我的課余生活作文匯編9篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的課余生活作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的課余生活作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，有很多很多各式各樣的活動(dòng)。有看書(shū)、有打羽毛球，我最喜歡羽毛球、看書(shū)還有打籃球。
每個(gè)星期日，我就和媽媽到公園打羽毛球。帶著球和羽毛球拍，我高高興興地過(guò)去了，到那我和媽媽開(kāi)始打了。媽媽先發(fā)球，把球向高空扔，再用球拍打過(guò)來(lái)。球就像一只小鳥(niǎo)一樣飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，我用力把它打回去，一不小心打到樹(shù)枝上去了，太用力了。媽媽拿了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍把球戳下來(lái)，羽毛球真好玩�。�
星期六，我會(huì)在書(shū)店買(mǎi)好多好多書(shū)，有各式各樣的，有小說(shuō)、漫畫(huà)等。有一次我在書(shū)店買(mǎi)了漫畫(huà)書(shū)，很好看，媽媽叫我吃飯，叫聲很煩，我大聲說(shuō)：“吵死了�！泵妹靡恢苯形液退妫乙恢辈焕硭�，過(guò)了一會(huì)兒她就跑走了。
我在學(xué)校打籃球可是數(shù)一數(shù)二的，老師說(shuō)這節(jié)課打籃球，我就特別興奮地扣籃，我可是百發(fā)百中的。有一次，老師帶領(lǐng)我們開(kāi)展了一次比賽，老師把球放在中央讓我們搶?zhuān)亿s快跑過(guò)去搶來(lái)，但是前面被人擋住了，我只能把球給別人了。接著，我沖上去搶過(guò)了球，球到我手上，一個(gè)厲害的扣籃。
羽毛球和看書(shū)還有籃球豐富了我的課余生活！
我的課余生活作文 篇2
一：以課本為范例，做到讀寫(xiě)結(jié)合
結(jié)合本單元課文讓學(xué)生學(xué)習(xí)把過(guò)程寫(xiě)具體的方法，給學(xué)生一個(gè)拐杖，確實(shí)做到讀寫(xiě)結(jié)合，以讀促寫(xiě)。如《爬天都峰》這一課，讓學(xué)生體會(huì)我和老爺爺是怎樣爬山的，可以用上連接的詞（一會(huì)兒……一會(huì)兒……），也可以用上比喻、擬人、夸張的寫(xiě)法。然后想一想我和老爺爺是怎樣克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰的，讓學(xué)生回憶自己有沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的體驗(yàn)?zāi)�？事情的�?jīng)過(guò)又是怎樣的呢？《絕招》這一課則引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者在寫(xiě)三個(gè)小朋友分別表演絕招時(shí)是如何運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的描寫(xiě)把表現(xiàn)絕招的過(guò)程寫(xiě)具體的，另外，作者還寫(xiě)出了觀眾的評(píng)價(jià)來(lái)襯托絕招的絕，這時(shí)我提醒學(xué)生在寫(xiě)活動(dòng)時(shí)，不但要寫(xiě)自己還要寫(xiě)別人。通過(guò)這樣的指導(dǎo)學(xué)生就習(xí)得了寫(xiě)作的方法，學(xué)生有法可依了，寫(xiě)起作文來(lái)就輕松自如了。
二：開(kāi)展活動(dòng)，體驗(yàn)生活。
為給學(xué)生提供寫(xiě)作素材， 我引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，比如做手工、放風(fēng)箏、刷碗、摘秋果等等。引導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)中看到、聽(tīng)到、想到、做到的寫(xiě)下來(lái)。并告訴他們?cè)诿鑼?xiě)活動(dòng)過(guò)程時(shí)，要有一定的順序：首先要寫(xiě)清活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人員；接著寫(xiě)活動(dòng)的開(kāi)頭、活動(dòng)的內(nèi)容；當(dāng)時(shí)有關(guān)方面的情況怎樣；參加活動(dòng)的心情；活動(dòng)是怎樣結(jié)束的；以及參加活動(dòng)后的收獲和感受。這樣指導(dǎo)后就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)生常犯的錯(cuò)誤想到什么就寫(xiě)什么，給人亂糟糟的感覺(jué)。學(xué)生在活動(dòng)中也積累了素材，體驗(yàn)了過(guò)程，激活了情思。學(xué)生有素材了，有體驗(yàn)了，有情思了，寫(xiě)作文時(shí)自然難度就降低了。
