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我與書(shū)的故事[優(yōu)選15篇]
我與書(shū)的故事1
一談到讀書(shū)，我的話就多了。
![我與書(shū)的故事[優(yōu)選15篇]](https://p.9136.com/00/l/b9cacac201.jpg)
我每回憶起小時(shí)候的讀書(shū)生活，就禁不住涌起愉悅的心情，就像春天里那第一株綠芽，又似秋天里的第一顆果實(shí)。
小時(shí)候不識(shí)字，也不會(huì)看書(shū)。每天只能纏著媽媽講故事，一聽(tīng)就是一整個(gè)下午，只要媽媽稍一起身，就跟在她身后，生怕不會(huì)再給我講故事。有時(shí)候我聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了，當(dāng)醒來(lái)的時(shí)候，只看見(jiàn)旁邊有一本書(shū)，但媽媽卻不知道干嘛去了。
到了幼兒園中班的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了一些字，開(kāi)始自己看書(shū)。在那個(gè)時(shí)候，我看的是卡梅拉系列的讀物，雖然文字沒(méi)有注音，但也不影響我理解這本書(shū)的意思。這類(lèi)讀物最吸引我的就是圖畫(huà)了，里面的圖畫(huà)栩栩如生，不用看內(nèi)容，也知道它講的是什么，比如：看見(jiàn)了許多吃的，和一個(gè)大蛋糕就知道小雞們?cè)陂_(kāi)派對(duì)了；看到了有只小雞嘴里亮晶晶的，鼓鼓的，就知道一定是一只呆呆的小雞把螢火蟲(chóng)含進(jìn)嘴里了；或者是看見(jiàn)一群小雞驚慌失措，一定是可怕的怪物出現(xiàn)了……，總之，只要手里一捧上這本書(shū)就再也放不下來(lái)了。
看了卡梅拉系列的書(shū)，我又找到了另外一片“綠洲”——楊紅櫻的《笑貓日記》它講述的.是一只會(huì)冷笑、微笑、大笑、皮笑肉不笑的貓所經(jīng)歷的全部事情，除了笑貓外，其他的人物也刻畫(huà)得十分生動(dòng)：如笑貓的主人“瘋丫頭”杜真子，她是笑貓最?lèi)?ài)的人；還有“淘氣包”馬小跳，他最怕笑貓對(duì)著她冷笑了，只要一看見(jiàn)它冷笑，他就全身起雞皮疙瘩。它的故事內(nèi)容也十分引人入勝；當(dāng)看到小可憐剛出生，連眼睛都還沒(méi)睜開(kāi)就咽了氣，我大哭了一場(chǎng)，便把書(shū)丟下了；又讀到保姆狗死了，我又哭了一場(chǎng)，在不知不覺(jué)中我把書(shū)看完了。
到了現(xiàn)在，我在看《孫子兵法。三十六計(jì)》剛拿起看時(shí)，覺(jué)得好深?yuàn)W，但是到了后來(lái)，我越看越覺(jué)得好看，還學(xué)到了許多知識(shí)：臥薪嘗膽是勾踐；姜太公就是姜子牙……每當(dāng)我一捧起這本書(shū)就忘了吃，忘了睡。
總而言之，統(tǒng)而言之，我讀過(guò)的書(shū)不能算太多，也不能算太少，每本書(shū)的內(nèi)容都十分吸引我，引著我去看它，讓我也學(xué)到了知識(shí)。
這真是應(yīng)了一句話“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。
我與書(shū)的故事2
我，從小就特別喜歡看書(shū)！因?yàn)椋瑫?shū)能給我無(wú)限歡樂(lè)！甚至，還能讓我走火入魔呢！
從四五歲開(kāi)始，我就總纏著爸爸媽媽買(mǎi)這樣那樣的卡片書(shū)和寓言故事書(shū)（當(dāng)然故事，是爸爸媽媽讀給我聽(tīng)的�。┮惶炖镉腥种坏臅r(shí)間在看這些書(shū)。爸爸媽媽叫我吃飯了，我還是依然專心致志，一副無(wú)動(dòng)于衷的樣子，所以，往往惹得媽媽很生氣。但是，書(shū)對(duì)于我又是多么重要的�。∪绻艺J(rèn)定生命排第一……那么，書(shū)肯定是僅次于生命，排名老二了！慢慢地，我可以從一些易懂的漢字圖片中，獲得一些簡(jiǎn)單的漢字……
我到了四年級(jí)了。媽媽和爸爸送給我的書(shū)本我差不多都讀完了，只有那幾本乏味的.連環(huán)畫(huà)還沒(méi)看（我不喜歡看，因?yàn)椴挥?5分鐘我就把那些連環(huán)畫(huà)給“KO”掉了，所以我不喜歡看�。Ｗ罱�，我們班上的同學(xué)們都迷上了小說(shuō)了，連最?lèi)?ài)搗蛋的“小威”都開(kāi)始喜歡上看小說(shuō)了，我也不甘示弱！我用自己的零用錢(qián)買(mǎi)了一套差不多斷貨的“珍寶”——《哈利。波特之死亡圣器》。
