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我的大學(xué)摯友作文（通用28篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的我的大學(xué)摯友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的大學(xué)摯友作文 1
我們常說(shuō)，相識(shí)即是緣份，我和我的那些可愛的室友們和同學(xué)們，不僅漸漸地開始了相識(shí)相知，并在大學(xué)生活的時(shí)光里日日月月，形影不離地相處和交往，結(jié)下了非同一般的友愛和情誼，不正是一種更為難得的緣嗎?!
回想起曾經(jīng)的校園生活，以及昔日的那些室友和同學(xué)朋友們，總覺(jué)得自己再也找不回當(dāng)初的那份善良的純真，那份真誠(chéng)的熱情了，畢竟，我們那時(shí)都還年輕，就象一幅未經(jīng)雕鑿和打磨的山水風(fēng)景畫，純真無(wú)暇，生澀稚嫩，個(gè)個(gè)的心中充滿的都是一片積極向上的熱情和對(duì)美好生活的無(wú)限熱愛和憧憬。
在那些日子里，我們心無(wú)城府，我們純真熱情，我們想說(shuō)就說(shuō)，想笑就笑，高興時(shí)狂歡齊聚，傷心時(shí)肆意流淚，痛苦時(shí)大膽渲瀉，得意時(shí)暢然歡笑……回想起那樣的時(shí)光，那樣的歲月，真的是空有無(wú)限美好在心頭了。
那時(shí)的我們，有多少個(gè)美麗的夜晚是在寢室熄燈之后我們彼此的互訴心語(yǔ)中度過(guò)的?又有多少個(gè)清新的早晨是在一片懶懶的嘆息聲中長(zhǎng)伸著懶腰被人催促著起床的?更有許多個(gè)無(wú)聊無(wú)趣的日子，我們大家惡作劇似的瞄上某個(gè)人，或與他有關(guān)的某一件新鮮事，不知由誰(shuí)起頭，便肆無(wú)忌憚、興致高昂地狂開起他的玩笑，而這時(shí)那個(gè)非�！安恍摇钡摹盁o(wú)辜”的人，無(wú)論是誰(shuí)，都是無(wú)論如何逃也逃不脫的，只有乖乖地任由眾人的“奚落”和“擺布”。
在那樣的日子里，我的心境和思緒總是會(huì)被這些無(wú)傷大雅、毫無(wú)惡意的說(shuō)笑打鬧糾纏和牽扯，因此，也就有了以后日子里許多辛酸孤獨(dú)的單戀情結(jié)，這情結(jié)，一伴就是多年，至今想起來(lái)都覺(jué)得是心里是酸酸的，澀澀的，猶如一杯復(fù)雜多味的苦酒，濃得化也化不開，在某些不經(jīng)意的時(shí)刻被風(fēng)吹散開來(lái)，化作漫天的蝶。過(guò)去的已然過(guò)去，今天的我重提這些已經(jīng)逝去的青春往事，心里頭洋溢和充斥著的依然是那種幻想的甜蜜和向往的幸福。
記得那個(gè)時(shí)候，我們無(wú)一例外地喜歡收聽收音機(jī)，喜歡聽西安音樂(lè)臺(tái)的節(jié)目，我也是喜歡上了一個(gè)名叫葉子的節(jié)目主持人，她的心靈雞湯般的語(yǔ)言，總是能一語(yǔ)中的，直指人心靈最深處的那一點(diǎn)隱秘的暗角，讓人不由得不感嘆敬服，那樣的日子真是追也追也不回了。
當(dāng)看到我的這段文字的時(shí)候，我的那些昔日的'同學(xué)好友們，是不是也會(huì)和我一樣在努力地找尋當(dāng)年我們?cè)?jīng)共有的美好回憶呢?離別校園后的日子里，你們是不是也象我一樣時(shí)不時(shí)地總能將那些充滿歡笑和眼淚，喜悅和愁情的青春往事在思念的夢(mèng)中憶起?分別的日子太久了啊，真的感覺(jué)自己好想念那些昔日的同窗舊友們!知道我在想你們嗎，我的那些曾經(jīng)的舊日同窗們?
在班級(jí)的首頁(yè)上，我看到上面有一段留言說(shuō)，“我們的大學(xué)生活，彈指間它便幻化成人生旅途中的一段記憶。我們用青春的激情譜寫了一曲美麗的樂(lè)章。同學(xué)們，不要嘆息，人生難免分離，但我們依然有美好的回憶。就讓點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯聚成記憶的流星，偶爾回眸，發(fā)現(xiàn)在燦爛的星空中有如此美麗的弧線。
說(shuō)來(lái)真是慚愧，因?yàn)槟贻p氣盛，因?yàn)椴粔虺墒�，我的校園時(shí)代并不只是美好和諧的一面，也有許多不快樂(lè)不團(tuán)結(jié)的音符。在這里，我謹(jǐn)向自己往昔歲月里曾經(jīng)無(wú)意間傷害和觸痛到的同學(xué)和朋友們致以最真誠(chéng)的歉意!
我的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去，成為永不再回的青春往事。今天，我在這里重溫舊夢(mèng)，所能做到的也只是傾吐自己一腔濃濃的思念之情，表達(dá)一顆期待心靈的美好愿望：“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”!
我的大學(xué)摯友作文 2
我獨(dú)自一人坐了兩天火車，踏進(jìn)大學(xué)寢室的時(shí)候心都涼了半截兒。
大學(xué)的寢室居住條件還說(shuō)的過(guò)去，我們住的那棟宿舍樓是教職工公寓改的女生九號(hào)宿舍樓，兩室一廳，有單獨(dú)的盥洗室獨(dú)立的衛(wèi)生間，有24小時(shí)的熱水，24小時(shí)不斷電。兩個(gè)臥室就改成寢室，主臥改成上下鋪的六人間，次臥是四人間，客廳里面有衣柜、書桌、電視機(jī)。
我一口氣爬到八樓，打開803寢室門，寢室的室友都在各忙各的，洗衣服的，看電視的，抱著筆記本電腦在床上看韓劇的，玩游戲的，桌上的書本堆得像一座亂石嶙峋的小山。臥室里的網(wǎng)線盤的像蜘蛛網(wǎng)一樣�？此齻儾幌袷谴笠坏男律�，寢室室長(zhǎng)最先說(shuō)話“你是大一新來(lái)的吧，那個(gè)3號(hào)床是你的床位�！彼钢ㄒ坏目罩匿佄粚�(duì)我說(shuō)，又指著客廳里面靠近電視機(jī)的那個(gè)衣柜說(shuō)，“這是你的衣柜。”又給我說(shuō)寢室的熱水器怎么用，防盜門怎么鎖。
同寢室的學(xué)姐都是大三的，只有我一個(gè)是大一新生，而且我們專業(yè)不同，她們都是重慶人、四川人，都說(shuō)著一口地地道道的方言，只有我一人說(shuō)著一口算是標(biāo)準(zhǔn)的普通話，我該怎么去和她們打成一片。
為了減少在一起不說(shuō)話會(huì)感到很尷尬的場(chǎng)面，我就盡量的多去圖書館盡量的多參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，積極地去擔(dān)任班干部去忙著處理班級(jí)事務(wù)。兩三個(gè)月過(guò)去了，大一上學(xué)期也就接近尾聲了，我發(fā)現(xiàn)她們并不是那種難相處的人。當(dāng)初，看著她們總是喜歡睡懶覺(jué)喜歡逃課喜歡窩在寢室喜歡看電視劇，總是懶懶散散的待在寢室游蕩，寢室里還有一個(gè)電飯鍋，油鹽醬醋米也是不缺的，看她們常常在寢室煮湯飯、熬粥、煮火鍋、煮面條，竟然，這么膽大的違規(guī)用電，不過(guò)寢室也從來(lái)沒(méi)有過(guò)斷電跳閘。我以為她們必定不是什么好學(xué)生。還有個(gè)學(xué)姐常常對(duì)我說(shuō)，你要好好保持你高中時(shí)候的優(yōu)良作風(fēng)，莫要學(xué)我們這些“老油條”哈。
12月份當(dāng)她們向我借耳機(jī)去考六級(jí)，后來(lái)查成績(jī)的時(shí)候還都考過(guò)了，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)她們也有很勵(lì)志的一面。她們還很喜歡看美劇。原來(lái)她們?cè)诹奶斓臅r(shí)候玩的是MSN，專門找外國(guó)人聊天練習(xí)英語(yǔ)。寢室有個(gè)叫頻頻的女孩英語(yǔ)說(shuō)得相當(dāng)好。有次她們?cè)诳此齻儎偵洗笠粫r(shí)候的《周末文化廣場(chǎng)》錄像，才發(fā)那個(gè)穿著禮服站在舞臺(tái)上唱歌的女生是寢室的蘭蘭。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)她唱少女時(shí)代(韓國(guó)的一個(gè)女子組合)的韓語(yǔ)歌比起原唱不會(huì)遜色的。記得2011年那時(shí)候，《非誠(chéng)勿擾》的配樂(lè)就有少女時(shí)代的.那后韓語(yǔ)歌《Gee》，那首歌蘭蘭唱的很好�？墒悄嵌螘r(shí)光就這樣不了了之了，她們是很好的幾個(gè)學(xué)姐，以后我們或許不會(huì)再遇見，而她們已經(jīng)深深的印在我的回憶里。
再到后來(lái)，到了大一下學(xué)期，她們都找了實(shí)習(xí)工作，她們給我留下了一些用的東西，還把她們的公共財(cái)產(chǎn)電飯鍋留給了我�；旧希@個(gè)兩室一廳的寢室我一個(gè)人又住了大半個(gè)學(xué)期。大一結(jié)束了，我們專業(yè)的學(xué)生都搬到了新校區(qū)。從老校區(qū)到新校區(qū)要坐兩個(gè)多小時(shí)的公交車。
到了新校區(qū)搬進(jìn)了新寢室，一個(gè)寢室都是自己班上的同學(xué)，于是，以后天天黏在一起，一起吃飯一起去上課一起去逛街一起去圖書館，24個(gè)小時(shí)不離。大二上學(xué)期就這樣和和睦睦安安穩(wěn)穩(wěn)忙忙碌碌平平淡淡的過(guò)去了。到了大二下學(xué)期，各種沖突、矛盾就來(lái)了，寢室有一個(gè)習(xí)慣晚上早睡的妹子，而且她睡覺(jué)不習(xí)慣有任何噪音和光亮。寢室還有兩只夜貓子，喜歡看一些我說(shuō)不上名字的韓國(guó)綜藝節(jié)目，一看就是到凌晨一兩點(diǎn)。常常如此，那個(gè)習(xí)慣早睡的妹子就不耐煩了，什么眼罩、靜音耳塞她都用了。最終，她們冷戰(zhàn)了一陣子，那個(gè)習(xí)慣早睡的妹子就在學(xué)校外面租了房搬出去住了。那段時(shí)光阿莉處于和我們班學(xué)習(xí)委員的熱戀期間，大約是從那時(shí)開始我們就沒(méi)有常常一起吃飯一起上課一起去圖書館了。
現(xiàn)在回想起來(lái)那段時(shí)屬于我們寢室一起的時(shí)光有些平淡無(wú)奇了，無(wú)非是大家都忙著考證，專業(yè)課鋪天蓋地的安排開來(lái)，屬于我們一起的狂歡就是一起去吃個(gè)自助燒烤吃的個(gè)個(gè)都撐得咯咯咯的，一起去KTV唱一個(gè)下午歌，偶爾一起騎單車去湖邊。
再到后來(lái)到了大四下學(xué)期，就到了離校實(shí)習(xí)的時(shí)候，就到了畢業(yè)答辯的時(shí)候，就到了一起照畢業(yè)照的時(shí)候，也就快到了各奔東西的日子。我們之間沒(méi)有過(guò)一段轟轟烈烈的青春事跡，也沒(méi)有兩肋插刀的大義凜然，沒(méi)有歃血為盟，沒(méi)有桃園結(jié)義，我們都只是平凡的人，擁有的都只是最平凡的時(shí)光，只是一起走過(guò)了一段人生之中的美好時(shí)光，最后卻都要拱手相望于大學(xué)校門口。
我獨(dú)自一人來(lái)到異鄉(xiāng)，在異鄉(xiāng)的日子遇見了她們，四年相伴不離的日子平淡的像每天早晨玻璃杯里的白開水，平淡又不可缺。尋常的就如那撥開云層射向大地的陽(yáng)光，總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這縷縷陽(yáng)光斑斕瑰麗的色彩和那平和寧?kù)o的溫暖。
以后的日子里，你會(huì)不會(huì)還有一個(gè)室友會(huì)在你11點(diǎn)鐘還沒(méi)回來(lái)就著急的給你打電話，問(wèn)“你在哪里啊?”會(huì)不會(huì)有一個(gè)室友在突然下雨的晚上擔(dān)心你有沒(méi)有帶雨傘。會(huì)不會(huì)有一個(gè)室友給你打包好飯菜幫你帶回寢室等著你吃飯。會(huì)不會(huì)有一個(gè)室友在你手指受傷的日子幫你洗衣服洗襪子�；蛟S會(huì)有的，即便是我們穿越千山萬(wàn)水總會(huì)遇見幾個(gè)好人，就好像在那里等著你，你們共同走過(guò)一段讓你戀戀不舍的時(shí)光，分離是難免的，只愿我們?cè)诜珠_的日子各自安好。
我們時(shí)常想起的那段時(shí)光，是因?yàn)槟嵌螘r(shí)光里的你與和你一起走過(guò)的日子是那樣溫暖。
你發(fā)現(xiàn)了么，我們經(jīng)歷過(guò)了這平凡的時(shí)光，也在這時(shí)光中一點(diǎn)點(diǎn)的改變，變得不再那么容易大喜大悲，不再那么任性乖張。我們學(xué)著遷就彼此，學(xué)著忍讓，學(xué)著擔(dān)當(dāng)，學(xué)著在異鄉(xiāng)遠(yuǎn)離親人的歲月里面獨(dú)自成長(zhǎng)著。我們?cè)谕粋�(gè)屋檐下共同走過(guò)的時(shí)光，和遺失在這段時(shí)光中的青春，終將化作美好的回憶。
