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誤會作文匯編7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的誤會作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
誤會作文 篇1
明天你是否會想起
昨天你寫的日記
明天你是否還惦記
曾經(jīng)最愛哭的你
老師們都已想不起
猜不出問題的你
我也是偶然翻相片
才想起同桌的你
……
熟悉的歌聲，飄蕩在耳畔。那些被封存在記憶深處的故事，也在這一刻噴涌而出。
“走不走，再不走就遲到啦！第一天上學，可不能給老師留下不完美的印象�！�
小男孩兒依舊我行我素。嘴邊殘留著面包屑，手里緊緊抓著那半塊三明治，任由他媽媽拉著走，一聲不吭。
快走到門口了，他的媽媽著急的要死，他倒好，一點緊迫感也沒有。這讓我想起一句話：皇帝不急太監(jiān)急。想到著，我發(fā)笑。他媽媽命令似的說道：“你吃快點。在家里看你吃得倒挺快，現(xiàn)在這么慢，跟個小姑娘一樣，磨磨唧唧的�！�
沒人知道，小男孩這樣反常的舉動，只是在抵抗去學校這件事情。
他媽媽說了以后，小男孩兒也不知是在反抗，還是在反對他媽媽的話，總之動了一下，松開了被她媽媽牽著的胖嘟嘟的小手。嘴里不斷發(fā)出哼哼的語氣。
也不知道他手中的三明治何時變成了紙巾，他的右手何時多了面小鏡子，只是覺得，這樣的裝扮給他平添一絲可愛的氣息。他對著鏡子照了照，擦擦嘴邊的油跡，有模有樣的整理起衣著。
“別臭美了，快去吧，小祖宗�！�
“哦！”
小男孩不情不愿的踏上了學校大門。他知道他的校園之旅，也在這一秒開始了。他要獨自面對這一切。
我由心里喜歡他。默默發(fā)誓要好好保護他。
隨之，我也松開了牽住媽咪的手。
“媽咪，我上學啦！拜拜！乖乖在家里等我哦�！�
“閨女，好好聽老師的話，不可以搗蛋啊�！�
“知道啦。”
“知道就好。去吧，別遲到了�！�
“嗯。”
媽媽就這么站在原地，看著她的寶貝離開的背影，逐漸消失不見了，才挪著沉重的腳步，離開。這不是她第一次離開寶貝女兒，女兒上幼兒園的時候，不也是一去就一上午？可不知為何，媽媽就是沒緩過來。希望她的女兒能夠陪她，永遠不要長大。
我對這個陌生的校園充滿了好奇，恨不得把學校的一切都了解個遍。
我就這么三蹦兩跳地“跳”到了新生班。“和藹”的老師把我“安頓”在一個無人問津的位置就忙她的去了。沒關(guān)系，我也不在乎。
因為不知道老師叫什么，就叫她漂亮姐姐。媽咪說過，做人只要嘴甜，就能討人喜歡。我忐忑不安看著她，也想象不到她的表情，只聽她溫柔的問道：“怎么啦？小妹妹�！�
“哦，也沒什么。就是想問一下漂亮姐姐，我的同桌是誰呀。”
“是這樣的�，F(xiàn)在的這個位置只是隨便坐著，到時候再換。”
說后向我投來一個殺傷力極強的笑容，我也甜甜地回了個微笑。心想，媽咪說的對，果然有用。
看著快被坐滿了教室，我開始坐立不安。我也不清楚為何會緊張，興許是害怕自己沒同桌吧！
我就這么期待著，終于有人來了，直徑走到我這個方向。我來不及興奮，只是覺得迎面走來的這個小男生很眼熟，像是在哪里見過。哦，想起來了，這不就是早上那個手拿著三明治的小男孩嗎？真巧,我剛剛還豪言壯志立下誓言說要保護他來著，還燒腦找不著他在哪個班呢。這可好，都不用我找。
