我心中的好書(shū)作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的我心中的好書(shū)作文,歡迎閱讀與收藏。
我心中的好書(shū)作文1
暑假里我讀了一本名叫《海倫·凱勒》的書(shū)。讀后,我激動(dòng)萬(wàn)分,這本書(shū)真是太感人肺腑了!
書(shū)中主要講了美國(guó)盲啞作家海倫·凱勒一生的曲折經(jīng)歷。就在她一歲多的時(shí)候,一場(chǎng)飛來(lái)橫禍?zhǔn)顾チ藢氋F的聽(tīng)力和視力,甚至還說(shuō)不了話,成了一個(gè)重度殘疾人!但她沒(méi)有向悲慘的命運(yùn)屈服。她遇到了一位了不起的非常有愛(ài)心的好老師,經(jīng)過(guò)她耐心、細(xì)心的指導(dǎo),海倫。凱勒學(xué)會(huì)了幾種不同的語(yǔ)言,最后畢業(yè)于赫赫有名的哈佛大學(xué)。
海倫。凱勒有著這樣的命運(yùn),真是太不幸了!可是她卻頑強(qiáng)的生活下去,并且取得了巨大的成功。假如她向命運(yùn)低頭,那她必將是一個(gè)對(duì)社會(huì)沒(méi)用甚至拖累社會(huì)的人。她曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)很有意思的問(wèn)題,使我深有觸動(dòng),那就是“假如你明天會(huì)失去光明,那么你今天要干什么?”
像一聲驚雷,猛然驚醒了一直處于美夢(mèng)中的我。我不由得陷入了沉思:是啊,在有限的三天時(shí)間內(nèi),我會(huì)干些什么呢?我能干些什么呢?越想越覺(jué)得緊迫,越想越覺(jué)得可怕。內(nèi)心有一個(gè)聲音越來(lái)越清晰:不能再虛度光陰了,不能再浪費(fèi)寶貴的時(shí)間了!要像海倫那樣每天都把它當(dāng)成生命中僅剩的時(shí)間,去充分利用它。
馬克。吐溫曾說(shuō)過(guò):“20世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破倫,另一個(gè)就是海倫。凱勒!蔽曳浅Y澩@個(gè)說(shuō)法。海倫。凱勒不是一般的人。她有著拼搏的勇氣,有著驚人的意志,還有為一顆博大的愛(ài)心。她從小就想建一個(gè)慈善機(jī)構(gòu),幫助一些需要幫助的人。雖然她與有聲有色的世界隔離了,但她還是想為人民服務(wù)。雖然她的生命中承受了巨大的打擊,但她卻有向命運(yùn)之神挑戰(zhàn)的決心!失去視力的海倫。凱勒不能感受雨后彩虹的繽紛,也無(wú)法欣賞皎潔的月光,但是她卻用心靈去體會(huì)。
現(xiàn)實(shí)生活中,很多獨(dú)生子女像我往往會(huì)怕苦、怕累,遇到一些困難就逃避。記得三年級(jí)的時(shí)候,一次我要去舞蹈室上課,跑著跑著不小心跌倒了,受了一點(diǎn)皮外傷,根本沒(méi)什么大問(wèn)題,可是我當(dāng)時(shí)又要?jiǎng)e人扶,又對(duì)老師說(shuō)我跌倒了不能跳舞了。老師只好讓我到一邊休息。其實(shí)我只要忍一忍就可以跳的,F(xiàn)在想來(lái),真是慚愧不已。我和海倫。凱勒相比,實(shí)在差太遠(yuǎn)了。我遇到小小的困難就不能承受,而海倫。凱勒卻經(jīng)受了那么大的痛苦。我們需要這種精神!
讀了《海倫。凱勒》后,我進(jìn)入了她的世界里,這個(gè)世界給予我無(wú)比的震撼。我,不,不止是我一個(gè)人,是全世界的人都應(yīng)該向海倫。凱勒學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那頑強(qiáng)拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!我相信:只要像她那樣頑強(qiáng)地生活下去,就一定能創(chuàng)造美好的生活!創(chuàng)造屬于自己的奇跡!
