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溫暖的時(shí)刻作文

時(shí)間:2023-10-14 16:20:12 溫暖 我要投稿

【合集】溫暖的時(shí)刻作文

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的溫暖的時(shí)刻作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【合集】溫暖的時(shí)刻作文

溫暖的時(shí)刻作文1

  一瞬間,心里砰砰直跳,內(nèi)心的絲絲涼意再也無(wú)法抗拒外來(lái)的誘惑,我們都甜甜地笑了……

  "回家了!"空曠的田野間回應(yīng)著我的呼喚。車子在高速公路上急速地行駛著。喊累了,趴在車廂里迷迷糊糊地睡著了,香香甜甜地,忽然眼前出現(xiàn)了一幅熟悉的美景,沿著美景一路嬉戲,玩耍,一股炊煙裊裊升起,我追尋著炊煙的足跡來(lái)到了一個(gè)小院子,"一、二、三、四"我數(shù)著,一共有四座房子,但就只有一家的大門(mén)大開(kāi)著,抬頭一看,果然這就是炊煙升起的地方,正要跨腳進(jìn)去,這時(shí)被一陣叫喊聲給驚醒了,噢!原來(lái)是個(gè)夢(mèng),好美的夢(mèng)!

  一下車,被眼前的情形驚呆了,居然和我剛剛的'夢(mèng)鄉(xiāng)一模一樣,站在那里還沒(méi)回過(guò)神的我被媽媽輕輕一推,"快上去。〉酵馄偶伊。"我定睛一看,沒(méi)錯(cuò),曾經(jīng)在這個(gè)地方有我調(diào)皮、哭鬧的影子,終于按捺不住心中的喜悅,推開(kāi)了那扇久違的大門(mén)。

  這時(shí),一個(gè)人影晃晃悠悠地從里屋走了出來(lái),我一下子沖過(guò)去抱著她大聲地叫喊:"外婆,外婆,我好想你,你想我嗎?"外婆慈祥的眼神看著我,輕輕地說(shuō):"傻孩子,外婆做夢(mèng)都想看到我的外孫女了呢!"說(shuō)著用那粗糙的雙手撫摸著我的頭,此刻,我好像又回到了小時(shí)候,依偎在外婆懷里許久都不想離開(kāi)。

  吃過(guò)飯后,我和小弟坐在院里賞月,他說(shuō):"姐姐,你瞧!天空中掛著一輪明月,那皎潔的月光不但照亮了黑夜里的路,還照亮了我們回家的心!"聽(tīng)了弟弟的感慨,我們大家都豎起了大拇指,是!月都是故鄉(xiāng)的明吧!

  "孩子們,別玩了,都過(guò)來(lái)吃點(diǎn)月餅。"我們一起向外婆走去,月光下的外婆好美,我們的心也好暖……

溫暖的時(shí)刻作文2

  溫暖是黑夜中的一盞指路明燈,讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個(gè)火堆,讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中衡有的一滴水,讓口干舌燥的人感到甘甜。

  寒冬來(lái)臨,漫畫(huà)天的雪花飛舞著,給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上,感覺(jué)格外的冷,不時(shí)地用手捂住嘴,好暖和一些。

  無(wú)意間,我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的一堵光滑的墻上貼了幾經(jīng)宣傳單之類的紙,一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過(guò)水的刷子在紙上刷了刷,然后再用手細(xì)心的撕。

  雖然是在對(duì)面,但還是可以清楚地看到,她的手被凍得通紅,那紅色,好似火一般。而當(dāng)她認(rèn)真的消除了好幾張廣告紙之后,又繼續(xù)走到另一張面前。但是,我看到,她右手舉起來(lái),卻停在了空中,又似乎定格了。又見(jiàn)她往墻面靠近了些,接著她微微搖了搖頭,便離開(kāi)了。怎么回事?她為什么不清除它?她是在偷懶嗎?我連串的疑問(wèn)在腦海中浮起。我剛想去看個(gè)究竟,卻又見(jiàn)一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會(huì)把那張紙清除,而卻沒(méi)想到她的'舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣,舉起右手,定格在空中,微微搖搖頭,轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。這次,我更加疑惑了,便下定決心去看一看。

  過(guò)了馬路,來(lái)到那堵墻前面。映入眼簾的是一張“尋人啟事”。上面寫(xiě)著:趙杰,16歲,男……

  疑惑冰釋,我在這瞬間明白了一切,此時(shí),一股暖流涌上心頭,雪花仍如鵝毛般飛舞著,而我不再覺(jué)得冷了,而是感覺(jué)格外的溫暖。

  冬天是寒冷的。但有些事也會(huì)讓人感到溫暖,正如那兩位清潔工一般,這世間的那種濃濃的暖意,是源自于那火一般炙熱的心,正是這種“神圣”的火,點(diǎn)燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想,它的溫暖足夠縈繞我一生。

溫暖的時(shí)刻作文3

   窗外的月兒溫柔地傾灑下月華,給月披上了熠熠芳華,婆娑的樹(shù)影伴著微風(fēng)演奏了一首只屬于夜的驪歌。我無(wú)意從舊書(shū)中發(fā)現(xiàn)了一張泛黃的照片,讓我陷入了回憶。

  記憶中,媽媽的手是粗糙的,由于長(zhǎng)期勞作,手上早已布滿大大小小的繭,我不敢去看,甚至有些厭惡,她也仿佛知道似的,從不在我面前露出她的手。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,當(dāng)媽媽的手輕撫我的臉頰時(shí),那手掌心的溫度,卻成了我留戀一生的溫暖。我在她的光環(huán)下長(zhǎng)大,正如席慕容所說(shuō):“母親是傘,是巨人,我是傘下的孩子,是眼里的巨子。”

  媽媽是個(gè)粗人,并不懂浪漫,也不懂怎樣表達(dá)她的感情。她是堅(jiān)強(qiáng)的,從不在別人面前表現(xiàn)出自己的脆弱,作為女兒的我?guī)缀鯖](méi)怎么見(jiàn)她哭過(guò),以前我一直以為她一點(diǎn)也不關(guān)心我??

