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我與書的故事五年級作文15篇(薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我與書的故事五年級作文，希望能夠幫助到大家。
我與書的故事五年級作文1
常言說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽蚁矚g讀書，好像也記不清楚是從什么時間開始的。小時候，我還不認識字，媽媽讀書給我聽；后來，我可以看拼音讀書；再后來，我可以自己讀書啦。
我讀的書可多啦！有我們的傳說故事，如《山海經(jīng)》等，還有楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》、沈石溪寫的動物系列；金波寫得很多很多書也看過。國外作家的書就讀得更多啦，比如：羅爾德·達爾、大衛(wèi)·威廉姆斯、阿斯特麗德·林格倫、王爾德、凡爾納、安徒生、格林兄弟……我都非常喜歡讀他們寫的書籍。
其中，我最喜歡大衛(wèi)·威廉姆斯的書。我是從《魔鬼牙醫(yī)》開始認識大衛(wèi)的。我只用一天多的時間就讀完了，這本書讓我看得驚心動魄。然后，買來全套大衛(wèi)的書，一口氣就讀了好多本。給大家推薦幾本我喜歡的`書，那就是《飛行員爺爺?shù)目罩写筇油觥�、《少女馴獸師和她的霹靂鼠》、《穿裙子的小男子漢》。這幾本書的內(nèi)容都與冒險有關(guān)，其中的內(nèi)容都讓人想象不到，結(jié)尾很讓人吃驚。這些書讓我增加了探險經(jīng)歷，也增加了我的想象力。讀這些書的時候，時不時地會讓我捧腹大笑起來；又有時候讓我提心吊膽、手心冒汗；還有時候會讓我感到很驚奇，怎么會發(fā)生這樣的事情呢？……
讀書讓我很癡迷；讀書讓我增長知識；讀書讓我了解世界、開闊野；讀書讓我變得更聰明。
走進書的海洋，讓我們一起讀書！
我與書的故事五年級作文2
“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@是杜甫說過的話。
我愛看書，并且一看到書，如果不把它給讀完的話，我絕不善罷甘休。
有一次，我正在看《淘氣包馬小跳》忽然廚房中傳來了一陣媽媽的聲音： 女兒吃飯了�！笨墒牵耶�(dāng)作沒聽見似的，繼續(xù)看我的書。然后，從廚房中又傳來了一陣媽媽的聲音，女兒，快點出來吃飯了�！笨墒俏疫�是裝作沒聽見的樣子，津津有味地接著看。在第三次到媽媽叫我的'時候，可不是“女兒出來吃飯了。”而是向我走來，一邊罵一邊問我為什么不出來吃飯，她都叫我快到三次了。當(dāng)我回答：我沒聽見時。”媽媽就說： “書，書，書，我不相信你有多喜歡看書�！闭f著便吧媽媽就說： “書，書，書，我不相信你有多喜歡看書�！闭f著便把那本書給扔了的那一刻，我的心忽然一絲心痛。媽媽強行把我拉到了餐桌前，讓我吃飯，我趕快吃完飯，又開始看我的書了，過了一會兒媽媽又叫我：女兒，幫媽媽去買秋霞火鍋底料。”你是我還是裝作沒聽見的樣子，因為我已經(jīng)沉迷于這本書中了。過了一會兒，我把書放下去上廁所時。這時我才想起要買秋霞火鍋底料，我去買了回來，回到房間，一會兒，媽媽回來了，看見桌上的火鍋底料，便開始做飯了，飯做好了，我的書也看完了。
我喜歡看書，它可以使我神魂顛倒，省至使我忘了吃飯，我喜歡讀書，這就是我和書的故事。
我與書的故事五年級作文3
俗話說，讀書好，讀好書，好讀書。我就是一個愛讀書的孩子。書是知識的海洋，是智慧的源泉，是熟悉的故地，是溫暖的故鄉(xiāng)。
