小學(xué)生作文：聰明的我
篇一：聰明的我
我是我們班的好學(xué)生，老師最熟悉的就是我，老師很喜歡我，我也喜歡老師，老師夸我很優(yōu)秀，這個(gè)小朋友多么聰明。
我上課認(rèn)真坐好，又聽(tīng)話，又乖，老師能不喜歡我嗎?難怪老師對(duì)我那么好。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我不講話，不問(wèn)別人，我用心想，動(dòng)腦筋。我記得老師的名字，放學(xué)了，跟老師再見(jiàn)的時(shí)候不背面再見(jiàn)，那樣沒(méi)禮貌是不好的習(xí)慣。我愛(ài)幫助別人，我有好習(xí)慣。我的后腦勺能感覺(jué)到別人在我后面有沒(méi)有做小動(dòng)作。
我會(huì)騎兩輪自行車(chē)，會(huì)溜冰，會(huì)動(dòng)手做手工，會(huì)幫老師做事情，我真棒!我是我們班最聰明的同學(xué)。
篇二：聰明的我
一個(gè)調(diào)皮的小男孩，理著一個(gè)小寸頭，帥帥的面孔。在班級(jí)里，是個(gè)讓老師又愛(ài)又恨的小家伙，那個(gè)人就是我
我可是個(gè)雙面人,a面是老師喜歡的，b面是老師討厭的。好動(dòng)，自制力差，很多課上都會(huì)出現(xiàn)老師喊我的名字，那就是我嘴巴又像小鳥(niǎo)一樣在嘰嘰喳喳了。
有一次，我們正在上自習(xí)課。一開(kāi)始，我還安靜得像只小貓，安靜地看著書(shū)。突然腦袋里小魔鬼蹦出來(lái)：“今天那件好笑的事不和同桌分享一下嗎？”小精靈也嘣出來(lái)：“不要去，現(xiàn)在是自習(xí)時(shí)間，下課再討論吧�！彼鼈兡阋痪�，我一句。我越想越亂。最后還是覺(jué)得這個(gè)好笑的事趕緊和同桌分享。就這樣，不知不覺(jué)和同桌聊上了。聲音越說(shuō)越大，吸引了很多同學(xué)，當(dāng)然，也包括老師。我又一次被挨批了。唉，我多希望能改掉這個(gè)壞毛病��！
當(dāng)然我也有聰明可愛(ài)的一面。我最大的興趣就是下象棋，也代表學(xué)校去參加過(guò)很多次象棋比賽。平常也有許多同學(xué)找我挑戰(zhàn)，這時(shí)候我覺(jué)得最有成就感了。每次期末考試的時(shí)候，我都會(huì)很認(rèn)真的反復(fù)檢查，成績(jī)都會(huì)讓人出乎意料。如果我能把這種習(xí)慣用在平時(shí)的學(xué)習(xí)上，那我一定能成為優(yōu)秀的人。
我真的想成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。只要我努力，相信我一定能做到。
篇三：聰明的我
我真聰明 俗話說(shuō)得好：“如果你是聰明的話，你會(huì)了解自己的無(wú)知；如果你不認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，就是愚昧�！边@句話是盧舒云說(shuō)的。每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這句話，立刻就會(huì)想起那次發(fā)生的事。 四年級(jí)的一次語(yǔ)文期中測(cè)試，讓我記憶猶新。當(dāng)老師把卷子發(fā)下來(lái)后，我趕快瀏覽了一下試卷。心想：��！太簡(jiǎn)單了吧！是不是給幼兒園小朋友出的題呀！于是拿起筆來(lái)奮筆疾書(shū)，教室里靜得只能聽(tīng)見(jiàn)筆尖疾速飛奔的“沙沙”聲。寫(xiě)了不一會(huì)兒，大部分題就被我做完了，只用了半小時(shí)左右，但最后一道思考題還沒(méi)寫(xiě)完，我左思右想，就是解不出這巨大的卡攔虎，我憤怒了，但是這樣做是沒(méi)有用的，光生氣不動(dòng)腦，早晚也做不出來(lái)呀！我緊張的像熱鍋上的螞蟻，冒了一身的冷汗。心想：不如我不做了！不行，不行，我不能空題。此時(shí)我想起媽媽的一句教誨：方法總比困難多，只有自己努力思考才可能成功！想到這兒，我又來(lái)了精神，迅速讓自己慌亂的心平靜下來(lái)，冥思苦想，終于從題目中找到未知數(shù)和已知數(shù)的.關(guān)系，在草稿紙上一會(huì)兒畫(huà)圖一會(huì)兒根據(jù)未知數(shù)和已知數(shù)的關(guān)系套公式。�。〗K于算出來(lái)了。我把它們一個(gè)一個(gè)的整理出式子來(lái)寫(xiě)在卷子上。為了保證答案正確，我又在草稿紙上逆運(yùn)算了一下，用剛求出的數(shù)去套逆運(yùn)算的公式，看看是否是原來(lái)的已知數(shù)，如果是，那么你就做對(duì)了，如果不是，那么你算的過(guò)程中一定出了什么問(wèn)題。當(dāng)我寫(xiě)完了所有的題后，發(fā)現(xiàn)還有一小會(huì)兒的時(shí)間，于是認(rèn)認(rèn)真真的把整張?jiān)嚲碛媚孢\(yùn)算方法檢查了一遍，剛檢查完，“叮鈴、叮鈴”，下課了，于是我懷著一顆興奮的心，把試卷交給了老師??
這次考試讓我深感自己的“聰明”，但這聰明絕不只是讓試卷中的“攔路虎”變成了“紙老虎”，更主要的原因是我覺(jué)得最大的聰明在于遇到難題不退縮不放棄的勇氣！
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