我的拿手好戲?qū)懨P字作文（精選32篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我的拿手好戲?qū)懨P字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的拿手好戲?qū)懨P字作文 篇1
在生活中有許許多多的第一次，每個(gè)人也有許許多多的第一次，我也不例外。第一次總是以奇妙而開(kāi)始，有以回味無(wú)窮而結(jié)束。第一次看電視、第一次看雪、第一次走到繁華的街市……第一次的經(jīng)歷不一定愉快，但是它總給我們新鮮、刺激的感覺(jué)，讓人回味無(wú)窮。第一次猶如一片片綠葉，許許多多的綠葉湊成了記憶收藏的大樹(shù)，在眾多的綠葉中，我尋覓到了那片最令我動(dòng)心且?guī)木G葉，看見(jiàn)了這片綠葉所記載的情景。
記得那還是我九歲時(shí)，有一天，我剛把作業(yè)寫(xiě)完，要出去玩。突然爸爸叫住了我，讓我寫(xiě)毛筆字，我很不情愿。但爸爸說(shuō)了：“把字寫(xiě)好了，別人會(huì)夸獎(jiǎng)你�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話，回答了一聲“哦，我明白了，我一定寫(xiě)得很好�！庇谑俏冶懔⒖袒氐搅朔块g等著爸爸來(lái)教我，可是等了許久也沒(méi)等到爸爸。我就去把四大寫(xiě)字法寶拿了出來(lái)。
我實(shí)在坐不住了，看了看爸爸在干什么，原來(lái)，爸爸被媽媽叫去曬衣服去了，我趁爸爸不在，打開(kāi)筆帽，在舌頭上把筆尖添得尖尖的，看起來(lái)有點(diǎn)像針，然后我有學(xué)著唐爺爺執(zhí)筆的樣子，蘸上墨水在紙上寫(xiě)起來(lái)，誰(shuí)知毛筆字真不好寫(xiě)，我想“可能是毛筆太補(bǔ)聽(tīng)話了吧，或者太調(diào)皮了，就像小孩子一樣吧�！辈皇侵亓讼裰或蝌�，就是輕了像一條蚯蚓，總之是不好寫(xiě)的。怎么也寫(xiě)不到向鋼筆寫(xiě)字那么優(yōu)美。我真是泄氣了，像極了被放氣的氣球，扁扁的。我索性將筆一丟，坐在地上，噘起嘴巴。
此時(shí)，爸爸進(jìn)房了，看著我那樣兒，開(kāi)玩笑的對(duì)我說(shuō)：“小熊貓噘起嘴巴真可愛(ài)。”“爸爸，你說(shuō)的誰(shuí)呀！”“是你呀！”“我？”我不明白的說(shuō)。然后我又立刻跑到鏡子旁看看自己的樣子，不由自主的笑了起來(lái)。
回到桌子旁，爸爸有讓我練字�！安�，我不想，寫(xiě)毛筆字實(shí)在是太難了。”但是經(jīng)過(guò)爸爸的勸說(shuō)，我勉強(qiáng)同意了�！澳呛�！你看著我寫(xiě)，看看是怎么寫(xiě)的�！焙髞�(lái)，在爸爸耐心、細(xì)致的指導(dǎo)下，我寫(xiě)的字比前一次好看多了，爸爸還鼓勵(lì)我“真不錯(cuò)，繼續(xù)努力�！甭�(tīng)了爸爸的話，我開(kāi)心極了。
這就是我第一次寫(xiě)毛筆字的情景，很搞笑，也很有收獲。我明白了無(wú)論做什么，只要有信心、有恒心、肯做、肯努力，就一定會(huì)成功。我真懷念那樣的時(shí)光，可是時(shí)光不會(huì)倒流，過(guò)去時(shí)永遠(yuǎn)靜止的，現(xiàn)在正在像劍一般飛逝，愿我們好好珍惜現(xiàn)在，好好珍惜時(shí)間，努力嘗試一個(gè)又一個(gè)第一次，珍惜每一個(gè)第一次。
我的拿手好戲?qū)懨P字作文 篇2
會(huì)寫(xiě)毛筆字的好處可多了，會(huì)寫(xiě)毛筆字是一種特長(zhǎng)，會(huì)寫(xiě)毛筆字還可以陶冶情操，毛筆字也是我國(guó)的國(guó)粹之一，學(xué)會(huì)也可以更好地繼承傳統(tǒng)文化。不過(guò)，要學(xué)會(huì)寫(xiě)毛筆字可沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，這需要下一番工夫才可以。
鋪開(kāi)宣紙，磨好墨，拿出毛筆，將墨沾上毛筆尖，就開(kāi)始了聚精會(huì)神地寫(xiě)毛筆字。我原先想，寫(xiě)毛筆字應(yīng)該和其它的筆寫(xiě)字差不多，只不過(guò)毛筆字是沾墨而已，可是實(shí)際寫(xiě)起來(lái)卻發(fā)現(xiàn)不如像其它的筆那樣更好地控制，不能控制自如。用毛筆寫(xiě)一個(gè)最簡(jiǎn)單的“一”字，心想“一”是很簡(jiǎn)單的，就是畫(huà)一道橫線，可是寫(xiě)出來(lái)卻歪歪扭扭的，墨點(diǎn)還沾上了字的四周。
我用毛筆又重新沾了沾墨，決定這回一定要寫(xiě)好這個(gè)簡(jiǎn)單的“一”字。我將毛筆重重地貼在了宣紙上，想到這樣怎么也會(huì)寫(xiě)，或者說(shuō)畫(huà)出“一”這個(gè)字。我將毛筆在宣紙上頓了頓，就像刷油漆一般緩緩地筆直向右劃去。感覺(jué)是經(jīng)過(guò)了很漫長(zhǎng)的時(shí)間，我的眼睛一直盯著毛筆，生怕不能連出一道橫線。不知過(guò)了多少秒，毛筆在宣紙上緩慢向右移動(dòng)，就像蝸牛一般，留下了一道黑色的腳印。應(yīng)該是差不多了，我就把毛筆垂直向上拿起，仔細(xì)一看，雖然確實(shí)在宣紙上是一道橫線，不過(guò)這道橫線，一點(diǎn)都不像字，因?yàn)樘至朔吹瓜癞?huà)畫(huà)一樣。我再看看毛筆，毛筆的筆毛完全散開(kāi)了，可能是我寫(xiě)字的不正確的方式造成的。
我吸取之前兩次的教訓(xùn)，換了一根毛筆，重新沾上墨，在宣紙上掌握好力度，然后輕輕地寫(xiě)出了“一”字。我放下了毛筆，等到字的墨晾干后，將“一”字的作品折起來(lái)留作了收藏。
我的拿手好戲?qū)懨P字作文 篇3
今天我要寫(xiě)毛筆字了。毛筆字可是我國(guó)的國(guó)粹，是我們的祖先傳下來(lái)的寶貴文化。我們的祖先最早都是用毛筆字寫(xiě)字的呢！多有文化��！
首先，我要先做好準(zhǔn)備工作，等寫(xiě)的時(shí)候就不會(huì)手忙腳亂了。準(zhǔn)備好硯臺(tái)，倒上墨汁，鋪上宣紙，拿出毛筆字開(kāi)始端端正正地寫(xiě)。我稍微有一些緊張，拿毛筆的手都有一點(diǎn)抖抖的。我鼓勵(lì)自己：別擔(dān)心，寫(xiě)得不好再寫(xiě)一張。我會(huì)越寫(xiě)越好的。剛想完，拿起毛筆沾了墨汁在宣紙上寫(xiě)起來(lái)。我先寫(xiě)了一個(gè)“正”字，問(wèn)媽媽：“媽媽，我這個(gè)寫(xiě)寫(xiě)得好不好�。俊眿寢屪屑�(xì)地看了看說(shuō)：“你的橫太低了，再寫(xiě)高一點(diǎn)，直一點(diǎn)，不要彎彎扭扭的，加油吧！我相信你，櫻樺。”經(jīng)過(guò)媽媽的點(diǎn)評(píng)與鼓勵(lì)我更加有了信心，更認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)。我每寫(xiě)一個(gè)字總要問(wèn)問(wèn)媽媽，讓她幫我找出毛病，我認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)，努力把毛病都改掉。終于在我的手下，出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)漂亮的“正”字�？墒�，難關(guān)還在后面呢！第二個(gè)“非”字看起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，可是，無(wú)論怎么寫(xiě)都沒(méi)辦法，把它的左右三點(diǎn)寫(xiě)好，寫(xiě)完美。不過(guò)俗話說(shuō)得好：“只要功夫深，鐵棒磨成針�！痹谖议L(zhǎng)時(shí)間的努力下，終于寫(xiě)出了一個(gè)差強(qiáng)人意的“非”字，我也成了一只小花貓，我們開(kāi)心地笑起來(lái)。
我真佩服我們的祖先，有這么好的耐心可以寫(xiě)出那么好的字。你看，我光寫(xiě)兩個(gè)字就受不了了。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
我的拿手好戲?qū)懨P字作文 篇4
