文明的作文5篇（經(jīng)典）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的文明的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
文明的作文 篇1
現(xiàn)在，福州都在宣傳“做一個(gè)文明有禮的福州人”。可是，有的人是光說不練，口頭上說要做文明有禮的福州人，實(shí)際上行動卻非常不文明。說到這，你可能會問我：“他們不文明在什么地方了？能舉出事例嗎？”好，我就舉個(gè)例子吧。
有一次，我和家人去福州動物園玩，在觀賞長頸鹿時(shí)，我看見了這樣的情景：長頸鹿既漂亮又可愛，兩只角小巧玲瓏，長長的脖子毫不費(fèi)力地就能夠到樹上的葉子。就在這時(shí)，一位游客把包有塑料包裝紙的.橘子向長頸鹿丟去，長頸鹿竟把橘子連同包裝紙都吃下去了。我不禁大叫：“哎呀！不好，長頸鹿把包裝紙都吃下去，不會消化的，會死的！真可憐。”諾，這不就是典型的不文明行為嗎？動物園花了很多錢從國外買來的長頸鹿，如果因?yàn)檫@個(gè)游客的不文明行為而造成不健康甚至死亡，不是讓人心痛、可惜嗎？這個(gè)游客太不文明了。
我在這里呼吁大家：“讓我們行動起來，從身邊的小事做起，做文明有禮的福州人，讓有福之州開滿文明之花！”
文明的作文 篇2
20xx年，屹立東方的中華人民共和國建國60周年的日子。值得我們驕傲的是在過去日子中。中國，這個(gè)13億人口的國家，尤其在交通方面取得了非比尋常的進(jìn)步。
俗話說：“衣、食、住、行”四字真言。而“行”排在最后一位。出行對于人們來說尤為重要。大大小小的事情并不是足不出戶就可以辦到，更多的需要人們出行才可以解決。
但是現(xiàn)在汽車的普及范圍很廣，據(jù)調(diào)查，幾乎，每三家就會配備一輛汽車。而現(xiàn)在馬路上車水馬龍的情景已經(jīng)不足為奇。而上下班堵車的現(xiàn)象更是讓人著急不已。
為什么在這建國60周年的繁榮經(jīng)濟(jì)的場面下，交通會擁擠的如此不堪？這可是一個(gè)多方面因素所造成的。面對這樣的交通狀況，作為中學(xué)生我們有必要為此盡一份力去營造文明的交通，暢快的交通，讓人舒心的交通。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來，因交通事故而造成的經(jīng)濟(jì)損失和人身傷害等方面呈上升趨勢。從這一方面則更加說明了交通的重要性。從而，就要求國家和城市建設(shè)者要加大力度地進(jìn)行交通環(huán)境建設(shè)。以一個(gè)更整潔，更便利，更通暢的嶄新面貌展現(xiàn)給世界。而作為中學(xué)生的我們，則不應(yīng)該更應(yīng)該盡一份力？
首先，我們應(yīng)身體力行，以身作則，用實(shí)際行動參與交通環(huán)境建設(shè)，盡量杜絕交通事故的.發(fā)生。在日常的生活中，應(yīng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，珍惜生命，安全出行，每天上下學(xué)過馬路時(shí)應(yīng)注意看紅綠燈及走斑馬線，不要因?yàn)閳D一兩秒中的便利而造成不必要的損失與過錯(cuò)。一分鐘的時(shí)間在紅燈前是那么的短暫，駐足停留是最佳的選擇；快步如飛所帶來的遺憾將會是終生的。
其次，我們要做好宣傳工作。作為一名初中生，已具有清醒的頭腦和較強(qiáng)的社交能力。所以，我們要在自身基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全知識并努力貫徹實(shí)施，在自己家所在的社區(qū)或村委會進(jìn)行宣傳。同時(shí)，也要向所在學(xué)校，宣傳教班級及周圍同學(xué)進(jìn)行育，以便做到維護(hù)交通環(huán)境人人有責(zé)。也許你的行動也會帶動起周圍的人。人人把“喜迎建國60周年，文明交通我參與”牢記在心中。并付諸于行動。
最后，還要加強(qiáng)對交通環(huán)境的保護(hù)。也許馬路上的一個(gè)白色塑料袋很不起眼，可是當(dāng)它被風(fēng)吹到汽車玻璃上時(shí)，所造成的傷害是無法彌補(bǔ)的。所以當(dāng)你漫步在街上時(shí)，你還會對白色污染視若無睹嗎？
請記�。何拿鹘煌ㄎ覅⑴c。
文明的作文 篇3
今天我們要共同面對一個(gè)嚴(yán)肅的話題：文明。也許你聽了無數(shù)次的這個(gè)詞，但請耐心聽我說。
文明是文明是使人類脫離野蠻狀態(tài)的所有社會行為和自然行為構(gòu)成的集合。
外國眼中的中國人。在國外的一些公共場合出現(xiàn)著熟悉字體“中國人，便后請沖水”，“請安靜”，“請不要隨地吐痰”……這種僅以簡體中文標(biāo)出的警示牌，“中國人”卻成了不文明、粗魯?shù)拇~。面對強(qiáng)烈的諷刺，我們捫心自問是否真的確實(shí)如此。我們以學(xué)校生活為例，每次下雨的放學(xué)過后，地上總是留著雪白白的紙張；每次使用資源是否有意識地在浪費(fèi)；每次對話中是否超越了文明用語；每次面對不和諧的事情是否拒絕用暴力的手段解決……這些都是我們確鑿存在的問題，針對這些問題，身為祖國的未來的我們，民族的向日葵，應(yīng)該絕地反擊與文明相沖突的陋習(xí)。因?yàn)槊魅盏奈拿魇墙裉斓姆e累。