他走到我的旁邊，放下背上的書包，安靜的坐在一旁。我主動找他聊天，想著促進一下同桌友誼，
“你好，我是你的同桌，叫嘉嘉。很高興認識你�！�
說完，就伸出了我的友誼之手。
他只是回握了一下，順帶點了點頭，就再沒有別的什么舉動了。就這樣？完了？我耐著性子等了一小會，是的，就是這樣的。
吃了個閉門羹啊。還從沒有誰這么對我，一瞬間我的火氣上升，依靠僅存著的一點理智，使我保持片刻清醒。沒關(guān)系，來日方長。
隨著這段小插曲的開始，我們的關(guān)系也越來越親密。
在那之后，我想盡一切辦法，他依然無動于衷。我也沒辦法了，就沒再主動找過他。直至那天下午，我記得那天下午，天很晴朗。老師白沫四濺，激動地教學中。他用手肘推了我一下，還塞了個小紙片給我�？礃幼泳褪怯H手做了。內(nèi)容很簡單，也就十幾個字。惜字如金，他很好的詮釋了出來。
內(nèi)容：你好，我叫秦宇。我想請你去我的生日會，周六下午2點開始，晚上8點結(jié)束。
哇噻，真是簡潔明了，多個字也沒有。我猶豫了一下下，還是答應了。畢竟我是說要保護他的呀，可關(guān)于他的一切，我卻一點也不知道。
我回了他的小紙片：好��！我會去的。
不經(jīng)意間，我看到秦宇的臉上有一絲笑容，卻很快消失的無影無蹤。是我的錯覺？
我捋捋思緒，繼續(xù)聽著老師的課。
從秦宇告訴我他生日起，我就像神經(jīng)病一樣，每天超級興奮。就這樣熬了幾天，就熬成了大熊貓了。秦宇也察覺出來了，問我是不是有事兒，我像搖浪鼓似的擺動著腦袋，告訴他我沒事。
周六，如期舉行他的生日會。來的小朋友很多，可卻沒有一個是班上的，我問他是不是只請了我一人，其他小朋友都不來嗎？他說都請了，只是其他人都說沒時間，所以只有我來了。
一轉(zhuǎn)眼，三年過去了。一到三年級我和秦宇都是同桌。隨著時間的變遷，同學們都更換了各自的同桌，有的就一年換一個�？墒侨炅耍液退恢睕]換，開始只是覺得老師將我們遺忘了，可到了后來才發(fā)現(xiàn)，老師的換位名單里根本沒有我倆，她覺得我們挺好的，不需要換。我和他會心一笑。
同學們總會借機起哄，說我們是命中注定的.，分不開咯。我倒還好，就是不知道秦宇心里怎么想，畢竟同桌三年，也了解了不少他的事情，知道他不喜歡別人瞎起哄，特別是起哄對象是他自己。我擔心地看向他，發(fā)現(xiàn)他還在做人手頭上的事情，情緒也沒有太大的波動。
奇怪？他不是向來都不喜歡瞎起哄的嗎？他就是怎么了？一連串的疑問隨著同學的那聲老師叫你去辦公室，煙消云散。
分班前的最后一個寒假，我躺在家中，手機里播放著我最愛的音樂，突然手機震動一下。是秦宇。
“下學期就面臨分班了，你還想跟我分在一個班嗎？”
“那肯定。”
“還做同桌？”
“想啊，畢竟知根知底了，鐵哥們。可是，能不能分在一起還不一定呢！”
“只要你心里是這么想的，我就開心了�！�
“那必須是啊。希望能在未來的班級歡迎你的到來，就像一年級那會兒�！�
他沒再回復了，之后也沒再找過我，或許找過吧，在我不上線的時候。
寒假也隨著我們的無言走到尾聲。
我在校門口看見了秦宇，我們一起進來的。
我手心都出汗了，在通告欄上尋找我和他的名字。哦，是一個班。我欣喜若狂。他拍了一下我的腦袋，“嘉嘉耶，有點出息好吧。有那么激動嗎？跟個傻子一樣�！蔽覄e過臉去不看他。對了，忘了介紹，四年級的秦宇很帥了耶，不再那么有肉感，有鎖骨，大長腿，這個寒假也不知道他經(jīng)歷的什么，竟有如此大的變化。