這個(gè)星期六的晚上，我去了楊老師家里學(xué)毛筆字，雖然我已經(jīng)上過(guò)很多寫(xiě)毛筆的課程，但是到老師家學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字，我還是第一次。因?yàn)榫毭P字的時(shí)間與我上奧數(shù)課的時(shí)間有沖突，所以我只能去老師家學(xué)習(xí)毛筆字了。
爸爸在十九點(diǎn)十分開(kāi)著車(chē)出發(fā)了，爸爸的車(chē)一下上坡，一下下坡，終于到了那一條巷子。因?yàn)闂罾蠋煹募以谄邩�，所以我們要爬樓上去。爬到了四樓，我就開(kāi)始叫苦連天�！鞍�！那楊老師為什么要住七樓呀！”
“為什么楊老師的家不在一樓呀！難道是讓我們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)吃得苦中苦，方為人上人的道理嗎？”
這樣，我和媽媽上氣不接下氣的爬上了七樓。
我們開(kāi)始寫(xiě)毛筆字了，楊老師讓我寫(xiě)：荊、溪、白、出、天、寒、紅、葉，這九個(gè)字，我馬上就一筆一畫(huà)的寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)得那叫個(gè)專心致志呀，不一會(huì)兒的功 夫，一張“絕世好字”騰空出世！我開(kāi)始“大規(guī)模”的寫(xiě)“作品”，一張、兩張，我飛快的抽著紙，在一個(gè)多小時(shí)里完成了許多的“作品”。
“嗡、嗡”的振動(dòng)聲傳來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)了我的手機(jī)鈴聲，哦？原來(lái)是下課了，老爸打電話來(lái)了！在墨堆里鉆了一個(gè)半小時(shí)的我興奮不已！
回了家，我問(wèn)媽媽為什么這么晚了還要去上毛筆課？媽媽說(shuō)因?yàn)槲业淖謱?xiě)得太差，所以媽媽就命令我必須去練毛筆字。雖然練毛筆字寫(xiě)得很辛苦，但可以通過(guò)練習(xí)寫(xiě)毛筆字來(lái)提高我的寫(xiě)字水平。所以我一定會(huì)堅(jiān)持不懈的努力下去！
我的拿手好戲?qū)懨P字作文 篇5
今天是星期天，我在家里做好了一些回家作業(yè)，心想現(xiàn)在我還要做一些什么事情呢？嗯，我的毛筆字寫(xiě)得比較差，何不趁現(xiàn)在有空的時(shí)候練習(xí)練習(xí)呢！我想只有練好毛筆字才是真的。我馬上動(dòng)手寫(xiě)起來(lái)。我先拿來(lái)毛筆和墨水。然后，我拿出一本大楷本，攤開(kāi)。接著，我在寫(xiě)毛筆字的那一頁(yè)下面墊了一張廢紙，預(yù)防墨水滲漏影響下一頁(yè)書(shū)寫(xiě)。
一切準(zhǔn)備工作都已經(jīng)做好，現(xiàn)在我開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)毛筆字了。我提起毛筆剛想寫(xiě)字，一種想法從我心底升起。我想寫(xiě)毛筆字可以讓自己變得心平氣和。真像古人所說(shuō)的那樣忍一忍，風(fēng)平浪靜；退一步海闊天空��！我還想到如果把毛筆字寫(xiě)好了的話，還會(huì)成為一個(gè)書(shū)法家。到那個(gè)時(shí)候，像王羲之那樣該多好呀！像他那樣有名氣那就更加好了，我要用毛筆為天下的人寫(xiě)下他們需要寫(xiě)的字，來(lái)者我都會(huì)寫(xiě)給他們的。
好了，現(xiàn)在我看著一個(gè)字，仔細(xì)揣摩了一會(huì)兒，然后就落筆寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)好一個(gè)字以后，我再和帖上的字對(duì)照了一遍，嗯，自己的字寫(xiě)得太差了。怪不得老師總是給我寫(xiě)的毛筆字打一個(gè)及格。我找出差距，然后用心寫(xiě)第二個(gè)毛筆字。這一次，我看到自己有了一點(diǎn)小小的進(jìn)步。好，就這樣下去，我的毛筆字一定能夠?qū)懙酶雍谩?/p>
我越寫(xiě)越覺(jué)得自己寫(xiě)的毛筆字越來(lái)越好，進(jìn)步一定會(huì)有的。我想為了今后能夠成為像王羲之父子那樣有名的大書(shū)法家。我一定要朝著這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)！
我的拿手好戲?qū)懨P字作文 篇6
中國(guó)書(shū)法博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。它猶如一個(gè)巨大的藝術(shù)寶庫(kù)，吸引著我去探索、研究。今年暑假，我就報(bào)了書(shū)法美術(shù)班練毛筆字。短短的幾天功夫，我的收獲就很多。
第一次寫(xiě)毛筆字，我有些好奇，還有些興奮。在老師的'的講解下，我先學(xué)會(huì)了毛筆的執(zhí)筆方法。拇指肚緊貼筆管，由內(nèi)向外用力。食指由外向內(nèi)用力，與拇指相對(duì)捏住筆管。中指緊貼食指，由外向內(nèi)用 力鉤住筆管。無(wú)名指指甲根部由內(nèi)向外頂住筆管。小指緊貼無(wú)名指，只為無(wú)名指助力，但不能接觸。
接著，我還知道了枕腕、懸腕的運(yùn)筆方法。用毛筆書(shū)寫(xiě)漢字有很多講究：逆鋒起筆、回鋒藏筆、提筆、按筆，這里面的學(xué)問(wèn)可真多，要想練好，非下一番苦功夫不可。
書(shū)法老師，是個(gè)和藹可親的老爺爺，他教我們先從“橫”畫(huà)練起，先要藏鋒起筆，中鋒行筆稍提，右下頓筆，左上提筆，最后藏鋒回收�？窗桑綍r(shí)在我們眼中，簡(jiǎn)單的橫，用毛筆書(shū)寫(xiě)起來(lái)有這么多的 講究。我一口氣寫(xiě)了好幾個(gè)，但與字帖上的一比，還是差遠(yuǎn)了。老師說(shuō)：“練毛筆字，要有耐心，滴水穿石，非一日之功。只要肯下一番苦功夫，就會(huì)功到自然成�！�
這幾天里，我深深地認(rèn)識(shí)到了中國(guó)書(shū)法博大精深，書(shū)法家柳公權(quán)已成為我心中的偶像。我要用一種持之以恒的決心把毛筆字練好。
我的拿手好戲?qū)懨P字作文 篇7
媽媽說(shuō)：“字如其人，一手漂亮的字能提高一個(gè)人的品味，但是，要想寫(xiě)得一手好字可不容易，需要長(zhǎng)期不懈地堅(jiān)持，而且學(xué)習(xí)過(guò)程可能枯燥、單調(diào)�！痹趮寢尩墓膭�(lì)下，我下定決心跟爺爺學(xué)寫(xiě)毛筆字。
星期一上午，媽媽陪著我去超市買(mǎi)了有關(guān)毛筆字的工具，有毛筆、墨盒、宣紙、墨汁等。下午我就來(lái)到爺爺家開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字。爺爺先給我講了寫(xiě)毛筆字的注意事項(xiàng)：
1、筆順正確；
2、正確執(zhí)筆；
3、行筆要慢；
4、筆法要正確；
5、按發(fā)帖臨摹柳體；
6、多練。
然后爺爺開(kāi)始給我講握筆的正確姿勢(shì)：毛筆字是豎著寫(xiě)，握筆方式是大拇指與無(wú)名指、食指與中指各靠在一起，放在大拇指與無(wú)名指的對(duì)面。寫(xiě)字的時(shí)候要放輕松，不要緊張。接著，爺爺就寫(xiě)“一”這種簡(jiǎn)單的字，他是這樣寫(xiě)的：先落筆，然后停了一下，再橫過(guò)去，最后還要停一下呢！整個(gè)過(guò)程筆都是順著寫(xiě)的。
在爺爺?shù)慕虒?dǎo)下，我學(xué)的很認(rèn)真。我先學(xué)著爺爺?shù)臉幼泳毩?xí)寫(xiě)一，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的字總是疙疙瘩瘩，總感覺(jué)像在畫(huà)畫(huà)，總想去補(bǔ)一下。一路上修修改改，預(yù)想很簡(jiǎn)單，其實(shí)非常難。經(jīng)過(guò)近一個(gè)半小時(shí)的反復(fù)練習(xí)，感覺(jué)比一開(kāi)始寫(xiě)的順利了。
通過(guò)學(xué)書(shū)法，我認(rèn)識(shí)到古人說(shuō)得好，“見(jiàn)者易，學(xué)者難。莫將容易得，便作等閑看�！币馑际牵嚎粗菀�，學(xué)起來(lái)就很難了。我相信，我一定會(huì)練好毛筆字的！