我的大學(xué)摯友作文 3
人的一生很短暫，知心的朋友很少。
隨著年齡的增長(zhǎng)，在很多時(shí)間里，會(huì)突然覺(jué)得自己很孤單，想找個(gè)人聊天，打開通訊錄，從頭到尾從尾到頭反復(fù)翻閱，卻不知道該撥通誰(shuí)的電話�？雌饋�(lái)朋友很多，可真心的、知心的、懂你的卻屈指可數(shù)。每當(dāng)這時(shí)，就會(huì)想把通訊錄里不常聯(lián)系的人全部Del�；蛟S是自己人品太差?總之，我的知心朋友真的很少。
因?yàn)樽约何椿�，還體會(huì)不到婚姻所帶來(lái)的束縛。感覺(jué)身邊朋友，婚后或多或少都有一些改變。
LYP是我大學(xué)時(shí)期的同學(xué)，我們同住一個(gè)寢室。她是一個(gè)極單純的女孩，想問(wèn)題很簡(jiǎn)單，關(guān)心周圍的每一個(gè)人，不阿諛?lè)畛校蝗?zhēng)得利益，很真實(shí)，頗具有親和力。在男孩子的眼里，她是一個(gè)典型的賢妻良母型：脾氣好，善解人意，外表秀氣。只有深交過(guò)的人，才能看到她夸張、粗魯?shù)囊幻�。�?dāng)然，這些絲毫改變不了她在大家心目中的最初形象。因?yàn)樾牡厣屏�、單純是無(wú)法裝飾出來(lái)的。她和我一樣，是個(gè)很感性的人，我們形影不離，在大學(xué)一起哭過(guò)、笑過(guò)，一起經(jīng)歷了很多在當(dāng)時(shí)看起來(lái)天大的事。
大學(xué)畢業(yè)后，她為了愛情，遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，在一個(gè)小縣城里做了一名中學(xué)音樂(lè)教師。經(jīng)過(guò)多年社會(huì)歷練，異鄉(xiāng)的各種環(huán)境，使她或多或少有了一些改變。她說(shuō)話比以前圓滑，不再像從前那么柔弱，計(jì)較的東西也多了。即便是這樣，她仍被全校師生公認(rèn)為最好相處的老師。人本善良，只是環(huán)境讓她成長(zhǎng)了，太與世無(wú)爭(zhēng)也沒(méi)法適應(yīng)復(fù)雜多變的社會(huì)。
十二年過(guò)去了，我們一直保持著聯(lián)系。唯一不同的是，在她新的生活里，多了很多朋友;而在我的生活里，過(guò)客很多，只有幾個(gè)一直保持著聯(lián)系�；蛟S在她的生活里，我已經(jīng)不是唯一要好的朋友了，但在我心里，她是我唯一的好姐妹，比親姐妹還要親。
ZF是我大學(xué)時(shí)期的另一個(gè)同學(xué)。她是一個(gè)既自信又不自信的女生。自信來(lái)源于她的個(gè)人才能，文筆優(yōu)秀、樂(lè)感很好;不自信來(lái)源于肥胖的身材，雖然她知道自己很胖，但仍然抵擋不住可樂(lè)、KFC、必勝客等等高熱量食物的誘惑，以至于她越來(lái)越胖。畢業(yè)后，她進(jìn)了特區(qū)的一個(gè)大學(xué)培訓(xùn)部工作，踏踏實(shí)實(shí)一干就是九年，如今她也成家了，在特區(qū)買了房。戲劇化的是，大學(xué)時(shí)期，我們并無(wú)交情。我們之間的友情是從大學(xué)畢業(yè)后在同一座城市工作開始的。我們從經(jīng)常鬧別扭的同學(xué)，變成了無(wú)話不說(shuō)的朋友。我們之間知根知底，彼此很了解。最有意思的是，不論電話里，還是現(xiàn)實(shí)中，我們的.聊天常常都是各自在描述各自的話題。大多時(shí)候都是她說(shuō)她的我說(shuō)我的，我說(shuō)差不多的時(shí)候，她用一個(gè)有關(guān)聯(lián)的轉(zhuǎn)折詞，轉(zhuǎn)折到和我描述的毫無(wú)關(guān)聯(lián)的事件中去，我亦如此。思維不夠敏銳的人聽我們兩聊天，往往反應(yīng)不過(guò)來(lái)，這種跳躍思維的聊天方式，估計(jì)也只有我們兩個(gè)人能夠彼此適應(yīng)。我們兩個(gè)人的笑點(diǎn)都很低，已經(jīng)笑過(guò)或很冷的笑話，我們都能笑的前俯后仰的，旁觀的人一定會(huì)認(rèn)為我倆是瘋子。在我困難的時(shí)候，ZF一直在幫我，內(nèi)心無(wú)比感激中，總覺(jué)得虧欠她很多。
如果要說(shuō)LYP是我一生中最要好的姐妹，那她就是我一生中最要好的知己。
在我心里，最常聯(lián)系，最要好，無(wú)話不說(shuō)的好友也只有他們兩個(gè)了。
其實(shí)每個(gè)時(shí)期，在我心里都有很重要的朋友，記憶里留下的都是很美好的畫面。那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的朋友，那些曾經(jīng)陪伴著我的朋友，雖然不常聯(lián)系了，但在我的心里，永存著。人生得一知己足矣，更何況我不止一個(gè)。感謝所有友人，因?yàn)槟銈�，我才不再感到孤單�?/p>
我的大學(xué)摯友作文 4
大學(xué)畢業(yè)一晃三十年。在慨嘆時(shí)光如此飛逝的同時(shí)，對(duì)同學(xué)大聚會(huì)有一種莫名的期待、濃濃的激動(dòng)。無(wú)數(shù)青春年少的種種往事紛至沓來(lái)。回想起來(lái)，無(wú)比美好，倍感親切。三十年來(lái)，我們班依舊有各種聚會(huì)活動(dòng)，只要坐到一起，同學(xué)們就宛如回到家里，沒(méi)有顧忌，盡情談笑，不同于親情卻有特殊的感情；只要聚在一塊，大家不約而同話題會(huì)轉(zhuǎn)到過(guò)往的回憶，曾經(jīng)的鮮活身影、言語(yǔ)笑貌，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴乃至爭(zhēng)吵、不快和“恩恩怨怨”，都沉淀升華為美好的回憶；只要向他人提及“大學(xué)同學(xué)”，都倍感自豪。其實(shí)不過(guò)是短短四年大學(xué)生活，同學(xué)們卻鑄就了深厚的特殊情誼。
而這種具有普遍性的大學(xué)同學(xué)現(xiàn)象，并不是局部現(xiàn)象、單個(gè)現(xiàn)象。為什么？
“大學(xué)同學(xué)”，其實(shí)是一個(gè)很有趣的特定社會(huì)關(guān)系概念。
人一生除血親、姻親、友情之外還有許多的社會(huì)圈層關(guān)系，如同學(xué)關(guān)系、同鄉(xiāng)關(guān)系、同事關(guān)系、同業(yè)關(guān)系等，在這些社會(huì)圈層關(guān)系中，說(shuō)到同學(xué)關(guān)系，總有一種特別的純粹性和親切感，而同學(xué)關(guān)系中又唯有大學(xué)同學(xué)最具有同學(xué)概念的全部?jī)?nèi)涵。事實(shí)上，除親情、友情之外，人一生最有群體情誼的就是大學(xué)同學(xué)；從最具有全部性和整體性意義上講，在所有社會(huì)圈層關(guān)系中整體圈層關(guān)系最親切、最自然、最純粹、最珍惜、最有厚度者莫過(guò)于大學(xué)同學(xué)。
同學(xué)關(guān)系絕不是在一起讀書就能形成的簡(jiǎn)單的社會(huì)關(guān)系，而是多種因素的聚集和融合。
同學(xué)關(guān)系要形成一種深厚的整體的社會(huì)圈層關(guān)系，要有以下因素：群體的體量性，年齡的時(shí)段性，關(guān)系的完整性，情感的純粹性，生活的密切性，以及認(rèn)知和修養(yǎng)的層次性。
各種各樣的同學(xué)大致分為兩類，一類是基礎(chǔ)教育和學(xué)歷教育同學(xué)，一類是各種各樣再教育和職業(yè)教育同學(xué)。如果說(shuō)基礎(chǔ)教育和學(xué)歷教育構(gòu)成教育的縱坐標(biāo)，各種再教育和職業(yè)教育構(gòu)成教育的橫坐標(biāo)，那么大學(xué)同學(xué)正好處于縱橫坐標(biāo)的交叉地帶，既是基本反映個(gè)體文化素質(zhì)的基礎(chǔ)教育，又是基本決定職業(yè)選擇的職業(yè)教育，特別在上世紀(jì)前，兼有“入第”的意味。正因?yàn)槿绱耍髮W(xué)常常被稱之為“第一學(xué)歷”。“第一學(xué)歷”而鑄就“第一同學(xué)”關(guān)系和第一同學(xué)“情誼”。
擴(kuò)招以前的大學(xué)生都是從獨(dú)木橋走過(guò)來(lái)、從千軍萬(wàn)馬中脫穎而出的青年才俊的集合體，比如我們班許多同學(xué)都在當(dāng)?shù)厣儆胁琶＿@樣一群年齡相仿、專業(yè)愛好相近、洋溢著無(wú)限青春活力的聰穎青年，再經(jīng)過(guò)四年同一性、同步性教育，不但知識(shí)積累、文化素養(yǎng)、認(rèn)知水平達(dá)到很大的提高，總體修養(yǎng)和素質(zhì)達(dá)到一定的層次，從此步入“知識(shí)分子”群體，有了一生都消解不掉的書卷氣，甚至“書生氣”。而且，就一個(gè)群體總體而言，情懷趣味、思維方式也趨于相近，甚至“臭氣相投”。不管個(gè)體性格、興趣有多大差異；無(wú)論從事什么職業(yè)；不論以后事業(yè)發(fā)展如何、職務(wù)或職稱是高是低，由于內(nèi)在積淀的層次相同性，決定了同學(xué)之間一生交往在人格、精神世界的平等性。這是大學(xué)同學(xué)這個(gè)特殊圈層關(guān)系的堅(jiān)厚的理性基石。
大學(xué)生活是最完整的`、時(shí)間相對(duì)最長(zhǎng)全食宿學(xué)校生活，也是人一生既單純又豐富的生命狀態(tài)。同學(xué)們?cè)谝黄鹜浴⑼�、同學(xué)，宛如在一個(gè)特殊大家庭生活的兄弟姐妹，接觸自然最親密，相互影響自然很大，整體情感紐帶自然最堅(jiān)韌。同時(shí)，這是一群帶著青春遠(yuǎn)大的理想和人生美好向往的莘莘學(xué)子，大家如璞玉般青澀而單純，沒(méi)有什么功利性羈絆，最具有進(jìn)入成人階段的精神世界的純粹性，卻又青春躁動(dòng)、思維躍動(dòng)，是人生情感和思想最活躍階段。青春之花的綻放，思想火花的碰撞，構(gòu)筑成大學(xué)同學(xué)無(wú)比精彩紛呈而又純粹的生命狀態(tài)�？梢哉f(shuō)，日夜相伴形影不離的世俗生活、思想純粹活力無(wú)限的精神生活共同澆筑了大學(xué)同學(xué)豐厚的生命積淀，熔鑄了一生難以割舍的特殊同學(xué)情誼。這種特殊情感無(wú)疑是全方位積淀，是任何一種其他形式、其他階段的教育難于比肩的。
我的大學(xué)摯友作文 5
大學(xué)同學(xué)。大約180cm，沒(méi)有很瘦，卻也不胖。但是走起路來(lái)卻很像一個(gè)胖子，有人說(shuō)像企鵝。我想我們最開始并沒(méi)有很熟，直到現(xiàn)在我們也沒(méi)有很熟，雖然曾經(jīng)一度我以為我們會(huì)是很好的朋友，甚至我以為自己能成為他的女朋友，當(dāng)然這些都是我自己的幻想，與他無(wú)關(guān)。現(xiàn)在翻起大一時(shí)的照片，發(fā)現(xiàn)他有些時(shí)候真的是深藏不露。其實(shí)有的時(shí)候會(huì)覺(jué)得他跟我們一樣，當(dāng)然后面越發(fā)覺(jué)得他其實(shí)跟我們不一樣的，只是當(dāng)同處于一個(gè)環(huán)境的時(shí)候，我就會(huì)不自覺(jué)地想簡(jiǎn)單了。
有的時(shí)候低調(diào)，有的時(shí)候高調(diào)，當(dāng)然更多時(shí)候還是低調(diào)的，我想即便是如此低調(diào)的一個(gè)人還是會(huì)招很多人喜歡和崇拜的，于是他有一個(gè)稱呼“男神”，至少在我們班是這樣的，長(zhǎng)相身高談吐氣質(zhì)討女生歡喜。我不否認(rèn)一開始我就注意他了，當(dāng)然也有可能是因?yàn)槲覀儼嗑椭挥邪藗�(gè)男生。他是大一一段時(shí)間之后才有女朋友的，這是我很遺憾的事情，為什么當(dāng)初沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)呢？也許是大學(xué)的新鮮掩蓋了我內(nèi)心的真實(shí)情感，讓我以為自己可以不需要，也有可能是父母的告誡，大學(xué)畢竟也是學(xué)堂，不是談情說(shuō)愛的地方，學(xué)習(xí)是根本，其他最多就是增添學(xué)習(xí)情趣的，以免在枯燥之余沒(méi)有絲毫減壓的方式。可是到現(xiàn)在我還是有一點(diǎn)比較好奇，也不敢再去問(wèn)，為什么當(dāng)初早自習(xí)的時(shí)候他要坐我旁邊，為什么要跟我在早自習(xí)的時(shí)候聊天呢？而且有的時(shí)候還假裝跟我很熟的樣子，可是那就是假裝的啊，盡管我的內(nèi)心有多么渴望那是真實(shí)的。