  那天,我正在姐姐家玩,她和我一起去找鄰居玩時(shí),粗心的我摔了一跤,看著傷口,陣陣刺痛感傳來(lái),我哭了起來(lái)。也許是我的'哭聲太大了,把媽媽引來(lái)了,從姐姐那里了解情況后,一邊輕輕地?fù)崦覀诘倪吘,一邊安慰我:“不哭了,媽媽給你吹吹,馬上就不疼了!蹦钦菩牡臏嘏屛彝浟颂弁,只是單純的享受她少有的溫柔。

  陰沉的天氣似乎早已預(yù)料到將會(huì)的事,手里拿著滿是紅叉叉的試卷,朝站在校門(mén)口的媽媽慢慢的走去,見(jiàn)我如此,她也沒(méi)多說(shuō)什么。

  回家后,我心里十分忐忑,擔(dān)心媽媽會(huì)怎么懲罰我。終于,她開(kāi)口了,問(wèn)我:“考了多少分?”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了自己的成績(jī),聽(tīng)完,她嘆了口氣,把手揚(yáng)起來(lái),我以為她要打我,雙眼緊閉,預(yù)料中的疼痛感沒(méi)有如期而至,我微微睜眼,只見(jiàn)她把手放在我頭上,摸了摸,說(shuō):“我知道你心里也不好過(guò),剛剛已經(jīng)懲罰過(guò)你了,下次別考那么低了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,頭上似乎還殘留著她掌心的溫度,暖了我的心房。

  淡淡的情,淡淡的夢(mèng),那些年的笑和淚將永遠(yuǎn)留在我心底,深深的情,深深的回憶,記憶深處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,將溫暖我一生。

溫暖的時(shí)刻作文4

  當(dāng)歲月的刻刀在你的臉上留下痕跡時(shí),不變的是你對(duì)我的愛(ài),因?yàn)樗恢痹诹魇诺臅r(shí)間之外。

  ——題記

  小時(shí)候,你是我的英雄。當(dāng)我為受到欺負(fù)而嗚咽時(shí),擋在我身前說(shuō)理的高大身影是你;當(dāng)我為別人擁有一件新的玩具而羨慕時(shí),站在我身邊慷慨解囊的是你;在我為一次失敗的考卷悶悶不樂(lè)時(shí),立在我身后輕拍我頭的人依然是你。你那雄偉的身軀可以為我遮擋一次次狂風(fēng)暴雨,你的寬厚手掌總能輕而易舉地?fù)纹鹞业男√斓,那時(shí),我崇拜的除了老師,便是你。

  直到上學(xué)后,你才變得更加嚴(yán)厲,臉上因皮膚緊皺而擠出的紋路你毫不在意,我的學(xué)業(yè),變成了你最關(guān)心的問(wèn)題。雖明白你的望子成龍,明白你的用心良苦,但一直不怎么聰明的我,極少能碰觸到你心中的界限,而缺乏耐心的你,便只把嚴(yán)肅的表情掛在臉上,像是一尊廟里的佛,那十分單調(diào)的失望眼神,便鑲在你眼眶里。

  一次,我的英語(yǔ)出了問(wèn)題,測(cè)驗(yàn)沒(méi)能達(dá)到平時(shí)正常的成績(jī),更不用說(shuō)達(dá)到你的要求。你心急火燎的詢問(wèn)我問(wèn)題出在哪里,我隨口應(yīng)了一句“語(yǔ)法”,便趁你愣神時(shí),逃也似地沖出家門(mén)。放學(xué)時(shí),正好下起了雨,滴滴答答的滴在我的心上。盡管知道你不會(huì)來(lái),但還是巴望地在人群里張望,直到確認(rèn)沒(méi)有那道熟悉而又陌生的身影,我才跟著順路的'同學(xué),一起走回了家。剛剛打開(kāi)門(mén),你震耳欲聾的鼾聲便突兀響起,我看著水珠不斷滴落的雨傘與沾滿泥的旅游鞋,便不由的心生詫異。走進(jìn)屋中一看,寫(xiě)字臺(tái)上,赫然摞著一摞書(shū),極厚。我信手一翻,竟全都是與英語(yǔ)語(yǔ)法的相關(guān)內(nèi)容,我捂著嘴,眼里流下淚來(lái),那時(shí),是我最最溫暖的時(shí)刻。

  有一種愛(ài),就算時(shí)間在變,它卻不會(huì),因?yàn)樗恢北灰粋(gè)男人放在時(shí)間之外,永不變質(zhì),那是你對(duì)我的愛(ài),你的如山般沉重的父愛(ài)。你,對(duì)么,我的父親?