他拉著我的手走回班上，當然，還有一路的“花癡”，和邪惡的眼神，感覺個個都恨不得吃了我。
成他吉言，我和他又坐了三年同桌。其他女生羨慕我，每天看我的眼神，不亞于野獸看見獵物的眼神，充滿火焰。坐他旁邊太危險了。
誰也不記得三年前那個肉嘟嘟的他，都喜歡眼前這個有骨感的他，只有我還在懷念那時的他。
那時的他很聽話，至少很聽我的話�？扇缃�，我也不可能講我的思想強加到他的身上，他長大了，也有了自己的娛樂圈子。我想融入到里面，可努力沒有結(jié)果。
還記得他因為幫我跟其他年級的同學發(fā)生爭執(zhí)，手也在那次骨折了。他疼得要死還嬉皮笑臉地安慰我不要難過，他一點也不疼�？晌抑溃@樣沒心沒肺的人，晚上也會躲在被子里哭。我心疼他了。我對他，好像有著不同的情感了，這種感覺我也說不清楚。
雖然他還是一如既往的對我很好，還幫我打過架，可是我總覺得不太一樣了。
這六年來，我們從未發(fā)生過爭吵，這是第一次。
這天我給他發(fā)信息，一直期待著手機的那頭能回應，可是等到半夜也沒回。
第二天我從同學那得知，秦宇昨天和朱出去玩了，還有一群人一起，后來只有他們倆，其他人都回家了。
不知道為什么我突然很像發(fā)火，明明沒什么呀，不知道是為了出去不帶我，還是他倆單獨在一起，總之，特別生氣。之后的一個星期我都沒理過秦宇。
他也沒發(fā)現(xiàn)，只是覺得我在耍小性子，過會兒就好了。我又一個星期沒理他，他才意識到問題的嚴重性。
“干嘛啦，不開心了嗎？誰惹你了，我揍他去。”
“別啊，理我一下嗎，我家嘉嘉不是那么小氣的人啊�！�
“唉呀，開心一點嘛。不要生氣哦，長皺紋就不好看了�！�
我依然無動于衷。
他想盡各種法子逗我開心，可我就是笑不起來，甚至有那么一刻覺得自己很可笑。他和朱很配啊，我又不是喜歡他，我這樣的反應又算什么！
“我給你發(fā)短信收到了嗎？”
“沒啊，什么什么短信�！�
他拿出手機，我熟練的輸入密碼――我的生日
打開消息，翻了一遍又一遍，還真沒有。
“那你手機有人碰過嗎？”
“嗯，有，有啊，朱碰了，她說要給她媽媽發(fā)短信，我就打開給他了�！�
我更氣了。那么多人帶了手機，她誰的不拿，偏偏拿你的，你倒好，也看不出來，她那是有心機的好吧。她刪了我的信息，這是我能確定的。
“你能答應我，你不跟其他女生玩，我就理你，不然絕交�！�
他猶豫了，沒有做出答復。此時我順勢看去，朱露出得意的笑容。
好啊，秦宇，算我看走眼了。自那之后，我沒再跟秦宇說過一句話，也沒跟他一起上下學了，我走我的，他走他的，冷戰(zhàn)一觸即發(fā)�？墒强傇谛ｉT前看見他，放學路上看見他，只不過他的身旁多了一個人占了以往我的位置――朱。我就知道是這樣，我身旁也多了一個人――我的師哥
我們就這樣彼此誤會越來越深。
誤會作文 篇2
誤會是心理投射的結(jié)果，當自己的心理背景同對方的信息不一致的時候就產(chǎn)生誤會。此時，溝通便是重新搭設(shè)心橋的最佳方式，而溝通更多的是用心傾聽對方�！}記
社會的節(jié)奏實在太快了，匆忙之中，很多人已沒有太多的思緒來進行理性的思考，同時，每個人的成長歷程不一致，造成心理變化和思考方式產(chǎn)生巨大差異。這本不是壞事，因為只有這樣，社會才會多元。當然，世界是個辯證法，有兩面性。人的心理差異往往會對平凡的小事作出不同甚至對立的理解，在缺乏思考和不理智的情況下就會將情感推向沖動，從而在不經(jīng)意間打斷彼此心靈之間的那座橋。
