shí)，當(dāng)你大快朵頤、品嘗鮮美魚(yú)味時(shí)，你可曾想過(guò)，魚(yú)從哪里來(lái)？而我們的自然生態(tài)將往何處去？

　　一個(gè)毋庸諱言的尷尬現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在江河湖海的水質(zhì)越來(lái)越差，自然生長(zhǎng)的魚(yú)越來(lái)越少，乃至在偌大的母親河里，難得看到活魚(yú)的影子，而我們的自然生態(tài)，已經(jīng)在不堪重荷地發(fā)出求救。

　　你看，頻發(fā)的自然災(zāi)害，逐漸融化的南極冰蓋，被煙塵擦去色彩的藍(lán)天，不就是生態(tài)環(huán)境在向人類發(fā)出警示與控訴？如果人類不再敬畏自然，肆意破壞環(huán)境，將自食其果。

　　所幸的是，如今的中國(guó)，在逐漸反思省悟，“人與生態(tài)和諧共生”不是一句漂亮口號(hào)，而是關(guān)系你我的福祉。我們重溫兩千多年前孟子“數(shù)罟不入洿池”的告誡，意識(shí)到生態(tài)文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；我們看到長(zhǎng)江十年禁漁取得了顯著成效，并找到國(guó)家法規(guī)的依托；我們從悄然興起的“小魚(yú)治水”等新型環(huán)�；顒�(dòng)中，體會(huì)到每一個(gè)你和我，都是生態(tài)文明的受益者，也應(yīng)該是貢獻(xiàn)者。人們?cè)谶�魚(yú)兒一方干凈水域，還野象一次自由愜意的南歸，也希望給自己，一次在藍(lán)天下的深呼吸。

　　“小魚(yú)治水”的志愿活動(dòng)，之所以被很多人接受，在于它將“你我的生態(tài)文明”落到了實(shí)處，它沒(méi)有擺弄出高大上的環(huán)保理念，也沒(méi)有設(shè)置高高的踐行門檻，而將普通人拒之門外。相反，每個(gè)人哪怕是一名普通學(xué)生，都可以參與其中，用自己的零花錢買一些魚(yú)苗，舉手之勞，就可以讓水質(zhì)發(fā)生一些改變。

　　這是涓滴成海的力量，也有造炬成陽(yáng)的收效。同樣的，每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，少到河邊垂一次釣，少往河道排一次污，少向水里扔一回廢棄物……你做好你的，我做好我的。生態(tài)文明屬于你我，也有賴你我。有此，何愁水不清，魚(yú)不多？

　　江河清，魚(yú)蝦嬉戲，山川美，百獸安居，從來(lái)不是萬(wàn)物靈長(zhǎng)的恩準(zhǔn)，而是造物主的雨露均沾。人和萬(wàn)物都寄居在天地間，平等接受大自然的施予。

　　希望不久遠(yuǎn)的將來(lái)，我們看到魚(yú)蝦歡游，不只在人造的海底世界，還在天然的江河湖海，我們享受的魚(yú)之鮮味，不僅靠家樂(lè)福沃爾瑪?shù)挠邢夼浣o，更依靠大自然大方慷慨的饋贈(zèng)。

　　這一愿景，源于我們促成了魚(yú)水相依的環(huán)境和諧，源于我們守護(hù)了你我的生態(tài)文明。

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