【經(jīng)典】我心中的那片海作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我心中的那片海作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我心中的那片海作文1

　　年少的我在漸漸長(zhǎng)大，有一天要離開(kāi)家，我通過(guò)堅(jiān)持才明白：生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。我赤手空拳地來(lái)，不顧一切，尋找那片海。

　　在黑與白的繪畫(huà)中，也只有素描。幼稚天真的我對(duì)于繪畫(huà)只是陌生，無(wú)依無(wú)靠，漂泊在大海上。在陌生的素描中，不知所措的選擇，只是懷著學(xué)完就不堅(jiān)持的心態(tài)，僅僅是嘗試在黑與白的世界暢游。

　　在黑與白的世界中，才明白，那片所謂的海早已被吞噬。對(duì)于這種興趣我并不抱太大的希望，只是傻傻地認(rèn)為這一切將會(huì)過(guò)去，一切都是瞬息，只是每節(jié)課在那里坐上兩個(gè)小時(shí)，手中的鉛筆不停揮動(dòng)著。那單調(diào)又似乎沒(méi)有色彩的道路上前行的人，孤軍奮戰(zhàn)的只有我和老師。老師的幽默感染了我，愛(ài)笑又樂(lè)觀(guān)的我被她用畫(huà)筆勾勒出來(lái)，老師的'來(lái)到，讓我認(rèn)為沒(méi)有色彩的道路上，增添了幾筆顏料，讓我有了動(dòng)力，愿意找到心中的那片海。

　　樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的我在老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)始尋找那片我們都想要的海。要真正的學(xué)進(jìn)去，才是尋找那片海的根本措施。我開(kāi)始真正地學(xué)進(jìn)去。在快腳步的生活中放慢腳步細(xì)細(xì)品味真正的生活，我才體會(huì)到所謂的海離我并不遠(yuǎn)。我的努力印在父母老師心中。所謂真正的生活，我體會(huì)到了，并且沉迷于其中。我才明白：生活不止眼前的茍且還有遠(yuǎn)方的成功和名譽(yù)等著你。我想，成功和名譽(yù)，就是心中的那片海吧！

　　為了我心中的那片海我不顧一切，起初是我赤手空拳來(lái)到這個(gè)世界我尋找的那片海，現(xiàn)在正不顧一切，我明白，心中的那片海我終究會(huì)找到。

　　我在努力向上，兩年來(lái)，我一點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)持，基本功一點(diǎn)點(diǎn)扎實(shí)，在學(xué)的過(guò)程中也收獲了許多。老師建議我考級(jí)，五級(jí)，對(duì)于一年前的我來(lái)說(shuō)這要比登天還難。可是兩個(gè)月后，我，走進(jìn)了考場(chǎng)……

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！边@是王春彧的一句話(huà)。它，曾鼓舞了許多人堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。

　　那風(fēng)雨，就是這幾年來(lái)的困難。彩虹，也就是這兩年以來(lái)的認(rèn)真努力。

　　從考場(chǎng)走出，比規(guī)定時(shí)間早一小時(shí)，提早交卷……

　　半年后，證書(shū)交到我手里，而那片海出現(xiàn)了。那片海，正越來(lái)越大，證實(shí)了我的努力，也證實(shí)了那句話(huà)——不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。

我心中的那片海作文2

　　海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛是一片希望之海，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海是一片理想之海，而我心中的那片海，是成為一名像張子盛那樣的古琴大家。

　　讓我萌生學(xué)古琴的念頭，是在一次偶然的古琴雅集上，張何炎那行云流水的琴技，悠悠的琴聲，讓我一下子愛(ài)上了古琴，便求著媽媽讓我去學(xué)，幾番央求下，媽媽終于敗下陣來(lái)，同意了我的`請(qǐng)求。

　　起初，因?yàn)槲矣芯拍甑匿撉倩�礎(chǔ)，學(xué)起來(lái)很快，一節(jié)課一首新曲子，也經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，使我有些沾沾自喜，但很快，便遇到了難題。

　　按音，向來(lái)是古琴的一大特色，也是基本功，整首曲子好不好聽(tīng)它是關(guān)鍵，每天都要練。那次會(huì)課，曾老師看著我，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)我一定能練好，我受寵若驚，點(diǎn)頭如搗蒜地應(yīng)了下來(lái)，可有句話(huà)說(shuō)得好看起來(lái)容易做起來(lái)難，從十徽走到四徽，再走下來(lái)，因?yàn)橐�把琴弦按�?shí)，很快中指指尖便起了水泡，一陣一陣，鉆心的疼。我盯著自己的手，心里像有兩個(gè)小人在打架：學(xué)？還是不學(xué)？我怎能還沒(méi)達(dá)到目標(biāo)，只遇到一點(diǎn)小傷小痛就輕言放棄，爸爸給我起名恒就是想讓我持之以恒。我咬了咬牙，翻出針挑破了水泡，繼續(xù)練。才過(guò)了三周，手上便起了薄繭。再會(huì)課，聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，我開(kāi)心地笑了

　　海再?gòu)V闊，也是由無(wú)數(shù)水滴匯聚而成，成功亦是如此，我相信，只要我專(zhuān)心做好每一件事，就一定能到達(dá)我心中的那片海，與之深情相擁。

　　為了心中那片海，我，不懼風(fēng)狂雨驟，執(zhí)著前行。

我心中的那片海作文3

　　久居深山，已十有六了吧！

　　低頭抬頭皆是山，連連山峰，聳天入云，如一黑綢緞，擋住了山的另一面。聽(tīng)人說(shuō)，山的另一面是片海，有著“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”之勢(shì)，嘖嘖嘖，美得很呢！

