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小學五年級作文水壺（通用42篇）
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學五年級作文水壺，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文水壺 1
在我們班教室的墻角邊擺放著一個，長著圓圓大大的腦袋，身體里邊裝著清澈而透明的水，身上還穿著一件漂亮的白色裙子呢！同學們，你們能猜出她是誰嗎？告訴你吧，她就是我們班級的飲水壺。
飲水壺可真是同學們的好朋友啊，當我們上完體育課回到教室時，飲水壺會為我們送來一杯清涼解渴的水;課間同學們休息的時候，飲水壺會為我們送來一杯甘甜爽口的水;當我們在校園拔草勞動回來時，飲水壺會為我們送來一杯清涼解渴的水;在炎炎夏日里，飲水壺會為我們送來一杯甘甜爽口的水。
工人叔叔們無論是春夏秋冬都會為飲水壺注入新鮮的純凈水，當同學們喝著這杯杯晶瑩透明的純凈水時，就會看到工人叔叔們在夏日里送水工作時頭上流淌著的汗珠; 當我們喝著這杯杯甘爽可口的純凈水時，就會看到工人叔叔在冬天的嚴寒中落滿雪花的衣服。是��！為了同學們在校的學習生活，飲水壺與工人叔叔們?yōu)榇蠹腋冻鲋燎�，為同學們奉獻著愛心。
每一天同學們都把飲水壺擦拭的干干凈凈亮晶晶的.，因為我們懂得飲水壺不僅盛裝著為我們解除干渴的水，還盛裝著老師與工人叔叔對我們的殷殷之愛。
在飲水壺的呵護下同學們在健康地學習，在飲水壺的陪伴下同學們在幸福地成長，同學們都愛你——我們班級的飲水壺！
小學五年級作文水壺 2
水壺，很多人的家里都有，因為它是一件十分普通的家庭必須品。但我家的水壺卻讓我有一段難忘的記憶。盡管它已經(jīng)壞了，已經(jīng)被扔掉了。
這個水壺是老式的，有點扁扁的，呈銀灰色，蓋上有個黑色的東西，像個小汽笛似的'，只要水一燒開就會響。
那時我才三四歲，總是愛動，還不時的搞一點兒破壞。有一次，只有我和外婆在家里，外婆把那個水壺放在廚房的地上，我走到廚房，一下子就看到了那個水壺，我搖搖晃晃的地走近水壺，看著這個“天外來客”驚奇地這兒摸摸，那兒摸摸，還把蓋子打開，看一看里面是什么。不知天高地厚的我把腳伸了進去，再彎一下，腳竟然卡在了水壺里，我開始并不知道卡住了，還“咯咯”的笑�？僧斘蚁氚涯_取出來時，我卻發(fā)現(xiàn)卡住了，放聲大哭起來。
聽到我哭聲的外婆用自己的最快速度跑到廚房，把我抱了起來，帶到了一個修鞋的地方可修鞋的人這兒用錘子打打，那兒用錘子碰碰，還是說不行。這下我和外婆都急了，外婆急中生智，來到路邊等車，可等了好久，終于等來了一輛出租車，將車攔到后，外婆打開車門，把我抱進去說道：“去魚塘灣！然后說出原委。到了漁溏灣，我們進了一家小店，外婆早已累得氣喘吁吁豆大的汗珠在臉上回淌著。過了一會兒，修理員給外婆說只能把水壺的底給打開，雖然這個水壺值幾百塊，可外婆還是堅決的答應了。
幾分鐘后，水壺取了下來，我的腳又恢復了自由�？尚枰瘴迨鄩K，外婆就全給他們了，后來，我才知道外婆腳不好，做運動會很痛
一個水壺，是多么平凡，可外婆的關(guān)愛讓我終生難忘的……
小學五年級作文水壺 3
有一把小水壺，天天愛喝水，天天愛洗澡。這一天，小水壺洗完澡出去玩了。玩著玩著迷了路，找不到家了。
一輛小車開過來說：“小水壺，我送你回家吧�！�
小水壺問：“你知道我的家住哪兒嗎？”
小車說：“知道知道，我天天在外面跑，什么地方都去過！”
小水壺坐上車。小車開得飛快飛快，看見紅燈也不停。糟糕，車翻啦！小水壺被扔出去好遠。
小水壺過來一瞧，小車的輪子掉了一個，開不走了。小水壺說：“還是我先送你回去吧。”
天下起雨來。
小水壺推呀推呀，一口氣把小車推回家。幫小車洗了澡，把小車的輪子安上。
小車感到很不好意思：本來自己是送小水壺的.，結(jié)果……
第二天天一亮，小車就很精神地說：“小水壺，這次該我送你回家啦！”
小水壺跳上車。
小車開得很慢很穩(wěn)，不久就把小水壺送到了家。
小水壺說：“太謝謝你了，小車！”
小車搖搖頭說：“不謝不謝，等你再迷路了，我還會送你回來的�！�
小水壺想說自己不愿再迷路了，又怕小車傷心，只好朝小車一個勁地笑。
小車一轉(zhuǎn)身又飛快飛快地跑開了。
小水壺說了句：“真是急性子！”說完就回家喝水……
小學五年級作文水壺 4
去年冬天，家里的電熱水壺壞了。外婆因為家里的水不夠燒，買了一個不銹鋼的燒水壺。新的燒水壺很大，可以裝很多水。外婆告訴我們，它可以提醒我們水開了。
一天下午，家里第一次用新水壺燒水。水開了，發(fā)出很響的聲音，把我嚇了一大跳。我著急地，傷心地對外婆喊：外婆！水開了！怎么不快點去關(guān)呀？外婆正在繡花。外婆說：知道了！外婆秀完她手上的`那一針，才慢吞吞地走到廚房里去關(guān)火。我看到外婆這慢吞吞的動作，更生氣了，心里好像有一團火在燒。
第二天晚上，外婆又用那個壺燒水，她把火點著之后我再三叮囑：外婆，水燒開之后，要趕緊過來關(guān)哦。外婆哦了一聲就去洗衣服了。時間一分一秒地過去，我一邊寫作業(yè)一邊心神不寧。終于水燒開了，燒水壺又發(fā)出了刺耳的鳴叫聲。外婆，水開了！我大聲叫著，外婆卻沒有反應。我慌張地跑了過去，發(fā)現(xiàn)外婆這時才慢吞吞地擦干手過來關(guān)火。我哇地一聲哭了起來�？墒峭馄艆s不以為然地說：哭什么呀？我更加傷心了，哭得更兇。這時，媽媽過來和我耐心地解釋水壺并不可怕，它發(fā)出鳴叫聲就是為了讓大家知道水開了，這樣反而安全。之后還告訴我怎樣關(guān)火用火的小常識。我這才慢慢平靜下來。
我知道自己的問題，總是容易激動，但是只說不做是沒有用的，以后我也要多學習生活中的常識。
小學五年級作文水壺 5
在我6歲的時候，有了一位新伙伴——“魔法師”水壺。那個保溫水壺是我生日的時候，爸爸媽媽送給我的禮物，我一直把它視為珍寶。那不僅是一個能裝熱水的水壺，還有許多其他功能，讓我愛不釋手。
它和普通的水壺可不一樣，它的壺身是天藍色的'，加上白色的蓋子和把手，真像蔚藍的天空中飄著白云。它有一個向外凸起的壺口，扁扁的，真像小鴨的嘴。壺身上還有一個醒目的魔法師圖案，他張著大嘴，拿著魔法棒，閉著眼睛，好像在念什么咒語。
它迷你可愛，本身的重量不超過600克，就算裝滿水，也不會超過一千克。真可謂“體態(tài)輕盈”啊。這是為什么呢?原來這水壺是用進口的納米材質(zhì)做成的。它不僅輕巧，還耐摔，是外出旅行的好工具。
而且，這個水壺能防止燙到手。每當接滿熱水，看似水要溢出來了，但卻遲遲不溢出來。原來，水壺的壺底有個蓄水池。每當水滿出來時，它就會讓水流進蓄水池，讓我們有時間及時關(guān)掉熱水。
它還有最神奇的一個功能——控制水溫。一般的水壺會把熱水保持在100度，可是，它卻可以隨意調(diào)整溫度。這難道是魔法師的魔力嗎?當然不是啦，這是因為它蓋子上有一個按鈕，可以隨意調(diào)節(jié)水溫。
有了這個“魔法師”水壺，媽媽就再也不用擔心我外出旅行時的喝水問題了。
