老師我心中的大樹作文（通用42篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的老師我心中的大樹作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師我心中的大樹作文 篇1
老師，一個神圣而令人向往的稱號。從古至今，是含辛茹苦的老師，將一個個無知的孩子培育成一位位國家棟梁。人們常說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；也有人說，老師是園丁，辛勤勞動，培育花朵�？晌艺J(rèn)為，這些優(yōu)美的話語卻不能準(zhǔn)確代表老師的形象。我說：老師就是大樹，高大茂密，為我們這些稚嫩的幼苗遮風(fēng)擋雨，汲取營養(yǎng)。
在我六年的小學(xué)生涯中，我遇到了一位尤如慈父、兄長般的班主任——李辰義老師。在這六年里，是李老師耐心地引導(dǎo)我們體會“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會選擇、學(xué)會合作、學(xué)會做人”這五個“學(xué)會”的重要含義。課堂上，他繪聲繪色，帶領(lǐng)我們翱翔于知識的海洋；下課后，他又像一位大哥哥，帶領(lǐng)我們躍身于綠茵球場。
李老師既是嚴(yán)師又是一位公正的“法官”，經(jīng)�；馔瑢W(xué)之間的矛盾，并幫助我們真正認(rèn)識到自己的不足。記得在小學(xué)四年級時，我和班里的一位女生發(fā)生了一點小矛盾，當(dāng)時，我們倆都哭了�？衫罾蠋熈私饬诉@件事的起因經(jīng)過后，他并沒有怒氣沖沖地訓(xùn)斥我欺負(fù)女生，也沒有溺愛袒護(hù)她，而是坐下來靜靜地幫助我們分析、講道理，直到我們羞愧的低下了頭，并友好地握手言和。
李老師非常熱愛教師這個神圣的職業(yè)。課余，我們經(jīng)常會向他提問：“假如再讓你對職業(yè)進(jìn)行一次選擇，你會干什么？”“當(dāng)然還是當(dāng)一名孩子王，來帶領(lǐng)你們這些小家伙呀�！泵看嗡际沁@樣果斷的給出答案。記得有一次，我在學(xué)校上興趣班，晚上八點半才放學(xué)。走到樓梯口，突然發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還在亮，心想：準(zhǔn)是哪位老師忘記關(guān)掉了。走過去一看，原來是我們敬愛的李老師還在辦公室里為我們批改作業(yè)呢。燈光下的李老師，平靜的背影顯得那么高大，認(rèn)真的表情顯得那么慈祥，一股暖流不禁涌上了我的心頭。每天潮水般的作業(yè)不僅占用了老師中午休息的時間，晚上竟然還要付出大量的時間進(jìn)行批閱，可我們有時卻還不懂事的認(rèn)為老師布置作業(yè)耽誤了玩耍時間。老師，您太辛苦了！
親愛的李老師，古時孔子有弟子三千，今日您有桃李滿天下。一株株幼苗在您的庇護(hù)下茁壯成長。在教師節(jié)即將到來之際，我衷心地祝愿您，教師節(jié)快樂，身體健康。也祝愿天下所有的老師天天好心情，事業(yè)一帆風(fēng)順！
老師我心中的大樹作文 篇2
有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說，老師是園丁，辛勤耕耘，培育花朵。而我要說，老師是一棵大樹，他的根深植于大地，他的莖挺拔不屈，他的葉茂盛婆娑。他，頂天立地，擋風(fēng)遮雨，把一片片綠蔭灑向大地。
記得有一次，老師的女兒得了病，需要到北京去做手術(shù)，可是老師沒有和她的女兒一起去�？梢韵胂�，七歲的小女兒，做手術(shù)時媽媽不在身邊是什么樣子，不在女兒身邊的媽媽又是什么心情，但老師為了不耽誤我們的課，上午給我們上完課才趕往北京去看他的女兒，晚上九點又趕回來。她把工作、把學(xué)生放在了多么重要的位置�。�
第二天，老師顯得很疲憊，臉色蒼白如紙，目光黯淡無神，完全失去了往日的朝氣，講課也沒有以前那么生動而富有情趣了。她正講著課，班主任老師過來對她說：“賈老師，你的電話�！崩蠋熉牶�，轉(zhuǎn)身跑出了教室。
老師接完電話回到教室時，雙眼紅腫，仔細(xì)看，臉上還有殘留的淚痕，聲音也變了腔調(diào)，顯然是哭過了。但是為了讓我們大家放心，他的嘴角竟然露出一絲微笑，不過，這微笑之中的苦澀與辛酸，我們又何嘗不知道呢？我們都看得出來，他在忍受著巨大的痛苦給我們上課；女兒剛剛做完手術(shù)，沒有媽媽陪在身邊，是多么的可憐��！孩子一個勁兒地哭著要媽媽，做媽媽的怎能不心痛呢？
這是一位非常普通的老師，卻又是一位多么偉大的老師�。∵@樣的老師，這樣的精神，難道不令你感動嗎？每當(dāng)想起她，我總是想起心中那棵大樹。正是有了這樣無數(shù)棵大樹的無私的給予，眾多的小樹苗才能茁壯的成長��！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。人們常用這句詩來形容老師，老師這種無怨無悔、默默奉獻(xiàn)的精神，不正是大樹的品質(zhì)嗎？
樹，是最最平常的，但在平常之中又蘊(yùn)藏著偉大。正因為有了它，我們的世界才有了綠色，有了生機(jī)；也正因為有了它，我們的祖國才有了希望。
同學(xué)們，在你們的身邊，就有許多這樣的大樹。他們雖然沒有驚天動地的事跡，沒有豪言壯語，但在我們心中，他們?nèi)匀皇亲畛绺摺⒆钪档镁囱龅�，因為，他們是對我們一生影響最大的人�?/p>
“好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土”。老師，正像大樹一般，將希望寄予藍(lán)天，將祝福送給大地，深深扎根，默默奉獻(xiàn)，把他的汗水灑向祖國大地，撐起一片蔚藍(lán)的天空！
老師我心中的大樹作文 篇3
中等個兒，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會到的嘴，加上一雙飛毛腿，這，就是他——我們語文老師李陽。
李老師的教學(xué)方法很有趣。時不時會在課堂上編個順口溜或是開一個玩笑。因為大家都會在課堂上講話，坐的總是不端正，于是老師給了我們定了“約法三章”誰沒坐好，就點一下名。這樣下來，我們也聽出興趣，李老師也越講越興奮，一雙珍珠般的眼睛眨呀眨呀！
李老師的耐心也是十足。記得有一次，全班的《練習(xí)與測試》有一題都做錯了，老師靈活地運(yùn)用技巧，一遍遍，講了二十還意猶未盡，我還不理解，老師用他那家鄉(xiāng)話的口音，耐心，專心，地為我講解，分析，一直到我懂了為止。
李老師的眼睛會說話，今天課剛開始，老師的雙眼十分的亮，一瞳水汪汪的大眼骨碌碌地轉(zhuǎn)。我想想就開小差，無意之間與李老師的眼睛“對上了話”，這“一話”像是在提醒我做的，我不由得想起了“約法三章”，立刻手放好，身子筆直，堅定的眼神，老師望了我微笑著像我點頭。這是信任我的目光。
著就是我們的老師，他像蠟燭點燃了自己，照亮了我們，我們十分親切地叫他“李老師”。
老師我心中的大樹作文 篇4
我有一位老師，她總是那么和藹可親，非常的慈祥。我們班的語文老師兼班主任她就是——李老師。
她長著一對炯炯有神的大眼睛，黑黑的眉毛，薄薄的嘴唇。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。她講課時非常豐趣幽默。非常的善解人意，但對我們的要求很嚴(yán)格，記得在上一個學(xué)期，我有一篇課文沒有被毀，于是李老師讓我抄課文十遍。在李老師一再的嚴(yán)格要求下，我的語文期末考試成績居然考了92分。我簡直不敢相信。這是和她的努力是分不開的。所以我寫她。