我呀呀學(xué)語的時候，躺在被窩里，媽媽拉著我的手，用溫柔的聲音給我念我的第一本書-——《嬰兒畫報》。《丑小鴨》、《三只小豬》、《袋鼠媽媽的小寶寶》等，我很感興趣，直到現(xiàn)在還記憶猶新。從那時起，我和書結(jié)下了不解之緣。
上幼兒園的時候，我紅色的方形小書架上擺滿了兒童讀物。有《百科全書》；有《十萬個為什么》；有《智慧數(shù)學(xué)》；還有《小天才學(xué)拼音》等，大多是圖畫和容易理解的文字，我越發(fā)喜歡，求知欲更強了。
上了一、二年級，童話書和小說成了我最最親密的好朋友。《飛天小魔女》使我浮想聯(lián)翩；從《急智故事200篇》中，我分享了書中人物非凡的.聰明才智；看了《小驢瓜瓜走天涯》我好像見到了那美麗的風(fēng)景；《幽默小豆子》又讓我哈哈大笑。。�！�
到了中年段，我漸漸地看起了中外名著�！都t樓夢》、《孫子兵法》、《彼得·潘》、《假如給我三天光明》、《讀者》等，還搬來外公收藏多年的一套繁體字的《名偵探柯南》，看得津津有味，廢寢忘食。
現(xiàn)在，最令我映象深刻的是一本加拿大著名作家露西·莫德·蒙哥瑪利寫的《綠山墻的安妮》。紅發(fā)安妮活潑可愛，她的故事深深地吸引著我。故事有著很多的精彩片段和感人的語句，使我受益匪淺。
陳壽說的好：“一日無書，百事荒蕪”。如果要我駕舟環(huán)游世界，我也會同尤安·艾肯一樣，毫不猶豫地選擇一本書。因為我愛讀書！
我與書的故事五年級作文4
書，能把我們帶到浩瀚的天地，能帶我們領(lǐng)略人世的真諦。書,還是全世界的營養(yǎng)品。像我這樣對閱讀如饑似渴的人，它的功用更是不言而喻。但是，我一想起去年寒假發(fā)生的兩件事，我就忍不住發(fā)笑。
那是冬季難得的一個大晴天，陽光普照著大地，我?guī)е槐拘沦I的小說《貓武士》，獨自乘車去媽媽那里。剛上車，我找到座位坐下，就忍不住誘惑打開了書。一頁，兩頁，我像一個饑餓的人撲在面包上，貪婪地讀者。我佩服書中“火心”的勇敢；“藍星”的沉著與冷靜；“白風(fēng)”熱愛種群的精神……我還感受到書中“虎掌”對權(quán)力欲望的貪婪及想稱霸森林的野心；“灰條”在進退兩難的情況下果斷做出選擇……我還被書中精彩的打斗場面所吸引。這本書使我愛不釋手，結(jié)果讓我坐過了站。我合上了書，好像把所有的'智慧都吞了下去。在下一站，我下了車，乘相反方向的車坐了回去。
春節(jié)我在看晚會的時候，又一次被書迷住了。我在看的是《希臘神話》，我敬佩普羅米修勇敢地為人類取火種，痛恨潘多拉將無數(shù)的災(zāi)難在地上放出……我看書入了迷，春節(jié)晚會上的小品我一點印象都沒有。直到媽媽給我發(fā)壓歲錢，我才回過神來。
每當(dāng)我讀書時，我總會想起馬克思曾經(jīng)說過的話：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己！”
我與書的故事五年級作文5
“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！边@些名言都是理解書、懂得書的名人總結(jié)出來的佳句。書對我來說，就像是一艘大船，帶領(lǐng)我暢游知識的海洋；書就像我心中最亮的一盞明燈，溫暖著我，呵護著我，照耀我前行的方向。而每個人都有許多自己與書的故事，今天，我就來講講自己與書的`故事吧！
我小的時候，還不識字。有一天，我在家翻到一個新奇的東西——一本書，我迫不及待的翻開來看看，我不認識上面的字，但我看到上面的圖畫，可漂亮了，上面有草坪和許多動物，我可喜歡了，連忙拿著書去問媽媽：“媽媽，這是什么呀？”“這是書呀！”“書又是什么呀？”媽媽想了一會兒，說：“等你長大了，識字了，就可以讀書了�！眿寢尩倪@句話讓我更想快快長大，能夠讀書。