我的拿手好戲?qū)懨P字作文 篇8
吃完午飯，我們排好隊(duì)，又是興奮又是激動(dòng)，跟著朱老師直奔書(shū)法教師。一路上我在想：寫(xiě)毛筆字該是一件多么有趣的事��！
我剛踏進(jìn)教室門(mén)，一股股墨香飄過(guò)我的鼻孔，只見(jiàn)每張桌子上都放著兩支毛筆和一個(gè)硯臺(tái)。
朱老師先教了我們執(zhí)筆姿勢(shì)，然后講了書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，最后給我們范寫(xiě)了一個(gè)“馬”字。一個(gè)馬字就有怎么多的要領(lǐng)，寫(xiě)起來(lái)該有多難呀！
我拿起毛筆，蘸了蘸墨汁，輕輕抹了一下筆尖，小心翼翼地把毛筆豎直，要落筆了，我十分緊張，心怦怦地直跳，手也微微顫抖著。我對(duì)自己說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，第一個(gè)字寫(xiě)不好沒(méi)關(guān)系的。”我定了定神，運(yùn)足了氣，懸起手腕，輕輕落筆。筆毛軟軟的，不好控制，它就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，一點(diǎn)也不聽(tīng)話。用力重吧，豎就像一根粗樹(shù)干，輕一點(diǎn)吧，又像一根細(xì)細(xì)的繡花針，真是重不得來(lái)輕不得，好不容易寫(xiě)好了一個(gè)“馬”字，我皺了皺眉頭，不會(huì)吧，寫(xiě)的字也太難看吧，和漂漂亮亮的鉛筆字比起來(lái)，未免相差的太遠(yuǎn)了吧。如果能用橡皮把它擦掉重寫(xiě)那該多好啊！不過(guò)有了第一回得經(jīng)驗(yàn)，我想第二個(gè)字肯定比第一個(gè)字好些。我重新提起筆寫(xiě)起來(lái)。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們都寫(xiě)完毛筆字，教師里開(kāi)始熱鬧起來(lái)，大家相互欣賞著杰作，哈哈，有的字像個(gè)矮冬瓜，有的字像個(gè)大胖子，有的字像個(gè)長(zhǎng)竹竿……真是形態(tài)各異。
這次寫(xiě)毛筆字，讓我明白了“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”的道理。
我的拿手好戲?qū)懨P字作文 篇9
這天，我來(lái)到書(shū)法培訓(xùn)班，讓老師教我寫(xiě)毛筆字。一開(kāi)始，我還覺(jué)得很輕松，只要拿著毛筆隨便畫(huà)幾行字就可以了�？珊髞�(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)毛筆字并不是一件簡(jiǎn)單不費(fèi)力氣的事。老師說(shuō)握著毛筆的手，手指要實(shí)，手心要虛，古代人還要在手掌里握一個(gè)雞蛋呢。老師讓我懸腕寫(xiě)，我握著毛筆的手一直發(fā)抖，筆畫(huà)總寫(xiě)不利索。而且墨水又黑乎乎的，好幾次弄臟了手和衣服。所以，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，我就不想寫(xiě)了，還對(duì)媽媽和老師大吼大叫：“哼，我不學(xué)毛筆字了，我以為學(xué)毛筆字很簡(jiǎn)單，想不到那么臟那么累，我不學(xué)了！我不學(xué)了！”說(shuō)完，我就生氣地跑回家了。
過(guò)了幾天，我越來(lái)越覺(jué)得自己做得不對(duì)——其實(shí)學(xué)什么不辛苦呢？想當(dāng)初我剛學(xué)硬筆字，不也是很累嗎？我覺(jué)得應(yīng)該向老師去道歉。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，前幾天我做得不對(duì)，我應(yīng)該向書(shū)法老師道歉，要不我們一起去吧�！眿寢屄�(tīng)了我的話，會(huì)心地一笑，說(shuō)：“要真心喔！”
媽媽和我一起來(lái)到書(shū)法培訓(xùn)班，我低著頭，紅著臉，對(duì)老師說(shuō)：“老師，上次是我不對(duì)，請(qǐng)您原諒我。我一定好好學(xué)習(xí)毛筆字�！崩蠋熓嫘牡匦π�，說(shuō)：“沒(méi)事，知錯(cuò)就改還是好孩子，你一定能學(xué)得很棒�！�
從此以后，我就認(rèn)真寫(xiě)毛筆字，再也不怕弄臟衣服，不怕累了。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。我明白了，做任何事，都不能放棄，因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>
我的拿手好戲?qū)懨P字作文 篇10
星期六下午，我?guī)е鴭寢尳o我準(zhǔn)備的毛筆、宣紙、墨汁、毛氈四樣寶貝早早來(lái)到了書(shū)法班。
寫(xiě)字之前，楊老師告訴我，寫(xiě)毛筆字要坐姿端正，挺直腰板，兩腳放平，左手按住宣紙，寫(xiě)大字右胳膊不能放在桌子上，放在桌子上只能寫(xiě)小字，要離開(kāi)桌子懸空，拿毛筆的正確姿勢(shì)是：拇指第一節(jié)內(nèi)側(cè)按住筆桿靠身一方，處于略水平的橫向狀態(tài)；食指第一節(jié)與第二節(jié)的關(guān)節(jié)處由外往里壓住筆桿；中指緊挨著食指，勾住筆桿；無(wú)名指緊挨中指，用第一節(jié)指甲跟部緊貼著筆桿頂住食指、中指往里壓的力；小指抵住無(wú)名指的內(nèi)下側(cè)，幫上一點(diǎn)兒勁。這樣五個(gè)手指力量均勻地圍住筆的三個(gè)側(cè)面，使筆固定，手心虛空。這樣右手的五個(gè)手指全派上用場(chǎng)了，各司其職。原來(lái)握筆都這么講究，楊老師說(shuō)毛筆字很難寫(xiě)，我不以為然，認(rèn)為很簡(jiǎn)單。等老師一說(shuō)完，我就迫不及待地用毛筆蘸了一點(diǎn)墨汁開(kāi)始寫(xiě)了。毛筆在我手中，突然變成了一個(gè)調(diào)皮的娃娃。我讓筆鋒向左，簡(jiǎn)單的“一”字卻被我寫(xiě)得彎彎曲曲。一會(huì)兒功夫，手上、臉上都被我弄上了墨汁。“真糟糕，回家要被媽媽吵了!”我心里暗暗想道。
放學(xué)后，我忐忑不安地回到家。很幸運(yùn)，媽媽沒(méi)有發(fā)火，她告訴我，“寫(xiě)字要有恒心、耐心。要堅(jiān)持練習(xí)，要不然永遠(yuǎn)也寫(xiě)不好字�！�
我心里暗暗發(fā)誓，“以后要認(rèn)真、細(xì)心地練習(xí)，做一個(gè)像懷素一樣的大書(shū)法家。”
我的拿手好戲?qū)懨P字作文 篇11
“沙沙沙……"，咦，這是啥聲音��？噢，原來(lái)是我朋友在練毛筆字啊，只見(jiàn)他拿起毛筆，蘸足了墨汁，在宣紙上快速的寫(xiě)起來(lái)，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)漂亮的毛筆字就顯現(xiàn)在了紙上，看得我心里癢癢的，恨不得馬上就會(huì)寫(xiě)毛筆字。
在我苦苦的懇求下，老媽終于同意給我報(bào)毛筆班了。于是，在我的緊張和期待中，人生中第一節(jié)毛筆課開(kāi)始了。在課上，老師告訴我們?nèi)绾握_的握筆，并且傳授給我們一些基本筆畫(huà)的寫(xiě)法。雖然我聽(tīng)得很認(rèn)真，但寫(xiě)出來(lái)的筆畫(huà)還是千奇百怪：看吧，長(zhǎng)橫像一只正在前進(jìn)的毛毛蟲(chóng)；斜撇呢，一點(diǎn)也沒(méi)力道，好像是畫(huà)上去的；斜捺就更奇葩了，不知情的人，還以為我在畫(huà)斜杠呢……
為了找出我寫(xiě)不好字的原因，我和老師苦苦排查了半個(gè)月，終于查到了這件事的罪魁禍?zhǔn)�，手抖和沒(méi)看仔細(xì)。沒(méi)看仔細(xì)？這容易，于是每次上書(shū)法課時(shí)，我的眼睛死死的盯著老師，恨不得360度無(wú)死角的“監(jiān)視”著老師。就這樣，我的字慢慢地變好了。
我的字還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是筆畫(huà)經(jīng)常要發(fā)抖，為了解決這一難題，我冥思苦想了好久，終于想出了如何不讓手抖的方法：在手上塞一個(gè)紙團(tuán)。別不相信，這方法確實(shí)有用。從此以后，我的字就越來(lái)越順眼了。