　　那片海，那片我心中的深海，怎可忘�。�

　　思那片海早已成為習(xí)慣，哪天不思心里就著實(shí)得緊��！就如漢子思戀著他那未娶進(jìn)門(mén)的姑娘；如慈母思戀著她那未歸家的兒。我亦如那般思著，思著那片海，思著我那心頭尖兒上的“情人兒”啊！不負(fù)我那般思戀，她終是進(jìn)了我的夢(mèng)。

　　是夜，床上的人兒早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，那揚(yáng)起的嘴角，掩都掩不住的笑意，是個(gè)好夢(mèng)啊！我沒(méi)做夢(mèng)的習(xí)慣，或許做了，只不過(guò)醒來(lái)便忘了吧！我那心尖兒上的“情人兒”進(jìn)我夢(mèng)鄉(xiāng)，怎可忘��！

　　夢(mèng)里亦是夜。我沿著街道走著，街燈照在我身，看著四周燈紅酒綠，我知，這是一大城市，可是，這又與我何干？漫無(wú)目的的走著，走著，一縷風(fēng)吹來(lái)，把我?guī)щx了這城市，心中忽閃出一句“聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝”，這可是我那“佳人”召我？暗喜，暗喜，莫心切。

　　落地，一陣眩暈。陣陣風(fēng)撲來(lái)，略感舒適。睜眼，是片海，是我那“情人兒”，是我那“佳人”，心中喜悅，油然而生，不知何時(shí)已爬上了臉。又是陣陣風(fēng)撲來(lái)，原來(lái)是海風(fēng)啊，有我那“情人兒”的味道。雖在夢(mèng)鄉(xiāng)，亦無(wú)感，但我知道，知道她給我的感觸。徐徐海風(fēng)，那是“佳人”的巧手，撫摸著，撫摸著我的額、眉、眼、鼻和嘴，那般的小心，那般的愛(ài)憐。原我亦是她心尖兒上的“情人兒”啊！暗喜，暗喜。她那“巧手”牽著我，牽著我往她那邊走去。我蹲下身，看見(jiàn)她“眼”里只有我，那般情深。她的“眼”是那般明亮，讓人傾心！輕輕地扶著她的“臉”，小心的'吻了下去，真想跟她開(kāi)個(gè)玩笑話(huà)，“原來(lái)不枉我，女人真是水做的��！”她似看穿我那眼底的笑，似嬌羞，似嗔怪，似惱怒，真真柔到了我心坎兒，快酥了。

　　星星月亮羞紅了臉，躲著不敢出來(lái)。有些膽大的“孩子”，遮遮掩掩，憋紅了臉，一睜一閉的，著實(shí)可愛(ài)的緊��！

　　陪著“佳人”看著那群“孩子”東躲西藏，亦是一樂(lè)趣。時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，“孩子們”玩累了，光芒越來(lái)越暗淡，我知，這夜馬上就要結(jié)束了。

　　“佳人”不知何時(shí)變成了粉紅，一點(diǎn)一點(diǎn)加深，真真是“濃妝淡抹總相宜”。抬眼，太陽(yáng)從“佳人”的另一端升起，那一端，我看不見(jiàn)盡頭。太陽(yáng)升起，我想，我亦該走了吧！再見(jiàn)，我的“姑娘”！

　　陽(yáng)光早已照進(jìn)了那房間，那房里的人兒皺了皺眉，似怨打擾了那美夢(mèng)。陽(yáng)光甚感無(wú)奈��！人兒揉揉那惺忪的眼，回憶著昨晚那場(chǎng)夢(mèng)，真香甜！

　　后來(lái)，聽(tīng)人說(shuō)，想去看山的另一面，就必須走出這深山。

　　深山中的孩子都渴望著山的另一面，我只不過(guò)是那千萬(wàn)之一罷了！

　　我會(huì)走出這深山，去看那片海！那片久居我心的深海！

我心中的那片海作文4

　　面朝大海，春暖花開(kāi)。

　　――題記

　　胡同深巷里的車(chē)鈴聲劃過(guò)清晨，小城揉著惺忪的眼，漸漸蘇醒了……

　　母親遞給我一杯溫?zé)岬呐Ｄ�，濃濃的奶香繾綣著她的發(fā)尾，在空中顫巍巍地打了個(gè)轉(zhuǎn)兒，緩緩地消散開(kāi)來(lái)。

　　一杯牛奶下肚。暖暖的，心兒暖，臉上也被這暖催開(kāi)了蓮花般的微笑。

　　母親笑著，面龐像春日里的迎春花溫柔地開(kāi)放。她細(xì)細(xì)地叮囑我：“喝了才有精力上課，在學(xué)校要和同學(xué)好好相處……”

　　心中的大海，母親是那盈盈的海水。

　　清晨的薄霧未散，像一大團(tuán)棉花。我背上書(shū)包，踏入清晨，撲進(jìn)這片柔軟中。

　　路邊的.青草上露水未晞，露珠在“綠色滑梯”上“哧溜――”滑下，花兒也紅了半邊臉。

　　突然，我的肩膀被人重重一撞――是好友。她笑著，如沐浴在陽(yáng)光下的向日葵，溫暖動(dòng)人。

　　“嘿，復(fù)習(xí)的怎么樣啦？”她踢著一塊石子，那石子一骨碌滾進(jìn)草叢間，驚碎滿(mǎn)地珠玉。

　　“還好還好。”我雙臂枕在腦后，感受晨的清涼。

　　“這一次我會(huì)迎頭趕上你的�！彼�撇撇嘴，卻和我相視一笑。

　　心中的大海，好友是那翻飛的海鷗。

　　當(dāng)陽(yáng)光刺破薄霧，晨曦傾灑大地，我到達(dá)了學(xué)校。梨花枝頭俏，燕雀也在花間叫，小城蘇醒了。

　　迎面走來(lái)的是我的老師，我微欠身道聲“好”，老師回以我一個(gè)微笑，目光飽含期望。那平靜的面容似海棠花開(kāi)，無(wú)香也動(dòng)人，內(nèi)斂而含蓄。