我一點(diǎn)都不了解他。他幽默風(fēng)趣，博學(xué)多識(shí)，皮膚好，家里有錢，長(zhǎng)相也還是蠻不錯(cuò)，可以說(shuō)是很多女生男朋友的理想類型，可是這樣的人真的適合當(dāng)男朋友嗎？我不知道當(dāng)他處于這個(gè)角色的時(shí)候是什么樣子的，我想終于我也不會(huì)知道。大二的時(shí)候我們班有一個(gè)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日的活動(dòng)，我們是男女主持人，當(dāng)一起在教學(xué)樓天臺(tái)曬著太陽(yáng)笑著討論、對(duì)白的時(shí)候，誰(shuí)也不能否認(rèn)我的幸福感。我依舊懷念那時(shí)候的笑聲，盡管被嘲笑了很多次。后來(lái)，就像一般的同學(xué)一樣，沒(méi)有太多的交集，也沒(méi)有生疏，但是談話永遠(yuǎn)都是公眾性的，不會(huì)涉及任何私人問(wèn)題。我總是帶著疑問(wèn)去跟他交流的，可是也得不出什么有效的結(jié)果。不管是什么情況他好像能解決很多表面上的問(wèn)題，卻解決不了我內(nèi)心的本質(zhì)問(wèn)題。
我仍舊是一個(gè)好奇者的角色。后來(lái)我跟室友說(shuō)了關(guān)于我對(duì)他有好感的想法，說(shuō)出來(lái)之后并沒(méi)有輕松或者不安，就那么平淡地說(shuō)出來(lái)了，我對(duì)他也許并不是我想的那樣，因?yàn)樗膬?yōu)秀，因?yàn)樯衩兀覒阎匆饣蛘叱绨葑哌M(jìn)屬于他的世界，事實(shí)上后來(lái)很多事證明我從未走進(jìn)他的世界。這也是為什么我一直很傷心的地方，我所在乎的人從來(lái)沒(méi)有在乎我，這是什么樣的感受呢？我們又開始走得很近是大四上學(xué)期。因?yàn)樗痉ǹ荚嚨呐R近，可是當(dāng)初的自習(xí)室因?yàn)橐匦卵b修，于是我只能到圖書館了，恰好他也經(jīng)常在，而且我們經(jīng)常會(huì)在同一個(gè)區(qū)域，雖然不同桌，但是依舊會(huì)知道彼此的存在，偶爾午飯后會(huì)聊天之類，當(dāng)然后來(lái)偶爾也會(huì)一起去吃午餐甚至晚餐。暫時(shí)不要想的那么浪漫，因?yàn)檎麄�(gè)劇情都只是圍繞在同學(xué)之間的交流，他女朋友只是出去實(shí)習(xí)了，可能那時(shí)候大家都有共同的目標(biāo)，我也沒(méi)有因?yàn)榻?jīng)常一起就變得沉溺于這樣的快樂(lè)中了，事實(shí)上也并不快樂(lè)，我笑著，但內(nèi)心是哭泣的。
在圖書館的時(shí)光真的就像偷來(lái)的一樣，沒(méi)有一點(diǎn)安全感，每天去的'時(shí)候都會(huì)想想今天能不能像昨天一樣呢？我承認(rèn)我還是為此浪費(fèi)了一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間的。可是我卻不后悔，這一段時(shí)光是我覺(jué)得自己靠他最近的時(shí)光，對(duì)他的了解也是整個(gè)大學(xué)以來(lái)最多的。當(dāng)然這也更加劇了我內(nèi)心的自卑，我不敢輕易說(shuō)一些話，我自卑到了極點(diǎn)，他就站在一個(gè)很高很高的位置，每次我都要仰望，盡管我們身高差距不大，盡管我們可以坐在同一張沙發(fā)聽著同一首歌，我還是能感受到彼此遙遠(yuǎn)的距離。他肯定是不知道的。因?yàn)槲沂悄敲醋匀坏乇憩F(xiàn)出了我的情緒，盡管都是些難受的偽裝。我想我還是要表演下去。在卸下面具之前，我還是要保持朋友的樣子，因?yàn)槲覀冎荒苁桥笥�，�?dāng)然現(xiàn)在的我終于知道朋友都不是，我一點(diǎn)都不重要。
畢業(yè)了，工作了，而且還是比較好一點(diǎn)的工作，我以為自己足夠自信了，足夠在他面前說(shuō)一些話了，我很緊張，卻還是在雙十一的第二天表白了（其中詳情不想多說(shuō)），盡管表白那么蒼白無(wú)力，我想如果是我看到這樣的情況也是會(huì)拒絕的吧，沒(méi)有任何驚喜，也充斥著不安。我想他一定都是知道的，盡管安慰著我，我還是難過(guò)的要死。其實(shí)一開始我都知道沒(méi)有結(jié)果，可是為什么要欺騙我呢？對(duì)于愛情，女人一向都是敏感多愁的，因?yàn)樵谙葸M(jìn)去之前我腦袋還沒(méi)有笨到分不清你說(shuō)的是實(shí)話還謊話。這一次把之前參加司法考試兩人的晚餐回憶徹底覆滅了。我們沒(méi)有那么熟悉過(guò)，你在我心里重要，可是我卻只是塵埃。
關(guān)于這樣的一個(gè)人，到現(xiàn)在說(shuō)起來(lái)我還是會(huì)難過(guò)的人。
我的大學(xué)摯友作文 6
書籍是開啟智慧大門的鑰匙，是攀登知識(shí)高峰的階梯，是到達(dá)成功彼岸的航船，是迷茫中指引前進(jìn)方向的燈塔，也是心靈的傾訴者，思想的啟迪者……在成長(zhǎng)道路中，書對(duì)我是非常重要的，日出日落，繁星點(diǎn)點(diǎn)，嚴(yán)寒酷暑，無(wú)不見證著我在書香熏陶下的逐步成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我就與書結(jié)下不解之緣。那時(shí)候，伴隨我的是簡(jiǎn)單易懂色彩明快的連環(huán)畫。后來(lái)，我又走進(jìn)了充滿神奇的童話世界：我驚嘆《海的女兒》中那瑰麗的海底世界，可讀到美人魚化作一灘泡沫，我傷心地哭了：為什么這么善良的.美人魚會(huì)化作一灘泡沫呢？我真想用我的筆去改寫這個(gè)故事…
時(shí)光飛逝，我告別了如夢(mèng)如幻的童話世界，于是《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》《聊齋志異》走進(jìn)了我的床頭，走進(jìn)了我的睡夢(mèng)。我為寶黛的感人悲劇而涕淚交集，為武松景陽(yáng)岡打虎的壯舉大聲喝彩，為孫悟空大鬧天空而拍手叫好，為諸葛孔明的足智多謀而感到佩服，為蒲松齡筆下狐仙的重情重義而慨嘆……
現(xiàn)在，我又發(fā)現(xiàn)了一塊新的“綠洲”——小區(qū)附近的河曲縣實(shí)用書店，那里有各種各樣好看的書。每到周末，我就會(huì)來(lái)到實(shí)用書店三樓讀書吧，津津有味地看起書來(lái)，一直讀到快關(guān)門了，我才依依不舍地把書放回書架。
前段時(shí)間，我有幸參加了實(shí)用書店《實(shí)用讀書吧-共讀一本書》公益活動(dòng)。跨進(jìn)店門，整個(gè)圖書室安靜整潔舒適，書香之氣濃郁：每一塊地板都被擦得亮堂堂的，每一個(gè)書架都是油涔涔的紅木做的，每一排書都像衛(wèi)兵列隊(duì)一樣整齊，每一臺(tái)書桌都高矮適度，每一位讀者都是全身心地浸潤(rùn)在書的海洋之中…
在實(shí)用書店老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了笠翁對(duì)韻中的一冬：“天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)。大陸對(duì)長(zhǎng)空，山花對(duì)海樹，赤日對(duì)蒼穹，雷隱隱，霧蒙蒙……。"這首詩(shī)讀起來(lái)朗朗上口，使用的詞匯十分豐富，同時(shí)還含有許多典故，大大充實(shí)了我的古詩(shī)詞匯積累。這個(gè)公益活動(dòng)不僅能讓我們學(xué)到一些古詩(shī)詞和漢語(yǔ)的聲律知識(shí)，還可以把它們應(yīng)用到平時(shí)的作文中，增強(qiáng)文采，增強(qiáng)表現(xiàn)力，讓文章讀起來(lái)節(jié)奏鮮明，韻律和諧，有一種音樂(lè)美。
讀書可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，不出門，便可知天下事。讀書可以提高我們的閱讀能力和寫作水平，讀書可以使我們變得有修養(yǎng)…朋友們，讓我們一起來(lái)讀書，一起體會(huì)讀書的快樂(lè)吧！
我的大學(xué)摯友作文 7
中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，流傳下來(lái)的文化遺跡數(shù)不勝數(shù)。
在中華文化中，民族音樂(lè)占有極為重要的地位，其中的器樂(lè)文化同樣是珍貴而深遠(yuǎn)的。作為民族樂(lè)器的“笛子”由于獨(dú)到的音樂(lè)魅力，高昂的演奏激情，更讓人感受到深深的民族氣息。幾千年的文化積淀在笛子上不僅是一根竹子，而是一筆深厚而寶貴的文化遺產(chǎn)。作為中華文化的一個(gè)重要組成部分，我們有理由將此民族文化瑰寶繼承下去，并發(fā)揚(yáng)光大。
我從小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)開始，就在練吹笛子了。竹笛已經(jīng)陪伴我多年，我喜歡它。喜歡它那吹出的動(dòng)人的音符。每當(dāng)看到它那筆直的身軀，我想到了竹子的七德——正直、奮進(jìn)、虛心、質(zhì)樸、坦當(dāng)、善群、堅(jiān)韌。
當(dāng)我碰到笛子的那一刻，我就無(wú)緣無(wú)故的喜歡上了它。當(dāng)老師教我們?nèi)绾未党鲆�，我很賣力。老師說(shuō)什么，我就做什么，非常認(rèn)真。老師說(shuō)嘴型是“u”的讀法的嘴型。我嘗試著吹了一下，音出來(lái)了，我興奮極了。當(dāng)老師教我們拿笛子的方法時(shí)，我認(rèn)真地看，深怕漏看一個(gè)動(dòng)作。看完老師的樣子，我嘗試了一下，樣子好極了。當(dāng)老師教我們指法時(shí)，我看的很認(rèn)真，聽的也很認(rèn)真，深怕忘記了一種指法，一句話。當(dāng)老師發(fā)下《童年笛韻》時(shí)，我迫不及待的翻開了，有許多音樂(lè)家的題詞印在紙上，有藝術(shù)特色教育活動(dòng)大記事，有介紹笛子的各個(gè)部位，我知道了笛子上有“吹孔”、“膜孔”、“第六孔”到“第一孔”，還有“輔助音孔”。
學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì)舉行一、兩次笛子匯報(bào)。為了這幾次的'笛子匯報(bào)，老師、同學(xué)都會(huì)很認(rèn)真地練習(xí)、排練。
記得有一次，一個(gè)曲譜在2天后要匯報(bào)了，可是我還剩最后一段不會(huì)背，那2天，我都早早地做好了作業(yè)，還是練吹，吹了一會(huì)兒，背一會(huì)兒，直到飯后，大家都上床看電視、睡覺(jué)了。我擔(dān)心響亮的笛聲會(huì)吵醒熟睡的人，我想出了一個(gè)辦法，我坐在書房里，開一盞燈，用手指在笛孔上按，但不將笛子放到嘴邊，一邊用手指按，一邊嘴上讀、背。每天都練到十點(diǎn)左右，練得手酸了，腰疼了，脖子不能動(dòng)彈了，每次練到九點(diǎn)多，想入睡了，我就用備用的冷毛巾，洗一把臉，喝一口備用的雪碧，兩天下來(lái)，第三天早上，我居然背熟了，我興奮極了，想：努力、堅(jiān)持一定能給我?guī)?lái)成功的。
笛子就是我的摯友，它陪伴了我多年，我和它有了濃厚的感情，每當(dāng)我看到笛子，我就會(huì)想起我背譜子時(shí)的認(rèn)真、堅(jiān)持、努力的樣子，每次想起，我總會(huì)很自豪。
我的大學(xué)摯友作文 8
初次見到《彼得·潘》是在我十歲生日晚宴上，它很快以精美的包裝和曲折奇的故事情節(jié)獲得了我的喜愛。
看完這本書，我的腦海里就充斥了許多畫面。我羨慕溫迪和她的兩個(gè)弟弟能有這等機(jī)會(huì)與小飛俠一起到永無(wú)島上去，我也想要去看看美人魚是如何的嬉戲。最后溫迪離開彼得的時(shí)候，我還埋怨她的不識(shí)趣。現(xiàn)在想來(lái)，我那時(shí)的孩子氣真是令人發(fā)笑。
后來(lái)，隨著時(shí)間的流逝，我的'學(xué)業(yè)愈來(lái)愈重，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間來(lái)閱讀這本書了，我將它放在了書櫥里，不久也把它給忘卻了。
我與它的重逢也算作偶然。那天，我在書櫥上尋找一本習(xí)題冊(cè)，將它拿出來(lái)的時(shí)候，順道的將另一本書也給抽了出來(lái)。書籍的落地聲引起了我的注意，看過(guò)去那一頁(yè)，一行字映入我的眼簾。這是彼得對(duì)溫迪重逢時(shí)說(shuō)的一句話：“溫迪，我沒(méi)想到你已經(jīng)這么大了�！边@也仿佛是這本書對(duì)我說(shuō)的話。
是的，我也已經(jīng)長(zhǎng)大了。身體開始發(fā)育，身高也拔高了許多，原本需要站在椅子上才能拿到的東西，現(xiàn)在只需要踮起腳尖就能拿到。臉龐也褪去了少許稚嫩，多了幾分成熟。我也是半個(gè)大人了。