曾經(jīng)，看到過這么一個事情。一個從鄉(xiāng)村到城市奮斗的青年，通過自己的拼搏取得了成功。他有一個生活比較困難的鄉(xiāng)親，有次去到了城里看他，青年非常熱情的接待了這個鄉(xiāng)下來的大哥。兩人相談甚歡，但誰知道就在臨走的時候，好心的青年說：“我還有些衣服，已經(jīng)不穿了，大哥您拿回去吧�！北緛硎且环靡�，誰知道這位鄉(xiāng)親卻是認為青年看不起他。勃然大怒，強忍著怒火，冷冷的說了一句：“不用了，我有！”后來，在和另外一個鄉(xiāng)親談天的時候，青年才明白那晚發(fā)生了什么，才明白怎么一直都是愉快的氣氛為何走的時候鄉(xiāng)下的大哥會忽然變得冷漠。誤會常常讓人產(chǎn)生一些缺乏依據(jù)的想象，在不斷偏離事實的過程中，曾經(jīng)美好的感情也于無聲之中死去！
社會是多樣性的，人們看待世界的眼光也是各不相同。每個人不可能被任何人喜歡，每個人也不可能喜歡任何人，這是極為正常的情況。因為每個人都只是一個人，不是神，都有優(yōu)點或是缺點。你聽濟慈說：“人們應該彼此容忍，每一個人都有弱點，在他最薄弱的方面，每一個人都能被切割搗碎”。同時，伴隨社會壓力的增大，人們的情緒很是急躁，這樣一來，誤會也就像失控的野牛群一樣奔涌出來。從心理學原理來看，誤會其實就是心靈投射的結(jié)果。研究發(fā)現(xiàn)，當將一些材料呈現(xiàn)給大家的時候，即使呈現(xiàn)同樣的材料，不同的人會說出不一樣的觀點。原因在于，人們在日常生活中常常把自己的心理特征如個性、好惡、欲望、觀念、情緒等不自覺地反應于外界事物或者他人身上的一種心理作用，心理學家們稱這種心理現(xiàn)象為“投射”。當一個人說出了一句話，想表達自己欲表達的意思，但是他所得到的回饋信息并不是他所希望的結(jié)果之時就產(chǎn)生了誤會。誤會產(chǎn)生后，首先影響的是人際關(guān)系，因為誤會是不會使首發(fā)信息的一方得到預想的效果。在誤會中，常常會出現(xiàn)對錯的問題，而這時的對錯，往往是以自己的感受為標準的。誤會產(chǎn)生時，對方給予的信息并不是自己的理解的內(nèi)容，或者說自己理解的內(nèi)容并不是對方信息所要傳遞的內(nèi)含。
在產(chǎn)生誤會的時候，很多人都有過化解的想法，但是由于放不下面子，時間一長，原本可以并肩作戰(zhàn)的摯友也就真的形同陌路了！所以，人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持而造成永遠的傷害！其實，化解誤會并不難，沒有誰是十惡不赦的壞人。發(fā)生誤會的時候，只要有一方能夠低下頭，以更加寬容的心態(tài)主動同對方溝通，誤會便可輕易化解。寬容是一個人獨特魅力的展現(xiàn)，更是一種“不朽的勇敢精神”。斯特恩就說：“只有勇敢的人才懂得如何寬容，懦夫決不會寬容，這不是他的本性”。你要知道，幫助別人打開一扇心窗，你便能夠擁有一個更加湛藍的天空！