誰說我們“中國人”這三字是不文明的代詞？誰說我們中國人不能改變？誰說我們不會努力？抗日戰(zhàn)爭我們熬了過來，洪澇我們熬了過來，地震我們也熬了過來，最終天不滅有心人。難道克服不文明的現(xiàn)象就有這么難嗎？我們是新時(shí)代的代表，我們千萬不能好逸惡勞，我們千萬不能背棄信義，我們千萬不能知錯(cuò)不改，我們千萬不能不知恥而后勇。只要我們做到：1、熱愛自己的祖國，愿意為祖國而獻(xiàn)身，不做有辱于國格和人格的事。2、遵守國家的法律法規(guī)，遵守集體的紀(jì)律。3、自覺維護(hù)公共場合的良好秩序，愛護(hù)公共財(cái)物，不損害集體利益和他人的合法權(quán)益。4、對人誠實(shí)、有禮貌，孝敬父母，尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。5、注意個(gè)人衛(wèi)生，愛護(hù)公共衛(wèi)生。6、注意語言美，說話有禮貌，對人說話態(tài)度溫和，不講臟話、粗話。7、衣著得體，舉止得當(dāng)。我們就是個(gè)文明人。
我們真的`不忍于心看到國家的被人唾罵，我們不忍于心自己生活在一個(gè)不文明且臟亂差的環(huán)境的里，我們不忍于心我們的子孫遭受我們種下不文明的惡果，那么請行動起來！不能在拖延啦！請全體師生與我大聲呼喊：我是中國人，我是文明人！從今天開始，你們要兌現(xiàn)你們的承諾。因?yàn)閷τ诓晃拿�，你今天不敢站出來，明天你根本就出不來�?/p>
文明的作文 篇4
當(dāng)代，文明禮儀是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是社會生活的必須品。
孔子曰：“不學(xué)禮，無以立”，孟子曰：“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之�！蔽覀冎袊怨乓詠砭头浅Ｖv究禮儀，素有禮儀之邦的稱號。作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該講文明、懂禮儀。
然而，在我們周圍，總會看見一些同學(xué)不文明的行為，個(gè)別同學(xué)有時(shí)會在樓上制造“瀑布”，而這“瀑布”卻不比黃果樹瀑布遜色；有時(shí)會在潔白的墻壁上留下眼花繚亂的“杰作”，而這“杰作”也不次于書圣王羲之筆下的《蘭亭序》；更有一些同學(xué)，在家不理解家長的辛苦忙碌，在校不聽老師的教誨。說話不文明，舉止不文雅，讓文明失去了美，讓禮儀沒有了愛。
其實(shí)講文明知禮儀非常簡單，在學(xué)校里，紙屑、果皮不亂扔，“瀑布”不亂造，看到垃圾要主動撿起，上課認(rèn)認(rèn)真真聽講，下課不大聲喧嘩，輕聲慢步過走廊，上下樓梯向右靠，見到老師行個(gè)禮，遇到同學(xué)問聲好，公交車上要讓座，有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人品行好。這樣我們不僅做到了文明，還宣傳了文明。只要人人邁出文明一小步，社會文明就會邁出一大步。我們作為安順的小市民，要發(fā)揚(yáng)講文明守禮儀的好習(xí)慣，從我們身邊的每一件小事做起，我們的'一言一行，一舉一動都要以文明的行為來規(guī)范自己，管理自己，教育自己�？傊�，文明禮儀已不只是在課堂上和在家里，應(yīng)是無時(shí)無刻，不分地理空間，時(shí)時(shí)牢記在心。
懂文明，講禮貌，這是我們小學(xué)就開始學(xué)習(xí)的。讓我們共同攜手把中國建設(shè)成一個(gè)文明禮儀之邦。
文明的作文 篇5
記得暑假那天，我像往常一樣去樓上王老師家學(xué)寫作。
我剛跨出家門，便聽見“嘀—嘀”的聲音，不用猜，一定是樓下的`防盜門壞了，我看看手表，快上課了！可是，我不能袖手旁觀��！這時(shí)，我做起了心理斗爭：
“走吧！不要再想了，這件事有人會來解決的，還是快點(diǎn)去上課吧，別耽誤了時(shí)間。”
“快去吧，下面一定會有很多小朋友在等著你呢，你難道不想做一個(gè)助人為樂的楷模嗎？”
“難道你不怕被老師罵嗎？”
“助人為樂有什么錯(cuò)？如果是為了做好事而被罵的話，我心甘情愿！不過我想老師不會因此來罵我的，相反，也許老師會來表揚(yáng)我的。”想到這兒，我心意已決，于是我踏著輕盈的腳步來到了樓下。
等全部學(xué)生上樓了以后，我才跟著上樓，果然，我被老師大大表揚(yáng)了一番。
原來，做文明人一點(diǎn)都不難，但要看看你有沒有做文明人的心。
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