　　心中的大海，老師是那揚(yáng)帆的船只。

　　我努力，為了是那片海。因?yàn)槟瞧�海，我才像鮭魚(yú)逆流而上，回溯萬(wàn)里；因?yàn)槟瞧�海，我才像鯨群遨游四海，尋找故地一樣為信念而拼搏。

　　我努力，為的是將來(lái)能面朝大海，看星河斗轉(zhuǎn)，笑談春暖花開(kāi)。

我心中的那片海作文5

　　在生活節(jié)奏愈發(fā)疾速的當(dāng)下，人們能夠靜心在方寸之間，通過(guò)閱讀感受四海天地和古今智慧，這不可謂不是一件滌蕩心靈的人生美事。雖書(shū)海渺渺，各有千秋，但最為觸動(dòng)我的仍是那一本常閱常新的《老人與�！�。

　　《老人與�！肥敲绹�(guó)作家海明威創(chuàng)作的小說(shuō)，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀后，不僅成為了他的代表作之一，更是成為了一部經(jīng)典文學(xué)作品。書(shū)中鮮少有令人炫目的辭藻堆砌，而是秉承作者一貫的“硬漢寫(xiě)作”風(fēng)格，以簡(jiǎn)明磅礴的故事與震撼人心的精神內(nèi)涵令讀者的心不斷被擊中、感動(dòng)。

　　首先，我被主人公堅(jiān)韌、不屈的精神所震撼。作品以一位年邁的古巴漁夫圣地亞哥與一條巨大的馬林魚(yú)不斷搏斗為主線(xiàn)展開(kāi)，主人公面臨生存困境、長(zhǎng)途追擊、惡劣風(fēng)暴、鯊魚(yú)圍攻等磨難卻從未退縮，始終保持著樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，秉持信念、堅(jiān)定毅力，克服一切困難。

　　其次，我被故事中的友誼所感動(dòng)。漁夫圣地亞哥與馬諾林一起出海，他們之間的默契和互助令人感到溫暖。當(dāng)圣地亞哥遇到困難時(shí)，尚未修煉成老手的馬諾林總是盡全力提供幫助。這份珍貴的友誼給予了圣地亞哥龐大的力量去對(duì)抗風(fēng)雨。這不禁引人深思，友誼的力量是如此偉大，竟能夠給人們帶來(lái)克服困難的力量和勇氣。

　　最后，我被書(shū)中主人公對(duì)生命的熱愛(ài)所觸動(dòng)。漁夫圣地亞哥與馬林魚(yú)的搏斗象征著人與命運(yùn)的斗爭(zhēng)。漁夫雖然最終失去了自己的戰(zhàn)利品，但他并沒(méi)有為此感到沮喪，反而對(duì)生命充滿(mǎn)了希望和熱愛(ài)。這使我明白生命中并不是每一次努力都會(huì)有回報(bào)，但我不能因此放棄追求，更應(yīng)該珍惜生命、堅(jiān)持信念，無(wú)論遇到什么困難都要迎面而上、勇往直前。

　　《老人與�！凡粌H描寫(xiě)了一個(gè)漁夫與一條魚(yú)的搏斗，更展現(xiàn)了人性的`偉大和生命的意義。我想，《老人與�！匪�表達(dá)的精神可濃縮于一個(gè)成語(yǔ)——堅(jiān)韌不拔。這種精神也不斷浸潤(rùn)我的內(nèi)心，激勵(lì)我去追求自己的夢(mèng)想。我們應(yīng)向充滿(mǎn)光明與美好的遠(yuǎn)征發(fā)出吶喊，闊步昂首主宰命運(yùn)，在人海中乘風(fēng)破浪，在心海中追光而行。

　　文學(xué)既來(lái)自生活，又高于生活。面對(duì)生活，漁夫如此，我們亦如是。晴時(shí)，編草為舟，我在海上遨游；若遇風(fēng)雨，那便揚(yáng)帆而起，不畏風(fēng)高浪急！而后，待風(fēng)平浪靜，驀然回首，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的真諦正從人生之海中徐徐浮現(xiàn)。

我心中的那片海作文6

　　在人生行走的道路上，每個(gè)人都攜帶著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，從小學(xué)想當(dāng)一名科學(xué)家；到現(xiàn)在成為初中生想考上好的大學(xué)，其實(shí)，我們每時(shí)每刻都在為自己的夢(mèng)想前進(jìn)，直到實(shí)現(xiàn)為止。

　　臨近考試，學(xué)校再也看不到喧鬧的歡笑聲，而是同學(xué)們前進(jìn)的腳步，街市上，沒(méi)有往常閑逛的人群，而是更多地人為考生加油。我，從未停住腳步，一直向心中的那片海前進(jìn)。

　　在�？紩r(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)不太理想，這使我身上的擔(dān)子壓的我直不起腰，在那個(gè)周末，又正好趕上端午節(jié)，我不得不放下學(xué)習(xí)，回老家看望姥姥姥爺。