記得在上學(xué)期的一天，我上時突然感覺不舒服。我先是頭暈，之后再是惡心。很想吐。當(dāng)時是冬天天寒地凍的。此時，我的同桌似乎看出了我有什么事情。他問我：你怎么了。我對說：我很難受。之后他說：下課我和你找李老師去吧。我說：不用了。下課了他說：走，找李老師去。我說：真是謝謝你了！之后他把我扶到了辦公室，只聽見他喊了一聲——報告。李老師說：有什么事。他說：鄭羿然有一點難受。于是李老師便讓他出去，之后李老師給我媽媽打電話讓我媽來接我。我此時此刻真是溫暖，這樣如同雪中送炭一般。我心里非常暖和。
李老師，我終生忘不了您。
老師我心中的大樹作文 篇5
宿老師，您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的教師，您給我留下了難以磨滅的印象，我想對您說：我忘不了您。
那是在您剛帶我們班的時候，我的膽子非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說錯了，您批評我。記得有一次，您提出問題叫我們回答，同學(xué)們都舉起了手。這時，您叫我起來回答。我低著頭慢慢地站起來，結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次地回答著，聲音小得簡直像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了。我把頭埋得更低了，臉紅得像一塊燒紅了的煤炭。這時，您非但沒有責(zé)怪我，反而親切又和藹地說；“你別害怕，也別緊張。就是回答錯了，我也不會責(zé)備你�！边@時，您的眼睛里流露出鼓勵的目光。我終于鼓足了勇氣，用響亮的聲音流利地回答了您所提出的問題，回答的完全正確。你高興地表揚(yáng)了我。從此，同學(xué)們都積極的發(fā)言，即使我們答錯了，您也從來不責(zé)怪我們。
您是一位偉大的工程師，沒有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)出了一批又一批的祖國未來的建設(shè)者。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您想粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識。
我忘不了您，親愛的宿老師。
老師我心中的大樹作文 篇6
在我的印象里，有一位老師，是他幫助我解開烏云，讓我的一切變成了晴天。
這是我在新學(xué)校生活的第五周，我并沒有習(xí)慣，因此每一天都是烏云密布，仿佛沒有一只鳥兒在天空中飛翔，沒有一株植物能夠長大。
有一天，我聽完數(shù)學(xué)老師講的課，開始做作業(yè)時，高老師突然對我說：“袁怡楠，到我辦公室一趟�！彪S著老師，我走向辦公室，抬眼望去，窗外已經(jīng)是大雨傾盆，雷聲快把耳朵給震聾了。我努力地在腦子里搜索，我究竟犯了什么錯，結(jié)果一無所獲。
我敲響了辦公室的門，仿佛鳥兒在對我嘲笑。“報告！”“請進(jìn)！”走進(jìn)辦公室，看到老師辦公桌上的盆栽似乎已枯萎了。高老讓我搬一個椅子，坐下，然后親切地對我說：“我知道你很想媽媽，可你現(xiàn)在已經(jīng)九歲了，已經(jīng)是一、二年級小朋友的大姐姐了。你是他們的偶像，如果你哭，他們也會哭。你如果是你媽媽的小棉襖，就不要讓她擔(dān)心，你就應(yīng)該每天開開心心地給她打電話。你要離開保護(hù)傘才能成長，跟同學(xué)們開心地玩吧！”
我走出了辦公室，天氣早已轉(zhuǎn)晴，鳥兒正唱著動聽的歌……
老師我心中的大樹作文 篇7
一說起科學(xué)課，大家馬上就會想到探索宇宙奧秘、萬物神奇，還要研究天地間許多科學(xué)現(xiàn)象呀什么的。這都靠我們的陳達(dá)達(dá)呀！
陳達(dá)達(dá)的頭發(fā)亂糟糟的，讓人懷疑是不是偷蛋時鳥看成了自己的窩。他還有一雙大大，大大，大長腿，可能因為在偷看小動物時，被怕的冷汗出身，撒開他那大腿，跑起來全身的肉都一抖一抖的。
在上課時，陳達(dá)達(dá)就開始變得僵硬了（說的是變成了不會動的木頭人）。有人在下面說話、有人在下面還畫畫，他還是費九牛二虎之力把我們從別的世界里拽了出了。在課堂上，如果有人打了個哈欠，他便說：“那個帶眼鏡的，高高的，穿著白衣服的那位同志，收起你的哈欠。請注意正在開黨會哪！”他還說自己還會記住八個班所有同學(xué)的名字呢，人家真為他擔(dān)心。
還有一次，陳達(dá)達(dá)帶我們?nèi)タ茖W(xué)教室上課，他讓我們帶一杯水，讓我們測一測它有沒有“發(fā)燒”。其中，有一個同學(xué)他帶了一百攝氏度的水，陳達(dá)達(dá)假裝一臉后怕的說：“請……你把這……位病情極高的客……人拿走吧！”全班同學(xué)都被逗笑了，困意全無！
陳達(dá)達(dá)很搞笑，在同學(xué)們吵鬧時他還在努力的講課，這個精神值得我們學(xué)習(xí)。
老師我心中的大樹作文 篇8
我記得，三年級的一天，黃老師跟我們說了一件事，四年級有可能不給我們上課了，我們聽了非常不舍得，有的甚至流下了眼淚……
下課了，我問老師：“四年級你真的不給我們上課了嗎？那是誰給我們上語文課呢？”老師用溫柔的語氣對我說：“我也不知道呀�！闭f完黃老師就走進(jìn)了辦公室。
到了下午，天空突然下起了傾盆大雨，我想：慘了，今天我又沒帶傘，而爸爸又不來接我，我這怎么回去呢？這時，黃老師從辦公室悄悄的拿著一把雨傘走到我面前，問我：“你為什么這么不高興，是怎么啦？”我說：“我沒帶傘�！崩蠋熣f：“這把傘就借你用吧�！蔽腋吲d的說道：“這是真的嗎？”我說完就拿起傘向黃老師說了聲謝謝，轉(zhuǎn)身就走進(jìn)了教室。放學(xué)了，我用雙手打著黃老師借給我的傘回家了。回去之后，我把老師借給我用的傘洗得干干凈凈。
第二天，雨停了，我拿著黃老師的傘來到了教室，我把書包一放就小心翼翼的進(jìn)了辦公室，把傘還給了老師，突然我發(fā)現(xiàn)老師的臉色蒼白，會不會是感冒了，我還發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌上有著幾盒不同的感冒藥，難道昨天老師把傘借給了我，老師自己沒有傘？黃老師，你真是太好了，謝謝你！
我愛我的黃老師。
老師我心中的大樹作文 篇9
學(xué)習(xí)生活中，我們遇到過許多位老師。有的老師博學(xué)多才，有的老師樂觀幽默……他們各有各的特點。我們學(xué)校有位溫柔美麗的老師，她姓余，我們叫她余老師。她是個關(guān)心同學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。她烏黑的頭發(fā)上，偏偏夾雜著十幾根銀白的頭發(fā)，可見，余老師是多么的勞累呀。但我覺得，余老師還是一樣年輕，美麗……
余老師對我們的要求非常嚴(yán)格，上課只要有人開小差，為不耽誤同學(xué)們的時間，余老師用眼神回應(yīng)他。上語文課時，余老師用眼神提醒代俊峰，可代俊峰頭也不太一下，自顧自地擺弄自己的玩具橡皮。老師輕輕地走到他的座位前，只留了一個橡皮，然后，走到垃圾桶旁邊，使勁地把橡皮扔到垃圾桶。雖然余老師上課很嚴(yán)厲，但是在活動中還是個關(guān)愛同學(xué)的人。學(xué)校一年一度的春游到了。去歡樂谷的半路上，有許多同學(xué)都暈車，老師就下位去照顧暈車的同學(xué)，一會摸同學(xué)的背，使同學(xué)好受點，一會又給同學(xué)遞上防吐的話梅。像余老師這樣的老師，我們怎么不想在她心中有個好印象呢。
余老師就是個好老師，我們班都會這么認(rèn)可，你呢。
老師我心中的大樹作文 篇10