小學五年級作文水壺 6
前陣子，爸爸給我買了一個水壺，那時，我可高興了。
那天中午，我正在家里寫作業(yè)。突然，房門“吱呀”地開了，哦，原來是爸爸回來了，手里還拿著一個盒子。
“女兒，你猜猜爸爸給你帶了什么好東西？”
我高興極了，原來爸爸給我?guī)Я硕Y物。于是，我興致勃勃地向爸爸：“是一件衣服？是一個洋娃娃？還是一臺psp？”我接二連三地問了許多�！岸疾粚Α保职中ξ卣f：“是一個小水壺！”我激動得說不出話來。“當當當當！”爸爸一邊把一個粉紅色的hellokitty的.水壺拿出來，一邊說：“怎么樣，喜歡嗎？”“喜歡！喜歡！”我高興地說。
可就在上周日，我心愛的水壺不見了�；氐郊�，我難過地對媽媽說：“媽，我的水壺不見了，怎么辦？”“不見了？”媽媽家長地問道，“那你只能用空塑料瓶裝水喝了�！蔽覀臉O了，欲哭無淚。晚上，媽媽把這件事情告訴了爸爸。于是，爸爸安慰我說：“不要傷心，我辦公室有一個當年公司送給我的一個又大又漂亮的水壺紀念品，過些日子，我拿給你。”“不過，您總是貴人多忘事，總是不記得答應我的事情的�！蔽倚÷曕洁熘��！拔掖饝阋欢〞浀玫�！”爸爸堅定地說。
時間過得真快，眨眼間又到周末了，爸爸果然給我?guī)Я怂畨鼗貋�，我激動地對爸爸說：“爸爸，您太好了！”我手捧著水壺心里洋溢著感動。當然，這不僅僅是水壺，更是爸爸那深沉的愛。
小學五年級作文水壺 7
一個吸管，先把多余的地方剪去，在瓶蓋邊戳一個小洞，把吸管插上去，再用膠水把縫隙粘住，然史律同學是一個聰明的孩子，經(jīng)常發(fā)明一些對生活有用的東西。
有一次大掃除，史律同學的班上沒有灑水壺，史律同學想了想，“用什么辦法比較好呢？”正當同學焦急萬分的時候，突然，一個辦法在史律同學的腦中閃了一下。于是，史律拿了一個空雪碧罐子做了一個灑水壺，史律同學先在空雪碧罐子的蓋子上戳了幾個小洞，然后再往空雪碧罐子里罐滿水，這下可不用擔心沒有灑水壺了，同學們還給這個灑水壺起了一個名字——“擠壓式”灑水壺。史律同學想：“我能不能做一個不用手擠而自己把水灑出來的‘簡易灑水壺’呢？”有一次，史律去看望生病的同學。當史律到時，史律同學看見醫(yī)生正在給史律的同學掛鹽水的時候，只見鹽水瓶里在不斷的`冒泡泡，史律同學想：“這個鹽水瓶是封閉的，它怎么為冒炮炮呢？”這讓史律同學產(chǎn)生了疑問。第二天上午，史律同學帶著疑問去找自然老師，自然老師聽后說：“鹽水瓶上其實有一個支管，空氣進去了，形成大氣壓，這樣，水才能流出來。中午，在老師的幫助下，史律同學找到了后灌滿水，水真的從孔里流出來了。
這個小發(fā)明，使史律同學成為“十佳少先對員�！�
小學五年級作文水壺 8
肚子大，嘴巴小，見到水，喝個飽。大家猜一猜，這是什么東西呢？沒錯，就是我們熟悉的水壺啦�，F(xiàn)在正是夏天，極其炎熱。我們當然要帶好水壺，到學校去喝啦。
我的水壺的來歷，可說有一段奇緣了。那一天，我們在英達寫英語時。下課了，便到禮品柜里邊換禮品。我突然眼前一亮，啊，這個水壺好漂亮啊。我毫不猶豫的就拿著水壺就到老師那兒，用五百八十星幣兌換了。
回到家后，我仔細一瞧，發(fā)現(xiàn)這個水壺真的挺漂亮的。它是玻璃的'，瓶蓋是藍色的，還有一個藍色的提手。這個提手軟軟的，摸起來很舒服。我還可以讓它變成各種形狀，可好玩了。透明玻璃上面還有一盆仙人掌，旁邊寫著“Baby,Ican your halo.”（寶貝，我能看見你的光環(huán)。）這句話和仙人掌，都時時刻刻的提醒著我，要努力，要加油，要像仙人掌一樣堅強，要讓自己變得更加的優(yōu)秀，要向別人證明自己的優(yōu)秀。
這個水壺，質(zhì)量也是挺好的。上次早上，我突然一個不留神，咚的一聲，把水壺摔到了地上。我心想，糟糕，這個水壺是玻璃的，肯定會摔爛的。我心里想著580星幣就這么打了水漂了。結(jié)果低頭一看，水壺完好無損。我不禁感嘆，水壺的質(zhì)量真好啊。
這個水壺不僅僅是一個普普通通的水壺，它承載著我努力學習的獎勵。
小學五年級作文水壺 9
一陣溫暖的春風掠過嫩綠的小草，拂過盛開的三角梅，帶著一片粉紅的花瓣，回旋著升上天空。它慢悠悠地飄進陽臺，輕輕推開了我塵封已久的記憶的大門……
那是一個水壺，一個極普通的不銹鋼水壺。上面數(shù)不清的小坑，記載了它不平凡的身世。盡管它已經(jīng)不再使用了，可它所承載著的滿滿一水壺的愛，卻一直溫暖著我。
一年級時媽媽買回了它，讓我每天帶去學校。然而我是個很不愛喝水的孩子，帶去多少，回家時多半還能再帶回來多少，母親沒少因為這件事和我爭吵。而每次爭吵的結(jié)局多半是我把水壺“鐺”的一聲摔在桌上，這不僅是摔在桌上，還摔在母親柔軟的心里；水壺平白多出了許多道傷口，還在母親的心上劃出了一條條裂痕。盡管如此，母親依然日復一日的為我裝水，希望能用愛，澆透我這片不透水的田。
后來母親改變思路，每天都把平淡無奇的水玩出新花樣：檸檬水，蜂蜜茶，每天都讓我有新驚喜。不知怎的，我似乎逐漸愛上喝水了。我心中這片田地似乎已經(jīng)開始萌發(fā)出嫩綠的小芽，就如同我和母親的關(guān)系，迎來了春天。
時過境遷，這個曾經(jīng)承載濃濃母愛的水壺已經(jīng)不再使用了，母親也不再為我裝水，唯獨母愛沒有改變。用上了新水壺，裝著一樣的.水。新水壺光潔發(fā)亮，拿著它聯(lián)想到舊水壺上滿滿的回憶，滿滿的愛。
走出我記憶的大門，又一陣溫暖的春風吹來，托起三角梅葉片，飛向天空。水是相同，壺也相似，可我再也沒有喝到過從前那么好喝的水，就像魯迅再也沒吃過那夜似的好豆。
小學五年級作文水壺 10
我家有一個水壺，它每天都亭亭玉立的坐在客廳里。
我家的水壺是玻璃的，看上去晶瑩剔透。水壺的肚子圓圓的，蓋子仿佛十五的明月躺在上面。它的拉手圓的像一個玻璃球。嘴就像鴨子的嘴一樣，無論白天還是夜晚，都覺得它仿佛在笑。好像在說:“我很高興能為你服務�！彼腵手柄就像一個“7”字，一倒就會流出水來，因為媽媽每天都會在里面加滿水。
清晨，小鳥用清脆的歌聲將我從睡夢中叫醒。廚房傳來“叮叮當當”的聲音，我知道媽媽正在做早飯，而白開水已經(jīng)在水壺里降溫了。我翻了個跟斗，做了起來，洗漱后，喝下了今天的第一杯水。我感覺我的胃和腸都被喚醒了。
吃完早飯后我就去早讀了。上學時，水杯已經(jīng)裝滿水躺在我的書包里了。第一節(jié)課下課，我感覺口干舌燥，吸了一口水，水順著嘴唇流進喉嚨里，讓人感到十分舒爽。體育課下課后，我全身汗如雨下，感覺喉嚨都在冒煙，“咕咚”幾口水下去，我覺得就像旱禾遇上及時雨。白開水，謝謝你。
有一次晚上我做數(shù)學題時，草稿打了一張又一張，例題看了一遍又一遍，還是毫無頭緒�！吧街厮畯鸵蔁o路，柳暗花明又一村�！闭斘倚臒⿻r，門打開了，媽媽從門口走了進來，放了一杯水在我的書桌上，說道：“先喝杯水�！比缓缶统鋈チ恕Ｎ夷闷鹱郎系乃攘似饋�，立刻感到心中暖暖的。我靜下心來，理清思路，過了好久，終于做出來了。
我走出房門，看見那晶瑩剔透的水壺想到：這水壺裝的不只是白開水，還有母親對我無微不至的愛啊!