三：情境再現(xiàn)，步步引導(dǎo)
在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，有的學(xué)生雖然做活動(dòng)了，但真正到寫(xiě)時(shí)又寫(xiě)不出來(lái)了，這時(shí)我就引導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)的情境再現(xiàn)出來(lái)，采用第二步中提到的方法引導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)的內(nèi)容一步一步表達(dá)出來(lái)，然后把步驟板書(shū)在黑板上。這樣學(xué)生在寫(xiě)的時(shí)候這些畫(huà)面就會(huì)在他們腦中重現(xiàn)，化為文章，落在紙上。
我的課余生活作文 篇3
每個(gè)星期五的傍晚，是我最盼望的時(shí)刻，因?yàn)閶寢寱?huì)帶我去“蘭大英語(yǔ)角”，和我的好朋友一起交流英語(yǔ)，一起開(kāi)心地玩耍。
這個(gè)星期五的晚飯后，我們和以前一樣來(lái)到“英語(yǔ)角”和大家聚會(huì)。不同的是，這次，我的好朋友張宇佳妹妹和劉星星姐姐各自穿著漂亮的公主裙，張宇佳妹妹還帶著王冠呢，當(dāng)然，我也裝扮成公主的樣子了！
我們一邊唱著英文歌，一邊像真正的公主一樣旋轉(zhuǎn)著裙子，我們?cè)诼窡舻恼丈湎拢褚恢恢霍骠嫫鹞璧暮�，引�?lái)許多路人駐足，歡聲笑語(yǔ)回蕩在夜空，連星星都不愿離去。
這就是我的課余生活，有趣、快樂(lè)、難忘······
我的課余生活作文 篇4
課余，我喜歡和同學(xué)玩丟手帕。
大家圍成一個(gè)圓圈，蹲在地上。先由楊點(diǎn)伊來(lái)丟手帕。她握著一塊手帕飛快地跑了一圈，然后輕輕放在嚴(yán)藝背后。當(dāng)跑第二圈時(shí)，嚴(yán)藝還未發(fā)現(xiàn)，又過(guò)了一會(huì)兒，她終于發(fā)現(xiàn)緊追過(guò)去，結(jié)果沒(méi)成功。
第二輪輪到嚴(yán)藝丟手帕了。她可真機(jī)靈，把手帕握在手里，連跑了兩圈還沒(méi)找準(zhǔn)目標(biāo)。后來(lái)她趁我不注意，把手帕悄悄放在我背上。開(kāi)始，我沒(méi)覺(jué)察。過(guò)了一會(huì)兒，她快速向我跑來(lái)，而且眼睛也緊緊地盯著我。這時(shí)，我想她可能把手帕放在我背后急忙轉(zhuǎn)身找。忽然一塊手帕從我身上落下來(lái)，我拿起手帕，拔腿就跑，可是已經(jīng)來(lái)不及了。大家罰我表演一個(gè)節(jié)目，我沒(méi)辦法，只好唱一首歌。我們就這樣依次輪流玩著......
我的課余生活有趣而豐富。
我的課余生活作文 篇5
今天，家里大掃除。我非常開(kāi)心，因?yàn)檫@是我第一次參加家庭大掃除。
開(kāi)始掃除了，我?guī)蛬寢寬叩�、倒水、收拾房間……我還學(xué)習(xí)了擦玻璃，擦的時(shí)候要準(zhǔn)備兩條干凈的毛巾，一條濕的，一條干的。我來(lái)到窗前，看見(jiàn)玻璃上面好多浮土，用手一模，手指頭都是黑的了，真臟！媽媽告訴我，首先，拿濕的擦一遍，再拿跟干的擦一遍，這樣玻璃才干凈。隨著媽媽的一聲令下，我擦拿著濕毛巾在玻璃上來(lái)回擦了起來(lái)，由于玻璃上的`浮土太多，沒(méi)幾下玻璃就變成了一個(gè)大花臉，濕毛巾也成了黑毛巾，我樂(lè)的不亦樂(lè)乎。這時(shí)，媽媽提醒我說(shuō)："快擦，一會(huì)兒干了就不好擦了。"我又換了一塊濕毛巾接著擦了起來(lái)，這回玻璃有些透亮了，我又學(xué)著媽媽的樣子用干毛巾專(zhuān)注的擦了起來(lái)，一上一下的，像車(chē)上的雨刷器一樣，時(shí)不時(shí)的還要從側(cè)面看看玻璃上哪里還有臟的痕跡，然后再用干毛巾著重擦哪里。在媽媽的精心指導(dǎo)下，我擦完玻璃外面又用同樣的方法擦的玻璃里面，我干的也越來(lái)越熟練，媽媽看著我擦的干凈的玻璃說(shuō)："真棒！"我心里美滋滋的，非常開(kāi)心，今后，我要學(xué)著做更多的家務(wù)，讓爸爸媽媽更輕松一些。
這次大掃除讓我懂得什么事都不要半途而廢，只要堅(jiān)持，就能成功！
教師評(píng)語(yǔ)：你選取了一件較普通的小事，符合要求，但新意欠缺，描寫(xiě)過(guò)程中如果想給讀者留下深刻印象，就一定要寫(xiě)出自己真實(shí)、獨(dú)特的感受，加油！
我的課余生活作文 篇6
我的課余生活豐富多彩，你們知道我最喜歡什么嗎？我最喜歡足球、籃球、排球、圍棋、跳棋、五子棋、乒乓球。