師者，傳道，授業(yè)，解惑也。我們的老師大多很幽默，不過最幽默的非吳老師莫屬。吳老師在上第一節(jié)課的時候就給我留下了深刻的印象，隨著上課鈴的打響，我們開始了第一節(jié)語文課，吳老師走進(jìn)了班上，吳老師戴著一個黑邊眼鏡，方正的臉，眼睛很大，剃著一個平頭。文質(zhì)彬彬，一看就是為人師表的樣子，他說：“作為一個語文老師，能說能吹是必要的�！倍鴧抢蠋煹男眨瑒倓偤檬菂�，口在天上，代表著一口遮天。那是有多能吹啊！
第一節(jié)課，吳老師給我留下了深深的印象，接下來的幾節(jié)課，吳老師的上課方式也讓我非常喜歡，上課時，吳老師很幽默風(fēng)趣，我們班時不時就會發(fā)出一陣笑聲，讓我們既學(xué)到了知識，也玩到了。即使再枯燥乏味的課程，吳老師也能上的繪聲繪色。就拿第十五課三峽來說吧，古文，一般是語文課程中最無聊的課程，既要翻譯，又要解釋，還要講解原文，但是經(jīng)吳老師一說，便變得十分有趣。有一名同學(xué)在上課的時候說要去堵三峽大壩，吳老便說：“你要是那樣，只能用兩個詞形容：活不見人、死不見尸�！边@句話剛說完，班里就傳來一陣大笑。
吳老師上的課很有趣，我很喜歡。
老師我心中的大樹作文 篇11
教我們的王老師四十來歲了，他胖胖身材，二道又黑又粗的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著光芒，王老師一笑起來非常帥氣。下課了，他跟我們有說有笑，經(jīng)常帶著大家做游戲。他可會擺弄出各種姿勢，讓我們猜是什么形狀的動物，只見他雙手交叉，就變成了一只鳥;一只手張開，另一只手閉合，變成蛇……有時，他會拍拍我的肩膀，摸摸他的頭，贊揚(yáng)我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。上課時的王老師可變了樣，他神情認(rèn)真，一絲不茍。
當(dāng)我們認(rèn)真聽講、專心致志的時候，王老師就會滿面笑容的表揚(yáng)我們，鼓勵我們繼續(xù)努力;當(dāng)有同學(xué)開小差時，他就會溫和地提醒，叫我們集中注意力;當(dāng)我們有問題提出時，就可以大膽地提出來，他就會和我們一起討論，并且有時還十分風(fēng)趣幽默，然后認(rèn)真的給我們講解……他就是這樣，牽著我們的手，把我們帶進(jìn)了知識的殿堂。王老師有說有笑的言行，我們喜歡;王老師風(fēng)趣幽默的課，我們愛上，愛聽。我們將在王老師的帶領(lǐng)下，在知識的海洋里遨游。
老師我心中的大樹作文 篇12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我用這句名言來形容我最愛的老師，張老師，她是我在五年級認(rèn)識的最好，最敬佩的老師，同學(xué)們敬愛她，因為張老師教學(xué)方法好，負(fù)責(zé)任，幽默，對我們好等等。張老師在我們心中是女神。
張老師的頭發(fā)很長，有一雙水靈靈的大眼睛，還戴著一副粉紅色的眼鏡。每次我們班的搗蛋鬼還摸張老師的頭發(fā)，老師也沒生氣，還像我們微笑了一下，老師有時下課還跟我們跳皮筋，或者跟我們聊聊天。從這點我們知道了張老師老師平易近人，溫柔，慈愛。
有一次。學(xué)校發(fā)了一張紙，上面寫了我們每個人名字，還發(fā)給老師許多徽章，有語文學(xué)習(xí)好徽章，數(shù)學(xué)等等，我很想得，開始必須要舉手回答問題，對于從來不舉手的我，真是很困難，我覺定我要在張老師上課時舉手回答問題，這天，張老師提出了一個問題，我的心跳的很快，我舉手了，老師看到我舉手立刻叫我起來回答，我回答對了，而且答案比其他同學(xué)還要好，老師給我一個徽章，并鼓勵我，從這一刻，我找到了自信，從此，我開始舉手發(fā)言了。老師，我感謝您讓我找到了自信，我在用一個名言來贊美您“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。
啊，老師，我感謝您！
老師我心中的大樹作文 篇13
我的老師是一個經(jīng)驗豐富，和藹可親，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)心班集體的一位先進(jìn)女教師。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。
有一次，期末考試，那時老師你是生病了，您為了我們的考試，全力以赴來和我們進(jìn)行復(fù)習(xí)。后來，在老師的教導(dǎo)和復(fù)習(xí)下我們的成績脫穎而出，老師知道后，高興得不知用什么語言來形容呢!真是沒有辜負(fù)老師的一番心機(jī)。
還有一次，我們班的一些同學(xué)參加全國英語奧林匹克競賽。那時，老師的工作己經(jīng)很忙了，再加上要和我們備課，復(fù)習(xí)。不過老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認(rèn)真負(fù)責(zé)而又耐心地輔導(dǎo)那參賽的同學(xué)，最后那兩個同學(xué)終于在比賽中取勝了!真是王天不負(fù)有心人!
在此我想向老師你提個意見，其實我也想象她們一樣。參加這些比賽，為學(xué)校班級爭光，我想，在老師你的指導(dǎo)下，我也一定能取得好成績。希望老師你能接受這個意見!老師，很感謝你一直以來對我的信賴和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈!永遠(yuǎn)在我身邊鼓勵我，支持我。
老師你對我的愛，我會永遠(yuǎn)銘記在心的，感謝你對我的教導(dǎo)。
老師我心中的大樹作文 篇14
高德又高尚，三尺講臺是他最喜歡的地方我的老師比園丁還勤勞，比清潔工還忙碌，比誰都勤奮。
一天下午，我有一道題不會做就跑到了您家，來到門前還有點害羞不敢拉，可是我鼓起勇氣拉門鈴看了看手表已經(jīng)8點了我想您一定睡了但您擰開了門，我用頭腦簡單的腦子和我笨拙的嘴嗯，跟您說了一句老師好。進(jìn)屋以后您給我端來了水果還說吃水果吧您讓我坐下了，我指的那倒不會做的題說了一聲老師這一題不會做，可能是我上課時跟同學(xué)講小話的原因吧您心平氣和的跟我講解了后，您還叫我重做了一遍我就跟你道了別。從窗子的玻璃透過我看到了您還在開始答應(yīng)再打電子文檔，你還做的課件。
今次天下午您來上課的時候，用微笑的眼神遮住了您臉色的蒼白，用書擋住了您的嘴好像是用文字來遮擋您的痛苦。下課的時候我們一班齊聲問道：老師，您怎么了。后來才得知您的父親生病了。
老師傳授了我們知識，請同學(xué)們下課的時候給老師說一聲，老師您辛苦了，在學(xué)習(xí)路上有你真好，我的老師。
老師我心中的大樹作文 篇15
我的老師有一雙大大的眼睛，一張能說善辯的嘴巴，一雙靈巧的小手，這就是我的姚老師。
我們的姚老師可是個大才女，她不僅英語和語文十分精通，數(shù)學(xué)也講得非常好。有一次，我們的英語課本上竟然出現(xiàn)了一個數(shù)學(xué)題，即使教師給我們翻譯了一遍，我們?nèi)匀宦牪欢�。這時，姚老師發(fā)話了：“都不會嗎？那好吧，那我今天就給你們上次數(shù)學(xué)課吧！”接著姚老師就開始給我們講了起來，聽得我們是津津有味。還有一次，我們數(shù)學(xué)老師請假了，姚老師就給我們上了一堂別開生面的數(shù)學(xué)課，課堂上，姚老師講得眉飛色舞，這感覺不知道的還以為是正式的數(shù)學(xué)教師在上課呢！