我冒著“生命危險(xiǎn)”把書(shū)帶到書(shū)房，不讓媽媽見(jiàn)到，（因?yàn)槲业淖魑倪�沒(méi)有寫(xiě)，所以媽媽取消我任何活動(dòng)，除非做完作業(yè)！）我假裝做作業(yè)關(guān)上門(mén)。我打開(kāi)盒子，一陣書(shū)的香味涌進(jìn)我的鼻孔里，我忍不住了！悄悄地打開(kāi)書(shū)本，津津有味地讀起書(shū)來(lái)。“一只惡龍對(duì)著的哈利。波特，咆哮著！惡龍張開(kāi)嘴想吃掉哈利。波特……”就在這個(gè)時(shí)候，媽媽打開(kāi)門(mén)，我不知所措隨便把書(shū)塞進(jìn)衣服里，這讓我變成了一個(gè)“方胖子”，我急忙地拿起筆，裝模作樣的寫(xiě)起作業(yè)來(lái)！等媽媽關(guān)上門(mén)走了之后，我再拿出書(shū)本看“就在這個(gè)時(shí)候，哈利。波特拿起魔杖，念起咒語(yǔ)“Incendio—火焰熊熊—火焰咒”，就把惡龍給燒死了……”就在這個(gè)時(shí)候，媽媽又闖進(jìn)來(lái)，叫到我的名字，我傻傻地說(shuō)起了咒語(yǔ)“Incendio—火焰咒”，手指指向媽媽，當(dāng)時(shí)媽媽被我嚇得回不過(guò)神來(lái)，居然站直了！我用手捂住嘴巴，禁不住笑了起來(lái)。媽媽氣炸了，說(shuō)：“好小子，嚇我一跳！”媽媽拿過(guò)我的書(shū)隨便翻了幾頁(yè)紙看了看說(shuō)：“內(nèi)容挺豐富的嘛！沒(méi)收，直到你做完作業(yè)才給回你！”
最后，我只好乖乖地做完作業(yè)，才把書(shū)拿回去，慢慢“啃”！
書(shū)，真的能帶給你無(wú)限歡樂(lè)。你也來(lái)看看吧！
我與書(shū)的故事3
書(shū),我的良師益友
——題記
在爸爸的影響下,很小的時(shí)候,我就啃上了書(shū),愛(ài)上了書(shū)�！段饔斡洝芬蕴祚R行空的想象吸引我,《安徒生童話》以催人淚下的故事打動(dòng)我,《格列佛游記》以入木三分的諷刺警醒我。
不過(guò),這些書(shū)中我的最?lèi)?ài)還是《三國(guó)演義》。那段東漢末年的“往事”,讓我如癡如醉,賞玩不已。雖然這部作品文言色彩濃重,內(nèi)容七實(shí)三虛,但我仍如獲至寶,百讀不厭。為了更好地讀懂她,我比過(guò)史實(shí)版“三國(guó)”(《三國(guó)志》),看過(guò)白話插圖版“三國(guó)”,還夜以繼日地觀看影視“三國(guó)”,甚至玩電腦游戲也專找“三國(guó)”游戲。爸爸媽媽?xiě)蚍Q我為“三國(guó)迷”。
可我這個(gè)“三國(guó)迷”迷而不惑,常喜以書(shū)中事例印證觀點(diǎn),與人爭(zhēng)辯。
劉備�？�,世人謂其“軟弱”,但我卻認(rèn)為他內(nèi)心堅(jiān)忍,大英雄也!試想,一個(gè)人雄心壯志,苦心經(jīng)營(yíng),卻屢遭重創(chuàng),人到中年而無(wú)建樹(shù),何等無(wú)奈!換別人,也許早就偃旗息鼓,沒(méi)有了志氣。不是嗎?西楚霸王項(xiàng)羽,英雄蓋世,然一敗則烏江自刎。比之劉備,豈不相形見(jiàn)絀。
關(guān)羽重義,武藝高強(qiáng)。曹操的美食、玉帛、官爵挽留不住他的心,千里走單騎,尋找舊主劉備。想當(dāng)年,為破黃巾,桃園結(jié)義投義軍,飛身斬?cái)辰?初試鋒芒,便覺(jué)一身正氣;為掃董卓,奔虎牢,溫酒斬華雄,三英戰(zhàn)呂布,牛刀小試,便知不同凡響。后取顏良、文丑首級(jí),過(guò)五關(guān)斬六將,天下聞名;擒于禁,敗龐德,海內(nèi)震驚。然結(jié)果何如?心驕氣盛,終死東吳小將馬忠之手。令人扼腕嘆息不已!
張飛粗獷豪放,性嗜酒。世人皆以飛惟勇而無(wú)謀。豈不知,那一回先主敗走當(dāng)陽(yáng),若非翼德勇謀雙備,設(shè)疑兵,嚇走十萬(wàn)曹軍,先主休矣;又一回,攻打四川巴郡時(shí),老將軍嚴(yán)顏忠勇雙全,誓死捍衛(wèi),張將軍再顯智慧,他想起兵法有云:“攻城為下,攻心為上”,更有“千軍易得,一將難求”。最后,他設(shè)計(jì)降了嚴(yán)顏。而智敗張合,更是將他的謀略發(fā)揮得淋漓盡致。不過(guò)終因過(guò)分責(zé)罰士卒,而身首異處。
從劉備身上,我學(xué)到了堅(jiān)毅頑強(qiáng)的品質(zhì);從關(guān)羽身上,我吸取了“為人忠義平天下,心驕氣盛毀自身”的教訓(xùn);從張飛身上,我懂得了勇武謀略固然要緊,但善待別人尤為重要。
這些是我這個(gè)“三國(guó)迷”的'點(diǎn)滴見(jiàn)解,我因之而成的一篇文章,也沾三國(guó)之氣刊在《快速作文》上。這也算是一個(gè)小小的收獲吧!
多謝三國(guó)帶給我的諸多故事,多謝書(shū)們帶給我的無(wú)窮啟示!
我與書(shū)的故事還將繼續(xù),何止《海底兩萬(wàn)里》,何止《一千零一夜》?