溫暖的時(shí)刻作文5

  聽(tīng)媽媽說(shuō)我三四歲時(shí),曾經(jīng)發(fā)過(guò)肺炎,由于是深夜,所以到醫(yī)院后沒(méi)空床了。于是護(hù)士們把擔(dān)架抬到一個(gè)病房后就走人了。

  那時(shí)陪我的是我媽媽,她那時(shí)看我很難受,就一直握著我的手,跪在地上。眼睛一眨也不眨地盯著我地臉。

  “媽媽,你說(shuō)我的病什么時(shí)候會(huì)好?”

  “不會(huì)很長(zhǎng)的,一兩個(gè)星期就好!眿寢屇樕暇谷粧熘⑿Γ礃幼雍茌p松的樣子。

  “真的嗎,媽媽?”我的聲音很小。

  “真的,孩子!

  我那時(shí)沉默了,閉上眼睛,眼淚流了些出來(lái)。

  結(jié)果過(guò)了會(huì)兒,我突然說(shuō):“媽媽,我好難受!之前還能忍得住,現(xiàn)在卻有些吃不消了!

  這時(shí)媽媽彎下身子來(lái),用紙巾輕輕地擦去我臉上的淚水。當(dāng)她抬起頭時(shí),臉上依然掛著那種輕松慈愛(ài)的笑:“孩子,媽媽教你一件事,如果你覺(jué)得痛苦的話,就想些快樂(lè)的事,這樣就會(huì)好多了。”我就按照媽媽說(shuō)的去做,果然好多了!皩(duì)了媽媽,再過(guò)一兩個(gè)星期就是我生日了。你會(huì)不會(huì)給我買蛋糕。俊蔽覇(wèn)到,“當(dāng)然,還會(huì)給你買最喜歡吃的'草莓蛋糕喔!”過(guò)會(huì)兒,我在媽媽的照顧下睡著了。

  好像凌晨的時(shí)候,突然一陣撕心裂肺的疼痛把我從夢(mèng)中疼醒了。我叫了聲“媽媽!”就輕聲哼了起來(lái)。這時(shí)媽媽突然沒(méi)了語(yǔ)言,她也被打了個(gè)措手不及,只是輕聲安慰。

  “孩子忍不住要哭了,你就讓他哭吧!币粋(gè)聲音在房里響起。“孩子你哭吧!狈块g里的人一齊說(shuō)。他們竟然是醒著的。媽媽看著我的臉,說(shuō):“想哭就哭吧,乖孩子。”

  “媽媽,叔叔阿姨們都不睡了嗎?”我當(dāng)時(shí)哽咽著問(wèn)。而此時(shí)淚水早已嘩啦啦地流下來(lái)好多。

  病房里能走動(dòng)的人都到我的面前來(lái)安慰我。聽(tīng)媽媽說(shuō)好像有個(gè)婦女還剝了個(gè)橙子給我吃,一邊剝還一邊說(shuō):“吃個(gè)甜橙子吧,小寶貝,吃了橙子你就不疼了。”這時(shí),我的淚水洶涌而出了……

溫暖的時(shí)刻作文6

  友誼是一道彩虹,可以讓我的表快樂(lè);友誼是光亮,可以幫我指引黑暗之路。對(duì)我而言,友誼是那一溫暖的時(shí)刻。

  就在這陽(yáng)光明媚的下午,我跟隨晴耕雨讀一起去集美大社行走。那里的建筑真的是好高呀,像一個(gè)個(gè)巨人站在我面前跟我打招呼呢!

  開(kāi)始聽(tīng)講解了,只見(jiàn)侶蕭媽媽很認(rèn)真地講解。接下來(lái),她還給我們分配任務(wù),大家分組執(zhí)行任務(wù),分組完要出發(fā)了,很多不同的建筑吸引了我,我心想:“這些建筑都與眾不同呢!”當(dāng)我沉醉在欣賞建筑的時(shí)候,不知不覺(jué),隊(duì)伍已經(jīng)走遠(yuǎn)了。我有些驚慌失措,感覺(jué)像是魚(yú)離開(kāi)了水似的',要怎么找到隊(duì)伍呀?我的心撲通撲通地跳起來(lái),如同有一只小兔子在我心里亂碰亂跳,急急忙忙往前趕去,終于讓我跟上隊(duì)伍,我心里的小兔子一下子又安靜了下來(lái)。繼續(xù)聽(tīng)了一會(huì)講解,正在我認(rèn)真做筆記的時(shí)候,集合時(shí)間到了。

  為了更快的到達(dá)集合地點(diǎn),大家都跑得飛快,我怕跟不上隊(duì)伍,也飛快地跑起來(lái)。突然,有一輛像箭一樣快的摩托車從旁邊竄出來(lái),車把手一下子撞到了我!一陣疼痛襲來(lái),我嚎啕大哭起來(lái),眼前仿佛一片黑暗。就在這時(shí),有兩雙溫暖的手把我扶起來(lái),原來(lái)是依晨和怡萱啊。她們笑瞇瞇地看著我:“沒(méi)關(guān)系瑀堂,我們陪你一起走吧!”這是我聽(tīng)過(guò)最溫暖的話。我像是踩著幸福的云朵,依晨拉著我的左手,怡萱拉著我的右手,我們?nèi)齻(gè)人連成一個(gè)友誼之線,三個(gè)人一起往前跑去。就這樣,我們到達(dá)了集合點(diǎn)。那天下午,我們?nèi)齻(gè)隨著風(fēng)奔跑,友誼的風(fēng)“呼呼呼”地吹著整片集美大社。