在中國廣為流傳著這樣一個故事，有位老禪師晚上在禪院里散步，突見墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違犯寺規(guī)越墻出去溜達了。老禪師也不聲張地走到墻邊，移開椅子就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當他雙腳著地時，才發(fā)覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時驚慌失措，張口結(jié)舌。但出乎小和尚意料的是，師傅并沒有厲聲責備他，只是以平靜的語調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服”。在這種寬容的無聲關(guān)愛中，徒弟不是因他的錯誤懲罰了，而是被感化了。如果一個人寬恕了別人，那么別人便會覺得這個人非常值得敬仰。對于所受的傷害，寬恕比復仇更高尚，鄙視比雪恥更有氣派！華茲華斯就曾感慨：“正義之神，寬容是我們最完美的所作所為”！在交往中，寬容實質(zhì)是一個感召靈魂的力量！
誤會只是人們不小心打碎了連接彼此的心橋，只要我們能夠?qū)捜菽軌蛘嬲\的溝通，真誠的去傾聽對方的心聲，那就一定可以重新搭起一座讓我們的心相互感應的橋。在經(jīng)歷了小小的誤會之后，你會看到，生命途中的任何一個人都值得我們用心去珍惜！
誤會作文 篇3
冷風吹過，落葉與我的好心情一起飄零。這深秋的花敗，正好襯托出我內(nèi)心的蒼涼。放眼望去，到處是令人喪氣的枯萎，難道老天也感知了我的沮喪嗎？
這是昨天下午的事了。當時我去辦公室交完作業(yè)回來，竟發(fā)現(xiàn)我的水彩筆掉了一地，只見安妮正在撿著水彩筆。我一看頓時火冒三丈，不管三七二十一地大喊：“干嘛把我的水彩筆弄掉��？”“我……”沒聽安妮解釋，我繼續(xù)說道：“你做錯事，還不承認，我們絕交！”“哼，絕交就絕交！”說完，安妮頭也不回地走了。
后來，我才知道，我的水彩筆是被一個男同學撞倒的，安妮好心幫我撿起來�？粗材莺蛣e的同學高興地玩著，我覺得臉火辣辣的，后悔極了，可又不敢向她道歉。我無聊地踢著飄落的葉子，我多想和安妮一起玩��！這時我聽見后面有人在叫我：“芷妍，過來一起玩��！”我回頭一看，安妮正站在臺階上叫我呢，我飛快地跑過去，問：“我冤枉了你，你不恨我？”安妮搖搖頭，說：“誰叫我們是好朋友呢！”剎那間，我鼻子一酸，淚水奪眶而出，并抱住了安妮，連說：“對不起！對不起！對，我們是好朋友！”
陽光正好，花兒對我笑，走在回家的路上，看著晴朗的天空，聽著小鳥嘰嘰喳喳的歌聲，我的心情舒暢極了，陽光照耀著我的心田……
誤會作文 篇4
“劉老師!你要小心一點!”
清早，辦公室里的一張小紙條，在老師中掀起了巨大的波瀾。竟然有學生寫條子警告老師，誰這么膽大包天劉老師，是有著二十幾年班主任經(jīng)驗的名教師，今年還被評為“省優(yōu)秀德育工作者”，她怎么可能被學生威脅呢
年級組長皺著眉頭思索著他把那張字條收起來沒有讓劉老師看到。
校長接過那張觸目驚心的紙條，大為震驚，這怎么可能呢劉老師可是自己親手培養(yǎng)起來的德育典型，怎么會出現(xiàn)這種事情校長想了想，還是把劉老師叫到了辦公室。
劉老師接過字條，血直往頭上涌著——怎么會這樣沒有理由的。幾十年來，自己就一直把學生當作自己的孩子，一心撲在工作上——可眼前的這句警告卻又鮮明地擺在眼前。
劉老師定了定神，把那張字條又看了一遍：這是一張普通的作文稿紙，也沒有什么特別之處。但是，細心的劉老師還是透過字跡認出來了，一定是小強寫的!