　　我丟掉幾張沒(méi)有做完的試卷，收起才看了一半的小說(shuō)，整理我自己幾天沒(méi)有洗的頭發(fā)，奔向心中的那片海。來(lái)到老家，唯獨(dú)沒(méi)變的'就是姥姥姥爺那張蒼老的臉龐白發(fā)，在那里，我與姥爺唯一的話(huà)題就是談?wù)搶W(xué)習(xí)。想一想上次與姥爺交談還是在前年的冬天，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過(guò)去兩年了，我心中有些愧疚，但也只能以學(xué)習(xí)來(lái)推脫，但我的夢(mèng)想也是想完成姥爺?shù)男脑浮?/p>

　　這次考試有沒(méi)有把握，老爺問(wèn)道‘嗯，還行吧有把握’‘一定要好好學(xué)習(xí)考上大學(xué)’姥爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。知道了知道了姥爺唯一對(duì)我的依托就是完成他未能完成的夢(mèng)想，當(dāng)年姥爺就是因?yàn)榧依锔F，才沒(méi)有上大學(xué)，只能種一輩子地。每次看到姥爺那身背影我就會(huì)激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)。

　　我獨(dú)自來(lái)到姥爺種的果園，那里的果樹(shù)比以前多得多，看著那一個(gè)個(gè)小生靈，我不禁心疼起姥爺，我來(lái)到一間簡(jiǎn)陋的屋舍，那只是有水泥瓦起來(lái)的，沒(méi)有刷漆里面只有一張簡(jiǎn)陋的單人床，以前母親告訴我，姥爺為了房子村里人偷果子就在那里建立一間小屋每天在那里守著，我將幾個(gè)粽子放在姥爺?shù)拇差^希望他能看見(jiàn)，在床頭我看見(jiàn)了我與他的照片，那是我三歲與姥爺照的，沒(méi)想到他現(xiàn)在還留著我忍不住哭出聲來(lái)我恨不得扇自己耳光我內(nèi)疚自責(zé)沒(méi)有時(shí)間陪伴姥爺，我不想讓姥爺這樣想念我，姥爺年近八十，以后的學(xué)習(xí)壓力更加重，我不能讓他帶遺憾與想念離開(kāi)。

　　臨走前，我打開(kāi)車(chē)窗與姥姥姥爺揮手告別，不知道下次來(lái)是什么時(shí)候，姥爺硬塞給我最?lèi)?ài)吃的桃這次回來(lái)讓我覺(jué)得我與心中的那片海不再遙遠(yuǎn)。

　　我又整理起幾張?jiān)嚲�，拿起那小說(shuō)；偶爾看看旁邊的幾顆桃子，繼續(xù)向心中的那片海前進(jìn)。

我心中的那片海作文7

　　每個(gè)人心中都有屬于他的那一片海，為了到達(dá)那片海，每個(gè)人都努力前行，永不止步。

　　小時(shí)候的我，還是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，在一次偶然的機(jī)會(huì)，我在電視上看見(jiàn)了坐在飛機(jī)上的飛行員，頓時(shí)一種說(shuō)不出來(lái)的情感油然而生，一顆嫩芽播種在了我的心田，心中產(chǎn)生了要當(dāng)飛行員的念頭，我指著飛行員大聲地對(duì)家人說(shuō)：“我要當(dāng)飛行員！”全家人都笑了起來(lái)。我要成為飛行員的`夢(mèng)想凝集成了一個(gè)個(gè)的水珠。

　　慢慢的，我上幼兒園了，我的房間里擺滿(mǎn)了飛機(jī)玩狙和模型，有時(shí)總是幻想著自己穿著飛行服，成為了飛行員，坐在飛機(jī)上像一只鳥(niǎo)兒一樣在天空中自由的翱翔，每次在這個(gè)時(shí)候我就會(huì)忍不住傻笑，媽媽在這時(shí)候總是摸著我的頭說(shuō)道：“沒(méi)發(fā)燒啊”我要成為飛行員的夢(mèng)想如水珠慢慢匯集成為了湖泊。

　　隨著時(shí)間的流逝，我上小學(xué)了。我的房間里悄然的多了一個(gè)書(shū)架，上面擺放著關(guān)于飛行員的資料以及有關(guān)飛機(jī)的只是的書(shū)本，每天晚上做完作業(yè)之后，我總是要讀幾十頁(yè)才會(huì)睡覺(jué)，但有時(shí)不知不覺(jué)讀到了深夜，忘記了時(shí)間，忘記了一切，在書(shū)中的世界中遨游，在這時(shí)，總感覺(jué)我的世界中只有飛行，在天空中飛行，有時(shí)在夢(mèng)中也時(shí)不時(shí)會(huì)夢(mèng)到自己成為了飛行員，在天空中遨游，仿佛自己與天空融為一體，如魚(yú)得水。媽媽有時(shí)會(huì)對(duì)我說(shuō)晚上我突然就笑了起來(lái)，我聽(tīng)到后也不由自主的笑了。我要成為飛行員的夢(mèng)想慢慢匯聚一起，成為了一片汪洋大海。

　　現(xiàn)在我進(jìn)入了初中，從無(wú)知的小孩子成為了一個(gè)成熟的少年，房間里的東西從幼稚變?yōu)槌墒欤�我在不斷地成長(zhǎng)，但是我那個(gè)夢(mèng)想，那片海一直沒(méi)有改變，進(jìn)入初中，我的壓力變得非常大，但我為了到達(dá)心中的那片海，一直在努力，成為飛行員成為了我的動(dòng)力，引領(lǐng)我到達(dá)我心中的那片海。