  友誼如橋,可讓我們通行;友誼如山,是那樣的大氣。這就是友誼,那一溫暖的時(shí)刻和那雙手,將一直留在我心中。

溫暖的時(shí)刻作文7

  冬天,是一個(gè)寒冷的季節(jié),它給人們帶來(lái)的感覺(jué)可能是無(wú)情,是冷酷,但在我看來(lái),并不其然,因?yàn)樵谀且豢蹋o予了我溫暖。

  去年冬天,風(fēng),很冷;天,很黑。我上著晚自習(xí),媽媽臨時(shí)有事,晚點(diǎn)才來(lái),讓我在那等一等。因?yàn)橐呀?jīng)很晚了,自習(xí)班只剩下我一個(gè)人,我突然想起有一件物品落在隔壁走廊上了,連忙跑出門(mén)外。

  我站在屋檐下,望著面前的雨雪交加和略些成冰的積水,聽(tīng)著它們打在屋頂上“嘀嗒嘀嗒”的聲音,急得直跺腳,還總是覺(jué)得忐忑不安,不時(shí)的環(huán)顧四周,漆黑一片?

  不知道是哪來(lái)的勇氣,我戴上帽子直沖對(duì)面,地實(shí)在是太滑,“啪”我摔在了地上,本想著爬起來(lái),卻發(fā)現(xiàn)這不爭(zhēng)氣的腳腫了,走不了路了,我焦急地坐在地上,曾幾次努力地爬起來(lái),終究是徒勞。

  寒風(fēng)刺骨,我不停地揉搓著通紅的手,感到很無(wú)助,急得差點(diǎn)哭了,但哭也沒(méi)辦法呀,我只能坐等媽媽的到來(lái)。

  “噠噠噠”我聽(tīng)到了腳步聲,落寞的眼神立馬閃出金光。在黑夜里,我看見(jiàn)一個(gè)人向我跑來(lái),越來(lái)越近……是媽媽嗎?我定睛一看,不,是一個(gè)小男孩兒……

  他急匆匆地來(lái)到我身邊,為我打傘:“姐姐,你怎么了,怎么坐在這兒啊!薄拔蚁肽没匚业臇|西,卻一不小心摔了!蔽抑钢笇(duì)面的書(shū)包!澳,姐姐你在這兒等一下,我馬上回來(lái)!彼褌懔粼谖业氖稚,自己冒著雪跑到對(duì)面,幫我取回書(shū)包。

  “姐姐,東西拿回來(lái)了,我?guī)闳ソ淌野!”?tīng)著這稚嫩的童聲,我的心都化了。我答應(yīng)了,他大概是看到我有些紅腫的腳,二話不說(shuō),就用他那瘦小的身體背起我這“龐大”的身軀。

  他的.背很暖和,可能怕我又摔了,小心翼翼地走著,他的褲腳也濕了,但他依舊把大部分傘給了我。他把我送到了教室,說(shuō)了聲再見(jiàn)就離開(kāi)了?粗x開(kāi)的背影,我仿佛覺(jué)得有一顆太陽(yáng)照在我的心頭,讓我的全身都溫暖了。

  原本的大雪飛揚(yáng),停了。陰森森的黑夜,亮了。冷冰冰的手,暖了。忐忑不安的心,靜了……

  那一刻,我很溫暖。

溫暖的時(shí)刻作文8

  其實(shí),生活中處處有溫暖,只有“有心”的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)。

  初一到初二,已經(jīng)兩年了。我們一班所有的老師、同學(xué),相處了兩年了。有喜、有悲、有樂(lè)、有哀,但,更多的是溫暖。

  還記得,初一時(shí)的廣播體操,那是的我們總是懶懶散散的,怎么練也練不好。最后,連很有耐心的陳老師也說(shuō)放棄了。那時(shí),我們才醒悟。那時(shí),我們才懂得陳老師常對(duì)我們說(shuō)的一句話:人是一種奇怪的動(dòng)物,總是在失去后才懂得珍惜。原來(lái),這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò),人就是這樣的。那天晚上,是老師值日的,可是她沒(méi)來(lái)。當(dāng)時(shí),我們都知道老師真的生氣了。之后,我們幾個(gè)班干部商量過(guò)后,決定明天早上6:00全體同學(xué)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)練習(xí)。早上的時(shí)候,我們還以為很多同學(xué)會(huì)不來(lái)的.,可是大家都來(lái)了。才發(fā)現(xiàn),一班是一個(gè)很團(tuán)結(jié)的集體,一班是一個(gè)充滿溫暖的集體。人齊后,我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)了一句話“媽媽,對(duì)不起。如果你愿意的話,請(qǐng)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)看看。”雖然那天并沒(méi)有見(jiàn)到老師的身影,但,我們知道老師一定站在某個(gè)角落看著我們,看著我們成長(zhǎng)、懂事的。也許,這并不怎樣,可是在我看來(lái),這凝聚著師生間的情感,很溫暖、很溫暖。