我與書(shū)的故事4
讀書(shū)，是一件很快樂(lè)的事，它就像是在黑暗的天空中一顆閃耀著白晃晃的亮光的明星，就像是你失意一位無(wú)言地安撫你的知心好友，我能從書(shū)中領(lǐng)悟到人生的哲理，我能從書(shū)中欣賞的世界的任何一個(gè)角落，我能從書(shū)中品嘗到人間最美好的東西……
記得有一次，那正是一個(gè)大雪紛飛的冬天，我鬧了一件為了看書(shū)而發(fā)生笑話的事。
那天媽媽帶著妹妹和外婆去小姨家里了，臨走時(shí)，媽媽告訴我，把水壺里的水燒好，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“放心吧！我會(huì)燒好的.啦！”她們走后，我趕緊去廁所間把水壺的插頭插好，然后回到房間，從書(shū)柜里拿出一本最近新買(mǎi)的書(shū)，如癡如醉地看了起來(lái)。我就像一匹駿馬，自由自在地在廣闊的大草原上奔跑；就像一只小魚(yú)兒，在知識(shí)的海洋里盡情玩耍。就像一只雄鷹，在藍(lán)的似一塊寶石的天空中自由翱翔……我躺在沙發(fā)上舒舒服服地看著，看到有趣的地方，我會(huì)捧腹大笑，直到把眼淚笑出來(lái)為止�？吹搅钊吮瘋牡胤�，我會(huì)眼中噙滿了淚水，心里頓時(shí)黯然神傷�？吹襟@險(xiǎn)恐怖的地方，我的心一下子就懸了起來(lái)，心就像一只神色慌張的小鹿，砰砰的跳個(gè)不�！�
突然“啪”地一聲打破了這美好寧?kù)o的氣氛，我皺了皺眉頭，“搞什么��？”我不滿地嘀咕了一句，看看鐘，呀！已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)小時(shí)了！“那那個(gè)聲音是——”我猛然想了起來(lái)，“啊——我的水！”我輕而迅速地放下書(shū)，飛快地奔向廁所，“噢——天哪！”我不禁倒吸了一口氣，水壺的蓋子已經(jīng)掉在了地上，壺里的水已經(jīng)溢出來(lái)了一大半，慢慢地流出來(lái)，碰巧這時(shí)，門(mén)被打開(kāi)了，媽媽他們回來(lái)了！媽媽看看水壺，又看看桌上的書(shū)，似乎明白了一切，然后露出一副原來(lái)是這樣的表情，哭笑不得地對(duì)我說(shuō)：“你呀你！看書(shū)是好，那也不能耽誤了我交給你的任務(wù)呀！快重?zé)�！”我愣了一�?huì)，立刻手忙腳亂地行動(dòng)；這次事件，當(dāng)然也免不了被老媽P一頓咯！不過(guò)我卻很開(kāi)心，不以為然。
書(shū)，它陪伴我走過(guò)了十一個(gè)春夏秋冬，它就是一艘游艇，帶我逛遍了所有地區(qū)，讓我擴(kuò)大了眼界。莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。所以，我們更要好好地珍惜它，讓書(shū)充滿我們的生活，只要用心去品讀它，那么你知識(shí)的泉源就會(huì)源源不斷地流出來(lái)的！
我與書(shū)的故事5
背一首《離騷》，丘壑蒼茫；誦一本《詩(shī)經(jīng)》，傳世流香；讀一本雜志，周游世界；看一本歷史，穿越古今。書(shū)籍豐富了我的閱歷，讓我們不再貧乏；書(shū)籍凈化了我們的煩惱，讓我們不再無(wú)聊。與書(shū)為伴，清靜恬淡；以書(shū)為友，不見(jiàn)憂愁；跟書(shū)相牽，美名相傳。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”不讀書(shū)，學(xué)到的知識(shí)就恨少。而我喜歡讀書(shū)，是從一本書(shū)開(kāi)始的。
小時(shí)候，我到同學(xué)家里去，發(fā)現(xiàn)他的書(shū)架上有許多書(shū)是同一系列——《笑貓日記》。她告訴我，這套書(shū)很好看。我深信不疑，但我還是翻開(kāi)了一本書(shū)，書(shū)里有一小部分的插圖。我好像進(jìn)入了一個(gè)新的世界，我跟隨笑貓與老老鼠交朋友，遇到了萬(wàn)年龜，尋找虎皮貓，又摔斷腿，與虎皮貓舉行“草坪婚禮”，并生下了四只小貓，小貓漸漸長(zhǎng)大，各奔東西，一個(gè)接一個(gè)的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我眼前。
從那時(shí)起，我開(kāi)始喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)里有美妙的世界。
在一次偶然的機(jī)會(huì)里，我和爸爸去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我當(dāng)機(jī)立斷，拿了一本《笑貓日記之會(huì)唱歌的貓》，這是一個(gè)關(guān)于笑貓的孩子二丫頭的故事，我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，視若珍寶。這本書(shū)我看了一遍又一遍，每一遍的感覺(jué)就是不一樣的。
再后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了五本《笑貓日記》，我在一中午就都完了，再《笑貓日記之那個(gè)黑色的`下午》中，我看到了汶川地震的可怕，舍己為人的精神與為愛(ài)獻(xiàn)身的品質(zhì)�！缎ω埲沼洝废盗袌D畫(huà)書(shū)我已經(jīng)看完了，但只要一出新書(shū)，我還是會(huì)買(mǎi)。我這不在于年齡，只在于童心的保持與不忘初心。漸漸地，我的書(shū)架一天天地充盈起來(lái)。我讀過(guò)的書(shū)也多起來(lái)，《小貓日記》早已滿足不了我，我會(huì)讀微型小說(shuō)，了解里面的是非曲直。讀課外書(shū)可以開(kāi)闊視野，我會(huì)看系列頭讀書(shū)，有時(shí)也會(huì)看充滿童趣的小說(shuō)：如《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》，國(guó)外的名著也會(huì)看，但只是囫圇吞棗：《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，《童年》《老人與海》……燃起了我讀書(shū)的興趣，還有那本《笑貓日記》。