姚老師不僅課講得好，而且還特別的手巧。有一次我們辦黑板報，同學(xué)們在手工制作上犯了難，這時姚老師看到我們?yōu)殡y的樣子，說：“遇到困難了吧，看老師給你們露一手�！碑�(dāng)老師將一個個活靈活現(xiàn)的小狗、小貓、小兔子們放在我們眼前時，大家都驚呆了，真是太佩服老師了。
這就是我們的姚老師，既博學(xué)多才，又心靈手巧。
老師我心中的大樹作文 篇16
是誰？教我們知識，是老師！是誰？教我們做人的道理，是老師！在小學(xué)1至3年級的時候，有許多老師教過我，但讓我記憶最深的是我們班主任——葉老師。
葉老師今年四十多歲了，她高高的個子。燙著一頭時尚的卷發(fā)，一張圓圓的臉，柳葉似的眉毛下有一雙會說話的眼睛。當(dāng)我們考試考的很好時，葉老師的目光便充滿了鼓勵；但我們做錯了事情，葉老師的目光會像利劍一樣看著我們。葉老師挺直的鼻梁上架著一副紅色鏡框的眼鏡，看上去很有學(xué)問呢！葉老師有一張能說會道的嘴巴，講起課來，有聲有色，我們都很喜歡聽她上課。
葉老師的字寫得很漂亮。我們從一年級開始，葉老師就讓我們練字了。她還親自教過我寫字，告訴我要橫平豎直。現(xiàn)在，我的字寫得可好了！
葉老師很關(guān)愛我們。一個星期五的早上，我正在操場值日，忽然我覺得很不舒服，一位同學(xué)將我扶進(jìn)了教室。葉老師看見了，忙把我扶進(jìn)了她的辦公室，給我倒熱水喝，打電話讓媽媽來接我。到現(xiàn)在，我還忘不了這件事。
大課間到啦，葉老師又變成了一位溫柔的大姐姐，給我們甩繩子，跟我們一起玩老鷹捉小雞的游戲……
老師，您的愛如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。
老師我心中的大樹作文 篇17
“一日為師，終身為父�！崩蠋熅拖袷俏覀兊募胰艘粯优惆橹覀�，他們不辭辛苦，認(rèn)真?zhèn)湔n，仿佛我們的學(xué)其實是他們上的。
我最愛的老師，便是語文兼班主任老師潘老師！記得五下的時候，因為快期末考了，同學(xué)們未免有些緊張，而潘老師卻一幅冷靜的模樣，依舊一本正經(jīng)地上課。我瞅瞅課程表，這節(jié)是體育課，太好了！上課鈴響了，我正要下樓，突然看見潘老師跟體育老師一起來了，我的高興勁化成泡沫。誰知潘老師高聲說：“要測50X8。”我一下子興奮了，跟同學(xué)們一起沖向操場。
輪到我了，我直奔過去，一次，兩次，三次……我的腳開始酸痛，跑不動了，還差一點，我咬牙堅持著。忽然，隔壁道的女生撞過來，我一下子重心不穩(wěn)摔倒了，潘老師慌忙跑過來，剛剛那女生也趕緊扶我起來。我吃痛地揉了揉膝蓋，抬頭一看，正好對上潘老師的眼睛，不同于往日的嚴(yán)肅嚴(yán)厲，潘老師的眼中是一片關(guān)心、擔(dān)心。我突然感動了，她輕輕撫摸著我的膝蓋，動作很輕，莫名給我一種安全感。
我突然愛上我的老師了，我才知道，她是多么熱愛工作，多么愛我們��！
老師我心中的大樹作文 篇18
我有一個既嚴(yán)肅又和藹可親的班主任。她既是園丁又像母親，文老師就是一個對學(xué)生既像園丁又像母親的人。
我們的文老師有一頭烏黑的卷發(fā)，戴著一副黑框眼鏡，平常穿一套運(yùn)動服，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來精神抖擻，真神氣。
每當(dāng)哪個同學(xué)做錯了事，文老師總會嚴(yán)肅地批評他。每當(dāng)哪個同學(xué)做了好事，她總會鼓勵、表揚(yáng)他。文老師有一雙敏銳而又慈祥的眼睛，使我們感到既嚴(yán)肅而又親切。
記得有一次，我上操時，不知道為什么，我突然肚子疼的厲害，我來到辦公室找文老師，老師先讓我坐下，焦急的對我說：“肚子疼快來喝點熱水。”說著就端起熱水杯，遞給我。你做的這個動作，說的這句話，表現(xiàn)出來的不僅是一個老師在關(guān)心自己的學(xué)生，而是一個慈祥的母親在關(guān)心自己的女兒，這使我仿佛感受到了媽媽的愛是多么的偉大，多么高潔。
我每次寫作文，文老師總是認(rèn)真批解，把好句好詞或精彩的句子，用紅筆拉下來加以鼓勵，使我對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
文老師您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，而我卻要說您就是祖國的棟梁。
文老師，您是我們的好老師，我一定要拿最好的成績來回報您。
老師我心中的大樹作文 篇19
老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨，老師就像一條小船，在學(xué)習(xí)中的海洋里載著我們盡情遨游，老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們鏟出一條光明大道。?我的老師她有著一雙濃黑的大眼睛，濃黑的眉毛展現(xiàn)出年輕的面貌他還有著一頭黃色的頭發(fā)，和一個櫻桃般的小嘴，他就是我們班的語文老師也是我，我們班的班主任?xxx。每一次上課老師看著我們目光總是那么親切笑容滿面的給我們上課，他朗讀的聲音，有時向叮咚的泉水，有時像起伏的波濤，叫人百聽不厭，我喜歡老師獨特的見解和教學(xué)方式，還叫我們怎樣概括段意，怎么理解全文的意思，當(dāng)我們不會時，您總是給我們一點點給我們解釋的清清楚楚，讓它成為我們的營養(yǎng)。老師寫字非常漂亮，時而龍飛鳳舞，時而瀟灑清秀。寫起字來，那一行行，一排排清秀工整，干干凈凈，仿佛是一副閃光得畫，讓我們盡情欣賞。在我們的眼里，我們的老師慢慢的全部都是優(yōu)點，沒有一點的缺點和瑕疵。
因為有了你，世界才會如此美麗，因為有了你，我的生命才會如此多彩。這就我最親愛的老師和最敬愛的老師——xxx
老師我心中的大樹作文 篇20
上學(xué)期結(jié)束，聽說語文老師要換，我擔(dān)心了一個暑假，心中不免閃過這樣的念頭：她的性格怎么樣？長得美不美？會不會很嚴(yán)厲？開學(xué)了，我滿腹疑問地走進(jìn)二（2）的教室，看到一位美麗大方的老師站在講臺上。她沖我微微一笑，我心里樂開了花。把之前的疑問統(tǒng)統(tǒng)拋到了腦后，豁然開朗，我一下子喜歡上了這位老師。她就是我們的班主任和語文老師——楊順其老師。
我很喜歡楊老師，課堂上，她用生動的語言把語文課講得很有趣，我喜歡上了語文課。課后，她總是輕輕地走到我們身邊，俯下身來，傾聽我們的想法。她像一只勤勞的小蜜蜂，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。她不但教會我們課本上的知識，還教我們做人的道理。有一次，班里一名同學(xué)站起來回答問題，另一些同學(xué)在下面討論。楊老師沒有生氣，但卻很嚴(yán)肅地告訴我們：“要懂得尊重。別人回答問題的時候要仔細(xì)聆聽，這就叫尊重。”楊老師的教誨使我受益匪淺，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，這些做人的道理如春雨點點，滋潤著我。
雖然楊老師還只跟我們相處了兩個月，但是我已經(jīng)深深愛上了這位溫柔美麗、可親可敬、像媽媽一般的老師。
老師我心中的大樹作文 篇21
不過，只有這一點可以讓我記住劉老師？錯！知識為先，不明白嗎？
記得一次上課，老師正在講宇宙知識，我在下面聽的很出神，結(jié)果最后出現(xiàn)兩個詞“中子星”和“黑洞”�！昂诙础贝蠹叶贾�，可“中子星”是啥呀？
下課后，我去問老師，老師耐心的說：“中子星別名叫波霎，是恒星演化到末期，由超新星爆炸后所產(chǎn)生的。”我聽完后點了點頭。
“爆炸后產(chǎn)生的不是中子星，也會出現(xiàn)黑洞！假設(shè)在北京上空出現(xiàn)一個直徑一厘米的黑洞，我們會直接被吸過去，“哇！”我被黑洞的吸引力所折服了，不過今天還是有所收獲。