轉(zhuǎn)眼間，我就上一年級了，那時，我就可以看書了，剛開始看的是注拼音的小故事，再接著是一些連環(huán)畫，雖然我都非常喜歡看，但時間久了，就感覺沒意思了，不過，很快我又發(fā)現(xiàn)了一片“寶藏之地”——班級的圖書角，每兩個星期圖書角的書都會更換，這回，可讓我大飽眼福了。
愛書吧！從你看書的第一刻起，它就已經(jīng)成為了你的朋友。在我的心目中，書就像天上的太陽，帶給我溫暖與光明，照亮我的前途，也讓我人生的路更加光明，讓我的視野更加廣闊！
我與書的故事五年級作文6
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品�！倍业膵寢尣粌H自己隨時隨地吸收營養(yǎng)，還給幼小的我不斷輸送營養(yǎng)——時不時地給我講述《狼來了》、《小紅帽》、《丑小鴨》等有趣故事，惹得我跟故事里的人同悲傷共歡喜。這樣自然使我愛上了讀書，天天手不釋卷，精彩之處自然是廢寢忘食，這樣的生活能不充實精彩嗎？
最近我正在看《淘氣包馬小跳》系列，它是一部校園小說。發(fā)生在馬小跳身上的故事很有趣，小說語言也詼諧有趣，這讓我如癡如醉，令睡夢中的我也會出現(xiàn)馬小跳的身影，盡管很多情節(jié)與書本里的不一樣，但照樣有趣。
記得暑假期間，有一天我正吃著早餐，媽媽走過來摸著我的腦袋說：“兒子，你前些日子比賽多，暑假作業(yè)都沒顧上呢。現(xiàn)在閑下來了，也臨近開學(xué)了，你可要安排好時間了�！蔽乙粋�勁地點頭說：“那是肯定的，請老媽放心便是！”媽媽微笑著走進書房。我也哼著流行歌曲進了自己的房間，打開暑假作業(yè)瞅了瞅，還真的有好多沒做呀！可是心一靜下來，馬小跳似乎在跟我作梗：明天再做來得及，我?guī)闳ネ嫱��！笆茄�，今天這家伙是不是有更好玩的地方，更刺激的游戲？”我邊想邊不由自主地推開了作業(yè)，打開了小說。
我看得入迷，與小伙伴們一起玩耍，一起游戲，與馬小跳一起思想，一起歡笑……那樣的感覺真好！突然“啪”的一聲把我從他們的世界里拉了回來，老媽瞪著大眼睛反問道：“你不是讓我放心的嗎？看小說不寫作業(yè)？”我無言以對，只有傻傻地笑著。媽媽拋下一句——時間賦予每個人都是公平的，你的時間你作主，你自己看著辦，就是別主次顛倒，緩急不分�。∪缓笥蛛x開了我的視線。
而這樣吸引我的書實在是太多。書中獨特的構(gòu)思、跌宕的情節(jié)、風(fēng)趣的`言語、多彩的世界等都時刻激發(fā)我強烈的讀書欲望，使我沉浸在書的世界里，使我和主人公同呼吸共命運，也使我一次又一次地難堪、困窘，那都是我沒合理安排時間，說話不算數(shù)，被媽媽逮著了，想來真是羞愧。我下定決心：以后一定要分清主次，有緩有急，將好讀書的事變成一件真正的好事，而且要邊讀邊記。
我愛書，書是人類的老師，書是知識的海洋，我愿在這書的海洋中遨游。也深信我與書演繹的的故事會越來越多，越來越精彩！
我與書的故事五年級作文7
莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書，是我的營養(yǎng)品；書，是我快樂的源泉：書，是生活中照耀我的陽光；書，是我進步的階梯；書，是我的翅膀，帶我展翅飛翔，飛向美好的明天！
記得一二年級的時候，我對書的感覺是除了討厭還是討厭，看見書我的腦袋就要暈啊，暈啊，暈啊！可從三年級開始，我就愛看書了，你們知道為什么嗎？讓我來告訴你們吧！