她把小強叫到了辦公室。小強在全辦公室老師告光的注視中，瑟瑟縮縮地走到了劉老師身邊，臉漲得通紅。其實，在班級里，小強是一個很普通的學生，成績也很一般平時也沒有什么違規(guī)亂紀的行為。如果不是他自己承認字條是他寫的，劉老師真的不可能把他和“恐嚇信”聯(lián)系起來。劉老師壓制住自己心頭的怒火，平靜地問“你為什么要寫這張字條”
“昨天您和我談話時，我看您嗓子沙啞，又不斷咳嗽，聽天氣預報說，這幾天會有冷空氣入侵，我想提程您注意，不要感冒了”小強暖嚼著，眼神驚恐不安。
滿辦公室的人都愣住了。劉老師的眼睛也變得紅紅的，自己一直把目光投向那些成績好、表現(xiàn)好的同學，精力和心血都花在那些調(diào)皮的、成績差的學生身上，而小強卻一直被自己忽視了。這個失去雙親的孩子，自己只不過隨便和他交談了幾句他竟銘記在心里。 劉老師的眼睛濕潤了，一滴淚水悄悄地滴落在那張小小的紙條上。
誤會作文 篇5
誤會
人與人之間的相處，難免會有誤會。在我們的學習生活中，也同樣如此。這不，今天我就恰巧遇上了。
第二節(jié)下課時，我正坐在座位上安安靜靜地看書。突然，小林急匆匆地跑來，像是沖著我來的。我心里一涼：“我沒惹她什么事啊，她干嘛找我？”小林來到我身邊，重重地拍了一下桌子�！澳闶遣皇前盐业拿孛芨嬖V了別人？”小林怒氣沖天地說。
聽了她這番話，我想起來了，上個星期三，小林偷偷地告訴了我一個秘密，并再三囑咐道：“這個秘密只有你和小幸知道，你千萬不要告訴別人，不然你就慘了！”想到這兒，我鄭重地對她說道：“我絕對沒有告訴別人，應該是李幸泄密的�！笨尚×植幌嘈盼遥鹈叭傻卣f：“不可能是她，她是我最好的朋友，而且我已經(jīng)問過她了，她說沒有泄密。”我聽后覺得很奇怪，有點不知所措，她最后生氣地說：“我再也不跟你好了！”
說完，她就氣沖沖地走了，我感到很委屈，一節(jié)課都憂心忡忡。放學后，我問小幸：“是不是你把小林的秘密告訴別人的？”小幸剛開始裝不知道：“我根本不知道有這回事�！蔽矣肿穯査骸暗降资遣皇悄阈姑艿�？”小幸難堪地說：“是�！蔽衣牶螅鷼獾刈吡�。我在心里想：“小林還在誤會我，到底該怎么辦呢？”
第二天，我懷著忐忑不安的心情來到教室。剛坐下來，小林又朝我走來，我想：“不會又是來說那件事吧？”沒想到小林不好意思地說：“昨天是我錯怪了你，我已經(jīng)知道事情真相了，原諒我吧。”我一聽，心里非常高興，但我不動聲色地說：“嗯……”她開心地走了，看著她的背影，我由衷一笑。
其實，在生活中，誤會并不可怕，只要彼此真誠面對，問題就可以迎刃而解。
誤會作文 篇6
在我的記憶長河中，有許多大大小小的事，它們像兩股風一樣向我吹來，深深地記在了我的心里�？墒悄且患聟s讓我明白了一個道理，當你沒有了朋友，就相當于你無身無分文。
那是三年級的事了。
當時我們正在上數(shù)學課，老師讓大家自由討論。我突然肚子疼，去了一趟衛(wèi)生間，可是當我回來的時候，卻發(fā)現(xiàn)我的一只筆不見了。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，可是任憑我怎么找，都找不到。
我懷疑是我的朋友拿走了。
我問他拿了沒有？他回答：“沒有”。
當時我心里已經(jīng)默認是他拿了，但是他不愿意承認，我就非常生氣，一氣之下，我做了一個現(xiàn)在看來非常幼稚的做法：跟他絕交！
從做這一決定的那一刻，到下午，我和他沒有說一句話，我就是不想搭理他。
可就在當天下午，老師拿著我的筆走過來，老師對著我說：“杜圣軒，今天那會老師著急用筆，看你不在，借用你的筆，現(xiàn)在跟你說這事，希望不要太晚。”。
我看了看老師遞過來的筆，確實是我剛才認為丟了的那一只。
老師微笑著說：“諾，還給你，謝謝你的筆！”
我拿到筆的那一刻，不知是喜還是悲，喜的是，筆找到了，悲的是，我誤會了我的朋友。
當天下午放學回家的時候，我看見被我冤枉的他，垂頭喪氣地走在路上，我想要跟他說對不起，可腳步卻遲遲不肯邁向前，我知道，是我沒有勇氣跟他道歉。
這件事似小刀深深刻在我心頭的一塊疤痕，直到現(xiàn)在這件事還讓我記憶猶新�。ü娞枺夯⒗蠋熣Z文）
誤會作文 篇7
同學們之間，難免會有一些誤會，但時間長了，也就忘了。可這次我和同學之間的誤會，我永遠也忘不了!