“對了，中子星的大小你知道嗎？”老師突然問道�！斑@個…………和地球一樣大？”我問�！疤罅�，其實只有乒乓球大小，可是他們是貪吃大王哦！”這下，我又被中子星的大小折服了。
有知識的老師定能教出好學(xué)生，所謂“沒有最好的老師，只有最差的學(xué)生�！边@個就是這個道理。所以我這次的科學(xué)及格了！還不是因為劉老是個很棒的老師！
如果我可以像若貝爾一樣，設(shè)立獎項，小學(xué)學(xué)過的課程一一寫上。當(dāng)然，科學(xué)榮譽(yù)最高。
老師我心中的大樹作文 篇22
我的啟蒙老師里，印象最深的要算張老師了。她有一雙炯炯有神的大眼睛，架著一副眼鏡，看起來是一個很有學(xué)問的人。
她是我們的班主任，教我們語文，我記得在學(xué)前班時，我什么都不懂，可上了小學(xué)后，什么都跟上去了。那張老師就像辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我就這樣從一個無知的小孩變成了懂事的學(xué)生。
到了小學(xué)二年級，有一天，我正在做作業(yè)，媽媽想了解我最近的學(xué)習(xí)情況，就讓我把本子拿給她看。他目不轉(zhuǎn)睛的看著本子，驚奇地瞪大了眼睛，舅舅好奇地走過來一看，也驚住了，媽媽還問我：“你的字怎么進(jìn)步得那么快？”我只是沖他們神秘的笑了笑，其實，這正是我的老師讓我一筆一劃的練出來的。
記得有一次，我半期考試考得很差，就連80分也沒上，是老師把我從深淵中拉出來的……這樣的例子實在是太多了。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，但在小學(xué)階段里，老師花費了多少心血�。∥覍懙竭@里，又響起了一首歌：靜靜的深夜里，老師您窗前…”
老師，謝謝您。
老師我心中的大樹作文 篇23
在我的腦海里，記憶的沙灘上，有我走過的一串串長長的腳印，有的被海水沖淡；有的甚至消失，但是有的腳印，我走得越遠(yuǎn)，卻陷得越深……
還記得，在我讀小學(xué)的時候，教我們班的張老師，同時也是我們的班主任。她的年齡不小了，但是聲音依然很動聽，厚厚的鏡片下那雙眼睛閃耀著一種光芒，讓人感覺她隨時隨地都充滿了活力。
她不過分講究穿著，但從她的身上能感受到一種樸素的美麗，她很熱愛語文教學(xué)，講起課來神采飛揚(yáng)，自己完全沉浸在了自己的講課中。語調(diào)隨著課文情感的變化而變化。雖然在這所學(xué)校她算不上嚴(yán)厲，但上她的課時我們總是很安靜，而且我們班的大部分同學(xué)在她情感的渲染下，都喜歡上了語文，所以那個時候我們班的語文成績是遠(yuǎn)超其他班的。
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
開學(xué)已經(jīng)半個學(xué)期了，我也漸漸的認(rèn)識了我的幾位老師，但我這里要說說的就是我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師姓孫，他身材中等，頭上長著烏黑濃密的黑發(fā)，兩個大眼睛鑲在圓圓的臉上，一副眼鏡顯示出他的智慧與穩(wěn)重。
老師我心中的大樹作文 篇24
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)我背誦起這首詩時，就想起了我的班主任葉老師。
葉老師今年約四十多歲，一張鵝蛋臉，一頭棕紅色的長卷發(fā)披在肩上，兩道彎彎的眉毛像畫上去的一樣;一雙會說話的眼睛上戴著一副紅色鏡框的眼鏡，高高的鼻梁，能說會道的嘴巴像一架永不停歇的播種機(jī)，把知識的種子和做人的道理播進(jìn)我們的心田。葉老師喜歡穿一件黑色的上衣，一條黑白格子的裙子，配上一雙白色的高跟鞋，美麗極了。
她經(jīng)常教我們做人的道理，上語文課時，“調(diào)皮大王”徐哲在做小動作時，她會給他一個眼神。如果他還做小動作的話，下課的時候葉老師會把徐哲請到辦會室，跟他說許多道理。有一次，我聽見葉老師對徐哲說：“少壯不努力，老大徒傷悲!這個道理你懂嗎?你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來后悔都來不及了�！毙煺軓哪菚r起就像變了一個人似的，上課專心，成績也進(jìn)步了不少。
葉老師上課時很嚴(yán)厲，下課時卻變成了一個大姐姐，跟我們一起踢足球、做游戲……
在生活的大海上，老師您像高高的航標(biāo)燈，指引著我們前進(jìn)的方向。是您教給了我們許多知識，我們會努力學(xué)習(xí)，拿著優(yōu)異的成績向您報告的。
老師我心中的大樹作文 篇25
我的語文老師既嚴(yán)厲又兇，她有一雙有神的大眼睛，那眼睛似乎比銅鈴還大。
有一次語文課，大家嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，聲音大得仿佛能掀開樓頂，悠揚(yáng)的音樂聲傳來，上課鈴聲響了，我們也沒聽到。就在我們吵鬧得正開心時，語文老師不知什么時候突然闖進(jìn)教室，把課本甩在講臺上，抓起黑板擦，在黑板上用力敲了三下，大吼道：“你們不要命了是不是�。俊�
說完教室里一下子鴉雀無聲，安靜得一根針掉下來的聲音都可以聽得一清二楚。語文老師板著臉看著我們，然后生氣地對著我們哇啦哇啦講了一大堆亂七八糟的東西。不過，我只記得一句，就是“你們這幫小鬼，別班早就會了，你們怎么搞的？”老師教訓(xùn)了我們一頓，就繼續(xù)上課了。下課了，語文老師依舊很生氣，跺著腳，火冒三丈地朝我們大吼道：“你們不用休息了，給我在教室里讀書�！蔽覀冎缓霉怨缘卮诮淌依�，聽到外面?zhèn)鱽淼逆倚Υ螋[聲，我的心里癢癢的。哎，真不該惹語文老師生氣啊。
我們的語文老師真是嚴(yán)厲��！
老師我心中的大樹作文 篇26
我在四年級的時候轉(zhuǎn)入現(xiàn)在的班級，我的班主任是劉艷華。初識她讓我感覺她不好相處，眉宇中不怒自威，但是我逐漸發(fā)現(xiàn)她是一個風(fēng)度翩翩、溫柔體貼的老師。
記得有一次，我在操場上玩。突然一名同學(xué)跑過來把我撞倒，我說：“你干什么呀？把我撞倒也不說聲對不起�！彼f：“就不說，能怎么地吧，怎么看你不順眼呢！”他把我惹怒了，于是我走到他面前狠狠地打了他一拳。我怕老師說我，就沒敢說。這時候他們班的老師找上門來，那個同學(xué)認(rèn)出我了。多虧老師替我解釋，才沒讓矛盾升級。老師把我叫到辦公室，我的心繃得緊緊的，我真害怕老師也會打我。我緊張地走到老師身邊，小聲地說：“老師，對不起，我錯了，我不該打同學(xué)”。我做好挨打的準(zhǔn)備，不敢看老師的眼睛。感覺時間過了好久，好久，老師的巴掌一直沒有打下來。不安中，只聽老師溫柔地說：“沒關(guān)系，知道自己錯哪了，而且改正了，就是好孩子�！蔽业男慕K于放下了，我慢慢的抬起頭，看到的是老師溫柔且充滿期待的目光，在這樣的關(guān)心的目光注視下，我離開的辦公室，并在心里暗暗地想：老師，我一定會改的。
這就是我的老師，一個溫柔體貼的好老師，一個值得我永遠(yuǎn)敬愛的好老師！
老師我心中的大樹作文 篇27
要說我們班的老師是美女老師還真不吹，瞧!她有一雙炯炯有神的眼睛.那眼神里曾經(jīng)包含著許多許多（雖然隔著一副眼鏡）.當(dāng)我們犯錯誤時，老師便會顯露出責(zé)備的目光，當(dāng)我們考出好成績時，老師也會把欣慰的目光展現(xiàn)在我們面前.老師可不是光有一雙大眼睛，她的嘴巴也不示弱.給我們講課時嘴巴就開動了.許多知識就這樣被我們吸取.