　　我心中的那片海，終會(huì)到達(dá)。

我心中的那片海作文8

　　我心中的那片海是抽象的，我心中的那片海是平靜的，我心中的那片海隨著我慢慢的長(zhǎng)大而變化。

　　童年時(shí)的那片海

　　小時(shí)候，我總覺(jué)得能夠當(dāng)一名警察是件偉大的事情�？梢宰バ⊥�，伸張正義，可威風(fēng)！了，每次看到警察叔叔那筆直的身影，我總是暗暗下定決心：長(zhǎng)大后一定要做個(gè)警察，為人民服務(wù)！

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢發(fā)現(xiàn)，警察叔叔雖然威風(fēng)，但他的肩上卻扛著一份責(zé)任，既沉重又辛苦。

　　童年時(shí)的那片海，是一份責(zé)任。

　　現(xiàn)在的那片海

　　現(xiàn)在，我早已不再想成為一名警察，而是想成為一名設(shè)計(jì)師，既輕松又好玩，可以去世界各地尋找靈感，可以自由自在的生活，不用受早起的困擾，不用受太大的壓力，可以過(guò)得很輕松，讓我十分向往。

　　但在某一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)設(shè)計(jì)師不是我的.目標(biāo)，它缺少的是一種緊張的節(jié)奏，它會(huì)讓我感到?jīng)]有方向，會(huì)讓我變得懶惰。

　　現(xiàn)在的那片海，是一次向往

　　長(zhǎng)大以后的那片海

　　我直到現(xiàn)在也不曾確定自己長(zhǎng)大后會(huì)做什么，也許是做一名教師，也許是保護(hù)地球，也許是一名公務(wù)員，無(wú)論我們長(zhǎng)大以后做什么，現(xiàn)在只需要腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，讓自己不留遺憾，我相信，明天的自己一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己。

　　不為什么，只為我心中的那片海。

　　為了我心中的那片帶有責(zé)任，讓我向往的海。

我心中的那片海作文9

　　海，波光粼粼或風(fēng)平浪靜，或波濤洶涌。撞擊在礁石上，便開(kāi)出了浪花。我心中的那片海，亦是如此。——題記

　　我心中有一片屬于自己海，它是一望無(wú)際，景色優(yōu)美，它似乎近在眼前，卻似乎又離我遙遠(yuǎn)。那片海是那么神秘優(yōu)雅，使我努力一點(diǎn)點(diǎn)靠近。即使有一次次的跌倒，我也會(huì)用盡全力去靠近它。因?yàn)槟瞧�海，承載著我的希望，我的作家夢(mèng)。

　　兒時(shí)的我特別喜歡看書(shū)，當(dāng)看到那一個(gè)個(gè)有溫度的字時(shí)，我每每會(huì)忘記煩惱、憂(yōu)愁，忘記時(shí)間的流逝，忘記太陽(yáng)的離開(kāi)，月亮的到來(lái)。我曾覺(jué)得作家就像一個(gè)控制情緒的精靈，他們筆下流淌下來(lái)的字使人笑、使人哭、使人憤怒、使人焦急、使人有一種身歷其境的感覺(jué)。于是我佩服他們，想成為一個(gè)像他們一樣帶來(lái)情緒的精靈。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，那時(shí)的我陶醉在書(shū)的海洋里，像一只魚(yú)兒，自由穿梭其間，讀的書(shū)便越來(lái)越多。于是作文便寫(xiě)的越來(lái)越好，常常得到老師的贊賞。我知道我離我心中的海又進(jìn)了一步。

　　然而，誰(shuí)的路上無(wú)荊棘。本以為一帆風(fēng)順的我，卻發(fā)現(xiàn)本該是強(qiáng)項(xiàng)的作文漸漸變得平淡無(wú)奇，沒(méi)有新鮮感。大腦漸漸空白，寫(xiě)作文成為了我的苦惱。以往提筆就能寫(xiě)出作文的我，現(xiàn)卻仿徨，思緒不停地徘徊，不知該如何下筆。

　　慶幸的`是我從未想過(guò)要放棄，“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”時(shí)常縈繞在我耳邊，激勵(lì)著我。于是縱然我前行緩慢，卻不曾停息。

　　我心中的那片海，那片承載著我的希望、灌注著我的夢(mèng)想的海，它激勵(lì)我為之奮斗、努力。那片�？傇谖业男牡追�騰，讓我不要停息，不要安于現(xiàn)狀，直到夢(mèng)想之花綻放，直到海面灑滿(mǎn)陽(yáng)光。

我心中的那片海作文10

　　西北風(fēng)呼嘯著，吹過(guò)我頭頂，試卷上布滿(mǎn)了鮮艷的紅叉叉，老師的批評(píng)，父母的責(zé)備在我腦海中回蕩。

　　低頭走在回家的路上，前方路是那么幽長(zhǎng)，似乎走不到盡頭，路上的行人寥寥無(wú)幾，景象一片凄涼。

　　正走著，一片梧桐葉隨著秋風(fēng)飄落在我的頭上，我抬頭一看，前方的道路上布滿(mǎn)了枯黃的梧桐葉，像是給大地鋪上一層黃色的棉墊，又似金色的大海。

　　早晨上學(xué)，我再一次路過(guò)這兒，金黃的'梧桐葉依舊飄落，這場(chǎng)景讓我神迷，不過(guò)又讓我感到悲觀(guān)，道路兩旁的梧桐樹(shù)現(xiàn)已剩下光禿禿的樹(shù)干，它們的葉子都凋零了，這讓我回想起昨日的失利，那張?jiān)嚲恚�旁人的�?zé)備……這讓我情緒低落，心中只有自責(zé)。