與書(shū)為伴清靜恬淡；以書(shū)為友，不見(jiàn)憂愁；跟書(shū)相牽，美名相傳。我與《笑貓日記》的故事，如璀璨星空中的明星一樣多，而每一個(gè)故事，都是我童年的回憶，也是我讀書(shū)的開(kāi)始啊。
我與書(shū)的故事6
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶；書(shū)，是可以醫(yī)愚的良藥……讀書(shū)，讓我們懂得思考；讀書(shū)讓我們的學(xué)識(shí)更加淵博；讀書(shū)，讓我們與許多高尚的靈魂同行……
自從父親幫我把你帶回來(lái)的那天起，我便討厭你。深綠色的書(shū)皮，厚厚的兩大本，封面用濃墨重彩寫(xiě)著《水滸傳》三個(gè)大字�？粗愕�.這般模樣，我心中充滿厭惡，每當(dāng)瞥見(jiàn)你笨重的體型，我不免有些憂愁，要我怎么愛(ài)上你呢？
初一結(jié)束后的那個(gè)暑假，“厄運(yùn)”真的降臨了，老師讓同學(xué)們開(kāi)始讀《水滸傳》，我無(wú)可奈何，只得硬著頭皮拿起了那個(gè)笨重的家伙，開(kāi)始了艱難的閱讀之旅。當(dāng)我翻讀了第一頁(yè)后，我忽然莫名受到了一陣心靈的震撼。它竟然似乎是很有意思的一本書(shū)！
從那以后，我發(fā)覺(jué)自己狂熱地不可控制地，像魚(yú)兒迷戀大海、鳥(niǎo)兒迷戀天空一般，迷戀上了它�；氐郊�，我連鞋都顧不上脫，只想能盡早與它相見(jiàn)，盡早沉迷于水滸的世界，徜徉在英雄的故事之中。不知不覺(jué)間，我和魯智深一起義憤填膺，跟隨林沖奔向梁山，被李逵的喪母之痛折磨，一丈青大娘讓我想起了慈祥的奶奶……沉浸在美妙的書(shū)的世界里，我忘記了時(shí)間……母親三番五次的呼喚，我才肯去吃飯。往往食不甘味，心中念念不忘的是那一百單八將的安危，滿腦子都是水滸好漢的威武與勇猛：宋江的忠義、吳用的機(jī)智、公孫勝的神通廣大、林沖的果斷、魯智深的善良等等。
水滸好漢后來(lái)萬(wàn)般無(wú)奈之下，接受到了朝廷的招安。受朝廷指派征討方臘的過(guò)程中，他們連連受挫：吃敗仗、被殺死，甚至在一次戰(zhàn)斗中二十四位正偏將被殺……多少英雄好漢的豪氣，化作南柯一夢(mèng)。多少英雄豪杰為了兄弟義氣，死于亂刀馬騎之下。每每看到這里，我的眼眶都不禁有些濕潤(rùn)，他們有膽有識(shí)、重情感、講道義，他們的悲慘結(jié)局怎么能不令人傷感呢？
有人講“少不讀水滸，老不看三國(guó)”，但我并不這樣認(rèn)為，讀水滸，讓我成為了一個(gè)識(shí)大體、重感情的人。
這，就是我與那本書(shū)的故事，從厭惡到依戀，從恐懼到寄情于此……我，成長(zhǎng)了！
我與書(shū)的故事7
中央一套去年有個(gè)節(jié)目叫《朗讀者》，主持人是我最喜歡的董卿，我?guī)缀趺科诙伎矗跏窍矚g。每每看完《朗讀者》我都會(huì)心潮澎湃，思緒霞飛。忽然覺(jué)得就這樣品一盞茗茶，拿一本好書(shū)，悠閑地享受著休息的時(shí)光，便是人生最?lèi)芤庵隆?/p>
人就應(yīng)該充滿勞績(jī)而又詩(shī)意地活在世上，有朗讀者相伴的時(shí)光，讓我感受到了別樣的生活情趣。感受到了讀書(shū)的重要，和有書(shū)陪伴時(shí)的別樣美麗。冰心曾說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！睍�(shū)就像是一位朋友給我們講奇聞異事，足不出戶，就可知天下之奇；又像是一位長(zhǎng)者給我們談天說(shuō)地。雖不謀面，就可識(shí)天下之人。讀書(shū)的作用不用多說(shuō)，讀書(shū)的好處不必多談。我想讀書(shū)帶給我們的恰恰可以用美國(guó)詩(shī)人狄金森的一首詩(shī)來(lái)概括：沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)籍，把我們帶到浩瀚的天地。也沒(méi)有一匹神奇的坐騎，能像一頁(yè)詩(shī)扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。即令你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋，你在書(shū)的.王國(guó)遨游的步履。
多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎！而它卻裝載了，人類(lèi)靈魂全部的美麗。
是啊，讀書(shū)就是與高貴的靈魂對(duì)話，是與先知談話，也是與自己的靈魂談話，于丹說(shuō)：“詩(shī)意是心靈的救贖�！弊x書(shū)本身何嘗不是靈魂的救贖呢？從朗讀者中拾回曾經(jīng)喜愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，讓書(shū)洗滌自己的心靈。靜坐之時(shí)，翻幾頁(yè)書(shū)，讀幾行詩(shī)，便覺(jué)得疲勞頓消。工作時(shí)，帶著書(shū)給予的激情，給予的信念，我們認(rèn)認(rèn)真真地工作，踏踏實(shí)實(shí)的勞作。此時(shí)的我們雖平凡卻又不平凡，因?yàn)槲覀円褟臅?shū)中明了到工作的意義和偉大，我們心態(tài)平和，我們靜享歲月，我們淡看風(fēng)云。這一路有這樣的朋友結(jié)伴而行，旅程勢(shì)必會(huì)多些精彩，少些遺憾。
一本好書(shū)就像是一道家常菜，百吃不厭，無(wú)論你什么時(shí)候吃，什么時(shí)候咀嚼，什么時(shí)候品味，都能有不同的味道在心間回味。很多人都喜歡閱讀網(wǎng)絡(luò)熱搜榜上的書(shū)單，而我卻更喜歡選擇自己感興趣的書(shū)籍，像知音、時(shí)尚雜志、散文詩(shī)等等，有時(shí)還喜歡翻一翻烹飪知識(shí)。很多時(shí)候，我們都是在咀嚼別人挑揀好的知識(shí)，所以我們要想真正在書(shū)籍中遨游徜徉，就要選擇對(duì)的書(shū)籍，選擇對(duì)自己有幫助的好書(shū)。
一本好書(shū)，它雖不會(huì)讓你我的智商變得更高，但會(huì)讓我們生活得更好；它雖不會(huì)讓你我的容貌出眾，但一定會(huì)讓我們的氣質(zhì)與眾不同；它雖不會(huì)延長(zhǎng)我們生命的長(zhǎng)度，但一定會(huì)拓展我們生命的寬度。我感謝《朗讀者》這個(gè)欄目又讓我愛(ài)上了讀書(shū)。