  升上初二,陳老師你已經(jīng)不是我們的班主任了,連教科老師也不是了。那時(shí),我們哭了,甚至很恨學(xué)校。恨它為什么要這樣做?哪怕陳老師只做我們的語(yǔ)文老師也好!前幾個(gè)星期,我們還是不適應(yīng)的。后來(lái),我們慢慢的開(kāi)始適應(yīng)了。因?yàn)槲覀冎,陳老師不希望看到這樣的我們,我們也不能讓陳老師失望。9月10號(hào)是教師節(jié),我和幾個(gè)同學(xué)決定了去看望陳老師。來(lái)到老師家,有一種久違的感覺(jué)。雖然在學(xué)?梢砸(jiàn)面,但距離似乎好遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。跟老師坐下來(lái)閑聊,真的比以前她是班主任的時(shí)候還多話!我們聊了整個(gè)下午,有說(shuō)有笑的。那場(chǎng)景就像是,出遠(yuǎn)門(mén)的孩子剛回家,向媽媽訴說(shuō)心中的話,是多么的溫暖的。

  斷地成長(zhǎng)的,可能會(huì)經(jīng)歷許多,也會(huì)忘記許多,但依然會(huì)記得那感動(dòng)的瞬間、溫暖的時(shí)刻。

溫暖的時(shí)刻作文9

  留白,還在繼續(xù)。在小時(shí)候,給心靈上的留白添了一個(gè)東西:溫暖……

  雖說(shuō),雙腳離開(kāi)地面便沒(méi)有了踏實(shí),但一雙大手給了我溫暖,安全,踏實(shí),幸!

  夏末,秋初的夜晚,天氣還是透著熱氣,只有在夜晚的時(shí)候,才給你秋的涼絲絲,電視光黑白、黑白的閃著。不知什么時(shí)候在電視光中睡著了。小小的手還握著遙控器不放,生怕弟弟把它搶了去。不知夢(mèng)見(jiàn)了啥好吃的,口水流了一大灘,還不停的“嘖嘖嘖”睡得真香。門(mén)口忽閃的`出現(xiàn)了一個(gè)身影,在樓梯燈的映襯下,高大,但卻消瘦。睡意沖撞著我的腦袋,向動(dòng)怎么也動(dòng)不了,想睜開(kāi)眼睛卻只能開(kāi)一條小縫。是爸爸吧,腦子里思想緩慢,只見(jiàn)爸爸拿走我手中的遙控器,把我慢慢轉(zhuǎn)了個(gè)身,放平了。雙手托起我,緩緩的抱起。剎那間,我感覺(jué)得到爸爸的體溫,爸爸有力的臂膀托住了小小的我。我感覺(jué)到了一個(gè)父親對(duì)于女兒的愛(ài),我就這樣在這溫暖的氣息中睡得更深了。因?yàn)槲夷菚r(shí)的心徹底放松,我感到安全,踏實(shí),天下來(lái),還有爸爸替我頂著。我不怕了!溫暖的時(shí)刻,這就是我心靈空白處的填補(bǔ)。

  現(xiàn)在不同了,隨著水輪的轉(zhuǎn)動(dòng),爸爸的頭上出現(xiàn)了白頭發(fā)。整日為家奔波在外,很少回家。我呢,也長(zhǎng)成一個(gè)小姑娘,大了,個(gè)子都快趕上爸爸了。一年幾次回家的時(shí)光,爸爸都在睡覺(jué)中度過(guò)一大半,因?yàn)榘职痔哿耍饺展ぷ,不足的睡眠,?dǎo)致爸爸曬的黃黃的皮膚,眼睛更深邃了,還是不是布滿血絲。爸爸總會(huì)在沙發(fā)上睡著,我會(huì)用一塊小毛巾被輕輕的蓋上,我必須很輕很輕,因?yàn)槔显谧疖嚤疾ǖ陌职謺r(shí)刻警惕著火車上的人,不能安心的睡。就這樣,我很輕,很輕的蓋上毛巾被,爸爸沒(méi)有察覺(jué),只是眉毛動(dòng)了一下。然后放平了氣息。我在一旁注視著爸爸,抹一下眼淚。不出聲驚醒爸爸。望著爸爸啊安詳?shù)乃,我心里暖暖的,這就是溫暖,我知道,這就是溫暖!……

  繼續(xù),給青年時(shí)的我留白,留一個(gè)空白來(lái)填補(bǔ)一些慰藉。

  童年的留白——溫暖的時(shí)刻……

溫暖的時(shí)刻作文10

  溫暖的時(shí)刻劉奇燦這里是我們的家,時(shí)時(shí)刻刻寫(xiě)下了我們的努力與成敗的地點(diǎn);時(shí)時(shí)刻刻用我們的熱情與真心營(yíng)造出溫暖的六年級(jí)二班。走進(jìn)這個(gè)“與眾不同”的教室,你會(huì)看到墻上貼著我們的心血——愛(ài)心傳遞本。

  它的里面刻著老師與同學(xué)之間的故事,有的值得表?yè)P(yáng),有的要提出警告,幫助另一個(gè)同學(xué)同學(xué)改正錯(cuò)誤,有的寫(xiě)到了請(qǐng)求幫他解愁。有了這個(gè)愛(ài)心傳遞本讓我們與老師架起一座師生橋,讓我們與老師緊緊靠攏,沒(méi)有距離。那本書(shū)上還充滿了真摯的祝福。每當(dāng)看到這些,就覺(jué)得這時(shí)是最溫暖的時(shí)刻。