有一次，我去好朋友王憶可家玩，發(fā)現(xiàn)她正在看一本叫做《幸福的鴨子》的書，我說：“王憶可，別看書了，書有什么好看的，還不如去玩呢！走！”王憶可搖搖頭，說：“不去不去，小廖，你也看看這本書吧！這本書可好看了！”“是嘛！我到要看看，這本書真的有那么好看嗎？”我拿起來就看，看完了，我不禁發(fā)自內(nèi)心的感嘆：這本書正是太好看了！幸福的'鴨子麻花兒讓我明白了許多道理!麻花兒她的心中充滿了愛，她有一顆容易被感動的心，有一顆感恩的心，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，心中充滿了幸福！在別人看來在平常不過的東西，但在麻花兒看來，那就是一種幸福！麻花兒讓我明白了思念也是一種幸福！讓我明白了幸福常常來源于我們對生活智慧的態(tài)度！
從那以后，我愛上了看書，不管是誰寫的書，我都愛看。書讓我學(xué)會了感動，書讓我的生活變得多姿多彩，書讓我的童年變得有歡笑，有眼淚，有感動，有幸福！書溫暖著我的童年，書像一碗心靈雞湯，滋潤著我的童心！
讓我們盡情的在書的海洋中遨游吧！
我與書的故事五年級作文8
書，是我的精神食糧，是我的良師益友。沒有了書，我的生活是單調(diào)的，乏味的。我看過的書可以說是多到不計其數(shù)，沒有天上的星星那么多吧，也差不多啦，哈哈。其中有一本令我十分難忘。
這本書就是《秘密花園》。
主人公叫瑪麗，她可是一個脾氣乖戾，模樣古怪的女孩子，但來到弗雷斯莊園之后，那樸實的瑪莎感動了她，也改變了她。瑪麗不僅變得陽光、向上起來，還發(fā)現(xiàn)了一個秘密的花園。我每一次讀到這里，都感覺自己變成了瑪麗，在這獨屬于自己的花園中嬉鬧，那幸福、那愜意，可不是吃了一頓漢堡能比的。可是好景不長，她又在走廊游蕩時，遇到了那像惡魔一樣的表哥。這位表哥一有煩心事就哭，可給所有人都帶來了很大麻煩。你可別急，這個故事有一個美好又圓滿的結(jié)局呢，表哥最后在迪肯和瑪麗的.幫助下，變得樂觀可愛了呢。
讀實這本書，我經(jīng)常會想入非非。我會想象自己變成小瑪麗，邀請好朋友在花園中嬉戲打鬧，我甚至想，我是不是可以擁有這片花園，還會在心里偷偷地把自己喜歡的小樹、小花種在里面呢。那該多美啊——春天姹紫嫣紅，夏天郁郁蔥蔥，秋天落葉飛舞，冬天白雪皚皚……一年四季，都是歡聲笑語。
書，它不僅給了我無限的遐想，給了我一份牽掛和擔(dān)憂，還給了我輕松和快樂，給了我豐富的知識……
我與書的故事五年級作文9
我是一個喜愛看書的小書迷，看到一本好書無論怎樣都要把它讀完�？蛇@也給了我一次沉痛的教訓(xùn)。
記得那一次，媽媽出去有事，爸爸也不在家。媽媽讓我先煮粥，我爽快的答應(yīng)了。我把粥煮上了，把火開到最小。你可能會問我為什么，因為這樣那本我最喜愛的`書我就可以看得長一些時間了。我津津有味的看起來，看了很長時間，完全把正煮著的粥給忘了。這時，媽媽回來了，“女兒女兒”，媽媽一連叫了幾聲，我都沒聽見，因為我看得太入迷了。主人公經(jīng)歷的事情實在是太驚險了，讓我心驚膽戰(zhàn)，我仿佛看見了主人公被殺人兇手吊著快要窒息的感覺。我真想跳進書里把主人公給救出來。所以我根本沒有聽見媽媽的叫喊。這時，媽媽闖入我的房間，對我說：“女兒，這屋子里怎么有股糊味兒��？”“媽，你回來了呀，什么？你說我們屋子里有股糊味兒？”我猛然想起來我煮的粥，完了完了我慘了，我連忙跑進廚房把火關(guān)了，可粥已經(jīng)糊了。媽媽走過來看看了糊了的粥，生氣的對我說：“連這點小事都做不好，今天晚上你就等著喝涼水吧。煮粥的時候你干嘛呢。”“我在....看...看書呢�！薄翱撮e書有那么好嗎，以后你餓了干脆吃書吧�！眿寢屔鷼獾膶ξ艺f。
聽了這話，我的眼淚不爭氣的掉下來。媽媽，難道我喜愛看書也有錯嗎？
我與書的故事五年級作文10