我與書(shū)的故事8
上小學(xué)以前，我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真地看完一本書(shū)，因此我的知識(shí)面很窄，別人問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我只好通過(guò)想像來(lái)回答。上小學(xué)時(shí)，老師推薦了一些書(shū)，如《愛(ài)的教育》、《成語(yǔ)故事》、《伊索寓言》······讓我們每天看書(shū)并且登記在“小書(shū)迷”上，即使是這樣我對(duì)看書(shū)也是沒(méi)什么興趣。三年級(jí)時(shí)，老師又推薦了幾本小說(shuō)給我們看，我從中挑選了一本名叫《跑豬嚕�！返�，我馬上翻開(kāi)書(shū)認(rèn)認(rèn)真真地看。里面講的是一個(gè)小女孩和她的爸爸、媽媽和哥哥姐姐一起去遠(yuǎn)足，獲得了一頭跑豬，在回家的路上他們輪流扛豬，回到家，他們已經(jīng)累得筋疲力盡了。小女孩給小豬取了一個(gè)名字叫嚕嚕，嚕嚕很調(diào)皮，把家里的一些東西都弄壞了。 讀到這里，我非常羨慕這個(gè)小女孩，她的爸爸、媽媽同意讓她在家里養(yǎng)一頭小豬。我非常想養(yǎng)一只小狗，可是爸爸媽媽始終反對(duì)，我只好在睡覺(jué)時(shí)做一個(gè)養(yǎng)狗的夢(mèng)。嚕嚕到處亂拱東西，小女孩的'爸爸實(shí)在沒(méi)辦法，只好把嚕嚕寄給一個(gè)農(nóng)民養(yǎng)，那個(gè)農(nóng)民一直以為這是一頭肉豬，可是有一天他看到嚕嚕和一只狗賽跑，嚕嚕跑得比狗還快，農(nóng)民非常驚訝，原來(lái)嚕嚕是一頭跑豬。哇！我也大吃一驚，我小時(shí)候也看過(guò)一場(chǎng)跑豬比賽，非常的激烈有趣，讓我難忘。我迫不及待地往下看。
后來(lái)，農(nóng)民去世了，小女孩就把嚕嚕帶回家。沒(méi)過(guò)多久，他們就帶著嚕嚕去參加足球賽，在足球賽中，嚕嚕那種永不言棄的精神使它成為吉祥物；在一次跑豬比賽中，嚕嚕在一開(kāi)始落后的不利情況下，奮起直追后來(lái)居上，獲得了金獎(jiǎng)。嚕嚕沒(méi)有被困難嚇倒，太了不起了！我一直以為豬是一種又懶又笨的動(dòng)物，沒(méi)想到它是那么的勇敢聰明，有許多值得我學(xué)習(xí)的品質(zhì)。嚕嚕慢慢長(zhǎng)大了，娶了老婆；過(guò)了幾年，它們生了一大窩很可愛(ài)的小跑豬�？吹竭@里，我真為嚕嚕感到高興，它終于有了一個(gè)幸福的家！哎，真想讓小女孩送一只小跑豬給我。
看完這本書(shū)，我心里甜甜的，要是我也有這樣的一頭跑豬，那該多好�。](méi)想到看書(shū)也這樣的快樂(lè)，這樣的有趣。從此我就愛(ài)上了看書(shū)，你呢？趕快加入吧，書(shū)里的故事可精彩了！
我與書(shū)的故事9
愛(ài)，就像一朵綻放的茉莉花。它傾吐的是濃郁的芳香，純潔而清新，它雖然沒(méi)有蝴蝶花的絢麗，玫瑰的嬌艷，秋菊的堅(jiān)強(qiáng)，蘭花的高雅，但它卻有它本身獨(dú)特的芳香，冰清玉潔。同學(xué)之愛(ài)；父母之愛(ài)；老師之愛(ài)……愛(ài)的茉莉開(kāi)遍了整個(gè)世界，愛(ài)的花香令人沁人心脾！
《生命流淚的樣子》里的主角盛欣怡，她是一個(gè)性格軟弱，心底善良的小女孩。以前，她有一個(gè)幸福而美滿的家庭。然而，天有不測(cè)之風(fēng)云，盛欣怡的媽媽得了不治之癥，這一場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使十二歲的盛欣怡體會(huì)到了命的殘酷，愛(ài)的深刻含義。她明白母愛(ài)和父愛(ài)是無(wú)私的，她懂得了愛(ài)是生命的綻放。在她媽媽生病的時(shí)候，她二十四小時(shí)照顧這媽媽，媽媽一叫：“欣怡”盛欣怡就來(lái)到了她媽媽身邊聽(tīng)命令。就在這每次的呼喚中，盛欣怡體會(huì)到了生命的殘酷……讀到了這里，我很佩服盛欣怡，因?yàn)樗欠N堅(jiān)持不懈的精神使媽媽在危機(jī)關(guān)頭的時(shí)候幫助了媽媽，讓媽媽以為自己還有第二次生命。
有一次，盛欣怡正在學(xué)校的教室里面上課，突然，盛欣怡的`班主任老師來(lái)到了教室叫盛欣怡收拾好書(shū)包她走，來(lái)到了教室外面，看見(jiàn)她的姑媽和姑丈在外面等著。來(lái)到了姑媽的面前，姑媽對(duì)欣怡說(shuō)：“欣怡呀，你媽媽剛才去世了�！毙棱宦�(tīng)到了自己的媽媽“已經(jīng)去世了”這一句話，馬上說(shuō)：“不可能的，我媽媽昨天還是很有精神的這么會(huì)去世了，一定是你們?cè)陂_(kāi)玩笑，快告訴我真實(shí)的情況�！笔⑿棱贿呎f(shuō)一邊流眼淚。最后，她還是和姑媽一起去看她媽媽最后一面。就在這個(gè)時(shí)候，盛欣怡已經(jīng)成長(zhǎng)了，在悲痛中成長(zhǎng)。她明白，媽媽的心愿，在苦難中成長(zhǎng)才是真正的成長(zhǎng)。盛欣怡在媽媽去世后變得堅(jiān)強(qiáng)，她要讓媽媽在天堂看見(jiàn)她成長(zhǎng)的快樂(lè)。
媽媽對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)微不至的。安慰是愛(ài)、微笑是愛(ài)、鼓勵(lì)是愛(ài)、連批評(píng)也是愛(ài)。可是在家里，我時(shí)常惹媽媽生氣，當(dāng)我讀了《生命流淚的樣子》這一本書(shū)后，我覺(jué)得媽媽批評(píng)我們，也是為我們好，因?yàn)閶寢尣幌胛覀儗W(xué)壞和學(xué)一些不該學(xué)的東西，所以才批評(píng)我們，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我決定以后也不惹媽媽生氣了，要對(duì)媽媽好一點(diǎn)，因?yàn)槿藗兌颊f(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如云�！睕](méi)有了父母，那就沒(méi)有我們。我們是父母的希望。我們的成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印都飽含著父母的殷切期望。