一本好書(shū)就像一杯葡萄酒,醇香濃郁;一本好書(shū),就像冬日里的一縷陽(yáng)光,溫暖如春;一本好書(shū)就像春日里的細(xì)雨,纏纏綿綿。
我心中的好書(shū)作文2
暑假里我讀了一本名叫《海倫.凱勒》的書(shū)。讀后,我激動(dòng)萬(wàn)分,這本書(shū)真是太感人肺腑了!
書(shū)中主要講了美國(guó)盲啞作家海倫.凱勒一生的曲折經(jīng)歷。就在她一歲多的時(shí)候,一場(chǎng)飛來(lái)橫禍?zhǔn)顾チ藢氋F的聽(tīng)力和視力,甚至還說(shuō)不了話,成了一個(gè)重度殘疾人!但她沒(méi)有向悲慘的命運(yùn)屈服。她遇到了一位了不起的非常有愛(ài)心的好老師,經(jīng)過(guò)她耐心、細(xì)心的指導(dǎo),海倫.凱勒學(xué)會(huì)了幾種不同的語(yǔ)言,最后畢業(yè)于赫赫有名的哈佛大學(xué)。
海倫.凱勒有著這樣的命運(yùn),真是太不幸了!可是她卻頑強(qiáng)的生活下去,并且取得了巨大的成功。假如她向命運(yùn)低頭,那她必將是一個(gè)對(duì)社會(huì)沒(méi)用甚至拖累社會(huì)的人。她曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)很有意思的問(wèn)題,使我深有觸動(dòng),那就是“假如你明天會(huì)失去光明,那么你今天要干什么?”
像一聲驚雷,猛然驚醒了一直處于美夢(mèng)中的我。我不由得陷入了沉思:是啊,在有限的三天時(shí)間內(nèi),我會(huì)干些什么呢?我能干些什么呢?越想越覺(jué)得緊迫,越想越覺(jué)得可怕。內(nèi)心有一個(gè)聲音越來(lái)越清晰:不能再虛度光陰了,不能再浪費(fèi)寶貴的時(shí)間了!要像海倫那樣每天都把它當(dāng)成生命中僅剩的時(shí)間,去充分利用它。
馬克.吐溫曾說(shuō)過(guò):“20世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破倫,另一個(gè)就是海倫.凱勒!蔽曳浅Y澩@個(gè)說(shuō)法。海倫.凱勒不是一般的人。她有著拼搏的勇氣,有著驚人的意志,還有為一顆博大的愛(ài)心。她從小就想建一個(gè)慈善機(jī)構(gòu),幫助一些需要幫助的人。雖然她與有聲有色的世界隔離了,但她還是想為人民服務(wù)。雖然她的生命中承受了巨大的打擊,但她卻有向命運(yùn)之神挑戰(zhàn)的決心!失去視力的海倫.凱勒不能感受雨后彩虹的繽紛,也無(wú)法欣賞皎潔的月光,但是她卻用心靈去體會(huì)……
現(xiàn)實(shí)生活中,很多獨(dú)生子女像我往往會(huì)怕苦、怕累,遇到一些困難就逃避。記得三年級(jí)的時(shí)候,一次我要去舞蹈室上課,跑著跑著不小心跌倒了,受了一點(diǎn)皮外傷,根本沒(méi)什么大問(wèn)題,可是我當(dāng)時(shí)又要?jiǎng)e人扶,又對(duì)老師說(shuō)我跌倒了不能跳舞了。老師只好讓我到一邊休息。其實(shí)我只要忍一忍就可以跳的,F(xiàn)在想來(lái),真是慚愧不已。我和海倫.凱勒相比,實(shí)在差太遠(yuǎn)了。我遇到小小的困難就不能承受,而海倫.凱勒卻經(jīng)受了那么大的痛苦。我們需要這種精神!
讀了《海倫.凱勒》后,我進(jìn)入了她的世界里,這個(gè)世界給予我無(wú)比的震撼。我,不,不止是我一個(gè)人,是全世界的人都應(yīng)該向海倫.凱勒學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那頑強(qiáng)拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!我相信:只要像她那樣頑強(qiáng)地生活下去,就一定能創(chuàng)造美好的生活!創(chuàng)造屬于自己的奇跡!