　　后來(lái)的幾次考試，我的分?jǐn)?shù)越來(lái)越低，狀態(tài)也沒(méi)有回升的跡象。老師們?yōu)槲抑�急，�?jīng)常找我去談心，分析原因，可是依然未能解決根本的原因。父母為我操了很多心，可是成績(jī)依舊沒(méi)有回升的跡象。

　　直到有一次，那天父親來(lái)接我回家，途中我們?cè)俅闻c那條熟悉的馬路相逢，這天和煦的春風(fēng)撲面，暖洋洋的，道路上干凈整潔，兩旁的梧桐樹(shù)不再那么凄慘，不再那么死氣沉沉，枝條上長(zhǎng)出了新葉，哪些新葉再道路兩側(cè)的梧桐樹(shù)上茁壯成長(zhǎng)，如同一片綠色的海洋。

　　這時(shí)父親對(duì)我說(shuō)：“孩子，看看這些新葉，嫩嫩的，綠綠的，好似一片綠色的海洋，它們茁壯成長(zhǎng)，生機(jī)勃勃，你也要像它們一樣，你的成績(jī)也要向它們一樣�！�

　　是啊，我要像它們一樣成長(zhǎng)，成績(jī)也要回升，它們熬過(guò)了這寒冷的冬日，終于等到了這溫暖的春日，它們?nèi)淌苓@些苦難，才有今天破土而出，其實(shí)我們也要像它們一樣，不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹。我明白了，我需要的是努力，只有努力，奮發(fā)向上才會(huì)收獲成功！

　　那片海在我心中永存！

我心中的那片海作文11

　　我的夢(mèng)想正在慢慢的成長(zhǎng)，它正在飄向夢(mèng)想的彼岸......

　　--------題記

　　最初的夢(mèng)想——相遇

　　“小朋友，你的夢(mèng)想是什么啊?”“我要當(dāng)一名畫(huà)家!”我依稀的記得這是我在上幼兒園時(shí)所說(shuō)的話(huà)。 “孩子們，讓我們一起來(lái)玩?zhèn)�游戲，好不好呀?”“好!”幾十個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子用滿(mǎn)臉期待的目光看向眼前的這位美術(shù)老師。這是我幼兒園的一節(jié)美術(shù)課。不知怎么的，那時(shí)的一幀幀畫(huà)面，現(xiàn)在依舊歷歷在目�！昂⒆觽�，下面拿出我們的紙和筆，畫(huà)個(gè)卡通人物。好不好?”“好!”那時(shí)天真爛漫的我望著眼前的紙和筆，便想到了我最喜愛(ài)的喜洋洋與美洋洋，于是拿起筆來(lái)，用非常不規(guī)范的拿筆動(dòng)作畫(huà)了起來(lái)。

　　那時(shí)，每一位神氣的主角都浮現(xiàn)在我那又大、又圓的黑色眼眸中，每一個(gè)動(dòng)畫(huà)的場(chǎng)景都浮現(xiàn)在我的腦海當(dāng)中。記得當(dāng)時(shí)，我畫(huà)的是喜洋洋與狼在草原上奔跑的圖畫(huà)，那是我希望狼可以與羊和睦相處的寓意與盼望。畫(huà)完時(shí)，我立馬拿起畫(huà)來(lái)飛奔到老師面前，滿(mǎn)心期待的等待著老師的答復(fù)�！爱�(huà)的真棒!” 那時(shí)的我望著眼前的小紅花，比得到一大捧糖果還要開(kāi)心。放學(xué)后急忙跑到家，把那張畫(huà)擺在媽媽面前，想炫耀一下自己一節(jié)課的成果，上面還貼著老師給我的小紅花。“畫(huà)的很好啊，沒(méi)想到斗斗還會(huì)畫(huà)畫(huà)呢!來(lái)，媽媽給你塊糖�！蔽医舆^(guò)糖，放在嘴里含了起來(lái)，那可是我一生中吃過(guò)的最甜的一塊糖。

　　在那時(shí)，我與繪畫(huà)結(jié)下了一生的愛(ài)恨情愁。

　　巧妙地?cái)嚢琛�—融�?/p>

　　炎熱的夏天，我一個(gè)人靜靜的坐在畫(huà)室里。頭頂上的電扇吱呀吱呀的轉(zhuǎn)著，任憑額頭上的汗順著臉頰流到了地上，我手上的畫(huà)筆從未停止過(guò)。我喜歡聽(tīng)這鉛筆借著紙?jiān)诋?huà)板上摩擦發(fā)出的沙沙聲，我更喜歡這種放飛自我的感覺(jué)。腦海中始終在想：有沒(méi)有明暗交界線(xiàn)、該換筆了、別扣細(xì)節(jié)、該上大調(diào)子了、影子再暗些...... 我的內(nèi)心是高興的，望著我的成果，我會(huì)心一笑，又繼續(xù)畫(huà)了起來(lái)。

　　在這蔚藍(lán)的天空之下，我心中的那片海 正在滾動(dòng)著，它正在慢慢地飄向那遠(yuǎn)方，那個(gè)成功的.彼岸。

　　美好的反應(yīng)——綻放

　　你聽(tīng)過(guò)綻放的聲音嗎?那一聲裂錦般小心翼翼卻又無(wú)比堅(jiān)定的脆響后，便嗅到了新的芬芳與愉快。一個(gè)個(gè)音符跨過(guò)一個(gè)個(gè)音階，最終組成了動(dòng)人的樂(lè)章;一滴滴水珠跨過(guò)無(wú)比堅(jiān)硬的巖石，最終水滴石穿;一根根線(xiàn)條匯聚成一組組排線(xiàn)，最終成為一幅不朽的畫(huà)作。這種種的事例，都教會(huì)我們要堅(jiān)持不懈。

　　“選擇美術(shù)這條道路，你有沒(méi)有后悔過(guò)?”我想我的回答是沒(méi)有。人的一生這么長(zhǎng)，我沒(méi)想到一生中只在“依戀”著它，我想我的一生中不能沒(méi)有它。

　　站在大海邊，任憑大海波濤洶涌，海鋪浪卷。我的夢(mèng)，它在慢慢地成長(zhǎng)。大海的彼岸是什么?是我心中堅(jiān)定不移的夢(mèng)想。

　　我心中的那片海，已經(jīng)飄向了遠(yuǎn)方，我心中的那張帆，已經(jīng)揚(yáng)帆起航......