其實(shí)，那時(shí)候的我正在抱怨課時(shí)的緊張，仍然是小孩子的心性，卻不知道我什么時(shí)候已經(jīng)長(zhǎng)大，本該就要比小孩子時(shí)要更加努力，更努力的拼搏。書中的一句話驚醒了我這么一個(gè)夢(mèng)中人。
在那個(gè)下午，我又再次重讀了《彼得·潘》。與小時(shí)候所想的不同，現(xiàn)在我的感想也改變了。彼得其實(shí)是一個(gè)任性的孩子，他不希望長(zhǎng)大，他認(rèn)為長(zhǎng)大后太過(guò)辛苦，所以他愿意滯留在孩童時(shí)期，這與我們現(xiàn)在的一些人是一樣的，不愿面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，只想做無(wú)憂無(wú)慮的孩童。到最后反倒成了大人的身體，小孩的心靈。溫迪放棄了留在永無(wú)島上的機(jī)會(huì)，回到家中，在她挽留彼得，而彼得離去時(shí)。在她看來(lái)是失去了摯友，而在彼得看來(lái)只是失去了一份樂(lè)趣。彼得一開始帶溫迪去永無(wú)島，只是希望給他帶去一份樂(lè)趣，這就是彼得·潘的任性。看到小說(shuō)的最后，我相信溫迪會(huì)永遠(yuǎn)記住彼得，而彼得不久就會(huì)忘記溫迪，重新找到一個(gè)樂(lè)趣，就如結(jié)局，他帶走了溫迪的女兒，他并不考慮溫迪的感受，在他看來(lái)溫迪和他已經(jīng)是不一樣的了，而溫迪的女兒將會(huì)是他的新樂(lè)趣。僅僅是因?yàn)樗且粋�(gè)孩子，而溫迪是長(zhǎng)大了的大人。
我與這本書就像彼得和溫迪一樣，它會(huì)永遠(yuǎn)記住我，我也許會(huì)忘記它。但它永遠(yuǎn)會(huì)在那里，當(dāng)我的摯友。
最后，在書的右下角，我畫下了一個(gè)小小的自己，用書來(lái)銘刻這一段時(shí)光，合上書，將它放好，估計(jì)下次我再見到它時(shí)，又會(huì)有不同的感受了吧。
我的大學(xué)摯友作文 9
在以前所有的東西都是自己擁有的，而現(xiàn)在有了一個(gè)“好朋友”，它能讓我們一起共享，它就是共享單車。共享單車從陌生到現(xiàn)在人們無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)用到它，這是為什么呢？
共享單車雖然不像人有感情，但是它能像人一樣幫助我們解決問(wèn)題，你在遇到堵車不妨走下出租車去騎共享單車；鍛煉身體是不防去騎共享單車：同學(xué)們一起出去玩不想走路不妨一人騎一輛共享單車。共享單車給人們帶來(lái)了歡樂(lè)和方便，無(wú)時(shí)無(wú)刻人們都會(huì)想到它，然而有些人們卻把共享單車看成自己的。
共享單車是人人都可以使用的，而不是你騎過(guò)它，它就是你的了，在網(wǎng)上我看到這樣一條新聞令我吃驚，讓我對(duì)共享單車的感情更加濃烈�！坝行┤藗儼压蚕韱诬囃可蟿e的顏色讓它變成自己的”看到這句話，我心里不禁太跳了起來(lái)，為中國(guó)人感到羞愧。下面的這句話讓我忍不住地掉下了眼淚“共享單車想怎么用就怎么用，我才不管是不是我的呢”。這是一個(gè)網(wǎng)友發(fā)出來(lái)的，看到這里我已經(jīng)無(wú)法忍受中國(guó)人的做法。共享單車屬于每一個(gè)人，而你們呢？占為僅有。還有一些共享單車的遭遇想必你們都知道，卻沒(méi)有人出來(lái)制止嗎？例如：共享單車大量“殘疾”；許多車上掛著一個(gè)牌子上面寫著“此車已有主，請(qǐng)勿亂動(dòng)”。
共享單車為我們的生活帶來(lái)了方便，而人們卻這樣狠毒地對(duì)待他們，你們做的時(shí)候心不會(huì)覺(jué)得痛嗎？你們不會(huì)，因?yàn)槟銈冏运阶岳�，認(rèn)為國(guó)家東西就是自己的東西，你們不善待人們的好摯友，同樣我們也不會(huì)善待摧殘摯友的你們。
我想對(duì)所有摧殘過(guò)他們的`人說(shuō)；“共享單車是我們的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)他們而不是去破壞他們，它會(huì)使我們的城市和家園更加美好，也請(qǐng)我們一起攜手維護(hù)我們的好摯友”。
人離開了就不會(huì)回來(lái)了，他們也一樣，不要因?yàn)槟銈兊男暮菔掷弊屛覀兊暮脫从延肋h(yuǎn)離我們而去。讓人他們永遠(yuǎn)陪伴著我們一起生活，終有一天我們會(huì)彼此分不開的。
如果我們是大樹，缺不了水的滋潤(rùn)，共享單車就是滋潤(rùn)我們的清水；如果我們是那翱翔在空中的老鷹，缺不了共享單車給予我們的力量；如果我們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，請(qǐng)從現(xiàn)在開始一起攜手保護(hù)我們身邊的每一個(gè)人，每一種物品。
讓我們與共享單車一起努力，騎著共享單車看著未來(lái)的世界。世界因有他們而變得絢麗多彩，世界因有它們的存在而更加精彩絕倫。
我的大學(xué)摯友作文 10
你們一看到這個(gè)題目，腦海中肯定會(huì)浮現(xiàn)出許多殘疾人痛苦生活的情景。有些殘疾人因?yàn)樽约荷砘細(xì)埣灿X(jué)得生活沒(méi)有了意義,更不能為國(guó)家效力了，因此放棄了對(duì)生活的熱愛。有些殘疾人卻沒(méi)有放棄對(duì)生活的希望，因?yàn)樗麄儓?jiān)信只要付出行動(dòng)和堅(jiān)持，無(wú)論是誰(shuí)，都能成功。比如：虞奇敏、張海迪既然說(shuō)到了這就給你們講一下虞奇敏的故事。
虞奇敏8歲那天，不慎被機(jī)器扎斷左腿，截肢12.5厘米，成了殘疾兒童。為了防止腿萎縮，第二年暑假，父親虞鑫森把他交給了普陀區(qū)少林游泳教練鄭志富，希望能通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)增加他的體質(zhì)，保持健康。他在訓(xùn)練過(guò)程中展現(xiàn)了良好的游泳素質(zhì)。每天他從第一小學(xué)步行到游泳池訓(xùn)練。一路上，截肢部分的新肉被假肢磨出鮮血，再經(jīng)一個(gè)多小時(shí)的池水浸泡，傷口像針扎似的疼痛。在訓(xùn)練期間他受到了多么巨大的疼痛，只有他自己知道，他決不放棄，決不吭聲。功夫不負(fù)苦心人，在舟山舉辦的全省殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，年僅10歲的他取得了第三名的好成績(jī)。此后，在殘疾人游泳比賽中屢屢獲獎(jiǎng)，1977年在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽中獲得50米、100米的第一名
看了上面這個(gè)關(guān)于虞奇敏的故事，你是不是覺(jué)得虞奇敏是我們中華民族的驕傲呢？其實(shí)在社會(huì)上還有許多像虞奇敏這樣的殘疾人，我再給你們講一個(gè)發(fā)生在我身邊的一個(gè)小故事吧!
一天中午，我做完作業(yè)肚子餓得快不行了。我在家四處找吃的，找了十分鐘還一無(wú)所獲，我決定到村口去買些東西吃。到了村口我看見一位老人正在吃力地?fù)炖�，我走過(guò)去向他問(wèn)好，他也微笑地向我打招呼。我驚奇地發(fā)現(xiàn)他走路很困難，我馬上推斷出他是一個(gè)殘疾人。我百思不得其解問(wèn)：老爺爺，你的'腿行動(dòng)這么的不方便，為什么還要來(lái)?yè)炖�？他說(shuō)：因?yàn)樯鐣?huì)幫我解決了經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，身邊又有許多好心人給我解決了生活問(wèn)題，我沒(méi)有辦法用錢去回報(bào)他們，卻可以用行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們。老爺爺說(shuō)完又到別處去撿別人丟下的垃圾了。在我眼里老爺爺逐漸縮小的背景，卻在我心中逐漸擴(kuò)大。
同學(xué)們，殘疾人中有許多是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們的成功，要比我們付出多少倍的努力，我們不要去歧視殘疾人，要去關(guān)心、幫助他們，學(xué)習(xí)他們那種堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息的精神。努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)回報(bào)社會(huì)打好基本功。同學(xué)們，我要告訴你們一個(gè)好消息，2011年10月，第八屆全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)將在浙江省舉行。聽到這個(gè)消息，你是不是期待第八屆全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上開始呢？讓我們祝福殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功吧！
我的大學(xué)摯友作文 11
魚兒喜歡大海，因?yàn)槊恳欢淅嘶ǘ贾v述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。鳥兒喜歡天空，因?yàn)槊恳黄自贫驾p托著一個(gè)美妙的故事。我，喜歡好書，因?yàn)槊恳槐竞脮继N(yùn)含一個(gè)深刻的道理。對(duì)于每一本好書，我都將它們視為摯友，在寂靜的夜晚，與之促膝長(zhǎng)談。書，我的最愛。好書，伴我成長(zhǎng)。
沉醉童話，晴暖童心
小時(shí)候，格林童話是我的最愛。我想走進(jìn)開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化作泡沫的美人魚：我想去尋找丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，告訴我什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。童話，給我上了人生的第一課。
漫步詩(shī)海，回味古韻
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開始捕捉詩(shī)的影子。我愛上李白的風(fēng)流倜儻，戀上了蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于曹操的壯志難酬，痛心于李清照的凄凄慘慘。體味蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”；思索岳飛的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”；品讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”；欣賞王維的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”；感受李白的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，體味古人的悲歡離合、陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文字古老的底蘊(yùn)。
暢游文壇，感受大家
現(xiàn)在，小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴老人釣魚；陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》；看著曹雪芹筆下的'黛玉葬花、賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間；一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃宴；感慨關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬華雄、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、放水淹七軍的忠義智勇。書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。
與電視劇相比，我更喜歡靜靜的看書，看每一本描述不同人生故事的好書。不同的書籍，不同的人物，不同的人生故事，匯合起來(lái)，帶來(lái)的是無(wú)法衡量的人生思考和心靈震撼。我在書中解讀百態(tài)社會(huì)、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化。書是我的精神食糧，我在書中汲取營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng)，我還能在人生的道路上前行嗎？