因?yàn)榭朔穗y題，我越來(lái)越喜歡寫(xiě)毛筆字了，幻想著以后能像王羲之那樣，"沙沙沙……"幾筆，就留下了舉世之作。剛好都姓"王"，哈哈……先樂(lè)呵一下！
我的拿手好戲?qū)懨P字作文 篇12
在我的人生路上，我學(xué)會(huì)了很多東西，如：跳舞、唱歌、洗頭發(fā)、說(shuō)話、走路……但令我永久不忘的是學(xué)寫(xiě)毛筆字。
那是一個(gè)酷熱的夏天，媽媽帶我來(lái)到培訓(xùn)班學(xué)寫(xiě)毛筆字，老師首先讓我拿一張紙和一枝毛筆，然后給我耐心講解著橫該怎么寫(xiě)，豎該怎么寫(xiě)……還告訴我寫(xiě)字就像騎單車(chē)一樣，要靈活，不要像機(jī)器人一樣，寫(xiě)字不要添，添了字就會(huì)呆呆的，然后老師給我排了一個(gè)“一”字，并且還抓著我的手寫(xiě)了好幾個(gè)，開(kāi)始老師抓著我的手寫(xiě)，我覺(jué)得很輕松�？墒牵髞�(lái)老師松了手，讓我自己獨(dú)立寫(xiě)，我就覺(jué)得很困難了，我的手抓住毛筆微微顫抖著，寫(xiě)出來(lái)的“一”字像一根根“狗骨頭”。而且由于初學(xué)寫(xiě)毛筆字，我把自己弄得像“墨水人”似的。抬頭望望周?chē)�，那真是高手如云啊，個(gè)個(gè)寫(xiě)得行云流水。
在培訓(xùn)班呆了一陣后，我悟出了一點(diǎn)點(diǎn)道理：寫(xiě)字要靜下心來(lái)，不要急于求成，寫(xiě)字時(shí)要先讀帖，把帖讀熟了再動(dòng)筆。以后我根據(jù)自己揣摩的方法，一筆一畫(huà)地寫(xiě)，我發(fā)現(xiàn)自己的字一天比一天有進(jìn)步，還經(jīng)常在班上得到老師的表?yè)P(yáng)，有一次參加省第二屆“祥文杯”現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽還獲得了三等獎(jiǎng)，作品還被編進(jìn)了一本書(shū)里哦！
這就是我學(xué)寫(xiě)毛筆字的經(jīng)歷，不錯(cuò)吧！把你學(xué)本領(lǐng)的過(guò)程“抖”出來(lái)，和我一起分享分享！
我的拿手好戲?qū)懨P字作文 篇13
吃過(guò)晚飯，哥哥就向我要一支毛筆，說(shuō)是要寫(xiě)毛筆字。我說(shuō)：“哥哥，你寫(xiě)毛筆字，我也要寫(xiě)，可是，我不會(huì)寫(xiě)毛筆字。請(qǐng)你教我寫(xiě)毛筆字，好嗎？”“好呀，那你也去拿一支毛筆來(lái)吧！”我馬上轉(zhuǎn)身也去拿了一支毛筆來(lái)。哥哥拿出一個(gè)盛墨水的盤(pán)子，然后拿來(lái)墨水瓶。他將墨水瓶的蓋子擰開(kāi)，將墨水倒在了盤(pán)子里。然后，他用木棒把盤(pán)子里的墨水轉(zhuǎn)了好一會(huì)兒。然后，他放下木棒，說(shuō)現(xiàn)在可以寫(xiě)毛筆字了。接著，他對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在，你先在邊上看我寫(xiě)。等到你看明白了，我再講給你聽(tīng)。然后，你再寫(xiě)毛筆字，好嗎？”“好呀！”說(shuō)著，哥哥就開(kāi)始寫(xiě)毛筆字了。我站在邊上看他寫(xiě)。我看到哥哥先拿毛筆在盤(pán)子里沾了一些墨水，然后，提筆在紙上寫(xiě)了起來(lái)�？戳艘粫�(huì)兒，我說(shuō)：“哥哥，現(xiàn)在我也會(huì)寫(xiě)毛筆字了，你就讓我自己來(lái)寫(xiě)字吧！”哥哥說(shuō)：“你等一下�，F(xiàn)在我先給你講講怎么用毛筆來(lái)寫(xiě)字……”
后來(lái)我像哥哥那樣用毛筆在盤(pán)子里沾了墨水，再在紙上寫(xiě)字。我在紙上寫(xiě)了許多毛筆字。當(dāng)然哥哥的毛筆字比我要好多了。
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)了，拿過(guò)我手中的毛筆，在紙上寫(xiě)了起來(lái)。我看到爸爸寫(xiě)的毛筆字更加好看。我想我一定要向他們學(xué)習(xí)多寫(xiě)毛筆字，讓自己的毛筆字也寫(xiě)得跟他們的一樣好，甚至要比他們寫(xiě)的更加好！
我的拿手好戲?qū)懨P字作文 篇14
今天是個(gè)好天氣，風(fēng)和日麗、晴空萬(wàn)里，我來(lái)到了寫(xiě)字課的教室。我第一次走進(jìn)這間教室，旁邊都是陌生的眼光，我找到了一個(gè)位子坐下來(lái)。直到今天，我還在回想……
又一個(gè)下午，我再次來(lái)到這間教室，旁邊都是燦爛的笑容，讓我感到心里特別溫暖。
以前我都是寫(xiě)鋼筆字，可今天老師卻讓我寫(xiě)毛筆字，老師先教我握毛筆的姿勢(shì)，然后我用毛筆字畫(huà)格子。終于畫(huà)好了，我心里美滋滋地，別提多高興。才休息了一會(huì)兒，一個(gè)巨大的任務(wù)壓在了我嫩小的肩膀上——寫(xiě)作品。哎呀，我還連筆畫(huà)都沒(méi)學(xué)，就寫(xiě)作品了，怎么辦呢？不寫(xiě)也得寫(xiě)，寫(xiě)也得寫(xiě)，總之，堅(jiān)持到底。
一說(shuō)寫(xiě)毛筆字，我就想起了外公家有一套毛筆呀！
于是，我趕緊讓媽媽拿回來(lái)，打開(kāi)一看，里面樣樣齊全，可是還得買(mǎi)紙和墨汁呀。媽媽見(jiàn)我特別喜歡寫(xiě)毛筆字，當(dāng)天就給我買(mǎi)了紙和墨汁。我認(rèn)認(rèn)真真，一筆一畫(huà)地寫(xiě)著，不知什么時(shí)候，舅媽站在了我的身后贊嘆道：“呀！
真美！
這是我們家雨馨寫(xiě)的嗎？”我抬起頭自豪的說(shuō)：“是我寫(xiě)的！
”我一共寫(xiě)了五幅作品。第一幅是“文章千古事，得失寸心知”媽媽見(jiàn)了，連連稱贊。后面幾幅是越寫(xiě)越好，連我嘴里的小金牙都“點(diǎn)點(diǎn)頭”！
老師說(shuō)過(guò)，寫(xiě)毛筆是一種快樂(lè)，寫(xiě)毛筆是一種享受。今后，我會(huì)更加用功、努力，加油！
我的拿手好戲?qū)懨P字作文 篇15
“天還沒(méi)亮，小主人就把我從睡夢(mèng)中扯出來(lái)，讓我上崗工作！”“咦？”這是誰(shuí)發(fā)出的聲音呢？原來(lái)是毛筆發(fā)出的聲音�。≡倏纯疵P一臉無(wú)奈，又一副欲哭無(wú)淚的樣子。
毛氈連忙抬頭一看，說(shuō)：“你應(yīng)該慶幸了。我原本潔白如玉，也算得上是“傾國(guó)傾城”的美女了，卻被小主人打扮的像“調(diào)色盤(pán)”了�！�
這時(shí)，掛在墻上的作品開(kāi)口了：“小主人把我們買(mǎi)回來(lái)，就是來(lái)利用的。如果小主人不用我們，那我們就失去了利用的價(jià)值。所以我們應(yīng)該感到光榮和自豪�！�
毛筆說(shuō)：“的確，小主人長(zhǎng)得這么漂亮，為她服務(wù)，我們應(yīng)該感到光榮和自豪�！�
毛氈說(shuō)：“對(duì)，小主人有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，如同她寫(xiě)的毛筆字一樣美麗。”
毛筆說(shuō)：“當(dāng)小主人寫(xiě)好字后，她總會(huì)拿一雙炯炯有神的大眼睛望著我，好像這就是給我的獎(jiǎng)勵(lì)�！弊髌氛f(shuō)：“每當(dāng)小主人把作品寫(xiě)好的時(shí)候，她一般會(huì)嘴角微微上揚(yáng)，那樣子別提有多可愛(ài)了�！�
毛筆說(shuō)：“還記得那一次，小主人去參加比賽把我們給帶上了。比賽期間，小主人發(fā)揮失常，緊緊地握著我，生怕我掉下去。我一看到小主人焦急的神情，就知道這場(chǎng)比賽對(duì)她得重要。所以，我比以前更加賣(mài)力的扭動(dòng)著，可小主人還是怕我寫(xiě)錯(cuò)地方，把我握得更緊了。毛氈接著說(shuō)：“小主人的淚水滴到我的身上時(shí)，我既開(kāi)心又難過(guò)，開(kāi)心的是小主人終于能參賽了，難過(guò)的是小主人好像有點(diǎn)累壞了......