在我人生顛簸的十年中,除了老師、父母在我摔倒時能把我扶起來，還有一個更好的朋友在我迷惑不解的時候能拉我一把，那就是被稱為人類文明的“長生果”——書。
在我年幼時，我與書便結(jié)下了不解之緣。那時，我大字還不識幾個，所以漫畫書是我最好的選擇。當(dāng)我輕輕捧起父親為我買的漫畫書時，心中所有的好奇感隨著碰到書的那一剎那一涌而出。為了滿足自己的好奇心，我便靜靜地坐在椅子上慢慢揣摩漫畫書中的內(nèi)容，也就在那時我瀏覽了大量的漫畫書。其中到現(xiàn)在還記憶猶新的漫畫要屬《名偵探柯南》了，里面生動的人物形象、睿智的話語、緊張的故事情節(jié)時常讓我浮想聯(lián)翩，要知道那時柯南簡直是我心目中的神，他的出現(xiàn)大大豐富了我的生活。因此，在我心中形成了這樣一個公式：“書＝快樂”。
隨著年齡的增長，我步入了三年級的學(xué)習(xí)生活，此時的我對于知識的需求更加如饑似渴，于是我成了學(xué)校圖書館的常客。每天的課余時間我都泡在里面，各種小小說、神話故事都是我青睞的對象，由于總是囫圇吞棗地讀，對于書中的意思也只是略知一二。但書讀多了，便開拓了我的視野。因此，每當(dāng)老師考我們課外知識，我總能第一個舉手，要知道伴隨著同學(xué)們羨慕的目光來回答這種高難度的問題是件多么光榮的事。于是，我心中又有了一個新的公式：“書＝高視野”。
如今，我已經(jīng)是五年級的小伙子了，明年就將升入畢業(yè)班，自然而然，我又接觸了更多的書籍。其中中外名著成了我的“主菜”了，我喜歡大師門細膩的寫作手法、喜歡他們巧妙的`構(gòu)思、更喜歡他們筆下那些富有生命的人物……在這些書的熏陶下，我的習(xí)作水平突飛猛進。記得在一次命題作文《難忘的一件事》中，我覺得我“逮到”了一個大顯身手的機會，因為那時我剛好學(xué)了林海音大師的一篇文章《遲到》，我不禁想：如果能借鑒這篇文章的寫作手法，再加上自己的構(gòu)思，那寫出的文章效果肯定會與眾不同，不會讓人覺得索然無味。果然，這篇文章得到了老師的肯定，并將它作為范文貼在了班級的學(xué)習(xí)園地上。接著，我又悟出了這樣一個公式：“書＝好老師”。
“書＝快樂”、“書＝高視野”、“書＝好老師”，統(tǒng)而言之，書就是我最好的朋友。在它的幫助下，即使雙腳磨破,也能讓夕陽涂抹小路;即使雙手劃破,也能讓荊棘變成杜鵑.。未來的路很長，相信有了書的陪伴，我定能揚帆啟航！
我與書的故事五年級作文11
在大家身上肯定發(fā)生國許多故事，但有沒有和書的故事呢?而我就有一個和書的故事，下面我來給大家說一說吧。
記得那是在去年的四月份，媽媽帶著我去新華書店買教科書。一到新華書店，我就直奔少年兒童讀物區(qū)，去找我夢寐以求的'《西游記》。經(jīng)過我5分鐘的精細搜索，終于找到了它。于是我便拿起書，顧不得地有多涼，快速地坐在了地上貪婪地閱讀起來。當(dāng)我正沉浸在故事中時，忽然聽到一聲怒吼，：“小東西，你難道沒有看到禁止隨地就坐的標(biāo)志嗎?快給我坐到那邊的椅子上去�！蔽姨ь^看了一眼，之間一個工作人員正兇巴巴地看著我。我委屈的眼淚在眼眶里直轉(zhuǎn)，只好乖乖地站起來，并立即以百米沖刺的速度跑到了椅子邊，迅速地坐了下來。又過了一會兒，媽媽過來要帶我回家，我向媽媽撒嬌，請媽媽把這本書給買下來。媽媽不同意，我只好跟媽媽回家了。
過了幾天，我去同學(xué)家玩，發(fā)現(xiàn)了他們家有《西游記》，便向同學(xué)借回家看。他同意了。我高興的一蹦三尺高。又過了幾天，我們的一次小測驗正好考到了《西游記》的相關(guān)內(nèi)容，全班只有我一個人答對了，媽媽鼓勵我要多看課外書，增強知識。
讓我們大家多多閱讀吧，沐浴在知識的海洋，在書的陪伴下成長!