彌爾頓曾說(shuō)：“一本好書是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命，是可以銘記和珍藏的血液�！弊x好書就像古人所說(shuō)：“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)朋，幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟�！焙脮鵀槲业某砷L(zhǎng)提供了很多很多，伴我在人生的征程中前行。我是幸福的，因?yàn)橛泻脮鵀榘�。書，我的摯友，我的最愛�?/p>
我的大學(xué)摯友作文 12
伊萬(wàn)，伊萬(wàn)布拉金斯基，我最好的朋友。
他有著鉑金的頭發(fā)和美麗的藍(lán)眼睛。過(guò)去它們通�？雌饋�(lái)是紫色的。他的鼻子很大，眼角微微下垂，看起來(lái)像個(gè)善良的人。我喜歡叫他Vanya，長(zhǎng)得可愛善良。
他說(shuō)他喜歡向日葵，說(shuō)他有點(diǎn)難過(guò)自己沒(méi)有被花包圍，說(shuō)金色的花瓣在西伯利亞會(huì)被凍傷，說(shuō)他不忍心看著這些小生命被呼嘯的風(fēng)卷走。他垂下眼睛，嘴角一如既往的微笑，不真實(shí)。想起向日葵，他總是一本正經(jīng)，帶著一點(diǎn)向往和幸福，紅鼻子這個(gè)時(shí)候就合適多了。
Vanya喜歡講過(guò)去，告訴我曾經(jīng)被沙子堆砌起來(lái)的政權(quán)有多可笑。人一哭就反感，政權(quán)就成了一堆沙子。他拿著裝滿伏特加的瓶子，笑得像個(gè)孩子，然后驕傲地拍拍左胸上的五角星勛章，說(shuō)自己比以前好多了，他很開心，因?yàn)檫@都是他的功勞。我無(wú)法反駁他，他說(shuō)的完全正確。他笨拙的中文還不如善良的俄羅斯人，像天堂天使般輕柔的低語(yǔ)，讓人想閉上眼睛不讓他離開，讓他在耳邊沒(méi)完沒(méi)了的低語(yǔ)，一點(diǎn)也不討厭。他喜歡哼一首小曲，莫斯科郊外的夜晚永遠(yuǎn)是一首永遠(yuǎn)不會(huì)離開他嘴巴的歌。多少次我想讓他停止哼唱，但是美妙的歌聲讓我一下子就放棄了這個(gè)念頭。
——如果有一天你能來(lái)Vanya家，Vanya會(huì)用面包和鹽招待你，早上讓你吃黑面包。
恍惚中，我仿佛回憶起他的承諾，在我眼里是很甜蜜的。這讓我很想抱抱他，抱抱這個(gè)長(zhǎng)著孩子臉，身體結(jié)實(shí)的家伙。哦，他就像一只可愛的北極熊。很大，但是不恐怖，很幼稚。
但我知道他不是一個(gè)善良的人，他有野心。他的野心如此之大，以至于他的家人都很痛苦。即便如此，我也沒(méi)覺(jué)得他是壞人。Vanya，你一定在想，當(dāng)你強(qiáng)大了，大家都可以過(guò)上好日子了吧？至少我覺(jué)得你是這么想的。
他的臉越來(lái)越憔悴，但他的笑容從未消失，就像被固定在這里。他越來(lái)越容易生病，家人都離開他了。他的眼睛太分散了。我愛我最好的朋友，我可憐的瓦尼亞。但是我不能為他做任何事。我甚至不能讓他開心一小會(huì)兒，因?yàn)樗呀?jīng)固定在過(guò)去了。我心都碎了，鼻子都酸了。
之后我睜開眼睛，眼前只有朦朧的'霧氣。
我的瓦尼亞，你走了。親愛的瓦尼亞，你在和我玩捉迷藏嗎？不，我知道你沒(méi)有。
因?yàn)槟阒幌氩卦谖业膲?mèng)里，瓦尼亞，因?yàn)槟阒幌氩卦谖业膲?mèng)里，蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟。你是我的瓦尼亞，你是那個(gè)有著孩子頭腦的高大的伊萬(wàn)。
我的大學(xué)摯友作文 13
伊萬(wàn)，伊萬(wàn)布拉金斯基，我的摯友。
他有鉑金色的頭發(fā)，有漂亮的藍(lán)色眼睛——它們看過(guò)去通常像紫色的。他的鼻子很大，加上略微下垂的眼角，看過(guò)去像一個(gè)和善的人。我喜歡叫他萬(wàn)尼亞，顯得可愛而又親切。
他說(shuō)他喜歡向日葵，說(shuō)他沒(méi)被花海簇?fù)碇了悬c(diǎn)難過(guò)，說(shuō)那金色的花瓣在西伯利亞會(huì)被凍傷，說(shuō)他不忍心看著這些小生命被呼嘯而過(guò)的狂風(fēng)帶走。他垂著眸，嘴角掛著一如既往的笑容，虛幻得有些不真實(shí)。思念著向日葵的他總是認(rèn)真的'，帶著一點(diǎn)點(diǎn)的向往和幸福，發(fā)紅的鼻頭在這時(shí)候顯得應(yīng)景多了。
萬(wàn)尼亞喜歡談?wù)撨^(guò)去，喜歡和我說(shuō)曾經(jīng)由沙堆積的政權(quán)是多么可笑，民眾垂淚憤恨，那政權(quán)就變成了一堆沙子。他抱著裝有伏特加的酒瓶，像孩子一樣的笑著，然后自豪地拍拍左胸上的五角星勛章，說(shuō)現(xiàn)在比以前好多了，他很開心，因?yàn)檫@都是他的功勞。我沒(méi)法反駁他，他說(shuō)的一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)。他那一口別扭的中文啊，還不如親切的俄語(yǔ)，像天堂的天使伏在耳邊的輕聲細(xì)語(yǔ)，綿軟、輕柔，令人想闔上眼永遠(yuǎn)圈著這位天使不讓他離開，讓他在耳邊無(wú)止境地低語(yǔ)，那一點(diǎn)兒都不煩人。他喜歡哼點(diǎn)小曲，莫斯科郊外的晚上永遠(yuǎn)是不離口的曲兒。我多少次想讓他別哼了，可那美妙的歌聲讓我一下子就打消了這個(gè)念頭。
——你哪天能來(lái)萬(wàn)尼亞家的話，萬(wàn)尼亞一定用面包和鹽招待你，早上還要讓你吃上黑面包。
恍惚間，我似乎憶起他許下的承諾，這份在我眼里無(wú)比甜美的承諾。這讓我想抱一抱他，抱一抱這個(gè)有著孩子面孔和健壯身材的家伙。哦，他就像只可愛的北極熊。大只，可是不至于嚇人，憨態(tài)可掬。
但我知道，他不是和善的人，他有野心。他的野心很大，大到令家人受難。即使這樣，我也沒(méi)覺(jué)得他是個(gè)壞家伙。萬(wàn)尼亞，你一定在想，等你強(qiáng)大了，大家都能過(guò)上好生活對(duì)吧?至少我認(rèn)為你是這么想的。
他的臉龐日漸憔悴，可笑容卻從未在臉上消失過(guò)，就像被固定于此一般。他越來(lái)越容易生病了，一個(gè)個(gè)家人都離他而去，他的眼神渙散了太多太多。我心疼我的摯友，我可憐的萬(wàn)尼亞�？晌覅s不能為他做什么，甚至讓他能快樂(lè)些許時(shí)間也做不到——因?yàn)樗缫驯还潭ㄔ诹诉^(guò)去。我為此心碎，不禁酸了鼻頭。
之后，我睜開眼，視野里只有朦朧的水霧。
我的萬(wàn)尼亞，你不見了。我敬愛的萬(wàn)尼亞，你在和我玩捉迷藏嗎?不，我知道你沒(méi)有。
因?yàn)槟阒辉覆卦谖业膲?mèng)里，萬(wàn)尼亞，因?yàn)槟阒辉覆卦谖业膲?mèng)里，蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟。你就是我的萬(wàn)尼亞，你是那個(gè)高大卻有著孩子心思的伊萬(wàn)。
我的大學(xué)摯友作文 14
人們都說(shuō)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙顩](méi)有了書就像鳥兒沒(méi)有了翅膀，生活中沒(méi)有了書就像天空沒(méi)有了陽(yáng)光。書就像一把鑰匙，打開智慧的大門。書，我的好朋友。因有了它，我的`生活發(fā)生了一些“惱人”的事。
記得有一次，我看書正看得津津有味，突然，有不和諧的的聲音打擾了我：“曉妍，家里沒(méi)鹽了，你去買幾包，我急著做菜”媽媽說(shuō)到。“哦！”我心不在焉地說(shuō)到。于是，媽媽把錢給我，我便出門了。此時(shí)，我還沉浸在書中無(wú)法自拔，哪里還知道出門是要買鹽。我一邊走路，一邊聚精會(huì)神地看書。一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒眉頭緊皺，引得路人都看著我，而我卻還沉浸在書中，渾然不知。我走到超市里，也不知道要買什么，于是走了一大圈回到家里，媽媽見我兩手空空，說(shuō)到：“我不是要你買鹽嗎？鹽呢？”這時(shí)，我回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“鹽？什么鹽？鹽還在店子里呢！”“你呀你，叫你不要總看書，對(duì)眼睛不好，讓你買鹽還不知道”我這才明白是怎么回事，后來(lái)，媽媽狠狠地把我教訓(xùn)了一頓，還說(shuō)：“看你以后長(zhǎng)不長(zhǎng)記性。”
還有一次，是周日，當(dāng)我看到精彩情節(jié)時(shí)，媽媽叫我上床睡覺(jué)，我極不情愿地合上書。躺在床上，我怎么也睡不著，一直在想書中的情節(jié)，“哈，有了，等會(huì)兒悄悄躲起來(lái)看”我心里偷偷樂(lè)著。趁媽媽上廁所時(shí)，我悄悄跑去書房，拿出剛剛閱讀的那本書，再?gòu)某閷侠锬贸鍪蛛娡�。然后飛快地躲進(jìn)被窩里，翻開書本，看得津津有味，我看入迷了，學(xué)著書中，一會(huì)兒掄著拳頭左揮右揮，一會(huì)兒拿腳直蹬床板，一會(huì)兒又捂著嘴大笑。不知什么時(shí)候，媽媽來(lái)了，見我在練功似的，說(shuō)：“干嘛呀！大半夜，不睡覺(jué)，發(fā)瘋呀！明天還要上學(xué)呢，趕緊睡覺(jué)！”我向門口望去，見媽媽站在門口，直瞪著我，我尷尬地說(shuō)到：“沒(méi)……沒(méi)呢！在……在睡覺(jué)呢！”媽媽一離開，我又躲進(jìn)被窩看起書來(lái)。不知什么時(shí)候，我輕輕地入睡了。到了周一，鬧鈴響了，可我還是起不來(lái)，癱在床上，過(guò)了一會(huì)兒，我起來(lái)了，一看時(shí)間，慌忙地說(shuō)到：“呀，要遲到了，你這死鬧鐘，怎么不叫我啊，哼，壞家伙”我馬上洗臉?biāo)⒀�，向�(qū)W校飛奔而去。剛剛到了一會(huì)兒，打鈴了，幸好沒(méi)遲到。我想：書，迷上了你，雖然你給我惹了不少麻煩事，有時(shí)還難免要遭受皮肉之苦，但是你讓我找到了人生的目標(biāo)，懂得了做人處事獨(dú)立自信，你就像一位淵博的老師，指引著我前進(jìn)的方向。也是你，帶動(dòng)著我的人生起舞，為我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣。
書是萬(wàn)花筒。書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑斕。來(lái)吧，讓我們起步入書的海洋。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀好書，讀書好，我愛讀書。我的讀書故事還在繼續(xù)……
我的大學(xué)摯友作文 15
看的是書。讀的是世界，嘗的是生活，提升了的是生命。
陸游曾說(shuō)：“腹有詩(shī)書氣自華”。書乃生命之源泉，無(wú)它，我們的世界便是枯燥，便是干涸，我們的生活便失去了活力，也不會(huì)散發(fā)炫彩人生的光芒。
曾幾何時(shí)，我也喜歡上了靜靜地坐在一旁，全身心投入到書籍中，正所謂：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。手捧一本好書，似乎捧起了全世界。那種靜謐，那種安詳，仿佛世界因我而安靜，我因世界而沉醉。沉醉在那墨香之中，在那古道之旁。
在那藕花深處，楊柳岸邊，煙雨樓臺(tái)，滄海茫茫，古往今來(lái)多少文人雅士揮文章，千古留名傳佳話。在那歲月流轉(zhuǎn)里，那歌舞升平的`煙波江上是誰(shuí)在沉醉今生？在那光陰荏苒里，那一蓑煙雨的客舟上是誰(shuí)湮滅了前世？
今夜，遠(yuǎn)去了蘭舟，遠(yuǎn)去了芳草，不想柳舞，不憶花飛。云斷，疏影橫斜；雁過(guò)，棲息無(wú)聲。一座城，一段塵，一姑蘇，一明月。張繼在那颯颯的秋風(fēng)里，揮筆寫下千古絕唱：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！鄙钪嚯y與磨煉，張繼在名落孫山悲苦中，將他內(nèi)心感情表達(dá)的淋漓盡致。文人的感情侵蝕著我內(nèi)心，同他們悲歡，同他們咫尺共天涯。
泛黃的流年在史卷上鐫刻著永恒的美麗。史卷上一代代偉人教會(huì)擔(dān)當(dāng)，教會(huì)我做人。因治水“三過(guò)家門而不入”的大禹教會(huì)我舍己忘私；為蜀國(guó)“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮教會(huì)我為國(guó)盡忠；為黎民“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹教會(huì)我心懷天下；為抗?fàn)帯叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥教會(huì)我民族大義；