不過這些還不全面，老師還有一對很靈的耳朵，每當(dāng)有同學(xué)底下說話時，老師準(zhǔn)能聽見.接下來，就批評他（她）.真是：“嘴耳并用‘‘呀!
老師還是一個大個子，進(jìn)門都要低頭，給人感覺到幾分大方.
老師的性格也很好.
有一回，我感到肚子疼，便告訴老師.老師很關(guān)心地問我：“用不用給家長打電話？‘‘我的心馬上就酸了.我在心里告訴自己：“就算為了老師，我也要挺下去!‘‘結(jié)果，我下課上了個廁所，就不疼了.
老師工作也很出色，上過不少的公開課的過領(lǐng)導(dǎo)的贊賞呢!
同學(xué)們，你們說說我們班的美女老師好不好？我認(rèn)為是很不錯的嘛!
老師我心中的大樹作文 篇28
我有一個老師也是一個很好的老師，別人也很多尊敬他，在課堂上雖然有時會發(fā)火，但是也是喜歡在課堂上開玩笑的老師，無論有什么困難都可以化險為夷。
在昨天傍晚的時候，鄧文錢、楊意晨、傅天成這三個校霸在回家路上欺負(fù)俞生輝，把他的傘給打歪了，還把他的水杯給扔到了馬路上，到了今天早上，經(jīng)過這個經(jīng)歷后，他就每天晚上都在看格斗大全，但不過鄧文錢還不死心，要去揍他，因為上午時他告訴了茅老師了，為了解氣就把一切的憤怒給發(fā)泄在他身上，結(jié)果茅老師一來，就鴉雀無聲了，最后把兩人給叫了出來，把鄧文錢給訓(xùn)罵了一頓，以后叫他不要這樣做了，最后還強(qiáng)調(diào)我們：“現(xiàn)在學(xué)校暴力是要上法律的了，學(xué)校內(nèi)的事情我來管，外面的事情遇到事情，直接報警，讓法律來解決！在提醒每一個同學(xué)，要監(jiān)督我們整一個班級，還有不要在發(fā)現(xiàn)暴力現(xiàn)象！”
在茅老師手上，沒有什么解決不掉的問題，講一個題目都講的非常詳細(xì)，沒有什么他做不到的，還經(jīng)常提醒我們要該怎么樣，比如說畫線段時要用尺子和鉛筆。還有他要讓我們把所有關(guān)鍵的話都記下來，雖然寫下來手的抽筋了，但是這些記下來那可是有非常大的作用的。
真是一個好老師。
老師我心中的大樹作文 篇29
林老師是我們的語文老師。
老師長著烏黑的長頭發(fā)，鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。她有時候用一些笑話來告訴我們該如何做事。
有一天，老師給我們上第八單元的作文課。全班一半的.同學(xué)都遇到不會寫的字，就一起問：“林老師，這個……子怎么寫？”林老師就在黑板上寫了幾個字，停了下來，說：“你們是不是生字積累不多呀？”后來她講了個笑話。
從前有個人，他很懶，不會寫的字就用一個圓圈表示，有一天，這個人要給他的舅舅寫信，他是這樣寫的：“親愛的老舅”，“舅”字寫不來，就畫個圓圈表示，“聽說你生了病”，“病”字寫不來又畫個圓來表示，“你要好好養(yǎng)病”，“病”字上次就寫不來，又打圓圈，“千萬不要隨便下床”�！按沧謱懖粊碛执騻�圓圈表示。
他舅舅收到信，讀了之后，哭也不是，笑也不是，信是這樣的：
“親愛的老蛋，聽說你生了蛋，你要好好養(yǎng)蛋，千萬不要隨便下蛋�！贝蠹液逄么笮�，有的笑得前俯后仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼淚都流出來了呢。
這就是我們的林老師，我們快樂時，林老師跟著我們快樂，我們不快樂時，林老師總會想辦法讓我們快樂呢。
老師我心中的大樹作文 篇30
老師是園丁,老師是母親,這話一點也不假,楊老師就是這樣一位對學(xué)生既像園丁又像母親的人,給我留下了深刻而美好的記憶。
有一次，我們班里的一個同學(xué)李金行很晚還沒來，嚇得老師的心加快速度砰砰直跳，并且反復(fù)向外張望，老師很擔(dān)心他的安全，立刻叫我和她去找。老師下樓時，我能感覺到老師心里很急，她仿佛在想：快點，再快點。我走到三樓，學(xué)生已做到了二樓，可見那速度比飛還快。老師趕了電瓶車，讓我坐到車上，，走了一會兒，我看見了李金行的影子，他正慢悠悠，我告訴了老師，這時，楊老師才如釋重?fù)?dān)，松了一口氣說：“總算看到他了”。我告訴老師說我先走了，老師不放心我，跟我們一起回到了學(xué)校。
每當(dāng)我們搽玻璃時，楊老師反復(fù)囑咐我們慢點，慢點，小心，別摔著。如果我們夠不著，她就幫我們擦，有的學(xué)生站得高她還會抱我們呢？我們每個人的心里都在老師那溫暖的關(guān)懷下很幸福。
她對我們的愛，像春天里的一場雨，給我送來沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬里的一抹陽光，給我?guī)頊嘏�。在此，我想對徐老師說一句：楊老師，我愛您！
老師我心中的大樹作文 篇31
老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯誤與缺點；老師像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是呂老師。
呂老師一米七左右的高挑身材，不胖也不瘦，留著長長的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很和氣，充滿慈愛。
那是我三年級，我遇到了呂老師。我以前很不自信，不敢舉
手發(fā)言，他發(fā)現(xiàn)我不愛發(fā)言，不自信，老師就經(jīng)常鍛煉我，
讓我站起來發(fā)言。
在這之后，老師就很自然的叫我，我也很自然的站起來回答問題。不久后，學(xué)校舉行了中隊會，老師決定讓我跟孟靖瑋一起主持中隊會。我和孟靖瑋一起練了好長時間，雖然說練的時候很好，但是到了現(xiàn)場我和孟靖瑋都還是有點緊張。呂老師就走過來對我和孟靖瑋說：“你們倆別緊張，到時候就正常發(fā)揮就行，知道了嗎？”“知道了”我和孟靖瑋小聲的說道。當(dāng)我們上場的時候，我們主持的很好。從那以后我就一直和孟靖瑋擔(dān)任中隊會的主持人。雖然呂老師就教到我們?nèi)昙壘筒唤塘�，但是我們�(nèi)喽挤浅Ｏ矚g你！
這就是我最喜歡的一位老師——呂老師。
老師我心中的大樹作文 篇32
我的老師姓曹，是一位為我們操碎了心的好老師。
曹老師一頭烏黑的頭發(fā)，穿著一身樸素的衣服，個子挺高，眼角布滿了魚尾紋。
曹老師平易近人，和藹可親。記得在三、四年級的時候，曹老師的女兒因為上晚自習(xí)時曹老師還沒有回家，她的女兒只好餓著肚子上自習(xí)。為了我們，曹老師起早貪黑，日復(fù)一日，年復(fù)一年，無論春夏秋冬，不畏嚴(yán)寒酷暑地為我們上課，而她卻沒有一句怨言。在大街小巷，總可以看見有家長在路邊向曹老師詢問自己孩子的情況。
一次曹老師得了感冒，可她仍口干舌燥地為我們講解作文。下課了，曹老師本應(yīng)該利用這課余時間休息一下，可她仍然不放過這寶貴的十分鐘時間，為我們批改作業(yè)，像這樣的例子實在是太多太多了。