小學五年級作文水壺 11
嗚——我的游戲機，不！大家想知道我為什么說游戲機不寫水壺嗎？想！好，你們大家通過下面的一個故事就會知道了。
今天，我早早地來到了學校，交好自己的.作業(yè)后，環(huán)顧了一下四周，拿出游戲機，“咔擦”一聲，我立馬調(diào)小音樂，在座位上津津有味地玩了起來。
“金昊，能不能把游戲機借我玩一下？”這個聲音嚇了我一跳，我把頭一扭，以為是老師，卻是我的好朋友方子航。
“不行！”我回答道。方子航故意說：“金昊，我們還是不是好朋友了？”于是，我只好把游戲機借他玩一次了。
叮鈴鈴，“上課了，該還給我了！”他又把游戲機還給我了。
40分鐘后下課了，我又拿出游戲機……
“金昊，把游戲機給我。”我一看是老師，只好乖乖把游戲機交給老師。
上課了，我把水壺掛在身上，裝出一幅很乖的樣子，老師一定會說，金昊這一節(jié)課表現(xiàn)好，就可以把游戲機還給金昊！
老師當著我的面，打電話給了媽媽，媽媽沒有接電話。老師說：“金昊，下課去撿垃圾！”我跟著老師下樓，去撿垃圾了。老師自己在對面教學樓值日，叫我撿垃圾……又上課了，老師對我說：“給你5分鐘，把這一塊地方的垃圾撿干凈。”
過了一會兒，我汗流浹背地走到教室里，老師讓我站在位置上，掛上水壺，“咔嚓”一聲，拍了一張照片。
“鈴鈴鈴”放學了，我們站好了隊，走到大門口，回望著老師，我的游戲機在哪兒？我無奈地走了回家。
小學五年級作文水壺 12
水壺變形，廚房發(fā)“小水災”這個題目一看就懂。廚房發(fā)“水災”聽過，水壺變形你們以前肯定沒看過。
就讓我給你們講一講，水壺怎么會變形，廚房又怎么會發(fā)“小水災”的吧。
星期五，我像往常一樣彈鋼琴，然后拿出樂理試卷，開始做，我數(shù)了數(shù)，寫好一題，聽見媽媽叫：
“雯雯，快過來！”
我迅速把手里的東西往旁邊一扔，然后飛奔到廚房門口，我看見廚房大理石的臺面上，地面上，煤氣灶上都是水，廚房大理石臺面上的水一直往柜子里滴，我發(fā)現(xiàn)水壺變形了，而且變形的很厲害，水上還冒著滾燙的氣，媽媽把倒的水壺立起來，動作很快，因為水壺太燙了，燒開的水很燙的原因，媽媽剛拿起沒有立起來，再一次倒下。我說：“拿紙還是抹布？”
媽媽一邊跑一邊說：“抹布。”我馬上跑到陽臺去拿抹布，媽媽拿了盆和抹布，用很快的速度擦廚房臺面、煤氣灶、柜子還有地面上的水，我和弟弟也一起拿抹布擦地面上的水。
我好奇的`對媽媽說：“媽媽，這水壺怎么變形了？”
媽媽說：“我把剛燒開的水倒進去了，這水壺可能不耐高溫，所以它就變成了這個模樣。”
我又好奇的問：“那以前不是也這樣嗎？那怎么沒有變形。”
媽媽說：“以前是等到燒開的水變涼后，再倒進去所以沒有變形�！�
我才明白原來塑料水壺也要分耐熱和耐冷的，它也有標志，就在水壺的底面。
看到了吧！水壺怎么會變形的！
小學五年級作文水壺 13
2103年，我成為了一個舉世聞名的設計師，我設計了各種實用的東西。今天，就讓我來拿我最得意的設計來說吧！
我在一次體育運動完后，感到非�？诳剩闳ベI了一瓶水�？吹阶詭娜耍荚谀抢锉г梗骸霸缰啦粠�，帶飲料多好！”我望著自己的水發(fā)呆，想到，對呀！怎么裝進去的.是水，出來的還是水呢？出來的應該就任人選擇了。于是，我決定發(fā)明一種可以任人選擇的新型水壺。
為了尋找做新型水壺的材料，我到處奔波，終于，我發(fā)現(xiàn)水星上的巖石經(jīng)過太陽的烘烤后，變得非常堅硬、實用。于是，我經(jīng)歷了九九八十一難才拿到這種巖石。最終，這種新型水壺誕生了。
它與別的水壺不一樣。它的外表看起來怪怪的：一個跟長方體差不多的物體。在側(cè)面還有一排排按鈕。里面卻和普通水壺差不多。材料是用水星的巖石，還用了一些鋼鐵、高科技產(chǎn)品。它堅固無比，還抗高溫。
這種產(chǎn)品不僅令人眼前一亮，還有許多功能。
最引人注目的是它側(cè)面的按鈕。上面寫著什么“可樂”啦，“橙汁”啦等等，只要把水放進去，按下你想喝的飲料的按鈕，再按確認，瓶底的轉(zhuǎn)換器就會把它轉(zhuǎn)換成你想要的飲料。除此之外，它還輕便，能根據(jù)氣溫來把水的溫度改變。
也許現(xiàn)在這只是我天馬行空的想象，但我相信在未來，這個水壺一定會制成。
小學五年級作文水壺 14
哈啰！大家好！大家都叫我“水壺”，我也有另外的小名，這是主人幫我取的，主人都叫我“渴水壺”，因為她一口渴，我就會替她解渴，不過主人解渴后，就變成我口渴，需要補充大量水分。我還有其它的家人，有男主人、女主人和小主人，還有小主人的奶奶和哥哥。雖然他們不是水壺，不過我們可是一起同進同出的家人呢！
小主人上學時，都會一直帶著我，帶著我去學校的各個地方探險，在操場上運動時，我會馬上替她解渴，我隨時隨地都準備好，等著小主人。有時我們?nèi)胰�，會去爬山郊游，或是去野外露營，小主人都會帶著我。每周我最期待的時間，就是洗澎彭的時間，在一個星期辛苦的工作后，主人都會幫我用菜瓜布，沾一點色拉脫在上面，輕輕的替我刷干凈，刷完以后，就是做spa的時間，我會先浸在泡泡浴里面，享受這舒服的悠閑時光，之后主人會用干凈的'水幫我沖洗干凈，再幫我擦干。
最近小主人生日時，女主人送給小主人一個新的小水壺，小主人看到后，愛不釋手，天天帶著新水壺，小主人還幫新的小水壺，取了一個名字，叫做“鉆石水壺”，因為它上面有鉆石，所以小主人才為它取一個這么高級的名字。
我很難過，主人不再喜歡我了，我希望你不要拋棄我，親愛的小主人。我好想再跟你一起去游玩探險。你忘了我們一起渡過的快樂時光嗎？那時候，你常常笑得很大聲的說：“我們要永遠在一起�！睘槭裁船F(xiàn)在會變成這樣？小主人，請你別忘了我，有空再來找我玩，好嗎？
小學五年級作文水壺 15
我家有一只功能特別的水壺，特別在什么地方呢？是燒起水來特別快和燒開了就會自動關(guān)掉。
水壺的形狀象一個大的茶壺，在里面盛滿水，把它放在一個跟水壺配套的圓形電板上，把開關(guān)一開，顯示燈就變成紅色，就表示開始燒水了，差不多三分鐘左右，那涼涼的水就會變成滾燙的開水，水燒開后，開關(guān)就會自動跳掉，顯示燈也會自動熄滅。我拿個杯子，把水壺拿起來倒一杯熱乎乎的茶給爸爸喝，心里到非常高興。
以前，有一次我和媽媽出去逛街，走到半路時，媽媽“唉呀”的說了一聲，轉(zhuǎn)頭就往家走，我不知道為什么，也就跟著回家。原來，媽媽想到原來的一個舊水壺在燒水呢，急忙把插頭撥掉，差點把水壺燒壞。
后來爸爸到北京出差買了一個新的`水壺，就再也沒有出現(xiàn)過以前那種情況，即使你一時忘了也不要緊，它像一個小機器人一樣把水一燒開就自已關(guān)掉了，真是非常方便。
水壺為什么會自動關(guān)掉呢？爸爸跟我講了它的原理，原來這還是根據(jù)熱脹冷縮的道理呢！水壺中間有兩根不同金屬做的彈簧片，當水的溫度升到100度時，一根彈簧片保持不變，另一根彈簧片就變彎曲，兩者就相互分離，電源就會自動斷開——即水壺就會自動關(guān)掉了。
