小學溫暖作文3篇

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學溫暖作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學溫暖作文 篇1

　　今天，風和日麗，陽光明媚，可我卻一點也高興不起來。

　　早上，我點開云迪兒的博文，看完博文，我的心情一下子跌到了谷底。楊老師，楊老師要去支邊，楊老師要離開我們了。這個消息真是晴天霹靂，令我無比悲傷。

　　雖說楊老師只離開一年，但我覺得，這一年就像十年，就像一輩子一樣。我呆呆地望著電腦，豆大的淚珠從眼眶里無聲地滾落在鍵盤上。

　　楊老師，您是否記得，以前回答問題時，我總是對自己的回答沒有把握，不敢回答。是您的鼓勵，讓我有了勇氣，勇敢地舉手。那次，您提問“‘老驥伏櫪，志在千里’是誰說的？”當時，全班都默不作聲。我雖然知道答案，但卻沒勇氣回答。這時，我想起了您對我的鼓勵。就在您說出答案的前一瞬間，我喊出了“是曹操說的”幾個字。當時，您還表揚我知識淵博呢。

　　楊老師，您是否還記得。我生病時，您那一句句關切的話語，使我無比溫暖。那次我在學校流鼻血，您及時地幫我止住了血，還親切地問我舒服不舒服，需要不需要給爸爸媽媽打電話？您用手輕輕地撫摸我的額頭，您的手啊，是那樣溫暖，一直暖到了我的心里面。

　　楊老師，您是否記得，一年級時，我并不喜歡作文，是您，向我推薦校信通，讓我們在校信通上發(fā)文章。我的第三篇博文被您戴上了小紅花，看到老師您給我戴的小紅花，我是多么高興，多么光榮呀！我嘗到了寫作的.甜頭，開始對作文產(chǎn)生興趣。

　　老師啊，您知道嗎，我是多么不希望您走嗎？回想往事，您哪一次不是希望我們成績提高。我們在一起的四年時光，是多么快樂，我們建立的師生情誼，就只能收藏在記憶中了嗎？

　　楊老師，真的不愿對您說那聲：“再見”，我好希望您能不走！

小學溫暖作文 篇2

　　在我的記憶中，從小時起，一直是媽媽牽著我的小手，伴我慢慢成長；而爸爸在家的時候不多，印象中他總是板著臉，讓人不敢親近。我們交談不多，不知不覺中，本該親密的父女變成了最熟悉的“陌生人”。

　　去年國慶節(jié)放假時，語文老師要求我們買一些作文書。拿著媽媽給的錢剛要出門，一個聲音喊住了我： “等一下，你一個人去怎么行？路上人多，我陪你吧！”爸爸一邊放下手中的茶杯，一邊面無表情地看著我。 “哼，他肯定想監(jiān)視我，怕我在路上貪玩。”

　　為了避免和爸爸獨處的“尷尬”，我執(zhí)意單獨騎自行車。他的那輛車已經(jīng)很舊了，不時發(fā)出吱吱的聲響。他在前面騎，我在后面心不在焉地跟著。來到繁華處，路上的人多了，我不禁有些發(fā)怵，左躲右閃。忽然，我發(fā)現(xiàn)人群中時不時有一道目光注視著我。

　　原來是爸爸。他故意放慢了速度，騎一段就回過頭來看我一眼。他那雙因為辛勞充滿血絲的眼睛格外明亮，也透著一絲緊張。 “爸爸是在擔心我！”一股暖流頓時涌上心頭。我不由得加快速度，在與爸爸擦肩而過時，忍不住轉過頭看了爸爸一眼。他恰巧望著我，我們相視一笑。剎那間，我心中的那座“冰山”融化了。我騎到前面，也時不時回頭看看爸爸，看看他吃力騎車的樣子，看看他漸顯滄桑的臉，看看他布滿血絲的眼睛……

　　與爸爸目光相撞的瞬間，我感受到了那雙眼睛滿含的關愛，明白了世間最美好、最動人的情感莫過于血濃于水的親情。

小學溫暖作文 篇3

　　天空陰霾，車窗外的雨也越下越大。車內寂靜無聲，仿佛時間被靜止了一般，從車內三人的臉上也找不到任何的表情，只有沉寂。

　　“嘭”，一聲響亮的關門聲，就仿佛是吧里外兩個不同的時空隔絕，形成了一道難以逾越的隔膜。 回頭一想，明明只是一件小事，竟然能引發(fā)如此一場“世紀大戰(zhàn)”，也是挺不可思議的。

　　提起筆，卻不知該如何落下。內心也始終都被自己壓抑著，想著自己剛與母親所發(fā)生的種種矛盾與分歧，總是覺得自己也是太過無理取鬧，卻無論如何都不愿去道歉。

　　天色越來越暗，而我卻還在獨自奮戰(zhàn)。隨著時間在一分一秒的流逝，周遭的溫度也在下降。又因為沒怎么吃晚飯，肚子也疼痛了起來，感覺很不舒服。

　　“吱”，一聲開門聲吸引了我的注意力。之見母親手里端著兩個碗，走到了我的面前，輕輕把碗放下。說了句“快點吃，不然就涼了。”便走出了我的房間。一句話不多，一句話也不少。但也就是這兩句話觸動了我的內心。

　　喝下母親端來的湯，頓時心中就泛起了一陣陣的暖流，霎時間就驅散了我身邊的陰翳與寒冷。也使我更加對我自己的所作所為感到慚愧，也不明白為什么自己無論如何都不會主動認錯。

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