  回顧我們,班上的成長(zhǎng)歷程,沒(méi)有最使人值得驕傲的地方,也沒(méi)有令人羨慕的分?jǐn)?shù),而是時(shí)時(shí)刻刻洋溢著溫暖。想起前一個(gè)月前九月二十日的那一天,艾老師的生日,我們班上的同學(xué)都捐上了一份小愛(ài)心,為老師買了一個(gè)生日蛋糕,蛋糕上插著并不太明亮的燭光,卻將暖意送到每一個(gè)的心間,艾老師感動(dòng)了,連哭笑也分不清楚了。窗外投來(lái)別的班同學(xué)小木的目光,這目光也是融入一份暖意。在開(kāi)學(xué)時(shí),班上舉行了“想唱就唱”的比賽。

  同學(xué)們都拿出了熱情,準(zhǔn)備讓新來(lái)的班主任面前展示我們班的風(fēng)采。平時(shí)愛(ài)鬧的男生也有了短暫的安靜。到了比賽那天,我們的'新特別慌,怕獻(xiàn)了丑,然而站在臺(tái)上的那一刻,欣欣同學(xué)把所有的膽怯竟然,無(wú)聲無(wú)息地化成勇氣與力量,那首《123木頭人》唱出了我們的心聲。我在主席臺(tái)上當(dāng)主持也被這股力量震撼,不禁拍起了雙手。幾個(gè)男生也唱得不錯(cuò),

  但是也有一些音調(diào)唱了走調(diào),但是曾廣狄唱的《小小少年》,唱出了我們六(2)班童年的快樂(lè),也得到了一陣陣熱烈的掌聲。這一刻,所有的努力都值得,這一刻,什么叫激動(dòng),什么叫“功夫不負(fù)有心人”,全都盡在不言之中。然而那種溫暖卻永遠(yuǎn)刻小心頭。六(2)班是個(gè)溫暖的大家庭,望著四周的布置,望著那愛(ài)心傳遞本。

  讓我們懂得什么見(jiàn)人與人的互愛(ài),其中互愛(ài)這蘊(yùn)飽著兩個(gè)永遠(yuǎn)鮮明的大字:——溫暖。

溫暖的時(shí)刻作文11

  跪在地上,雙手撐地,早已停止了呼吸,背上是千斤重的石塊,身下是安然入夢(mèng)的孩子。瞧!孩子睡得多甜啊!在母親的懷抱中,神色安詳,沒(méi)有一絲驚慌,沒(méi)有一絲的恐懼。她用手機(jī)給孩子留下了最后的遺言:親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,請(qǐng)你記住,媽媽愛(ài)你!當(dāng)我從電視中看到這一幕時(shí),我深深地震撼了。頭看看母親,她已淚流滿面。

  “過(guò)來(lái)!蹦赣H輕輕地呼喚著。

  我走到母親身邊,母親抱住我,頭擱在我的肩上,輕輕地啜泣起來(lái)。我能感覺(jué)到她身體的顫動(dòng)。

  “媽,怎么了?”我著急地問(wèn)。

  許久,媽媽抬起頭,兩眼通紅,默默地看著我。我從來(lái)沒(méi)有看到母親這么深情的目光,心中驀地涌起一陣感動(dòng)。她粗糙的雙手緊緊地握住我的手,似乎想要對(duì)我說(shuō)什么,但動(dòng)了動(dòng)嘴唇,卻什么也沒(méi)有說(shuō),目光又向了電視。

  孩子被救出來(lái)了,武警戰(zhàn)士用滿是血泡的雙手,從廢墟中,小心翼翼地把他救了出來(lái),托著他,托著一個(gè)生命,一個(gè)希望。我想,那位母親在去天堂的路上,看到自己的孩子得救了,一定會(huì)安心的去了。

  母親的淚一直在流,她的聲音有些發(fā)顫,她把我摟的更緊,“丫頭,要是我們這兒地震了,你就躲到媽媽身下。放心,媽媽撐得住!一定撐得住!媽媽絕不會(huì)讓你受到傷害!”媽媽把我摟得很緊很緊,好像怕我從她身邊飛了似的'。

  那一聲聲話語(yǔ),撞擊著我的心扉,那一滴滴眼淚,洗刷著我的心靈。媽媽,你的懷抱是女兒永遠(yuǎn)的港灣,我知道,你一定會(huì)為女兒撐起一片藍(lán)天,一片希望的。

  我把頭埋進(jìn)母親的懷里,冰涼的淚水從眼角流下,而此刻,我的心中卻溫暖如春。

  

溫暖的時(shí)刻作文12

  我們的人生有許許多多的時(shí)刻,時(shí)間會(huì)一分一秒地過(guò)去,但那令人難忘的時(shí)刻卻永遠(yuǎn)也不會(huì)消逝,人生就像一碗有著酸甜苦辣的小菜,而那最令人感到溫暖的,讓人卻難以忘懷,因?yàn)槟翘熳屛腋惺艿叫腋!?/p>

  我記得那是一天星期六,外面的風(fēng)很大,很很期待這天能夠干什么,但外面的風(fēng)又大,母親又不讓我出去,我頓時(shí)感到很無(wú)聊,家里又沒(méi)有什么好玩的。我才想起先把作業(yè)做一下吧,過(guò)了許久后,作業(yè)也終于做完了,我松了一口氣,但又怕沒(méi)有事做,就在這個(gè)時(shí)候,外面突然有人喊了我一聲,我一看原來(lái)是我的朋友,他笑著說(shuō):“我們?nèi)ネ饷嫱嫒グ桑俊蔽页聊艘幌,他又說(shuō):“呆在家里也沒(méi)有什么好玩的,不如隨我去外面來(lái)玩吧!”我想也是家里確實(shí)沒(méi)有什么好玩的。

