寫(xiě)溫暖的作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)溫暖的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)溫暖的作文 篇1
我的生活中有許多令我溫暖、快樂(lè)、幸福的事，其中令我最記憶猶新的是。
著名節(jié)目主持人楊蒞是我的老師，我跟著楊老師學(xué)習(xí)朗誦已經(jīng)兩年多了。今年暑假，我要參加全國(guó)花樣少年語(yǔ)言藝術(shù)大賽。那天，比賽前的最后一節(jié)課，楊老師當(dāng)時(shí)已經(jīng)主持了兩場(chǎng)節(jié)目，她嗓子有些沙啞，時(shí)不時(shí)還會(huì)輕輕地咳幾下，但楊老師仍然面帶笑容的來(lái)給我們上課。
來(lái)，把這個(gè)句子說(shuō)得更慢一些，更張揚(yáng)一些！楊老師用低啞的嗓子輕輕跟我說(shuō)道。我嘗試了一次又一次，可怎么也做不到，幾次下來(lái)，急得猶如熱鍋上的螞蟻，臉和耳朵都開(kāi)始發(fā)熱，眼睛里的淚水在打轉(zhuǎn)。這時(shí)，楊老師一邊慢慢向我走來(lái)，一邊用和藹的聲音安慰道：沒(méi)關(guān)系，咱們慢慢兒來(lái)，我相信你一定能行！楊老師用那雙溫柔的手扶我回到座位上，那雙手帶給我無(wú)限溫暖。旁邊的同學(xué)，輕輕地拍了一下我，把嘴巴湊到我耳邊，鼓勵(lì)道：加油，你是最棒的！，前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)朝我點(diǎn)頭微笑，還有同學(xué)向我豎起了大拇指。這時(shí)我心里舒服多了，調(diào)整了一下情緒，又站上舞臺(tái)開(kāi)始朗誦，看著老師和同學(xué)們眼睛里對(duì)我的希望和肯定，我像是加足了能量的小馬達(dá)，發(fā)揮出了最好水平。
感謝老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)，讓我快速的從失敗中找回信心，幫助我不斷成長(zhǎng)。
寫(xiě)溫暖的作文 篇2
坐在窗臺(tái)上，微風(fēng)拂過(guò)，手中的書(shū)本隨著風(fēng)而翻閱“沙沙”的聲音顯得非常唯美，祁寒閉著雙眼，感受著這唯美的時(shí)光，然而，唯美的時(shí)光總是會(huì)被打破，祁寒居然忘記了媽媽給自己報(bào)的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，帶著一臉怨恨卻又顯得無(wú)奈，祁寒走出了家門(mén)：“媽媽?zhuān)僖?jiàn)。”“好了，好了，快，要遲到了。“在媽媽緊張的催促下，祁寒小跑著來(lái)到公交站，卻不小心撞到一個(gè)女孩，女孩并沒(méi)有摔跤，但是17歲大男孩祁寒卻有點(diǎn)慌張，畢竟從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)女生�！澳銢](méi)事嗎？”“沒(méi)事。”女孩冷冷的回答道。
那一刻，有一種氣氛叫尷尬，祁寒最怕的就是這種氣氛，于是沒(méi)話找話的問(wèn)：“那個(gè)……你叫什么名字？”女孩瞥了一眼答復(fù)到：“穆晴�！薄澳愕裙灰ツ模俊蹦虑缏�(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，轉(zhuǎn)身面對(duì)著祁寒，面前這個(gè)眼睛雖大卻黯然無(wú)光，冷冷淡淡的穆晴，祁寒心里為她感到遺憾：明明長(zhǎng)得那么可愛(ài)，卻那么冷，真是搞不懂。還沒(méi)等祁寒繼續(xù)胡思亂想，穆晴再一次冷冷得說(shuō)到：“這關(guān)你什么事？我們很熟嗎？”，祁寒一聽(tīng)氣氛不對(duì)，立馬后悔剛剛自己?jiǎn)柕膯?wèn)題，還沒(méi)后悔完，“207”公交車(chē)來(lái)了，祁寒剛上車(chē)穆晴也緊跟而上，在座位上，祁寒看了她很久：為什么她也上車(chē)，哎呀，別人上不上車(chē)關(guān)我啥事，萬(wàn)一同路呢？
“補(bǔ)課。”兩個(gè)字再次打破祁寒腦內(nèi)的胡思亂想，“是英萊廣場(chǎng)旁的補(bǔ)習(xí)班嗎？”穆晴聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭，祁寒頓時(shí)來(lái)勁，畢竟有話題，這可是第一次和女生接觸，“我補(bǔ)數(shù)學(xué)，你呢？”女孩把頭望向窗外；“切，我才不和你這種數(shù)學(xué)渣一樣。”聽(tīng)到這句話祁寒不高興了，不過(guò)還是忍了。
到了站后，祁寒去了數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，穆晴則去了水彩補(bǔ)習(xí)班，這時(shí)候祁寒聽(tīng)見(jiàn)補(bǔ)習(xí)班的創(chuàng)建人和一個(gè)老奶奶的對(duì)話，對(duì)穆晴有了新的看法，……祁寒聽(tīng)他們了很久，見(jiàn)老奶奶要出來(lái)了，趕緊跑掉，他已經(jīng)知道穆晴她為什么會(huì)如此冷落了。
寫(xiě)溫暖的作文 篇3
藍(lán)寶石般的天空，趁著幾近地平線的夕陽(yáng)，潔白的云一層挨著一層，如同冬日的陽(yáng)光。掌心溫暖，心亦溫暖。
窗外溫暖的陽(yáng)光透過(guò)天藍(lán)色的窗簾，傾倒在床單上，不經(jīng)意間營(yíng)造出溫馨。心里卻不是如此，掛著點(diǎn)滴瓶，藥順著透明的管滴滴答答推移著世間，冰涼的藥液讓手背不禁隱隱作痛。媽媽走了過(guò)來(lái)，輕輕握住藥管，似乎想以這種方式減輕我的疼痛。且看那雙為我無(wú)盡操勞的手吧！修長(zhǎng)的手指蜷成一個(gè)圈，怕動(dòng)針頭又不敢太過(guò)于靠近，使因洗潔精而裂的口子又再一次綻開(kāi)了笑容。媽媽的手，涼了；藥，暖了；心，化了……
掌心的溫暖帶著濃濃的愛(ài)直入我心，也讓我要有所付出，有所回報(bào)……
夕陽(yáng)西下，晚霞染紅了半邊天，有反射到江中，像一朵朵綻開(kāi)的紅蓮。我和奶奶散完步過(guò)馬路回家。突然，一輛摩托從我們身邊像狂風(fēng)一樣掃去時(shí)，奶奶緊緊拉住我的手向后一退。奶奶的`手心潮潮的，有很溫和，也許是驚魂未定，手還有些顫，又將我的手向里握了一些。奶奶手上的皺紋那么多，那么深，如同后山坳里挖出的老樹(shù)根。頓時(shí)，掌心的溫暖向四周蔓延至全身，一股股暖流不禁涌向心頭。
珍愛(ài)那為你擔(dān)驚受怕握住你的掌心，奮起，讓他們安心。
成功時(shí)握住手的真誠(chéng)祝賀；失力時(shí)輕拍額頭的默默支持；哭泣時(shí)抹去眼淚的點(diǎn)滴安慰……觸碰的，正是那掌心的令我們常不在意的的經(jīng)常被忽視的溫暖！
掌心的溫暖就在一瞬間觸碰到了我們的掌心，我們的心。我希望，將我掌心這一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，傳遞下去，讓它留在每個(gè)人的心房，溫暖人間……
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