作品說(shuō)：“”小主人就是這樣，自己定的目標(biāo)就一定要達(dá)到。對(duì)自己嚴(yán)格，十分讓人歡喜歡，所以我們一定要幫助她，達(dá)到自己的要求，讓她得到許許多多的獎(jiǎng)狀。
我的拿手好戲?qū)懨P字作文 篇16
有一次，我去了圖書(shū)館，廣場(chǎng)上有許多寫(xiě)毛筆字的老爺爺。他們可真厲害，大筆一揮，一個(gè)漂亮而有力的字展現(xiàn)在我的眼前，我羨慕得不得了，纏著爸爸給我報(bào)了書(shū)畫(huà)班，我和書(shū)法就這么相識(shí)了。在去書(shū)法班的路上，我又蹦又跳，很是快活。當(dāng)踏進(jìn)書(shū)法班的那一刻，我被眼前的景象給鎮(zhèn)住了：古老的裝飾，木質(zhì)的地板，地上擺滿了學(xué)生的作品，有泥塑，有鐘表，有相框，尤其是同學(xué)們的書(shū)法作品，有的剛勁有力，有的清新秀氣，經(jīng)過(guò)裝飾，顯得格外醒目，屋子里飄蕩著濃郁的墨香。我惶恐地左顧右盼，心里像有只小兔在怦怦直撞似的，自己覺(jué)得很拘束，總是放不開(kāi)。
老師很和藹，使我不再懼怕了，開(kāi)始和她交流。我們談得很融洽，很開(kāi)心。老師開(kāi)始教我拿筆，拿鋼筆與拿毛筆截然不同，鋼筆沒(méi)有很細(xì)的筆尖，也沒(méi)有粗細(xì)之分。毛筆可不同，有很多種類，規(guī)定死板，我拿筆學(xué)得用心，不一會(huì)兒也就學(xué)會(huì)了。老師又教我寫(xiě)筆畫(huà)“點(diǎn)”，起筆時(shí)先頓筆，收筆要回筆。寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的“點(diǎn)”也有這么多講究，墨不能太少也不能太多，如果墨太少，字會(huì)干巴巴的，如果墨太多，“點(diǎn)”就成了“大黑團(tuán)”。
我進(jìn)步很快，第二節(jié)開(kāi)始練“一”字和“仁”字�！耙弧弊趾芎脤�(xiě)，我寫(xiě)了不大一會(huì)兒就過(guò)了關(guān)�？伞叭省弊植惶脤�(xiě)，我寫(xiě)了幾次都沒(méi)過(guò)關(guān)，自己就像打了霜的茄子——蔫了，可心里不知從哪兒來(lái)的毅力讓我堅(jiān)持下去。我仔細(xì)地看老師是怎么寫(xiě)的，慢慢地寫(xiě)，慢慢地體會(huì)，一遍又一遍，足足練了一節(jié)課，才算過(guò)關(guān)了！
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我的書(shū)法有了進(jìn)步。朋友見(jiàn)了我寫(xiě)的字，也說(shuō)寫(xiě)得不錯(cuò)。雖然學(xué)書(shū)法的道路是坎坷的，可過(guò)程是充實(shí)的，我也覺(jué)得快樂(lè)和滿足。
我的拿手好戲?qū)懨P字作文 篇17
曾經(jīng)，因?yàn)橐粋�(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我走進(jìn)了書(shū)廊，一個(gè)老爺爺教人寫(xiě)毛筆字的地方。爺爺嘴里不停地指導(dǎo)：“收鋒，回鋒！”而哥哥姐姐們則在潔白的宣紙上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)力透紙背的大字，我竟然忘記回家了，足足看了半個(gè)小時(shí)。
自此，我的書(shū)法之路開(kāi)始了。剛步入書(shū)法的大門(mén)，我有些不適應(yīng)。按照老師的要求，兩指在前，兩指在后，一指緊貼筆桿地握筆，卻堅(jiān)持不了二十分鐘，手指很快就變得又酸又痛，關(guān)節(jié)也僵硬了。可一想到王羲之與八缸大墨的故事，我就咬咬牙，堅(jiān)持了下來(lái)，終于過(guò)了第一關(guān)——握筆關(guān)。
該寫(xiě)字了，我有些欣喜。我好奇地看著老師的筆輕盈地在紙上描著，一會(huì)兒停頓，一會(huì)兒向下沉，一個(gè)端正秀美的“一”字就出現(xiàn)了�！斑@個(gè)字真美！”我忍不住感嘆，“一根竹管，一撮毛，一碟墨，竟然可以寫(xiě)出這樣的字，可比我的鋼筆字好看多了�！�
終于輪到我寫(xiě)了，我抓去筆，用鎮(zhèn)紙把紙抹平，用筆尖在墨盤(pán)里舔舔，一股墨香飄然而來(lái)�？烧嬲鹿P時(shí)，面對(duì)大大的米字格，我卻不知從何處落筆，懸空的手有些發(fā)抖，最后胡亂地找了一個(gè)起點(diǎn)，可能是因?yàn)橛昧μ�，“一”字看上去像一個(gè)小錘子，它好像給我了一個(gè)下馬威：“寫(xiě)毛筆字可不簡(jiǎn)單！”
我重新握著筆，深吸一口氣，手按著紙，一點(diǎn)點(diǎn)寫(xiě)，結(jié)果筆畫(huà)上出現(xiàn)了許多鋸齒。我有些心灰意冷：“為什么我就寫(xiě)不好呢？”我認(rèn)真回想著老師的話語(yǔ)，我沒(méi)有理解“寫(xiě)書(shū)法心要靜”這句話的意思，心太急，急于證明自己，而忘記了寫(xiě)字是一門(mén)藝術(shù)。
隨后，我平復(fù)心情，氣定神閑地重新寫(xiě)起來(lái)，忘掉了那些雜念，終于寫(xiě)出了一個(gè)像樣的字，并且得到了老師的表?yè)P(yáng)，我的信心也再次被激發(fā)。
至今，我依然與書(shū)法打交道，它不僅讓我寫(xiě)好字，更讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、認(rèn)真。
我的拿手好戲?qū)懨P字作文 篇18
今天是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)榻裉焓俏覀兞昙?jí)所有輔修科目的期末考試日。
我一到學(xué)校，就有同學(xué)開(kāi)始準(zhǔn)備中國(guó)書(shū)法考試。有同學(xué)看了看四周，我也一起逛了逛。原來(lái)他是用不加墨水的圓珠筆在宣紙上描述文字，然后把文字放在宣紙上描文字，再用毛筆在原跡上加粗描述。等他描述完了，我準(zhǔn)備給他描述一下，可這時(shí)廖老師來(lái)了，我們只好乖乖地拿出數(shù)學(xué)書(shū)，早早地看了起來(lái)。早上看書(shū)的時(shí)候，我就半心半意的想我應(yīng)該怎么做，怎么考毛筆字，因?yàn)槠渌?xiàng)目應(yīng)該可以考，但是毛筆字應(yīng)該怎么做呢？我根本不會(huì)寫(xiě)毛筆字，也沒(méi)有犀利的結(jié)構(gòu)！我一邊想著一邊暗暗嘀咕著，突然就急了。
沒(méi)過(guò)多久，李老師手里拿著宣紙走進(jìn)教室，然后開(kāi)始統(tǒng)一分發(fā)和書(shū)寫(xiě)，我拿著毛筆跑進(jìn)衛(wèi)生間開(kāi)始洗。當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，李老師已經(jīng)在黑板上寫(xiě)下了六個(gè)單詞。我心想，面對(duì)描摹的同學(xué)們一定很驚訝。我一邊思考一邊開(kāi)始用墨水寫(xiě)字。在我剛開(kāi)始寫(xiě)作的那一刻，我的心情是無(wú)法形容的，不安的。終于，我開(kāi)始寫(xiě)作了。我寫(xiě)第一個(gè)字的時(shí)候覺(jué)得會(huì)很順口，但是上帝根本不關(guān)心我。我的第一個(gè)詞看起來(lái)不像是橫向的。十字架就像一條蜿蜒的蚯蚓。唉，萬(wàn)事開(kāi)頭難�。∥乙僭囈淮�。希望這次能寫(xiě)好，但是還是寫(xiě)不好。最后我拼盡全力把六個(gè)字都寫(xiě)完了。今天我一整天都沉浸在痛苦中，因?yàn)槲矣蓄A(yù)感這次我的書(shū)法考試失敗了。
但通過(guò)這次書(shū)法考試，我深深體會(huì)到古人的一句話：“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要堅(jiān)持做一件事，就一定能做好。我想這個(gè)寒假我要去報(bào)毛筆字教程了，我要為毛筆字考試打好基礎(chǔ)。
講師：李
我的拿手好戲?qū)懨P字作文 篇19
每當(dāng)我看見(jiàn)書(shū)桌上一張張工整的毛筆字時(shí)，我都會(huì)想起練毛筆字那一幕幕令我心疼而甜蜜的記憶。
記得小學(xué)二年級(jí)暑假的一天，我隨爸爸媽媽去看書(shū)畫(huà)展，我被書(shū)畫(huà)展上那些漂亮的毛筆字所吸引，我羨慕極了，下決心一定要學(xué)會(huì)寫(xiě)毛筆字。于是，我就央求媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班。
我原以為寫(xiě)毛筆字很簡(jiǎn)單，和寫(xiě)鋼筆字差不多�？墒牵瑒傞_(kāi)始我就有了麻煩，我根本不會(huì)握筆。這時(shí)，教書(shū)法的沈老師走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“別急，盈舒，慢慢來(lái)，用大拇指和中指捏著筆，食指在中指上方一厘米的地方，筆桿豎起來(lái)就行了�！蔽野凑丈蚶蠋熣f(shuō)得去做，果然握好了筆。
