五年級(jí)作文：小天天
我的語文老師朱老師，有一個(gè)可愛的兒子，我們都叫他小天天，他今年大概是7歲，上學(xué)前班了，在我們學(xué)校，因此，他都喜歡跑到我們教室來“搞鬼”，還若惱了好脾氣的朱老師呢！聽我給你們細(xì)細(xì)道來吧！
這節(jié)是語文課，朱老師正入神給大家講課，講的是《了不起的女孩》。課上到了一半，突然，小天天用自己可愛的童聲叫了一聲“媽媽~~”，還跑到朱老師面前，說“媽媽，我的那個(gè)貓頭鷹呢？？怎么不見了？”邊說，邊用小手搖著朱老師的衣角。同學(xué)們看見了，都哈哈大笑了起來。朱老師為了不讓他影響我們上課，輕聲地在小天天耳朵邊說“你先出去，媽媽正在上課呢！”邊把小天天往門外推。可小天天怎么會(huì)就這么罷休了呢？“媽媽，媽媽，我那貓頭鷹到底去哪了呀？”“今天沒帶來，你先到門外，媽媽給哥哥姐姐們先上課�！薄芭�！”小天天“失望”地說。
本以為他就這么安頓下來了，可過了幾分鐘，小天天又跑了進(jìn)來，這次，他沒到朱老師身旁，而是到了第一桌一個(gè)同學(xué)的旁邊，在他桌子里搜著什么東西，不一會(huì)兒，就拿了出來，是一個(gè)白色的塑料袋，里面裝著……幾個(gè)包子，哈哈！大家都忍不住笑了起來，朱老師卻還在不受影響的'講課，她不希望小天天來搗亂。這只塑料袋被小天天拿到了朱老師面前，他剛想說什么，卻被老師先搶先了，“你怎么什么都拿，快放回去！”朱老師顯得有些生氣，但她還是壓住自己的怒火，畢竟在那么多人前，對(duì)自己的孩子放火不太好嘛！老師為了管好小天天，讓我們先把課文問的前幾段讀一遍，自己則把小天天“趕”去門外，并且那去了一只小板凳和一瓶開水，讓他自己在外面玩。
當(dāng)我們把課文讀完，老師也回來了，但小天天還是跟了進(jìn)來，老師剛把語文書放在講臺(tái)上，準(zhǔn)備再一次講課，小天天卻拿著那瓶開水跑過來說：“媽媽，燙的�！敝炖蠋熣娴纳鷼饬�，對(duì)著小天天罵道：“你給我出去，在那么多同學(xué)面前批評(píng)你很害臊的吧！”小天卻不怎么害怕，他一撅嘴，“哼”的一聲。
這次可好，過了好多時(shí)間，小天天都還挺安穩(wěn)的，可能他正在想著把矛頭指向同學(xué)們，而不是老師吧！果然，他又跑了進(jìn)來，這次，他是虎背熊腰的，悄悄地跟在了朱老師身后，朱老師向前走一步，他也向前走一步；朱老師退后一把，他也退后一步，面部表情還在不停地變化，并憑著自己“高超”的“技藝”，邊走邊跟旁邊的同學(xué)打打鬧鬧。朱老師大概從同學(xué)們“奇怪”的表情，知道了小天天在搗亂，但她沒把小天提那再趕出去，而是對(duì)同學(xué)們說：“你們看著我，認(rèn)真聽課就好了，不要理他�！边呎f，邊轉(zhuǎn)過身去，小天天反應(yīng)還真挺快，他馬上跑到了講臺(tái)的另一邊，彎下腰，躲了起來。朱老師當(dāng)然知道他躲在下面，但還是不理他，自顧自地講課。小天天也知道老師知道他在下面，就起了身，跑到一個(gè)同學(xué)邊，這時(shí)，老師正好讓這位同學(xué)回答問題：“為什么小李歡要在剪紙上貼花？”同學(xué)還沒說出口，小天天就已經(jīng)替她回答了：“因?yàn)榛绬h！”只要是看見他或聽到他說話的人，肯定要大笑起來，因?yàn)樾√焯煺娴暮芸蓯邸?/p>
放學(xué)了，男同學(xué)們都去占小天天的便宜，不是摸他的臉就是去抱抱他，也有的跟小天天打起了架，如果真的打起來，小天天肯定打不過他們，但男同學(xué)們都不敢去真打他，這下，小天天可占了上風(fēng)，用腳踢，用拳頭打，把男生都“打敗”了，哈哈，誰讓他是老師的兒子呢！
小天天很好玩吧？不過，他的“惡劣”行為可不能讓老師忍受，為了讓他不吵著大家，朱老師還非把他送去學(xué)圍棋了呢！
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