科學家叔叔真聰明，發(fā)明了這樣一個水壺，我真為他們感到驕傲！
小學五年級作文水壺 16
在小學的六年中，有不少同學成為我的同桌，有的是“淘氣包”，有的是“備忘錄”，有的是“幽默大王”......但令我印象最深刻的就是“暖水壺”同桌了。
她的個子不算高，烏黑的頭發(fā)，略微有點卷卷的，皮膚白皙，笑起來臉上還 有兩個淺淺的.小酒窩。我說她是“暖水壺”，是因為她樂于助人，在同學有困難時，會伸出援助之手，讓你感覺心里暖暖的。
有一次，我們在教室里上美術(shù)課，老師讓我們在課堂上畫一幅春天的風景。我因忘了帶美術(shù)工具，就在坐一位上愁眉苦臉地發(fā)起了呆。忽然，一個熟悉的聲音在我耳邊響起，“你怎么還不動筆，是不是沒帶工具呀？”
她關(guān)切地問我。我默默地點了點頭。于是，她熱情地對我說：“原來是這樣啊，我這還有一盒彩色筆借你用一下吧�！闭f著，她就微笑著把彩色筆遞給了我。面對她的熱情相助，我心中頓時充滿了感激之情，“太好了，謝謝你�。 彼ξ鼗卮鸬溃骸昂呛�，這沒什么關(guān)系的�！蔽医舆^彩色筆，略作構(gòu)思，就開始飛舞了起來�？斓较抡n時，我終于畫好了一幅“春暖花開”的風景畫。我想：今天我是幸運的，“在陽光的照耀下，花朵是溫暖的”我仿佛就是這畫中的一朵花。
下課了，我真誠地對同桌說：“今天多虧了你的幫助，真是感謝你呀！”，她微微搖頭道：“不用謝啦！”說完便與我一起手挽手，朝教室門外跑去。
這就是我的同桌“暖水壺”。她那春天般的笑容已深深地刻在了我的心里，并時刻激勵我去幫助那些需要幫助的人。
小學五年級作文水壺 17
我有一個漂亮的小水壺，粉色的，上面畫著一只可愛的小狗狗，是土黃色的，我每天上學都會帶著它。
我記得每次在幼兒園喝水時我都會很開心，因為我已經(jīng)認為它是我必不可少的一樣東西了！
第一次我看見我的小水壺臟了，我走到它身邊，仿佛它在和我說：主人，如果我這個樣子被您帶入美麗的校園，那我就是校園里最臟的'水壺，這樣會讓別的同學嘲笑您！如果您給我洗澡的話，我會變成校園的美麗點綴，同學也不會笑話您。我趕緊抱著我心愛的小水壺去給它洗澡！
我先用肥皂水洗了洗水壺的小腦袋，再洗了洗它的身體，最后，用水沖了沖里面，水壺干凈了，我仿佛聽見水壺笑瞇瞇地和我說謝謝主人。我想說不客氣我親愛的小水壺！這是我應該做的，所以不用謝啦！
我的小水壺就是和別人的不一樣，它顯得格外漂亮！我總是覺得對自己的水壺好是應該的！水壺供你喝水，如果你討厭它，難道你的水壺不傷心嗎？你會認為水壺不會說話，而我認為水壺是有生命的，當然，你們會認為我很傻，但是我自己認為在對待水壺的態(tài)度上，我是傻得可愛！
可是，有一次，我的水壺漏水了，把我的衣服弄濕了，當時我非常生氣！我在回家的路上一直在說我的水壺，而我的水壺是不是也在和我道歉呢，因為它被我甩得當當響。我冷靜下來后，看著渾身是水、像在哭哭啼啼的小水壺，我決定原諒它。后來想起這件事，感覺自己非常傻！不就這點小事么，我怎么會這么罵我心愛的小水壺呢？
由于小水壺是鐵的，最后生銹了！我失去了它。每當我想起它時我都想哭，我不會忘記它，我想它也不會忘了我，我的小水壺呀，我好想念你呀，為什么你不可以陪我一直走下去呢
這就是我腦海里永遠不會忘記的小水壺！
小學五年級作文水壺 18
前幾天，爸爸買了4個漂亮、精致的小水壺。說它小，其實也不算小了，因為明顯看出可以比我常用的水杯多裝水。其中最引人注目的是，水壺有一條方便單肩背的帶子。我和哥哥都好奇地盯了很久，不解地問：
“爸爸，為什么還買水壺？家里都有水杯和紙杯了，你還買它們來做什么？”
誰知，爸爸鄭重的宣布：“節(jié)約用水生活開始！”
我和哥哥聽了，還是百思不得其解。
于是爸爸只得笑著給我們解釋了一通。我和哥這才明白。爸爸說了，這四個水壺分別屬于我們家的四個主要成員：爸爸、媽媽、哥哥和我，一人一個，而且去上學、上班、旅游時都得帶著它，以后咱們家的成員，都得用這個水壺代替其他水杯和一次性杯子。
自從我有了這個水壺后，我以后喝水前再也不擔心杯子的衛(wèi)生了，因為水壺有蓋子；我也不隨便拿個紙杯充數(shù)了。更好的是，當我一次喝不完了這些水時，還能留著待會兒再喝呢。哥哥也改掉了用自來水洗腳的習慣了，他現(xiàn)在只是把小水壺里隔夜的水拿來洗腳。而爸爸呢，則每天拿著水壺去上班，他的水壺可真夠大的了，所以夠他一天所需的飲用水了。他甚至把隔夜留下來的水保存著，到第二天上班時便拿出來贊助廠頂樓上的植物、水池。媽媽是用水最多的'人了，因為她做很多家務，現(xiàn)在，她少用了許多水，比如她把淘米的水留在水壺里，到澆花時拿出來直接灑在花上�，F(xiàn)在，我們家可以說是一個節(jié)約用水的家庭了，紙杯、澆杯都用不上了，花兒也不用成為一位奢侈的用水成員……這一切一切也都能歸功于爸爸買的小水壺了。
當老師在班上問起同學們，自己在生活中有哪些低碳生活的好習慣時，我自豪地給同學們講述了我們家小水壺的故事。
小學五年級作文水壺 19
下課鈴聲響起時同學們一窩蜂地擠到離教室一角。原來冬天到了氣溫下降，同學們都到水壺邊倒水御寒呢！一時間你推我，我推你，誰也不讓誰。大家為了多倒熱水是卯足了勁，稍不留神就會被擠出來，從而與熱水無緣。
但終究有人不敵他人，被擠了出來，但還沒寫一下就有擠了進去。有的人被擠出來后大喊：“誒呦，我的胳膊肘啊，我的腰間盤啊，我的骨靈蓋兒啊�！比缓笙蛩闹艹蛄顺�，發(fā)現(xiàn)沒人吃他這一套。就連滾帶爬的又擠進了搶水的隊伍中，邊擠還邊嘟囔說：“都不疼啦�！庇械倪B媽都搬出來了：“你們再不讓我倒水我就讓媽媽拍你們的小屁屁。”人群中一人大叫：“我好怕怕呀！”于是乎全班哄堂大笑。那人羞澀的走了下來，但剛坐下就跳起來又擠了進去。正當同學們?yōu)樗鴳?zhàn)時，一人大喊：“老師來啦！快跑！”擠在角落的人們聞風喪膽，作散去了�？墒堑攘税胩煲矝]等到，而喊的人早就倒了滿滿一杯水，原來是詐，煥然大悟的人們紛紛不懷好意的圍了上去，喊的人面對為黑壓壓的一群人心虛的笑了笑，怪叫了一聲就跑了。后面是一群追殺的人，人群中偶爾還傳出：“歹徒休跑�！钡穆曇粼倏粗虚g的那個拿水壺的'人，好不得意，四周洋溢著甜言蜜語，只是為了得到他手中的水壺�？僧斔阉畨亟唤o另一個人時，人們馬上換了一副嘴臉，抱怨聲鋪天蓋地的飛來，他很無奈大罵：“你們怎么翻臉比翻書還快�！比缓缶捅谎蜎]在唾沫星中，光榮下崗。
上課鈴響了，擠在角落的人各自歸位。老師來了，在教室里掃了一眼，開始上課。而課桌下一個個紅彤彤的手拿著一個個熱乎乎的水瓶暖著。
小學五年級作文水壺 20
水，是人類必不可少的資源，而水壺，則是盛水必不可缺的物品，相信你出門的物品里除了手機鑰匙肯定還有個水壺吧，可是，怎樣才能讓水壺發(fā)揮出更大的用處呢？
現(xiàn)在，讓我來給大家介紹一下這款我想象的“多功能水壺”。