我與書的故事五年級作文12
我愛讀書，但是我卻因為讀書挨了許多打。
有一天，我看《木偶奇遇記》入了神，平時聞見飯香就立刻跑過來的我，現(xiàn)在竟然安安靜靜，我的媽媽叫我了好幾聲，我都沒聽見，我的媽媽以為我是故意的，就沒理我。吃完飯了，我的媽媽見我還沒出來，跑進我那屋，上去就朝我背上打了一巴掌，這一巴掌，是我蘇醒了過來，那時我才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)吃完飯了。
還有一次，我寫完作業(yè)得早，我就拿起《海底兩萬里》看了起來，九點多了，爸爸讓我睡覺，我卻遲遲沒有去，爸爸把我的燈‘啪’的一聲關(guān)上了，沒辦法，我只好乖乖的睡覺了。躺在床上，我滿腦子都在想：尼摩船長把海底的寶藏打撈上來了嗎？尼德·蘭捕殺掉鯨魚了嗎……
我禁不住吸引，下了床，拿起手電筒，拿來了《海底兩萬里》，趴在被窩里偷偷的看，時間一分一秒的.過去了，爸爸想看看我睡了沒有，到我屋子里卻看不見頭，爸爸掀開被子一看，我在看書，他的氣就不打一處來，就揍了我一頓。爸爸打完我就后悔了，我的孩子看書，有什么不好呢？
我雖然為了書挨了許多打，但是我學(xué)的知識卻是非常多的，我就要不懂就問。
我與書的故事五年級作文13
在我的書柜里放著一套很顯眼的書，書的名字叫《擺渡人》。說它顯眼，是因為書的封面和書脊都呈橙色、紅色和黃色，給人一種靚麗一新的感覺。全書總共有三本，書里都是密密碼碼的文字，沒有任何一幅插圖。但是我卻十分愛惜它，不僅僅是因為書里的內(nèi)容很精彩，還因為這套書是用我積攢下來的稿費買來的。
上學(xué)期末的時候，我已經(jīng)積攢了好幾十塊的稿費，我把它存在了儲蓄罐里，媽媽問我打算用這些錢買些什么呢？我想了想，第一次自己賺來的錢一定得買份有意義的東西，想著想著，我忽然想到自己夢寐以求的一套書，不是可以用自己的稿費買嗎？和媽媽一商量，媽媽當(dāng)場就同意了，于是，我的書柜里就有了這套《擺渡人》。
只要一做完作業(yè)，我就會拿起這套書津津有味地看起來，有時睡覺的時間到了，我還舍不得放下，就這樣反反復(fù)復(fù)得看了很多遍，連書中的內(nèi)容我都能倒背如流。我與這一套書已然成為了“好朋友”。
有一次，我那調(diào)皮的表弟來我家玩，他比我小四歲，經(jīng)常會搞些惡作劇。你看，他一到客廳就開始到處翻玩具玩，實在找不到好玩的東西，表弟就隨手拿起我的《擺渡人》左翻翻右看看，然后用鉛筆在書里畫畫。等我發(fā)現(xiàn)的時候，其中一本書里已經(jīng)畫了一堆的小人，我那憤怒之火蹭蹭蹭地往上竄，忍不住大喊道：“家樂，你怎么在我書上畫畫，給我擦掉�！北淼鼙晃乙缓�，有點嚇到了，委屈巴拉地說：“我以前也在你的書上畫呢，你也沒讓我擦呀！”“這本書不行，你給我擦掉。”表弟愣了會兒，看我態(tài)度還是很堅決，只好不情愿得用橡皮一點點地全擦干凈了。
暑假快結(jié)束時，我的`“小祖宗”表弟又來搗亂了。只聽門外那“咚咚咚”的敲門聲，我就知道他又來了。有了上次的經(jīng)歷，我趕緊把書藏了起來，不能再讓它遭殃。藏哪兒呢？柜子里？不行。書柜上方？不行不行，“小祖宗”會“攀巖”呢。枕頭下？不行不行，一會兒枕頭大戰(zhàn)開始，書估計都……耳聽敲門聲越來越急，我一看沙發(fā)底，便計上心來，趕緊將書放到沙發(fā)底開門去了。不過這一次還好，他一進門，便拿起我的手機玩游戲去了。
這套書還很受我同學(xué)和朋友的歡迎，我會時常借給他們一起分享，有時候，同學(xué)歸還得晚了，我就會忍不住去催同學(xué)，生怕同學(xué)們不小心把書給弄丟了呢。
我特意給書包了層書皮，配了漂亮的書簽。既然是心愛之物，是不是更應(yīng)該好好得保護它呢？
《擺渡人》你是我的最愛！
我與書的故事五年級作文14
“哇哇——哇——”在一幢樓房的一戶人家，傳來了小孩的哭聲。一個花甲老人，站在門外焦急的喊：“xx,別哭啊，等我拿來鑰匙就給你開門，你先看著床上那兩本書�。 庇谑�，哭聲慢慢停止了......