說(shuō)我最喜歡還是足球和籃球，有一天我在家里就一個(gè)人我覺(jué)得無(wú)聊，我爸爸回來(lái)了，他給我買(mǎi)了足球和籃球，我爸爸說(shuō)：“以后無(wú)聊就玩籃球和足球，我每天都練習(xí)打籃球，我今天練習(xí)了一中午終于會(huì)打籃球了，我讓我爸爸在一個(gè)地方建一個(gè)球籃，我投幾發(fā)就中幾發(fā)。
我有練習(xí)踢足球，我和我爸爸還在家比過(guò)賽哩！我和我爸爸在我家里踢球，我本來(lái)一個(gè)球都接不住，我超傷心，我爸爸說(shuō)：“你不能著急不然一發(fā)都接不住�！蔽揖团毩�(xí)，練習(xí)了一天終于會(huì)了，第二天早晨我和我朋友多多比賽，我進(jìn)了好幾發(fā)，我朋友多多一發(fā)也沒(méi)中。我特別高興！我就和我爸爸比，我爸爸快要來(lái)的時(shí)候我一滑翔我和足球從我爸爸的雙腿間鉆過(guò)去。我進(jìn)了一球，我超高興，我爸爸說(shuō)：“不能驕傲。”我一直一直努力，最后我終于贏了！
我的課余生活作文 篇7
今天上午放學(xué)后回到家我寫(xiě)完工作后，想一想玩些什么？做下小實(shí)驗(yàn)吧。因此，我配置了幾類(lèi)奇妙的“水”。它的秘方是：某物（信息保密）放水2比1，成漿后加上某物就可以。一下子我制做了多種顏色的水。
一開(kāi)始僅有2個(gè)小瓶，放不進(jìn)。以后，我跑進(jìn)餐廳廚房拿了好多個(gè)小瓶回來(lái)，我將鮮紅色水到進(jìn)了攪桶里，又到進(jìn)8滴翠綠色水。晃了晃攪桶，里邊忽然“噼噼啪啪”一聲，這二種顏色的水混在了一起，變成了黃色。我趕快拿了一個(gè)小瓶，把攪桶里的水倒了進(jìn)來(lái)，提心吊膽地倒了進(jìn)來(lái)。
第二次就是我往攪桶里倒了少量黃色水，倒了少量翠綠色水，一搖攪桶，“噼噼啪啪”一聲，這二種顏色的水居然變成了白色水，我又拿了一個(gè)小瓶，把白色水趕快放進(jìn)去。就是這樣，我一共制做了八小瓶神奇的水，最終我將物品收了起來(lái)。再一看污水盆中都快成滿(mǎn)了污水�！安粫�(huì)吧，這短短十分鐘時(shí)間我也失敗了那麼數(shù)次？”
根據(jù)這一小實(shí)驗(yàn)，我明白了不成功是取得成功之母的大道理。
我的課余生活作文 篇8
我的課余生活豐富多彩，有跳繩，打羽毛球，石頭剪子布，搭樂(lè)高和玩彩泥等。我最喜歡的就是跳繩了。
每次下樓跳繩，我都很興奮，因?yàn)槲矣挚梢蕴魬?zhàn)自己的記錄了。跳繩之前，我都會(huì)先做個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)，比如：先繞著羽毛球場(chǎng)跑上一圈，然后，開(kāi)始跳繩。記得我是在大班時(shí)學(xué)的跳繩，當(dāng)時(shí)我只能跳19個(gè)，很差吧？后來(lái)我努力學(xué)習(xí)正確的跳繩姿勢(shì)，不斷地練習(xí)，到現(xiàn)在，我一分鐘的跳繩總數(shù)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)“19”。我最新的記錄是一分鐘跳200個(gè)，最少的時(shí)候也有139個(gè)呢！每一次跳繩我都在進(jìn)步！
這就是我的課余生活——跳繩。跳繩不僅豐富了我的生活，增強(qiáng)了我體質(zhì)，還給我?guī)?lái)了成功的喜悅。
我的課余生活作文 篇9
你們猜猜我的課余愛(ài)好是什么？哈哈猜不到吧！讓我來(lái)告訴你們吧，我的課余愛(ài)好是騎自行車(chē)。
一次，我在家里的小區(qū)里玩，突然看見(jiàn)幾個(gè)比我小的孩子在騎兩輪自行車(chē)，我也跟著他跑起來(lái)，試圖追上他們，但我發(fā)現(xiàn)，不管我怎么跑都追不上他們�；氐郊椅揖陀怖p著媽媽給我買(mǎi)自行車(chē)。
當(dāng)我開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)并非那么容易。不是沒(méi)蹬住腳蹬，就是騎歪了，就在我差不多要灰心時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“寶貝不要灰心，你一定能行的，加油！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)我振作起來(lái)，每天回家都練一個(gè)小時(shí)自行車(chē)。
有一次我在姥姥家練習(xí)自行車(chē)，那時(shí)爸爸一直在后面把著我，爸爸在我不注意時(shí)輕輕松開(kāi)了手，我就自己騎著自行車(chē)?yán)@了一圈，當(dāng)我不經(jīng)意的一回頭，看見(jiàn)爸爸正在遠(yuǎn)處對(duì)著我笑呢。就這樣我學(xué)會(huì)了自行車(chē)。
自從學(xué)會(huì)了自行車(chē)，我的課余時(shí)間變得更加豐富了。這也讓我明白了一個(gè)道理，無(wú)論這件事有多難，一定要相信自己—我能行！
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