跟普通水壺不一樣，這款水壺呈書本狀，不過八個角是圓的`，因此不會像有些書本那樣容易劃傷小朋友的手，壺身采用納米
技術(shù)及防水材料制成，有紅、橙、黃、綠、藍、紫、白七種顏色供你選擇，上面帶有小電子屏和兩個小音箱。水壺一側(cè)帶有背帶，不用的時候可以把它收短，另一側(cè)有個鏤空把手，方便我們拿或者提著水壺。
這個水壺不但外表漂亮，功能也超乎你的想象呢！
首先，它帶有定位器，如果離開主人十米外會自動發(fā)出警報聲，能夠在遺失后第一時間找回。其次，它能泡茶，而且是采取申請了專利的電動制茶工藝，這對有些家長來說簡直求之不得，只要在帶有“茶”字的按鈕上輕輕一按，一個小方格就彈出來，你在上面放一小把茶葉，再往回按，選擇泡茶模式，只聽里面有個悅耳的聲音說“nowbegin”，水壺的泡茶功能就啟動了，茶葉被推進壺身，兩分鐘后，就能聞見滿屋子茶香了。而除了對著瓶口喝茶，還可以把蓋子擰下來，變成一個“茶杯”，讓喝茶更有中國風味。
我要重點介紹的，就是水壺上的小電子屏和音箱了，不用說，它結(jié)合了普通音箱的功能，能夠利用藍牙功能播放手機上下載的全部音樂，如果有其他想聽的歌，還能在有網(wǎng)絡的地方搜索，而無聊的時候，可以去“音樂館”看一看，讓自己對音樂的知識變得更加豐富。
在電子屏的下方，有顯示氣溫、水溫的數(shù)字顯示屏，讓人們快速地了解實時溫度。
小學五年級作文水壺 21
我沒有手，也沒有腳，卻有著一個大大的肚子，人們喜歡將我的肚子裝滿水，帶著我去上課或是爬山，我可以為人們提供水分，讓人們不口渴，我就是一個水壺。
我待在一家大賣場，被員工擺工放在最小又最臟的架子上，不僅沒有同伴的陪伴，身上和頭上還布滿了許多灰塵，自從飲料店和便利商店的盛行，買水壺的人也越來越少了。眼見其它的物品都被一一的買走了，我的心里不由得又羨慕又嫉妒。
我靜靜的等待，某天下午，一位穿著小學校服，綁著一條馬尾的女孩，帶著一張千元大鈔來賣場詢問，員工拿了抹布擦了擦我身上的灰塵，就交給了女孩，她跑去結(jié)帳，就這樣，我找到了新家。
女孩抱著我走進一間豪華的大屋子，跑進房間，把我放在書桌上，就去洗澡了；忽然，一位還在吸奶嘴的小寶寶爬了進來，把我從桌上拿下來，又敲、又打、又舔的，還在我的身上畫畫，玩夠了，就把我扔在一旁，自己爬走了�！袄怖怖怖怖病迸⒊枳哌M房門，“��！討厭的妹妹亂扔我的水壺……”的大吼。
女孩趕快撿起我，拿出衛(wèi)生紙、抹布……用力的'想要擦去我身上的顏料，但還是徒勞無功，終于，她放棄了，把我用力的丟在地上。媽媽看了生氣的說：“你花了那么多錢買來的水壺怎么可以隨便丟在地上呢？我已經(jīng)罵過妹妹了，要珍惜物品，愛護它啊！”女孩又將我撿起來了，擦了又擦，刷了又刷，我終于變干凈了，女孩開心的笑了。
從此以后，女孩小心翼翼的將我放在高處，不讓妹妹拿到，每天帶著我去上課，將我肚子里的水喝光光，并且將我洗干凈，能夠為她服務，我很開心。
小學五年級作文水壺 22
去年，我的水壺壞了，每天上學都沒有水喝，渴死我。一天，爸爸二話不說，就把我?guī)У缴痰耆ベI水壺。
一進店門，各種各樣的水壺就映入我眼簾：玻璃的、塑料的、不銹鋼的；藍色、紅色、白色……我逐一看過去，心里都不太喜歡。這時爸爸拿起一個古銅色的保溫水壺，對我說：“這個牌子的水壺質(zhì)量比較好，就選這個，好嗎？”我從爸爸手中接過來，看見水壺下邊印著一只小小的`象，覺得還不錯。我又握了握水壺，覺得手感很舒服，我就沖爸爸點了點頭。爸爸付完款，這個水壺就跟我回家了。
回到家，我又把水壺拿出來細細玩賞一番。我注意到水壺的顏色雖然是古銅色，卻一點也不老氣，壺身閃爍的金屬光芒顯得很時尚。媽媽看見了，夸我這個水壺買得好。我把壺蓋擰開，發(fā)現(xiàn)里邊還有一個內(nèi)壺蓋。原來這個外邊的壺蓋是可以當杯子使用的，這設計可真巧妙！內(nèi)壺蓋上邊有一個紅色按鈕，一按按鈕，小小的倒水口就打開，細長的水流出來了，真方便！
自從有了這個水壺，我上學喝水的問題就解決了。尤其是上完體育課，我汗流浹背，口干舌燥�；氐浇淌�，擰開水壺，一口氣咕嚕咕嚕把水喝個精光，這才倍感解渴。每當這個時候，我就忍不住在心里說：“這個水壺可真好��！”
我和我的水壺每天形影不離，它也成了我的“好伙伴”。有一天，我裝好水，正準備把水壺放進書包里，誰知，手一滑，水壺掉到地上了。我心里一陣慌張，趕緊把水壺撿起來，仔細檢查有沒摔壞。只見水壺蓋凹了一個小口，我心疼極了。
這就是我的心愛之物——水壺。
小學五年級作文水壺 23
“一瓶水不滿，半瓶水晃蕩，”看試是在說瓶子里的水，實際是在說的是人。
今天上午，陸老師講起了“一瓶水不滿，半瓶水晃蕩，”一瓶水不滿的意思是那些已經(jīng)在多個方面有水準的人，通常都很謙虛，仍在努力學習，而半瓶水晃蕩的意思是對一些事物并沒有深刻的了解，但還是在那里喋喋不休，自我感覺良好，不學習別人，只覺得自己了不起的人。說到這，我情不自禁地想起了那件事。
是那一次在課外的考試，我考了88分，班里第二，我的眼里有了神采，喜悅涌進了我的'心中，心仿佛蕩漾在春天里。一下課我就以最快的速度收拾好書包，我健步如飛，聲旁的景物仿佛化成一片虛影�！昂�，呼，”終于到家了，我今天一定要叫我媽給我買零食，我一邊吃著零食，一邊想著：原來老師這么簡單�。∠麓尾粡土暳�。嗯――下次買什么好呢？是巧克力、薯片還是餅干……
一個星期之后，第二次考試如約而至，別人在那里復習，我在發(fā)呆，我可不會像別人那樣緊張�？荚嚂r，也沒有像上次那樣檢查，只是隨意地翻看有沒有漏題，做題也沒有圈、劃，過了二、三分鐘后，就交卷了。第二天，我來到教室，認為自己肯定85分以上，可是“78”分，我驚呆了，和我之前相差10分，班里倒數(shù)第五，我的心像是一面小鼓，一直在“咚咚咚”地敲著，我心想：完了，粗心了，哎！早知道就認真一點了，哎！果然，我被老師和父母狠狠地批評了。哎！早知道就好好復習了，“半瓶子晃蕩”的人，說的不就是我嗎！以后我一定要謙虛做人，不會再驕傲了，否則，吃虧的人只會是自己。
這就是“一瓶水不滿，半瓶水晃蕩，”真正有實力的人，都是人狠話不多的。
小學五年級作文水壺 24
以前聽物理老師說過，“開水不響，響水不開”，我一直都沒有仔細觀察過，今天便決定來好好探究探究。
我先把電熱水壺灌好，然后放在底座上，再插好插頭，我便開始耐心等待水壺上紅色指示燈變暗，只要那燈變暗，就表示水開了。
一開始，我沒察覺到什么變化，很平靜，感覺水中什么都沒有發(fā)生。要不是燈還亮著，我還以為沒插插頭呢。不過也不能這么心急，畢竟“水開”也需要一段時間。
又過了一會兒，我隱約感到從水壺傳來一陣“嗡嗡”聲，像蜜蜂在扇動翅膀，可沒那么明顯，又像機車之類的引擎發(fā)動的聲音，也沒有那么大�？傊锹曇艟拖袢说恼f話聲卡在喉嚨里，特難受。漸漸的，那“嗡嗡”聲變大了，好似一位少女在嚶嚶綴泣，過會又像遠處萬馬奔騰的聲音，也仿佛是暴風雨前那沉悶的雷聲。