生命是一條小溪，來(lái)自雪山或地下涌泉，蜿蜒流淌于崇山峻嶺、草原峽谷之中，歡叫著、跳躍著奔向蔚藍(lán)色的大海；生命只有一次，失去了，將在也不能回來(lái)了，所以我們要珍惜生命，珍惜身邊的愛(ài)，有生命才有愛(ài)。
我與書(shū)的故事10
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親�！�
——題記
很多時(shí)候，我們之所以會(huì)熱愛(ài)讀書(shū)是因?yàn)槌Ｔ跁?shū)中看見(jiàn)自己。有可能是厭煩了字母的排列，苦惱于幾何，所以在墨寶中尋覓自己。記憶中，書(shū)一直是與眾不同的存在。
暮春時(shí)節(jié)，雨淅淅瀝瀝地下。手捧《悲傷逆流成河》，我不禁淚流滿面。那文字有力地敲擊著我的心。易遙的絕望已穿透薄薄的紙張，充斥著我的腦海，讓我心生倉(cāng)惶。我是否也曾對(duì)弱小袖手旁觀，我是否也曾作為冷漠的看客，給掐滅了最后的一絲希望？我問(wèn)自己。思緒被淚打濕，飄飄茫茫，是對(duì)易遙的同情，也是告誠(chéng)自己不忘初心，援手相助。
盛夏，聒噪的蟬聲加劇炎熱。讀著《最好的我們》，心在畢業(yè)季被撫平。曾幾何時(shí)，我也在這迷路。面對(duì)各奔東西的惶恐，我在耿耿身上找到了答案。畢業(yè)是終點(diǎn)，亦是起點(diǎn)。在七月長(zhǎng)安的筆下，我仿佛看見(jiàn)自己的身影。即使前路充滿未知，不需畏懼，只要盡到了全力，讓自己不留遺憾，這樣就足夠了。
清秋季節(jié)，樹(shù)葉接連凋零，伴著微風(fēng)跳完了生命里最后一支華麗的舞。陽(yáng)光透過(guò)光禿禿的樹(shù)枝，留下一地斑駁交錯(cuò)的`影子。踩在落葉上，沙沙聲伴著陽(yáng)光下泛著黃光的書(shū)頁(yè)，讓我滿心歡喜。手中苑氏兄弟《我們都一樣，年輕又彷徨》的故事，溫暖而勵(lì)志。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，這對(duì)北大雙胞胎總給我許多啟迪。仿佛總在一瞬間，我們就已長(zhǎng)大。在他們普通而最真實(shí)的話語(yǔ)中，我渾身充滿力量，便有了面對(duì)挫折的信心：原來(lái)這些困難大家都有，不是不可克服，嘴角便揚(yáng)起一絲微笑。
隆冬深夜，四處?kù)o謐，只有寒風(fēng)在窗外肆意呼嘯。躺在床上，我卻無(wú)一絲睡意。我偷偷起身，從柜里摸出《簡(jiǎn)·愛(ài)》，在暖黃的燈光下貪婪地讀著。在簡(jiǎn)·愛(ài)身上，我看到一個(gè)理想中的自己。讀到簡(jiǎn)·愛(ài)奮發(fā)進(jìn)取學(xué)習(xí)各門(mén)功課，我多希望自己能克服懶惰，勤奮向上；讀到她不甘于平淡的生活當(dāng)上家庭教師，我又為她的不甘平凡贊嘆；讀到簡(jiǎn)·愛(ài)放下對(duì)里德太太的憎恨，我吃驚卻無(wú)比敬佩。
在享受著春雨的滋潤(rùn)，漫步在夏日的星空下，拾取秋日的落葉，包容冬天寒風(fēng)的同時(shí)，我留下了我和書(shū)的故事，也是我和自己的故事。
我與書(shū)的故事11
我與書(shū)的故事
書(shū)，是人們生活中不可缺少的一位好伙伴，它不僅可以為我們排憂解難，也可以為生活增加樂(lè)趣……
書(shū)趣
有一次，我的弟弟來(lái)到了家中，我正沉浸在書(shū)中無(wú)法自拔，連他叫我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。弟弟見(jiàn)我如此癡迷，便產(chǎn)生一個(gè)“邪惡”的念頭。他走近了我，說(shuō)：“你最喜歡吃什么？”“人！”這一個(gè)答案從我嘴里說(shuō)了出來(lái)，可把大伙兒嚇了一大跳。原來(lái)，我正好讀書(shū)讀到“人”字，才說(shuō)出了這個(gè)答案，而我自己卻渾然不知。見(jiàn)我中了圈套，弟弟又問(wèn)： “你家的電話號(hào)碼是什么？”“110！”�！巴酃�！”傳出來(lái)了一陣又一陣的爆笑聲，弟弟已經(jīng)笑得栽倒在地，爬不起來(lái)了。我這才恍然大悟，唉，誰(shuí)讓我讀書(shū)這么入迷呢！
書(shū)情
媽媽因?yàn)閷W(xué)校事情太多，爸爸又經(jīng)常不在家，家里時(shí)常只有我一人。這時(shí)書(shū)便是我唯一玩伴。我跟著書(shū)中的人物喜，隨著他們憂�；馃啾冢髴�(zhàn)逍遙津的歷史經(jīng)典戰(zhàn)役，讓我很是揪心；三氣周瑜，讓我想為周瑜打抱不平；舌戰(zhàn)群儒，讓我為諸葛亮的口才點(diǎn)贊……這一些歷史經(jīng)典陪我度過(guò)了一段無(wú)聊的時(shí)光。
當(dāng)我與同學(xué)發(fā)生不愉快時(shí)，書(shū)時(shí)常是“解救”我的法寶。書(shū)中，那一些搞笑的.情節(jié)，使我心中的怒火瞬間澆滅；書(shū)中，那一個(gè)個(gè)故事，讓我的心結(jié)立馬解開(kāi)；書(shū)中，那一位位學(xué)者，也對(duì)我諄諄教誨。
書(shū)，已經(jīng)不僅僅是我汲取知識(shí)的通道，它更像是我的一位好朋友，陪伴著我的喜怒哀樂(lè)，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)足跡。
我與書(shū)的故事12
書(shū)是人類(lèi)的朋友，也是我們的老師。我原先是一個(gè)不怎么愛(ài)讀書(shū)的孩子，就連字少圖多的書(shū)也不愛(ài)看，每一本書(shū)都靜靜地躺在書(shū)柜里。
但是我現(xiàn)在變成了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，總想看書(shū)，一拿回新書(shū)，就抱著不放，不管誰(shuí)叫都不愿意放下。就像高爾基說(shuō)的：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！逼鋵�(shí)每個(gè)曾經(jīng)不愛(ài)讀書(shū)的人，最后都有可能愛(ài)上讀書(shū)。我記得最清楚的就是自己讀的第一本書(shū)了，我讀的第一本書(shū)就是《格林童話》�！陡窳滞挕肥怯筛窳中值苁占⒄淼囊槐緯�(shū)。我原以為這整本書(shū)是格林兄弟編寫(xiě)的，其實(shí)不是，我現(xiàn)在才知道，那是因?yàn)槲易x的'書(shū)多了，所以懂得知識(shí)和道理也多了，而且我在格林童話里還認(rèn)識(shí)了好多人物，比如：美麗善良的白雪公主，勤勞的小矮人，好心的灰姑娘等等，我從他們身上也學(xué)到了好多優(yōu)良的品質(zhì)。