　　————后記

我心中的那片海作文12

　　湛藍(lán)色的海一望無(wú)際，時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而又洶涌澎湃。隨著微波泛起點(diǎn)點(diǎn)銀光。它是生命的搖籃、是詭秘的魔術(shù)師，我愛(ài)它，因?yàn)樗�點(diǎn)滴聚成，沉穩(wěn)大氣又顯示出驚人力量——那是我心中的一片海。白天，它如太陽(yáng)般惹人注目，是那白日下的波濤洶涌；夜晚，它如群星般燦燦生輝，是那月光下的粼粼余波。海在我心中宛如母親的胸懷一般偉大博愛(ài)，它是那般的廣闊又無(wú)垠。

　　那片海，是由信念凝成的海，是以知識(shí)填充的海。雖然它的發(fā)端只不過(guò)是涓涓細(xì)流，那么的孱弱，但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年的積累，不遠(yuǎn)的將來(lái)它必定會(huì)匯成一片汪洋大海。

　　在這過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了一份難得的堅(jiān)持與積淀。在經(jīng)受著焦慮與磨難的重重打擊時(shí)，我仿佛看到了一層一層的'巨浪沿著海岸線(xiàn)撲面而來(lái)，還有一陣狂風(fēng)卷席著波濤掃過(guò)，只留下一堆破舊的殘骸。而這動(dòng)搖不了我追求夢(mèng)想的決心，反而讓我在困難中越挫越勇。正如《老人與海》中的漁夫一樣，哪怕在帶回大魚(yú)的途中有多少阻撓，他都一一化解，即使靠岸時(shí)只剩一副魚(yú)骨。

　　也正是這種信念，讓我在學(xué)習(xí)這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中奮力拼搏，咬牙堅(jiān)持。媽媽一直對(duì)我說(shuō)，寧愿給我一段不快樂(lè)的童年，也不愿給我一個(gè)卑微的人生。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)型的社會(huì)里我逐漸理解了這句話(huà)的深深含義。爸爸告訴我：學(xué)習(xí)成果=（時(shí)間+投入）*方法。我從這個(gè)公式里看出我們每個(gè)人的投入都差不多，可以忽略不計(jì)，方法是系數(shù)很重要，但靠的是“悟”無(wú)跡可覓，我能做的就是“時(shí)間”——那就是堅(jiān)持，雖然沒(méi)有突出重圍，但我依舊在努力。

　　一陣咸咸的海風(fēng)吹來(lái)，海浪拍打礁石的聲音越來(lái)越響，這也預(yù)示著將要漲潮了。我在為我心中的那片海而行動(dòng)了。我沉浸在書(shū)的海洋里，沉浸在知識(shí)的海洋里。

　　直到閱讀的書(shū)越來(lái)越多，儲(chǔ)存的知識(shí)也越來(lái)越多，潮也越漲越高……它跨過(guò)礁石，淹沒(méi)沙灘，攀上懸崖。它吶喊著，仿佛要宣泄心中的豪情壯志。

　　看著斜陽(yáng)落日，我為我心中的那片海，找到了一座明亮的燈塔，為這片海上的航船指明方向。

我心中的那片海作文13

　　面朝大海，春暖花開(kāi)。行走在人生的旅途，跋涉于心中的萬(wàn)水千山，為尋找心中的那片海。

　　越過(guò)時(shí)光緩慢而滄桑的路口，看到的這一切，走過(guò)的'那一個(gè)瞬間，看到了母親早已花白的頭發(fā)，走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)母親彎的像小溪的似的眉頭，變了模樣。她朝我笑著，還在講述著那些老掉牙的故事。不禁地，我感慨時(shí)光的匆匆，讓一切似乎都變了模樣，我感嘆人生的消逝，卻又晚矣！

　　我嘆著氣走過(guò)那放花雪月的青春，也許沒(méi)有經(jīng)歷就不會(huì)改變吧！我眺望人生，發(fā)現(xiàn)我經(jīng)歷的或許是一個(gè)片刻，或許是時(shí)光的足跡，亦或是回憶。走在曾經(jīng)走過(guò)泥濘的小道上，經(jīng)歷著青春，亦可能是已經(jīng)過(guò)去了，僅剩下懷念。但人生好像給我開(kāi)玩笑似的，日復(fù)一日的流逝，只能去懷念。

　　或許在將來(lái)的某一天，我也會(huì)老去，看著自己蒼老的面容和飽受人生折磨的靈魂�；蛟S，會(huì)珍惜青春早已逝去的時(shí)光，想要回首，去看潮起潮落，去看那海天一色。靈魂的亙古如一并不能去改變你的人生，而只能去改變一些表面現(xiàn)象。而我總想去回憶，站在人生盡頭，去面朝大海，愛(ài)上春暖花開(kāi)。

　　去尋找那片海吧！也許我會(huì)不枉一生，也許我會(huì)流浪一世，但都不曾放棄努力，放棄自我。當(dāng)我找到了它，也許會(huì)感慨，也許會(huì)流淚，但還要感謝我自己，感謝我的一生沒(méi)有止步于此。