緊接著，馬蹄聲近了，風塵滾滾，煙嘯風嚎，我仿佛看到許多戰(zhàn)士大吼著，策著馬，舉著槍，朝敵人沖去，然后廝殺一團。暴風雨也來臨了，狂風咆哮，電閃雷鳴，風雨交加。那猙獰可怕的閃電夾雜著怒吼的雷聲向大地撲來．．．．．．
慢慢的，慢慢的，蹄聲小了，雷聲小了，一切嘈雜的，喧鬧的聲音都在漸漸退去。隨著一聲清脆的“嘠”，紅燈暗了，沸騰戛然而止，哦！水開了。
看來，物理老師說得還是蠻有道理的，只有經(jīng)過灼熱地沸騰，真正不響的水才是開的.，而那聲音很大的水，只不過是半開的水而已。忽然間想起以前自己對困難的種種抱怨，我看看那一壺燒開的水，不禁若有所思。
人也像一壺水啊，只有那些不成熟，沒經(jīng)過真正磨練的人才會無病呻吟吧。
小學五年級作文水壺 25
星期天，我在家里拿水壺燒水。打開壺蓋，哇！
壺內(nèi)四周布滿了黃黃的水垢，我把手伸進去摸了摸，又硬又毛糙，我用指甲使勁去摳，指甲都磨破了，只摳了一點點屑屑；我又改用湯匙，在水垢上劃出一道道劃痕，唉，無濟于事，用什么辦法才能去除這些討厭水垢呢？
我知道，水垢和雞蛋殼一樣，主要成分是鈣。雞蛋殼泡在醋里會變軟，蛋殼被醋酸腐蝕掉。我拿來了食醋，往水壺里倒了一些，蓋上蓋子。我想：哈哈！用不了多久，水垢就會被“爛”掉。過了大約20分鐘，我滿懷期望地打開水壺蓋，一股強烈的酸味撲面而來，熏得我鼻子發(fā)酸，眼睛流淚。往壺里一看，黑乎乎的一片，我把醋到掉，水垢一點沒少，除垢失敗！這 時候，爸爸回來了，我把除垢的問題告訴了爸爸。
爸爸信心十足地對我說：“不要緊，讓我來，我有方法�！敝灰姲职职褖乩锏垢蓛簦旁诿簹庠钌蠠�，當水壺里一絲水蒸汽也不冒時取下，立刻浸入水池里，用水澆，只聽得水壺里發(fā)出“噼噼啪啪”一陣亂響，爸爸打開壺蓋，我一看，里面水垢一片一片地脫落，“哇！太好 了！”我叫道。爸爸笑著問我：“你知道為什么這樣能除去水垢嗎？”我想了想，靈光一現(xiàn)，興奮地說：“我知道，是熱-脹-冷-縮�！薄啊闭媛斆鳎 鞍职挚滟� 道：”由于金屬和水垢的'膨脹系數(shù)相差很大，加熱的壺底接觸冷水收縮，厚厚的水垢就會碎裂，從壺底剝落下來。
“日常生活中，包含著許多的科學原理，只要我們細心發(fā)現(xiàn)，靈活運用，就能夠幫助我們解決許多生活難題。
小學五年級作文水壺 26
水壺是我們生活中的伙伴，可以說，我們每天喝水不可缺少的就是一個水壺，水壺為我們喝水提供了便利，而且，現(xiàn)在市面上有些水壺還起到保溫作用，實在是非常方便啦！所以，水壺是居家生活中必不可少的一個東西。
很多人會問，我拿水杯喝水就好了，為什么需要水壺呢？水壺其實是為我們出門在外量身定制的，當然，在家里喝水的時候你也可以用水壺，水壺不僅容量大還有一個特點就是方便攜帶，方便，成了其他喝水的用具不可替代水壺的一大原因之一，平時我們喝水的時候也不會天天守在水杯邊吧？而且水杯不一會兒水就涼了，所以這時候就是水壺派上用場的時候啦！不僅在家里可以使用水壺，出遠門的時候你也不得不用水壺，可以說，水壺早已成為我們生活中必不可少的一個小物件，我們平常渴的時候有時會去買飲料，但是飲料是對我們身體沒有好處的，盡量少喝，特別是碳酸飲料，所以，我們并不經(jīng)常喝飲料，我們大多是以水代替飲料，因為飲料喝多了真的不好，所以這時候的水壺是顯得多么重要��！水壺不僅可以讓你的水保溫很長時間，有些質(zhì)量好的水壺讓你每天喝水都不用擔心，輕輕松松，方便快捷地度過你的.一天，你這一天會感到輕松，愜意，因為有水壺相伴，水壺，早已是我們生活中無法替代的喝水的神器，其實，水壺也沒有那么神秘，跟我們生活息息相關(guān)，滿足我們?nèi)粘５暮人枰�，它不僅是我們的一個喝水用具，更是陪伴在我們的忠實的朋友，它時時刻刻在我們身邊，不論傷心，快樂，它始終都立在桌子上，渴了為我們提供水源。
水壺，是我們生活中不可缺少的小物件之一，你覺得呢？
小學五年級作文水壺 27
大家好，我是小主人伍美諭家的小水壺，初來乍到，請多多關(guān)照喲！
我，是一個樣子平凡得不能再平凡的水壺。我頭戴著雪白的西瓜帽，身穿藍點白襯衫，一天到晚都挺著個圓圓的大肚子，還不忘時刻把那雙纖細的、白嫩的.手叉在腰間，好像生怕別人不知道我戴了祥云花紋首飾一樣！人都說美女的嘴是櫻桃小嘴，我的嘴比櫻桃小嘴還要小，只不過長了點，因為我是水壺嘛，嘴不長，怎么好倒水呢？有一天，主人家來了一個客人，據(jù)說還是個大款。他和主人的爸爸談了很久很久，才覺得口渴。當他拿起杯的時候，不經(jīng)意地看了我一眼，突然手中的杯子停下來了，呆呆的看著我。我心想：“莫非，他被我的身姿迷住了？”果真，他放下杯子，激動得對小主人的爸爸說：“老伍，老伍，這水壺古樸大方，真美！”
雖然我的樣子平凡得不能再平凡，但我卻是個多面手，能幫主人做好多事：燒水、煮茶自然不在話下，我還能煮鵪鶉蛋呢！那一天，小主人放學回到家。餓極了的她打開冰箱找吃的，發(fā)現(xiàn)里面什么也沒有，只有幾個鵪鶉蛋。可是，要怎么弄熟它呢？小主人又不會用家里的電磁灶，又想吃東西。思來想去，在看到我的那一剎那，她頓時靈機一動，有了主意。她眉開眼笑地先在我的肚子里加了一些水，再把蛋洗干凈放了進來，最后通上電——就這樣，小主人開始了她的第一次煮蛋經(jīng)歷。不一會兒，水開了，蛋也熟了，撈起來，放在冷水里漂了下，剝開蛋殼，小主人就津津有味地吃了起來。 一邊吃，小主人一邊摸摸我的腦袋：“今天你立大功了，要不然，我就要餓肚子啦……”直把我夸得翹尾巴——只可惜，我沒有尾巴！
嘿嘿，我這個樣子普通，功能卻不少的水壺怎么樣？喜歡我嗎，如果喜歡的話，那就請為我點個贊吧！
小學五年級作文水壺 28
圣誕節(jié)快到了，我和爸爸決定要去商場買些裝飾品來裝飾圣誕樹。到了商場，我就看見了許多用來裝飾的小東西，像是什么連起來的雪花，超小玻璃球，超大的`圣誕襪。我們精心挑選了一些買了下來。不一會兒我累了，就抱著水壺坐在椅子上休息，我讓爸爸繼續(xù)去逛。過了一會兒，爸爸回來了，天也黑了，我們就急急忙忙地回家了。
上了車后，過了不久，爸爸問：“你的水壺呢？”我趕緊檢查了一下說：“糟糕，我把水壺忘在商場的小椅子上了！”
這時我心里非常著急。爸爸和我下了車，爸爸知道我怕黑，就先把我送到家說：“你在家待著，我去找水壺。”說完就走了。我想水壺會不會被別人拿走，那可是媽媽送我的生日禮物呀！都怪我......
過了很久，爸爸終天回來了。我忙問：“水壺找到了沒？”爸爸故意愁眉苦臉地說；“沒有找到呀！”我失望極了，眼淚都快流出來了。爸爸看我這樣子，噗哧一笑說：“開玩笑啦，水壺就乖乖地“躺”在椅子上呢！”我的表情立刻就陰轉(zhuǎn)晴，開心地笑了。
以后我要多加留意，不再讓我的東西再次繼續(xù)地“躺”在什么地方上了。
小學五年級作文水壺 29
肚子大，嘴巴小，見到水，喝個飽。(打一日常用品)親愛的孩子，你猜到它是什么了嗎?沒錯，它就是水壺。我們每天都攜帶水壺來上學，水壺可是默默陪伴我們成長的小伙伴呢!