《簡(jiǎn)·愛》里說(shuō)：“要是你無(wú)法避免，那你的職責(zé)就是忍受。如果你命里注定需要忍受，那么說(shuō)自己不能忍受就就是軟弱，就是犯傻�！焙芏鄷r(shí)候我總是抱怨，抱怨一些人一些事，到頭來(lái)抱怨的卻是自己。自己因無(wú)法忍受而選擇了逃避，因無(wú)法面對(duì)而選擇了放棄。殊不知選擇了逃避與放棄的自己，已在慢慢墮落�！逗�(jiǎn)·愛》在我迷茫中出現(xiàn)在我生命中，讓我這只羔羊迷途知返，讓我懂得了“悟己往之不諫，知來(lái)者之可追”的真理。
伊娃那顆天使般的心靈呵護(hù)著被壓迫的黑人讓我感動(dòng)。阿甘說(shuō)過(guò)，生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么味道讓我回味無(wú)窮。保爾堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的精神觸動(dòng)著我內(nèi)心；卡西莫雖相貌丑陋，可他散發(fā)出那美麗的善良的心靈、淳樸真誠(chéng)、不卑不亢的光彩足夠照耀我一生。
如此種種的美好，正能說(shuō)明，書就是我的摯友。是你給予了我太多財(cái)富；是你浸潤(rùn)著我靈魂的凈土�？v使白駒過(guò)隙，歲月老去，我都將一生與你同伴，因?yàn)槲蚁嘈艜?huì)書香滿屋！
我的大學(xué)摯友作文 16
書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。
古往今來(lái)，就像高爾基說(shuō)過(guò)的“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼�，書，應(yīng)當(dāng)是我們?nèi)祟惖膿从眩菚虧?rùn)我們成長(zhǎng)，是書陪伴我們走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的年齡段。
幼年時(shí)期，幼小的我們抱著童話書在地上東倒西歪、一知半解的看著；少年時(shí)期，滿懷憧憬的我們拿著玄幻小說(shuō)浮想聯(lián)翩；青年時(shí)期，我們雄心壯志、滿腔熱血的研讀四大名著；中年時(shí)期，我們開始讀古今中外的名著、大部頭小說(shuō)；老年時(shí)期，我們笑容滿面的捧著書給兒孫們講解自己曾經(jīng)讀過(guò)的那一本本蘊(yùn)含著天文地理、古今中外的書籍，這更加說(shuō)明了人一生中對(duì)書的`渴求，下面我要講的就是我和書的故事。
在我很小的時(shí)候就與書結(jié)下了不解之緣，小時(shí)候，讀書是一知半解、不求甚解；長(zhǎng)大后，讀書是走馬觀花、開心就好；后來(lái)啊，讀書是囫圇吞棗、“鯨吞”讀法；而現(xiàn)在，讀書是不斷“反芻”、回味無(wú)窮！
我看書就像是在看電影一樣，書中描寫的精彩紛呈，我的腦海中使呈現(xiàn)出色彩絢麗的畫面。我看書是很"拼命”的，我在二姨家住的時(shí)候，仍舊不改我愛看書的習(xí)慣，但是，我的姐姐她卻不讓我看她的書，看著那種類繁多的書籍我就心急如焚。
就像守著寶山而不能動(dòng)其分毫。終于，我腦中靈光一閃，一個(gè)大膽的主意涌上心頭。于是，我趁人不備，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，飛快目又無(wú)聲無(wú)息的將一本書放在枕頭下面，等到半夜三更、月明人靜的時(shí)候，我便偷偷貓?jiān)诒桓C里用我早已準(zhǔn)備好的小手電筒照著書本，如饑似渴的瘋狂閱讀著。
在我長(zhǎng)大了一些后，我依舊干過(guò)這樣“愚不可及”的傻事。當(dāng)時(shí)我擁有了一部手機(jī)，這部手機(jī)雖然什么都干不了，卻也被我找到一個(gè)可以看電子小說(shuō)的瀏覽器，于是，我便歡天喜地的終日愛不釋手地拿著它不停地閱讀，我不分場(chǎng)合、不分時(shí)間，不分地點(diǎn)，不僅在光芒萬(wàn)丈的大太陽(yáng)下讀書，也在漆黑如墨的夜色中閱讀。
總而言之，言而總之，為了讀書，我真可謂是“無(wú)所不用其極”！書，在我的生活中儼然是不可或缺、無(wú)可比擬、無(wú)法替代的重要的一部分。我讀完一整套書后，會(huì)從頭來(lái)、反復(fù)地將這套書讀上好幾遍，所謂“溫故而知新”，我想，也不過(guò)如此了！
我近乎瘋狂地、如癡如醉地閱讀導(dǎo)致了我眼睛的近視，不過(guò)，我從未后悔過(guò)，有句話怎么說(shuō)：不瘋魔，不成活！若沒(méi)有當(dāng)初那般忘我的閱讀，哪來(lái)如今的我呢？現(xiàn)在的我可謂是"胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書氣自華”了！
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書，是我一生至死不渝的摯友，我相信，它會(huì)陪伴我直到永遠(yuǎn)！
我的大學(xué)摯友作文 17
“書是人類進(jìn)步的階梯”。這句名言一直牢記在我的心中。這些年來(lái)，書一直是我的一位摯友，我只要一有空就會(huì)多陪陪它，最近我又迷上了一本名著——《三國(guó)演義》。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后。我拿著一本《三國(guó)演義》在教室里興致勃勃地看著，正當(dāng)我陶醉在三國(guó)的歷史中時(shí)。突然，一陣“嗚-嗚-”的警報(bào)聲把我從“硝煙彌漫的火燒赤壁”的意境中暫時(shí)地拉了出來(lái)，緊接著窗外就傳來(lái)“著火啦！”“著火啦！”此起彼伏的叫喊聲。當(dāng)我抬頭才發(fā)現(xiàn)，教室臨街的窗戶旁早已被好奇的同學(xué)們圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只見同學(xué)們擠的擠、瞧的瞧、望的望，有的同學(xué)在教室里沒(méi)有搶到有利“地勢(shì)”，索性跑出教室去尋找最佳視覺(jué)角度去了。通過(guò)同學(xué)們的對(duì)話，我似乎了解到了這場(chǎng)火災(zāi)的起因和經(jīng)過(guò)，但此時(shí)我更關(guān)心“被熊熊火焰包圍的曹營(yíng)”。我剛準(zhǔn)備再探“曹營(yíng)火勢(shì)”時(shí)，只見弟弟匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“姐姐快點(diǎn)！學(xué)校外的`一個(gè)倉(cāng)庫(kù)著火了，你不去看看嗎？”我的目光只好暫時(shí)地再次移開了書本�！鞍�？那倉(cāng)庫(kù)里沒(méi)人吧？”，“應(yīng)該沒(méi)人，消防員正在滅火呢！”既無(wú)大礙，此時(shí)我只想安安靜靜地看書。弟弟看我并沒(méi)有去看熱鬧的意識(shí)，只好悻悻地走開了�？粗臉幼�，我有些不忍，本想跟弟弟再詢問(wèn)幾句滅火的情況，但我更擔(dān)心“赤壁之火”容不得我再耽擱分秒，我的目光只得迅速又回到了書中。
時(shí)間一分一秒地流逝，我的目光從未離開書本，我感覺(jué)與其看一場(chǎng)火災(zāi)，還不如把時(shí)間用來(lái)看一本好書。教室外漸漸平靜了，同學(xué)們陸續(xù)回到了座位上，有的同學(xué)似乎還意猶未盡，開始激烈的討論起剛才消防員如何滅火的經(jīng)過(guò)。唉！用你們看“戲”的時(shí)間，還不如去看一點(diǎn)好書呢！
現(xiàn)在我們很多同學(xué)都忽略了讀書，所以他們不能體會(huì)書中的樂(lè)趣。一本書，如果你仔細(xì)去看，你就會(huì)被它深深的吸引，甚至還能達(dá)到身臨其境的效果。每天看一本好書，你就會(huì)從中收獲快樂(lè)。當(dāng)你看的書足夠多以后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“書，才是你最好的朋友”！
書在我眼里是什么？書是天使，它給了我無(wú)限的憧憬和歡樂(lè)；書是老師，它教會(huì)了我知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游；書是冬天的太陽(yáng)，它讓我在閱讀時(shí)不再感到寒冷……。
�。矣肋h(yuǎn)的摯友！
我的大學(xué)摯友作文 18
不大的廚房里，一個(gè)十歲左右的女孩手捏刮勺，動(dòng)作嫻熟地把一張打好雞蛋的煎餅翻了過(guò)來(lái)，撒上蔥花。頓時(shí)香氣四溢，令人垂涎欲滴……
她，就是我的'摯友王藝霏--一個(gè)特別能干的女孩子。她心靈手巧，對(duì)很多事情都非常拿手。
一次我和她一起做值日。可是我拿著掃帚只會(huì)東一下、西一下地瞎掃一氣，明明已經(jīng)掃過(guò)的地方仍舊狼藉一片。而王藝霏卻很有條理，只見她側(cè)著身子，用笤帚順著自己走過(guò)的路輕輕劃過(guò)，垃圾和灰塵就全掃進(jìn)簸箕里了。接著她開始收拾講臺(tái)，只覺(jué)著她的雙手很輕盈地前后挪動(dòng)，臟亂不堪的講臺(tái)瞬間就變得干凈整潔了。我簡(jiǎn)直看呆了，她怎么就這么能干呢！
又一次，藝霏讓我們上她家參加煎餅派對(duì)。煎餅派對(duì)？她居然自己學(xué)會(huì)了做煎餅！
等我們走進(jìn)她家的廚房時(shí)，藝霏正穿著圍裙，忙碌地做著準(zhǔn)備工作，很快她手邊的佐料就切成了片或丁。
我們洗過(guò)手，藝霏教我們打散了雞蛋，配好了面糊，我迫不及待地第一個(gè)嘗試。前邊的工序都很順利，到了翻餅這一步，藝霏說(shuō)：“等一下，我來(lái)教你……”
“沒(méi)問(wèn)題，這還不簡(jiǎn)單，我自己來(lái)！”我用刮勺翻起了餅皮。突然，“啪！”的一聲，蛋液濺了我一臉。
藝霏哭笑不得地看著我說(shuō)：“我先示范一下�！彼炀毜氐沽艘簧酌婧借K子上，小心地用刮勺在上面轉(zhuǎn)了一圈，一張平整又均勻的面皮就呈現(xiàn)在我們面前。她的動(dòng)作一氣呵成，我們?cè)趫?chǎng)的人全都看得目瞪口呆。該翻餅了，她先等蛋液凝固了，翻起一角，看看會(huì)不會(huì)漏，再迅速地把餅抬起來(lái)，翻了個(gè)兒，餅就輕輕地、穩(wěn)穩(wěn)地落在了鐺子上，完好無(wú)損。她又舀了一勺醬，均勻地涂在餅皮上。然后她用手撮起一把蔥花，快速地撒在餅上，最后兩手一合、一分、再一推，一個(gè)煎餅就做好了。
她一邊做著煎餅一邊為我們進(jìn)行耐心而又專業(yè)的講解，我們?nèi)汲绨莸乜粗�，就像在課堂上看著自己最敬佩的老師一樣。當(dāng)我們七嘴八舌地問(wèn)她為什么會(huì)做這么多事情的時(shí)候，她卻只是云淡風(fēng)輕地說(shuō)：“平時(shí)，我經(jīng)常會(huì)幫媽媽做家務(wù)，自己動(dòng)手，豐衣足食，這個(gè)不算什么�！�
看著她莞爾一笑，我覺(jué)得她整個(gè)人都在發(fā)光，我在心里對(duì)她更崇拜了……
我的大學(xué)摯友作文 19
我的摯友荷蘭豬渾身黑白相間，一只眼睛周圍是白的，另一只眼睛周圍是黑的，兩只黑豆似的眼珠，滴溜溜直轉(zhuǎn)，炯炯有神。有趣的是它沒(méi)有尾巴。它有時(shí)縮成一團(tuán)像一個(gè)黑白相間的小球；有時(shí)把身子伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，嘴里發(fā)出咕咕聲，給自己解悶。我還給它起個(gè)帶有小財(cái)迷色彩的名字──旺財(cái)豬。
旺財(cái)豬十分貪吃。只要我打開家門，它就咕咕地叫著，我便會(huì)到廚房拿一大棵菜送給它。它看見我來(lái)了，那兩顆黑珍珠似的眼睛盯著我手上的菜，后爪撐地，前爪扒在籠子上，用嘴咬著籠子，并發(fā)出咕咕聲，好像在說(shuō)：“我餓極了�！碑�(dāng)我把食物放在籠子里后，它便狼吞虎咽地吃起來(lái)，頭都不抬一下，直到吃完為止。
旺財(cái)豬膽子可小啦，就連我“偷渡”它也會(huì)嚇一跳，害得被老爸發(fā)現(xiàn)。有一天中午，正在午休，旺財(cái)豬咕咕地叫著，大概是它的肚子在唱空城計(jì)。它可受不了，我得給它送吃的，可爸把陽(yáng)臺(tái)門關(guān)上了，我要從的臥室走肯定被發(fā)現(xiàn)。我只好帶著的食物翻窗戶過(guò)去。上窗戶時(shí)，我躡手躡腳，一切都按計(jì)劃，挺順利，可跳下去時(shí)，旺財(cái)豬嚇一跳，在籠子里亂跑，叫得更響了，把爸爸吵醒了，我被狠狠地訓(xùn)斥一頓�！鞍Γ阏婺懶�！”
我最欣賞的`還是旺財(cái)豬的可愛。放假時(shí)，我會(huì)帶著它到興美去吃嫩草。你看它乖乖地呆在草坪上，吃著嫩草，一臉的無(wú)憂無(wú)慮。有時(shí)，身邊的吃不到，它就會(huì)使勁地伸長(zhǎng)身體和脖子把草咬過(guò)來(lái)；有時(shí)有些東西碰到它，弄得它癢癢，它會(huì)把身體搖搖繼續(xù)吃；有時(shí)它還會(huì)把后爪向后伸，嘴巴張得大大的，打哈欠；有時(shí)它會(huì)用后爪在身上撓撓癢后呆望一會(huì)兒，繼續(xù)吃。