　　為我心中的那片海，去努力拼搏，在人生的路上不停地奔跑著，才發(fā)現(xiàn)人生的美好。

我心中的那片海作文14

　　海，深邃透澈，倒映出天空的蔚藍(lán)。

　　曾經(jīng)的夢(mèng)想是那么簡(jiǎn)單，只想看一看廣闊無(wú)際的大海，吹一吹清涼的海風(fēng)。小時(shí)候的我，總是對(duì)心中的那片海充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬和向往。長(zhǎng)大后，還是難忘心中的那片海，期待揭開(kāi)它那神秘而夢(mèng)幻的面紗。

　　直到去年暑假，我才親眼觀(guān)賞到海的風(fēng)光。那年暑假，媽媽工作單位組團(tuán)去青島旅游，在我的強(qiáng)烈要求下，她才答應(yīng)帶我一起去青島。不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，真的有些尷尬，因?yàn)樵谡麄�(gè)包下來(lái)的客車(chē)?yán)铮�就只有我一個(gè)男的（不算開(kāi)車(chē)司機(jī)）。但那時(shí)，我早已沉浸在了對(duì)海的向往之中，這些細(xì)節(jié)我全然不顧。

　　路途很漫長(zhǎng)，趕了一天一夜，才到達(dá)目的地。不過(guò)為我心中的那片海，這些也值了。一下車(chē)，眾人紛紛沖向海灘，我獨(dú)自走在最后，欣賞著海邊美景。這天，陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好，湛藍(lán)的海面上泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，偶爾還形成一些小波浪。坐在金黃的沙灘上，沐浴在陽(yáng)光里，我靜靜的享受著那一刻的美好。

　　第二日，凌晨三點(diǎn)鐘，眾人便紛紛起床，浩浩蕩蕩的向著海灘出發(fā)，原因無(wú)別，只為了看到那壯觀(guān)、美麗的'海上日出。來(lái)得早，不如來(lái)得巧，剛到海灘，便看到火紅的旭日剛從海平面上露出一個(gè)小腦袋。接著，就來(lái)到了天空的帷幕之中，隨著它的緩緩上升，紅光逐漸散去，取而代之的是黃燦燦的金光，陽(yáng)光灑在眾人的臉龐，顯得似真似幻、美麗無(wú)比。

　　這天下午，眾人登上了回歸的大巴，悲劇的是，我在青島不幸負(fù)傷了。原因我不想多說(shuō)，說(shuō)起來(lái)都是淚呀！海的美，深深的刻在了我的腦海之中，我多年來(lái)的夢(mèng)想，也終于實(shí)現(xiàn)了。

　　我所追求的、所夢(mèng)想的，便是心中的那片海。我愿不斷付出努力，只為我心中的那片海更加蔚藍(lán)，更加奪目……

我心中的那片海作文15

　　我邁著輕快的步子走在海邊，夕陽(yáng)西下，頭頂?shù)哪瞧�天空赤色一片，我抬頭仰望蒼穹，那“火燒云”紅的如同烈火燃燒，與我此時(shí)澎湃的內(nèi)心相呼應(yīng)，我環(huán)顧廈門(mén)大學(xué)，問(wèn)自己：有信心嗎？

　　不久前，我對(duì)自己的未來(lái)一片迷茫，望著越來(lái)越近的中考，我只看到了生活眼前的茍且，感受不到詩(shī)和遠(yuǎn)方。如果不是那組偶然撞入眼簾的.攝影照片，我只會(huì)繼續(xù)在黑暗中摸索，找不到努力的方向。那組照片里的是廈大：浪漫靜謐的情人谷，深邃如淵的芙蓉湖，滿(mǎn)是愛(ài)與宣誓的涂鴉的芙蓉隧道……一張張照片精致如畫(huà)，勾起了我對(duì)大學(xué)生活的向往，也勾起了我那為之奮斗的決心。

　　用母親的話(huà)說(shuō)，我是魔怔了，開(kāi)口三句話(huà)內(nèi)定有一句話(huà)關(guān)于廈大，滿(mǎn)心滿(mǎn)眼都是對(duì)那所大學(xué)的期待。我笑而不語(yǔ)，鉆回房間里從窗戶(hù)看那藍(lán)藍(lán)的天，想象著廈大旁那藍(lán)藍(lán)的海，內(nèi)心洋溢著歡喜。當(dāng)有了自己所向往的大學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)便不再那么枯燥，我自知理科薄弱，便發(fā)了瘋一樣地做題，查找缺處。有時(shí)累了，就點(diǎn)開(kāi)廈大的照片，看看那讓我魂?duì)繅?mèng)縈的校園，再細(xì)細(xì)閱讀照片下的那排排小字，幻想著自己多年后捧著書(shū)在林蔭小道上散步的情景，小道旁是慵懶的貓?jiān)谔蜃�兒，小道的盡頭是穿著白襯衫，溫柔地笑著的學(xué)長(zhǎng)�？粗�，想著，倦意煙消云散，又提起筆，為之奮斗。

　　為了那夢(mèng)想，奮斗得再苦澀也是甜的。

　　今年暑假，我再三央求母親，帶我來(lái)到了廈門(mén)，帶我來(lái)到了夢(mèng)中的鼓浪嶼，夢(mèng)中的廈大。我站在海邊，看著激情四射的“火燒云”，輕嗅海水的咸腥，耳旁是風(fēng)的聲音，我勾起嘴角，再次堅(jiān)定我的決心……

　　20xx，廈大等我。

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