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手拉手送溫暖活動作文
手拉手,心連心,愛相連,送溫暖! 小編收集了手拉手送溫暖活動作文，歡迎閱讀。
第一篇：手拉手送溫暖活動
周四，我校愛心社舉行了獻愛心，助貧困的活動，作為愛心社的成員，我感到無限的自豪和光榮。
上車后，大家議論紛紛，我靜靜的注視著窗外的景色，不一會兒就到了勝西村，一條泥巴小路出現(xiàn)在大家的眼前，車無法同行，我們只好下車步行。一進入校門，我們都驚呆了：兩層多的小樓，簡陋的乒乓桌，稀稀拉拉的小樹。我的心變得沉重起來了，走進他們的教室：破舊的桌椅，沒有投影，沒有移動黑板，沒有電腦……簡直是破舊不堪。
為了歡迎我們的到來，老師給我們發(fā)了柑橘，這些柑橘吃在嘴里，甜在心里，溫暖了我們的心窩，同時我們也將帶去的圖書、文具送給學(xué)校的同學(xué)們，看著這精美的圖書，精致的文具，他們臉上幸福的微笑，使我覺得加入愛心社是一個正確的決定。之后，我們還一起打乒乓，拍照留念，接受校長的禮物。天色暗淡，我們一一揮手告別，踏上回校的路。
坐在車上，我的心久久不能平靜，當(dāng)初的'震驚依然清晰的留在我的腦海中：我不禁聯(lián)想到自己，環(huán)境優(yōu)美的校園，寬敞明亮的教室，服務(wù)周到的生活老師，現(xiàn)代化的電腦設(shè)備……我的條件比他們好的太多了，我有什么理由不好好學(xué)習(xí)了?難道這就是范仲淹所謂的：生于憂患，死于安樂嗎?不!從這一刻起我要珍惜，珍惜美好的學(xué)習(xí)環(huán)境;我要努力，讓自己的學(xué)習(xí)更上一層樓;我要付出，讓更多的人感受到我們愛心社的溫暖。
“贈人玫瑰，手留余香”， 我要以己之能幫助更多的人。我相信，我能做到，我們清英愛心社的每位成員都能做到。
第二篇：手拉手送溫暖活動
期待已久的寒假終于到來了。放假之初我早早地列好了一份寒假計劃。寒假作業(yè)，做客.......寒假被安排得豐富多彩�？墒强傆X得少了些什么。一天晚上，我看電視新聞時看到有不少少先隊員在春節(jié)到來之前去社區(qū)看望孤寡老人，讓他們同樣感受到春節(jié)的氣氛。對啊,就少這一樣。
第二天，我邀請了幾個附近的小伙伴，跟他們說明了我的想法："每個人出一些零花錢，買些水果和糕點，去看望我們身邊的孤寡老人。"幾個小伙伴一致贊成。
一切準(zhǔn)備好之后，我們開始我們的送溫暖活動。第一戶去看望的是張奶奶，張奶奶的子女都在外地工作，家里只有她一個人。我們敲門進去后，張奶奶很驚奇。我們向張奶奶說明了來意。張奶奶聽了之后笑瞇瞇地說："現(xiàn)在的小孩子真懂事!"我們把一袋水果和糕點送給張奶奶，張奶奶笑著說："不用啦!有你們這份心意就夠了!東西我不能收，你們自己吃吧!"經(jīng)過我們幾個小伙伴你一言我一語七嘴八舌地勸說，張奶奶終于收下了我們的`水果和糕點。張奶奶笑得滿臉皺紋獸舒展開來了。陪著張奶奶聊了一會兒天，我們要起身告辭了，張奶奶堅持送我們到院子門口，臨別時，我們戀戀不舍地與張奶奶揮手告別。
過年的氣氛真是越來越濃了，在回家的路上，雖然風(fēng)很冷，但我們幾個的心里卻暖暖的......