旺財(cái)豬很通人性。當(dāng)我十分煩悶時(shí)，我會(huì)坐在它的身旁，撫摸著它，它也會(huì)毫無(wú)防備地坐在籠子里，任我擺弄，還不時(shí)小聲地叫著，久而久之我的煩悶心情就拋到九霄云外。當(dāng)閑暇時(shí)，我也會(huì)拿一個(gè)板凳坐在它身旁，和它共同曬太陽(yáng)，撫摸它的毛，逗它開心。它會(huì)伸出舌頭，在我手上舔來(lái)舔去，表示親熱。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)用另一只手輕輕地摸著它的頭。
旺財(cái)豬，你是我的摯友，我是你的，我們會(huì)永遠(yuǎn)這樣和睦共處！
我的大學(xué)摯友作文 20
我從小到大，交了許多朋友�？墒�，有一個(gè)朋友，在我和她交往的日子里度過(guò)的時(shí)光是最快樂(lè)的。她就是我的“摯友”——馬馨怡。
馬馨怡長(zhǎng)得漂亮，白皙的皮膚，大眼睛，粉嘟嘟的小嘴兒。她的嗓音也很好聽，絕對(duì)是個(gè)小小百靈鳥。她的學(xué)習(xí)成績(jī)餓非常棒。在班上，她還是學(xué)習(xí)委員呢！
我喜歡馬馨怡的原因，不僅是為了她學(xué)習(xí)好，長(zhǎng)得好看；而是因?yàn)樗平馊艘猓粫?huì)隨意對(duì)他人發(fā)脾氣。有時(shí)，即使她自己的心情不好，也會(huì)微笑地面對(duì)別人。曾記得，四年級(jí)的'期末考試之后，我和馬馨怡正談?wù)撝Z(yǔ)文試卷上的答案�！鞍�，那個(gè)第五大題是不是這樣寫的……”馬馨怡一邊和我在校園里散步，一邊和我說(shuō)�！昂孟袷堑陌�！我也是這樣寫的�！蔽矣^賞著校園里的花花草草。馬馨怡聽了，又說(shuō)：“我也是這樣寫的。可是我周圍的人都和我寫的不一樣。會(huì)不會(huì)是我們錯(cuò)了？”我一想，馬馨怡旁邊的都是尖子生，寫的答案應(yīng)該不會(huì)有錯(cuò)的，頓時(shí)，我無(wú)心再觀看美麗的風(fēng)景，心里不禁難過(guò)起來(lái)，眼淚不聽話地溢出了眼眶：“��！那怎么辦？那道題3分呢！”馬馨怡立刻意識(shí)到那道題也錯(cuò)了，可她卻反過(guò)來(lái)安慰我：“哎呀，錯(cuò)了就錯(cuò)了嘛！都已經(jīng)交上去了，還能改�。坎痪褪�3分嗎？我不也扣掉了3分嘛！再說(shuō)了，你語(yǔ)文也不錯(cuò)啊！沒(méi)有這3分也照樣能考出好成績(jī)的�！蔽衣犃撕�，心里舒服多了，溫暖的氣流在我心里緩緩地蕩漾著。這時(shí)，我猛然感到我多幸福，為有她這樣的好朋友而感到自豪和驕傲！馬馨怡不愧是我的摯友！她既寬容，又溫柔！我真是打著燈籠才找到的好朋友�。∠胫胫�，我不禁緊緊擁抱住馬馨怡，感激地說(shuō)：“謝謝你，我相信你也能考出比我更好的成績(jī)！”說(shuō)完，我們彼此看了對(duì)方一眼，露出了會(huì)心的笑容……
現(xiàn)在，我快讀六年級(jí)了，馬馨怡卻要轉(zhuǎn)學(xué)了。教室里的黑板上清楚地寫著：“離期末考試還有4天�！笨稍谖已壑�，看到的卻是“離馬馨怡轉(zhuǎn)學(xué)還有4天�！币郧埃匠５�4天很漫長(zhǎng)，可是，現(xiàn)在我卻覺(jué)得著4天是那么的短暫，短暫！
我知道，我和馬馨怡終究有一天會(huì)和我天隔一方。然而，若干年之后，我們會(huì)漸漸長(zhǎng)大，但我依然不會(huì)忘記她——小怡！我一定會(huì)清晰記得，我的童年里有一個(gè)和我最要好的朋友，她曾經(jīng)和我一起寫作業(yè)，一起聊天，一起歡笑……
我的大學(xué)摯友作文 21
“生活里沒(méi)有書籍，就好像大地失去陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀”。書，伴隨我成長(zhǎng)；書，充實(shí)我的生活。
——題記
清晨，我喜歡坐在書桌前，手捧著一本心儀的書，迎著朝陽(yáng)，傾聽鳥語(yǔ)，細(xì)細(xì)品味那書中的蘊(yùn)味，感悟那書中的精髓。有書相伴，我便不再寂寞，而它也早已成為了我的摯友。
隨著春風(fēng)輕盈的腳步，我走進(jìn)了保爾柯察金的生活。保爾是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，是一個(gè)絕不向命運(yùn)屈服的人。無(wú)論是工地上的磨練、情感上的波折還是病痛的折磨都沒(méi)能使他倒下，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。保爾所擁有的那種為理想而獻(xiàn)身、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品格正是我所敬佩的。我想自己也應(yīng)該像保爾那樣，不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就退縮，而應(yīng)該勇敢的面對(duì)，勇敢地站起來(lái)，勇敢去面對(duì)生活中的困難和挫折。
炎炎夏日，那聲聲蟬鳴仿佛是一曲協(xié)奏曲。此時(shí)，我手捧一本《童年》認(rèn)真地讀了起來(lái)。童年的阿廖沙是在苦難中長(zhǎng)大的，吝嗇、貪婪、殘暴的外祖父常常毒打孩子，兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。好在黑暗中也不缺乏光明與溫暖，慈祥善良的`外祖母猶如一盞明燈，照亮了阿廖沙那顆孤獨(dú)而又敏感的心，讓它感受到了人間的愛與光明。書中那動(dòng)人的情節(jié)仿佛讓我忘卻了那夏日的酷熱，一心只在那書中遨游。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，伴我品讀《魯濱孫漂流記》。敢于挑戰(zhàn)、無(wú)拘無(wú)束、勇于冒險(xiǎn)是我所喜歡的性格。我叩問(wèn)自己，如果有一天我也像他一樣流落荒島，我又能否有勇氣活下去呢？
一片片雪花從空中飄落，如柳絮，如羽毛。此時(shí)，《海底兩萬(wàn)里》的奇妙海底探險(xiǎn)深深吸引著我。不知不覺(jué)間，我的心已隨凡爾納潛入海底，在廣袤的海洋世界里遨游。無(wú)論是深海尋寶、南極遇險(xiǎn)還是勇斗章魚都無(wú)一不牽動(dòng)著我的心弦，讓我愛不釋手。
讀書在四季，在朝暮，在日夜，每次都有不同的感悟，每時(shí)都有新的體會(huì)，樂(lè)趣無(wú)窮，回味無(wú)窮。書籍伴隨了我的成長(zhǎng)，書籍也讓我的心靈更充實(shí)，書籍讓我深深陶醉。
又是一個(gè)清晨，我依舊在書桌前讀書，還是那樣愛不釋手，還是那樣沉浸其中……
我的大學(xué)摯友作文 22
書常能帶給我不一樣的驚喜，告訴我人世間的冷暖以及人情世故。
《傅雷家書》便是那本于我而言十分驚喜的書。它是傅雷及其夫人寫給傅聰、傅敏的家書摘編；是一本匯集了傅雷的教子之道、父子情深、道德、文化、藝術(shù)等多方面的教子篇；更是一本寄托了父母對(duì)兒子深厚感情及關(guān)愛的一本書。
在傅聰出國(guó)的那段時(shí)間里，傅雷幾乎日日與他通信，言語(yǔ)中總是滿含著急切的關(guān)懷，那樣地慈愛，和藹可親�？稍诖酥埃瑓s一直是扮演著“嚴(yán)父”的角色，每天要求傅聰學(xué)習(xí)，在固定的時(shí)間里彈鋼琴，一彈就是好幾個(gè)小時(shí)，每次都練到手指酸痛。以至于傅聰從小就沒(méi)有童年，過(guò)得很辛苦，他的母親常在一旁落淚，但也不敢阻止。
我想，在這個(gè)時(shí)候，傅聰?shù)膬?nèi)心一定是對(duì)父親充滿畏懼，卻又十分不滿的，畢竟在好玩的年紀(jì)里，沒(méi)有誰(shuí)不想出去玩耍，但也正是因?yàn)楦道椎膰?yán)加管教，才有了后來(lái)獲得巨大成就的傅聰。
《傅雷家書》像一面鏡子，照出了我身上的不足，回想自己，心里就一陣臉紅，我何嘗不是讓父母操碎了心！就拿“手機(jī)事件”來(lái)說(shuō)，因?yàn)槭謾C(jī)，我與父母沖突的次數(shù)大大增加。我常認(rèn)為自己能管住自己，希望父母給我足夠的`信任。而父母其實(shí)給了我比較足夠的使用手機(jī)時(shí)間，只是晚上睡覺(jué)前收走罷了。但我仍不滿足，不想上交，為此與父母在言語(yǔ)上總有沖突，甚至與父母叫板。雖然后來(lái)父母妥協(xié)了，但是，我卻發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有想象中的有自控力，直至視力略有下滑，才猛然被警醒。
我知道，其實(shí)我的父母也很無(wú)奈，不想用“高壓”制服我，卻又找不到更好的辦法，彼此之間常出現(xiàn)“冷戰(zhàn)”。讀完《傅雷家書》后，我才真正理解了父母的良苦用心，之所以對(duì)我們嚴(yán)厲，之所以叮囑不斷，是為了我們將來(lái)能過(guò)上生活的幸福，為了以后能活得更加體面，能在一個(gè)相對(duì)舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)。
在讀書的過(guò)程中，讓我感覺(jué)到了一本好書的魅力。就像《傅雷家書》那樣深深地吸引了我，讓我明白，書是我的摯友，常能告誡我，幫助我，教導(dǎo)我。與書為友，終生相伴，受益匪淺。
我的大學(xué)摯友作文 23
以前的好友:近期好嗎?不知你能否記得我，一個(gè)不為人知的我……也許我只是你生命中的匆匆過(guò)客，但你心顯而易見已變成我生命中，淡墨的一筆。世界上最殘酷的一個(gè)詞句就是——時(shí)過(guò)境遷。左手倒影，左手歲月，伴隨著時(shí)間的流逝，周邊的事情也更改著，生疏的人逐漸越來(lái)越了解，而最熟悉的人卻漸漸地越來(lái)越生疏。不知什么時(shí)候，你已不關(guān)注我，可是我亦不用你。大家沒(méi)有神經(jīng)大條的一起探討院校哪一個(gè)男生長(zhǎng)發(fā)育的`帥。
那一條柏油馬路上，早就看不到大家手挽手踏過(guò)的影子，留有的僅有那一段淡淡的、甜滋滋記憶力。路邊小吃的老總，看到我后，總會(huì)了解你的降落，跟我說(shuō)——哪個(gè)扎著馬尾辮頭的小女孩如何沒(méi)和你在一起，這時(shí)候，我總會(huì)無(wú)言以對(duì)。有些人對(duì)我說(shuō)過(guò)那樣一句話“大家往往擦身而過(guò)，并不是大家沒(méi)有緣份，只是你我之間缺乏一種情緒——打動(dòng)�！澳菚r(shí)候僅僅作為一個(gè)笑話來(lái)聽，兩年后再度品位這句話活，心里竟有一種苦味、無(wú)可奈何、寂寥的情緒。
對(duì)啊，說(shuō)的多么的像大家，確實(shí)，大家缺乏打動(dòng)。我不再用心聽你給的溫暖，你也已不捕獲我對(duì)你激勵(lì)的微笑，二顆借助的心，越來(lái)越遠(yuǎn)，已不相守，已不看齊……快給我的僅僅孤獨(dú)、寂寞的影子，我送你的僅僅傲慢、固執(zhí)的抬著頭……你曾說(shuō)就是我的太陽(yáng)，在你嚴(yán)寒時(shí)，讓你產(chǎn)生溫暖與期待，但你又何曾并不是我的陽(yáng)光，何曾不溫暖我冰涼肌肉僵硬的心，趕走我心靈深處的這片灰暗的傷痛……也許是我們兩個(gè)都太要好、太爭(zhēng)強(qiáng)好勝，在你的身上，我總會(huì)見到另一個(gè)自己，正是如此，誰(shuí)也不愿先低下頭，不肯出入口挽回，最后擦身而過(guò)。
有時(shí)候我在想，我那時(shí)候假如先承認(rèn)錯(cuò)誤，你我之間會(huì)如何，是否重歸于好，是否再次衣著姊妹裝>，是否再度去爬山探險(xiǎn)，是否一起去探望大街上那只野貓……想像太過(guò)幸福，殘酷的現(xiàn)實(shí)總會(huì)讓你沉沉的一擊，將你極致的想象擊成泡沫塑料，隨風(fēng)而去。錯(cuò)過(guò)了就是始終，但在人生之路路程中，你是我心中一抹絕不消失的景色，我未曾后悔莫及遇到你。希望你一切安好。你往日的朋友LYT。
我的大學(xué)摯友作文 24
我漫步在遼闊的草原上，地面盡是渾黃的泥土和枯萎的莊稼。猛一抬頭，啊，眼前是什么？只見在二十多米高的空中，呈現(xiàn)著一座花園般的世界，花木扶疏，錯(cuò)落有致，蒼翠欲滴的葉子樹著朝霞般的繁花，一座座富麗堂皇的宮殿，掩映在綠樹紅花之間這并非夢(mèng)境，也不是童話世界，而是我在《邀游古今世界》這本書上看見的世界七大奇跡之一——古巴比倫空中花園。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候我就喜愛看書。常常沉迷在《安徒生童話》里。我喜歡白雪公主和艾麗莎，她們代表善良與正義；我也喜歡《海的女兒》中的人魚公主，為了追求自己的理想與自由，不惜一切代價(jià)，甚至變成海上的泡沫。確如裴多菲的詩(shī)中說(shuō)的：生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，二者皆無(wú)拋。我從這些書中得到了極大的樂(lè)趣，它是我童年的親密伙伴。