由于我讀書(shū)多，好多問(wèn)題別人回答不上來(lái)，而我能回答上來(lái)，比如：老師問(wèn)，貝多芬在聽(tīng)不見(jiàn)聲音之后寫(xiě)的第一首曲子是什么？大家都說(shuō)是《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》，而我讀過(guò)《音樂(lè)家的故事》，所以我說(shuō)的是《命運(yùn)交響曲》；還有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候我讀了《夜鶯的歌聲》這篇課文，里面有一個(gè)孩子讓我印象最深刻。這是發(fā)生在二戰(zhàn)時(shí)期的事，就是德國(guó)軍官問(wèn)前蘇聯(lián)的一個(gè)孩子：“村子里就剩下你一個(gè)人嗎？”“村子里怎么會(huì)就剩我一個(gè)呢？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹多著呢，夜鶯倒是只有我一個(gè)。”這句話讓我的理解是這樣的：這句話一語(yǔ)雙關(guān)的諷刺了德國(guó)鬼子，像麻雀、烏鴉、貓頭鷹一樣讓人厭惡，麻雀是吃人們種的谷物，烏鴉吃腐肉，長(zhǎng)得難看，叫聲還難聽(tīng)，貓頭鷹是益鳥(niǎo)，但傳說(shuō)貓頭鷹是女巫的寵物，晚上發(fā)出咕咕的叫聲，非�？膳�。德國(guó)鬼子就像這些動(dòng)物一樣，是令人討厭的壞蛋，只有小夜鶯是好人。小夜鶯的機(jī)智，勇敢，愛(ài)國(guó)使我非常敬佩，也深受教育。
我懂得東西越來(lái)越多，書(shū)真的是我的良師，也是我的益友。每當(dāng)我在書(shū)海遨游，總是不想出來(lái)，那是因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，我喜歡書(shū)，一進(jìn)書(shū)店，總是待到大半天還是不想出來(lái)。我希望書(shū)能伴隨我一直快樂(lè)成長(zhǎng)。
我與書(shū)的故事13
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！� 烏申斯基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫(kù)”。因此，我最喜歡的事情就是看書(shū)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候從幾個(gè)月大就開(kāi)始“讀書(shū)”了。那時(shí)候我自己不會(huì)看，都是大人抱著我，給我讀，讓我看上面的畫(huà)片。在我一歲多的時(shí)候，有一次，姑姑給我講《陶陶的故事》，我聽(tīng)著聽(tīng)著一下子就哭了，把姑姑嚇了一跳。原來(lái)前一天，我因?yàn)椴宦?tīng)話，被爸爸訓(xùn)了一頓，恰好那天講的《陶陶的故事》里面，陶陶也不聽(tīng)話，被爸爸教訓(xùn)了。我想那時(shí)我肯定產(chǎn)生了幻覺(jué)，以為書(shū)上講的是我自己了。你說(shuō)可不可笑？
從那時(shí)到現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成了我最好的朋友。我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。每遇到一本好書(shū)，我恨不得不吃飯、不睡覺(jué)，也要一口氣把它讀完。還記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《笑貓日記》。這是一本我早就想要的書(shū)，所以買(mǎi)來(lái)后，我一直看，連媽媽叫我吃飯也聽(tīng)不見(jiàn)�？赐旰�，我每天對(duì)著我家的小貓瞧，一會(huì)讓媽媽來(lái)看一下：是不是我家的小貓也會(huì)笑了？有一段時(shí)間，班級(jí)里的同學(xué)都在傳看《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)。回到家里，我繪聲繪色地給媽媽講這本書(shū)里的片段。這真的是一本好書(shū)��！說(shuō)的`就是我們孩子自己的故事。每天我的心都和書(shū)里的主人公金鈴一起快樂(lè)、一起憂傷。我的生活也和金鈴有著一樣的困惑。有一天放學(xué)回家，我看見(jiàn)我的書(shū)桌上放著一摞書(shū)，��！里面就有這本《我要做個(gè)好孩子》，我高興得一下子抱住了媽媽，媽媽真是太理解我了。
各種各樣的書(shū)豐富了我的精神世界。從書(shū)中，我學(xué)到了許許多多的知識(shí)，理解了無(wú)窮無(wú)盡的人生哲理。我讀過(guò)魯濱遜、福爾摩斯、羅濱漢，也讀過(guò)包拯、岳飛、狄青，曾順著《中華少年智慧金典》去搜尋歷史上下五千年的少年英雄，也曾履著安徒生、格林的腳步，去夢(mèng)幻的童話王國(guó)暢游。我讀《中國(guó)少兒百科全書(shū)》，認(rèn)識(shí)了“中國(guó)家園”、“世界公園”、“地球村”、“太空館”、“動(dòng)物園”、“植物園”、“科學(xué)宮”和“文體館”。在《小故事大道理》中，通過(guò)一個(gè)個(gè)短小精煉的故事，我明白了許多做人做事的道理。在《小小審判官》中，那么多的少年足智多謀的故事讓我敬佩又心動(dòng)。我發(fā)誓，我也要做這樣的少年！
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。我希望，我的生活每天都能與書(shū)相伴！
我與書(shū)的故事14
依偎在書(shū)房溫馨的一隅讀書(shū)，是我從小到大最?lèi)?ài)的事。