那小孩就是當(dāng)時不到一歲的我，花甲老人就是我的姥姥。那天，她不小心把門反鎖上了，身上也沒帶鑰匙，只能去跑去媽媽單位要鑰匙。姥姥說，當(dāng)她急匆匆打開門時，看到我眼淚花花的拿著書在看，只不過書是倒著拿的！
這就是我最早與書發(fā)生的故事。后來我和書成了朋友，看書就像吃飯一樣，長時間不看還真“餓”的慌。
可讓人難過的是，因為我三歲時發(fā)現(xiàn)有先天性弱視，媽媽為了保護好我的眼睛，就限制我看書的時間。隨著年齡的增長，我越來越渴望了解外面的世界，可是因為弱視我不能看電視，不能看電腦，連看書也被限制時間，我就像一只想要飛上藍天卻被關(guān)在籠子里的小小鳥，只能眼巴巴看著外面的世界卻不能投入它的懷抱，我的痛苦可想而知。不能好好過看書癮，我一下子就覺得像失去一個小玩伴一樣，生活少了一些樂趣。想看又不能看書時，我就坐在那里發(fā)呆，媽媽看我不開心，就天天給我念故事。從此我不但可以看書，更多的我還可以“聽”書，生活又變得有趣了，媽媽說我是個小“書”女，呵呵，“書”女就“書”女，做不成“淑女”做個“書”女也不賴嘛。
書中的世界可真精彩，有自強不息的海倫凱勒，有機智勇敢的.尼爾斯，有知錯就改的匹諾曹，有調(diào)皮可愛的馬小跳......
書中的世界是精彩的，我和書的故事也是精彩的，好啦，先寫到這里吧，讀書去啰。
我與書的故事五年級作文15
在我們幾年的小學(xué)生活中，你肯定會有伙伴吧？但是一畢業(yè)可能就分離了，但我的一個伙伴到死了也不會分離，這個伙伴就是——書。
我的媽媽說過，我從兩歲接觸了書。兩歲時看的繪本，四歲時看的故事書，六歲時看的童話集再到現(xiàn)在的名著，這都是一個過程。這個過程就是從認識到漸漸地喜歡，可以說我是書的超級粉絲。但是還有人說小孩子讀書，沒什么用處，還誤了學(xué)習(xí)的時間哩！我對這個看法完全不同意，小孩子看書反而是在學(xué)習(xí)。
看書不僅是在學(xué)習(xí)，腦子其實還在做游戲呢！有一次我看了一本《米小圈上學(xué)記》，還有一本《西游記》，看得太入迷了，結(jié)果夢見了以下的.一個情景。
那天，一躺到床上，我就進入了夢鄉(xiāng)，夢見米小圈從石頭里蹦了出來，兩眼冒著嚇人的金光。鐵頭身上背著一個美麗的莫老師，豬八戒卻正坐在秋實小學(xué)吃著零食，李大小姐正坐在盤絲洞里想著怎么樣捉唐僧。還夢見了我們現(xiàn)在的語文老師是車馳，體育老師是米小圈，社團老師是鐵頭，他還教我們什么好吃，什么搭起來最有營養(yǎng)，飯后吃什么，好奇怪�。�
就在這時，我突然醒了，這才知道是一個夢，太奇怪了！我自己又在那里傻笑了一會兒。書里的小人換一下家，真的非常非常好笑，我把這些畫了下來，畫下來后就更好笑了。
原來讀書并不枯燥，我給你們推薦一種讀書方法——換讀法。就像我做的那一場夢一樣好笑，但是要兩三本書同時看才可以喲！
動物是人的朋友，書就是我們共同進步的伙伴。真不愧是——書籍，是人類進步的階梯��！
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