隨著歲月流逝，我開始閱讀一些自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)方面的書。這里雖然沒(méi)有曲折生動(dòng)的故事情節(jié)，卻有著比故事更迷人的知識(shí)。小時(shí)候，我聽媽媽講過(guò)天狗吃太陽(yáng)的故事，看了書，才知道那不是太陽(yáng)真的被天狗吃了，而是月亮落到了太陽(yáng)的影子上。我原來(lái)以為打雷是神仙派雷公、電母來(lái)懲罰壞人，后來(lái)也知道是怎么回事了。還有許許多多的問(wèn)題，我都在書中找到答案。書不僅給我解疑，還能告訴我許多古今中外的事情。他告訴我，我們的`祖先在幾千年前是怎樣生活的；在我們的大地母親——地球上，有的地方卻整年炎熱夏季，有的地方卻整年冰雪世界；告訴我愛迪生是怎樣成為發(fā)明大王’’,中國(guó)長(zhǎng)城是怎樣建造起來(lái)的啊，書，我知識(shí)淵博的老師，帶我飛天入地，跨海渡洋
這些年，爸爸媽媽說(shuō)我變了，他們說(shuō)我小時(shí)候很喜歡哭，現(xiàn)在堅(jiān)強(qiáng)多了；說(shuō)我從前不愛說(shuō)話，現(xiàn)在變得活潑開朗外向了；說(shuō)我現(xiàn)在比原來(lái)有禮貌，也懂得自覺(jué)做家務(wù)了。哎，說(shuō)得我怪不好意思的。記不得我小時(shí)侯什么性格，不過(guò)，我確實(shí)從書上懂得了男兒有淚不輕彈，因?yàn)檠蹨I征服不了困難，甚至也洗刷不掉痛苦。我從書里懂得應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)換位思考知道我還有許多缺點(diǎn)。如果說(shuō)我確實(shí)有了點(diǎn)進(jìn)步，那么，書給我的教育可真是功不可沒(méi)��！
書，我的摯友！
我的大學(xué)摯友作文 25
我的摯友——小溪
在那條校園小路上，漫步徜徉，聆聽那溪水輕輕地傾訴，放緩腳步，靜靜的……
依舊記得路旁有條小溪，陽(yáng)光照在它的身上，它的血液很清，猶如一塊碧玉般透白，河塘兩岸長(zhǎng)滿了柳樹，隨風(fēng)飄揚(yáng)的柳枝輕輕打在平靜的水面上，蕩漾著絲絲波浪，如同光的漣漪，那樣柔美，自然。
早晨的陽(yáng)光總是那樣鮮艷，卻消除不了學(xué)習(xí)的緊張，煩惱困擾著我，只好在那無(wú)盡的黑暗中永無(wú)止境的掙扎。依稀記得那天來(lái)學(xué)校早了，我坐在小溪旁，拿起一本語(yǔ)文書，默讀著，這個(gè)世界立刻變得清凈了，徐徐微風(fēng)吹過(guò)，劃過(guò)我的臉頰，流入我每一根毛發(fā)之中，隨著它輕輕飄動(dòng)，看著它緩緩飄向遠(yuǎn)方，那樣柔軟，以至于我忘記了時(shí)間，于小溪分享著各自的煩惱，在我讀過(guò)的每一個(gè)字上記憶是那樣深刻，小溪似乎在就指導(dǎo)我每個(gè)字的讀音：“祝你今天加油，更上一層樓哦！”我的心中暗暗默念著：“我一定行的！”我的煩惱不復(fù)存在，上課十分的積極，幾乎每個(gè)問(wèn)題都是我答的，我很快樂(lè)，也很滿足。
同時(shí)，更感激我的鼓勵(lì)我前進(jìn)的老師——小溪。
夜晚，月光顯得暗淡，在這冰涼的夜空之下，小溪平靜了，動(dòng)物們的音樂(lè)會(huì)也停止了，遙望白玉盤般的月亮，如同寶石般透徹、舒爽，唯一不能平靜的是我的心。還記得那天我因?yàn)榕c媽媽吵架了，我十分生氣便從家門跑了出來(lái)，帶著一串怒火跑到小溪邊，大吼著我對(duì)媽媽的不滿：“為什么有那么多補(bǔ)習(xí)班�。繛槭裁淳退阄铱嫉迷俸昧四阋膊粫�(huì)夸獎(jiǎng)我？總是拋給我無(wú)情的'兩個(gè)字‘努力’！”打破了平靜的夜晚，似乎周圍沉靜的一切都被我喚醒，傾聽著我的痛苦，說(shuō)著，一條小魚從小溪中躍起，濺起的水花墜落在我的臉上，小溪似乎在安慰我：“我知道你的痛苦，朋友，但你也不能夠離家出走啊，那里始終是溫暖的港灣，回去吧！”我的滿腔怒火立刻平靜了下來(lái)。是的，我是太過(guò)分了，和爸爸媽媽之間，需要的是溝通。我邁開步子，小溪中，倒映著我回家的背影。
我最親的朋友��！你還好嗎？是你給予我寬容與鼓勵(lì)，從容不迫面臨著生活的考驗(yàn)，人生猶如一場(chǎng)游戲，有辛酸苦辣，因?yàn)槟阄也耪J(rèn)同了這句話啊，我堅(jiān)信你與我的這份友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)消失殆盡的！謝謝你，我最親密的朋友——小溪。
我的大學(xué)摯友作文 26
我漫步在鄉(xiāng)間的小路上，地面盡是渾黃的泥土和枯萎的莊稼。猛一抬頭，啊，眼前是什么？只見在二十多米高的空中，呈現(xiàn)著一座花園般的城市，花木扶疏，錯(cuò)落有致，蒼翠欲滴的葉子襯著朝霞般的繁花，一座座富麗堂皇的宮殿，掩映著綠樹紅花之間——這，并非夢(mèng)境，也不是童話世界，而是在我書本上遨游古今世界，看到世界七大奇跡之一——古巴比倫空中花園。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我就非常喜歡讀書。常常沉迷在《安徒生童話》和《格林童話》里。我喜歡白雪公主和愛麗莎，她們代表著善良和正義；我也喜歡《海的女兒》中的魚公主，為了追求自己的理想與自由，不惜付出一切代價(jià)，甚至變成了海上泡沫。確如裴多菲的詩(shī)所說(shuō)的：“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若有自由故，二者皆可拋�！蔽覐倪@些書里得到了極大的樂(lè)趣，它們是童年的親密伙伴。隨著歲月流逝，我開始閱讀一些自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的書，這里雖然沒(méi)有曲折生動(dòng)的故事情節(jié)，卻有著比故事情節(jié)更加入迷的知識(shí)。
我聽奶奶說(shuō)過(guò)“天狗吃太陽(yáng)”的故事，看了書，才知道那不是太陽(yáng)被“天狗”吃了，而是月亮落在太陽(yáng)上的影子。我原以為打雷閃電只是“雷公電母”懲罰壞人的，后來(lái)也知道是怎么回事了。還有許多問(wèn)題，我都從書中找到了答案。書不僅給我解釋，還使我們知道了許多古今中外的事情。它告訴我，我們祖先幾千年前是怎樣生活的'；在我們大地母親——地球上，有的地方整天是炎熱夏季，而有的地方卻永遠(yuǎn)是冰天雪地；告訴我愛迪生是怎樣成為“發(fā)明大王”的，中國(guó)長(zhǎng)城又是怎樣建造起來(lái)的——呵，我的知識(shí)淵博的老師，常常帶我飛天入地，跨越海洋——然而，書有時(shí)給我?guī)?lái)煩悶甚至苦惱。
當(dāng)我在一些問(wèn)題或作業(yè)面前，反復(fù)思考而不得其解時(shí)，我多么焦急。有時(shí)，我真不想見它。對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，何必知道那么多呢？不懂這些，也能照樣過(guò)日子。說(shuō)也奇怪，這是我的苦惱，卻能吸引我。而當(dāng)我苦思出了答案之后，又是多么快樂(lè)！
這時(shí)，我想歡笑，我想高歌。然而，最后總是輕輕撫摸著書——仿佛覺(jué)得正是它帶著我又爬上一道山坎，越過(guò)一條深溝，向科學(xué)的高峰邁近一步。
我的大學(xué)摯友作文 27
灼灼紅葉，我拾一片最艷的送給你;
盈盈月光，我掬一杯最清的送給你;
落落余暉，我擁一縷最暖的送給你。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，卻模糊不了你的身影。茫茫人海，我遇見了最美麗的你，并有幸一起共渡三年的長(zhǎng)河。那支撐起我們的船槳的便是最幸福的`友誼。
第一次遇見你，便被你的勇氣所折服。還記得那是初一，剛剛踏入這個(gè)陌生的教室。突然，喧鬧的教室傳來(lái)一個(gè)響而亮的聲音�；仡^一看，一個(gè)女孩站起來(lái)指著旁邊的男生對(duì)老師說(shuō)：“我要換位置，他太鬧了�！鳖D時(shí)教室便傳來(lái)一陣議論，都說(shuō)這個(gè)人太拽，太自以為是了吧!但在我眼里她卻是一個(gè)很有個(gè)性、有勇氣的女孩。我便很想認(rèn)識(shí)她。幸運(yùn)的是我們分到了一個(gè)寢室。從此她便成為了我生命中很重要的人。由于性格相似，理想雷同，我們很快建立起很好的關(guān)系。
還記得那次吵了架，還動(dòng)了手。我們倆都在寢室痛哭起來(lái)，并發(fā)誓一輩子都不要理對(duì)方。于是我們便冷戰(zhàn)了一周。她下課不再找我一起去廁所，我中午也不再幫她打飯了。那段時(shí)間在我眼里她就是一個(gè)不可理喻、自以為是的人。直到那個(gè)風(fēng)雨交加的下午。我忘記帶傘，心里想頂一本書回去算了，于是便開始在操場(chǎng)狂奔，那每一顆雨滴都重重的打在了我的身上，心里裝著的滿是委屈和無(wú)助。突然，一把傘架在了我的頭上。是她，但我們都沒(méi)有說(shuō)話，風(fēng)不停的吹，傘也自然而然的向我這邊偏。那冰冷的雨水打濕了她的衣服和臉龐。太靜了，耳旁似乎只有雨滴的聲音和我和她急促的呼吸聲，導(dǎo)致原本很短的路，我們似乎走了一個(gè)世紀(jì)。回到寢室，看著對(duì)方濕透了的頭發(fā)，慌張的拾起毛巾互相擦拭，很快笑聲在這冰冷的空氣中蕩漾開來(lái)，暖徹心扉。
三年來(lái)，我們一起哭過(guò)、笑過(guò)、慪過(guò)。三年后，我們要分離了。不舍、不舍……
還記得嗎?我們?cè)诓賵?chǎng)的天空抒寫我們的夢(mèng)想，并承諾要一起實(shí)現(xiàn);我們?cè)诳紙?chǎng)上給彼此的鼓勵(lì);我們?cè)趯嬍依镆黄鸫螋[;我們?cè)诮淌依镆黄馉?zhēng)論難題;我們?cè)陔x中考20天時(shí)的一起努力……
歲月如風(fēng)，滄桑了你我的天空;
春去秋來(lái)，溫暖了狼藉的大地;
花開又落，裝點(diǎn)了幸福的生命。
致我生命中的摯友!
我的大學(xué)摯友作文 28
我和天予成為摯友，是緣分使然。
在一個(gè)合適的地點(diǎn)，合適的時(shí)間，我遇到了合適的人——天予，我永遠(yuǎn)忘不了見面時(shí)的場(chǎng)景：互打招呼，自我介紹，幸福相擁，成為摯友。每一個(gè)環(huán)節(jié)都是這么完美。感謝緣分，賜我一個(gè)摯友。
我和他性格不同。好動(dòng)，喜歡帶動(dòng)別人一起去探索，開朗是我的標(biāo)簽；好靜，喜歡自己一個(gè)人獨(dú)立思考，文儒是他的名片。正因?yàn)樾愿裆系牟煌屛覀兡ズ系梅浅０�，籃球場(chǎng)上的“水花兄弟”，班級(jí)考試中的“學(xué)霸組合”感謝緣分，賜我一個(gè)全能的摯友。
一日，老師讓我將作業(yè)本端至她的辦公桌上，我因貪玩并沒(méi)有照做。某一些班級(jí)上的'“奸臣”趁機(jī)向老師打小報(bào)告。老師聽聞大怒，怒氣如黃河之水一發(fā)不可收拾。那些個(gè)打小報(bào)告的同學(xué)跟在老師后面，狐假虎威，活像縣令后面的師爺。
我一見老師那怒氣沖沖的模樣，那開心的笑顏消失了，臉上出現(xiàn)了如火山巖般扭曲的面孔，手僵住了，籃球從手中重重地摔在了地上，嘴中吐出磕磕絆絆的幾字“老師……”后面的那些“師爺”手舞足蹈，神采奕奕，趾高氣昂，耀武揚(yáng)威。其他與我一起的球友見狀，不愿被拖下水，忙著離開。老師用不給我回話機(jī)會(huì)的語(yǔ)氣說(shuō)出了使她惱怒的原因，說(shuō)得我體無(wú)完膚，恨不得找個(gè)地洞鉆下去。我后悔：為何如此貪玩？為何？唉，事已至此，我已無(wú)力回天……我低下了頭，任憑老師批評(píng)。
“老師，我認(rèn)為您這樣批評(píng)太苛刻了。”忽然，一陣熟悉而動(dòng)聽的聲音傳來(lái)，終于有人站出來(lái)了！轉(zhuǎn)身定睛一看——原是天予！好兄弟！那些個(gè)酒肉之徒，只知吃喝玩樂(lè)，唯天予是個(gè)真正的朋友，歲寒知松柏，患難見真情。那些“師爺”見狀露出了丑惡的笑臉，老師與天予理論了起來(lái)。天予熟讀鬼谷子的談判四十二術(shù)，舌戰(zhàn)這類的事對(duì)他來(lái)說(shuō)小菜一碟。老師敗北，“師爺”們沒(méi)了靠山，樹倒猢猻散，撤走了。
天予攙扶著快虛脫的我，回到了教室。我的心里一陣暖流，久久不散……
感謝緣分！，賜我一個(gè)能在患難中幫助我的摯友！
小學(xué)畢業(yè)，我和同學(xué)各奔東西。在畢業(yè)聚會(huì)之后，我沒(méi)在見到他，我希望妙不可言的緣分，能讓我與他重逢。
感謝緣分！賜我一個(gè)摯友！
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