這件事，是發(fā)生在上次春游的時候。
那天，藍藍的天空萬里無云，就像塊藍寶石。這而天，恰好是我們?nèi)ナ薪夹±咨酱河蔚娜兆�。每個人懷著激動的心情在學校門口站隊，雖然老師大聲叫我們不要吵，可這那里能控制得住我們的心情，同學們?nèi)匀辉谙旅娌煌５赜懻撝趺赐鎮(zhèn)�痛快。
我們坐上了去小雷山的汽車，人雖然在車里面，而一顆頑皮的心，卻早已飛到小雷山“大鬧天宮”去了。在車廂里，我們激動的話語充滿了整個車廂，人人口水橫飛，個個仿佛有千言萬語要向別人述說，也有人禁不住美食的誘惑，還沒有到春游的地方，就開始分享零食了，雖然滿口的零食塞住了一張嘴，可還是不忘跟別人做游戲，“忙”得不亦樂乎。
一路歡聲笑語，車不知不覺到了小雷山。車剛一停好，同學們便一窩蜂地沖下車，飽覽著小雷山的風景，只見一座高山拔地而起，山上長滿青草綠樹，綠油油的一片，似乎還散發(fā)著一股靈氣。我隨著隊伍向大門走去，但目光始終不離那幾座高山，直到門欄把高山擋住了，我的目光才收回。進了小雷山風景區(qū)，我們一路往上走，上山就像爬樓梯一樣，你追我趕，生怕掉了隊，那還有時間觀光風景，不知爬了幾百級樓梯，才到達山頂。
野餐了!同學們紛紛坐下，將零食拿出來吃。這時我向一個同學跑過去，不小心把靠近懸崖的欄桿附近毛震宇撞倒了。毛震宇踉蹌幾步，把正在喝水的徐虎絆倒了，這下可好，徐虎的一杯可樂全給了土地公公。徐虎這下就毛了，爬起來對著毛震宇就開起“仗”來，又打又罵。毛震宇摸頭不是腦，一下子給惹火了，兩個人緊緊地扭打在一起。我回頭一看，糟了，一場“戰(zhàn)火”被我引發(fā)起來。我急忙一手拉開毛震宇，一手拉著徐虎，向他解釋：“你錯怪了毛震宇同學，是我不小心撞了毛震宇引起的，對不起，我向你賠禮道歉�！毙旎⒛抢锫牭眠M去，他堅持說這件事與我無關(guān)。我不停地跟他解釋、道歉。徐虎只是讓我走開，拼了命地跟毛震宇打了起來。我怕他們把事情鬧大，只好隔在他倆中間，一邊勸解，一邊承受著他們的拳腳。最后，還是同學們叫來了老師，才平息了這場本不該發(fā)生的“戰(zhàn)爭”。
這件事雖然平息了，可我的心里卻很不平靜，我知道這是一場誤會，但又不完全是一場誤會，我不知道該怎樣跟他們解釋清楚，也不知道怎樣才能消除這場誤會，我從這場“誤會”中知道了同學之間需要多交流、多溝通的道理。
我聽后，我再不感到委曲了。
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