總是于黃昏時(shí)分坐在那兒，很安靜。偶爾聽(tīng)到外面“沙——沙——”的一陣響，循聲向窗外探去，是那身披羽衣，頭戴金冠的合歡在搖曳。她輕輕地上下舞動(dòng)著手臂，向著遠(yuǎn)方的西天揮手作別，與夕陽(yáng)戀戀不舍地互道珍重。天上，流云緩緩地飄向霞的方向，不回頭。陽(yáng)光被碾成細(xì)碎的粉末，穿過(guò)云層的縫隙揚(yáng)在風(fēng)中，打著旋，飄進(jìn)窗欞，落到頭發(fā)上，落到肩頭上，落在膝間的書(shū)上——整個(gè)世界都是金色的畫(huà)卷了。
書(shū)是這幅印象畫(huà)卷中最濃墨重彩的特寫(xiě)，毫無(wú)疑義。
書(shū)房的每個(gè)角落都有一股淡淡的油墨香氣。我極其喜愛(ài)油墨香，“聞書(shū)香”是我自幼就極愛(ài)干的一件種事兒。新買(mǎi)的書(shū)，新發(fā)的書(shū)，新借的書(shū)，都急忙抱回家去。進(jìn)了書(shū)房，靜靜地捧起一本書(shū)，鄭重地翻開(kāi)，把鼻尖湊到書(shū)頁(yè)間，深深地一嗅，那熟悉的.馨香鉆進(jìn)鼻子，香了鼻翼，也浸潤(rùn)了心。舊書(shū)的香味會(huì)淡些，但并無(wú)妨礙，因?yàn)榕f書(shū)有著不一樣的韻味，紙的清香里混雜著一些時(shí)間的味道，似乎有一種別樣的芬芳。經(jīng)常傻傻地將一本本書(shū)捧過(guò)來(lái)聞，長(zhǎng)此以往，竟也覺(jué)得書(shū)與書(shū)之間的香氣也是不同。聞多了，經(jīng)�？梢蚤]著眼，單憑聞，就能分辨出來(lái)手中的是什么書(shū)了。
和這書(shū)香氣最搭的不只是溫暖明亮的燈光，自然還有一盞寧神的茶。茶香隨著霧氣繚繞著，似也消逝在書(shū)中那無(wú)邊的意境里。它飄進(jìn)桃源深處，升騰在邊城的水邊，融進(jìn)塞外的孤煙，氤氳在江南的柳霧中，恍惚間便成了天邊的虹。這股清幽的意境時(shí)刻牽著我的心，心隨之搏動(dòng)。一頁(yè)，又一頁(yè)，再一頁(yè)，沉醉在故事和美景間，忘了時(shí)間，忘了身在何處。
有時(shí)倦了，不覺(jué)間就抱著書(shū)睡著了。書(shū)躺在懷里，把身子捂得暖洋洋的，冬天也能沁出汗來(lái)。那陣香氣復(fù)又鉆進(jìn)腦海，鉆入夢(mèng)境，給夢(mèng)鍍上寧?kù)o的光。
晚間，天邊掛著一輪皎月。如水的銀光映在合歡花粉嫩的花朵上，將她染成銀白。
燈光是暖的，書(shū)是暖的，心自然也是暖的。悄悄地，月光也暖起來(lái)，溫婉地纏繞在書(shū)頁(yè)和指尖。
月光化成銀色的墨汁，渲染著我與書(shū)的故事。
我與書(shū)的故事15
“記好了拔插頭啊，你這個(gè)書(shū)呆子！”媽媽一邊叮囑著，一邊關(guān)上了家門(mén)，去上班了。
“好了好了，我知道了！你快走吧，我今天一定要把這本書(shū)看完！”我一邊不耐煩地應(yīng)著，一邊頭也不抬地看著書(shū)，全然不知媽媽已經(jīng)走了。
媽媽經(jīng)常稱我為“書(shū)呆子”，我卻很喜歡這個(gè)不大好聽(tīng)的稱號(hào)。愛(ài)看書(shū)，畢竟也是一種好習(xí)慣嘛！撫摸著我手中的《魯濱遜漂流記》，我與書(shū)發(fā)生的那件有趣的往事，又像放電影一樣重現(xiàn)在我眼前……
那時(shí)，我還在上三年級(jí)。一天上午，我趴在沙發(fā)上看著《粉飾太平》，手機(jī)突然收到了一條王涵發(fā)過(guò)來(lái)的短信�！按箢^，下午兩點(diǎn)，去學(xué)校操場(chǎng)踢球吧！你可不能一直這樣頭腦發(fā)達(dá)，四肢簡(jiǎn)單了呀！”很快，這條消息就被我拋之腦后，我又繼續(xù)看起了書(shū)。
下午一點(diǎn)，我突然想起了這條約定。于是，我順手拿起一本書(shū)，飛也似的向?qū)W校跑去�？墒�，操場(chǎng)上空無(wú)一人。我使勁一拍我的榆木腦袋，哎呀，來(lái)早了！我只得坐在圍欄旁，借著看書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間。不知不覺(jué)中一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，操場(chǎng)上件件熱鬧起來(lái)。可我卻仍然沉浸在書(shū)的世界里，根本沒(méi)有注意到周?chē)淖兓Ｖ钡揭粋�(gè)足球彈到我身邊的欄桿上時(shí)，我才從書(shū)的世界里脫離出來(lái)。一時(shí)間，我還沒(méi)弄清我為什么會(huì)在操場(chǎng)上，因?yàn)槲夷X袋里亂糟糟的，根本沒(méi)時(shí)間考慮�！罢l(shuí)的球啊？”我大聲喊道。遠(yuǎn)處，球的主人匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)，那是……那是王涵！
“大頭，原來(lái)你在這兒�。∥疫�以為你到哪兒去了呢！”
王涵跑到我身邊，把我從地上拉起來(lái)。這下子，我才弄出個(gè)所以然來(lái)。這個(gè)時(shí)候，我的`腦袋里只有那本沒(méi)看完的書(shū)，已經(jīng)并不想踢球了�？墒峭鹾俏业摹盎茧y之交”，我又不好意思推辭。于是，我便心不在焉地來(lái)到足球場(chǎng)上，踢了一個(gè)小時(shí)的球。隨后，我便向王涵請(qǐng)了個(gè)假，又回到圍欄旁，津津有味地看起書(shū)來(lái)。
書(shū)一到我手上，我便火速進(jìn)入書(shū)的世界中�！皸罾^盛……真是個(gè)鐵漢。為了國(guó)家，他竟然抵上自己的性命，死劾嚴(yán)嵩！多么高尚的品質(zhì)��！”哎，我看起書(shū)來(lái)可真是投入��！時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我卻絲毫沒(méi)有注意到。夜幕漸漸降臨了，操場(chǎng)上早已空無(wú)一人。直到合上書(shū)的最后一頁(yè)，我才“醒”過(guò)來(lái)。這時(shí)，已經(jīng)五點(diǎn)半了。
“尹雨航！”一聲怒吼，使我從幻想中脫離出來(lái)。我趕緊跑出我的房間，媽媽正板著臉看著我，“再三叮囑你拔插頭，怎么又忘了？你這個(gè)書(shū)呆子！”
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