  于是,我跟著他一起去了,剛出去就感到一股寒氣,他叫我運(yùn)動(dòng)一下就好了,于是在他的帶領(lǐng)下,我與我的幾個(gè)朋友聚在一起便玩起了游戲一直玩呀玩的,便玩到了下午,我摸摸我的手,頓時(shí)感到冰涼冰涼麻麻的,我就與大家解散了,回家時(shí),我又怕媽媽罵,心里很糾結(jié),又繞著路走了幾圈。由于太冷了,于是我鼓起勇氣回家來(lái)。媽媽一看到我現(xiàn)在才回來(lái),便要開(kāi)口大罵,可我不經(jīng)意間咳嗽了一聲,鼻涕也隨之而下,媽媽愣了一下,她摸摸我的頭便說(shuō):“這是感冒了吧!边@時(shí),我才學(xué)到頭昏昏沉沉的,媽媽硬要背著我去醫(yī)院,于是,我便跟著她去了,在路上我看到她焦急的.面容,心里頓時(shí)感到很溫暖,很幸福,你一股暖泉攻上心頭。

  到醫(yī)院后,我便覺(jué)得好了些,這時(shí)媽媽的臉上突然掛上了笑容,我有種說(shuō)不清的感覺(jué),想起以前,我經(jīng)常生病,首先站在我面前的就是母親,我有了一種溫暖、幸福的感覺(jué)。

  那溫暖的時(shí)刻讓我永遠(yuǎn)也忘不了,讓我的心里感到暖暖的,如在黑夜時(shí)的一點(diǎn)火光,雖小卻足以溫暖我的身心。

溫暖的時(shí)刻作文13

  語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了。“97”,兩個(gè)鮮紅大字在潔白的紙上異常醒目。我考得不錯(cuò),我很高興。同桌考得不好,捂著試卷正在抽噎。我想知道他的成績(jī),但我不能強(qiáng)行去看,等到他愿意告訴我時(shí)再去問(wèn)吧!二年前,“她”,也是這么做的……

  那是三年級(jí)的一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),我考砸了。當(dāng)我看到自己的成績(jī)時(shí),不禁欲哭無(wú)淚,“88”兩個(gè)鮮紅的大字刺痛了我的眼睛,我的心,我覺(jué)得丟臉極了,竟然會(huì)考這么差的分?jǐn)?shù)。

  這時(shí),一群人說(shuō)說(shuō)笑笑走到我座位前,他們估計(jì)這次都考得不錯(cuò),來(lái)詢問(wèn)我的成績(jī)——被我用手遮住的兩個(gè)大字。我跟他們說(shuō):“這次我考砸了,你們能不能不問(wèn),讓我自己一個(gè)人靜一靜?”“不要謙虛了,”人群中一個(gè)人用尖銳的嗓音說(shuō),“你考得再怎么差也總比我們好!薄笆茄绞茄剑庇腥藨(yīng)聲道,“不給我們看你怎么知道考得很差呢?”說(shuō)完,她用手來(lái)扯我手下的試卷。大家也都來(lái)幫忙。這時(shí),一個(gè)聲音響起:“康佳寧一定考得不好,她已經(jīng)夠傷心的了,作為同學(xué)、朋友,你們不但不安慰她,反而想要公布她的成績(jī),讓她更難過(guò),讓她丟臉。你們到底在做什么?”我抬頭感激地望著她,她也正看著我,眼中滿含關(guān)切。這句話是那么溫暖,深深地感動(dòng)了我。其他人羞愧地走了。她坐到我旁邊,輕輕地說(shuō):“不要再傷心了難過(guò)了。偶爾一次考試的失意,在人生的道路上只是一道淺淺的坎,你完全有能力跨過(guò)它。當(dāng)你跨過(guò)它時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),前方,是美麗耀眼的.風(fēng)景!”我心中,突然注入了一股暖流,融化了傷心,讓我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。對(duì)呀,這么小的挫折,微不足道,我怎么會(huì)沒(méi)有勇氣去面對(duì)呢?她見(jiàn)我又重新燃起了斗志,笑著說(shuō):“這樣就對(duì)了,下次加油!”

  她,就是張秋實(shí)。

  兩年后,當(dāng)我再想起這件事,心中仍暖流陣陣。那一句溫暖的話,讓我在以后考試失意時(shí),能有勇氣面對(duì)。這句話久久印在我的腦海中,我想起它,就有勇氣;我想起它,就有力量!