開(kāi)始寫(xiě)字了，沈老師開(kāi)始教我寫(xiě)“一”。可是，平�？雌饋�(lái)很簡(jiǎn)單的“一”卻被我寫(xiě)的一塌糊涂，最后干脆畫(huà)雞爪算了。
沒(méi)想到學(xué)寫(xiě)毛筆字那么難，我一回到家就打起了退堂鼓，媽媽看出了我的心思，高聲地說(shuō)：“當(dāng)初是誰(shuí)想學(xué)書(shū)法呢？當(dāng)初又是誰(shuí)懇求我給她報(bào)毛筆字班的呢？現(xiàn)在竟連“一”都不會(huì)寫(xiě)，是不是很可笑呢？”我不想被嘲笑，于是鼓起勇氣向沈老師請(qǐng)教怎么寫(xiě)好毛筆字，沈老師耐心地說(shuō)：“別著急，只要功夫深，鐵杵也能磨成針，堅(jiān)持下去，你會(huì)寫(xiě)好毛筆字的�！鄙蚶蠋煹脑挿路鸾o我打了一針“強(qiáng)心劑”，我就不信我寫(xiě)不好毛筆字。于是，每天中午回到家里，我第一件事就是寫(xiě)毛筆字，盡管有時(shí)手腕都練疼了，但我還是咬著牙堅(jiān)持下去；盡管有時(shí)耳邊傳來(lái)小朋友們的嬉戲聲，但我還是擋住玩的誘惑，認(rèn)真地練著，練著……
我的字越練越好，老師的鼓勵(lì)，同學(xué)們的贊美堅(jiān)定了我學(xué)好毛筆字的決心。練毛筆字如一爐火，鍛煉了我的勇氣和毅力！
我的拿手好戲?qū)懨P字作文 篇20
在我的記憶中，有許許多多的事情，其中，令我最難忘的一件事就是我第一次寫(xiě)毛筆字了。8歲那年，爸爸給我報(bào)了個(gè)毛筆字班。
剛進(jìn)門(mén)，一眼望去，毛筆、墨整齊地?cái)[在桌子上。我迫不及待地跑進(jìn)書(shū)法教室，聞到了一股濃濃的油墨味。
要開(kāi)始寫(xiě)了，老師先教我寫(xiě)“一”字，我心想：呀！“一”字那么簡(jiǎn)單，我寫(xiě)一個(gè)字就可以過(guò)關(guān)了，可是事情不是我想的那么簡(jiǎn)單，我抓起毛筆，沾了很多黑黑的墨汁，詩(shī)興大發(fā)，搖頭晃腦地說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”
正當(dāng)我自我陶醉時(shí)，沒(méi)想到毛筆上的一滴墨，滴到了奶黃色的宣紙上，“哎呀，糟糕！我叫了起來(lái)。老師走過(guò)來(lái)看了一眼我的“杰作”，皺著眉頭說(shuō)：“怎么搞的，你不知道毛筆不能沾太多墨嗎？” “啊—”我悶悶不樂(lè)地低下了頭。我換了一張紙，這次，我輕輕地沾了一點(diǎn)墨，小心地將毛筆豎直，要落筆了，運(yùn)足了氣，懸起手腕，輕輕落筆，筆尖落在宣紙上。我穩(wěn)住神，輕輕移動(dòng)手腕兒，宣紙上出現(xiàn)了一個(gè)粗粗的彎彎曲曲的“一”字，“唉，怎么這么難看！”老師聽(tīng)到我的話，笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么，第一次都會(huì)這樣，手腕用力要均勻，要有輕有重，這次我扶著你的手來(lái)寫(xiě)，起筆要重！”老師一邊說(shuō)一邊加重了右手的力量，“往后要輕，這是隸書(shū)的寫(xiě)法！”我感覺(jué)到老師的力量有一點(diǎn)一滴地減弱了。這時(shí)，我的手心都已經(jīng)冒汗了。這次在老師的幫助下，比剛才那個(gè)“一”字寫(xiě)得好多了，我自己又單獨(dú)練了幾個(gè)“一”字，我越寫(xiě)越有感覺(jué)了。
看起來(lái)學(xué)書(shū)法那么簡(jiǎn)單，實(shí)際上寫(xiě)起來(lái)其實(shí)很難，就像達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋一樣。不過(guò)，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒就一定能成功。
我的拿手好戲?qū)懨P字作文 篇21
今天我在整理寒假作業(yè)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文寒假作業(yè)上的毛筆字還沒(méi)有寫(xiě)。我告訴了爸爸，他給我找來(lái)了毛筆和墨汁。
一開(kāi)始，我以為寫(xiě)毛筆字和寫(xiě)鋼筆字差不多。于是我用毛筆蘸點(diǎn)墨汁就在寒假作業(yè)上寫(xiě)了起來(lái)。第一個(gè)字是“王”，我剛寫(xiě)了兩筆就覺(jué)得毛筆的筆尖軟軟的，像個(gè)不聽(tīng)話的小孩，使我寫(xiě)得橫豎變得彎彎曲曲，于是我趕緊停下來(lái)。這時(shí)，我想起語(yǔ)文書(shū)上有學(xué)寫(xiě)毛筆字的練習(xí)。我找來(lái)了幾張舊報(bào)紙，對(duì)照書(shū)本上“橫”、“豎”、“點(diǎn)”、“撇”地練了起來(lái)。在練習(xí)書(shū)寫(xiě)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這么簡(jiǎn)單的筆畫(huà)我都寫(xiě)得東倒西歪的。于是我向爸爸求助，爸爸開(kāi)始給我耐心地講解寫(xiě)毛筆字的方法，并給我寫(xiě)了幾個(gè)字作示范�？粗职謱�(xiě)毛筆字那么輕松、漂亮，我心里想：“我一定要向爸爸學(xué)習(xí)，把毛筆字寫(xiě)好�！痹诎职值闹笇�(dǎo)下，我練了一會(huì)兒。我的筆畫(huà)寫(xiě)得大有進(jìn)步，接著我又認(rèn)真練習(xí)了幾十個(gè)字。練了一會(huì)兒，我覺(jué)得可以在寒假作業(yè)上寫(xiě)了。于是我開(kāi)始在寒假作業(yè)上認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)�？粗约簩�(xiě)得毛筆字還有一些漂亮，心里特別高興。
不過(guò)，我覺(jué)得寫(xiě)毛筆字不是件容易的事，以后我一定要多加努力，爭(zhēng)取能寫(xiě)出更好看、更漂亮的字來(lái)。
我的拿手好戲?qū)懨P字作文 篇22
明天就是春節(jié)了，媽媽讓我用毛筆寫(xiě)幾個(gè)“�！弊郑瑡寢屨f(shuō)寫(xiě)的好就把我寫(xiě)的“�！弊仲N在我家的櫥柜門(mén)上。我高興的答應(yīng)了。
媽媽拿來(lái)毛筆、紙和墨汁。她先用毛筆蘸飽了墨汁，在紙上端端正正的寫(xiě)了一個(gè)大大的“福”字。寫(xiě)完了媽媽對(duì)我說(shuō)：“照著我這樣寫(xiě)吧，慢慢練，別著急。”說(shuō)完，媽媽就去外面洗衣服了。我拿起一張紙，學(xué)著媽媽的樣子，用毛筆蘸了幾下墨汁，就開(kāi)始寫(xiě)毛筆字了。我寫(xiě)了一個(gè)“�！保瓷先ネ崞吲ぐ说�，和媽媽寫(xiě)的那個(gè)相比，差遠(yuǎn)了。但是，我不灰心，在廢紙上繼續(xù)練習(xí)，寫(xiě)了一張又一張。媽媽進(jìn)來(lái)了，看到桌子上、地上和櫥柜上到處都是寫(xiě)著“�！弊值募�，媽媽笑著說(shuō)：“寫(xiě)的一次比一次有進(jìn)步。你在紅紙上寫(xiě)個(gè)‘�！衷囋嚢��！蔽倚睦镫m然高興，但又不敢寫(xiě)，我心想：要是寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦��？媽媽看出了我的心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：“別害怕，寫(xiě)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，我們就當(dāng)做是一次練習(xí)吧�！蔽疫@才放下心來(lái)，一筆一畫(huà)的寫(xiě)出了這個(gè)“�！弊�。我又在四張正方形的紅紙上，各寫(xiě)了一個(gè)“�！弊帧寢尶湮覍�(xiě)的好，我的心里別提多高興了。
通過(guò)這次練毛筆字，我終于體會(huì)到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的含義了。如果想要拿到好的成績(jī)，就一定要肯吃苦，肯下功夫。
我的拿手好戲?qū)懨P字作文 篇23
今年暑假，媽媽給我報(bào)了好幾個(gè)興趣班，其中我最喜歡的就是書(shū)法班了，因?yàn)槲姨貏e喜歡寫(xiě)毛筆字。
