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有關別人誤會的作文推薦
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的有關別人誤會的作文推薦,希望能夠幫助到大家。
有關別人誤會的作文推薦1
“什么,作業(yè)還沒寫完!你是不是有偷著看電視了!哼,還敢狡辯!”唉,我不是在偷懶,我被誤會啦!同學們,你們可要為我審審這“案子”呀!
事情還要從今天早上說起,當時,我還迷迷糊糊的,媽媽就要去上班了。她囑咐我?guī)拙湓捄缶妥吡。我本想在睡一會兒,但“天意”不可違,我只好執(zhí)行媽媽交給我的.任務DDD完成家庭作業(yè)!我安靜地坐在椅子上,認真地寫了起來。好不容易寫完了數(shù)學作業(yè),剛想休息一會兒,誰知,門外想起了“咚咚”的敲門聲!罢l呀?”我一邊問,一邊打開了門。門外站著一位滿頭白發(fā)的老爺爺,手里還提著一籃子的水果。我奇怪地問他:“老爺爺,請問你找誰呀?”老爺爺被我這么一問,似乎顯得有些驚訝:“什么,小姑娘,這里不是6號302室嗎?”“老爺爺,你看錯了,這是26號,6號可離我們遠得很呢!”我笑著答道。“那,那你,”老爺爺帶著幾分懇求的語氣說,“能帶我去嗎?我年紀大了,看不清樓號!”聽他這么說,我就有些猶豫不決了。心中似乎有兩個念頭在掙扎,“嘿,你別忘了,你的作業(yè)還沒寫完呢?難道你想挨媽媽罵嗎?”但另一個聲音在說:“喂,你瞧!老爺爺都這把年紀了,腿腳也不方便,眼睛更是看不清路。你應該幫幫他!這時,老爺爺對我嘆了口氣,說:“唉,小姑娘,我還是不麻煩你了,我自己去找吧!”“不,老爺爺,我?guī)闳!”說完,我就攙著老爺爺下了樓。大約又過了一刻鐘,我才氣喘吁吁地跑回了家?善驮谶@個時候,竟正好和媽媽撞了個正著,“討”來了媽媽的一頓臭罵……
大人們啊,請你們先聽聽我們的解釋好不好。
有關別人誤會的作文推薦2
一個放學回家的傍晚,我坐在電腦桌前,查找老師要求的資料 。沒想到我卻因此嘗到了被誤解的那種難受的滋味。
那時,我查好資料準備下線,媽媽突然沖了進來,像只兇狠的豹子一般向我吼道:“你怎么又在玩電腦了,不是說過平時不準玩電腦嗎,你難道聽不懂我說的話嗎?”媽媽的嘴里蹦出了一連串責備的話,我頓時愣住了,感到無比的郁悶,而且我連解釋的機會都沒有。
好不容易媽媽歇了一口氣,我趁著這個機會,解釋道:“我只是去查找資料而已,并沒有在玩游戲!睕]想到媽媽聽了,非但沒有表示出歉意,反而嚴厲地說道:“做錯了事情,你還想狡辯!平時就經(jīng)?吹侥阍谕骐娔X,以前不想說你,你還變本加厲了,拿謊話來騙我!”
