我變成了課桌作文(2篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的我變成了課桌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我變成了課桌作文1
一天我在教室里寫作業(yè)，有道題不會做，我就不想做了，心里想：如果我變成了課桌，不用寫作業(yè)，不用傷腦筋思考那么多題目，那該多好��！
突然我身體發(fā)生強(qiáng)烈的顫抖，不一會，我真的變成了一張課桌。
不久后，我的第一個(gè)主人小明同學(xué)來到我的身邊。他每天都把我擦得干干凈凈，從不在我身上亂畫。
可是好景不長，我又換了一個(gè)新主人小亮，他總是喜歡用各種筆在我身上亂畫，還用削筆刀在我身上刻字，搞得我不僅一身臟兮兮，還傷痕累累，面目全非。真是一個(gè)調(diào)皮的搗蛋鬼，我痛苦極了，好想念我的`第一個(gè)主人小明
白語欣，白語欣，起來了，上課了同桌邊推動著我的胳膊，邊急促地喊著。我猛地醒來，什么小明、小亮、課桌都煙消云散
原來這是南柯一夢啊，幸好我不是像小亮那樣的小孩。以后要向小明學(xué)習(xí)，用心愛護(hù)公物，珍惜并感恩學(xué)校提供的美好環(huán)境，做一個(gè)講文明，講衛(wèi)生，有素養(yǎng)的好學(xué)生。
我變成了課桌作文2
在萬里無云的一天，上了一節(jié)作文課，老師給我們出了一道題：“如果我是神仙，給你們一次變得機(jī)會，可以變成人或物品你們會變成什么呢？”就在這時(shí)安靜的教室變得熱鬧了，全是討論聲。
別人都討論的很投入，可我就不知道變成什么，我只好在一邊沉默不語。放學(xué)了，我走在回家的路上一直在想我變成什么，腦子里全是這個(gè)問題，想著想著我差點(diǎn)撞上一棵粗壯無比的大樹。
回到家，寫完了作業(yè)，早早躺在床上睡著了。到了深夜，我夢見一個(gè)乞討的人把我?guī)нM(jìn)了山區(qū)，山區(qū)的小學(xué)里沒有課桌椅，只能站著寫作業(yè)和聽課。我想起我們的生活，山區(qū)的孩子太苦了，連桌椅也沒有�！鞍�！我知道我要變成什么了？”媽媽被我的這句話驚醒了，問我發(fā)生什么事了，我搖搖頭。到了學(xué)校同學(xué)們還在討論這個(gè)問題。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼又到了晚上�！鞍�，我怎么了？”原來我變成了課桌。我的第一個(gè)主人叫小明，他每天非常愛護(hù)我，把我擦得干干凈凈，從不在我身上亂畫。可是好日子不長，我換了一個(gè)新主人——小亮，每天我身上臟臟的，他還在我身上用刀子刻字，我痛苦極了。我好懷念第一個(gè)主人——小明。
“喂，喂，快起來了，小懶蟲�！眿寢尩穆曇粼谖叶呿懫�。山區(qū)，課桌，小明，小亮。都煙消云散。原來這一切都是南柯一夢，要是真的那該多好�。�
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