說(shuō)起寫(xiě)毛筆字，可沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。一開(kāi)始，我拿起毛筆，把毛筆浸濕，在墨硯上添尖，就準(zhǔn)備動(dòng)筆寫(xiě)�？墒�，我剛下筆，毛筆就怎么也不聽(tīng)我的使喚，結(jié)果把字寫(xiě)得扭扭歪歪，真是一塌糊涂。我不氣餒，繼續(xù)手握毛筆寫(xiě)起來(lái)，可這次手有些顫抖，力度不均勻，寫(xiě)出來(lái)的字寫(xiě)重了像只蝌蚪，寫(xiě)輕了卻成了一條蚯蚓，有些字像黑蛇在爬行……怎么寫(xiě)也不滿意。老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“練毛筆字要專心，也要有耐心。寫(xiě)‘一’有六個(gè)動(dòng)作，提、按、走、提、按、收。‘橫’要往上傾斜�！痹诶蠋煹南ば慕虒�(dǎo)下，我不灰心，按照要求認(rèn)真地練習(xí)。漸漸地，我能寫(xiě)“一”“二”“三”了，進(jìn)步更是顯而易見(jiàn)，爸爸媽媽夸我寫(xiě)得有模有樣了。
可是我并不驕傲，每天回家我堅(jiān)持練兩至三張毛筆字，我不停地練，加上認(rèn)真的態(tài)度，現(xiàn)在我的字越來(lái)越好了。
通過(guò)練毛筆字，我明白了一個(gè)道理：做事要有恒心，不能半途而廢；也要有耐心，堅(jiān)持就是勝利。
我喜歡寫(xiě)毛筆字。
我的拿手好戲?qū)懨P字作文 篇24
寫(xiě)毛筆字是從我字寫(xiě)的不好，那時(shí)候開(kāi)始。那時(shí)候爸爸經(jīng)常說(shuō)：“只要寫(xiě)好毛筆字，鋼筆字都不寫(xiě)好都不是事�！�
剛開(kāi)始。爸爸讓我寫(xiě)十個(gè)字，剛開(kāi)始以為非常非常容易，但是寫(xiě)起來(lái)卻不那么容易，以為寫(xiě)幾個(gè)字兒就是幾分鐘的事兒。
開(kāi)始寫(xiě)了，我用的還是以前捏鋼筆姿勢(shì)。但一眼都被發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)誤的捏筆姿勢(shì)。我被好好的修理了一頓。終于調(diào)整成了正確的捏筆資勢(shì)，寫(xiě)起來(lái)還是那么吃力，很不順暢。
當(dāng)我開(kāi)始熟悉這樣的姿勢(shì)的時(shí)候十個(gè)字就開(kāi)始寫(xiě)了原以為這十字個(gè)個(gè)都寫(xiě)的很好，可沒(méi)寫(xiě)一個(gè)都是不行的，非常非常難看。我就想：寫(xiě)毛筆字兒都那么難，還不如寫(xiě)鋼筆字那么好看！還不如給我買(mǎi)一個(gè)字帖！我就能寫(xiě)好。
過(guò)了一會(huì)兒，終于加十個(gè)字寫(xiě)成了�？刂撇蛔⌒闹械南矏�。我連忙看了看表。哇！十個(gè)字我都快用了一小時(shí)了。我簡(jiǎn)直都不敢相信！我心想：這毛筆字肯定練不成了！
經(jīng)過(guò)幾天多都努力。字寫(xiě)了比以前好看。毛筆字也寫(xiě)的越來(lái)越快。我相信只要堅(jiān)持寫(xiě)毛筆字，以后的字會(huì)越來(lái)越好。
我的拿手好戲?qū)懨P字作文 篇25
去年暑假媽讓我學(xué)毛筆字，我十分不情愿，因?yàn)槲曳浅?ài)看電視。不過(guò)不情愿也不行，還是得照命令執(zhí)行。
來(lái)到學(xué)書(shū)法的地方，媽媽先和老師說(shuō)幾句話，就讓我把東西拿出來(lái)擺好。上課了，老師在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)基本筆畫(huà)，講了講技巧，說(shuō)完就叫我們先試著寫(xiě)一寫(xiě)。我拿起準(zhǔn)備好的毛筆，沾了一點(diǎn)墨汁，（才剛練，不敢沾太多）就寫(xiě)開(kāi)了，第一個(gè)筆畫(huà)是“一”。我本以為很簡(jiǎn)單，可事實(shí)可不一樣。我拿起毛筆在紙上頓了一下，然后顫顫的拉出了一橫，最后收了一下鋒。我端詳著這一橫，覺(jué)得中間的一段寫(xiě)得太像波浪線了。這時(shí)老師下來(lái)巡視了，我怕老師罵我，便把那一橫遮住了�？墒遣磺衫蠋熯�是看見(jiàn)了，老師好像看出了我的害怕，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！慢慢來(lái)，不要急�！蔽矣謱�(xiě)了一橫給老師看，這一次好多了，手也不那么顫了。老師也夸我進(jìn)步很快。我聽(tīng)了，心里喜滋滋的。
第二個(gè)筆畫(huà)是“豎”，寫(xiě)得好多了，老師把我寫(xiě)的展示給全班同學(xué)看，同學(xué)們都羨慕的看著我，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
我漸漸的從不喜歡書(shū)法，變得越來(lái)越喜歡書(shū)法了，現(xiàn)在我常練習(xí)書(shū)法，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我心里像吃了蜜一樣甜。
我的拿手好戲?qū)懨P字作文 篇26
一件件趣事，點(diǎn)綴著我們緊張的訓(xùn)練生活，讓我們樂(lè)在其中。
這學(xué)期，我們班開(kāi)設(shè)寫(xiě)毛筆字的課，每個(gè)同學(xué)都盼望著這節(jié)課的到來(lái)。禮拜五的最后一節(jié)課陶老師教我們寫(xiě)毛筆字。寫(xiě)毛筆字跟寫(xiě)鉛筆字不同，首先寫(xiě)毛筆字，握筆最重要。小指要抵，無(wú)名指要格，中指要鉤，食指要押，拇指要。老師在教給我們這些寫(xiě)子要決的時(shí)候，我們聽(tīng)著可興奮了，等老師講完，我們迫不及待地握起筆，同桌之間還互相幫忙糾正。我們都會(huì)握筆后，老師就教我們寫(xiě)筆畫(huà)，先從方點(diǎn)開(kāi)始，在看了老師的演示后我們就開(kāi)始動(dòng)筆了。說(shuō)實(shí)話，第一次寫(xiě)毛筆字心理還是挺緊張的，擔(dān)心手一抖，字就歪了。真是越怕什么就越來(lái)什么，果然一落筆，手就抖起來(lái)，點(diǎn)得實(shí)在不象樣。老師發(fā)現(xiàn)我們都沒(méi)寫(xiě)，就鼓勵(lì)我們慢慢寫(xiě)，心不要慌，沒(méi)有人可以第一次就把毛筆字寫(xiě)好。聽(tīng)了老師的話，我對(duì)自己說(shuō)不要怕，好好寫(xiě)。漸漸地，我寫(xiě)的點(diǎn)開(kāi)始象樣起來(lái)，老師看到我寫(xiě)的點(diǎn)字也表?yè)P(yáng)我寫(xiě)的好呢。這下我更加有信心了。于是開(kāi)始練挑點(diǎn)。
下課的鈴聲在不知不覺(jué)中響起。我們都還意猶未盡，但為了準(zhǔn)備下節(jié)課我們不得不收起了毛筆，墨汁。有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“下禮拜五的寫(xiě)字課快快來(lái)吧�！卑�。這也是我想說(shuō)的啊，看來(lái)我是喜歡上寫(xiě)毛筆字了。
我的拿手好戲?qū)懨P字作文 篇27
我想利用這個(gè)假期，把那龍飛鳳舞的字規(guī)范一下。
姑父是我和妹妹最好的老師，教我們寫(xiě)毛筆字。之前，姑父先教我們畫(huà)圈，畫(huà)圈主要是練習(xí)手腕用力要均勻，手不能亂抖，否則的話，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的圓圈怎么也畫(huà)不好。今天姑父要教我們寫(xiě)“點(diǎn)”，你別看這小小的“點(diǎn)”，寫(xiě)起來(lái)可難了，起筆時(shí)不可以太“頓”，也不可以有“峰”，下面頓筆也不可以太重。哈哈！瞧我寫(xiě)的，活像一個(gè)大墨點(diǎn)，我又接連寫(xiě)了好幾個(gè)，都不理想。這時(shí)，姑父過(guò)來(lái)邊示范邊指導(dǎo)我說(shuō)：“要想寫(xiě)好“點(diǎn)”，主要抓住五個(gè)要領(lǐng)：（1）順?shù)h起筆（2）順勢(shì)向右（3）頓筆成圓（4）轉(zhuǎn)峰向上 （5）順勢(shì)出鋒，只要記住這五點(diǎn)，這個(gè)“點(diǎn)”就寫(xiě)成功了。”在姑父的耐心指導(dǎo)下，這次寫(xiě)的比之前寫(xiě)的好多了，我自己又單獨(dú)試著寫(xiě)了幾個(gè)“點(diǎn)”，自我感覺(jué)越來(lái)越好。唉！看起來(lái)寫(xiě)書(shū)法簡(jiǎn)單，實(shí)際上練起來(lái)很難。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情，只要有信心、有恒心、堅(jiān)持不懈，就一定能成功！
我的拿手好戲?qū)懨P字作文 篇28
每個(gè)人都有各式各樣的愛(ài)好，當(dāng)然我也不例外，我的愛(ài)好就是軟筆書(shū)法，也就是我們俗稱的毛筆字。