聽到這一句話,我那已憋了許久的眼淚終于簌地落了下來,心中越想越生氣,不禁大聲地反駁道:“我就是沒有玩電腦嗎!你愛信不信,反正我就是沒有玩!币徽f完,就氣沖沖地跑回了自己的房間,把門關的實實的,在里面放聲大哭。
這時,媽媽看到電腦上還未被關掉的資料,才終于知道自己錯怪了我,看我哭得如此傷心,媽媽開始不停敲著我的`門,內疚地對我說道:“剛才可能是我誤會你了,對不起。∧憧斐鰜戆!是我不好,你就原諒媽媽這一次吧!”我看媽媽都已經(jīng)向我道歉了,就止住了那不停流下的眼淚。
雖然誤會最終解開了,但是這場誤會風波還是影響了我,我也不想再被人無緣無故的誤會了,那種滋味難受極了。
有關別人誤會的作文推薦3
這周六,我和媽媽來到白湖亭公園游玩。公園里風景優(yōu)美,但我的注意力全被一只不停汪汪叫的小狗給吸引住了……
一開始,我心里很納悶:會不會是這只小狗找不到它的主人了??又想著:狗是不是生病了呢?我百思不得其解。最后,看這只狗淚眼汪汪的樣子,我有些不忍心,就想幫這只小狗找到它的主人。
于是,我二話不說拿了根香腸走了過去。當我走到小狗面前時,它似乎覺得我不懷好意,不停地向我大叫?僧斘野严隳c一點點地扔到它面前時,它就停止了大叫聲,嗅了嗅香腸,然后立馬吃得一干二凈。飽餐一頓后,它對我也沒惡意了。然后,我就抱起它去找它的`主人。
我找附近的人一個個地問起,可他們都說不是這只狗的主人。而我的媽媽一直叫我回家了,我打算先把它帶回家明天再找?删驮谖乙叩臅r候,前面的一位中年婦女對我大聲呵道:“快把我的狗放下來!”我聽了之后不知所措,只好緊張地回答道:“為什么?”她怒不可遏,又大聲對我吼道:“這是我的狗,還為什么!一看你就是在偷狗,快點兒還我!” 我急了,忙澄清說:“我好心好意幫忙找狗的主人,在這兒還找了半天,原來你是它的主人。之前看它一直在叫,我就以為是小狗走丟了,還擔心是不是生病了。既然你是狗的主人就還你,希望你以后要看好!
中年婦女見我一臉誠懇,就不好意思地說:“小朋友,對不起!我以為你要抱走我的小狗,所以才對你怒吼,這完全是個誤會,我還要謝謝你!薄安挥弥x!”說完,我開心地和媽媽回去了。
從這件事中,我明白了一個道理,不管做什么事都提前了解清楚,不然可能是一場誤會。
有關別人誤會的作文推薦4
潘老師近些天身子不太舒服,嗓子也啞了,臉色蒼白,沒有一點血色,憔悴極了,被風一吹都會被吹倒一樣。全班同學在此時好象都特別懂事,特別自覺,不讓潘老師多操心,就連平時上課總愛搗亂的調皮蛋,現(xiàn)在都變得特別聽話。
叮鈴鈴,上課鈴一響,同學們立即端坐在自己的位置上,準備上課。這節(jié)是潘老師的課。她出現(xiàn)在教室門口,拿著講義,慢慢的向講臺上挪去,她面色寧重,似乎身體特別沉重,每走一步都要停下來喘息半天,顯得十分痛苦。我們看在眼里,急在心里,恨不得上去幫她一把,我在心里想:我們一定要配合潘老師把這節(jié)課上好。
潘老師開始講課,大半節(jié)課都十分順利,可突然,她在黑板上寫字的粉筆停在了半空中,眼睛直直的看著一個同學。我們順著她的目光看去,原來是亮亮。他一只手放在課桌上,一只手在口袋里摸摸索索的,還發(fā)出塑料袋的響聲。
亮亮見所有人都在注視著他,嚇傻了,呆在那一動不動;同學們也開始對他指指點點的`,他立即坐好,好象他如果不這樣做就會有同學向他揮舞著拳頭撲向他。
潘老師講著講著,忽然大聲咳嗽起來,顯得痛苦萬分,那陣刺耳的塑料聲又出現(xiàn)在我們耳邊。又是亮亮,他究竟怎么了,我們大家都十分氣憤,潘老師也用她那嘶啞的聲音,大口喘氣的對亮亮說:“你安靜會,行嗎!”這時,下課鈴響了。
潘老師拖著疲憊的身體回到辦公室,剛坐下,亮亮就悄悄的溜進來,手里拿著一個塑料袋,遞給潘老師說:“潘老師,我知道您不舒服,就給您買了消炎藥和喉片,上課時看您不舒服時想給您來著,卻又影響了您上課,對不起!
聽到這,潘老師一把摟住亮亮,感動得說不出話來。
原來,這是一個美麗的誤會!
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