溫暖的時(shí)刻作文14

  姥姥是個(gè)很慈祥的人,每每想起她,心中總是一片溫暖,像陽(yáng)光一樣。

  小時(shí)候的我最喜歡姥姥騎自行車帶我兜風(fēng)了,在個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子,享受著暖陽(yáng)的洗禮,我坐在后座上,張開(kāi)雙臂,感受著風(fēng)的律動(dòng),還不時(shí)的喊著:“快點(diǎn),再快點(diǎn)!”,可姥姥卻怎么也快不起來(lái),我笑言道“姥姥真笨!”,姥姥笑笑說(shuō):“呵,什么時(shí)候讓你這個(gè)聰明人帶姥姥兜風(fēng)?!”我只是笑,什么都沒(méi)說(shuō)。

  今天,太陽(yáng)暖得喜人,我一時(shí)興起,準(zhǔn)備帶姥姥出去呼吸一下新鮮空氣,姥姥說(shuō):“不如,你騎自行車帶著我吧?姥姥可走不動(dòng)了喲!”我爽快的答應(yīng)了。

  姥姥家住的門(mén)戶在小區(qū)內(nèi)部,出來(lái)時(shí)總要經(jīng)過(guò)那個(gè)載滿我兒時(shí)歡聲笑語(yǔ)的陡坡!

  “坐穩(wěn)咯,咱們出發(fā)!”姥姥環(huán)抱著我的腰,象當(dāng)年我緊緊抓住姥姥一樣。陽(yáng)光以一種自由地姿態(tài)灑在我們身上,地上映出一幅溫馨的影。

  “這風(fēng)真好!孩子,快點(diǎn)騎唄!”姥姥在后面愜意的說(shuō)道!扒懊婢褪瞧铝,可抓緊我!”我提醒道。只感覺(jué)姥姥的手緊緊的抱著我,身后有股溫暖的力量小心翼翼的包圍著我。

  編輯圖片位置

  自行車傾斜于地面,只覺(jué)身邊風(fēng)速愈漸肆虐,姥姥依舊緊緊的抓著我,可我卻不由自主的`放慢速度,即使是再平緩的路,我也如中了邪似的,怎么也快不起來(lái)……剎那間,腦海中隱隱約約的浮現(xiàn)出姥姥原來(lái)載我時(shí)的平穩(wěn),

  原來(lái)是為了我的安全!

  身邊的風(fēng),和緩的吹,仿佛又有絲縷陽(yáng)光照進(jìn)我內(nèi)心最柔軟的地方,“姥姥哪里是笨,她明明是……”我在心中哽咽著,又依稀感覺(jué)姥姥突然把手拿開(kāi),以一種最舒適的角度懸于空中,像只自由地鳥(niǎo)兒,更像極了兒時(shí)天真的我!

  我恍悟,只有平穩(wěn)的行駛才會(huì)給身后的人最真切的安全感。我笑了,陽(yáng)光再一次傾瀉在我的臉上,這一次,是沉甸甸的責(zé)任感和滿溢的感動(dòng)在心中流淌……

  停下車后,我轉(zhuǎn)身,看到陽(yáng)光下姥姥的眼,亦如一汪池水,溫柔而平靜的看著我,還有微笑。

  我才察覺(jué)到,跟姥姥在一起的每一天原來(lái)都是那么的陽(yáng)光燦爛!

溫暖的時(shí)刻作文15

  溫暖,也許是黑夜里的一束燈光;溫暖,也許是一頓豐盛的早餐;溫暖,也許是下雨天的一把傘;溫暖,也許是生病時(shí)的一杯溫水……

  是你每天堅(jiān)持起床為全家人做早餐,你怕我餓著肚子學(xué)習(xí)累壞身體。每當(dāng)我起床后,看到那簡(jiǎn)潔而又講究有營(yíng)養(yǎng)搭配的早餐,我就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。吃完飯,細(xì)心的`你給我一張紙巾擦嘴,這時(shí)我總是笑著說(shuō):“媽媽做的飯?zhí)贸粤!?/p>

  有一次早飯后,我去上學(xué),可剛出小區(qū)門(mén)口,就下起了傾盆大雨,霎時(shí),我被淋成了落湯雞,突然我身后出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,遞過(guò)來(lái)一把大傘和一個(gè)袋子,只說(shuō)了一句:“澆壞了就會(huì)感冒,下雨天別騎那么快,注意安全。 泵看味紩(huì)聽(tīng)到這句話的我早已厭煩了,于是丟下三個(gè)字“知道了”就離開(kāi)了。

  在路上,我看見(jiàn)了一對(duì)母女打著傘,女兒在傘里開(kāi)心的牽著媽媽的手,而媽媽的半個(gè)身體已經(jīng)淋濕了,我心顫了一下,開(kāi)始后悔起來(lái),早上對(duì)媽媽為什么那么沒(méi)好氣。媽媽每天早早起床為我做飯,叮囑我,我有什么不滿意的呢?媽媽一定生我的氣了,而且一定很傷心吧!一上午,我都在后悔中度過(guò)。

  放學(xué)了,我打開(kāi)媽媽給我的小袋子,里面有一瓶水和面包,并附上一張便利簽:“孩子,放學(xué)了肯定會(huì)餓,吃個(gè)面包墊墊吧!放學(xué)后,媽媽給你做好吃的!被丶液笠贿M(jìn)門(mén),我大喊一聲:“媽!眿寢尲泵膹N房出來(lái)了,我給了媽媽一個(gè)大大的擁抱,附上一句:“媽,我錯(cuò)了,我早上應(yīng)該好好和你說(shuō)話!薄皼](méi)事。”兩個(gè)字包含了你的寬容,真想對(duì)你說(shuō)一句:“媽媽我愛(ài)你。”可是,每次到了嘴邊卻又說(shuō)不出口。

  體會(huì)到母愛(ài)的那一刻,是我最溫暖的時(shí)刻!

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