第三篇：手拉手送溫暖活動
前天我參加了“手拉手”獻愛心聯(lián)誼活動。在這個活動中我結(jié)識了一名小伙伴叫張鑫。
那天我坐著中通快客來到了岳西縣溫泉鎮(zhèn)中心小學(xué)，我們一下車，大隊輔導(dǎo)員便立即叫我們站好隊，我們邁著標(biāo)準(zhǔn)的步伐走向校園。那個學(xué)校的學(xué)生全部鼓掌了。我們走啊走啊，走到了最前方，這時我的旁邊有一個女生，我納悶極了。就在這時，溫泉鎮(zhèn)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)告訴我們，旁邊的同學(xué)就是你這次的結(jié)伴同學(xué)。大隊輔導(dǎo)員還告訴我們，現(xiàn)在互相介紹一下自己和自己的一些情況。我很尷尬，不知怎樣說。還是我后面的程研先開了口，對她的伙伴說：“你好，我叫程研�！彼幕锇橐舱f，“你好，我叫張倩�！蔽乙矊W(xué)她們，說：“你好，我叫祁萱。”她也說，“你好，我叫張鑫�！鼻懊娴娜艘布娂妴柡�。緊接著，召開了一個大會，會開完了。校領(lǐng)導(dǎo)叫我們跟隨自己的小伙伴回家。我便和她已起走了。在路上，我問東問西。例如:你家有茶地嗎?你家里有多少人?你家離這兒有多遠?可她卻一一解答，一點也含糊我。走了大概5分鐘，她家到了。我一進門就喊道：“阿姨好!”阿姨也說：“你好�！�
阿姨立即給我泡了一杯茶。我待茶冷了后，品嘗了一口，的確很香甜。剛喝完，阿姨就叫我們?nèi)コ燥�。阿姨燒了好多的菜。一吃完，張鑫就帶我去看電視。電視正在放“喜羊羊與灰太狼”我倆看的津津有味。時間過得可真快，一眨眼，該到上學(xué)時間了。我們向阿姨告了別，便起身向?qū)W校出發(fā)了。
來到了學(xué)校，她的同學(xué)叫我們跳皮筋，我說："你們跳吧!我在旁邊看。“”好吧“ 可時間過的很快。我和我的小伙伴該下去集合了，我只好和她的同學(xué)告別。我們迅速的下樓來到了要集合的地方。那里已有很多的人。就在這時，老師叫我們集合了。我們五年級的'站一排，“手拉手”的同學(xué)就站在我們的旁邊。輔導(dǎo)老師說 ，“我們?nèi)〉南茸摺?quot;這時有人問：小伙伴，怎么辦?”老師說，“你們先走，他么待會兒就到。我們就跟上輔導(dǎo)老師向前了。因為我們都坐在一輛大巴上，所以輔導(dǎo)老師就說：“男同學(xué)讓女同學(xué)，高年級讓低年級�！苯又覀兙瓦M行了位子的調(diào)整。我坐在靠窗子的座位上。過了一會兒。王步文故居到了。我們下了車，回頭又看見我們的小伙伴坐在后面的車上。我們又手牽手走著，到了故居門口，我們五年級的先要等，因為一下子容納不了很多人，所以我們排在最后。我們呆了一會兒，一個個就像霜打的茄子一樣—無精打采的。
終于到了我們，我們排好隊伍進去。有個阿姨是我們的講解員。她先帶我們?nèi)ヌ梦荩又鴧⒂^他所有的妻子的房間，緊接著又參觀了他出生的房間，最后參觀了他的書房。參觀完以后。我們以堂屋為背景和自己的小伙伴照了一張相，接著我們在外面休息了一會兒。便又向一所希望小學(xué)前進，我們還在王步文的頭碑旁照了相，我們又在那兒玩了一會兒，便回家了。
第二天一早，我就醒了。我和她一起去買早點，我們買了餅子。我們吃飽了，我們就一起爬上了她家的茶山。好多棵茶樹啊!我們一會兒采采這棵一會兒采采那棵，玩的不亦樂乎。我們還嘗了一些野菜，采了一些花。時間不早了，我們也就回家了。到了她家，阿姨又在燒飯了，我剛吃過飯。阿姨就將一大袋東西給了我，我連忙說謝謝。已12點了，我向阿姨到了別，去集合了。12點30分時，我和小伙伴依依不舍的拜別，告訴她我們寫信聯(lián)系。
車子開走了，我卻還在回念那段異鄉(xiāng)情。
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