付出的辛勞總會有結(jié)果，曹老師幾乎每年都得“優(yōu)秀教師”的稱號。而我們班也不例外，我們班每年期末成績在全年級不是第一就是第二，各類獎狀也掛滿了墻上……
就像詩句中說的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚等閑”，曹老師像春蠶，為別人吐出潔白的蠶絲，像蠟燭，點燃了自己照亮了別人。
老師我心中的大樹作文 篇33
我們的科學(xué)老師眼睛算大的了。因為我們叫慣了，所以就叫姓“科”名“學(xué)”。我們一想到科學(xué)，就想到巨大的地球環(huán)繞的守宙，還有那外星人，可我們的科學(xué)老師卻是什么樣的老師呢？
我們一到科學(xué)課就特別緊張，甚至有同學(xué)一聽科學(xué)課就雞皮疙瘩掉下。這次科學(xué)課，科學(xué)老師剛走進(jìn)來，對著我們微微一笑，我們打了一個寒戰(zhàn)，這是世界標(biāo)準(zhǔn)笑里藏刀，世上無人能比！
開始上課了，老師說：“開始上課！”科學(xué)老師嘰嘰喳喳的講科學(xué)知識。不對，這哪是科學(xué)知識呀？明明是一堆鳥語呀！
就在這時，一群同學(xué)在偷偷玩飛行棋，而且是用腳來玩的。他們用腳報色子，用腳移棋子，科學(xué)老師湊上去問：“好玩嗎？”那位同學(xué)居然大聲的說：“太好玩了！”他這句話惹得我們哄堂大笑！
這時，另一位同學(xué)在抽屜里偷偷的看漫畫書，科學(xué)老師悄無聲息的走到他旁邊，突然，說時遲那時快，“嗖”的一聲，漫畫書就在老師手里了。我聽到，老師悄悄地說：“又搞定一個�！�
我暗想：“這么厲害，為何不去當(dāng)警察呢，連口頭蟬都這么像警察，不當(dāng)警察真是對不起你呀！”
這就是我們可怕的科學(xué)老師。
老師我心中的大樹作文 篇34
大家都有信息老師，可我們的信息老師是與眾不同的。我們的老師長的高高的，帶著一幅眼鏡，他的眼鏡片就像啤酒瓶蓋一樣厚，應(yīng)該是他看電腦的時間太長，才帶上那厚厚的眼鏡吧！
我們第一次上信息課的時候，我們不叫信息課叫信息課，而是叫信息課叫電腦課。信息老師聽到我們把信息課叫成電腦課，氣得爆跳如雷，說：“如果你們下次把信息課叫成電腦課，下一次遇到人問到你們的信息老師是誰？不要說是我教的�！蔽蚁耄哼@樣也行？
誰知道地獄下還有地獄，地獄下還有十八層。上課的時候，有人趁老師不注意，偷偷按了一下英文字母。老師好像聽到了聲音，看到了那個同學(xué)。老師大叫：“我跟你們怎么說的？上課沒經(jīng)過我的同意絕對不允許碰字母！絕！對！不！允！許！”老師說了整整5分鐘，好像大話西游的主角唐僧一樣，好像不說天會塌下來似的。接下，上課跟他立的規(guī)矩做錯了，他就會狠狠的把那個人數(shù)落一番。因此，我們給老師取了一個外號叫“廢話大王�！�
這就是我們的信息老師，一位奇怪的老師。
老師我心中的大樹作文 篇35
愛抽煙的老師運(yùn)動會期間，我是廣播員。有一次，一位老師坐在我們廣播臺邊吸煙，二手煙嗆得我直咳嗽。
兩三分鐘后，我實在忍不住了，說：“吸煙有害健康，請不要在校園里吸煙！”猜猜那位老師是怎么回答的？他和藹地說：“同學(xué)，你說得對！但這明顯是純潔的、小孩子的想法，我們大人嘛，已經(jīng)抽上癮嘍！”老師的回答讓我大吃一驚，竟無言以對，心里想：“居然還有這種操作？”我的確是個小孩，理解不了大人，但那位老師幽默的語言讓我覺得他很可愛。再次提醒大家：吸煙有害健康，請勿吸煙！可愛的李老師今天上數(shù)學(xué)課李老師要發(fā)試卷，而且眼睛死死地盯著我，我就知道沒考好。
試卷發(fā)下來了，果真！我心想這下完了，要是老媽知道了，肯定會……這時候，李老師說：“這次大家普遍考得不好，本次就不用簽字了�！甭牭竭@話，我心里樂開了花，真想大喊一聲：李老師你最美！我們的口號是：李老師最萌、李老師最帥、李老師最可愛！我們百荷分校的老師們是不是很可愛呢？
老師我心中的大樹作文 篇36
在我眼前，時常浮現(xiàn)出那張熟悉，令人倍感親切的臉龐，她就是給我留下印象深刻的一位老師。
她有兩個彎彎的眉毛，一雙銳利的眼睛，一個高高的鼻梁，還有一張神奇的嘴巴。她總是扎著一個不高不低的馬尾辮，顯的格外精神。
說她有一雙銳利的眼睛是因為同學(xué)們上課做小動作或者跟別人說話時，她一眼就能在課堂上發(fā)現(xiàn)，任何事情都逃不過她的法眼。
說她有一張神奇的嘴巴是因為有同學(xué)違反紀(jì)律是，老師會用她那一張神奇的嘴巴說服他要遵守紀(jì)律，并告訴他一些道理。那些同學(xué)一聽完老師的話，就會馬上改正，保證之后不會再犯同樣的錯誤。
說她有溫柔悅耳，富有感染力的聲音是因為她朗讀課文時真情流露。老師每次讀課文時，我們仿佛身臨其境一般。我很喜歡聽老師的朗讀，同學(xué)們總愛模仿她的腔調(diào)和姿態(tài)來讀課文。
此外，我還覺得老師很幽默，時常跟我們開玩笑，說些讓人爆笑不止的話，我們在課堂上學(xué)的很開心，也很放松。
老師她還很寬容，面對犯錯誤的同學(xué)不是嚴(yán)厲的斥責(zé)，而是用委婉的聲音和天使般的笑容來教育這個同學(xué)，告訴他這件事怎樣做才是正確的。
我喜歡這位擁有銳利的眼睛，神奇的嘴巴，柔和、富有感染力的聲音，幽默寬容的老師。
老師我心中的大樹作文 篇37
看見這個題目，你們一定會以為我要向你們介紹我的語文老師或者數(shù)學(xué)老師再或者是英語老師吧？不！我是要向你們介紹一下我的良師益友——書。
我的第一本良師益友叫做《少兒啟蒙》，從這本書那里，我第一次明白了“一、二、三”，第一次明白了“不仁不義、不義則不忠、不忠則不孝”的道理。比它那里，我明白了“爸爸的爸爸叫爺爺”、“媽媽的媽媽叫外婆”這些人物關(guān)系稱呼，我真的是由衷地感謝這位良師益友�。�
后來，我又認(rèn)識了很多良師，認(rèn)識了很多益友，讓我認(rèn)識了很多道理：《和時間賽跑》這個老師告訴我要珍惜時間，《上下五千年》讓我了解了中國歷史，《巴黎圣母院》讓我明白了心靈美才是真的美。
俗話說得好：“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書中自有辛辣酸味，書中自有悲歡離合，書中自有喜怒快樂�！弊屛覀儼褧�(dāng)作老師，把書當(dāng)作自己最好的朋友，在書上學(xué)習(xí)各種道理，逐漸進(jìn)步，逐漸走向成功。只要有書讀，做人就幸福！讓我們與書為友，與書交流，與書為兄弟，讓我們?yōu)榫裆钐幊鋵嵵R吧！
老師我心中的大樹作文 篇38
老師，是春天的雨水，我們是小草，它滋養(yǎng)著我們；老師，是夏天的一股清風(fēng)，它給我們帶來一股清涼；老師，是秋天的落葉，我們是泥土，她讓我們更加富足；老師，是冬天里的一把火，給我們帶來溫暖，讓我們懂得許多道理。在我的學(xué)習(xí)道路上，就遇到了這樣一位老師。