我也有一個水壺，這個水壺是和舒蜜一起在英達，花了五百八十星幣換的。我的水壺和她的水壺不一樣，我的水壺是綠色的，下面是，長方體的'樣子上面則是不規(guī)則的圓錐狀。在我的水壺蓋子上，吊著一個手提帶，是綠色的，這個帶子是塑料的，摸起來很舒服，滑滑的。在瓶身上，畫著一個可愛的小熊，瞧!他正咧著嘴望著你笑呢!在小熊下面寫著一串英文：moschinoreadytobear(莫斯奇諾準備承受)。一開始我并不明白這串英文是什么意思，上網(wǎng)查了后才知道是怎么回事。其實，我的水壺陪伴我的時間并不長，只有兩三個星期。它在各方面也并不怎么出色，但是不知道是怎么回事，我越來越喜歡我的水壺了。
從今以后，我會更加的保護好我這個水壺，因為它是玻璃的，比較容易摔碎，但是我還是不會讓它受到一點傷害。
小學五年級作文水壺 30
我有一個漂亮的小噴壺，媽媽專門給我買來澆花用的。
這個是粉粉的，比以前的噴水壺要大一些，以前的噴壺太小，每次澆花我都要陽臺，衛(wèi)生間來回跑十幾趟，現(xiàn)在好了，我只接兩回水就夠啦，況且我現(xiàn)在長大了，也可以提的動這個大水壺了。
這個是水壺上面有個按鈕，可以調(diào)節(jié)水�？梢园阉⒙�，也可以把水集中，我每一次都是用散落擋澆花的。我的食指一按，那些水珠就像雨露似的`，撒向媽媽種的那些花花草草。
我喜歡我的小噴水壺。它幫助我澆花，我喜歡他，我還可以用它澆澆臟地面。用拖把一拖，竟比白云還要白亮的多。
我的小噴水壺，在我空閑的時候我也會擺弄一下。一會兒開著噴壺的噴霧滿屋直走，感覺就跟下毛毛雨似的，可是媽媽就是不喜歡我拿著噴壺滿屋里跑，因為地板上都是水，媽媽還得收拾。
我喜歡小噴水壺，粉粉的，多么可愛，它讓我很開心，我也經(jīng)常把它灌滿水，再洗一洗，再倒在衛(wèi)生間。我們兩個是好朋友呢。
我愛噴水壺。每天早晚澆澆花都是我的任務，這是我自愿的，我可真的離不開小噴壺呢。
小學五年級作文水壺 31
今天媽媽在超市給我買回來了一個小水壺，我非常喜歡它。
它的全身是由粉色和紫色組組成的，身上還穿著一件粉色的外衣，那就是它的水壺套，水壺套上還印著一個小豬的圖案，非�？蓯�。
小水壺是不銹鋼制成的，既保溫又結(jié)實。在他的水壺蓋上，還有一個神奇的小機關(guān)，這個小機關(guān)是一個小熊形狀的`按鈕。只要你向上一推，他就會把水壺鎖住，怎樣都打不開，再往下一推所就打開了。是不是特別有意思。
我的小水壺不僅可以用來喝水，還可以用來裝飲料。有一次，我不想喝水，于是媽媽給我把可樂倒進了水壺中。我就高高興興的帶著水壺出去玩，還不時的看一看手中的水壺，想著里面的可樂。沒走多遠，我就忍不住了，我拿出水壺，當打開壺蓋的時候，“砰”的一聲巨響，嚇了我一跳，我趕緊把壺蓋蓋上了。原來可樂在我走路時不斷的晃動，所以在我打開時會有氣體向上沖，才會發(fā)出巨響。從那以后，我再也不用小水壺裝飲料了。
這就是我的小水壺，它真是我離不開的好伙伴！
小學五年級作文水壺 32
每個人都有自己珍惜的東西，它可能是一支造型奇特的圓珠筆，可能是一枚五彩繽紛的貝殼，可能是一個毛茸茸的泰迪熊，也可能是一條自制的手鏈……而我最珍惜的則是一個普通的水壺。
這個水壺高30厘米，穿著白色的大衣，瓶身處印有一只正在追蝴蝶的小熊。它的頭上還有一些英文字母。小熊的頭上還有一個“帽子”（水壺蓋）。“這不是很普通的水壺嗎？”聽完我的.講述，你也許會說這樣的話。其實，我珍惜這個水壺并不是因為它的外表，而是因為它對我來說有著十分特殊的意義——媽媽的愛。
每到冬天，寒風呼嘯，滴水成冰。為了讓我暖和些，媽媽每天都會給我灌上一大瓶熱乎乎的白開水�？稍鹊乃畨夭槐兀坏街形�，水便涼透了。但自從有了這個水壺后，我就能喝到熱水了。下課后，我用杯蓋接了一小杯水，慢慢地喝，既解渴，又能讓身體暖起來，喝水似乎也變成了一件快樂的事！
現(xiàn)在，水壺依然靜靜地在我的書包里，而一顆顆水珠也化作了媽媽的愛，帶給我幸福的滋味……
小學五年級作文水壺 33
我家新買來一把電水壺。電水壺有一個圓圓的大肚子，就像一個彌勒佛。上面是壺蓋兒，壺蓋兒正中有個小黑鈕，就像年畫娃娃頭上扎著的小辮兒。電水壺上面有一條橫梁，像一副耳麥。側(cè)面長著一個壺嘴，就像張著嘴巴的小蛇，另一面是一個插座，把電線插上之后，就更像一條蛇了。這樣一來，遠遠看上去，電水壺就像一個梳著娃娃頭的`彌勒佛，左手抓著蛇頭，右手抓著蛇尾，戴著耳麥在搖頭晃腦地聽音樂。
萌萌噠的電水壺，工作起來是什么樣子呢？我讓彌勒佛喝足了水，接上電源，電水壺的插座上亮起了一個小紅燈，彌勒佛開始工作了。我搬了把小椅子，坐在旁邊不錯眼珠地盯著它。不一會兒，水在彌勒佛的肚子里“咕嘟咕嘟”地熱鬧起來，我故意不去管它。彌勒佛一看我沒理它就使勁地吹起哨子提醒我，我假裝沒聽見，哼！看你怎么辦？吹了幾聲見我還沒有理它，彌勒佛急了，小紅燈一下子滅了，它竟然自己切斷了電源，肚子也不響了，哨子也不吹了，好像在跟我示威：你不理我，我也不理你！
怎么樣，我家的“彌勒佛”電水壺是不是棒棒噠，你也想有一把這樣的電水壺嗎？
小學五年級作文水壺 34
人生就像一個五味瓶，里面裝有酸、甜、苦、辣、咸。我有一個水壺，里面裝的全是生活里的甜蜜，所以，我可喜歡這個水壺了。
水壺身高25cm，外面嵌著一些美麗的圖片，其中一張圖片最引人注目，是個美女披著長發(fā)，身旁還有許多化妝品，看來這位小美女可愛臭美了。
這個水壺用處可大了，不僅能裝水，還能幫我解悶呢!我高興的時候，會跟它一起分享學校里的趣事。這時我就搖動水壺，使它發(fā)出“嘩嘩”聲，就好像聽見水壺在不停地笑著說道：“呵呵，真有趣啊!”
記得有一次，我忘記帶水壺了，一個上午，我都渴的.要死，我第一次感到，沒有水壺的日子是多么的難受啊，我的心都快要碎了，這時我才真正體會到水壺在我生命中的重要性。
我與朋友鬧矛盾的時候，是水壺陪伴我度過了最孤獨、寂寞的那幾天，那幾天，它成了我真正的朋友，我特喜愛它，它總是喜歡對我“說話”，仿佛在告訴我：“彤彤，你要知道真正的朋友來之不易呀，退一步則海闊天空啊!”
這就是我的水壺，是我生命中不可缺少的好朋友。
小學五年級作文水壺 35
在這個星期五的下午，我們上綜合課，而這一次的題目是：“繡”出我自己�？烧l知，全班男生就我一個人來那里刺繡，沒有一個男的和我一樣在認真的刺繡，當我發(fā)現(xiàn)后，我差點不敢繡了。但當我發(fā)現(xiàn)旁邊還有一位班長時，我才敢繼續(xù)繡，當鄒冰陽說：“郭俊迪、董翰欽，你看看你們周圍有誰跟你們是的來那里刺繡！”
我們聽了之后，董翰欽立馬反駁道：“要不是上綜合課，我才懶得來這里繡東西。整的跟個娘們兒似的！”
我也跟著插了一句：“就是！”
于是我們繼續(xù)開始繡，誰知道我頭一扭，眼睛一瞪，發(fā)現(xiàn)董翰欽根本不會繡，他沖著我大笑，我也沒在乎，一個男孩子，本來就不應該像個女孩似的`來那里做針線活。而有很多人都來湊熱鬧，他問我：“你繡得是啥？”我說：“是皮卡丘！”他們都非常驚訝的說：“皮卡丘？!是水壺吧！”
我立刻否認了，說道：“這怎么回事水壺呢？肯定是我還沒有繡完，等我繡完了再給你們看！”
就這樣我繡的一個小皮卡丘莫名其妙的“變”成了一個破水壺，這只能夠說明一個問題，就是我學業(yè)未精，還不能夠達到爐火純青的境界。我只有修好了才能夠證明他是一個皮卡丘。
小學五年級作文水壺 36
爸爸因為覺得用煤氣灶燒水太慢了，于是就買了這個電熱水壺。
用它燒水又快又好，只要兩三分鐘就行了，而且就連我都可以自己燒了，給我們家燒水帶來了不少的方便。
電熱水壺總的來說可以分為兩大類，第一類是電熱水壺，面積小，第二類適用于家庭燒水，容量大，而我家買的就是適用于家庭燒水的。
他是一個高約有22厘米，寬16厘米的圓錐形，他的把手是黑色的，把手上有一個按鈕，是開關(guān)，它的底座也是黑色的，上面的蓋子是黑白相間的，壺嘴是銀白色的，整個除了黑色的是塑料，其他的全是不銹鋼的。