媽媽說(shuō)學(xué)任何一樣藝術(shù)的歷程都是非常艱苦的，我所學(xué)的毛筆字也是一樣。初學(xué)毛筆字是剛上一年級(jí)的時(shí)候，拿毛筆的正確姿勢(shì)都學(xué)了很久，我才能正確掌握。接著是學(xué)寫(xiě)字，剛開(kāi)始的時(shí)候字寫(xiě)得很丑，連我自己都無(wú)法直視。媽媽在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“要想學(xué)好寫(xiě)字，得要堅(jiān)持練習(xí)，不是一下兩下就能寫(xiě)好看的�！苯又鴭寢尳o我講了大書(shū)法家王羲之的故事，媽媽說(shuō)王羲之曾經(jīng)在池塘邊練習(xí)寫(xiě)字，每次寫(xiě)完，就在池塘里洗滌筆硯，時(shí)間一久，整個(gè)池塘的水都變黑了。聽(tīng)了媽媽的話，我感悟很深，自己寫(xiě)得不好看，著實(shí)是因?yàn)橄碌墓Ψ虿粔蜓�！于是，我�?jiān)持每天練習(xí)寫(xiě)字。
隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，每天寫(xiě)完作業(yè)還要練習(xí)寫(xiě)毛筆字，我又有了放棄的想法，但是看著我小有成就的書(shū)法作品，我決定要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲抑莱晒Ρ澈蟊囟ㄊ瞧D辛的歷程，只有努力了，才能成功。歷經(jīng)三年的學(xué)習(xí)，我終于在今年拿到了軟筆書(shū)法的五級(jí)證書(shū)，我收獲了成功，當(dāng)然這也是我堅(jiān)持的動(dòng)力，我會(huì)繼續(xù)往更高的級(jí)別攀登。
愛(ài)好是前進(jìn)的路燈，為我們照亮前方的路，我喜歡寫(xiě)毛筆字！
我的拿手好戲?qū)懨P字作文 篇29
大約六、七歲的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)了一個(gè)暑假的毛筆字。于是，我跟毛筆字結(jié)下了不解之緣。
去年差不多10月份的時(shí)候，我和其他的小伙伴一起學(xué)寫(xiě)毛筆字。他們五個(gè)已經(jīng)跟著其他老師學(xué)了兩年，而我只學(xué)了一個(gè)暑假。所以，我怕跟不上學(xué)字的速度。后來(lái)，我才知道，他們前兩年學(xué)的書(shū)法是他們老師自己想出來(lái)的，跟現(xiàn)在老師教的不一樣。
教我們毛筆字的老師姓徐，我們都叫她徐老師。老師讓我們買(mǎi)了書(shū)，是顏真卿的多寶塔碑。我們從頭開(kāi)始學(xué)起。還好我之前學(xué)過(guò)，握筆什么的都不成問(wèn)題�？擅烤氁淮蚊P字都會(huì)弄得渾身都是墨。
現(xiàn)在，我們學(xué)到“于（繁體字是這樣寫(xiě)的）”“其”“舟”“異（它的繁體字是）”這四個(gè)字。徐老師一直說(shuō)我寫(xiě)得好，進(jìn)步快！
媽媽說(shuō)，我用的毛筆，就像一只活潑可愛(ài)的小精靈，從墨里沾了沾，然后在紙上面蹦來(lái)蹦去，就變成了一個(gè)個(gè)漂亮、美麗的字。小精靈的腳輕輕一劃，變成了一個(gè)短橫，接著又在紙上翻了一個(gè)跟頭，成了一個(gè)撇點(diǎn)。最后，又助跑了一段距離，滑過(guò)去，（有趣）成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的橫，這便成了“工”字。
老師現(xiàn)在教我們寫(xiě)春聯(lián)。我一定好好練，爭(zhēng)取寫(xiě)得好看些，到春節(jié)時(shí)貼在我們家門(mén)上。
我一定練好毛筆字。
我的拿手好戲?qū)懨P字作文 篇30
由于媽媽給我報(bào)了個(gè)書(shū)法班，我發(fā)現(xiàn)我都不討厭書(shū)法了，而且我寫(xiě)字都比之前好看了一些，因此我更認(rèn)真了。
我今天是毛筆第八課，也是最重要的一課，因?yàn)檫@節(jié)課我也要寫(xiě)作品了。我要寫(xiě)的是樂(lè)在其中，這幾個(gè)字非常難寫(xiě)，我懷著忐忑的心情走進(jìn)教室，只見(jiàn)陳老師拿著紙走來(lái)說(shuō)：“賴文博啊，今天你要寫(xiě)作品哦�！标惱蠋熃o我一支毛筆，哇，好輕哦！陳老師說(shuō)：“這是我們這個(gè)貝方教育最好寫(xiě)的！還有這墨也是最好的呦！”
我拿起筆，手顫顫巍巍的向下落，陳老師叫道：“快寫(xiě)��！”“我……我緊張”。緊張個(gè)屁，那墻上的硬筆字不是你寫(xiě)的嗎？快寫(xiě)！好吧。
我拿起筆一切一滑，寫(xiě)出了撇，接著一豎一橫一豎兩橫，我寫(xiě)出了個(gè)白，我又寫(xiě)出個(gè)短撇一提，又一撇一點(diǎn)寫(xiě)出了幺，又是同樣，我又寫(xiě)出了幺，接著一橫再寫(xiě)一個(gè)小，我就寫(xiě)出了個(gè)樂(lè)，然后就容易了。
一橫，一長(zhǎng)撇，中間一個(gè)土，在字特別容易就寫(xiě)出來(lái)了。
接著下一個(gè)字是其，其就有點(diǎn)難了，要兩長(zhǎng)豎，長(zhǎng)度不同，還要在中間，不過(guò)難不到我！
果真我一會(huì)就寫(xiě)出來(lái)了，而且很好看。
按著同樣的步子，我寫(xiě)完了這個(gè)作品。
我的拿手好戲?qū)懨P字作文 篇31
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)得學(xué)很多東西，我也一樣，其中最喜歡學(xué)的是毛筆字。
剛剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我頂住門(mén)死活不進(jìn)去，大聲叫著：“我不學(xué)，我就是不學(xué)！”媽媽生氣極了，說(shuō)：“你一個(gè)藝術(shù)項(xiàng)目都沒(méi)有，毛筆也算是一門(mén)藝術(shù)，所以你必須得學(xué)。”我還是不進(jìn)去，媽媽的聲音提高了八百倍，“進(jìn)去！”為了不讓媽媽發(fā)火，我只好乖乖地走了進(jìn)去。
老師溫柔地教我怎么拿筆，再教我怎么調(diào)墨，最后教我畫(huà)一些橫線和豎線。在老師教我拿筆時(shí)，我的眼淚不由自主地落了下來(lái)，可后來(lái)我的眼淚干了，漸漸覺(jué)得學(xué)寫(xiě)毛筆字是一件非常好玩的事。毛筆像一個(gè)舞蹈家，在紙上跳來(lái)跳去，不一會(huì)兒，就跳出一個(gè)完美的字。
老師教我的時(shí)候說(shuō)每個(gè)字都有各自的特色，你只要把每個(gè)字的特點(diǎn)掌握了，字就能寫(xiě)好。還要一筆把這個(gè)字寫(xiě)好，橫兩頭是粗的，中間是細(xì)的，豎要筆直等等，我耐心地聽(tīng)老師說(shuō)的話，并記在了心里。過(guò)了幾個(gè)月以后，老師說(shuō)：“你可以去比賽了�！蔽腋吲d得一蹦三尺高，急忙讓媽媽去報(bào)名。最后我的了一個(gè)第一名。再后來(lái)，我還代表班級(jí)去比賽……
現(xiàn)在我還在學(xué)寫(xiě)毛筆字，又參加了許多比賽，有時(shí)我在想：為什么一開(kāi)始我不要學(xué)毛筆字呢？我覺(jué)得自己之前太傻了。
我的拿手好戲?qū)懨P字作文 篇32
“鳴鳴，快來(lái)練字！”瞧，這就是媽媽拉響了“魔鬼訓(xùn)練”的“警笛”。“什么是‘魔鬼訓(xùn)練’。”這當(dāng)然是媽媽對(duì)我的“酷行”。
媽媽以前就為我布置了一件事，她每天不管三七二十一都讓我去練毛筆字。每次都是我不練，我輕松，她煩躁；我練，我煩躁，她輕松。
這是為什么呢？是因?yàn)樵谙旅鏁?shū)房練字，一開(kāi)始媽媽就嘰里呱啦地說(shuō)一大堆沒(méi)用的屁話，然后，我開(kāi)始“認(rèn)真”寫(xiě)字。一個(gè)字才寫(xiě)到一半，媽媽開(kāi)口說(shuō)“成”了的“點(diǎn)”要寫(xiě)成三角形。這一句短短的話語(yǔ)，足以把我嚇得魂飛魄散，使我一不小心，把“成”字的橫寫(xiě)得飄了起來(lái)，媽媽見(jiàn)狀，立刻叫了起來(lái)：“你看看你，怎么這么馬虎！給我重寫(xiě)十遍�！�
原本，我只需要寫(xiě)每張十個(gè)字，現(xiàn)在又要加一張紙。我暈！
在寫(xiě)字的時(shí)候，媽媽還搬出了“不認(rèn)真，馬虎等詞語(yǔ)”，讓我心神未定。
我很想放棄，但最后，我堅(jiān)持了下來(lái)。而且我竟然還得到了湖北省青少年書(shū)法大賽三等獎(jiǎng)的成績(jī)。
通過(guò)這件事，我知道了，做事情只要堅(jiān)持，要用心，就一定會(huì)取得最后的勝利。從此，我“恨”上了寫(xiě)毛筆字。
【我的拿手好戲?qū)懨P字作文】相關(guān)文章：
我的拿手好戲作文12-04
我的拿手好戲作文07-17
我的拿手好戲作文07-17
我的拿手好戲作文07-17
我的拿手好戲作文07-17
我的拿手好戲作文07-17
我學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字作文03-13
我的拿手好戲09-22
我的拿手好戲讀書(shū)作文09-18