我心中的好書(shū)作文3
以心為盞,以愛(ài)為油,以信念為芯,以奉獻(xiàn)為火種,為你、為我、為他,點(diǎn)亮一盞盞心燈。即使在最漫長(zhǎng)的寒冬之夜,也依然暖流洶涌。讓我們擁有一種力量來(lái)抵擋整個(gè)世界的狂風(fēng)巨浪。
——題記
在今年暑假里,我讀了一本題為《點(diǎn)亮心燈的暖流》的書(shū),我感覺(jué)這是一本具有愛(ài)的力量的書(shū)。里面有許多描寫(xiě)生動(dòng)、感情真摯的文章。讓我感受最深的是《孩子的力量》這篇文章。
主要講的是一個(gè)殺死了好多人的兇手,被警察逮了個(gè)正著,被打翻在地。人群里傳來(lái)此起彼伏的叫喊聲,都是要嚴(yán)懲兇手。而被俘者臉色陰沉,頭高高的抬起,他對(duì)眾人的憎恨似乎超出了眾人對(duì)他的憎恨。領(lǐng)頭人決定把他押到廣場(chǎng)進(jìn)行槍決,就在離廣場(chǎng)不遠(yuǎn)的時(shí)候,卻出現(xiàn)了震撼人心的一幕:
“爸爸!”一個(gè)大約六歲的小男孩一邊哭著一邊叫道,他用力推開(kāi)人群,朝著俘虜擠去,“爸爸!等等,請(qǐng)把我也帶去……”
你應(yīng)該已經(jīng)猜到他是誰(shuí)了吧?是的,他就是這個(gè)殺人犯的兒子,他已經(jīng)失去了媽媽,他不能再失去唯一的親人了!否則,這么小的孩子,還怎么能活得下去?我的心不由的揪了起來(lái)。可是,人們?cè)趺纯赡莛埶∵@個(gè)罪行累累的惡人呢?
我迫不及待的往下看,這個(gè)殺人犯在自己的兒子面前裝得若無(wú)其事,他是不希望兒子知道他的罪行,看到他的下場(chǎng)。當(dāng)他說(shuō)了一個(gè)善意的謊言,讓孩子離開(kāi)后,平靜的接受大家對(duì)他的懲罰,從容的面對(duì)死亡。我想:他的心里其實(shí)還是放不下這個(gè)年僅6歲的寶貝兒子的,一定為自己曾經(jīng)所做的一切后悔不已,可惜已經(jīng)來(lái)不及了,他只能為自己所做的一切付出代價(jià),承擔(dān)后果。也許這樣也算是給自己兒子做了一個(gè)最后的榜樣吧!
幸運(yùn)的是,人群中的一個(gè)婦女善良的神靈覺(jué)醒了,她說(shuō)了一句“還是放了他吧”之后,人們異口同聲地說(shuō)道:“放了他!放了他!”那個(gè)冷酷的人兒,剛剛還在憎恨眾人,現(xiàn)在竟忍不住捂住臉龐大哭起來(lái),他是一個(gè)有罪的人,但當(dāng)他從人群中跑出去的時(shí)候,卻沒(méi)人出來(lái)攔他。
故事到這里就結(jié)束了,可我的心卻久久不能平靜。
如果這個(gè)犯人最終被執(zhí)行死刑,那他兒子會(huì)怎樣?這個(gè)無(wú)辜的孩子,也許在街頭乞討度日,或?yàn)樯钏热ネ、去搶,走上一條犯罪的道路;也許知道了他爸爸的情況,在心里種下了仇恨的種子,長(zhǎng)大后報(bào)復(fù)社會(huì),干盡壞事……真的太可怕了!
每一個(gè)人都會(huì)有沖動(dòng)犯錯(cuò)的時(shí)候,但總有改正的機(jī)會(huì)。即使是一個(gè)大惡人,在他看起來(lái)鐵石心腸的背后,也有柔軟的一角,我們是不是也要給他重新做人的機(jī)會(huì)呢?
我想,他獲得人們的寬恕后,一定會(huì)好好做人,把兒子撫養(yǎng)成人,為那些善良的人做一些力所能及的事,也是為他自己贖罪的一種方法吧。
孩子的力量,我想就是愛(ài)的力量,善良的力量!