她，一頭瀑布般的頭發(fā)，眼睛炯炯有神，性格開朗活潑，言語幽默，同學(xué)們都很喜歡她。
記得有一次上課，我與一位同學(xué)正興致勃勃的聊這段時間很火的一部電影。我們從東聊到西，竊竊私語不斷，還不時地發(fā)出微小的笑聲，整個教室同學(xué)們都在專心地聽老師講課，猛一抬頭，老師原本炯炯有神的大眼睛此時變得是那么的嚴(yán)肅，我們倆卻熟視無睹般地繼續(xù)聊天。突然，老師叫我起來回答問題，此時的我不知所措，左顧右盼，心里嘀咕著，不知道說什么，嘴里支支吾吾的，羞愧的臉直接紅到了耳根。我以為楊老師會大發(fā)雷霆，老師卻沒有說我，反而耐心地對我們說：“上課一定要專心認(rèn)真聽講，不做與上課無關(guān)的事情。”我不好意思地摸摸頭，尷尬地笑了起來。
沒錯，老師就是這樣的耐心教育我們，溫暖著我們，這就是讓我記憶深刻的一位老師，我的班主任——楊老師。
老師我心中的大樹作文 篇39
老師如一片照射在冬日的陽光，令人在無助時感到人間的溫暖;老師如一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，令人在失意時重新看到生活的希望;老師如一首飄蕩在夜空的歌謠，令人在孤寂時獲得心靈的慰藉。
我的老師，一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，就仿佛兩顆璀璨的星星鑲嵌在浩瀚的夜空。她還長著一頭烏黑的頭發(fā)。高高的鼻梁下有一張櫻桃似的嘴巴。正是這張嘴巴，給我?guī)砹酥R，帶來了快樂。
張老師給我們繪聲繪色講課，時不時地還會講一些笑話，調(diào)節(jié)上課氣氛，使我們在愉悅的環(huán)境中掌握了許多的知識，也得到了很多快樂。
記得有一次，上課鈴聲響了，同學(xué)們很快跑進(jìn)教室，安安靜靜地坐在座位上等待張老師來上課。
開始上課了，老師給我們出了一道題，因為是以前的事情，我們沒聽說過，也就不會做。很長時間過去了，我們毫無頭緒。老師沒有生氣，她開始給我們一點一點的分析，還講她小時候上學(xué)時的故事，來引導(dǎo)我們理解、思考。張老師的故事很精彩，也很凄楚，我們看著她的表情，聽著她的語調(diào)和語速，終于理解了那個年代的一些事情，最終大家都把那道題答出來了。
這就是我的語文老師——張老師，我喜歡我的老師。
老師我心中的大樹作文 篇40
她有著一頭亞麻色的短發(fā)，紅紅的臉蛋上有著烏黑的柳葉眉、水汪汪的小眼睛和小小的嘴巴，笑起來非常美。她個子不高，小巧玲瓏，經(jīng)常穿著長裙，風(fēng)一吹，長裙一飄，像仙女下凡似的。她就是我的班主任，黃老師。
記得有一次美食節(jié)，我成了第三批的隊長，黃老師安排我拿一把糖果去賣。一開始，我不知道該怎么辦。多虧弟弟幫我賣掉了第一根糖果，沒幾分鐘我就把手里的糖果賣光了。我轉(zhuǎn)過頭去找黃老師，發(fā)現(xiàn)她正在教其他同學(xué)怎么做呢。我趕緊過去把錢交給黃老師，她笑著對我說：“繼續(xù)加油！”我高興地又抓了一把去賣。等我把第二把糖果賣完，正想接著賣的時候，美食節(jié)結(jié)束了。我只好走回黃老師身邊，把錢交給她。黃老師對我說：“厲害！”然后我高興地跑回了教室。
黃老師是一名語文老師，每次上課，她的臉上都帶著微笑，所以我很喜歡語文課。在我們讀書、做題的時候，她總是在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看我們有什么錯誤或者要改進(jìn)的地方。
我喜歡黃老師，因為她是一位好老師！
老師我心中的大樹作文 篇41
我很喜歡我的班主任——黃老師。她的臉小小的，圓作文圓的，一頭棕黃色的短發(fā)，經(jīng)常戴著金黃色的耳環(huán)。一雙眼睛雖然不大的，但是很有神，每次上課的時候，要是哪位同學(xué)做了小動作她都能馬上看得出來。她個子小小的，每次說話都輕聲細(xì)語的，看著很親切。還有她特別愛笑，每天都笑嘻嘻的，好像有很多很多快樂的事。每天我最期待看到的就是黃老師走進(jìn)教室時露出的笑容。
黃老師很會玩。每當(dāng)有節(jié)日時，她都會帶我們玩，吃粽子，做香包，分月餅，說節(jié)日祝福……在玩中我記住了很多傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗。記得有次清明節(jié)，黃老師組織班級做活動。我當(dāng)時分配到的任務(wù)是講述清明節(jié)的由來。我認(rèn)真地做好準(zhǔn)備，緊張地期待著活動的開始，而當(dāng)我上臺講完故事，同學(xué)們鼓掌后，我對清明節(jié)有了更深刻的認(rèn)識。黃老師還讓我們給學(xué)校里的老師送清明果，和大家一起分享清明果的美味。
黃老師上課很有意思。她讓我們通過畫畫去歸納同一部首的不同的字；她讓我們通過畫象形字來感受漢字的趣味；她讓我們看《沒頭腦和不高興》視頻，讓我們知道負(fù)面情緒的不良作用；她還讓我們聽音樂，講故事，做游戲……
這就是我的班主任黃老師，我特別喜歡她。
老師我心中的大樹作文 篇42
一頭烏黑亮麗的秀發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛，一張白凈的臉。他就是剛接任我們班的班主任王老師。
有人說老師，是蠟燭燃燒了自己照亮了學(xué)生，有人說老師是園丁，辛苦了自己，指引了學(xué)生。我們就像遇到了這樣的一位老師，他像長者一樣指引我們進(jìn)步，像朋友一樣關(guān)心我們，他就是王老師。
我們的王老師有時對我們很溫柔，有時對我們很嚴(yán)肅，如果王老師看到上課不聽講或者做小動作的人，就會用眼睛盯著他，走到她的身邊，如果他還上課遛號的話，王老師就拿上她的書去敞他的桌子，讓他們接受教訓(xùn)，改正錯誤。別看王老師平時對我們要求嚴(yán)格，但是一到組織活動時，老師就變得溫柔而又熱情了。
王老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。而且還關(guān)心我們的生活。有一次大課間，我們在操場玩耍，突然，刮起了大風(fēng)，當(dāng)時，我身上的衣服還比較單薄，我們還繼續(xù)玩耍，這時我聽見有人在喊我，我急忙跑了回去，那位同學(xué)告訴了我是老師叫我上來的，那時我聽了這句話，心心里熱乎乎的。
這就是我一直以來許許多多的老師中最喜歡的一位老師了。
【老師我心中的大樹作文（通用42篇）】相關(guān)文章：
老師我心中的大樹作文03-20
我心中的大樹作文(集錦8篇)04-24
我心中的大樹作文(匯編8篇)04-23
我心中的老師作文05-12
我心中的大樹作文集錦8篇04-24
我心中的大樹作文集合8篇04-23
我心中的一棵大樹作文600字01-10
我心中的最美老師作文通用4篇04-04
我心中的最美老師作文(通用4篇)03-16