它的使用方法是：先注進適量的水，再放到底座上，再插上電源，再按下開關(guān)，當指示燈亮起時，就說明已經(jīng)開始燒了，當指示燈滅了時，就說明已經(jīng)燒好了，它自動切斷電源。要注意的.事項有：不要干燒；在燒時不要去摸電源；不要加過多的水，也不要加過少的水。
它可以用來燒水。煮蛋。煮面條。煮牛奶，還可以熱咖啡等。
在電熱水壺的研制中，人們將創(chuàng)造出更多的奇跡。
小學五年級作文水壺 37
我家里有碩大的冰箱，有方方正正的電視，還有那像蹦床一樣的沙發(fā)……可是我最喜歡的是那不起眼的水壺。
它的形狀像個梯形的`金字塔，但底部是圓的，全身由黑白構(gòu)成，一半黑一半白好似九轉(zhuǎn)陰陽。還有一個按鈕，一個在把手上，還有一個在底部，底部的按鈕按下去是燒水而把手上按的是打開頂部的蓋子。燒起水時還發(fā)出“咕嚕咕嚕”的聲音，如果不小心碰到了，保證不把你燙起皮。
記得還是我6歲的時候，我口渴自己去燒水喝，我把水輕輕往水壺里倒進去，再摁下按鈕，水壺便“咕嚕咕�！钡拈_始燒起水來，燒開后我把水往杯子里一倒，等它涼了就喝起來，我邊喝邊贊嘆道：“這個水壺的操作方法可真簡單。”此時想喝橙汁，于是我把一個橘子往水壺里一扔，再往里倒一點水，燒完后，我把蓋子掀開，聞到一股橘子散發(fā)出的香味，我把橘子水從里面往杯子里倒出來，喝一口仿佛嘗到了天堂的美食，于是媽媽每次不在家時我都這樣做。我不禁為我發(fā)現(xiàn)水壺能做飲料這種想法而自豪起來。對我來說這真是一個偉大的發(fā)現(xiàn)。
這個水壺不僅精致，而且操作起來簡單又耐用，在它的幫助下，我嘗到了不同味道用水果做的水。感謝水壺，給我?guī)淼纳础?/p>
小學五年級作文水壺 38
童年往事像天上的星星一樣多，現(xiàn)在就讓我摘下那一顆最大最亮的星星來與大家分享吧！
有一次，我到爺爺家去玩，便看到爺爺在地里種菜，我臨機一動：想到了種瓜得瓜，種豆得豆。這句話。便想到我的水壺已經(jīng)爛了好幾個了那我是不是也可以種水壺得水壺呢？管他三七二十一 ，試一試再說吧！
回家以后，我把水壺種在土里面，心想：這下我可會有好多新水壺了吧！于是我學著爺爺?shù)臉幼�，給它澆水，松土，為了這事我還把我辛苦攢下來的'零花錢買肥料了呢！
現(xiàn)在我每天給它澆水，施肥，松土就盼著它快點長出苗來。
可是已經(jīng)過去一個多月了，按時間，應該已經(jīng)長出苗來了呀但我的水壺仍然不見半點動靜，見這情形，我立馬急得哇哇大哭，媽媽聽到我的哭聲立刻跑了過來，問我怎么了，我把整個事情的經(jīng)過告訴了媽媽，引得媽媽哈哈大笑。
媽媽對我說：“小笨蛋，水壺是沒有生命的，它生產(chǎn)廠家生產(chǎn)出來的，再說了水壺是白色污染把它放在土里會污染環(huán)境的�！�
現(xiàn)在我已是四年級學生了，回想起這件事情，還會引得我笑出聲來。
小學五年級作文水壺 39
從小到大，我不知自己用過多少水壺。要說我最喜歡的呀，那就非“小羊肖恩”莫屬了。
看！這只可愛的小羊，四蹄蹬開，兩只雪亮的`大眼睛炯炯有神，身上的毛像潔白無暇的玉一樣，苗條的身體看著就像大明星一樣。微張的嘴，讓我仿佛聽到了它那悠揚的“咩咩”聲。
我和我的“小羊肖恩”已經(jīng)成了好伙伴。當我給它喂水時，它張開大嘴一飲而盡。當我口渴時，它也毫不吝嗇的把水喂給我喝。
說起“小羊肖恩”，我們倆可是老相識了，自從八歲時爸爸把它當成生日禮物送給我，我們就成為了好朋友，互幫互助。就算我把它丟在學校里，它也不怨我，就算它把水灑在我身上我也不怨它，因為我們是好朋友嘛。
就這樣，小羊肖恩每天都陪伴著我，在我身邊，不離不棄。天天在我口渴時給我送來一汪清水。在踢球不利時給我鼓勵，在生病時給我溫暖，在生氣時給我送來一個大大的擁抱。
“小羊肖恩”的毛發(fā)雖然臟了，有些地方也爛掉了，但它還是任勞任怨的給我喂水，給我鼓勵、溫暖和擁抱。
“小羊肖恩”已經(jīng)老了，現(xiàn)在已經(jīng)壞掉了，不能用了。但它還是一直在給我溫暖和擁抱，我太喜歡我的“小羊肖恩”啦！
小學五年級作文水壺 40
今天早上，陸老師拿來了一個裝著半壺水的水壺，故意在我們面前搖了起來。因為水壺中只有半壺水，所以搖起來會發(fā)出輕微的響聲。搖完后，陸老師笑著對我們說：“這件事給了你們什么啟發(fā)？”我不禁陷入了沉思：
古人說：“響水不開，開水不響”。學習的知識就像桶裝水一樣，有的人自滿而溢出來的智慧，而有些人明明只有半桶水卻也想溢出來，智能亂搖亂晃溢出來。
魯迅先生是中國文學的一代傳奇，他從小認真學習。第一學期成績優(yōu)異，學堂送了他一枚金質(zhì)的.獎章，可是他一放學就將獎章拿去鼓樓的集市上買了，并用錢買了幾本書和一串辣椒。每當夜晚寒冷的時候，他就咬著辣椒驅(qū)寒，直到辣得滿頭大汗仍繼續(xù)熬夜苦讀不斷提升自己的學問和素養(yǎng)……魯迅先生說過：“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在了工作上�！蹦菚r他已經(jīng)有所成就，可依然不滿足現(xiàn)狀繼續(xù)努力最終成為了中國文學的奠基人。所以這個故事告訴我們不能高傲自大，要向魯迅先生一樣學無止境。
今天，陸老師告訴我們的不僅是學習的道理，更是做人的道理。這不僅僅是一句普通的話，更能讓我們終生受益。
小學五年級作文水壺 41
嗨!大家好，我是一只熱水壺。
我生來樣子就有些怪怪的，不遠不長，下半身子是圓形的，腦袋扁扁的，而且可以拿開。哈哈，別緊張，你們家熱水壺蓋子拿不開?我頭下一點，其實還有一個像鳥嘴一樣的玩意兒。沒錯，那就是我的嘴，什么?你說我沒有花紋，不好看。誰說的，我們每個熱水壺腳下都有像樹輪，有許多圈圈的花紋，只要你用心就能發(fā)現(xiàn)。
我的用處可大了，那就是幫小主人燒水。他每天喝的水都是我燒出來的，別看我平�？瓷先ダ淅涞�，就像燒水的`時候也是如此，但是你這時碰一下我，準會被燙出一個大水泡。這時我就會非常無奈，沒聽說過外冷內(nèi)熱嗎?之所以我燒水時非常愛生氣，把小主人燙出水泡，是因為我有一個尾巴，會接上電，電會把我全身弄得暖暖的。
記得有一次我正在燒水呢，小主人突然出門，過了好久才回來，這時水也快燒好了，可小主人進來時怎么生氣去玩了?他忘了水快燒好了嗎?再三確認后，我斷定小主人確實是忘記了。水已經(jīng)燒好了，我急得像熱鍋上的螞蟻。我靈機一動，叫起來，“嗚——”，小主人馬上想起來了，倒了一杯水，又關(guān)了我。
小主人這么喜歡我，我真感動。
小學五年級作文水壺 42
我家有個淘氣的電熱水壺。
怎么個淘氣法呢？它幾乎每次都逃避自己的本職工作，放松、休息。直到有一天……
有一天，奶奶來了。奶奶打開電熱水壺(舊)，發(fā)現(xiàn)沒辦法燒。馬上換了一個新的'水壺來用。我們家的淘氣鬼(舊水壺)見了，知道自己犯了大錯�？墒牵瑸闀r已晚，我們家除了我，沒人再相信它了。而小討厭（新水壺）卻在旁邊笑道：“沒用的東西，現(xiàn)在沒人信你了！誰叫你淘氣的呢？”接著，它又開始哈哈大笑。我看不下去了，馬上大罵：“我相信淘氣鬼不是故意的！它一定會改的！”我不僅是為了幫淘氣鬼出氣，還為了消消小討厭的傲氣。
就這樣，持續(xù)了不幾天。我偷偷試了試淘氣鬼，沒想到，它可以用了！我把事情告訴爸爸。爸爸只朝我笑了笑。我很傷心，還是沒有人相信淘氣鬼。我不高興了，為什么淘氣鬼都做出了貢獻，還是沒人相信它呢？我不僅開始生氣了。怎么可以這樣呢？
我越來越不爽了，后來，我終于知道了。奶奶說的話總有權(quán)威，而我的信任程度還沒有奶奶高。所以，我沒辦法把淘氣鬼救回來了。一時的淘氣，可能悔了十年的大事！
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