我心中的好書(shū)作文4
草離不開(kāi)土壤,因?yàn)樗o予了小草充足的營(yíng)養(yǎng);魚(yú)兒離不開(kāi)水,因?yàn)殇魉杏怂鼈冞@些鮮活的生命;我,離不開(kāi)書(shū),因?yàn)樵诿恳槐竞脮?shū)中都蘊(yùn)含著無(wú)窮的知識(shí)與豐富的哲理。就同我心中的好書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》一樣,每每細(xì)細(xì)品讀它,我都受益匪淺。
這本書(shū)生動(dòng)地描述了一代工人階級(jí)青年保爾·柯察金在苦難中誕生,在苦難中成長(zhǎng)的過(guò)程。殘疾的他在風(fēng)雨如磐的沙皇暴政下,在地主資本家,在外國(guó)侵略者的.重重壓迫下,懂得了愛(ài)和恨,增長(zhǎng)了知識(shí),煉就了堅(jiān)毅頑強(qiáng)的性格,在十月革命的風(fēng)暴中,百煉成鋼,從自發(fā)的反抗者,成為了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。
讀完這本書(shū),我頓時(shí)心潮澎湃,對(duì)保爾的敬佩之情不禁油然而生。不論是他不畏病魔侵?jǐn)_和不怕命運(yùn)挫折的百折不撓的革命精神,還是他時(shí)刻為革命事業(yè)而奮斗的沸騰熱血,都牽動(dòng)著我的心。是什么使保爾能繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)地活下去呢?是毅力,毅力給了他無(wú)窮的力量;是什么使他煉成一個(gè)有崇高理想、堅(jiān)毅的意志和剛強(qiáng)性格的革命戰(zhàn)士呢?是毅力,毅力給了他堅(jiān)持的勇氣;又是什么讓他疾病纏身,卻依然忘我地工作著?還是毅力,毅力給了他溫暖的依靠。毅力是成功之本,是一種韌勁,是一種積累。有了毅力,人們就不會(huì)向挫折和困難低頭,而會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。荀子有云:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!币懔κ且环N多么鍥而不舍的精神啊!
回想起來(lái),生活中像保爾一樣的人也有許多。我們班的任嘉妮就是如此,為了準(zhǔn)備800米長(zhǎng)跑比賽,她不辭辛苦,每天傍晚都在操場(chǎng)上練習(xí)長(zhǎng)跑,汗水滲透了她的襯衣,豆大的汗珠從額頭上滴下來(lái),累得她氣喘吁吁,可她卻說(shuō):“我不累,這點(diǎn)考驗(yàn)不算什么!”這就是毅力,是毅力在她遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí)引領(lǐng)她不斷向前,向前,到達(dá)成功的彼岸。保爾能夠不因殘廢而自暴自棄,反而更加努力上進(jìn),才有卓絕的成就。他的成功是多么的不容易!而我們現(xiàn)在既健康又活潑,還有這么優(yōu)異的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境,有老師的辛勤培育,有爸爸媽媽的精心呵護(hù),更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),取得優(yōu)異成績(jī)。然而,我們有的同學(xué)不珍惜今天的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福生活。有的上課不專心聽(tīng)講,有的不完成作業(yè),還有的不遵守紀(jì)律等等。和保爾比起來(lái),可謂天壤之別,差距太大了。這怎么能對(duì)得起辛勤培育我們的老師和精心呵護(hù)我們的爸爸媽媽呀!我們要向保爾學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他自強(qiáng)不息,勤奮進(jìn)取的好精神;學(xué)習(xí)他鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志:學(xué)習(xí)他不向困難與挫折低頭的驚人毅力。要知道,困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。只要我們樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的勇氣,發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神,在學(xué)習(xí)中就沒(méi)有什么困難克服不了。相信自己吧,不要被困難所嚇倒,要做戰(zhàn)勝困難的主人。要像保爾那樣自強(qiáng)不息,愈挫愈堅(jiān),那么在我們的學(xué)習(xí)生活中就會(huì)永遠(yuǎn)是晴朗明媚的春天。
“讀書(shū)給了我知識(shí),讀書(shū)給了我興趣,讀書(shū)更給了我力量”是!讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡,我心中的好書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》給我一生的啟迪!
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